讀后感是我們對(duì)書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的表達(dá)方式。在寫讀后感時(shí),我們可以參考其他讀者的評(píng)價(jià)和評(píng)論。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。
青銅葵花的讀后感200字篇一
苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災(zāi),蝗災(zāi)……這一切都是無法預(yù)測(cè)的,他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書中人的苦難是我們所不能承受的,火災(zāi)—大麥地都是麥桔,火一過,剩下的只能是灰?;葹?zāi)—蝗蟲飛過,就不會(huì)留下糧食,人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮,經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更窮了。
苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難,我們現(xiàn)在還小,感覺不到苦難,還是說我們的苦難太小,是微不足道的,考試—當(dāng)自己信心滿滿的開始考試時(shí),但當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),并不是那么理想就會(huì)失落,在長(zhǎng)大一些,上到了初中,高中,結(jié)識(shí)了那些壞孩子,面臨的說不定就是頹唐了,四川汶川的孩子承受的苦難是地震,他們失去親人,家園。苦難,字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難,我覺得苦難是一種鍛煉,讓我們更成熟,把苦難當(dāng)成是一種鍛煉,就沒那么可怕了。
讓我們用微笑面對(duì)苦難。
青銅葵花的讀后感200字篇二
可憐的葵花在三歲時(shí)失去了母親,從此葵花和爸爸相依為命,但在葵花七歲時(shí)又不幸地失去了父親,這一切悲劇都發(fā)生在葵花身上,葵花變成了一個(gè)無助無依無靠的孩子??ê颓嚆~彼此認(rèn)識(shí)之后成為了相依為命的兄妹,葵花和青銅這種感情深厚的兄妹情,讓我感到無比感動(dòng),可憐的青銅在一次火災(zāi)中變成了啞巴,在這期間唯一能和青銅融合在一起的,每天都陪著青銅的就是一頭牛。
每當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,書里的每一個(gè)字,每一句話都吸引著我,每一段,每一篇,都讓我熱淚盈眶,比如:“蘆花鞋”青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花,盡管青銅是那么渴望上學(xué)?!凹垷艋\”葵花為了湊錢給奶奶治病,去江南撿銀杏,葵花不見了,家里人十分著急,尤其是青銅,每天傍晚拿著紙燈籠在大麥地的等著葵花回來。
葵花十二歲時(shí),她就要回城里了,大麥地的人都舍不得葵花,嘎魚藏著葵花,但最終葵花還是被接走了,葵花走了,但大麥地的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記葵花,因?yàn)榭ㄔ诖篼湹厝说男睦锪粝铝嗣篮玫挠洃洝?/p>
凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生是的甜蜜。
青銅葵花的讀后感200字篇三
最近,我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。
在這本書中,個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,有可愛俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿,讓葵花上;為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花。
合上《青銅葵花》這本小說,覺得余味無窮。我想到:文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神。
青銅葵花的讀后感200字篇四
在五一小長(zhǎng)假的這幾天,我又重新讀了一遍《青銅葵花》這本書。這本書的故事讓我印象深刻,十分感動(dòng)。
這本書主要講了:一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,男孩是個(gè)啞巴叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友???2歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦葦?shù)谋M頭,青銅葵花所在的地方。
這本書有很多篇,每一篇故事都使我非常感動(dòng)?!疤J花鞋”這一篇中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他自己也多么想去上學(xué)??!讀到這里我的心酸酸的。要是他們生活條件好一點(diǎn),青銅也可以去上學(xué)了,那該多好??!葵花去上學(xué)了,有一天,二瘸子來照相,葵花知道家里生活條件不好,沒有照。青銅知道葵花的心事,他去賣奶奶的織的蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,可是還有一個(gè)人還想買,青銅把自己的蘆花鞋賣給他,自己赤腳回家。他的腳凍得通紅。青銅為了讓葵花照相,不顧一切去賣鞋,讓我十分感動(dòng),看到這里,我的眼淚都快要流出來了。
在“三月蝗”中奶奶為了給孩子添衣自己卻病倒了,牛也死了。家里急需用錢,這時(shí)我們認(rèn)為的壞孩子——嘎魚送來了兩只鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子,令人感動(dòng)!葵花為了給奶奶治病,考試故意考差,自己一個(gè)人跑到江南撿銀杏,葵花多么懂事啊!葵花回來了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了。青銅在葵花回城后居然化成了葵花的名字,多么不可思議??!這就是愛的力量。
讀了這本書我非常感動(dòng),更為她所遭遇的苦難給予同情。我們與葵花差不多大,但生活中缺乏葵花的堅(jiān)強(qiáng)、勞動(dòng)、懂事。還讓我懂得了親情的偉大。所以在今后的日子里,我要向葵花學(xué)習(xí),不管遇到什么困難,都有堅(jiān)強(qiáng),不能被困難打倒,要克服困難,學(xué)習(xí)也要認(rèn)像葵花那樣認(rèn)真,還要做一些力所能及的家務(wù)活。還有讓我懂得了,去判斷一個(gè)人是好還是壞,不能從一個(gè)方面判斷他一定是壞人,要從多方面去評(píng)判他是好還是壞,有些人心地善良。比如嘎魚,他在村子里調(diào)皮搗蛋,讓人感覺是個(gè)壞孩子,但奶奶生病時(shí),起送來兩只鴨子給奶奶補(bǔ)身子,多么善良。在今后我要從多方面去判斷人的好壞。
這本書很好看讓我印象深刻,有時(shí)間還會(huì)重讀幾遍。
青銅葵花的讀后感200字篇五
