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最新音樂教學(xué)反思1000字(優(yōu)質(zhì)10篇)
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1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、選擇收
新的課題研究,必須有理論的支撐,在學(xué)期初,我們?cè)诮虅?wù)處的組織下進(jìn)行各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,結(jié)合青陽教育辦的校本教研理論或校本教研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目并不是靠一個(gè)人的智力,體力和能力就能很好完成的項(xiàng)目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié),相互幫助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛玩還是他們這時(shí)的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是
多年來,我們理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),改變教學(xué)方法,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)。以教師為主體,以學(xué)校為主陣地,經(jīng)過有計(jì)劃、系統(tǒng)的研究活動(dòng),解決課程中的多層次問題,促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平
你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討,我知道高三的學(xué)生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴(yán)重性,但是什么事情都是有兩面性的,這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了,所
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯部隊(duì)的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。對(duì)于這次的集合遲到事件,我已
這次我又一次點(diǎn)起了罪惡的香煙,把老師的諄諄教導(dǎo)拋到了九霄云外,我懷著萬分后悔的心情,在此沉重檢討自己的錯(cuò)誤。由于沒能很好的控制自己,我又以抽煙的方式來緩解緊張得學(xué)習(xí)給我?guī)淼膲毫Α?/div>
您好!今天上午,我遲到了,可是我覺得現(xiàn)在說理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。所以,我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班,我一直都沒
愛因斯坦說:“對(duì)于一切來說,只有熱愛才是最好的老師。”學(xué)生只有具備對(duì)學(xué)習(xí)的“熱愛”和“探索”精神,才能樂在其中,才能勤奮地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生上課注意力不能持久,往往憑興趣去認(rèn)識(shí)事物,對(duì)
(一)、在德育方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力
大家好!本人任現(xiàn)職以來一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),成績(jī)突出?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是立身之本,成事之基。一學(xué)期來,我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主
20__年悄然失去,回顧一年來的工作,我系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,圍繞教學(xué)改革,具體做了以下幾方面的工作:一、教學(xué)日常管理工作我系在20__年度把穩(wěn)定教學(xué)秩序作為頭等大事,以教學(xué)改
在此,我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利,萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康,全家幸福,快活,安康!我感謝兩年多來醫(yī)院給我這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì),也非常感謝院長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心以及各科室同事們對(duì)
你好!三年前,我通過國編在職教師考試被分配到啦這所學(xué)校教書,我感到非常榮幸,經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),我不再是那個(gè)青澀而又稚嫩的孩子,同事們教會(huì)我很多,我也成長(zhǎng)了不少,我非常感謝你們大家
您好,首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:我
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂。針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起
一、基本情況:潘春桃,女,1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,學(xué)歷:本科,獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任思想政治課教學(xué)工作。2003年12
熱愛本職工作,在平凡的后勤崗位默默無聞的工作著。堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,處處嚴(yán)格要求自己,以服務(wù)為己任,以師生滿意為宗旨,立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服
因此,我校工會(huì)委員會(huì)長(zhǎng)期以來本著從職工利益出發(fā),為職工服務(wù),急職工所急的原則,正面引導(dǎo)職工開展學(xué)習(xí)、工作,充分發(fā)揮教職工主人翁意識(shí),進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,在
一、銷售:1、銷售人員主要做好個(gè)人的業(yè)務(wù)工作,當(dāng)有新的訂單意向時(shí),在銷售人員技術(shù)知識(shí)欠缺的情況下,專業(yè)的技術(shù)人員要及時(shí)給予參考和建議,并盡早做出設(shè)計(jì)方案。2、對(duì)于客戶所反饋的產(chǎn)品信
少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。新生剛剛步入大學(xué),剛剛加入我們這個(gè)集體,我們希望通過此次活動(dòng),能夠消除同學(xué)間的陌生感,同時(shí),希望能夠讓他們感受到校園的這種與時(shí)俱進(jìn)的文化氣息,希望通過這
同學(xué)們平日學(xué)業(yè)繁忙,與同學(xué)、朋友的關(guān)系也許就僅僅維持在路上遇到時(shí),一句匆匆而過的招呼;同學(xué)們心中也許有許許多多想要對(duì)同學(xué)、朋友表達(dá)的關(guān)心、問候、祝福,只是苦于找不到合適的時(shí)間和空間
為了豐富廣大教職工的業(yè)余文體生活,增添迎新年的祥和氛圍,建設(shè)和諧的校園,通過教師的全員參與,切實(shí)提高教師身體素質(zhì),增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)校決定舉行迎新年趣味系列活動(dòng),希廣大教職工
是朦朧的眼神,溫柔的臉頰,瘦弱的身體,卻愿意去迎接生命中無法承受的輕盈。我們是9連6排的學(xué)生。在正式軍訓(xùn)之前,我們聽到了各種關(guān)于軍訓(xùn)的可怕傳聞,把我們嚇得半死。我們?cè)?jīng)抱怨過“運(yùn)氣
女:歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲,這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午男:大家下午好,我是主持人女:我是主持人男:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們,你們知道明天,也就
一、堅(jiān)持做好分管后勤常規(guī)工作1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、以及財(cái)金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策,執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長(zhǎng)及行政會(huì)所作出的各項(xiàng)有關(guān)后勤工作決定,發(fā)揮
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)一年來,我一向自覺堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在首位。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我深感不學(xué)習(xí)就要落后,不學(xué)習(xí)就趕不上時(shí)代潮流,不學(xué)習(xí)就不能爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
一、抓好德育工作1、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。鑒于人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)德育工作任務(wù)。2、確定校園德育目標(biāo),制定好德育計(jì)劃。
(一)了解證券公司的組織結(jié)構(gòu)和日常業(yè)務(wù)流程,進(jìn)一步深化對(duì)證券市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。(二)能把課本上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和具體實(shí)踐結(jié)合起來,并能夠分析和處理一些基本問題。了解公司企業(yè)文化和熟悉公司正
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟20__年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大和__屆__全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家醫(yī)療工作精神和工作業(yè)務(wù)知識(shí),切實(shí)提高自己的政治思想覺悟,做到在思想上、工作上、行動(dòng)上
