每個(gè)方案都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟，以確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。寫(xiě)方案前，我們需要對(duì)情況進(jìn)行充分的分析和調(diào)研。以下是小編為大家整理的幾種常見(jiàn)方案實(shí)例，供大家參考。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

公司全體員工。

通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)員工自覺(jué)讀書(shū)的意識(shí)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動(dòng)員工的讀書(shū)熱情，把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識(shí)為友，與書(shū)本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書(shū)室的書(shū)目中(員工也可自選，但所選書(shū)籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書(shū)心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵(lì)各部門(mén)經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。

2、5月25日前，各部門(mén)員工將讀書(shū)心得(電子版)上交本部門(mén)統(tǒng)計(jì)，由本部門(mén)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請(qǐng)各部門(mén)總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書(shū)情況，對(duì)所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。

4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書(shū)心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書(shū)感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書(shū)心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊(cè)，活動(dòng)情況通過(guò)內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

1、讀書(shū)心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。

2、心得要與所讀書(shū)籍相吻合，有自己獨(dú)特見(jiàn)解，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)。

xx元。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

1、分享“妙語(yǔ)擷英”

2、觀(guān)看電影《弱點(diǎn)》

3、社長(zhǎng)唐xx總結(jié)本次活動(dòng)

一、分享“妙語(yǔ)擷英”

1、人都是逼出來(lái)；

2、如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對(duì)你簡(jiǎn)單；

3、人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播；

4、人生如果走錯(cuò)了方向，停止前進(jìn)就是進(jìn)步；

5、人生有兩大悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，二是躊躇滿(mǎn)志；

6、要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。

二、觀(guān)看電影《弱點(diǎn)》

三、社長(zhǎng)唐xx總結(jié)本次活動(dòng)

社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)的意義，希望大家能從影片中得到啟發(fā)和鼓勵(lì)，并通過(guò)自身努力，不斷超越自己，創(chuàng)造更好的未來(lái)！

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

在世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，我院圖書(shū)館會(huì)同學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境”為主題的第四屆校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)校園，廣大師生形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，營(yíng)造校園書(shū)香文化氛圍。

好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境

20xx年4月23日——20xx年6月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動(dòng)

發(fā)出文明閱讀倡議，師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書(shū)名并簽名。通過(guò)薦讀與簽名活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)全校師生的良好閱讀習(xí)慣和文明閱讀的決心。

時(shí)間：20xx年4月23日中午

地點(diǎn)：院生活服務(wù)中心前廣場(chǎng)

（二）數(shù)據(jù)庫(kù)使用宣傳推廣

數(shù)字資源是圖書(shū)館信息資源的重要組成部分，為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源，助力科研和創(chuàng)新研究，圖書(shū)館邀請(qǐng)多家數(shù)據(jù)庫(kù)商為我校讀者開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳、培訓(xùn)活動(dòng)。歡迎廣大師生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)答疑，屆時(shí)會(huì)有小禮品贈(zèng)送。

時(shí)間：20xx年4月24日12：00開(kāi)始

地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓北大廳

（三）移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽

為了加強(qiáng)學(xué)生與圖書(shū)館的溝通與聯(lián)系，提高廣大學(xué)生利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的能力，特開(kāi)展此次移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽，從而提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)檢索和利用的能力，從而高效地利用圖書(shū)館館藏資源。

活動(dòng)方式：以系部為單位，每系部推薦10名學(xué)生參加比賽。參賽選手提前在手機(jī)端下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽題，每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書(shū)，用時(shí)少者勝出。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。

競(jìng)賽時(shí)間：5月15日下午2:30

競(jìng)賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)

（四）“會(huì)閱讀 慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽

同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎？你在閱讀時(shí)會(huì)思考嗎？你的閱讀充滿(mǎn)智慧和愉悅嗎？為激勵(lì)我院學(xué)生好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、悅讀書(shū)，現(xiàn)面向全院舉行“會(huì)閱讀慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽。

活動(dòng)方式：以系部為單位，每個(gè)系自由創(chuàng)作，提交至少兩幅作品，作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫(huà)部分貼合主題內(nèi)容，標(biāo)注創(chuàng)作者姓名或團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)，作品征集截止5月底。屆時(shí)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)比時(shí)間：6月（具體時(shí)間待定）