上個(gè)學(xué)期,我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地,但是爸爸還要在這里工作,葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家,葵花每天自己一個(gè)人睡覺。但有一天,葵花自駕著船,去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí),他控制不住船了,剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來。
后來葵花的爸爸死去了,青銅把葵花接到了他們家來生活,慢慢地他們成了最親密的兄妹倆,就這樣他們過上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子,不管爸爸怎樣忙,她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人,她會(huì)自己哄自己睡覺,很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩,但我并不覺得他比正常人差,甚至比正常人好,因?yàn)樗埠苌屏迹粸樽约旱臓顩r灰心,快樂地面對(duì)著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹,但青銅對(duì)葵花比誰都親。
雖然葵花沒爸爸媽媽,青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí),沒有低頭。所以在生活中,心胸要寬廣,為人要善良,多幫助別人,遇到困難時(shí)不要低頭,要快樂地面對(duì)生活。
青銅葵花的讀后感200字篇六
一、孤獨(dú),是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫,無邊無際。各種形狀的云彩,浮動(dòng)在它的四周。有時(shí),天空干脆光光溜溜,沒有一絲痕跡,像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí),它偶爾會(huì)鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。
這一段選自《青銅葵花》,是對(duì)葵花來到新的城市的所見,除去第一句話,其余的大部分筆墨都花在了描寫景物上,但是讀了這一段文章,讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵,讓我們與葵花有了共鳴,一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法,我們?cè)趯淼膶懽髦兄档媒梃b。此段描寫得也十分到位,詳細(xì),讓人看了后,在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地,讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。
這個(gè)女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校,只好將她帶在身邊,一同從城市來到大麥地。除了爸爸,她甚至沒有一個(gè)親戚,因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無論走到哪,都得將她帶在身邊。
這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng),上面所提到的葵花十分孤獨(dú),設(shè)下了圈套埋下了伏筆,讓讀者們想去往下讀,后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平,這樣就可以與前文連系起來,成為一個(gè)整體了。
二、葵花眼中的老榆樹,變得越來越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺了,只是坐在船上,無聲地流著眼淚。眼前,是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來。
水面忽然變得開闊起來,煙霧濛濛的?!斑€要漂多遠(yuǎn)呢?”葵花想。
這一段是對(duì)葵花的一系列描寫,包括心理描寫、動(dòng)作描寫等許多描寫,逼真形象,將葵花被嘎魚捉弄及她傷心的這一幅幅畫面清晰地呈現(xiàn)讀者的眼前,讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺。更讓讀者們理解葵花。
一只白色的鳥,從蘆葦叢里飛起,孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺到了什么,就在離小船不遠(yuǎn)的地方,低空飛翔著,速度很緩慢??吹搅怂粚?duì)長(zhǎng)翅,看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起,看到了它細(xì)長(zhǎng)的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下,用褐色的眼睛看著她。船在水上漂,鳥在空中飛。天地間,一派無底的安靜與寂寞。
第一段用了景物來渲染感情,看起來似乎在寫鳥兒的活動(dòng),其實(shí)作者是在寫葵花的內(nèi)心,葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚捉弄得十分傷心了,因此,葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的,讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫同樣是這個(gè)手法,寂靜通常是悲慘的代表,沒有任何人來陪伴她。
這本書讓我知道了一個(gè)道理:痛苦無處不在,無時(shí)無刻不充實(shí)著我們的生活,不是只有單純的痛苦與歡樂,痛苦與歡樂有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián),我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦,但是更重要的是享受痛苦,這樣才能讓我們的生活更加充實(shí),更加美好。
青銅葵花的讀后感200字篇七
我是個(gè)愛讀書的女孩,我讀過很多書:有《笑貓日記》、《阿q正傳》、《魯濱遜漂流記》、《青銅葵花》……其中我最喜歡《青銅葵花》了。
他們做事情首先想到的是他人,而不是自己,為了賺錢養(yǎng)家,他們冒著大雪去賣鞋,獨(dú)自一人到江南去采銀杏。這是一種無私的境界,一種忘我的付出,一種崇高的精神。我想這就是人間大愛,難道我們不要以他們?yōu)榘駱訂幔空绺柙~所說:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間。
青銅葵花的讀后感200字篇八
今天我看了一本書,叫《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒,內(nèi)容非常感人。
我還被葵花的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了,葵花面對(duì)失去父親,不僅沒有一直傷心下去,而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地活下去。
我青銅葵花相比,我覺得自己太幸福,太軟弱,我不用賣鞋掙學(xué)費(fèi),不用因?yàn)槎亲羽I而苦惱;我也不會(huì)像青銅葵花那樣面對(duì)困難表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)樂觀。所以,我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人!