一、加強(qiáng)科室建設(shè),著力打造黨員、干部、職工之家。組織人事科是為基層黨組織、廣大黨員和干部職工服務(wù)的窗口,為真正做到讓大家高興而來,滿意而歸,堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)和交
今年,是本人在參加財(cái)務(wù)工作的第二年。按說,我們每個(gè)追求進(jìn)步的人,免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)。這也是對(duì)自己的一種鞭策吧。在半年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身
文化藝術(shù)學(xué)校成立于2004年,是由__區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校,在辦學(xué)校工作中,我們遵循“以誠待人、憑智治校理念,嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,認(rèn)真執(zhí)
年是公司發(fā)展的關(guān)鍵年,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)營財(cái)務(wù)部緊緊圍繞公司“流域、梯級(jí)、滾動(dòng)、綜合”的戰(zhàn)略方針和“市場(chǎng)化、科學(xué)化、國際化”的發(fā)展理念,展開工作,在部門全體人員的共同努力下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!2023年校
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!學(xué)校工作者
20_年售后服務(wù)重點(diǎn)改進(jìn)了禮儀兵的服務(wù)質(zhì)量,以"國旗班"標(biāo)準(zhǔn)對(duì)禮儀人員進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。采用了背"十"字架、綁沙袋、拉線定位等方式訓(xùn)練形體。獨(dú)創(chuàng)永安禮儀步伐、手勢(shì),將禮儀服務(wù)細(xì)化為:迎
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
時(shí)光如流水,匆匆而過,忙忙碌碌中,一年級(jí)的教學(xué)工作即將結(jié)束,一年里有得有失,有付出有收獲。在這一年中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理
主持人甲:我是主持人(武家輝)。主持人乙:我是主持人(張森淼)。主持人甲:同學(xué)們,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去
寒假是高考成績(jī)的分水嶺,也是考生提升成績(jī)的最佳時(shí)期??忌自诤俪霈F(xiàn)成績(jī)分化。如果高三生能對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)做好反思、整合和調(diào)整,將對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,既培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)、舞蹈表演技能,又提高簡(jiǎn)譜認(rèn)譜、識(shí)譜能力。更要使學(xué)生轉(zhuǎn)變認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,音樂課是副課的思想,切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。四、五年級(jí)舞蹈
你好!真的很對(duì)不起這次又因?yàn)樵诖蛴螒?,沒有回你的信息。前幾天就是因?yàn)槲掖蛴螒?,沒有看到你的信息,所以就忘記了回你了,我們大吵了一架,那一架我們兩敗俱傷。這次又因?yàn)樽约撼撩杂谟螒蛑袩o
為深入貫徹轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動(dòng)的有關(guān)講話精神,強(qiáng)化節(jié)能減排,建設(shè)生態(tài)綠色醫(yī)院,降低紙張等各種能量資源消耗,繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè),進(jìn)一步培養(yǎng)全體干部職工節(jié)約意識(shí),探索節(jié)能高效的運(yùn)
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力。不但要求學(xué)生掌
在這期間,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育
在這期間,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育
(1)目標(biāo)意識(shí):即活動(dòng)的目的性。每一項(xiàng)活動(dòng),從確定活動(dòng)主題、選擇活動(dòng)內(nèi)容、采取的活動(dòng)方法,乃至整個(gè)活動(dòng)過程都要有明確的目標(biāo),而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。作為綜合性課程,每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也是多
(1)目標(biāo)意識(shí):即活動(dòng)的目的性。每一項(xiàng)活動(dòng),從確定活動(dòng)主題、選擇活動(dòng)內(nèi)容、采取的活動(dòng)方法,乃至整個(gè)活動(dòng)過程都要有明確的目標(biāo),而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。作為綜合性課程,每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也是多
在動(dòng)員會(huì)過程中,各單位都非常重視,嚴(yán)格組織,嚴(yán)格要求確保了動(dòng)員會(huì)的人員、時(shí)間、效果的三落實(shí),特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農(nóng)機(jī)縣等單位的離退休黨員也參加了會(huì)議,非常令人感動(dòng),極大地增
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”從此,我明白備課
下面就一年來的工作總結(jié)如下:一、主要工作(一)努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)為了更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,更好地指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃虒W(xué)中碰到的問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水
在這即將過去的一年里,感觸頗多,我從一個(gè)對(duì)未來茫然的小伙子成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)未來充滿希望的年輕人,這與公司對(duì)我的栽培是分不開的,因?yàn)槟銈兘o了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在每天的工作中找到了未來的人生
是堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及要旨,更新教育觀念,確立“以人為本”的觀點(diǎn),以全新的理念,不斷自我挑戰(zhàn),自我更新,開創(chuàng)教研工作。是深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)及
1、所有留守兒童自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng),所有留守兒童無一例安全事故發(fā)生。2、絕大部分留守兒童懂得孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母,在家自覺干家務(wù)的在70%以上。3、留守兒童的節(jié)儉意識(shí)普遍增強(qiáng),在學(xué)
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處
本班共有學(xué)生58人,絕大部分學(xué)生上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化,樹立團(tuán)隊(duì)精神”的號(hào)召,科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心,以
1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí),實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健,提高x歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,力爭(zhēng)科室每月總收入;2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等
為此,我現(xiàn)在對(duì)自己這一年來的工作情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié),相信在未來這些都會(huì)幫助自己有更大的進(jìn)步!我在xx年的工作總結(jié)如下:作為一名xx科室的護(hù)士,我在工作上努力的盡職盡責(zé)。我不知道什么是
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使
在過去的一年里,在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下,我的工作能力,業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí),我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成本職工作,并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。2
通過開展此項(xiàng)活動(dòng),教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦
劉艷紅老師-《旅游危機(jī)管理》中講到,導(dǎo)游要一切以游客安全為中心,強(qiáng)化導(dǎo)游自我管理和旅游團(tuán)隊(duì)管理,真誠對(duì)待每一位游客。導(dǎo)游即引導(dǎo)游覽,讓游客感受山水之美,并且在這個(gè)過程中給予游客食、
今年以來,我市在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,更加深入地貫徹落實(shí)省、市委關(guān)于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的決定,以建設(shè)森林為中心,以彰顯森林為民為根本,以弘揚(yáng)森林文化為引領(lǐng),進(jìn)一步促進(jìn)造林綠化、
