《成語故事》讀后感400字(大全19篇)

通過寫讀后感，我們可以更好地吸收、理解和運(yùn)用書中的知識(shí)和思想。在寫讀后感時(shí)，我們可以通過引用書中的經(jīng)典語句或?qū)ψ髡叩挠^點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以增加文章的說服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和幫助。

《成語故事》讀后感400字篇一

成語故事這本書給我留下了深刻的印象，里面的成語都教會(huì)了我許多道理，下面，就給大家舉幾個(gè)例子。

《守株待兔》這個(gè)成語故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力，去賺錢、去干活，過安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣，交到一次好運(yùn)后就覺得還會(huì)再交一次好運(yùn)，再一次到上次交好運(yùn)的地方等著好運(yùn)再一次的到來，那是不可能的。

《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達(dá)的道理。

還有一個(gè)成語故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因?yàn)橛性S多人說出謠言就相信他們說的是真話，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說，還會(huì)遭到天下百姓的咒罵。

生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個(gè)好人。

《成語故事》讀后感400字篇二

今晨,起了個(gè)大早。

天氣晴好,久違的陽光,今天一定會(huì)如約而至。

想到今天將有兩場(chǎng)免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽光明媚。

可是,一個(gè)人的早飯后,久等沒有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見了一面,也未留她的聯(lián)系方式。

七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開機(jī)。他說:“今天的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)下雨。小李沒給你打電話嗎?”

出門已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。

最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽油田!

此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。

《成語故事》讀后感400字篇三

今天我看了一本書，書名是《中國(guó)成語故事》，里面講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是濫竽充數(shù)。

這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。

通過這個(gè)故事，我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

四年級(jí)讀后感700字：《中華成語故事》讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。

總結(jié)。

出來的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語或短句。

它是我國(guó)語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。

通過這一個(gè)個(gè)的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。

有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。

齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。

南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。

讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。

同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。

沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。

這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。

有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。

管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒吹出來音。

終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。

我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。

輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。

結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。

唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。

這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。

成語故事365讀后感700字范文最近我讀了《成語故事365》這本書。

我覺得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。

以前，有一個(gè)人他的性子很急。

有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。

他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。

晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。

不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。

成語是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語或短句。

它是我國(guó)語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)椋總€(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。

通過這一個(gè)個(gè)的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。

有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。

每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。

齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。

南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。

讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。

同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。

沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。

這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。

有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。

管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒吹出來音。

終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。

我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。

輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。

結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。

唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。

這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。

中華成語故事讀后感1000字范文精選一本名著，是一杯清涼的水，能滋潤(rùn)別人的心靈。

高爾基先生也曾說過一句話書是人類進(jìn)步的階梯。

因此，我很小的時(shí)候就酷愛讀書了。

在茫茫的書海里，我最喜歡《中華成語故事》這本書了，它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。

《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

成語故事讀后感我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。

做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。

讀了《程門立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。

它主要說的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。

有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。

楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。

廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。

我和廉頗比起來，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。

現(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。

書中自有黃金屋，這本書不但給我?guī)砹藬?shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。

它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。

成語故事365讀后感300字精選最近我讀了《成語故事365》這本書。

我覺得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。

以前，有一個(gè)人他的性子很急。

有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。

他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。

晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。

不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

《成語故事》讀后感400字篇四

今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。

唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思？走著走著，來到一個(gè)破茅屋門口，看見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針？李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒有問題的。

我從小就愛聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。

“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。

這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂羊子，在外出學(xué)習(xí)過程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜，妻子卻說：“一匹布是一根根絲線積累起來的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這個(gè)成語故事比喻做事沒有恒心，任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。

成語故事中的成語有很多有利于我們?cè)趯懽魑臅r(shí)用它。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說：“南陽少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。

這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！

讀了這本成語書，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。

《成語故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。

里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領(lǐng)不過如此??！于是，跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。

今天，我讀了一個(gè)成語故事：《葉公好龍》。

這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福?？墒牵~公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的.人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！

