朋友是我們心靈的知己和忠實(shí)的伴侶?？梢酝ㄟ^對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭。

看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。 除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的.還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。

我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。 短短的幼兒園生活過完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。 我的童年是那樣美好，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

知識(shí)目標(biāo)：

1、掌握課文中的字詞及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

2、有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

能力目標(biāo)：

1、體會(huì)作者蘊(yùn)含的思想感情。

2、體會(huì)本文風(fēng)趣幽默、生動(dòng)形象的語言。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)生活中的童真童趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。

教學(xué)重難點(diǎn)：（同能力目標(biāo)）。

學(xué)習(xí)設(shè)想：課文是作者多自己童年往事的追憶，有無窮的孩童生活趣味，針對(duì)這一點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究欲望，由粗到細(xì)，有整體到局部，從故事內(nèi)容、主題到寫作手法、語言特色進(jìn)行感知、感受、感悟，讓學(xué)生勾起對(duì)童年生活的回憶，從而達(dá)到情感升華。

教學(xué)用具：電視機(jī)、多媒體。

教學(xué)方法：小組合作探究。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、課件展示童年情景。

2、引入課文，板書課題。

3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）。

4、作者簡(jiǎn)介（課件）。

二、整體感知課文內(nèi)容（合作探究）。

1、散讀課文。（閱讀過程中劃出自己喜歡的句子）。

2、用自己的話說說課文都講了哪些童年往事？

3、試著概括一下這一幕幕趣味盎然的童年故事，并給它們加上小標(biāo)題。

4、作者想我們展示她的童年生活，蘊(yùn)含著什么思想感情？

5、小組合作探究完成，教師抽學(xué)生匯報(bào)。

明確：

（3）玩具**、多彩童年、可愛玩伴、四季感受····。

（4）抒發(fā)了對(duì)童年生活的懷念之情表達(dá)了追求自由與快樂的純真童心的贊美之情。

三、重難點(diǎn)探究。

（一）對(duì)比手法的的理解。

1、本文多處運(yùn)用對(duì)比，有今昔對(duì)比，有自己感受與他人態(tài)度的對(duì)比，請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出來，分析一下。

2、明確：

（1）第1段與第3段，鮮明的對(duì)比留給人不盡的深思。

（2）第4段與第7段，作者童年生活的豐富多彩與現(xiàn)在的孩子生活的單調(diào)枯燥形成鮮明的對(duì)比。

（3）第11段與第3段，寫自己童年沒有雨鞋而在梅雨季節(jié)的痛苦狀況與今天的兒子給他買雨鞋進(jìn)行“撅嘴跺腳”對(duì)比。

（4）第5段，剛識(shí)幾個(gè)字的我讀精裝英漢大字典的自我陶醉與行人的捂嘴而校；自己梳妝打扮覺得漂亮極了與媽媽等人的“前俯后仰”“差點(diǎn)背過氣去”。這里將自己的感受與旁觀者的`反應(yīng)對(duì)比，更突出我的稚憨可愛。

（二）幽默生動(dòng)的語言。

1、本文語調(diào)詼諧，真切地寫出了童年心情，充滿童趣，請(qǐng)從文中找出來。

2、結(jié)合課本38頁練習(xí)分析。

四、思路拓展。

1、作者的童年生活和我們今天的生活有什么不同？對(duì)此你有什么看法？

2、作者愛勞動(dòng)的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？對(duì)他今后有何影響？你對(duì)此有什么想法？

五、布置作業(yè)。

1、配套練習(xí)。

2、小作文《童年往事》。

六、板書設(shè)計(jì)。

一、玩耍的樂趣。

二、自豪的往事。

三、可愛的玩伴。

四、四季的感受。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

童年的時(shí)候，我們天真無知，總會(huì)做出一些“傻”事；我們真誠(chéng)無邪，也會(huì)從中學(xué)到許多習(xí)慣，他們像一顆顆珍珠一樣，永遠(yuǎn)在我的記憶深處?kù)陟谏x。

