作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

想要抱抱的小豬教案社會 想要抱抱的小豬教案活動反思篇一

1、知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。

2、能積極參加集體活動，有自信心。

3、樂意與同伴游戲，體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

課件

（一）通過談話，初步了解抱抱的感覺

在家里媽媽經(jīng)常抱抱你，是怎么抱你的？媽媽抱著你的時候，你心里覺得怎么樣？

老師很喜歡你們，你想和老師來抱一抱嗎？

（二）借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。

有一只小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，你們猜猜這是為什么？

（幼兒自由表述自己的觀點(diǎn)）

我們一起來看一看，為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。

（故事內(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，.就對它說："大白鵝，我和你抱抱，好嗎？大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉(zhuǎn)身就跑。）

（1）小豬看見了誰？它想干什么？

（2）大白鵝為什么不和它抱抱？

（小結(jié)：因?yàn)樾∝i不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）

（故事內(nèi)容：小豬又繼續(xù)往前走，看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！”）

（1）小豬又看見了誰？

（2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？

（小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌）

（3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？

（引導(dǎo)幼兒自主討論交流）

想要抱抱的小豬教案社會 想要抱抱的小豬教案活動反思篇二

通過《想要抱抱的小豬》激發(fā)幼兒講衛(wèi)生、懂禮貌、團(tuán)結(jié)同伴。然后讓幼兒在“大家來抱抱”的游戲中體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感，使活動效果在最后的游戲中得到升華。

1、知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。

2、體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

3、熟悉同伴，愿意和同伴一起游戲。

自制課件一個，愉快的音樂一段。

1、在家里有誰經(jīng)常抱抱你嗎？是怎么抱你的？

2、媽媽抱著你，你心里覺得怎樣？

3、老師也喜歡你們，你們喜歡老師嗎？

4、誰想和老師來抱一抱？

小結(jié)：小朋友都和老師是好朋友，我們互相抱抱覺得心里很開心，老師還想和愛幫助別人的思怡抱抱，上幼兒園不哭的志豪抱抱，喜歡和講衛(wèi)生的凡凡抱抱，還喜歡和從不打人從不罵人的涵涵抱抱。

1、有一只小豬也想要和朋友們抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，猜猜這是為什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

2、播放自制課件《想要抱抱的小豬》，老師講述改編的故事的第一段。

故事內(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾的身上都是泥，有一天，它看見一只大白鵝真可愛，就對它說：“大白鵝，我和你抱抱，好嗎？”大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉(zhuǎn)身就跑。

3、欣賞完第一段后提問：

（1）小豬看見了誰？它想干什么？

（2）大白鵝有沒有和它抱抱？為什么不和它抱抱？

（3）小結(jié)：因?yàn)樾∝i不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。

4、播放自制課件《想要抱抱的.小豬》，老師講述改編的故事的第二段。

故事內(nèi)容：小豬又繼續(xù)往前走，看到了一只小白兔，就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢。”

5、欣賞完第二段后提問：

（1）小豬又看見了誰？它還想干什么？

（2）小白兔有沒有和它抱抱？為什么不和它抱抱？兔也不和它抱抱。

（3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？（引導(dǎo)幼兒自主討論交流）

6、播放自制課件《想要抱抱的小豬》，老師講述改編的故事的第三段。

故事內(nèi)容：正在這時，大白鵝、小白兔、小黃狗都來了，小黃狗說：“小豬你好，如果你以后不打人罵人，我愿意和你抱抱?！毙“淄谜f：“小豬你好，如果你以后對人有禮貌，我愿意和你抱抱。”大白鵝也說：“來小豬，我陪你到河里洗個澡，洗干凈了，我也愿意和你抱抱?！毙∝i改正缺點(diǎn)后，它們就快樂地抱在一起。