青銅葵花的讀后感200字篇九
最近,馬老師向我們推薦了一本由著名作家曹文軒先生寫的長(zhǎng)篇小說《青銅葵花》。我剛讀幾頁就被它的內(nèi)容深深吸引了,簡(jiǎn)直愛不釋手。
這是關(guān)于一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓他倆走到了一起,成為了以兄妹相稱的好朋友。鄉(xiāng)村的生活盡管貧窮、艱辛,但他們?cè)谝黄饏s充滿了快樂。當(dāng)葵花12歲時(shí),命運(yùn)又將她召回城里,青銅因此成天呆在大草垛上,遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方。有一天,他好像看見了葵花,張開嘴巴,用盡平生力氣,叫出了“葵——花!”雖然吐字不清楚,但聲音確實(shí)是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。這是愛的呼喚,這是人與人之間真情的流露,它深深地震撼著我的心靈。
這部小說中最令我感動(dòng)的就是主人翁青銅。他是一個(gè)極其普通的鄉(xiāng)村男孩,卻有著一顆火熱的愛心:為了讓葵花上學(xué),他放棄了自己多年的上學(xué)夢(mèng)想;為了葵花晚上寫作業(yè)不再到別人家借光,聰明的他捉來許多螢火蟲做了十盞南瓜燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的他做了一串冰項(xiàng)鏈……其中令我印象最深的是青銅給葵花捉野鴨子吃的情節(jié)。當(dāng)時(shí)大麥地的糧食都被蝗蟲吃光了,青銅為了給葵花補(bǔ)補(bǔ)身子,來到蘆葦蕩捕野鴨子。他靜靜地等候著,終于發(fā)現(xiàn)了一群野鴨子??墒沁@群野鴨子好像是故意和他作對(duì)似的,時(shí)而飛上天,時(shí)而落下河,時(shí)而潛下水,急得青銅的心都提了起來,手上滿是汗,兩腿直哆嗦。
后來他平靜下來,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拋出漁網(wǎng),捉到了一只野鴨子,給葵花好好吃了一頓??▽?duì)青銅也不錯(cuò),她采用各種方法教青銅識(shí)字、寫字,讓青銅能增添幾分自信,在別人面前抬起頭走路。青銅和葵花沒有任何血緣關(guān)系,但他們互相關(guān)愛著對(duì)方,真是不是親兄妹,勝似親兄妹!這讓我想到平時(shí)我們同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)為了些雞毛蒜皮的小事吵得面紅而赤,甚至還動(dòng)起了手。我們與他們比起來可就差遠(yuǎn)了!