記得有一年的寒假里，窗外下著大雪。我怕我們家的小貓咪凍壞了，就把它的家搬到了火爐旁，還用棉被把它捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連一點(diǎn)縫隙都沒有留下。我想，這下好了，我那可愛的小貓咪可以舒服的睡覺啦。大雪過后，第二天早上，我揭開棉被一看，發(fā)現(xiàn)小貓咪挺著身子，一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里。當(dāng)時(shí)我還挺奇怪，咦，今天它這是怎么啦，我都起床了，它怎么還沒有睡醒？莫非……想到這里，我就用手摸了它一下，哎呀，怎么這么涼啊？我的心也涼了半截。我又摸了摸它的鼻孔，啊，沒氣了！——它死了。我趕快把媽媽叫來，問她這是怎么回事。媽媽說：“貓咪是不怕冷的，你給它蓋得這么嚴(yán)實(shí)，還不把它給悶死了？”我很奇怪：“它為什么會(huì)悶死呢？”媽媽說：“貓咪也需要呼吸空氣啊，不透一點(diǎn)氣，它當(dāng)然會(huì)死的呀！”

我當(dāng)時(shí)又吃驚又難過，唉，我真是“傻”透了啊。

還有一次上三年級(jí)的時(shí)候，有件事讓我刻骨銘心。那時(shí)我們還小，從開學(xué)以來，我們班有些同學(xué)常常會(huì)在家里沒有把鋼筆墨水打足，或者是忘記了打墨水，嚴(yán)重影響了同學(xué)們完成課堂作業(yè)。為這事，細(xì)心的老師看在眼里，記在心上。為了讓全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，班主任羅老師自己花錢買了一瓶墨水放在講桌上，并在盒子上寫了“免費(fèi)墨水”四個(gè)字，供大家使用。當(dāng)同學(xué)們沒有墨水時(shí)，拿著鋼筆跑到講臺(tái)上吸足墨水再做作業(yè)。自從有了“免費(fèi)墨水”，一下子解決了同學(xué)們臨時(shí)缺墨水的困難。老師無聲的行動(dòng)提醒了同學(xué)們要養(yǎng)成每天準(zhǔn)備齊全學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣，我也從中受益匪淺。

童年是人生最美好的時(shí)光，當(dāng)我們由一個(gè)無知、貪玩的“野丫頭”逐步變成一個(gè)知書達(dá)禮的“大姑娘”時(shí)，讓我們把對(duì)童年的美好向往，永遠(yuǎn)珍藏在記憶的最深處。

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《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

童年是熹微的陽光，童年是游戲的天地，童年是不忘的回味，童年是美麗的畫頁。我的童年盡管是傻傻的，但我還是覺得有趣，并且不時(shí)的閃現(xiàn)在我的記憶里。

那是我四歲的時(shí)侯，我喜歡跟在一群大孩子后面，他們干啥，我也干啥，他們叫我干啥，我也干啥。我依稀的記得有一天，我跟在幾個(gè)大孩子后面，他們順著梯子，爬到鄰居家房頂上，我也爬上去了，他們學(xué)著瓦匠把瓦片翻來翻去，我也笨笨的翻，可就是蓋不好?！罢l在我家房頂？”一個(gè)老奶奶走出房間對(duì)房頂大喊，大孩子四散逃竄，剩下我“嗚嗚”的哭。奶奶認(rèn)出了我，老奶奶沒責(zé)罵我，把我接下來，再牽著我找到媽媽，對(duì)我媽媽說了原委，我媽媽先不相信，說：“一個(gè)四歲的孩子上房頂？”這個(gè)事情證實(shí)后，媽媽陪了老奶奶二十元錢，請(qǐng)瓦工為老奶奶蓋好了房頂。

我六歲時(shí)的一天，跟著媽媽到外婆家，那是外婆為舅舅娶媳婦。大人們?cè)诜块g里包喜糖，我在外面，看見了慢慢游，那鑰匙在車上，我迫不及待的學(xué)著爸爸的樣子，把鑰匙一旋，腳踩油門，兩手抓住車把用力一拉，“嗚——”車子直沖到前面不遠(yuǎn)處的大車屁股下，我從車上摔了下來，媽媽聽到撞擊聲和我的哭聲，出來一看究竟，知道我只是嚇著了，沒傷，但車子報(bào)銷了。媽媽只得陪給人家三千多元。我真是膽顫心驚。

