教案的編寫還需要注意評價方法的設(shè)計，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教案的編寫需要考慮到不同層次學(xué)生的差異，因材施教，注重個性化的教學(xué)方式。通過參考這些教案，相信你會有更多關(guān)于課程設(shè)計和教學(xué)策略的思考。

中班體育跳躍活動教案篇一

游戲目的：

1、增強幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、讓幼兒熟悉一些知名旅游景點的名稱，同時鍛煉幼兒動作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

游戲場地：

比較寬敞的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。

游戲道具：

游戲方法：

1、告知幼兒游戲名稱，讓他們試想將乘著小火車去祖國各地游玩，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

2、介紹游戲的玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過"鉆山洞"，過"平衡木"等方式，"開"到景點。

3、景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當(dāng)火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，“本文來源:大,考;吧幼師.網(wǎng)”拿起地上擺放的圖片，如拿起一張"奧運鳥巢館"的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的"火車"大聲說"歡迎來到北京奧運鳥巢館玩!"同時火車也從他們2個的手下開過。

4、當(dāng)?shù)竭_(dá)一個景點后，火車的司機和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機會當(dāng)一次"火車司機"和"景點接待員"。

游戲規(guī)則：

每一次去景點的路程中，司機一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機。當(dāng)"景點接待員"的2名幼兒必須準(zhǔn)確說出所舉圖片的名稱。每次路程限定時間在2分種內(nèi)。

活動反思：

由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌，而導(dǎo)致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少，應(yīng)該與家長配合幫助孩子擴展這方面的知識。

中班體育跳躍活動教案篇二

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

活動流程：做準(zhǔn)備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍)。

介紹游戲規(guī)則師：我們今天比賽跳圈。四組同時進行。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。

游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)。

中班體育跳躍活動教案篇三

1、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力。

2、在游戲中鞏固對數(shù)字1-10的認(rèn)識。

2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動準(zhǔn)備】場地布置。

【活動過程】。

教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)數(shù)到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。

1、教師示范各種跳法。

2、幼兒自行練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側(cè)跳至2……。

【活動反思】。

此次活動以報紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準(zhǔn)備比較簡單?；顒又形乙缘谝粋€基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。

此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

中班體育跳躍活動教案篇四

蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作，練習(xí)跳躍觸物的活動。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍，青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣，與蕭江當(dāng)?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合，就地取材，制作“荷葉”，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法，能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力。

【活動目標(biāo)】。

1、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

2、發(fā)展跳躍能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

【活動重點】嘗試各種跳躍動作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物。

【活動難點】按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí)。

【活動準(zhǔn)備】。

1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。

3、小青蛙角色一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。

4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。

【活動過程】。

1、出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。

2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準(zhǔn)備動作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。

3、跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?

4、教師隨機扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作，幼兒練習(xí)各種跳躍動作。

1、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂)。

2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn)，幼兒介紹經(jīng)驗，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)請個別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。(注意：落下地時，注意腳尖先落地。)。

3、站成一排，比賽跳得遠(yuǎn)。

4、小青蛙跳荷葉。

1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)。

2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。(注意：落下地時，注意腳尖先落地。)。

1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了，那就是保護莊家，捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。

2、幼兒4個輪換練習(xí)，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油。

3、通過學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎?wù)隆?/p>

1、幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。

2、與幼兒共同整理道具。

中班體育跳躍活動教案篇五

1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

2.有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

3.積極勇敢地參與活動，有自信心。

4.鍛煉幼兒腿部的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

會用科學(xué)的方法縱跳觸物.

1.跳圈引入活動場地。

2.準(zhǔn)備活動(韻律操)。

3.請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。

4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5.在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。

6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。

7.和幼兒一起探討怎樣保護自己。

8.玩體育游戲:取海洋球.

有趣的跳成為片區(qū)活動.

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班體育跳躍活動教案篇六

課程分析：

中班幼兒好模仿，具有初步的想象力和創(chuàng)造力，有了一定的合作意識，走、跑、跳的運動能力有了一定的發(fā)展。但是缺乏一定的耐力。生活中常見的塑料棒，它輕巧、低結(jié)構(gòu)、易操作。在日?；顒又?，孩子們經(jīng)常把塑料棒拼擺成圖形玩跳躍游戲，但圖案單一且比較容易滾動。因此，追隨孩子們的興趣，我改變其制作方法，用皮筋把兩根管子連接起來，讓舊材料有了新的改變，不僅方便幼兒拼擺、變化圖案，更激發(fā)幼兒跳躍的能力和興趣。

