2023年幼兒園世界森林日活動方案(模板16篇)

一個(gè)有效的方案需要有清晰的目標(biāo)和明確的步驟。制定完美方案需要考慮多個(gè)因素，如目標(biāo)的明確性、可行性的評估、資源的合理利用等。為了幫助大家更好地制定方案，小編為大家整理了一些相關(guān)的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

幼兒園世界森林日活動方案篇一

:

資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會

:

資源環(huán)境系社團(tuán)部

:

"我與森林"主題征文比賽

:

資源環(huán)境系全體學(xué)生

1.作品征集:xx年3月28日--4月10日

2.評審時(shí)間:xx年4月11日--4月13日

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

1.校園廣播

2.張貼海報(bào)

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

一等獎(jiǎng):1名加系分5分

二等獎(jiǎng):2名加系分3分

三等獎(jiǎng):3名加系分2分

優(yōu)秀獎(jiǎng):3名加系分1分

十、活動費(fèi)用

獎(jiǎng)品名稱

數(shù)量(單位:張)

單價(jià)(單位:元)

總計(jì)(單位:元)

幼兒園世界森林日活動方案篇二

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展 環(huán)保宣傳教育活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

我和綠色有個(gè)約會

3月21日校本課

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。

3、開展與生命共存為主題的書畫比賽。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

同學(xué)們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!

幼兒園世界森林日活動方案篇三

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，小班年級組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

“樹是我們的好朋友”

1、讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

3月21日

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班上第一配持本次活動，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動紀(jì)律。

保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶

通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動手繪畫大樹媽媽。

4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。

幼兒園世界森林日活動方案篇四

為做好今年“3·21”世界森林日宣傳工作，進(jìn)一步向全社會普及有關(guān)天氣和氣候方面的科學(xué)知識，積極宣傳氣象工作在應(yīng)對氣候變化、防災(zāi)減災(zāi)特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，制定本活動方案。

一、活動主題。

“天氣和氣候：青年人的參與”

二、活動時(shí)間。

2月25日-3月23日。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本方案實(shí)施牽頭單位為市氣象局辦公室、市氣象學(xué)會。協(xié)辦單位為：市局各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、各直屬事業(yè)單位、各區(qū)縣氣象局。

四、活動部署。

(一)多平臺宣傳氣象知識。

時(shí)間：2月25日-3月23日。

內(nèi)容：充分借助電視、手機(jī)短信、氣象網(wǎng)站、微博等各種信息平臺，向社會各界廣泛宣傳世界氣象日主題及氣象科普知識，擴(kuò)大世界氣象日紀(jì)念活動的公眾認(rèn)知度，增強(qiáng)公眾應(yīng)用氣象信息的能力。

1.在氣象網(wǎng)站、政務(wù)微博上宣傳氣象知識;。

責(zé)任單位：局辦公室、業(yè)務(wù)法規(guī)科、市氣象臺、公共服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局。

2.通過手機(jī)短信宣傳世界氣象日和氣象科普知識;。

責(zé)任單位：市氣象臺、各區(qū)縣氣象局。

3.在電視天氣預(yù)報(bào)欄目集中宣傳氣象科普知識。

責(zé)任單位：市氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局。

(二)開放氣象臺站。

時(shí)間：3月17日-23日。

地點(diǎn)：市氣象臺、各區(qū)縣局。

內(nèi)容：在保證安全的前提下，接待公眾參觀，發(fā)放宣傳資料，并為前來參觀的人員講解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，展示現(xiàn)代化氣象設(shè)備。

(三)送氣象科技下鄉(xiāng)。

時(shí)間地點(diǎn)：按市上統(tǒng)一安排。

組織集中宣傳點(diǎn)，向群眾發(fā)放宣傳資料;組織專家為社會公眾講解氣象防災(zāi)減災(zāi)和氣候變化等相關(guān)知識;結(jié)合“科技之春”科普宣傳月活動，抽調(diào)氣象科技人員深入農(nóng)村，為春播春耕提供服務(wù)。

