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小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)(通用8篇)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)?/div>
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。述
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!小學(xué)
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希
小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)(通用8篇)
2023-11-12 11:09:12    小編:zdfb

總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力,它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力??梢允褂镁唧w例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。下面是一些總結(jié)范文的搜集,以供大家研究和參考。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一

乙:同學(xué)們,此刻的我們作為一名高中生,就應(yīng)學(xué)會(huì)自己為自己打造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的文化氛圍,友愛(ài),健康,和諧的群眾,雨果以前說(shuō)過(guò):我們就應(yīng)相信,相信自己是生活的戰(zhàn)勝者!下面,請(qǐng)欣賞由團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)們帶來(lái)的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小贰?/p>

甲:下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)給我們講話!

乙:下面有請(qǐng)總務(wù)處x主任講話!

甲:全體同學(xué)齊唱校歌:勵(lì)志成就未來(lái)。指揮:彭佩媛。

乙:每個(gè)人都有一片朝霞,自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。

甲:既然敢在春天里開(kāi)花,就有信心在秋天里收獲。

乙:我們都是一張白紙,我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)。

甲:別忘了給你的白紙上寫(xiě)上自信,別忘了給你的人生鍍上期望。

乙:讓自信的種子飄滿世界。

甲:讓自信在我們心中萌發(fā)。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二

女生齊:她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生:父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。

男生齊:無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。

女生:母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。

女生齊:無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。

男生:父愛(ài)是一座高高的山。

男生齊:無(wú)論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。

女生:母愛(ài)是一泓深深的潭。

女生齊:無(wú)論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽(tīng)。那寬廣的胸襟,可容納百川,讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生:父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。

女生:母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。

第六項(xiàng):請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)講話。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三

男:今天,我們放飛希望,追求我們的夢(mèng)想!

女:校園的藝術(shù)是知識(shí)的一種新的升華,校園的生活是多彩的音樂(lè)的合奏。

男:全體面向國(guó)旗立正,出旗!(放音樂(lè))奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、升國(guó)旗、少先隊(duì)。

員敬隊(duì)禮(放國(guó)歌音樂(lè))禮畢!旗手歸隊(duì)!

女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙書(shū)記藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式講話!

男:接下來(lái)由林老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。

女:有請(qǐng)給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是來(lái)自4.6班七彩陽(yáng)光中隊(duì)的晏思淼,今天的升旗儀式由我來(lái)主持,我感到無(wú)比的榮幸與自豪。我的興趣愛(ài)好廣泛,我喜愛(ài)閱讀、寫(xiě)作,喜歡彈鋼琴,每次彈鋼琴時(shí)我都會(huì)感到很快樂(lè),今年,我順利通過(guò)了鋼琴五級(jí)的考核。我相信“沒(méi)有,只有更好!”,所以我一直努力著,在學(xué)校和市級(jí)的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。

我所在的七彩陽(yáng)光中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、溫暖友愛(ài)的一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們積極、勤奮、自信,我們認(rèn)為每種顏色都有自己的美麗,我們每個(gè)人都能在七彩陽(yáng)光中讓屬于自己的顏色更加絢麗,因此我們的宣言是:我們要在七彩的童年去追逐我們七彩的夢(mèng),我們堅(jiān)信:我絢麗,我出色!我們將繼續(xù)努力,積極進(jìn)取,讓七彩的童年充實(shí)快樂(lè)、擁有智慧,使我們的班集體更加優(yōu)秀!

1、我宣布:升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

2、請(qǐng)老師在國(guó)旗下講話,大家歡迎!

3、同學(xué)們,你們的夢(mèng)想你們的理想是什么呢?你的夢(mèng)想也許很大,或者很小很小而我們接下來(lái)要講述的故事是一個(gè)真實(shí)的故事,它就發(fā)生在20xx年國(guó)慶期間,有關(guān)一個(gè)小男孩小小的夢(mèng)想請(qǐng)欣賞我們班為大家?guī)?lái)的節(jié)目《的未來(lái)》。

4、請(qǐng)上周值周老師總結(jié)工作,并請(qǐng)獲得優(yōu)秀班的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)取文明娃娃。

5、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員胡老師上臺(tái)講話。

6、請(qǐng)大家和我一同呼號(hào):準(zhǔn)備著,為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

7、請(qǐng)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員集會(huì)后到旗臺(tái)下開(kāi)個(gè)短會(huì)。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五

乙:請(qǐng)升旗班3、2中隊(duì)出旗?。ㄅ錁?lè))。

請(qǐng)張校長(zhǎng)、劉書(shū)記為升旗手佩帶光榮的升旗手綬帶!

甲:請(qǐng)升旗手做自我介紹。

乙:請(qǐng)升旗手升起鮮艷的五星紅旗,升國(guó)旗、唱國(guó)歌!

甲:請(qǐng)輔導(dǎo)員孫明湖老師做“文雅、綠色、和諧班集體”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)。

乙:唱玉華校歌。

甲:美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破?!?/p>

甲:宣布玉華小學(xué)“好習(xí)慣我能行”主題升旗儀式。

合:到此結(jié)束!

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六

甲:介紹升旗手事跡:

:她安靜沉穩(wěn),每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),她樂(lè)于助人,恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績(jī),刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣!

乙::她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花,堅(jiān)持不懈,勇于拼搏,永不言棄是她不變的品格!剛勁的書(shū)法,縝密的思維,謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評(píng)為本周光榮升旗手!

下面請(qǐng)姜老師和國(guó)旗下講話:

甲:錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào),而會(huì)成為我們擲地有聲的行動(dòng),

今天我們真正明白了文明的含義,今天我們真正認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難。我們雁楠人會(huì)用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開(kāi)始。

甲乙:到此結(jié)束。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七

甲:請(qǐng)升旗手做自我介紹乙:全體同學(xué),請(qǐng)注意!

甲:面向國(guó)旗,立正!

乙:升國(guó)旗、奏國(guó)歌,

合:敬禮!唱國(guó)歌!

合:禮畢!

甲:請(qǐng)聽(tīng)六三中隊(duì)國(guó)旗下演講。

乙:請(qǐng)全校同學(xué)吟誦弟子規(guī)。

甲:地球是萬(wàn)物生靈的搖籃。

乙:地球是人類共同的家園。

甲:如果你不想讓你的眼淚成為最后一滴水,

乙:請(qǐng)順手做好每一件環(huán)保小事吧!

甲:讓我們從今天起,以身作則,身體力行,

乙:在此,我們倡議大家綠色消費(fèi),環(huán)保生活。

甲:我宣布,虹橋小學(xué)“愛(ài)環(huán)保、愛(ài)公益”主題升旗儀式合:到此結(jié)束。

小學(xué)升旗儀式主持詞結(jié)束語(yǔ)篇八

b:同學(xué)們,現(xiàn)在的我們作為一名高中生,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己為自己打造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的文化氛圍,友愛(ài),健康,和-諧的集體,雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)該相信,相信自己是生活的戰(zhàn)勝者!下面,請(qǐng)欣賞由團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)們帶來(lái)的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小?。

a:下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)給我們講話!

b:下面有請(qǐng)總務(wù)處x主任講話!

a:全體同學(xué)齊唱校歌:勵(lì)志成就未來(lái)。指揮:彭佩媛。

b:每個(gè)人都有一片朝霞,自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。

a:既然敢在春天里開(kāi)花,就有信心在秋天里收獲。

b:我們都是一張白紙,我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)。

a:別忘給你的白紙上寫(xiě)上自信,別忘給你的人生鍍上希望。

b:讓自信的種子飄滿世界。

a:讓自信在我們心中萌發(fā)。

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