在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我們需要注重語言的簡明扼要，避免長篇累牘和啰嗦冗長。通過運(yùn)用合適的演講技巧和手段，能夠增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這些演講稿范文展示了不同演講者的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)人魅力，可供大家參考和學(xué)習(xí)。

我心中的幼兒園教師演講稿篇一

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位評委及參加今天演講會的朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《__，我割舍不斷的愛》，記得小學(xué)上語文課時(shí)，老師說我國四大石窟之一的莫高窟在甘肅的__；當(dāng)時(shí)我對__就有一種神秘的感覺。后來在中學(xué)的地理課上知道__地處祁連山北麓，是河西走廊的一個(gè)重鎮(zhèn)，那是有著悠久的歷史和文化；再后來，大學(xué)里讀了余秋雨的《陽關(guān)雪》，慢慢地，__成了我心中夢幻般具有神往的地方。直到1993年初夏，我放棄蘭州的工作隨男友前往__，才發(fā)現(xiàn)這里與想象的不一樣，這是一座小縣城，熱鬧但不繁華，沒有一點(diǎn)異城風(fēng)情，這多少令我有些失望。隨后而來的干燥氣候使我每天早晨鼻血長流，似火的驕陽曬的我一臉雀斑，浮塵與揚(yáng)沙使我呼吸困難，更讓我難過的是由于年輕和語言交流上的困難，給我的工作帶來前所未有的障礙。氣候的惡劣、生活的不適，工作的不順利，讓我產(chǎn)生了一走了之的想法，然而，就在那時(shí)，一件事打消了我的念頭。

那是1993年底，我接診了一名12歲患腎病綜合癥已經(jīng)有2個(gè)年頭的女孩，她被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)是高度浮腫，胸腔、腹腔大量積液。這是第一個(gè)我管理的難度較大的病例，坦白地說，我那時(shí)喜歡疾病超過喜歡病人，有難度的疾病在我看來如果能攻克它，會獲得怎樣的成就感。于是我開始翻閱大量的醫(yī)學(xué)書籍，精心制定治療計(jì)劃，一周過去了，女孩的病情得到了控制，我開始洋洋得意，而這一周除了詢問尿量、飲食等癥狀外，我沒有同他父親說過一句額外的話。直到發(fā)現(xiàn)他兩天都沒有來病房，才詢問護(hù)士長是怎么回事兒，護(hù)士長說：“醫(yī)藥費(fèi)欠的太多，她父親回家賣羊去了”我吃驚的問“那這兩天誰在照顧她？”“大家唄，輪流送飯。”護(hù)士長頭也不抬手里忙著?！澳窃趺葱校俊蔽易穯?。“不止一次兩次，習(xí)慣了！”護(hù)士長依然平靜，一時(shí)間，我感到震驚，感到羞愧難當(dāng)。這個(gè)“大家”肯定不包括我，作為主管醫(yī)生對這一切視而不見，真是太不近人情了，與同事相比，真令人感到慚愧。一個(gè)月后，女孩好轉(zhuǎn)出院，盡管賣掉家里僅有的兩只羊，依然欠下了許多醫(yī)藥費(fèi)。她的父親向我保證說開春一定來給醫(yī)院結(jié)帳，而我不信，堅(jiān)持要她們結(jié)完帳再走。護(hù)士長在一旁拍拍我的肩膀，笑瞇瞇的說：“放心，__人說話算數(shù)的，我保證。”就這樣她們千恩萬謝的離開了醫(yī)院。春天到了，紫燕翩舞，楊柳垂綠。一天女孩父親突然來到我的辦公室，面帶微笑憨厚地說：“謝謝你，大夫，孩子挺好。帳我已結(jié)了，這是剛下來的榆錢兒，想你是外地人，沒吃過，也不會弄，孩子她媽已經(jīng)蒸好了，你回去炒一下就行了，好吃咧。嘗嘗鮮吧，你別見笑?！闭f完他把一包東西放在桌上扭頭就走了，我伸手一摸，那東西還溫?zé)嶂?。我頓時(shí)感覺一股暖流涌上心頭，往事歷歷，心潮起伏……，以后每當(dāng)榆錢成熟時(shí)，我都能收到一包鮮嫩的榆錢，而且有十年之久啊！直到最后一次女孩的父親送來一小包紅雞蛋，因?yàn)榕⒁呀?jīng)長大成人，結(jié)婚生子。多么好的__人啊，他們是那樣的熱情、憨厚、樸實(shí)、善良，在他們身上體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。以后我對患者視若親人，深深地愛上了__這片熱土和可愛的人民。