我七歲那年，外公生日。餐桌上外公、舅舅、爸爸喝著香醇的美酒，我只能和娘子軍們品嘗飲料，他們不讓我喝白酒，一個(gè)男子漢，為何只能陪娘子軍們？看到爸爸他們?nèi)绱烁吲d，心想：白酒一定好喝，我裝著肚子疼，開溜——上衛(wèi)生間。其實(shí)我來到舅舅的房間，咦，不是有很多酒嗎？我伸手拿了一瓶?？删褪谴虿婚_，只得另想妙計(jì)，真是天助我也——我看見半瓶酒，我擰開蓋子，喝一口，好辣呀，我想李白是個(gè)大詩(shī)人，喝酒就能寫出好詩(shī)。我何不借助喝酒幫我寫作文？于是，我把半瓶全喝了。我眼前一黑，就什么也不知道了。晚上醒來，怎么在醫(yī)院？爸媽及先前餐桌上的人都圍在我面前。媽媽沒責(zé)備我，只說再不讓我喝白酒。我點(diǎn)頭，算是回答。其實(shí)頭還很暈。

“七歲、八歲，狗也嫌”。是啊，八歲那年，一天，鄰居家做七十大壽。我撿了個(gè)鞭炮，我學(xué)著大人的樣子，把鞭炮點(diǎn)了火，還沒等我扔掉，“啪”的一聲炸了，我只覺得大拇指麻麻的，我不敢跟大人說，我害怕極了，以為廢了，又疼了很長(zhǎng)時(shí)間后才好，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。

我的童年做了說不完的傻事，回想起來，還真有點(diǎn)毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚?？晌乙矎闹形×瞬簧俳逃?xùn)，也有不菲的收獲：危險(xiǎn)的地方去不得，危險(xiǎn)的游戲不能做。（慈利縣江埡完小五年級(jí)129班學(xué)生：陳星宇指導(dǎo)老師：嚴(yán)德平）。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

童年的回憶就像一個(gè)個(gè)烙印，烙在我記憶的深處。

早上四點(diǎn)多，我和媽媽起床了，吃完早飯后，就和媽媽去了電子琴學(xué)校。到學(xué)校時(shí)，我們看見了通往北京的車在等我們，便上了車。

過了一會(huì)，又有人陸續(xù)上了車，車上擁擠的很。突然，有人喊：“人都到齊了，發(fā)車！”在車上媽媽再三叮囑我：“表演時(shí)一定要正常發(fā)揮，爭(zhēng)取的個(gè)好成績(jī)?！?/p>

大約到了八點(diǎn)多，我們到了，得知我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，馬上就有一些緊張了。做了一些準(zhǔn)備工作后，我慢吞吞地走上舞臺(tái)。因?yàn)槲液馨?，所以站在凳子上一看，呀！下面黑壓壓的一片人，我心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳?/p>

我的老師幫我打開了開關(guān)，演出馬上開始了，我的心跳得更厲害了。腳有些發(fā)軟，手都僵硬了。舞臺(tái)上安靜的好像掉了一根針都能聽見似的。

突然，我看到了一個(gè)熟悉的眼神—是媽媽—是媽媽，我看著她的眼神，越看越有信心，此時(shí)，好像每一個(gè)音符都在我的腦海里跳動(dòng)。

“哆來咪……”我彈起了一首美妙的樂曲。我想：臺(tái)下的觀眾也一定陶醉在我的樂曲中。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

過了幾天，我見老師捧了一疊證書走了進(jìn)來，我想：要發(fā)證書了，有沒有我呢。我的心里七上八下的。

“趙瑞……”完了，念了一大半了，肯定沒有我?！八尻枺氐泉?jiǎng)。”我先是愣了一下簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