承辦單位：氣象學(xué)會、局辦公室、業(yè)務(wù)科、氣象臺、氣象科技服務(wù)中心、各區(qū)縣氣象局。

(四)部門合作宣傳氣象工作。

時(shí)間：2月下旬至3月中旬。

內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識，擴(kuò)大氣象工作影響力。

承辦單位：市人影辦、市氣象臺、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。

五、工作要求。

1.各單位要積極邀請媒體及時(shí)對活動情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動;積極向中國氣象局網(wǎng)站、中國氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動稿件。

2.3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對全市氣象部門宣傳活動進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。

幼兒園世界森林日活動方案篇五

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動。，對幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動主題：愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園。

二、活動時(shí)間：3月21日。

三、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。

3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園世界森林日活動方案篇六

資源環(huán)境部綜合處、學(xué)生處。

資源和環(huán)境部社會司。

“我和森林”主題征文大賽。

資源與環(huán)境系的所有學(xué)生。

1、作品集：xx年3月28日—4月10日。

2、審核時(shí)間：xx年4月11日—4月13日。

文字是水；文字是陽光；文字滋養(yǎng)我們的生活；言語透露出我們發(fā)自內(nèi)心的'祝愿。

為了響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富他們的文化生活，培養(yǎng)文藝青年；為了加強(qiáng)我院學(xué)生的文學(xué)專業(yè)，精選優(yōu)秀作品；同時(shí)，通過這次征文比賽，激發(fā)學(xué)生對林的熱愛，響應(yīng)綠化祖國、改善生態(tài)環(huán)境、美化生活環(huán)境的號召。

1、校園廣播。

2、張貼海報(bào)。

1、標(biāo)題自制，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上；

2、語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉；

3、稿件要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)；

4、與會者應(yīng)保留自己的手稿，手稿不會被退回；

5、字跡應(yīng)工整、規(guī)范，并注明類別、名稱和代碼。

一等獎(jiǎng)：一加部門5分。

二等獎(jiǎng)：2加3分。

三等獎(jiǎng)：3加2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：每個(gè)部門3加1分。

獎(jiǎng)品名稱證書。

數(shù)量（單位：張）10。

單價(jià)（單位：元）1。

合計(jì)（單位：元）10。

幼兒園世界森林日活動方案篇七

3、主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”――世界氣象日

3月21日――3月23日

1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班――氣象日。

2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林、節(jié)水等活動中。

3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。

4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個(gè)幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。

3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。

1、進(jìn)行氣象科普知識課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。

2、開展“天氣播報(bào)”活動。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報(bào)”活動，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。

3、舉行“心情播報(bào)”活動。“心情播報(bào)”活動引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。

幼兒園世界森林日活動方案篇八

與生命共存。

1、主題一：“我和綠色有個(gè)約會”——世界森林日。

2、主題二：“小水滴，大世界”——世界水日。

3、主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日。

3月21日——3月23日。

1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——?dú)庀笕铡?/p>

2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林、節(jié)水等活動中。

3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。

4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個(gè)幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的'跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。

3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。

(三)“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日主題活動：

1、進(jìn)行氣象科普知識課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。

2、開展“天氣播報(bào)”活動。每天早餐后開展“天氣預(yù)報(bào)”活動，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。

3、舉行“心情播報(bào)”活動。“心情播報(bào)”活動引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。

幼兒園世界森林日活動方案篇九

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。

人與自然和諧才能擁有美好的明天!