本人能參加此次培訓(xùn),深感自豪,同時(shí)也感到責(zé)任的重大,參加本次培訓(xùn),我們能全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)。所以,我更珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)內(nèi)容多多地吸收和內(nèi)化。本次培訓(xùn)的內(nèi)
時(shí)光如流水、光陰似飛箭,班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)眼看就要接近尾聲了。回顧近三個(gè)月的培訓(xùn)歷程,感覺既忙碌又充實(shí),有汗水也有收獲。學(xué)員們積極地參與研討。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”遠(yuǎn)程培訓(xùn)
機(jī)化班主要承擔(dān)汽機(jī)、化學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)主、輔設(shè)備的檢修維護(hù)。所屬設(shè)備范圍大,知識(shí)點(diǎn)繁多,班內(nèi)人員老齡化較為嚴(yán)重,學(xué)習(xí)難度大,合同工又大多是新進(jìn)人員,所缺專業(yè)技術(shù)知識(shí)較多,這些問題
機(jī)化班主要承擔(dān)汽機(jī)、化學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)主、輔設(shè)備的檢修維護(hù)。所屬設(shè)備范圍大,知識(shí)點(diǎn)繁多,班內(nèi)人員老齡化較為嚴(yán)重,學(xué)習(xí)難度大,合同工又大多是新進(jìn)人員,所缺專業(yè)技術(shù)知識(shí)較多,這些問題
(一)通過實(shí)戰(zhàn)演練,加強(qiáng)廣聯(lián)分公司廣大干部、員工對(duì)火災(zāi)安全知識(shí)的理解和救災(zāi)器材滅火器、消防水泵正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能。(二)進(jìn)一步提高廣聯(lián)分公司救援人員的應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)能力,是否反應(yīng)迅速
按照農(nóng)業(yè)部的要求,結(jié)合我市實(shí)際,重點(diǎn)開展以小麥、玉米、蔬菜為主的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),多渠道、多形式開展農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶活動(dòng),在全市掀起了學(xué)科技、用科技、爭(zhēng)當(dāng)科技示范戶的高潮。通過廣泛培訓(xùn)
從小的我的理想就是當(dāng)一名教師,因此我深深地愛著我的工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生、熱愛黨。樹立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要
項(xiàng)目部今年以來在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,在公司各部門的通力配合下,在項(xiàng)目部各位員工的努力拼搏下,理清思路,正確理解公司的總體部署和要求,兢兢業(yè)業(yè)地工作,確保了項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的落實(shí)。一是建章立
采購流程是:收集信息,詢價(jià),比價(jià)、議價(jià),評(píng)估,索樣,決定,請(qǐng)購,訂購,協(xié)調(diào)與溝通,催交,進(jìn)貨檢收,整理付款。我十分注意優(yōu)化采購流程,同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行工廠采購管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則,嚴(yán)格按采
本學(xué)期中我認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班
組建學(xué)習(xí)資源中心(learningresourcescenter,簡(jiǎn)稱lrc),在lrc內(nèi)設(shè)置書報(bào)室、教學(xué)室、研討室、自習(xí)室,配備豐富多樣的書報(bào)資料、現(xiàn)代化的教學(xué)工具以及接通局域網(wǎng)
1)熟悉采購的流程,讓自己從下單到收料,每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)手,讓自己熟悉每個(gè)供應(yīng)商及供貨方式.在收料單的錄入中,每個(gè)物料到料情況都由自己經(jīng)手,讓自己在第一時(shí)間了解生產(chǎn)的物料到貨情況。下單
經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定,電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期,每期學(xué)習(xí)6天。從20xx年7月19日開始到20xx年9月10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,歷時(shí)2個(gè)月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)
1、完成春節(jié)期間各部門備用物資的采購;2、完成六樓廣告霓虹燈、廢品和潲水回收的合同擬定及簽訂;3、召開供應(yīng)商協(xié)調(diào)會(huì),安排春節(jié)物資供應(yīng)工作,保證不影響酒店正常經(jīng)營;4、經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,
按照上級(jí)總體要求,成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,積極發(fā)揮職能作用,采取各項(xiàng)有效措施,加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育,使全體干部職工牢固樹立了依法治國、執(zhí)法為民、公平公正、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的
1.唐山三農(nóng)場(chǎng)220kv變電站工程:在事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織三農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目前期工作,主要工作任務(wù)是臨建施工、站區(qū)清淤修路、變電樓樁基礎(chǔ)施工。前期臨建施工標(biāo)準(zhǔn)起步高,對(duì)臨建規(guī)劃及使用服務(wù)
一年來我積極參加公司里組織的學(xué)習(xí),努力做到在思想上、認(rèn)識(shí)上同公司價(jià)值觀保持一致、始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。同時(shí),自己還樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。平
我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作,積極進(jìn)取,盡快成長(zhǎng),把工作做得更好,以更好的姿態(tài)去迎接工作。相信,經(jīng)過我的努力一定會(huì)更好的完成工作,貢獻(xiàn)自己的力量。這一年來,我始終
大家好!時(shí)光飛逝,在普外科這個(gè)崗位上又經(jīng)過了一年的捶打,在一年忙忙碌碌的工作中每個(gè)人都有所得,亦有所失,失去的是時(shí)間和家人的相聚,得到的是充實(shí)和業(yè)務(wù)的提高,這是我一年工作下來的匯報(bào)
一年來,堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng),勤奮努力,不畏艱難
一。護(hù)理工作(一)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)1。堅(jiān)持了以病人為中心,以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標(biāo)首先要給病人以人文關(guān)懷,一切從病人的需要去思考問題,建立關(guān)心人、尊重人的理念。其次,
科室通過堅(jiān)持“以病人為中心”,開展“醫(yī)療質(zhì)量與安全”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)“誠信”服務(wù),規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行為,提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,提高醫(yī)療技術(shù)水平。組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療質(zhì)量安全管理的各種
1、我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以創(chuàng)建“二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院”為中心工作,較好地完成醫(yī)院布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極按照醫(yī)院制定的措施完善相關(guān)資料及自我檢查。針對(duì)科室醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)科優(yōu)勢(shì)病種及特色
②采用腸外營養(yǎng)補(bǔ)充熱量(25~30kcal/kg)和營養(yǎng)素ii階段(出血已停止):①冷流食:每2~3小時(shí)給予100~150毫升②食物選擇:冷豆?jié){、冷蛋羹、冷酸奶、冷藕粉等iii階段
今年一月三十日是“世界防治病日”在國際第58個(gè)防治日來臨之際,xx市副市長(zhǎng)xxx率領(lǐng)xx市衛(wèi)生局、殘疾人聯(lián)合會(huì)、紅十字會(huì)、疾控中心一行,在xx市副市長(zhǎng)韓蘭芬陪同下,帶著節(jié)日慰問品來
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)在平常的工作和學(xué)習(xí)中,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,不斷提高自己的政治理論水平。在提高自身政治素養(yǎng)的同時(shí),本人還努力提高自身的業(yè)務(wù)水平
近年來,醫(yī)院在為患者提高良好服務(wù)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了各方面的超常發(fā)展,這也給藥庫管理提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求,為了適應(yīng)工作發(fā)展形勢(shì)需要,我努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)
最新音樂教學(xué)反思1000字(優(yōu)質(zhì)10篇)
2023-11-10 09:35:05    小編:ZTFB