展出地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳

（五）xxxx學(xué)院“讀者之星”評(píng)選

根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書(shū)管理系統(tǒng)中記錄的借書(shū)量，評(píng)選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人，學(xué)生讀者20人，頒發(fā)紀(jì)念禮品，以資鼓勵(lì)。

（六）“讓書(shū)回家”快樂(lè)還書(shū)

4月23日-5月23日，在此期間來(lái)館的讀者，如借閱的圖書(shū)已超期，來(lái)館辦理可免交圖書(shū)滯緩款，以利圖書(shū)的流通。

（七）中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽

詩(shī)詞作為中華文化桂冠上的寶石，是中華文化在語(yǔ)言文字上的濃縮精華、也是幾千年來(lái)中華民族精神風(fēng)貌的展示。為弘揚(yáng)中華文化、傳承民族精神，激發(fā)廣大讀者的閱讀與學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)圖書(shū)館文化服務(wù)的廣度和深度，鼓勵(lì)讀者更好地了解和使用館藏資源，xx省高校圖書(shū)館協(xié)同中科軟股，通過(guò)“中科vipexam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)（微信端）”的無(wú)紙化考試功能，面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽”。

活動(dòng)方式：競(jìng)賽不設(shè)實(shí)體考場(chǎng)，利用“中科vipexam數(shù)據(jù)庫(kù)微信端”的在線(xiàn)無(wú)紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場(chǎng)。為便于廣大讀者參賽，掌上詩(shī)詞大賽網(wǎng)上考場(chǎng)全天24小時(shí)開(kāi)放，參賽者在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)的任意時(shí)間，通過(guò)hxx或手機(jī)微信掃描“競(jìng)賽專(zhuān)用二維碼”進(jìn)入網(wǎng)上考場(chǎng)并參與答題。“競(jìng)賽專(zhuān)用二維碼”可參見(jiàn)圖書(shū)館大廳擺放的競(jìng)賽活動(dòng)展架、宣傳海報(bào)等。參賽者掃描“競(jìng)賽專(zhuān)用二維碼”后，須首先進(jìn)行個(gè)人賬戶(hù)的注冊(cè)；參賽者須選擇自己所在單位名稱(chēng)、填寫(xiě)真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)（借閱證號(hào)）、手機(jī)號(hào)信息，以便領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)驗(yàn)證身份。

活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

根據(jù)市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作安排，擬于近期舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

堅(jiān)持把“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，按照省委、州委、市委總體部署，深入學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等重要參考材料。

讀書(shū)班以黨支部為單位舉辦，黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員下沉到所在支部參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.讀書(shū)班采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2.總結(jié)交流會(huì)以學(xué)習(xí)研討的方式進(jìn)行，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流學(xué)習(xí)心得，其他黨員做書(shū)面交流;邀請(qǐng)指導(dǎo)組參加總結(jié)交流會(huì)。

3.讀書(shū)班自學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)教研組在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，力求增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，為學(xué)生個(gè)性舒展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)。

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！結(jié)合學(xué)校“書(shū)香校園”活動(dòng)，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合能力，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，提高寫(xiě)作能力。

三年級(jí)的兒童正處于從寫(xiě)話(huà)到習(xí)作的過(guò)渡階段，是起步作文的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，閱讀活動(dòng)尤為重要。

1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專(zhuān)題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

制定讀書(shū)計(jì)劃確定本學(xué)期的讀書(shū)重點(diǎn)、相應(yīng)措施和相關(guān)活動(dòng)，并讓其在計(jì)劃中體現(xiàn)出來(lái)，使活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟有條不紊地進(jìn)行。

2、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，多方位提高讀書(shū)效率

積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們分享，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）及時(shí)給圖書(shū)登記造冊(cè)，委派專(zhuān)門(mén)人員管理圖書(shū)，明確相關(guān)任務(wù)

（2）實(shí)行定期輪換制度，提高圖書(shū)使用效率，爭(zhēng)取讓學(xué)生讀過(guò)圖書(shū)角中的`每一本圖書(shū)再行輪換。

（3）留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間給學(xué)生讀書(shū)，集體閱讀，精心指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀過(guò)程中，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、謙讓、友愛(ài)、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，教師注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。可做摘抄、編提綱、寫(xiě)體會(huì)