這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦！

《成語故事》讀后感400字篇五

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國(guó)作者宋海峰主編。

這本書中有許許多多的成語故事，其中我最喜歡的'是《望梅止渴》《磨杵成針》。

《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個(gè)老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很奇怪，問道：您這是在干什么啊？老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀！李白驚奇極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會(huì)越來越細(xì)，最后一定會(huì)被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動(dòng)，于是下定決心堅(jiān)持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。

這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定能成功。

讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。

《成語故事》讀后感400字篇六

小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生大多拼音基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定識(shí)字量，但是一年級(jí)學(xué)生大多沒有接觸過成語，二年級(jí)學(xué)習(xí)過的成語有限，有一定畏難情緒，而且注意力集中時(shí)間較短。

1.明確成語的來源，了解成語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.感知成語與文化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。

3.梳理學(xué)習(xí)過的成語，做到能正確運(yùn)用成語。成語是漢語的精粹，通過本學(xué)期個(gè)性課堂——“成語故事”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)一、二年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成語的積極性，讓學(xué)生在看一看動(dòng)畫短片和課件，聽一聽老師的講解，自己動(dòng)口說一說，自己演一演的過程中，幫助學(xué)生積累一些與生活息息相關(guān)、有趣的成語，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的表演能力、記憶能力和表達(dá)能力，感受到漢語詞匯的豐富性。

成語對(duì)于剛剛學(xué)完拼音、開始識(shí)字的一年級(jí)小學(xué)生來說是很有難度的，所以我選擇跟小動(dòng)物有關(guān)的成語，開辟一個(gè)有趣的動(dòng)物樂園，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

畫蛇添足、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對(duì)牛彈琴、畫龍點(diǎn)睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鳥先飛、杯弓蛇影。

每周一課時(shí)，十分鐘快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)成語，三十分鐘學(xué)習(xí)一至兩個(gè)新的成語。

順利學(xué)習(xí)完“動(dòng)物樂園”板塊里的所有成語，大多學(xué)生的積極性高，會(huì)有意識(shí)地在會(huì)話中使用。

1.使學(xué)生初步了解成語的概念，開闊眼界，增加語文素養(yǎng)。

2.提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)生在看完成語故事的短片、聽完老師的講

述后，老師將動(dòng)畫的聲音消掉，要求學(xué)生用自己的語言重述該成語故事。在重述過程中不自覺地提高了語言表達(dá)能力。

3.通過小動(dòng)物的角色扮演，提高了學(xué)習(xí)成語及相關(guān)語文知識(shí)的積極性。

1.學(xué)生的課堂參與度還有待提高。由于是混班混年級(jí)組織教學(xué)，二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，積極性也相對(duì)較高。所以如何幫助一年級(jí)學(xué)生入門是難點(diǎn)。

2.課后思考和作業(yè)較少。由于一周僅有一課時(shí)教學(xué)，學(xué)生的遺忘程度較大，需要花十分鐘左右時(shí)間復(fù)習(xí)、鞏固，讓知識(shí)再現(xiàn)。

3.如何幫助學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用成語是關(guān)鍵。很多學(xué)生會(huì)生動(dòng)地用自己的語言敘述成語的由來和道理啟示，但是不會(huì)使用，光學(xué)不用是無效的。

通過一個(gè)學(xué)期的成語故事教學(xué)，我感到自己的知識(shí)儲(chǔ)備量還需增加，教學(xué)內(nèi)容要更貼近小學(xué)低年級(jí)段學(xué)生的興趣和生活。

《成語故事》讀后感400字篇七

這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書”的教誨，從家里書架上翻出了一本《成語故事》，讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識(shí)，受到了不小啟發(fā)。

這本《成語故事》當(dāng)中有很多成語，其中給我留下深刻印象的是三則成語《背水一戰(zhàn)》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。

《背水一戰(zhàn)》講述了在古代戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中一些部隊(duì)將士遭到了敵人猛攻，最終部隊(duì)退守到了河邊，已經(jīng)無路可退。于是將士們背水一戰(zhàn)，與敵人展開了殊死較量，最終為部隊(duì)殺出一條血路。《背水一戰(zhàn)》這個(gè)故事告訴了我們，到了危機(jī)關(guān)頭人應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)困難，這樣的勇氣是非常強(qiáng)大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。