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而提升自我,追求更好的未來。寫總結(jié)時(shí)要注意不要過度夸大或低估自己的能力和表現(xiàn)。請(qǐng)大家注意,這些范文僅供參考,大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。

音樂教學(xué)反思1000字篇一

最近發(fā)現(xiàn),自己在上大學(xué)時(shí)用科學(xué)的發(fā)聲方法來唱歌,聲音渾厚,有穿透力。而一旦自己當(dāng)了老師,來教自己的學(xué)生唱歌時(shí)就不用方法了,歌聲蒼白無力,不能感染學(xué)生。聲音不好聽,歌詞再好,學(xué)生也不愿意學(xué)。整個(gè)音樂課堂就會(huì)顯得沒有一點(diǎn)生氣,枯燥而無味,把音樂課的特色給淹沒了。但在音樂課本中很多歌曲用民歌方法唱很不舒服,這也是事實(shí)。所以我想我們音樂老師應(yīng)該用有方法的通俗唱法來進(jìn)行教學(xué),然后全身心去演唱,這樣聲音好聽了,學(xué)生覺得好聽了,才會(huì)愿意去學(xué)。

音樂擂臺(tái)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。人們常說“興趣是最好的老師”。它雖不是一種能力,但是一種能激發(fā)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)力。針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女大多思維活躍、喜愛表現(xiàn)的心理,音樂擂臺(tái)不失為一種“激趣”的有效手段。

(1)在音樂擂臺(tái)上學(xué)生可采取按學(xué)號(hào)輪流表演的形式,自由組合表演隊(duì)伍,人數(shù)不限;

(2)要求從嚴(yán),評(píng)比從寬。要求節(jié)目能較好地表現(xiàn)情感,或唱、或舞、或奏,形式要多樣化。對(duì)集體節(jié)目和進(jìn)步較大的同學(xué)評(píng)比可放寬。

(3)總結(jié)及時(shí)。每次表演完老師要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),先讓學(xué)生自評(píng)或者互評(píng),教師的總結(jié)語言注意親切自然,簡(jiǎn)潔精練,并帶有啟發(fā)性。

(4)措施得力,保持興趣。凡參加展示的同學(xué)在表演后,都要進(jìn)行民主投票,超過半數(shù)同學(xué)認(rèn)同的可以登“小小音樂家”表揚(yáng)榜。音樂課上的“閃亮登場(chǎng)”我已經(jīng)進(jìn)行了兩年,通過這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣越來越濃,大大促進(jìn)了音樂知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),并且加大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,豐富了學(xué)生的課余文化生活,開闊了視野,一些不同風(fēng)格的音樂被學(xué)生帶進(jìn)了課堂。

音樂教學(xué)反思1000字篇二

這學(xué)期學(xué)校安排我一年級(jí)音樂課教學(xué),通過給一年級(jí)學(xué)生上音樂課,有一些心得,對(duì)這些活潑好動(dòng)的學(xué)生我覺得摸索適合他們的方法尤為重要。

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校,課堂常規(guī)訓(xùn)練是必不可少的,所以對(duì)學(xué)生要有計(jì)劃地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,這對(duì)以后的音樂課非常重要。除了對(duì)學(xué)生站、坐、行、排隊(duì)要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練外,對(duì)音樂課的常規(guī)訓(xùn)練也是不能忽略的。音樂是一種語言藝術(shù),它能夠通過旋律帶給大家喜、怒、哀、樂。所以我認(rèn)為音樂課也應(yīng)該用音樂形式來訓(xùn)練學(xué)生的常規(guī)。讓學(xué)生真正感受什么是音樂課。例如:讓同學(xué)聆聽音樂進(jìn)教室,用音樂的“問好歌”來進(jìn)行師生問好,設(shè)計(jì)一段師生問好音樂問候語言,拍節(jié)奏讓學(xué)生坐好,來達(dá)到用音樂說話的常規(guī)訓(xùn)練。不僅加強(qiáng)了學(xué)生的練耳能力,還能達(dá)到常規(guī)訓(xùn)練,以形成音樂課堂的特點(diǎn)。

新課標(biāo)新教材下一年級(jí)音樂課的內(nèi)容非常豐富,欣賞,創(chuàng)編,器樂,歌唱教學(xué)等等幾乎每堂課都有涉及。內(nèi)容看起來非常的豐富而有趣,可是如果把握不好,課堂就會(huì)顯的很亂而教學(xué)任務(wù)完不成。我覺得對(duì)一年級(jí)的孩子來說,音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是游戲。只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂,才能喚起他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的那種緣自心底的熱愛,并成為他們終身學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。所以在我的課堂里,一般都是游戲和活動(dòng)貫穿的,把我自己也變成了他們的年齡,融入到他們當(dāng)中去。那樣小孩子的興趣很濃厚。