7、欣賞完第三段后提問：

（1）小豬最后和朋友有沒有抱抱？現(xiàn)在小豬心里會怎樣呢？

（2）那大白鵝怎么愿意和它抱抱的？小白兔呢？小黃狗呢？

（3）小結(jié)：原來小豬改正了自己的缺點(diǎn)，做了個講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子，大家就喜歡它，愿意和它抱抱了。我們小朋友也要做個講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子，那么別人就會喜歡你。

1、你喜歡和好朋友抱一抱嗎？

2、你喜歡和我們?。?）班的哪個小朋友抱抱呢？為什么喜歡他呢？

3、老師示范游戲《大家抱一抱》。

邊念兒歌：我叫xxx，我叫xxx，點(diǎn)點(diǎn)頭，抱一抱。

4、幼兒在歡樂的音樂聲中，自由地與自己喜歡的同伴抱抱。

想要抱抱的小豬教案社會 想要抱抱的小豬教案活動反思篇三

1.理解故事內(nèi)容。

2.能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團(tuán)結(jié)同伴。

3.愿意與同伴游戲，體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

理解故事內(nèi)容。

能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團(tuán)結(jié)同伴。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和別人擁抱過。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、圖片、音樂等

一、開始部分

1.介紹活動名稱，引入主題。

教：今天趙老師帶來了一節(jié)語言活動，它的名字是《想要抱抱的小豬》，哪個小朋友想跟老師來抱一抱？

2.通過談話，初步了解抱抱的感覺。

教：那老師想要來問一問，你剛剛和老師抱一抱后，心里是什么感覺？

二、基礎(chǔ)部分

1.借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)同伴的孩子人人喜歡。

教：今天趙老師帶來了一個《想要抱抱的小豬》的故事，我們一起來仔細(xì)聽一聽，這個故事都發(fā)生了什么？

2.講述第一段故事，提問：為什么大白鵝不愿意和小豬抱抱？

（小結(jié)：因?yàn)樾∝i太臟了，不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）

3.那你們有沒有什么好方法讓它變干凈呢？

4.講述第二段故事，提問：為什么小豬洗干凈以后這個小兔子也不愿意和小豬抱抱？

（小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌。）

5.小朋友有沒有什么好方法幫幫它呢？或者它應(yīng)該怎樣對小動物去說？

6.講述第三段故事，小豬成功交到好朋友的方法是什么？

總結(jié)：只有做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，才能贏得大家的喜歡。

7.幼兒分組上臺嘗試用學(xué)到的方法去交朋友，并和他擁抱。

教：那我們通過故事已經(jīng)學(xué)到了交朋友的方法，現(xiàn)在老師想請小朋友上來，找一找好朋友，并且和他擁抱。

8.通過音樂，讓每位幼兒找到自己的好朋友，并和他敬禮、握手、擁抱等。

教：那我們還有什么方法可以交到好朋友呢？我們跟著音樂一起來一遍吧。每個小朋友都要找到你的好朋友哦。

三、結(jié)束部分

教師總結(jié)。

教：今天小朋友都學(xué)會了用自己的方法去交好朋友，那我們帶著這些方法去外邊交更多的朋友吧。

四、活動延伸

到其他班級，用學(xué)到的方法去交更多的好朋友。

五：活動反思

附：

（故事內(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只美麗的大白鵝，就對它說：大白鵝，我想和你抱抱，可以嗎？大白鵝回頭看了它一眼，連忙煽動著翅膀，說不要不要，我不要和你抱抱。 看到小豬很難過，大白鵝想我還是幫幫他吧，于是大白鵝就把小豬帶到了河里，幫它沖掉了身上的臟東西，不一會小豬的身上就變得干凈極了。

小豬又繼續(xù)往前走，它看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔頭都沒回就走了。 小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！” 在小朋友的幫助下，小豬成功的和其他小動物進(jìn)行了擁抱，并成了好朋友，小豬也想對小朋友說，謝謝你們讓我成為了一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，現(xiàn)在大家都喜歡和我玩了，我好開心呀。