《四面楚歌》講述了一個(gè)國(guó)家四周虎狼洶涌，各種勢(shì)力勾心斗角，為利益爭(zhēng)斗糾紛。而這個(gè)國(guó)家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當(dāng)中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢(shì)力，從而達(dá)到保存自己的目的。

《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應(yīng)該有自己的行為處事風(fēng)格，不能夠越過自己的為人底線。

通過這些成語故事的學(xué)習(xí)，我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì)牢牢吸取其中知識(shí)涵養(yǎng)，運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

《成語故事》讀后感400字篇八

今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了《成語故事》一課，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。

《畫龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會(huì)飛走了。

游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。

游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?，F(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

讀完《畫龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一篇好課文啊!

今天我讀了一本書，叫《成語故事》，書中有很多個(gè)我們耳熟能詳?shù)某烧Z小故事，其中《自相矛盾》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

這一課，講的是一個(gè)楚國(guó)人，在推銷矛和盾的時(shí)候，一時(shí)說他賣的盾堅(jiān)固無比戳不破，一時(shí)又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由于說話絕對(duì)化，前后矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會(huì)怎么樣?結(jié)果不能自圓其說，陷入尷尬境地。

在日常生活中，有時(shí)候想事情或講話不注意，也常常會(huì)自相矛盾，比如有時(shí)說媽媽對(duì)自己很好，放假時(shí)生活上無微不至的關(guān)心，吃得好、穿得好，玩得好，有時(shí)又說媽媽很壞，開學(xué)以后什么事都管得很嚴(yán)格，中午不睡覺要管、放學(xué)回家晚一些要管，作業(yè)沒完成要管，越想越憤憤不平。

《成語故事》讀后感400字篇九

前幾天，老師推薦我們一些書，每本書對(duì)我來說都是受益匪淺，同時(shí)又能陶冶情操，真讓我愛不釋手。

比如說《中華成語故事》一書，它讓我學(xué)會(huì)許多成語，也知道每個(gè)成語的由來以及成語背后隱藏著一段精彩的故事呢。

其中有一個(gè)成語叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語的意義，讀完這個(gè)故事后才明白。我們說每一句話都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應(yīng)爸媽的話我都很難做到，以致讓爸媽不太相信我，說我說話不起作用，這讓我很慚愧！

還有“欲速則不達(dá)”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達(dá)到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次，星期天，媽媽騎著電動(dòng)車，背我出去辦事。臨近十字路口時(shí)，紅燈亮了起來，媽媽為了趕時(shí)間，加快速度就“嗖”的一下，闖過紅燈。正當(dāng)媽媽沾沾自喜時(shí)，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來，媽媽和人家撞車了，這時(shí)媽媽好像意識(shí)到什么？就忍著痛，連忙站了起來向那位阿姨道歉！幸好沒什么大事。為了趕時(shí)間，媽媽紅著臉繼續(xù)向前去啊。唉，這真是欲速則不達(dá)呀。

好多，好多的成語故事，真的讓我看不完，學(xué)不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個(gè)道理，而且又加強(qiáng)了對(duì)成語的理解?？傊?，讀書它會(huì)讓你輕松，也會(huì)幫助我們?nèi)シ治瞿沁^錯(cuò)，并能教會(huì)我們學(xué)會(huì)尊敬別人，學(xué)會(huì)審視自己哦！

《成語故事》讀后感400字篇十

暑假，我看了《成語故事365》這本書，學(xué)到了許多的知識(shí)。

《成語故事365》精選了三百六十五條知識(shí)性、思想性和趣味性較強(qiáng)，適合少年兒童閱讀的成語故事，并配以生動(dòng)風(fēng)趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。

其中最讓我感興趣的是和。

衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了，很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

《成語故事》讀后感400字篇十一

“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話，大意是說：晉朝人孫敬夜晚讀書時(shí)，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書困倦時(shí)，用錐子刺大腿。他們不需別人教導(dǎo)、督促而能自覺地刻苦學(xué)習(xí)。這句話是使我終生受益。

故事是說：深夜到了，孫敬還在奮力讀書，他雖然很困，毅力使他不停地讀書，但他還是非常想睡覺?！芭尽钡囊宦?，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續(xù)讀書。憑著這么想學(xué)習(xí)的毅力，孫敬終于學(xué)有所成。

看完這個(gè)故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書啊!

讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛學(xué)習(xí)，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書，可是吃過晚飯?zhí)祚R上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點(diǎn)不起，看書時(shí)間太短了，匡衡想起來了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡?？锖庀氚∠?，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過來，匡衡可以讀書了，匡衡刻苦學(xué)習(xí)成為了一個(gè)有用的人。

毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!

《成語故事》讀后感400字篇十二

正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國(guó)少年出版社出版）這本書。

我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。

我讀了《成語故事》后，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個(gè)月，一病不起。后來當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。

《成語故事》讀后感400字篇十三

暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語來說的一個(gè)故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。

楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教教師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說：讓教師在休息一會(huì)，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)教師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)，感動(dòng)得說不出話來。這個(gè)成語的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。

這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個(gè)是：要尊敬教師。

這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。

這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。

這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊(yùn)含了許多成語的﹑充滿知識(shí)的書。

那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。

這個(gè)故事講得是吳越兩國(guó)在春秋末期為爭(zhēng)取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。

越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個(gè)人?。」篡`為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。

讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。

讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。

我最喜歡讀書了，因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，并且能夠讓我懂得許多道理。

我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣你要問我最喜歡哪個(gè)故事，我會(huì)毫不猶豫的答道功虧一簣。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對(duì)國(guó)君來說，最值得珍重的是人才，國(guó)家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。

從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí)。

我最喜歡讀書了，因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，并且能夠讓我懂得許多道理。

我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對(duì)國(guó)君來說，最值得珍重的是人才，國(guó)家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。

從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí)。

成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國(guó)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個(gè)整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語，這個(gè)成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。

成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長(zhǎng)的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點(diǎn)睛。張僧繇，是我國(guó)古代十分著名的畫家，他擅長(zhǎng)畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會(huì)，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因?yàn)榻o龍畫了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時(shí)狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會(huì)兒就消失的無影無蹤了。

讀完這個(gè)故事后，我查看了字典這個(gè)成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動(dòng)形象。

成語，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如此一時(shí)彼一時(shí)等，也有八字的，如不入虎穴，焉得虎子、八仙過海，各顯神通等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說的不入虎穴，焉得虎子。既然說到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧！

相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國(guó)商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：不入虎穴，不得虎子。當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國(guó)王談判，最終完成使命。不入虎穴，不得虎子常用作不入虎穴，焉得虎子。

聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛?。≡谖恼吕?，用上成語，使它更加生動(dòng)；在言語中，加上成語，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問?？?，成語多么有用??！

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，十分吸引人，所以我很喜歡這本書，對(duì)它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個(gè)成語告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識(shí)廣。

《守株待兔》這個(gè)成語告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就能夠得到成功，那是絕對(duì)不可能的。個(gè)故事讓我明白了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。

書里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來我更應(yīng)當(dāng)多看書，讓自我在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自我，讓自我變得更棒！

我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，經(jīng)過簡(jiǎn)單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理，學(xué)習(xí)知識(shí)。

鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。

囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。

水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語，這個(gè)成語出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，可是如果不聽地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也能夠把它們刻穿。所以要用鍥而不舍的精神來學(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會(huì)有輝煌的明天。

成語故事讀后感（九）：想必大家都看過《成語故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。

我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。

這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛邮刂甏煤娃朊缰L(zhǎng)等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是僅有好處沒有壞處的。

我個(gè)人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。

從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》其中我最喜歡的是《成語故事》。每一天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。

在《開學(xué)第一課》里，有一位教師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就能夠表達(dá)出來，比如九牛一毛、拔苗助長(zhǎng)、葉公好龍、十年樹木，百年樹人，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語包含的資料都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。