因此,在一年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)中,將節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂課的常規(guī)與知識(shí)與技能的訓(xùn)練均溶入游戲之中,讓學(xué)生在游戲中掌握各項(xiàng)音樂課常識(shí)、在游戲中聆聽、在游戲中自我想象、在游戲中積極表現(xiàn)、在游戲中大膽創(chuàng)造。游戲中,學(xué)生有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng),更有充分的師生、學(xué)生合作活動(dòng)。

通過這些師生合作的游戲活動(dòng),學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的本領(lǐng),體會(huì)到了音樂活動(dòng)的快樂,更為重要的是:在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交流,與人對(duì)話,鍛煉了膽識(shí),增強(qiáng)了自信心。在課堂中采取游戲、合作的學(xué)習(xí)方式,方式的改變能夠讓老師教得輕松愉快,學(xué)生也學(xué)得快樂,并使音樂課堂充滿了生命的活力,散發(fā)著濃濃的人文氣息。

孩子就象一張白紙,你給什么就留下什么。因此在今后的教學(xué)中要不斷改善與加強(qiáng)自己,努力使音樂課堂的學(xué)習(xí)充實(shí)有效!

音樂教學(xué)反思1000字篇三

小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩大方面,結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ),實(shí)際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:。

在進(jìn)行完歌曲范唱以后,可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞,要注意咬字、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度,要求字正腔圓。同時(shí)根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會(huì)主義等方面的思想品德教育,教學(xué)反思《學(xué)期小學(xué)音樂教學(xué)反思二》。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒,可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,在歌唱時(shí)力求處理的恰到好處。

在識(shí)譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音,即歌曲的調(diào)號(hào)。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄,確實(shí)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)可以適當(dāng)降調(diào),并鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,達(dá)到拓寬自己音域的目的。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,對(duì)于較長(zhǎng)或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱,以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對(duì)本歌曲沒有完全學(xué)會(huì)之前不能讓學(xué)生練唱,因?yàn)閷W(xué)生自己識(shí)譜能力有限,一旦個(gè)別樂句唱錯(cuò),則難以糾正。

音樂教學(xué)反思1000字篇四

音的強(qiáng)弱是國家課改教材音樂第二冊(cè)的內(nèi)容,我將教學(xué)流程分為三塊。第一塊:敲一敲,感受強(qiáng)弱;第二塊:找一找,探究強(qiáng)弱;第三塊:唱一唱,表現(xiàn)強(qiáng)弱,在第三塊中,我這樣做:

“同學(xué)們找找看,在我們的生活中,還有哪些強(qiáng)弱的聲音?”

(學(xué)生尋找,然后舉手發(fā)言)

“那我們能不能用具體發(fā)出強(qiáng)弱的聲音呢?”

(教師走到學(xué)生中間,與生一起探究能使身體發(fā)出強(qiáng)弱的聲音方式)

“讓我們?cè)诮淌依镎乙徽?,拍一拍,敲一敲,有哪些不同的?qiáng)弱聲音,找的時(shí)候,可以與同學(xué)合作。”

(學(xué)生尋找,拍拍,敲敲)

魯迅曾說:“紙上得來膚淺,心中悟出始覺真。”建構(gòu)主義也告訴我們:知識(shí)不能簡(jiǎn)單地由教師或其他人傳授給學(xué)生,而只能由每個(gè)學(xué)生依據(jù)自身有得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)加以建構(gòu)。本課中,通過讓學(xué)生親自參與得一系列音樂實(shí)踐活動(dòng),感受――表現(xiàn)――探究――體會(huì)音得強(qiáng)弱,特別是上述描述的環(huán)節(jié),學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,老師是學(xué)習(xí)的合作者、積極的旁觀者。教室成了自由的天地,歡樂的海洋。探究中,同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與教師之間在交流,學(xué)生在獨(dú)立思考,在不斷反思。在這過程中,學(xué)生的探索能力、自我反思能力、與別人交流看法能力,以及思想的開放性均得到了培養(yǎng),這便是新的學(xué)習(xí)方式所帶來的變化與收獲。

音樂教學(xué)反思1000字篇五

1、成了游戲教學(xué),融音樂與游戲?yàn)橐惑w,來發(fā)展學(xué)生的音樂感受能力及創(chuàng)造能力。教學(xué)一開始,我就和學(xué)生們一起做拍手游戲,學(xué)生們從小就會(huì)玩拍手游戲,從一拍到十,一邊拍一邊數(shù),和打花巴掌游戲很像。學(xué)生的興趣自然很高,也為后面的創(chuàng)編歌詞做了鋪墊。然后再引導(dǎo)學(xué)生把自己做的游戲和北京小朋友做的游戲作對(duì)比,北京小朋友做的游戲有什么特點(diǎn)?引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再讓學(xué)生自己通過聽、說、唱、想等多項(xiàng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)我也讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、提出、解決,我盡量要求自己所扮演的角色只是一個(gè)引導(dǎo)者、參與者和鼓勵(lì)者;學(xué)生不是被動(dòng)的學(xué)唱一首歌,而是在這一堂課中成為創(chuàng)造表現(xiàn)的主人,讓學(xué)生們能夠體會(huì)到音樂的美,不僅要用眼睛、用耳朵、用身體動(dòng)作,更要用心靈去體會(huì)。