4、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，圍繞讀書(shū)專(zhuān)題，利用閱讀課時(shí)間開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。如：“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等，提高學(xué)生讀書(shū)的熱情，鞏固讀書(shū)成果，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。

5、讀書(shū)情況及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)成果。

（1）在語(yǔ)文各單元檢測(cè)中留出10%的量檢查學(xué)生的課外閱讀情況。

（2）鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)心得。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

1、能積極為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)并能主動(dòng)從圖書(shū)角借閱

2、保證每天閱讀時(shí)間在30分鐘左右，每天中午來(lái)校，完成作業(yè)后能自覺(jué)悟進(jìn)行閱讀，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇六

一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的`學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭；一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有文化的學(xué)校；一個(gè)不重視讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定北滘鎮(zhèn)教育工會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

本次活動(dòng)的對(duì)象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長(zhǎng)。

1、各學(xué)?？蓞⒄胀扑]書(shū)目確定教師讀書(shū)書(shū)目，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書(shū)時(shí)間。

3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。

1、各學(xué)校可針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇一本適合他們閱讀的圖書(shū)，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。

2、學(xué)校各班級(jí)要組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力。

3、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并制定開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不能走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長(zhǎng)要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

組長(zhǎng)：程蝶翩。

副組長(zhǎng)：溫汝剖。

組員：楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡。

在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。

2、全面實(shí)施階段：2010年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案，遴選、購(gòu)置和推薦好的圖書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)。

3、鞏固階段：2010年5月至2010年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。

4、總結(jié)表彰階段：2010年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書(shū)心得2—3份文稿（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三合一為一份）另用oa上傳電子文稿到程蝶翩處。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇七

院辦公室 · 學(xué)生處 · 圖書(shū)館

全院正式在職教職員工、各二級(jí)學(xué)院本專(zhuān)科生，不分類(lèi)別、專(zhuān)業(yè)層次及專(zhuān)業(yè)組別。

為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn)，提升圖書(shū)館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學(xué)生處和圖書(shū)館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題：數(shù)字閱讀 品味書(shū)香

2、活動(dòng)時(shí)間：4月11日（周三）9:00——15:00

3、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心前廣場(chǎng)

4、活動(dòng)流程：

（1）開(kāi)展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書(shū)的展示和推廣，向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法。

（2）在紙質(zhì)圖書(shū)展示中，讀者選出的好書(shū)，可以自行購(gòu)買(mǎi)，也可以現(xiàn)場(chǎng)登記，由學(xué)院購(gòu)買(mǎi)作為館藏資源，供讀者借閱。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各參展商自帶小禮物。

為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率，滿(mǎn)足讀者對(duì)“隨書(shū)光盤(pán)”內(nèi)容的使用要求，在所購(gòu)隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫(kù)后，并保存?zhèn)溆霉獗P(pán)的情況下，圖書(shū)館將剩余復(fù)本光盤(pán)進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費(fèi)贈(zèng)送給讀者。先到先得，送完為止。

2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)

為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書(shū)館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料，捐獻(xiàn)出來(lái)。

1.活動(dòng)時(shí)間：3月下旬—6月底。

2.接受捐贈(zèng)地點(diǎn)：

(1)圖書(shū)館二樓采編部204室；

(2)圖書(shū)館二樓大廳值班處;

3.內(nèi)容要求：

（1）圖書(shū)內(nèi)容健康向上的課外書(shū)籍、專(zhuān)業(yè)教材、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書(shū)等，均在圖書(shū)館接受捐贈(zèng)范圍。

（2）圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈(zèng)宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈(zèng)；捐贈(zèng)圖書(shū)處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。

（3）活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈(zèng)者的姓名、院系、專(zhuān)業(yè)、捐贈(zèng)圖書(shū)冊(cè)數(shù)。采編部對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行整理分揀，并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國(guó)學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面，做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活動(dòng)方式：國(guó)學(xué)類(lèi)新書(shū)到館后，挑選3-5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評(píng)，作為一期新書(shū)推薦內(nèi)容，在校報(bào)、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺(tái)及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。

為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強(qiáng)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，特舉辦“不忘初心”愛(ài)國(guó)主義觀(guān)影教育。

