2023年以看見為主題寫一篇作文 作文題目2023年后的我(三篇)

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2023年以看見為主題寫一篇作文 作文題目2023年后的我篇一

我睜開眼睛，周圍黑茫茫一片，我獨自一人漫無目的的在黑幕中遨游，汲取著營養(yǎng)，成長，分裂，分化;然后再成長，分裂，分化……周而復始，無數(shù)的細胞包裹著我，偌大的空間被擠的滿滿當當。溫度逐漸升高，視線漸漸模糊，我閉上雙眼沉沉睡去。

再次睜開眼睛，周圍十分開闊，四處張望的我看見上面似乎還有位新鄰居：身子黑乎乎的，又細又長。哦!這是睫毛呀!我變成了一個眼睛!“外面的世界好好看啊!”我好奇地四處打量著這個新的未知的世界。忽然，一片亮光闖入我的視線。

“這是什么?怎么還會發(fā)光呢?”“這是手機，是一種現(xiàn)代化的工具，可厲害了!”一陣輕柔的聲音從上方傳來，我抬頭望去，是一根睫毛，她笑著看著我，對我說。“雖然這個大鐵盒子很方便，但是它的危害可大了!你作為眼睛一定要小心點，我們已經(jīng)看見好多的眼睛被一種‘框架’關起來了。”睫毛小姐的話音剛落，那道亮光再先，一閃一閃的，五彩的光影在眼中不停地變換著，就像是歐洲中世紀的貴族小姐在跳一支優(yōu)美的華爾茲。不堪疲憊的我昏昏欲睡，最終還是合上了雙眸。

一束刺眼的藍光穿過重重阻礙叫醒了沉睡的我，緊接著又是一道強烈的白光，如利箭般似要把我射穿，緊緊閉上眼?！斑?光怎么沒有了?”正疑惑著，我咪起了眼，張開個小縫，偷偷地向外張望：一個黑架子就罩在我前面?！冶魂P起來了!

不久，前面走來一個身穿白衣的男人向我靠近。他仔細地觀察著我，對小主人說了好多話，大概就是要好好愛護自己的眼睛，不能長時間盯著屏幕看……之類的吧。本以為以后的生活就不用再那么累了，可一回家，我看見的便還是：小主人又拿出了手機，打開了電視，躺在沙發(fā)上，一邊看著電視一邊玩著手機?！鞍?，這樣的日子還要多久才能結(jié)束啊!”無力地嘆息，靜靜地閉上眼，不去看它。

再睜眼時已經(jīng)不知道是什么時候了，只覺周圍壓迫地緊。倏忽間，黑幕襲來，看見的是純粹的黑，是初生的黑，亦是落寞的黑。

昔日的湛藍不見，徒留無邊的死寂的黑。無邊無垠，如星空般浩瀚，深邃得有些壓抑，令人窒息的沉寂在黑暗中醞釀。

眼之逝，在于一味地追求光，卻未能看見黑暗背后的美好;在于一味地索取，卻未能看見愛護珍惜的重要。

2023年以看見為主題寫一篇作文 作文題目2023年后的我篇二

我看見了什么?

一束束燈光照亮了未來的路，讓我們通向那充滿光明的未來。

我看見了什么?

一條條大路地不斷維修，一條條小路地不斷變寬，一條條路不斷通往城市，一條條路讓我們在求知的道路上暢通無阻。

我看見了什么?

我看見了黑板上粉筆的痕跡，我看見了黑板上密密麻麻的字，我看見了黑板上一次又一次被擦干凈，一次又一次被寫滿，這是老師的成果，這是老師傳授知識的舞臺。

我看見了什么?

我看見了老師批改作業(yè)的身影，我看見了老師日漸疲憊的身軀，我看見了老師額頭上日漸增加的皺紋，我看見了老師在校園里匆匆忙忙的身影。

我看見了什么?