2、在歌曲《小紅帽》教學(xué)時(shí),我設(shè)計(jì)了給歌曲作情境表演的教學(xué)環(huán)節(jié)。但在表演時(shí),我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:班里音樂成績(jī)好的同學(xué)總是搶著做“主角”,而一些表演能力一般的同學(xué)卻坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),可他們的小眼睛里分明流露出無限的向往……這樣就使得活動(dòng)失去了平衡。我靈機(jī)一動(dòng),出示了兩幅畫,請(qǐng)小朋友比較一下哪一幅畫更形象?學(xué)生們說:“第一幅好畫得好?!蔽夜室鈫枮槭裁矗瑢W(xué)生說:“第一幅畫有房子、花、草、樹、小鳥等等,看上去更漂亮;而第二幅畫只有小紅帽、大灰狼和外婆,很單調(diào)?!蔽艺f:“對(duì)了,加上花、樹、草、小鳥等這些‘配角’,我們的表演就顯得更加生動(dòng)了。我們班不是還有一些小朋友沒加入我們的‘森林王國’里來嗎,你們?cè)敢庾屔肿兊酶鷦?dòng)、有趣嗎?”小朋友們樂了,情緒很激動(dòng),都說愿意!這下,許多表演能力強(qiáng)的小朋友主動(dòng)去幫助那些不善言表的小朋友,幫他們?cè)O(shè)計(jì)樹、房子、小草的造型。隨著音樂的流動(dòng),小朋友們都沉浸在各自的角色之中,收到了非常好的效果。所以我想教師在音樂教學(xué)過程中的創(chuàng)造性思維方式和靈活的應(yīng)變能力非常重要的,它能讓我們成功地扭轉(zhuǎn)教學(xué)被動(dòng)的局面,使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、教育,需要我們愛學(xué)生,因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到老師的肯定和賞識(shí),需要老師走進(jìn)他們的心靈,理解他、關(guān)心他、愛護(hù)他。有這樣一件事例讓我深刻地感受到,一個(gè)學(xué)生只要受到老師的重視,受到老師的關(guān)心,他就會(huì)朝著好的方向發(fā)展。一年級(jí)孩子跳舞是本學(xué)期才開始的,由于時(shí)間和能力的關(guān)系,和二、三年級(jí)的學(xué)生比較起來肯定是要稍微差一些。還有些孩子忍受不了老師的批評(píng)而提前退出訓(xùn)練場(chǎng)。而其中有一位學(xué)生長(zhǎng)得特別可愛,原本也是個(gè)要放棄的孩子,因?yàn)樗X得訓(xùn)練實(shí)在太苦,于是老師一遍又一遍地提醒她動(dòng)作,一次又一次地鼓勵(lì)她,讓她當(dāng)小老師,把動(dòng)作在全班同學(xué)面前演示,還讓她跳主角??梢钥闯觯⒆拥呐d趣正一點(diǎn)一點(diǎn)地攀升,現(xiàn)在每次訓(xùn)練她都很積極地參加,因?yàn)槲蚁胨梢詮奈璧赣?xùn)練場(chǎng)上得到更多的關(guān)注,得到更多的贊揚(yáng)。那么在我們平時(shí)的教學(xué)中也應(yīng)該把這種關(guān)注放進(jìn)去,關(guān)注每一位孩子,即使這節(jié)課他沒什么突出的地方,我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)。

4、有這樣一種設(shè)想:以往的音樂測(cè)試太過于注重形式,讓一些學(xué)生認(rèn)為,音樂課只要唱好幾首歌,不用學(xué)習(xí)音樂知識(shí)或技能就能取得好成績(jī)。所以我想這樣的考試不能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),那么我們可以將考試形式變化一下,如果采取不同形式、不同內(nèi)容、不同方法的音樂測(cè)試,將會(huì)收到良好的效果。

1、歌曲演唱:利用卡拉ok進(jìn)行演唱。要求每人選一首最熱愛、最熟悉的歌曲到講臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)唱。

2、自由表演:

(1)有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生可選所學(xué)課本中的內(nèi)容,跳一段舞蹈;

(2)自編自演;

3、聆聽:

(1)放樂曲片段,讓學(xué)生說出歌曲名稱,并說說自己的心情;

(2)邊聽歌曲邊憑感覺打節(jié)拍。

4、器樂:

(1)選出幾種打擊樂器,讓若干學(xué)生自由組合為歌唱的學(xué)生打節(jié)奏。

(2)學(xué)器樂的學(xué)生,可單獨(dú)演奏樂曲。以上不同內(nèi)容、不同形式的測(cè)試,有力地調(diào)動(dòng)了他們的思維和參與,考出了學(xué)生平時(shí)真正的能力和水平。這樣學(xué)生們不再追究自己分?jǐn)?shù)多少,而是著重自己參與的內(nèi)容。

音樂教學(xué)反思1000字篇六

音樂的課堂需要音樂,在理解、掌握了音樂的基礎(chǔ)上,再去挖掘音樂之外的附加值,如人文性、情感性、德育性等。本節(jié)課的主題是合唱與欣賞,下面我就這次課作一反思。

本堂課以欣賞為主,在體會(huì)第二部分的抒情片段時(shí)加入了合唱教學(xué)。由于是在嘗試期,因此還存在在很多不足之處。對(duì)于合唱教學(xué)的方面也不是特別懂,試教時(shí)也在摸索更好的辦法,學(xué)生感覺也有點(diǎn)生疏。所以在教學(xué)過程中未能很好的體現(xiàn)出合唱的效果,學(xué)生合唱意識(shí)也較淡薄,這是以后在教學(xué)中該改正的。

演唱習(xí)慣的培養(yǎng)并非是一日就能達(dá)到的,它需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練,培養(yǎng)。在平時(shí)在教學(xué)過程中,可能過分的注重于歌曲的學(xué)唱,而忽略了演唱習(xí)慣的培養(yǎng)。因此在本堂課毛病也同樣出現(xiàn)了,我想,這就是在以后音樂教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。

本堂課以欣賞為主,合唱為輔,合唱的加入也是為了更好地讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲的情感,感受音樂。整堂課下來,感覺還比較順,但是自我感覺課的設(shè)計(jì)針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生,似乎教材挖掘地還不夠深,可讓學(xué)生的欣賞程度再加深,這是以后欣賞課該注意的,不應(yīng)該走形式路線,而應(yīng)該實(shí)在、扎實(shí),真正讓學(xué)生學(xué)到點(diǎn)東西。

以上幾點(diǎn),是節(jié)課體會(huì)較深的東西,希望能夠通過這次活動(dòng)以及反思感悟到音樂教學(xué)的要領(lǐng),繼續(xù)自己對(duì)教學(xué)的熱情和努力。

新課程不僅將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也將改變教師的教學(xué)生活,新課程要求教師不再只是知識(shí)的傳授者,而應(yīng)成為學(xué)生探討新知識(shí)過程中的合作者、促進(jìn)者、教師要在新的課程環(huán)境下重新塑造自己。在近一學(xué)期的教學(xué)過程中我也逐漸摸索出了一些心得,現(xiàn)總結(jié)下:。