2.地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。

3.影片：《厲害了，我的國(guó)》或《輝煌中國(guó)》

4.要求：觀(guān)影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內(nèi)。

a：圖書(shū)接龍大比拼

為提升讀者查找圖書(shū)的速度，提高讀者讀書(shū)效率，傳承中國(guó)經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書(shū)館接龍大比拼活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題：找書(shū)我最行 閱讀傳經(jīng)典

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館

3、活動(dòng)流程

（2）比賽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，時(shí)間截止后將所借圖書(shū)拿到二樓大廳，進(jìn)行排序展示；

（3）以有效接龍的圖書(shū)數(shù)量排序，取前六名頒獎(jiǎng)。

b：”閱讀文化經(jīng)典“找書(shū)拼成語(yǔ)比賽

1.本活動(dòng)類(lèi)似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書(shū)的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書(shū)、找書(shū)基本方法，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽結(jié)果，只需按圖書(shū)索取號(hào)查找，找出相應(yīng)圖書(shū)，拿出其中打印好的成語(yǔ)中的每個(gè)字，拼成四字成語(yǔ)即可完成任務(wù)。

2.比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)。

3.評(píng)比辦法：本比賽以用時(shí)長(zhǎng)短為依據(jù)進(jìn)行評(píng)比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時(shí)短者為勝。

3”微在閱讀 · 為我點(diǎn)贊”活動(dòng)

c：為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，形成積極向上、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”活動(dòng)。

1、活動(dòng)主題：微在閱讀 為我點(diǎn)贊

2、活動(dòng)形式：微信征集

3、活動(dòng)流程

（2）截圖點(diǎn)贊頁(yè)面發(fā)送至微信公眾平臺(tái)；

（3）以點(diǎn)贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎(jiǎng)名單。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)"的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實(shí)現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。

讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。

與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。

全校所有在職教師。

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書(shū)。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

3、開(kāi)展"四個(gè)一"的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著；每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書(shū)節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。

6、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的'繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇九

為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力修建良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。

1、激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，修建書(shū)香班級(jí)。

2、使學(xué)生開(kāi)闊視野。

3、激起學(xué)生從課外瀏覽中去探求答案。

4、周周有讀書(shū)交換，月月有活動(dòng)展現(xiàn)，定期向家上進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。

以瀏覽故事及名人傳記類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。

在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗誦的主要內(nèi)容為故事。

2、天天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分鐘的讀書(shū)時(shí)間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。

3、天天凌晨預(yù)備時(shí)利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，天天一位學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

4、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

5、組織學(xué)生讀書(shū)，交換讀書(shū)體會(huì)，先容近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片斷等）。

1、故事的展現(xiàn)可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演等情勢(shì)。

2、展開(kāi)讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部份或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

3、期末讀書(shū)總結(jié)展現(xiàn)會(huì)，請(qǐng)學(xué)生泛論自己讀書(shū)的收獲。

4、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十

為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入開(kāi)展三小“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

具體事項(xiàng)安排如下：

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀(guān)，學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，推出“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。

1、務(wù)求實(shí)效原則。

要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

2、廣泛參與原則。

要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。

3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。

從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、深入挖掘原則。

對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

5、公平、公正、公開(kāi)原則。

對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。

全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星

文明守紀(jì)之星 書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星 體育鍛煉之星

科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星

(一)全面發(fā)展之星

1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級(jí)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào);

2、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅;

3、具備其他兩個(gè)以上(含2個(gè))校園之星的條件。

(二)學(xué)生干部之星

2、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。

(三)勤奮學(xué)習(xí)之星

2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)超越自我獎(jiǎng)：

1、能夠正視自身的不足，克服困難;

2、在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

(五)誠(chéng)信篤行獎(jiǎng)

1、誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到;

2、品格優(yōu)異。

(六)文明守紀(jì)之星

1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求;

2、所在班級(jí)曾被評(píng)為紅旗班級(jí)。

(七)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星

1、對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功;

2、參加教育集團(tuán)、市級(jí)以上組織的書(shū)畫(huà)、攝影比賽，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(八)文藝表演之星

1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏方面具有顯著的成績(jī);

2、在校級(jí)以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(九)體育鍛煉之星

1、堅(jiān)持鍛煉身體，體育課成績(jī)優(yōu)秀;

2、在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的成績(jī)。

(十)科技創(chuàng)造之星

1、喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;