本次活動共設(shè)計四個環(huán)節(jié)。第一個熱身環(huán)節(jié)，教師通過游戲“請你跟我這樣做”，讓幼兒充分活動身體，為下肢運動做鋪墊。第二個環(huán)節(jié)，通過“拼一拼、擺一擺、跳一跳”的游戲，讓幼兒感知雙節(jié)彩棒的造型特點，并引導(dǎo)幼兒探索單腳、雙腳跳躍的多種方法，分享經(jīng)驗。第三個環(huán)節(jié)，設(shè)計游戲“單腳闖迷宮”，重點增強幼兒連續(xù)跳躍的耐力。最后一個放松環(huán)節(jié)，設(shè)計趣味游戲“熊和木頭人”，是幼兒在自由、放松，控制與停頓的切換中，舒緩自己的情緒，逐步放松自己的身體且提高了對自己身體的控制力。

課程目標(biāo)：

1、在拼擺、組合彩棒造型的基礎(chǔ)上探索單腳及雙腳連續(xù)跳躍的多種方法，并進一步提高單腳連續(xù)跳躍的耐力。

2、能積極主動地與同伴分享玩法，體驗探索的樂趣。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

課程準(zhǔn)備：

1、自制皮筋串聯(lián)的雙節(jié)彩棒人手一組、音樂。

2、場地布置如圖：在長方形的場地上，以三種顏色的長線為分組標(biāo)記，每組間隔擺放四組彩棒。

課程過程：

一、熱身游戲“請你跟我這樣做”，引起活動興趣。

1、觀察活動場地，了解活動內(nèi)容?！敖裉斓膱龅厣嫌行┦裁囱?今天老師要和你們用這些彩棒玩游戲。我們來一起玩一玩請你跟我這樣做的游戲。”

2、幼兒跟著老師隨著音樂沿著彩棒四周做熱身運動：繞彩棒跑，沿彩棒交錯走，雙腳分開向前跳，單腳左右跳。

二、游戲“拼一拼、擺一擺、跳一跳”：小組合作嘗試用彩棒拼擺圖形并探索單、雙腳的跳躍方法。

1、認(rèn)識彩棒。

(1)提問：“看我們的彩棒和你們以前見過的彩棒有什么不一樣?”

(2)幼兒嘗試彩棒的變形方法，并說出圖形名稱。

2、教師提出要求：幼兒四人一組，自由拼擺圖形及探索跳法。

3、幼兒嘗試探索，教師觀察并指導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法進行跳躍。

4、分組展示與交流玩法。

5、教師小結(jié)跳躍的方法，如：單腳跳、雙腳并攏分合跳等，使幼兒拓展跳躍經(jīng)驗。

6、幼兒再次嘗試，用不同的方法跳躍場地上的圖形。

三、集體游戲“單腳闖迷宮”，進一步增強幼兒連續(xù)單腳行進跳的耐力。

1、教師介紹集體擺迷宮圖形的方法：老師先擺第一個圖形，小朋友一個跟著一個拼自己喜歡的圖形，最后變成一個大迷宮。

2、提出要求：a.單腳跳，另一只腳不落地。

b.堅持跳完一整個圖形。

3、反復(fù)游戲2-3次，教師觀察并指導(dǎo)幼兒保持身體平衡進行連續(xù)單腳跳躍。

四、放松游戲：“熊和木頭人”

1、玩法：老師扮熊，幼兒扮木頭人。幼兒一邊念兒歌：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙?！币贿吺殖植拾粼谛苤車げ阶?。聽到熊醒來的聲音，幼兒和彩棒一起擺出木頭人的動作，不許說話，不許動。

2、放松游戲反復(fù)2-3次。

課程反思：

本次體育活動設(shè)計符合幼兒的年齡特點，孩子們在游戲中自由的拼擺、跳躍，鍛煉了孩子們的想象力與創(chuàng)造力，提高了他們的跳躍能力與耐力，同時培養(yǎng)了孩子們克服困難的精神以及同伴合作的意識。整個活動以游戲的形式貫穿始終，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，在潛移默化中，就讓孩子的跳躍技能得到了提高，真正讓幼兒體驗趣味運動的快樂。

中班體育跳躍活動教案篇七

活動目標(biāo)：

游戲方法：

游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以"保命"或"點地"。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發(fā)展。

中班體育跳躍活動教案篇八

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

2.有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

3.積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、

音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動重難點:會用科學(xué)的方法縱跳觸物.

活動過程：

1.跳圈引入活動場地。

2.準(zhǔn)備活動(韻律操)。

3.請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。

4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5.在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。

6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。

7.和幼兒一起探討怎樣保護自己。

8.玩體育游戲:取海洋球.

延伸活動:有趣的跳成為片區(qū)活動.