我心中的幼兒園教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，老師們：

大家好！

所謂少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年昌盛則國昌盛。國家的民展與少年息息相關(guān)，少年的成長與教育密切相連，那與教育質(zhì)量的好壞密不可分的就是在座的各位——光榮的人民教師。社會中各行各業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象，那教師的形象應(yīng)是怎樣的呢？我認(rèn)為教師應(yīng)是平凡之中顯高大，平淡之中見永恒，危難之時(shí)伸援手。

我們應(yīng)該還記得那個(gè)考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農(nóng)村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨(dú)中堅(jiān)守著一個(gè)承諾，一個(gè)關(guān)于熱愛的承諾。當(dāng)徐老師支教結(jié)束將要離開的那一天，孩子們來到那個(gè)熟悉的山頭為徐老師送別，他們唱起了那支熟悉的歌謠，雙眼飽含淚水，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)再也無法挽留住徐老師的時(shí)候，他們齊刷刷地跪在那高高的山頭上，心里千百萬次的呼喊：“徐老師您留下來吧，徐老師。”在這天地都為之動容的一跪面前，徐老師也淚眼矇眬，緩緩地舉起右手，輕輕地?fù)]動著，就在這一瞬間，徐老師的身影變得高大了，仿佛充滿了整個(gè)宇際，這就是平凡的奉獻(xiàn)，這也正是高大的靈魂。

你認(rèn)識那個(gè)為學(xué)生擺渡的小學(xué)校長齊玉民吧？他29年如一日，撐著一艘小船，無論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在大水庫上為學(xué)生擺渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船槳天天撫摸著他的老繭，微微前傾的身體，花白的頭發(fā)與碧綠的湖水在人們的腦海中永遠(yuǎn)定格成一幅難以磨滅的畫面——他為學(xué)生在上學(xué)的路途上擺渡，也為學(xué)生在求知的征程中擺渡。這是平淡的生活，更像是一顆永恒的衛(wèi)星。

我們又怎能忘記浙江紹興那個(gè)叫祝香云的老師呢？她熱愛學(xué)生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向?qū)W生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。常言說，關(guān)愛自己的孩子是人，關(guān)愛別人的孩子是神，那關(guān)愛別人的孩子勝過自己的孩子的人那又算什么呢？祝老師就是我們心中永遠(yuǎn)神圣的人。

其實(shí)，在我們身邊這樣的榜樣還少嗎？

是??！教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

我心中的幼兒園教師演講稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

在我美好的生活里，認(rèn)識許許多多的“園丁”其中，讓我印象最深的是一位教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。

她大概也有30多歲了吧，個(gè)頭不高，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅，但是課后卻在不經(jīng)意間顯示出她的幽默。記得在一次課上，陳老師問我們一個(gè)問題：“在《喜羊羊與灰太狼》中，你們最喜歡什么羊?。俊庇械耐瑢W(xué)說喜洋洋，有的同學(xué)說懶羊羊，突然，一位同學(xué)說：“我最喜歡我們班的蔡洋漾?！标惱蠋熣f：“對呀，我們班的蔡洋漾寫字漂亮，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一定是羊族里最棒的羊?！?/p>

頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑。陳老師很關(guān)心我們，記得有一次我，感覺非常難受，陳老師看見我臉上紅撲撲的，就摸摸我的頭：“呀！不好，發(fā)燒了！”說完馬上拿出體溫計(jì)量了量體溫，38。5度，她急忙打電話給我的家長，叫家長把我送到醫(yī)院。那時(shí)她對我的關(guān)心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖，那一刻，我只想和陳老師呆在一起?，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，但陳老師還在教三年級。雖然我們見面不多，但陳老師的形象已經(jīng)深深印在我的腦海中，那親切的話語，那幽默的舉動還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

謝謝大家，我演講完畢了！

我心中的幼兒園教師演講稿篇四

愛，一個(gè)偉大而又有著深刻意義的詞，但在那天，愛就在我心中有了更加深刻的體會了。

記得就在開學(xué)的那天，我路過二中的校門前，我看到學(xué)校的門上拉著一個(gè)橫幅，鮮紅的條幅上寫著“為了更美好的明天d為孤兒免收學(xué)費(fèi)”?？吹竭@鮮紅的條幅，我心里感覺一種種熱潮！我看到在報(bào)名處，有許多學(xué)生一個(gè)個(gè)有序的排隊(duì)報(bào)名。孤兒是這個(gè)社會的弱勢群體，他們的生活和學(xué)習(xí)一直是大家所擔(dān)心的事情，今天社會考慮了他們的實(shí)際困難，為他們免了學(xué)費(fèi)。這樣他們就可以和我們一樣有學(xué)習(xí)的機(jī)會，想到這兒，我真為他們而感到高興，也為國家對他們的政策而感動！看到他們一個(gè)個(gè)興致勃勃在報(bào)名，我的真為他們祝福，祝他們都能在這個(gè)校園里取得更好的成績！

愛，博愛，是我們這個(gè)和諧社會跳動的脈博，我一定要為了這個(gè)和諧社會而認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我的愛來報(bào)答我們祖**親！

我心中的幼兒園教師演講稿篇五

每個(gè)人都有自己的理想，作為一名教師，我的理想或許與許多老師是不謀而合的，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。怎樣才算是一名優(yōu)秀的教師呢？每個(gè)人心中一定有著自己的詮釋，我將其理解為四個(gè)字：德才兼?zhèn)?。對于一個(gè)老師來說，德和才具體又是怎樣的含義呢？我認(rèn)為，德就是一個(gè)人的道德品質(zhì)和對學(xué)生的愛，而才就是自身的知識素養(yǎng)和教書育人的方法。

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學(xué)生”。愛，是無聲的語言，行動的指南；愛是心靈與心靈的碰撞，靈魂與靈魂的`交流。也許當(dāng)你面對眾多的孩子，吃飯、睡覺、穿衣上廁所什么都要教；中午要哄他們?nèi)胨?，不停地將他們整理被褥；要幫他們清洗大小便，觀察他們生病的狀況，這一大堆繁瑣小事時(shí)，你會覺得厭煩而辛苦，但是當(dāng)孩子們一天天長大，一天天能干起來，給你燦爛的笑容，告訴你他們喜歡你時(shí)，當(dāng)你將他們擁在懷中和他們親密接觸時(shí)，當(dāng)你與他們聊天，和他們分享生活的經(jīng)歷和成功的快樂時(shí)，你的心中難道不是充滿了喜悅與感動嗎？正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛才改變了他們，也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，才實(shí)現(xiàn)了我們作為一名幼教的真正價(jià)值。對于一名教師，一名優(yōu)秀的教師而言，這樣的愛應(yīng)當(dāng)是給每一個(gè)孩子的，這樣的愛應(yīng)當(dāng)是民主的，這樣的愛更應(yīng)當(dāng)是無私的。