2、作品曾獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(十一)勇敢正義之星

2、有愛(ài)心，有膽識(shí)，有勇氣。

(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星

1、認(rèn)真做好值日工作，樂(lè)于幫助值日;

2、能主動(dòng)拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

1、采取逐步篩選的辦法，先由班級(jí)提名或?qū)W生個(gè)人申

請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)討論決定。

2、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，每次各年級(jí)評(píng)選20名左右。

在期末考試結(jié)束后評(píng)癬表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。

2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)

生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：

二、主要目標(biāo)

1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成

校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

四、實(shí)施辦法

1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。

2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。

學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。

(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

(2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。

(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。

3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。

4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。

五、六年級(jí)：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。

每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì)。

每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)間，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。

每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。

每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放。

每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。

5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。

以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì)，以《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)師生博覽群書(shū)，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

20xx年3月20日—4月26日。

讀書(shū)豐富自我，成就高雅人生。

組委會(huì)主任：x

組委會(huì)副主任：x

組委會(huì)成員：x，各班主任，

各備課組長(zhǎng)。

（一）活動(dòng)策劃

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 完成時(shí)間 責(zé)任部門(mén)

活動(dòng)準(zhǔn)備

成立讀書(shū)節(jié)組委會(huì)，分工并明確責(zé)任 3月21日 x主任

討論制定《第四屆讀書(shū)活動(dòng)方案》 3月22日前 年級(jí)組

（二）教師讀書(shū)活動(dòng)

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 時(shí)間及要求 責(zé)任部門(mén)

讀書(shū)感悟交流 備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師進(jìn)行交流 第六、七周 大集備 備課組

年級(jí)主任組織級(jí)部?jī)?nèi)教師進(jìn)行交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月14日 級(jí)部例會(huì) 級(jí)部

（三）高一、高二學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

項(xiàng)目 具體事項(xiàng) 時(shí)間及要求 責(zé)任部門(mén)

營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍

各班召開(kāi)班會(huì)，制定“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃，以讀書(shū)為主題編寫(xiě)黑板報(bào) 3月25日 班主任

開(kāi)放圖書(shū)館

學(xué)生持借書(shū)證到圖書(shū)館借閱 每天開(kāi)放 圖書(shū)館

學(xué)生瘋狂閱讀

年級(jí)組征文比賽

開(kāi)展“改變，從閱讀開(kāi)始”征文比賽，每班評(píng)出2-3名優(yōu)秀者 第五周 語(yǔ)文組

級(jí)部組織評(píng)選出16個(gè)一等獎(jiǎng) 第六周 年級(jí)組

語(yǔ)文演講比賽

語(yǔ)文教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽，每班推出最優(yōu)秀者參加級(jí)部復(fù)賽 第六、七周 語(yǔ)文組

各級(jí)部開(kāi)展復(fù)賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級(jí)組

英語(yǔ)朗誦大賽

英語(yǔ)教師組織各班進(jìn)行班內(nèi)初賽，每班推出最優(yōu)秀者參加級(jí)部復(fù)賽 第六、七周 英語(yǔ)組

各級(jí)部開(kāi)展復(fù)賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級(jí)組

書(shū)香班級(jí)評(píng)選

1、以上列出的所有項(xiàng)目必須按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。為確保本次讀書(shū)節(jié)達(dá)到預(yù)期效果，所有班級(jí)、備課組情況都要留存文字材料和照片。

2、4月20日各級(jí)部把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)材料整理后交年級(jí)組，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三

為宣傳“42世界讀書(shū)日”，豐富讀者的化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書(shū)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚明的閱讀理念。

閱讀伴我行,知識(shí)促成長(zhǎng)

（一）與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書(shū)香系列活動(dòng)”

激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)，讓廣大師生領(lǐng)略書(shū)籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“春風(fēng)送書(shū)香”系列活動(dòng)。具體包括：書(shū)聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書(shū)、才情滿(mǎn)滿(mǎn)制書(shū)簽。

地點(diǎn)：岐黃廣場(chǎng)圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

時(shí)間：20xx年4月

（二）圖書(shū)館劇場(chǎng)

通過(guò)摘取書(shū)中的一個(gè)或多個(gè)片段，組織人員編排，用表演的方式將書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀?；蛘咴趫D書(shū)館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要?jiǎng)∏樾枰瑘D書(shū)館提供任何場(chǎng)地。拍攝后視頻，一是由評(píng)審小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀(guān)眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場(chǎng)投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。