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

20xx年3月21日

公園(未定)

40人(包括2名攝影人員，2名記者)

主辦單位：院團(tuán)委;

承辦單位：××青年志愿者服務(wù)隊(duì);

宣傳方面：

1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

活動內(nèi)容：

1、根據(jù)對方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動。

2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動。

3、拍集體照。

1、由于活動地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。

幼兒園世界森林日活動方案篇十

樹木森林對維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用。現(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護(hù)樹木、森林地意識，我們以樹為主體，設(shè)計(jì)了此活動?；顒又?，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識，讓幼兒體會到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動中逐漸學(xué)會一種自我探索、主動學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。

大班幼兒已具有一定的知識經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動中能充分調(diào)動積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動中外于被動的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會覺得無趣，會遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹木對人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

大樹是我們的好朋友

1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

1. 讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

1.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

1. 老師：上一次活動結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。

2.幼兒展示自己找到的資料。

3.個(gè)別幼兒介紹

師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”

二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。

1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”

2. 請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。

如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。

3.共同看黑板，請個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)

師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”

師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”

師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍?！安ぬ}隊(duì)”，你們呢?

三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

2.討論解決的辦法

3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

活動延伸：

在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。

活動反思：

1.本次活動，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。

3.孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起愛護(hù)小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。

4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說、敢說、愿意說。我們在活動中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。

幼兒園世界森林日活動方案篇十一

二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團(tuán)部。

三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽。

四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。

五、活動時(shí)間安排：

1.作品征集：xx年3月28日——4月10日。

2.評審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。

六、活動目的`：

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

七、宣傳方式。

1.校園廣播。

2.張貼海報(bào)。

八、征文要求。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。

二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。

三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。

十、活動費(fèi)用。

獎(jiǎng)品名稱。

數(shù)量(單位：張)。

單價(jià)(單位：元)。

總計(jì)(單位：元)。

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幼兒園世界森林日活動方案篇十二

三、活動主題：我與森林主題征文比賽。

四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。

五、活動時(shí)間安排：

1.作品征集：20xx年3月16日4月10日。

2.評審時(shí)間：20xx年4月11日4月13日。

六、活動目的：

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

七、宣傳方式。

1.校園廣播。

2.張貼海報(bào)。

八、征文要求。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。

二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。

三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。

十、活動費(fèi)用。

獎(jiǎng)品名稱、獎(jiǎng)狀。

數(shù)量(單位：張)10。

單價(jià)(單位：元)1。

總計(jì)(單位：元)10。

備注：本次活動獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。

本活動解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會。

幼兒園世界森林日活動方案篇十三

內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點(diǎn);各區(qū)縣局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識，擴(kuò)大氣象工作影響力。

承辦單位：市人影辦、市氣象臺、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。

五、工作要求

1.各單位要積極邀請媒體及時(shí)對活動情況相關(guān)報(bào)道引導(dǎo);及時(shí)在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動;積極向中國氣象局網(wǎng)站、中國氣象報(bào)報(bào)送宣傳活動稿件。

2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動小結(jié)報(bào)送市局辦公室，市局辦公室對全市氣象部門宣傳活動進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報(bào)送省局辦公室。

20xx年關(guān)于世界森林日活動方案二：

一、活動目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與世界森林日的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的世界森林日愛樹、護(hù)樹活動。

通過活動讓孩子們了解“世界森林日的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)世界森林日的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

3、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動。

三、活動內(nèi)容：

1、介紹世界森林日來歷、知識，宣傳世界森林日意義。

2、宣讀世界森林日倡議書。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4、布置任務(wù)，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園世界森林日活動方案篇十四

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3?21”世界森林日護(hù)綠活動。，對幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動主題：愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園

二、活動時(shí)間：3月21日

三、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。

3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。

四、節(jié)日活動實(shí)施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園世界森林日活動方案篇十五

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

我和綠色有個(gè)約會

3月20日“校本”課

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒園世界森林日活動方案篇十六

2.評審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

1.校園廣播。

2.張貼海報(bào)。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。

二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。

三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。

獎(jiǎng)品名稱。

數(shù)量(單位：張)。

單價(jià)(單位：元)。

總計(jì)(單位：元)。