讀完了《青銅葵花》,我掩卷沉思,那一份份真情讓我回味無窮,受益匪淺。它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,要做一個(gè)充滿愛心的孩子,做一個(gè)懂得感恩的孩子。
青銅葵花的讀后感200字篇十
一本好書就似一個(gè)巨大寶庫(kù),而書是真理則是埋藏深處一寶藏,讀了《青銅葵花》,我便十分不解,屬于它的寶藏藏在了哪里,終于,我得到了答案。
書中鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花在一個(gè)特別的機(jī)緣下成為了兄妹,雖然火災(zāi)讓青銅失去了與人交流的能力,由此被人看不起;雖然水災(zāi)將青銅的家給淹沒,這個(gè)家不復(fù)存在;雖然蝗災(zāi)讓青銅整個(gè)村人都飽受饑餓的煎熬,但失聲、失家、受餓,一切的一切都是青銅的堅(jiān)毅與頑強(qiáng),使其在黑暗中看到曙光、看到希望。
人的一生必定會(huì)遭受許多挫折,正確面對(duì)它們吧,挫折能使一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng),同樣能使一個(gè)人一蹶不振,像青銅一樣堅(jiān)毅,像葵花一樣擁有希望。
當(dāng)考試成績(jī)不佳時(shí),記住,一次考試不算什么,下次證明我可以。當(dāng)家長(zhǎng)老師批評(píng)的話語擊中你心,記住,他們只是想讓你更棒。學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,學(xué)會(huì)從困境中看到希望吧。
青銅葵花的讀后感200字篇十一
草原上的葵花因有綠葉的陪伴才顯得漂亮;美麗的花瓣也因有太陽的照耀才更加鮮艷?!肚嚆~葵花》無疑是一個(gè)讓人眼前一亮的美好故事,多少精彩閃爍在書中!
女孩葵花與爸爸來到大麥地,爸爸不幸在河上失蹤,青銅一家收養(yǎng)葵花,并一起經(jīng)歷各種事件,一起面對(duì),共同承擔(dān)種種困難,在艱苦生活中創(chuàng)造愛與奇跡。
九個(gè)章節(jié)中的每一章節(jié)都能帶給我不一樣的感受,我對(duì)人物角色的印象也不斷改變???,是聰明的,懂事的,堅(jiān)強(qiáng)的。她能為了給奶奶治病而故意考差不上學(xué)省學(xué)費(fèi),能為了青銅上學(xué)的愿望省下錢買材料教青銅學(xué)習(xí),能為了不讓家人擔(dān)心而無一句怨言。大麥地的青銅一家是無私的,是友善的,他們給予葵花最大的關(guān)懷與呵護(hù)。雖然清貧,但是他們一家有一股從里到外,從心到肉的干凈。我想,他們并不是無憂無慮的,但他們肯定是最幸福的。
書中的人物也各有特色。善解人意的奶奶,為他人著想,吃苦耐勞的青銅,隨著故事的推進(jìn),甚至翠環(huán)、秋妮、嘎魚等人對(duì)葵花的態(tài)度也在改變……在作者曹文軒的筆下,所有的人和物都“活”了起來,大麥地人并不是麻木不仁,冷漠不堪,而是有血有肉有志氣的人,是腳踏實(shí)地的,堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,是能為了孩子打抱不平的,有情感的人。在這本書中,能感受到的不僅是各種恰到好處的描寫及渲染,更是能帶給人一種“事已盡”卻“意難平”的感受。
看完這本書,我不禁想起我的班主任老師,她在課堂上幽默風(fēng)趣,平日里性格溫和,平易近人,對(duì)待班里的每一位同學(xué)都像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)心愛護(hù)我們。記得一次期中考試過后,老師特意找我談話。她走過我身邊,輕輕拍我的肩膀悄悄地說:“出來一下,我和你說說話?!蔽倚南肜蠋熓且?zé)怪我成績(jī)下降嗎?我懷著砰砰直跳的忐忑心情,低頭跟著老師一步一步走進(jìn)了辦公室。沒想到她拉過一把椅子讓我坐下,我們面對(duì)面,距離幾乎只有一尺。老師表情溫和,語氣溫柔,幫我細(xì)細(xì)分析每一科的成績(jī),告訴我不同的科目要用不同的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。比如,歷史一定要多背,英語上課一定要認(rèn)真聽,數(shù)學(xué)不懂就多向老師請(qǐng)教……最后老師鼓勵(lì)我下一次考試爭(zhēng)取考進(jìn)前一百名。那時(shí),老師的的鼓勵(lì)和期待猶如一股溫泉涌入我的心田,流遍我的全身。
老師,您是暖暖的陽光,我是小小的葵花,是您鼓舞著我不懈努力!
不僅是老師,我們身邊還有許許多多的平凡人,他們毫不吝嗇無私奉獻(xiàn),與大麥地青銅一家對(duì)葵花的關(guān)懷愛護(hù)一樣,讓人感動(dòng)!