在《成語故事》里，我最喜歡的是磨杵成針這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘教師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在只要功夫深，鐵杵磨成針的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位詩(shī)仙。經(jīng)過這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自我的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自我，堅(jiān)持不懈，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字組成的成語，背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧，啟迪著我們前進(jìn)的方向，作為一名中國(guó)人，我感到十分的驕傲和自豪；同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書，讓它們成為我成長(zhǎng)過程中的良師益友。

正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神，多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國(guó)少年出版社出版）這本書。

我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第。

三、

第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。

我讀了《成語故事》后，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個(gè)月，一病不起。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩、‘不入虎穴，焉得虎子、‘捧腹大笑這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自我的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。

在暑假里，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。

孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來，就叫道：喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！張良聽了很不舒服，但礙于老人的年紀(jì)，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計(jì)較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對(duì)此深表感激。

由此可見，張良的確是孺子可教??！我們也要學(xué)習(xí)張良這種無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭(zhēng)、愚公移山、水滴石穿等。

成語故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！

成語，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

懸梁刺股、囊銀映火告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能玩物喪志不學(xué)無術(shù)；做事不能急功近利，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)；和朋友要同甘共苦風(fēng)雨共舟；對(duì)待別人要與人和善，不能心懷叵測(cè)。

我感激《成語故事》教給我這么多到道理！

上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個(gè)成語，我覺得還太少，我應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時(shí)更加熱愛學(xué)習(xí)。

在這本書里，有許多我聽說過的成語，可是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。

囊螢照讀，這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官，叫車胤，他小的時(shí)候，家境貧寒，可是他十分好學(xué)，到了晚上，因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然，他靈機(jī)一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書了嗎想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽明白了，幫他把螢火蟲放進(jìn)絹里，就這樣，車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書，之后最終以博學(xué)聞名于世。

雖然這些成語是經(jīng)過漫畫來表達(dá)的，可是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易，我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。

暑假里過生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。

看了這本書，我不但明白了許多成語，并且明白了它們的由來?？戳诉@本書，我還認(rèn)識(shí)了許多我國(guó)歷史上的名人，比如磨杵成針里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國(guó)演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。

一個(gè)個(gè)成語故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。

《成語故事》讀后感400字篇十四

閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書房里書架上的書整理了一遍，以便方便閱讀。

一天，我從書廚里取了本《中華成語故事》便看了起來?！吨腥A成語故事》一書也是老師布置我們的一個(gè)暑假閱讀的任務(wù)。

《中華成語故事》收集了大約有二千多條成語故事，既注重知識(shí)性，又兼顧趣味性和實(shí)用性。是根據(jù)典故和成語所包含的不同含義，并將其分門別類，如國(guó)家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬，黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。

《螳螂捕蟬，黃雀在后》說的是吳王在攻打他國(guó)時(shí)，大臣們勸吳王不要去攻打鄰國(guó)，然而吳王不聽，之后，有一個(gè)小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。這不禁讓我想到了有一回我們?cè)谧鏊好频挠螒驎r(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的隊(duì)友身后有一位對(duì)方的隊(duì)員緊追在其后面，于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去，在他不發(fā)現(xiàn)時(shí)一下子撕下了他的名牌，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過身來時(shí)，名牌已經(jīng)在我的手中，氣得他滿臉通紅，我得意地對(duì)他說“這叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’，哈哈。”

《老當(dāng)益壯》說的是一位老人叫馬援，他人老了，但是身體還是和以前一樣的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。記得我在一年級(jí)時(shí)，我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲，有很多大人圍觀著，這時(shí)爺爺從樓上下來，看見我們?cè)谔K，便接過我手中的繩說：“我也來跳一下?！苯又B續(xù)來了幾個(gè)雙飛，讓我們贊不絕口，圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”！

成語在我們的生活中不斷體現(xiàn)，因?yàn)樗鼇碓从谏?。好好學(xué)習(xí)成語，便能運(yùn)用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂，我愛讀書！