1.多一些自由,少一些限制。允許學(xué)生從事有意義的獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng);允許學(xué)生發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和見解,想說就說;可嘗試取消舉手點(diǎn)名發(fā)言的做法,學(xué)生隨時(shí)可以站起來。一年級(jí)音樂教材中有一課是學(xué)唱《跳繩》這首歌,我有一個(gè)環(huán)節(jié)是安排讓個(gè)別學(xué)生上臺(tái)來跳繩的,但是學(xué)生一聽可以上來跳繩都非常激動(dòng),結(jié)果有半個(gè)班的`學(xué)生都跑上來了,頓時(shí)沒了該有的課堂秩序,這種情況在以往是不被允許的,正想叫他們?nèi)炕氐阶簧献?,卻忽然接觸到學(xué)生們那一雙雙溢著光彩的大眼睛,我的心頓時(shí)軟了下來,就讓大家邊唱歌曲邊來跳繩,結(jié)果竟然還達(dá)到了意想不到的效果。所以,在反對(duì)“自由化”的前提下多給學(xué)生一些行為和言論的“自由”吧!

2.多一些創(chuàng)造,少一些模仿。教師應(yīng)該多組織一些創(chuàng)造性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,使學(xué)生想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,敢于懷疑書本、教師、他人的觀點(diǎn),回答問題有新思路、新觀點(diǎn)、說真話、說實(shí)話,能經(jīng)常積極主動(dòng)地提出新問題。我聽過一節(jié)公開課,內(nèi)容是欣賞《鴨子拌嘴》,我們知道《鴨子拌嘴》是一曲由民族打擊樂器演奏的樂曲,沒有固定的音高。這個(gè)老師在給學(xué)生聽完后問了一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們覺得這首樂曲好聽嗎?”結(jié)果有幾個(gè)膽子大的同學(xué)卻回答“不—好—聽!”我覺得這首樂曲如果沒有經(jīng)過正確的引導(dǎo),學(xué)生是不太容易能體會(huì)到其中的妙處的,那他們說不好聽也是再正常不過的事了??墒沁@位老師顯然沒有想到會(huì)是這種回答,一下子連詞都接不上了,接著惱羞成怒地用生硬的語氣說了句:“這么好聽的樂曲,怎么會(huì)不好聽,你們有沒有認(rèn)真在聽?”那些回答不好聽的同學(xué)頓時(shí)沒了精神。在后面的教學(xué)中,雖然老師的講解生動(dòng)有趣,但是課堂氣氛卻一直調(diào)動(dòng)不起來。很顯然這位老師的回答是欠考慮的,學(xué)生也有保留自己意見的權(quán)利,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生回答問題有新思路、新觀點(diǎn)、說真話、說實(shí)話。如果當(dāng)時(shí)老師沒有急著否定學(xué)生而是用啟發(fā)性的語言對(duì)樂曲進(jìn)行生動(dòng)的說明,我想學(xué)生們一定會(huì)口服心服的說《鴨子拌嘴》是一首好聽、有趣的樂曲的。還有,在以往的教學(xué)過程中,教師總是把自己為歌曲編配的動(dòng)作教給學(xué)生,而忽略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),而現(xiàn)在我采取了讓學(xué)生自己或是以小組為單位自行來為歌曲編排動(dòng)作,最后來比比看誰的動(dòng)作編的好看、編的新穎。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)還活躍了課堂氣氛,真是一舉兩得。

3.多一些開放,少一些封閉。教學(xué)要求遵循教學(xué)大綱,但教學(xué)內(nèi)容不拘泥于課本。聯(lián)系社會(huì)、生活科技選取素材,學(xué)科知識(shí)滲透,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容開放。動(dòng)畫片《西游記》學(xué)生非常愛看,而當(dāng)中的兩首主題歌學(xué)生更是耳熟能詳,針對(duì)小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)我就把這兩首歌曲搬進(jìn)了課堂,“猴哥,猴歌,你真了不得”“白龍馬,蹄朝西,馱著唐三藏,跟著仨徒弟”學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性異常高漲。

4.多一些討論,少一些講解。成立自學(xué)討論學(xué)習(xí)小組,師生之間、學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)責(zé)任依存關(guān)系,讓每一位學(xué)生都參與討論;自學(xué)討論活動(dòng)貫穿于教學(xué)過程的始終,使討論經(jīng)?;?自學(xué)討論活動(dòng)有充足的時(shí)間,使討論得到深入;教師和學(xué)生都能容忍他人的不同看法,形成民主化討論氛圍。這里要強(qiáng)調(diào)的是,討論必須是有效果、有意義且目的性強(qiáng)的。必須要以解決問題為最終目標(biāo),像一些簡(jiǎn)單的問題就不需要花上大把時(shí)間拿來討論了。

以上點(diǎn)滴是本人在這學(xué)期低年級(jí)音樂教育中的一些體會(huì)和感想,我將在以后的教育,教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!發(fā)問,這樣做主要是為了時(shí)刻抓緊學(xué)生的思路,鼓勵(lì)他們參與,很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也活躍了課堂的氣氛。當(dāng)也存在著一定的不足,在選用段落欣賞上,對(duì)材料沒有進(jìn)行很好的篩選,使得聽賞部分過多,占用了學(xué)生們互相討論的時(shí)間,因此在以后的教學(xué)過程中,對(duì)課堂程序、環(huán)節(jié)的把握應(yīng)該再仔細(xì)斟酌一下。

音樂教學(xué)反思1000字篇七

小班幼兒正是處于萌芽時(shí)期,在開展音樂欣賞活動(dòng)時(shí),我們將如何根據(jù)幼兒的心理發(fā)展和年齡特點(diǎn),從他們喜歡的音樂入手,通過幼兒對(duì)音樂的感受、體驗(yàn)和情感的表達(dá),使幼兒成為音樂活動(dòng)的主人。本次歌曲欣賞活動(dòng),我注重了以下幾點(diǎn):