我看見了未來的我們在為學習埋頭苦干，看見了未來的我們在為工作奔波勞累，看見了未來的我們在為時間的流逝而潸然淚下······在學習中的我們應該努力學習埋頭苦干，在工作中的我們應該兢兢業(yè)業(yè)拼命硬干，在年老的時候我們應該珍惜時間，靜待歲月。

我看見了什么?

我看見在人生路上飛馳中的我們，我們拼命地奔向光明的未來，讓未來更美好!

我看見了什么?

我又看見了什么?

原來，這世間所有人都在努力生活，都在期待越來越好……

2023年以看見為主題寫一篇作文 作文題目2023年后的我篇三

坐在電動車的后座，穿梭在高樓大廈之中，路燈迫切地點亮了整個城市，只見馬路上車水馬龍，人潮洶涌。在立交橋下、高樓旁邊、鳴笛聲中的我，看見了中原地帶的繁華，鄭州的炫麗和處在這之中的那個——仍在成長的我自己。

忙碌——

期末考試在周五剛剛落下了帷幕，寒假的幕布還未拉開，但我已經(jīng)奔波在了大大小小的補習班之中，開始寒假繁忙的生活。為了方便學習，在縣城居住的我，這時與媽媽一同到鄭州舅舅家住。第一次坐上電動車在這樣一個發(fā)展迅速、繁華的城市中穿梭，心中充滿好奇的同時，也看見了這個城市忙碌的一面。

那位提著公文包，邊走邊打電話的叔叔臉上寫滿了焦急和繁忙，一路上電話不斷，走得飛快;那個騎著共享單車，全身都洋溢著青春的姐姐，耳朵里塞著耳機，嘴里背著英語，身上的書包沉甸甸的，仿佛是一塊巨大的石頭;穿過全是興趣班的那一條街，一個個小弟弟小妹妹、小哥哥小姐姐麻木地從這個門出來，又從那個門進去，本應充滿歡聲笑語，卻只剩下了奔波的腳步……似乎人人都透露著緊張感和忙碌感，而對于我們這一代人的現(xiàn)實，貌似給我們生活戴上了一個加速器——

到了補習班，在上課的過程中，老師無意間提到了如何提高做題速度和做題的廣泛性，在這之中令我十分震撼的不是那些方法，而是那些事例——在楓楊上學的學生，來到補習班上過預科班后，自己回家又買了三本資料，并且都在開學之前做完了，資料上到處都是密密麻麻的筆記和紅筆的印記，開學后他們不僅完成了老師布置的作業(yè)，還有學校發(fā)的各種資料，數(shù)學自此在沒有下過九十(滿分一百)。如此刷題似乎有利也有弊，但我看見的是那些牛娃爭分奪秒、刻苦認真的態(tài)度。而我，似乎成了那個乳臭未干的小毛孩，似乎成為了游戲中那個最低的段位，但還好，我看見了那個仍在成長的我自己。我學會在學習的時候給自己戴上加速器，提高效率，提高準確率，當然不會忘記提高學習的積極性。在繁華的大都市中的寒風，將我吹醒，讓我前進。

廣闊——

那時坐著汽車在立交橋上縱覽這座城市時，就曾感嘆這座城市之大，看見那縱橫交錯的立交橋，四通八達的道路，不禁感到我們自身的渺小。這時坐在電動車的后座上，在大街小巷里穿梭，更是感到這城市之大，也看見了這個城市的廣闊和繁華。

它的廣闊不僅在于面積大，而且在于它所接收到的先進的思想、先進的技術、先進的產(chǎn)品的廣闊。來到鄭州上學，讓我了解到了從未聽說過的外國歌手、讓我認識了思想高度遠遠高于實際年齡的同學們、讓我看到了世界之大、讓我看見了這個美麗的、值得期待的未來。

看見，這座城市、這個國家、這個世界;

擁有，新的理解、新的體會、新的未來。