《成語故事》讀后感400字篇十五

《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對(duì)成語由來的小故事，對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目，讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

“妒賢嫉能”寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的原因。古往今來，不賞識(shí)人才的人，都是一個(gè)失敗者?！冻烧Z故事》里也有許多關(guān)于三國(guó)的故事，可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國(guó)的認(rèn)識(shí)。

“害群之馬”這個(gè)成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國(guó)家和放馬的道理很相似，只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。

這些以小見大的道理，就那么簡(jiǎn)單。

一個(gè)又一個(gè)成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)含著大道理。“勤能補(bǔ)拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補(bǔ)牢”了。

《成語故事》讀后感400字篇十六

你若要問我最喜歡看的一本書叫什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是《成語故事》。

這本書的封面沒有什么特別之處，但是你一翻開這本書，看了一點(diǎn)之后，就會(huì)被它徹底給吸引住的。

題目的下面是成語的意思，接下來就是這個(gè)成語的故事了。這本書非常的周全，有用這個(gè)成語造的句子，還有這個(gè)成語的出處，更便于我們理解。要是有空位子，還會(huì)刊登一些有趣的歇后語。這本書可不是那么死板，每一個(gè)故事都有一幅插圖。

這本書里有許多的好詞好句，文章寫得很生動(dòng)，好像自己就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。這本書既能夠長(zhǎng)知識(shí)，還能提高寫作能力。那些歇后語引用到文章中，能使文章更幽默；“造句”里的好句引用到文章中，能使文章更生動(dòng)，所以這是一本很實(shí)用也很有趣的書。

看了這本書后，我的作文明顯有了進(jìn)步，作文中能用上好詞好句了，詞匯也變得更加豐富了。而且看了這本書后，了解了古代的一些人物，弄懂了自己以前不懂的成語的意思。這就是知識(shí)，多些知識(shí)對(duì)自己是有好處的。

現(xiàn)在，學(xué)校的讀書節(jié)又來臨了，從現(xiàn)在起，讓我們一起在書的海洋里遨游，一起感受讀書的快樂。

《成語故事》讀后感400字篇十七

最近學(xué)校開了一門成語文化課，不僅學(xué)到了許多成語，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門喊他，"爸爸，我在這兒呢。"說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

"你干什么呢，怪熱的天氣，"爸爸心疼地說。

"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。"黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長(zhǎng)大以后，人們說："能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國(guó)家。"事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

也許多人都讀過這個(gè)故事，但是真正能按按照書上說得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽；父母責(zé)，需順從。” 多少孩子對(duì)于父母的無私付出都視而不見，而且經(jīng)常向父母提出無理的要求。所以就更不要說孝不孝了。父母都對(duì)孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過來了。大多是父母對(duì)子女關(guān)愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。無論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。

《成語故事》讀后感400字篇十八

我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)典型的“開心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個(gè)報(bào)警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過。

拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒有，可秧苗還是老樣子，一點(diǎn)也沒長(zhǎng)。有一天，他想了一個(gè)辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了。兒子一聽，居然還有這樣的'事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。

“拔苗助長(zhǎng)”這一成語，比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(zhǎng)”。我覺得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大，應(yīng)該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大。

杯弓蛇影講的是西晉時(shí)，有個(gè)叫樂廣的人，有一次，他請(qǐng)朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點(diǎn)不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應(yīng)該不會(huì)吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細(xì)觀察，忽然看見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。

“杯弓蛇影”這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。

我們多讀《成語故事》里的故事，就會(huì)明白許多道理。

《成語故事》讀后感400字篇十九

這個(gè)暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族語言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深?yuàn)W的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。

我從“不自量力”的成語中學(xué)到了：要正確地估計(jì)自己的力量，不能過高估計(jì)自己。

我從“大公無私”中學(xué)到了：要完全為集體利益著想，沒有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。

我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。

一個(gè)成語故事往往就是一段歷史，一個(gè)傳奇，一個(gè)哲理。我要以史為鑒，學(xué)習(xí)古人的智慧，時(shí)時(shí)反省自己，嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!