”，對于教師來說，這樣的知識不僅是專業(yè)的知識，它還應(yīng)當(dāng)是專業(yè)以外的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、生活等等各方面的，五花八門的知識，可謂是越多越好。此外，這樣的知識還應(yīng)當(dāng)伴隨著創(chuàng)新精神。知識從哪里來，這就要靠學(xué)習(xí)與積累，要想成為一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)當(dāng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，使自身的知識面愈加廣泛，并且得以不斷更新，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，在現(xiàn)代社會中教好書，育好人。

單靠知識淵博還不行，如果不會將自己的擁有傳授給學(xué)生，那我們的工作還是不成功的，一名優(yōu)秀的教師不僅要有的教而且要會教，因材施教，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，美好的情趣，創(chuàng)新的精神，良好的道德品質(zhì)，教給孩子學(xué)習(xí)的方法，教會孩子熱愛學(xué)習(xí)，讓他們掌握生存的技能等等。作為一名優(yōu)秀的教師，要會對孩子循循善誘，要會以最少的時(shí)間取得最佳教育效果，要會與孩子建立平等互助的關(guān)系，要會促進(jìn)孩子全面發(fā)展，更重要的是要會總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作。這一切都可概括為教書育人的方法。

具備了以上的條件，這就是我心中的優(yōu)秀教師。反思自己的工作，我覺得自己與優(yōu)秀之間還有很長的距離。有時(shí)自己在工作中缺少耐心，會著急，有時(shí)又覺得自己知識潰乏，經(jīng)驗(yàn)不豐富，面對一些事情時(shí)找不到方法，不知如何應(yīng)對，有時(shí)自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因?yàn)橛兄@樣的差距，我才會更加用心地反思自己對孩子的教育，更加努力地積累經(jīng)驗(yàn)，更加專注于我的工作和學(xué)習(xí)，更加愛我的每一個(gè)學(xué)生。

優(yōu)秀是我心中的夢，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。對于這樣的夢，我沒有什么豪言壯語，我也不需要什么豪言壯語，我所需要的就是一份毅力，一顆恒心和堅(jiān)持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地這樣走下去，終有一天，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，那時(shí)，也將成為我人生中又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

我心中的幼兒園教師演講稿篇六

我說：在你的心里。

愛，就是媽媽親切的對你說：我愛你，孩子。

愛，就是爸爸的鼓勵：孩子，你這樣做真棒！

愛，就是朋友間的一句問候：你好。

愛，就是親人間親情的傳遞。

有人問：愛是無形的還是有形的？

我說：那要從你自己的角度決定。

你傷心的時(shí)候，別人的問候，

使你倍感溫暖。

讓你清晰的感覺到愛的存在。

也許，你做錯事的時(shí)候，父母的責(zé)備。

讓你倍感委屈。

但是，那也是愛，是一種你看不見的愛。

愛是什么？

親人的關(guān)愛。

朋友的問候。

老師的教導(dǎo)。

這都是愛，愛在你心中！

我心中的幼兒園教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風(fēng)。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時(shí)光。

時(shí)間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！

上午8點(diǎn)50分，孩子們認(rèn)真的目光都聚集在一個(gè)地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報(bào)"欄里用自己的方式表達(dá)看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在"小劇場"的計(jì)劃欄上"寫"："我要扮演一只可愛的小熊去森林探險(xiǎn)"，有的在"閱讀區(qū)"的計(jì)劃欄上"寫"："我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設(shè)計(jì)得這么精美！

下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個(gè)托管的小朋友了，"媽媽已經(jīng)下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學(xué)哦。"我發(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個(gè)端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本"家園手冊"的評語欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！

"青布棉袍，黑布馬褂"，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因?yàn)樗錆M了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻(xiàn)！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！

鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！

鄭老師的美，在于人如其名，"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美，在于潤物細(xì)無聲，卻能沁人心扉。

鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。

花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美！鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師；一首《愛的奉獻(xiàn)》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！

美是永恒的，奉獻(xiàn)也永遠(yuǎn)不會過時(shí)。感恩在這最美的時(shí)刻，遇見了最美的你！

我心中的幼兒園教師演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!