回到家里，我的眼睛瞇成了一條縫，坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿。媽媽見我一副得意的樣子，感到非常奇怪，便問道：“怎么了，今天有什么事情這么高興？”

“哈哈，你猜！”我樂呵呵地說。

“哎呀，別賣關(guān)子了，快說吧?！眿寢層悬c(diǎn)焦急的說。

“我前天的電子琴比賽得了特等獎(jiǎng)！”我滿臉喜氣地說。

“哎呀，真棒呀！但考好了也不要驕傲，不過這次考得真挺好！應(yīng)該給你買個(gè)禮物?！?/p>

“太棒了！”我一蹦三尺高。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

在我家的后院里有一塊空地，里面種著許許多多的蔬菜。好奇的我就想著，既然蔬菜吃完了還可以再種出來，那么雞蛋是不是也可以這樣呢？正巧我們家的雞蛋隔三差五就吃光了，不如我來試試種雞蛋吧！小小的雞蛋在土地媽媽的保護(hù)下，一定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果，這樣就會(huì)有吃不完的雞蛋了。于是我趁著媽媽午睡時(shí)偷偷溜進(jìn)廚房里拿了一個(gè)雞蛋，把它種進(jìn)了土里。一天、兩天、三天，一直沒見它發(fā)芽。但是我依舊耐心地等待著它結(jié)果的那一天。

從那以后的每天晚上，我都做著相同的夢(mèng)，每天都?jí)粢娔莻€(gè)雞蛋發(fā)了芽，越長(zhǎng)越大，開出了一朵朵美麗的花。當(dāng)然這只是年少的少不更事罷了，最后自然沒有種出雞蛋啦！但是這次有趣的經(jīng)歷卻是我童年最珍貴的回憶。當(dāng)然，這塊寶地也給我留下了不少的童年回憶！

每當(dāng)春天來臨，我都會(huì)和爺爺一起去草地上抓蝴蝶，看著那些蝴蝶在半空中翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)小天使在花園里舉行宴會(huì)。我拿起昆蟲捕捉網(wǎng)，開始抓蝴蝶了，我輕輕地走到蝴蝶最多的地方，這里花最多、最香，肯定有很多蝴蝶。一只麝鳳蝶的到來，讓我十分渴望擁有它。因?yàn)槲乙恢痹谧龊麡?biāo)本，偏偏缺少這麝鳳蝶，它在鳳蝶里屬于非常漂亮的一類蝶。童年時(shí)的那些蝴蝶標(biāo)本，留給了我一絲溫暖的回憶。

童年時(shí)的我特別愛看書。每天晚上媽媽都會(huì)用甜美的聲音為我講起故事。我的書房里有許許多多的書，每天放學(xué)回家時(shí)，我都會(huì)沉浸在書的海洋中。有時(shí)我會(huì)陶醉在書中的內(nèi)容里面，時(shí)不時(shí)的就會(huì)被書中情節(jié)所感動(dòng)。兒時(shí)那溫馨愜意的小書房成了我的小天地，我自由自在地在書的海洋中探索奧秘。我的小書房不僅美麗，還充滿了許多。

難忘的童年就像一杯熱茶，喝了之后，回味無窮，口有余香……。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

有人認(rèn)為城里的孩子沒有童年，農(nóng)村孩子的生活才是豐富多彩的。我認(rèn)為生活在城里的孩子，童年也可能是充實(shí)的。

我從小就從在城里長(zhǎng)大，沒有在鄉(xiāng)村里生活過，但我的童年生活也十分豐富。

我家的陽臺(tái)變成我的“花園”，我會(huì)把花花草草種在花園中。一年里，不同種類的花在不同的季節(jié)開放，格外美麗。有時(shí)候我會(huì)把吃好的南瓜籽、西瓜籽種在花園里，雖然沒有長(zhǎng)出小芽，但也覺得很有趣。

我還會(huì)和鄰居家的孩子躲貓貓，小區(qū)就是我們的游戲場(chǎng)。我們會(huì)躲到樹叢后面、樹干后面，個(gè)子小不容易被發(fā)現(xiàn)，有時(shí)躲了起來，連家長(zhǎng)也找不到。