大麥,青銅,葵花,這些溫暖的色彩引我思忖,生命是如此的鏗鏘有力。葵花又名向日葵,即使土壤貧瘠,環(huán)境惡劣,它也會(huì)昂首生長(zhǎng),向陽而生;瓜子成熟后,花盤笑靨如花,這正是在向著平凡而善良的人們傾訴著深深的感恩啊。
青銅葵花的讀后感200字篇十二
我讀過許許多多的課外書,但我最喜歡的還是曹文軒寫的《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因?yàn)椤肚嚆~葵花》是一本獲獎(jiǎng)的書,而是因?yàn)椤肚嚆~葵花》那純樸的語言、動(dòng)人的故事把我感動(dòng)了。
青銅是個(gè)有情有義的男孩,為了讓葵花上學(xué),他去賣蘆花鞋。當(dāng)所有的蘆花鞋賣光時(shí),還有一個(gè)人沒有買到。他為了多賺一點(diǎn)錢,也為了滿足那個(gè)人的愿望。
讀了這本書,我知道了,苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難,我們現(xiàn)在還小,感覺不到苦難,還是說我們的苦難太小,是微不足道的。
每次我們信心滿滿地開始考試,但當(dāng)試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)成績(jī)并不是那么理想的時(shí)候,我們就會(huì)感到失落。再長(zhǎng)大一些,到了初中、高中階段,結(jié)識(shí)了一些壞孩子,我們所會(huì)面臨的說不定就是頹唐了。而2008年四川汶川的孩子承受的苦難是地震,他們失去親人、家園。
苦難,字典上這個(gè)詞的含義就是痛苦和災(zāi)難。但我覺得苦難是一種鍛煉,會(huì)讓我們更成熟,把苦難當(dāng)成是一種歷練,就沒有那么害怕。所以我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!
這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味到它們的,方懂得人活著的價(jià)值和離開人生時(shí)的平靜。
青銅葵花的讀后感200字篇十三
《青銅葵花》是我最近閱讀的一本感人的長(zhǎng)篇小說,是著名作家曹文軒激情奉獻(xiàn),心愛備至的一本著作,故事內(nèi)容感人肺腑。
這本書描寫的四一個(gè)男孩和女孩的故事,男孩名叫青銅,他是一個(gè)啞巴,女孩名叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市的葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。
在這個(gè)家里,有五口人,他們共同生活在一個(gè)破舊的“車”里,路上有很多坎坷和艱辛,“車”挺過去了,遇到了狂風(fēng)暴雨,一家人都愿意推這輛“車”,從不嫌棄它。
讀到這里,我淚流滿面,真是感人肺腑??!正如前言所提:“作品寫苦難—大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美—大美,將美寫到極致;作品寫愛—至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意?!?/p>
讀完這本書,我覺得自己身邊處處有美,還有愛!
青銅葵花的讀后感200字篇十四
農(nóng)村小男孩叫青銅,城市小女孩叫葵花,在大麥地村,青銅與葵花慢慢成為了兄妹,他們一起生活、長(zhǎng)大。
青銅和葵花,在文中他們之間雖非親兄妹,卻勝似親兄妹。就像青銅為了讓葵花上學(xué),放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張像樣的照片,青銅在寒冷的冬天賣掉了自己的蘆花鞋;為了葵花上下學(xué)的安全,他天天接送葵花······而葵花呢,為了掙錢給奶奶治病,放棄學(xué)業(yè),獨(dú)自一人去江南撿銀杏;為了讓哥哥在別人面前自信起來,她想方設(shè)法教啞巴哥哥認(rèn)字······從此種種看來,每一段都讓人感動(dòng)青銅與葵花之間的兄妹情。
在文中那個(gè)生活艱辛的家中,沒有一人愁眉苦臉,每個(gè)人有說有笑,因?yàn)樗麄兛傁蛲?,今后是美好的未來。我覺得不論什么時(shí)間、地點(diǎn),苦難與艱辛總不可避免,用不著平時(shí)為自己的一點(diǎn)小挫折大驚小怪,重要的是我們需要一個(gè)面對(duì)挫折與苦難的堅(jiān)強(qiáng)心態(tài),這就是我對(duì)這本書的感悟。
葵花,是城市女孩,可愛機(jī)靈;青銅,是鄉(xiāng)村男孩,善良聰明,一個(gè)特別的機(jī)緣讓兩個(gè)孩子成為兄妹好像是上天注定。
青銅一直保護(hù)葵花,就像親兄妹那樣,不,他們就是親兄妹,葵花就像上天派來的天使,葵花知道青銅在想什么,總逗青銅開心,自從葵花來到青通的世界里,青銅的世界也有了炫麗多彩的顏色,青銅內(nèi)向的性格也漸漸變得開朗。
葵花田就像葵花一樣,爸爸在的時(shí)候,葵花田里的葵花一株株,長(zhǎng)得皆很健壯,爸爸走后葵花田里的葵花經(jīng)歷一場(chǎng)大暴雨,風(fēng)停雨歇時(shí),只見一地的葵花,一株株皆落盡金黃的花瓣,一只只失去光彩的花盤,低垂著,面朝滿是花瓣的土地。青銅家無微不至的照顧,葵花田里的葵花一只只葵花餅上,擠滿啦飽滿的葵花子,再也沒有向著太陽。命運(yùn)又將葵花召回城市,從此青銅遙望蘆蕩的盡頭,他好像看見了葵花,用盡平生的力氣,大喊一聲:“葵——花!”