地點(diǎn)：圖書(shū)館

時(shí)間：20xx年9月

（三）第二期圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)

收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書(shū)籍、復(fù)印資料，在圖書(shū)館進(jìn)行展示，以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。

時(shí)間：20xx年4月2日

地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳

（四）“名師講堂”（和超星聯(lián)合舉辦）

邀請(qǐng)有一定社會(huì)影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場(chǎng)報(bào)告。

地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂

時(shí)間：20xx年月

（五）“第二屆超星杯閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)

分別統(tǒng)計(jì)讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書(shū)借閱量、電子圖書(shū)下載量，分別排列在前10名的.讀者將被圖書(shū)館評(píng)選為“超星杯閱讀之星”。被評(píng)選出的20名獲獎(jiǎng)人將每人撰寫(xiě)一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。

（六）超星閱讀卡伴我讀書(shū)行

針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張，讓離開(kāi)校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間，共享超星數(shù)百萬(wàn)電子圖書(shū)、電子期刊、視頻、專(zhuān)題等資。

地點(diǎn)：圖書(shū)館讀者服務(wù)部

時(shí)間：20xx年6月——7月

（七）第二屆“碼上尋書(shū)”比拼（和ni聯(lián)合舉辦）

為提高讀者的檢索、查詢(xún)效率，增強(qiáng)紙質(zhì)資利用率，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)展由中國(guó)知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書(shū)]比拼”活動(dòng)。

地點(diǎn)：期刊室流通部

時(shí)間：20xx年月

（八）圖書(shū)館系列講座

針對(duì)多維閱讀、智慧圖書(shū)館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用價(jià)值等，開(kāi)展圖書(shū)館系列講座。

地點(diǎn)：圖書(shū)館數(shù)字體驗(yàn)區(qū)

時(shí)間：20xx年4月——6月

（九）圖書(shū)館讀者座談會(huì)

加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展20xx年度讀者座談會(huì)。

時(shí)間：20xx年4月

地點(diǎn)：圖書(shū)館會(huì)議室

四、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)：王xx

總策劃、協(xié)調(diào)：房xx

主要參與人員：張xx部分學(xué)生館員

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四

4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“共同閱讀，分享快樂(lè)” 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;

家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

八、活動(dòng)

1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十五

在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。

2、全面實(shí)施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案，遴選、購(gòu)置和推薦好的圖書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)。

3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。

4、總結(jié)表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書(shū)心得2—3份文稿（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三合一為一份）另用oa上傳電子文稿到程蝶翩處。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十六

根據(jù)勞動(dòng)保障部辦公廳、全國(guó)總工會(huì)辦公廳、共青團(tuán)中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》（勞社廳函[xx]289號(hào)），為組織好全國(guó)職工學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書(shū)征文活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀書(shū)征文活動(dòng)），制定如下實(shí)施方案。

（一）組織動(dòng)員階段（xx年8月）。各省級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)、總工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合成立省級(jí)組委會(huì)，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)實(shí)施方案。按照屬地原則，廣泛發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)好有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等參加讀書(shū)征文活動(dòng)。

（二）讀書(shū)學(xué)習(xí)階段（xx年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會(huì)、團(tuán)委分工配合，做好宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車(chē)間等場(chǎng)所廣泛張貼《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》，增強(qiáng)宣傳的直觀(guān)性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要廣泛發(fā)放《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊(cè)，保證讀書(shū)覆蓋面。各單位可結(jié)合實(shí)際，采取集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流、研討、演講、主題活動(dòng)日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模，提高技能水平，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才。

（三）推薦征文階段（xx年10月）。各單位在認(rèn)真組織

讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，動(dòng)員廣大職工積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過(guò)評(píng)比、審核，推薦優(yōu)秀征文，報(bào)送省級(jí)組委會(huì)。各單位上報(bào)征文由省級(jí)組委會(huì)推薦，參加全國(guó)征文評(píng)選。

省級(jí)組委會(huì)對(duì)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處報(bào)送讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)材料以及參評(píng)全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦材料。