有時(shí)候還會(huì)去爬爬山，走一走公園，看一看風(fēng)景，聞一聞花香是多么美好。

但我的童年也給我留下了心理陰影。在我很小的時(shí)候，才上小班不久，在春節(jié)前后發(fā)生了一件讓我終生難忘的事。在綠燈過馬路時(shí)，我還在斑馬線上走，忽然有一輛車從我的左邊沖了過來，我們沒發(fā)現(xiàn)，自然地走著，那一輛車飛快的從我前面經(jīng)過，輪子從我的腳上滾過，我一下子坐在了斑馬線上，后來我就被送到了醫(yī)院，確診腳骨折了。我整個(gè)中班都沒有上，一直在家里休息。從那天起，我看見車都有點(diǎn)怕，怕車又沖向了我。

還有很多，說也說不完，但我希望陰影能快點(diǎn)消失，而美好的能永遠(yuǎn)被收藏。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不盡，而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

記得小時(shí)候，因?yàn)槲壹易≡谝粯潜瘸抢锶司投鄵碛辛艘粋€(gè)后院，后院里種植了一棵與我出生只相差一個(gè)星期的橘樹，這個(gè)棵橘樹一直陪伴著我成長(zhǎng)，自我懂事后我就經(jīng)常站在樹下比劃著拿小刀在樹干上刻個(gè)記號(hào)，天天看著自己是否長(zhǎng)高，每次看著一條條橫線心里非常高興，我真希望自己長(zhǎng)的高高的跟籃球隊(duì)員一樣。

過了一陣，在一次測(cè)量的時(shí)候，我拿著小刀貼著腦袋在樹干上重重地劃了一道痕，我用手摁著橫線，然后轉(zhuǎn)過身一看，咦？為什么橫線高了但是我比小樹矮了許多，我滿臉疑惑，實(shí)在不明白了。剛好這時(shí)來給小樹澆水的媽媽，看見我圍著小樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并且滿臉疑惑，媽媽就過來問我發(fā)生什么了，我把事情一五一十地跟媽媽說了，媽媽聽完以后，立馬哈哈大笑，說道：“傻孩子！不是你矮了而是小樹長(zhǎng)高了，別忘了，你在生長(zhǎng)的同時(shí)，小樹也在生長(zhǎng)。還有，你以后不可以用小刀在樹上亂劃了，如果你這樣亂劃就會(huì)影響小樹的生長(zhǎng)，你是長(zhǎng)了但是小樹就不再長(zhǎng)了，記住了嗎？”媽媽問我，我回答道：“知道了，媽媽，我以后再也不在小樹上亂劃了，我跟小樹做好朋友一同成長(zhǎng)?！眿寢寭崦业念^高興的說：“這才是乖孩子嘛！”自大那次后我就不在做傷害小樹的事情，經(jīng)常去給小樹澆水松土，我們相互陪伴著一同成長(zhǎng)，夏天他為我遮蓋太陽，春天我在樹下玩耍，冬天我給他穿上塑料圍裙，我們成了真正的好朋友。

幾年后。每當(dāng)我想起這件事，就禁不住哈哈大笑起來，這就是我最珍貴的貝殼了，也是一顆最特別的，最美好的記憶。

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《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

在家寫完作業(yè)后看手機(jī)時(shí)，我看見了這張照片，這是在我六歲時(shí)去釣魚的時(shí)候照的，這勾起了我。

每年的夏天，我和小伙伴們都會(huì)出去游玩幾天，這一年我們一起去釣魚。爸爸開車下了高速后，我在車上便聞到了一陣陣魚腥味兒，我看著爸爸停好車，我便馬上開了門下了車，我和小伙伴們?cè)谂赃呁媸樱职终跍?zhǔn)備釣魚的工具，要和叔叔們一起釣魚。