自從葵花進(jìn)了這個(gè)家門,大麥地,沒有一個(gè)瞎了眼的,都看的清清楚楚,青銅一家子,把心扒了出來,給了葵花。為了讓葵花上學(xué),他們家該賣的都賣了,還把所有的積蓄都拿了出來,他們家為了讓葵花過上好日子,不讓她在外面丟臉,個(gè)個(gè)都拼命賺錢。就連年紀(jì)已大的奶奶也出動(dòng)了。奶奶一邊伺候菜園子,一邊到處撿柴火,有時(shí)天黑了,還不回家??梢钥闯觯棠?、爸爸和媽媽為葵花是掏心掏肺的。
青銅對(duì)葵花的感情更不用說,那是付出一切代價(jià)的。青銅對(duì)葵花是好到極點(diǎn),青銅什么都讓給葵花,就連他渴望已久的上學(xué),他也要讓給葵花。而且,為了葵花的安全,不論刮風(fēng)下雨,青銅一定要接送葵花上學(xué)、放學(xué),青銅每天都要護(hù)送葵花的原因有兩個(gè):1、因?yàn)榭ㄟ€不太熟悉周邊環(huán)境,她小小人兒,獨(dú)自一人上下學(xué),總會(huì)有點(diǎn)不放心。2、這樣可以防止嘎魚欺負(fù)葵花。記得有一次,大麥地鬧蝗災(zāi)。有一天,青銅好不容易捕到一只野鴨,于是,他就放到家里煮了。他雖然很餓,但他卻沒有先吃,他要留給家人吃。所以,第一個(gè)喝道鮮美的鴨子湯的是葵花。青銅,我如果有你這樣的哥哥,我做夢(mèng)都會(huì)笑。
青銅葵花的讀后感200字篇十五
讀了曹文軒的《青銅葵花》這本書,我感慨頗深。這本書寫的不僅僅是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的親情故事,還讓我們感受到了一家人相親相愛,積極向上的樂觀精神,也更讓我感受到大麥村人民的淳樸與善良。
在這本書中,里面的人物個(gè)個(gè)都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有著善良樸實(shí)的青銅,有著可愛俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿了愛、感人肺腑的畫面慢慢展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。
從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,還是三月蝗災(zāi),他們都是盡力讓葵花吃好穿好的。為了葵花上學(xué),青銅甘愿放棄自己的心愿,讓葵花去上雪;為了葵花能夠照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花能夠晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他總是全力以赴地去盡哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花,他總是把最好的留給葵花,也總是不讓她受到欺負(fù)。
慢慢地合上這本小說,我想到的是:文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!青銅一家將葵花收養(yǎng),比親生孩子還要疼愛她,給她溫暖給她愛,給她一個(gè)完整家庭,甚至給她所有的一切。他們的生活那么的清苦,可是孩子們卻是樂觀開朗,積極向上。
反觀我們的孩子,衣食無憂,寵愛備至,可是卻從來都不知道感恩是什么。還有些家庭父母離異,孩子們得不到完整的愛,變得愈發(fā)叛逆與任性,更不可能感受親情是什么。《青銅葵花》讓我們懂得了,現(xiàn)在的幸福生活是得來不易的,我們應(yīng)該要好好珍惜才對(duì),我們不能只顧著自己,只注重物質(zhì)生活,我們應(yīng)該要教育我們的孩子,擁有奉獻(xiàn)愛心的精神,多幫助別人,使他們的生命更有價(jià)值。
告訴我們和孩子們,不經(jīng)歷苦難的磨礪,是不可能看到夢(mèng)想的彩虹的!