（四）評(píng)比表彰階段（xx年11月）。全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)推薦的征文進(jìn)行評(píng)比，確定獲獎(jiǎng)名單。對(duì)組織讀書(shū)征文活動(dòng)成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)勞動(dòng)保障報(bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)職工科技報(bào)等媒體向社會(huì)公布征文獲獎(jiǎng)名單和表彰情況，刊登部分獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

（一）以《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》為學(xué)習(xí)素材，以"學(xué)習(xí)高技能楷模，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才"為主題，自擬征文題目。

（二）征文應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)感人。體裁不限（詩(shī)歌除外）。文章字?jǐn)?shù)要求在1500字以?xún)?nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴(yán)禁杜撰、抄襲或請(qǐng)人代為撰寫(xiě)。

（三）征文首頁(yè)應(yīng)寫(xiě)明作者姓名、單位名稱(chēng)、詳細(xì)地址、郵政編碼和聯(lián)系電話(huà)（手機(jī)）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標(biāo)題居中，小二號(hào)字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號(hào)字。請(qǐng)勿設(shè)計(jì)封面及在文中使用裝飾性圖案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文來(lái)稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過(guò)截稿日期6個(gè)月仍未接到全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處正式刊登獲獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ?，可以另投其他?bào)刊。

（一）征文獎(jiǎng)項(xiàng)及推薦、評(píng)選要求

全國(guó)

讀書(shū)征文活動(dòng)征文評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)魑挠扇珖?guó)組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)。各省級(jí)組委會(huì)推薦征文數(shù)量掌握在40篇以?xún)?nèi)，推薦征文須與附件1一并報(bào)全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處。推薦截止日期為xx年10月31日。

征文評(píng)選實(shí)行百分制，滿(mǎn)分100分。其中，緊扣中國(guó)高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整：20分；語(yǔ)法正確，修辭得當(dāng)：20分；題材新穎，生動(dòng)感人或觀(guān)點(diǎn)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到：30分。

（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)及推薦、評(píng)選要求

全國(guó)讀書(shū)征文活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。其中，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選對(duì)象是組織活動(dòng)成效顯著的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等；優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)選對(duì)象是積極組織讀書(shū)征文活動(dòng)、成績(jī)突出的個(gè)人。全國(guó)組委會(huì)對(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的單位和個(gè)人分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)。省級(jí)組委會(huì)根據(jù)本地區(qū)讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)展情況，推薦參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的名額分別掌握在20名以?xún)?nèi)，并分別填寫(xiě)附件2、附件3，上報(bào)時(shí)排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為xx年10月31日。對(duì)于省級(jí)組委會(huì)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選，由全國(guó)組委會(huì)研究、確定。

（一）本次活動(dòng)所需《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫(huà)》和《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》由勞動(dòng)保障部組織制作和編寫(xiě)、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社網(wǎng)站查詢(xún)。

2、參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)推薦表

3、參評(píng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦表

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十七

1、好書(shū)推薦

主要內(nèi)容：由圖書(shū)館老師精心挑選100本左右的館藏好書(shū)和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：

2、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書(shū)館官方qq或投入意見(jiàn)箱等形式推薦最喜愛(ài)的書(shū)籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

活動(dòng)時(shí)間：

3、名師指路――讀書(shū)節(jié)專(zhuān)家講座

主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時(shí)間：

講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓j201教室

4、“借閱之星”評(píng)選

主要內(nèi)容：通過(guò)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，查詢(xún)讀者借書(shū)情況，評(píng)選10名“借閱之星”。

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：

5、“圖書(shū)館我想對(duì)你說(shuō)”互動(dòng)交流

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書(shū)館互動(dòng)，并提出寶貴意見(jiàn)。

活動(dòng)時(shí)間：

6、“最美讀書(shū)鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書(shū)的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

征集時(shí)間：

7、“書(shū)庫(kù)尋寶”快速找書(shū)競(jìng)賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書(shū)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

8、書(shū)友會(huì)系列活動(dòng)

（1）“共讀一本書(shū)”――精選留言評(píng)比

活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書(shū)館推出的“共讀一本書(shū)”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

（2）“4.23世界讀書(shū)日”大型簽名宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：

9、第十二屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

晚會(huì)時(shí)間：

組織獎(jiǎng)一名（以系為單位）

優(yōu)勝獎(jiǎng)一名（以系為單位）

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，望各相關(guān)部門(mén)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。