我們?cè)谕媸拥耐瑫r(shí)也幫著大人們，看著叔叔們釣上的魚，一條接著一條，我可看不下去了，便向爸爸要來了一個(gè)魚竿和一大把魚餌。爸爸告訴我，先把魚餌放在魚鉤上，把它揉成一個(gè)球，把魚鉤包在里面。之后，左手拿著魚線，右手拿著魚竿向前一甩，甩到一半時(shí)左手松開，再架好竿之后，眼睛盯著魚漂，它一動(dòng)，馬上就起竿兒。

這還不簡(jiǎn)單嗎？我上了魚鉤，甩了竿，放下后，我的眼睛一直盯著魚漂兒，呀，好像動(dòng)了，我馬上抬竿。哇，我好高興啊，這是人生中第一次釣到的魚，我用盡了全身所有的力氣，這條神秘的魚在天空當(dāng)中劃了一條綠色的優(yōu)美弧線，落到了地上?？墒牵业哪樔珌G盡了，這是一只青蛙。我又重新上了魚餌，我這次把手放在魚竿兒上好，感受力量。不一會(huì)兒，魚竿又動(dòng)了，這次力量好像變大了，我用力拉呀拉。小伙伴們也過來幫忙，又拉衣服又拉魚竿兒，終于這條大魚被拽上來了，是條大草根。爸爸說：“兒子，你快抱著這條大魚和小伙伴們一起照張相片兒?！蔽以谥虚g，小伙伴們站在我的兩側(cè)，摸著大魚，我們都十分開心。

每次看到這張照片，都會(huì)想起那有趣又緊張的記憶，希望在以后的生活當(dāng)中，我也能夠跟爸爸和小伙伴們多去經(jīng)歷這樣有意思的事情。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

童年像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩(shī)，它飽含詩(shī)的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的美麗……哦，多么令人留戀的童年！它像一串糖葫蘆，讓人們品嘗著糖葫蘆的甜蜜。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，卻還不時(shí)回想起往事。(一連串的比喻富有詩(shī)意。)小時(shí)候的我，是個(gè)調(diào)皮的“假小子”，經(jīng)常做一些令爸爸媽媽哭笑不得的事情。那時(shí)，我經(jīng)?；剜l(xiāng)下玩耍，玩一次就要好幾天。我愛在田野里奔跑，享受那一陣的快感，卻忘記自己的雙腳沾滿泥巴，忘記了回家將又是一頓“竹筍炒肉”；我愛在河里游泳，卻忘記了自己渾身濕透，忘記了回家該怎樣忍受爸爸媽媽的責(zé)罵；我愛在樹林里玩耍，卻忘記了自己的衣服已被樹枝掛破，忘記了小腳丫已經(jīng)迫不及待地“鉆”了出來……也許，就是一件小事，也能成為永久的回憶。（這精彩的回憶讓人浮想聯(lián)翩，心馳神往。）河邊的那塊草地，我可是“常住居民”，一有空，我就會(huì)來到那里玩耍。