青銅葵花的讀后感200字篇十六
在暑假里,我看一本書。這本書就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作,《青銅葵花》。她,一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他,一個(gè)雖不會(huì)說話但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著一只鳥擁有萬里天空,卻看不見另一只鳥的孤獨(dú)。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成朋友,成兄妹,而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母,七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去相依為命的父親,成一個(gè)無依無靠的孤兒??ǖ拿\(yùn)真是坎坷痛苦啊!
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去語言交流能力,成一個(gè)啞巴,唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒,青銅不僅要辛勤勞動(dòng),還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。痛苦的葵花,寂寞的青銅,在貧窮的家庭里在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,和家人齊心協(xié)力,艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。
貧困的生活給青銅葵花一家?guī)碓S多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦,但他們一家人樂觀的面對(duì)種種困難,相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼,用愛創(chuàng)造一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)我的眼睛,震撼我的心靈。愛是美麗的,愛是幸福的!
青銅葵花的讀后感200字篇十七
《青銅葵花》是一本極其純美、樸素、真摯的小說。它主要講述了葵花因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),被青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家對(duì)待葵花就像親生的一般,他們相親相愛,相依為命,哪怕青銅一家是最貧窮的,也總把最好的給葵花,葵花也不曾想離開。而在12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回到她的城市,青銅十分傷心,竟奇跡般地用他從不曾發(fā)出過聲音的嗓子喊出了“葵花”二字(青銅是啞巴)。
在本文中,“青銅葵花”這個(gè)標(biāo)題其實(shí)是一語三關(guān)。一是指兩個(gè)主人公;二是指葵花的城市中有名的裝飾——青銅葵花,用冷色調(diào)的青銅來制作熱情、向陽的葵花,兩者看似相對(duì),而實(shí)際上卻讓自己使另一者更加富有魅力,也暗指青銅與葵花相互幫助,使對(duì)方更好,仿佛成為了對(duì)方身體內(nèi)的一部分;三是指主人公的品質(zhì):堅(jiān)忍不拔、樂觀活潑。
本文的選材十分真實(shí),貼近生活。語言十分細(xì)膩,句子的描寫用了大量的環(huán)境描寫,比喻等。令人眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。惟妙惟肖。
該書展現(xiàn)了勞動(dòng)人民在困境中的善良、淳樸的優(yōu)良品格,作品情節(jié)跌宕起伏,引人入勝,自然清新,文筆優(yōu)美純凈,情感真摯深沉,令人動(dòng)容,有時(shí)令我流下眼淚。也寫出了他倆刻骨銘心的至純摯愛。
羅曼羅蘭曾說過“誰要在世界上遇到過一次有愛的人,體會(huì)過肝膽相照的境界,就是嘗到了天上人間的歡樂?!倍嚆~與葵花相互給予了這種無與倫比的友誼、情感,但后來他倆因命運(yùn)的安排分開了,但我們因正視痛苦,贊頌痛苦,因?yàn)榱_曼羅蘭也說過另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之間的節(jié)奏不知有多少種,幸福只是其中的一個(gè)節(jié)拍而已;人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中搖晃,幸福只是其中的一級(jí);要使鐘擺停止在一極上,只能把鐘擺折斷……”
青銅葵花的讀后感200字篇十八
一個(gè)城里姑娘——葵花,因?yàn)橐恍┦虑椋龔男]媽媽,爸爸也在她的生活中永遠(yuǎn)消失。
一個(gè)鄉(xiāng)下男孩——青銅,一場(chǎng)那個(gè)大火奪取他銅鈴般的聲音,使他成為一個(gè)孤獨(dú)啞巴的孩子。
這倆個(gè)孩子本像兩條平行線,互不相接,但命運(yùn)使他們成為兄妹。
這倆個(gè)孩子之間發(fā)生的故事非常樸實(shí)純美,沒有半點(diǎn)色彩的渲染,但會(huì)使你的心怦然一震!小小年紀(jì)的葵花與爸爸去到樸實(shí)村莊——大麥地,認(rèn)識(shí)青銅。一個(gè)不小心,使葵花失去爸爸,成為青銅家的一份子,青銅的妹妹。這是青銅分外興奮,無微不至地呵護(hù)這個(gè)妹妹:放棄上學(xué)夢(mèng),將機(jī)會(huì)留給葵花;在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋,只為給葵花照張相;為使妹妹不受責(zé)罰,代替妹妹受過......在這天災(zāi)****的日子中,他們一家樂觀面對(duì),不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,葵花還是他們的掌上明珠!可在葵花十二歲那年,命運(yùn)又殘酷地將葵花“扔”回那座大城市。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴,仰天大叫,竟叫出“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!
看完這本《青銅葵花》,我被青銅對(duì)葵花的那種純情而感動(dòng),他為葵花的所做的一切事情,是我們現(xiàn)在無法辦到的。他愛這個(gè)妹妹,為她遮風(fēng)擋雨,赴湯蹈火!當(dāng)這位妹妹離開他時(shí),他是那么的悲痛欲絕,當(dāng)思念使他再次發(fā)出他聲音,那一句“葵花!“讓我們的心都感化,把我的淚水也催出......
這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事,這個(gè)男孩與這個(gè)女孩之間純粹感情,令我們懷戀!
青銅葵花的讀后感200字篇十九
曹文軒是我喜歡的文學(xué)作家,《青銅葵花》則是我最喜歡的文學(xué)小說,它講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事?,F(xiàn)在就隨我一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧。
當(dāng)我讀到葵花在喪父之后,堅(jiān)定不已得選擇了青銅家時(shí),我不禁覺得這也許就是緣分吧。老天讓葵花的生命中有了個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有了個(gè)好歸宿。
當(dāng)我讀到青銅在大雪紛飛的天氣出門賣鞋時(shí),我不禁被他感動(dòng)。他雖是啞巴,可他多愛自己的妹妹啊。餓了,就啃冷冰冰的面餅。終于十雙鞋賣完了??伤麨榱四芏噘嶅X,將自己的鞋也擺了出來,就為了供妹妹上學(xué)。
當(dāng)我讀到葵花為能讓奶奶看病自己出門賺錢,我不禁被他的孝心所感動(dòng)。一個(gè)九。十歲的女孩獨(dú)自出門,這需要多大的勇氣呀!幸好一路上嫂子們的出手幫忙,讓葵花滿載而歸??磥砝咸鞝斠脖凰男⑿乃袆?dòng)呢!
當(dāng)我合起書本,閉上眼睛,回想著青銅因思念而成功吶喊出葵花的名字時(shí),不禁想起一句話:“愛,能讓奇跡發(fā)生”。
青銅葵花的讀后感200字篇二十
讀完《青銅葵花》,我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人,沒有生來就是勇敢的,勇敢并不是不害怕,而是學(xué)會(huì)克服恐懼。
我印象最深的是,葵花坐船去大麥地,嘎魚來搗蛋,把船弄壞了,葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見了,騎著牛去救葵花,那時(shí),他那么不顧一切,直到把葵花救上來為止。從那時(shí)起,我就被他的勇氣震撼了。后來,他為了葵花過上好日子,把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來賣掉,他光著腳、迎著風(fēng)向家走去;他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花,不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....
他的這份勇氣,這份執(zhí)著,深深地刻在了我心上,還影響著我以后的生活。
我最害怕的就是游泳,每一次游泳,我都感覺水像大怪獸把我抱著,我非常害怕,怕被大怪獸吞噬。
但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒有辦法,只能硬著頭皮,像蝸牛一樣來到游泳館。
我一進(jìn)游泳館,看見水就想逃走,任憑媽媽怎么說,我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,嘴里不停中喊著:“我不要游泳,我不要游泳,我怕被淹死……”
這時(shí)一個(gè)教練走了過來,拉起了我的手,對(duì)我說:小朋友,水是很溫柔的,不會(huì)被淹死的。來,我教你。”還沒等我反應(yīng)過來,我就被他拉著來到了游泳池邊。
做完熱身運(yùn)動(dòng),慢慢地下到水里,水太涼了,我身子不由得想往回縮。教練笑笑說:“不要害怕,放輕松?!苯叹気p輕地扶著我下到了水中。
教練讓我深吸一口氣,把頭埋入水里,不要呼吸。我一聽,驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒兩秒,我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來,想回家時(shí),不知怎的,腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花,他可以忍受鉆心的痛,為什么我不行呢?我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量,一種去占用自己懦弱的力量。
不,我不能這么軟弱,我已經(jīng)是十歲的孩子了,別的小朋友能做到的,我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里,按照老師教的方法去練。一秒,兩秒......我總是嗆水,難受得喘不過氣來,可是,我知道,我不能放棄,我一定要像青銅一樣,成為一個(gè)男子漢。
隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來越長(zhǎng),身子也漸漸浮了起來。
后來,又學(xué)習(xí)游,就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來,翻腳,再用力向兩邊蹬出去,最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí),我總是會(huì)想到青銅,他總是激勵(lì)我向前游去......
書,讀了一遍又一遍。青銅,他的勇氣,在我的心里刻印地越來越深。
勇氣,就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下,就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
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