一次，我和哥哥、姐姐們?nèi)ズ舆呩烗埼r。當(dāng)我們走到河邊時(shí)，卻傻了眼：剛剛下過雨，河邊的草地已是塊“爛泥灘”要想在這里釣龍蝦，只能一直站著。二姐漲紅了臉，小聲說：“要不，我們?nèi)ゾ司四抢锏某靥玲烎~吧！”我因?yàn)橄氤褟?qiáng)、出出風(fēng)頭，著急地說：“不行！不行！紅軍還二萬五千里長(zhǎng)征呢！我們不就是站著釣龍蝦嗎？有什么難的！”二姐退到一邊，默許了。于是，我拿出塑料袋，套在腳上，就走到草地那兒，開始釣龍蝦了。哥哥姐姐們見狀，也紛紛效仿，來到了我身旁。此時(shí)，夕陽西下，河面好像涂上了一層桔黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥不時(shí)掠過美麗的河面，為這迷人的風(fēng)景畫增添了一絲動(dòng)的生機(jī)?！皣W啦啦”耳邊傳來了水花聲。我循聲望去，原來是大哥哥釣上了一只龍蝦。二哥不甘示弱，很快也釣到了一只。我有些不服氣，唱著兒歌，想讓龍蝦們都圍聚過來。哪知，就因?yàn)槲沂箘懦?，龍蝦們?nèi)珖樑芰?。我又氣又惱，一不小心滑倒在爛泥灘里，身上濺滿了爛泥?！肮备绺缃憬銈兊男β曉谖叶吺幯Ｎ覞q紅了臉，想爬起來，卻又摔倒了。哥哥姐姐們的笑聲越發(fā)響了。我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地滑入河中，洗凈了身上的污泥，又爬上岸來，躺倒在麥田里。夕陽害羞地把半個(gè)臉蛋藏在山后，剩下的一半?yún)s愈發(fā)顯得美麗。晚霞染紅了天邊，天邊就像著了火似的，越來越紅。我大口大口呼吸著太陽的香氣息，陶醉似的閉上了眼睛。等我再度睜開眼，站起來時(shí)，夕陽只剩下圓圓的一角，好像還不忍離開。姐姐們嘻嘻笑著幫我拍打衣服上的麥粒，還大聲喊著：“夕陽，再見！”（童年的美麗心情?。┤缃?，我已是個(gè)大姑娘了，不能常?；厝ネ妗５且欢斡洃?，卻一直印在我的腦海里。哥哥姐姐們也各奔東西，有的去了鎮(zhèn)江，有的去了南京，還有的去了上海，但我想，他們也絕不會(huì)忘記那一段時(shí)光。偶然間，我俯下身，拾起一片樹葉，輕輕吹起無邪的歌謠。

《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

童年的惡作劇，像那一滴滴露珠，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。

那個(gè)暑假，我無聊的呆著，寫完作業(yè)的我一心想玩兒，可又不知道玩兒什么好，于是，我開始絞盡腦汁的想。這時(shí)，我看到了桌子上的毛筆，心想：哼哼，我有辦法了。

我偷偷把筆和墨拿了過來，自己在一旁一邊偷偷地磨墨，一邊看著在床上睡覺的姐姐，嘴角不由得彎了起來。

我磨完了墨，用毛筆蘸了蘸，小心翼翼的走到床邊。唉，我天生就安靜不下來，這不，差點(diǎn)被姐姐發(fā)現(xiàn)。姐姐被我吵醒了，說：“你要干嘛？”我不能告訴她我要整她。在我不知道怎么辦的時(shí)候，我看到她身旁的`書包，靈機(jī)一動(dòng)，說：“我只是把你旁邊的書包拿過來，然后我復(fù)習(xí)功課。”姐姐竟然相信了我，她“哦”的回答一聲后，又繼續(xù)睡覺了。唉，幸好我機(jī)靈，才沒被發(fā)現(xiàn)。我只好假裝看書，靜等時(shí)機(jī)。

這次，我更加小心，盡量不發(fā)出聲音，這樣姐姐就不會(huì)醒了。我拿著這蘸好墨汁的毛筆，再次走到姐姐的面前，蹲下來，在她的臉上畫了一副眼鏡和小胡子......然后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的想著這惡作劇的后果，應(yīng)該會(huì)很好玩兒吧......

忽然，姐姐醒了，她走向洗手間，看著洗手間的鏡子，發(fā)現(xiàn)了眼鏡與胡子。“啊——”，一陣尖叫聲，差點(diǎn)把玻璃都喊碎了。然后又把水龍頭打開，把我畫的全都洗下去了。她氣沖沖的走了過來，眼中帶著“殺氣”，我故意裝作在看書。她咬牙切齒的說：“你為什么在我的臉上畫圈？”可我卻不承認(rèn)，姐姐拿我一點(diǎn)兒辦法都沒有！

我遭受到了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，也知道自己的錯(cuò)誤了，可淘氣是無法削去的，我還是接二連三的犯錯(cuò)誤。

現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了，也不會(huì)給別人搞惡作劇了，可看到桌上的毛筆，還是忍不住想起那。

童年的惡作劇，深深地向印章一樣印在了我的心里，擦不掉也抹不去了。