1.情景創(chuàng)設(shè)。

一首樂曲或者歌曲,如果沒有環(huán)境的支持,單靠教師的口頭傳授,幼兒的注意力是得不到集中的,更談不上堅(jiān)持了。因此,我在讓幼兒欣賞歌曲《蝴蝶花》的時(shí)候,我收集了不同種類、不同顏色的蝴蝶花,五顏六色的蝴蝶花刺激了孩子的神經(jīng),激發(fā)了孩子的興趣,通過觀賞,孩子們知道蝴蝶花很像蝴蝶,蝴蝶花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像蝴蝶在飛舞。孩子們探索理解了情景中所隱含的條件,關(guān)注到了蝴蝶花被當(dāng)成蝴蝶的因果關(guān)系。

2.學(xué)會(huì)傾聽。

傾聽是一種有意識(shí)的聽。傾聽不僅需要有意注意的參與,而且還需要經(jīng)驗(yàn)以及情感的參與。《蝴蝶花》這首歌曲有歌詞,可以使小班幼兒借助歌詞更好地理解音樂,并愉快地傾聽音樂。幼兒欣賞完整歌曲后,我請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容,我采取聽一句歌詞讓幼兒說一句的方式,引導(dǎo)幼兒聽清歌詞內(nèi)容;若幼兒有些歌詞聽得不清晰,我就讓幼兒反復(fù)傾聽,幼兒獲取的信息會(huì)越來越多,且注意力也越來越集中,逐漸養(yǎng)成了幼兒注意傾聽音樂的習(xí)慣,使幼兒有成功感。

3.教材選擇。

幼兒喜歡的音樂內(nèi)容一般是他們?cè)谌粘I钪邢猜剺芬姷模F(xiàn)在正是蝴蝶飛舞的季節(jié),幼兒對(duì)蝴蝶有非常感興趣,因此教材非常貼近幼兒生活。在活動(dòng)中,我增添了最后一個(gè)環(huán)節(jié),我讓孩子們扮演蝴蝶花和蝴蝶,尊重孩子的想象和創(chuàng)造,給他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中表現(xiàn)的自由,讓他們根據(jù)自己的興趣、需要,盡情的抒發(fā)自己對(duì)音樂的感受。

總的說來,孩子們是喜歡這個(gè)音樂活動(dòng)的,在說說、唱唱、跳跳的環(huán)境中,把音樂與生活、玩耍融為了一體。但是本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上有一個(gè)小小的缺陷,活動(dòng)環(huán)節(jié)比較多,孩子們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就多了,導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)我通過一上午的教學(xué)才完成了教學(xué)任務(wù)。

音樂教學(xué)反思1000字篇八

很感謝市教育局組織了這次高中音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽大型教學(xué)活動(dòng),讓我在活動(dòng)中得到鍛煉,課程理念得以進(jìn)一步革新,教育教學(xué)水平得以進(jìn)一步提高。

回顧備課、上課,尤其是對(duì)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的處理,我覺得《中國通俗音樂》這節(jié)高一年級(jí)新授課總體上是成功的。本課中特別是如下幾點(diǎn)做法,科學(xué)、合理、有效,在今后的教學(xué)活動(dòng)中更值得我去堅(jiān)持和發(fā)展。具體如下:

1、本課中,能根據(jù)高中音樂課標(biāo)要求,依據(jù)高中生的身心特征,在堅(jiān)持以聆聽音樂為主的教學(xué)原則下,準(zhǔn)確確立了本課“三標(biāo)”,確立了合適的教學(xué)容量,積極引導(dǎo)學(xué)生在聆聽經(jīng)典通俗歌曲、感受中國通俗音樂發(fā)展史的基礎(chǔ)上開展討論、交流、比較和評(píng)論,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力。這一做法符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“音樂鑒賞”模塊的教育功能和價(jià)值要求,符合高中音樂鑒賞有效課堂教學(xué)的要求,是今后要堅(jiān)持的。

2、擺正了師生在課堂中的“地位”。音樂藝術(shù)的非語義性和不確定性,凸顯了高中音樂鑒賞課中“體驗(yàn)”這一教學(xué)方式的主體地位。這也就決定了老師不是“紅花”,學(xué)生才是“紅花”,才是課堂學(xué)習(xí)的主體。本課中,老師通過精選通俗歌曲、提供相關(guān)作品的背景材料、powerpoint展示、輔助簡(jiǎn)明扼要的語言說明等等給予適度的引導(dǎo);大量的時(shí)間和機(jī)會(huì)則留給學(xué)生,讓學(xué)生用自己的耳朵聽、用自己的眼睛看、用自己的嘴去說、用自己的腦去思考,形成對(duì)通俗音樂的感受、感悟。一節(jié)課下來,學(xué)生從不肯說到積極開展合作交流、討論、發(fā)表見解,從不唱到輕聲唱,直到最后上臺(tái)進(jìn)行“我歌我show”,充分說明了學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程中形成了對(duì)本課內(nèi)容的直接審美感受和體驗(yàn)。這也啟示我們?cè)诟咧幸魳方虒W(xué)中,不可以教師一言堂,感覺從頭至尾講得很精彩,忘了學(xué)生;更不可以將課堂演變成教師本人才藝展示的舞臺(tái),“全搶了鏡頭”。沒有學(xué)生的主體參與,就不會(huì)有真正意義的高中音樂鑒賞教學(xué)。

3、本課積極迎合了新課程對(duì)學(xué)習(xí)方式變革的要求,以“問題”貫穿教學(xué)各環(huán)節(jié),聽、析相融,引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),既授其“魚”,又授其“漁”。課堂上學(xué)生們對(duì)“周杰倫及周杰倫的歌”的精彩評(píng)價(jià),深深地打動(dòng)了我:那些語言是如此地發(fā)自內(nèi)心,是那樣地充滿真誠,既有學(xué)生對(duì)通俗歌曲的感悟,又顯示出了學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的態(tài)度、價(jià)值取向。與這種教學(xué)方法的教學(xué)效益相比,那種教師試圖詮釋音樂、以教師的體驗(yàn)取代學(xué)生體驗(yàn)的“我講你聽”的課堂是遠(yuǎn)不可及的。我想,搭建一個(gè)開放的教學(xué)平臺(tái),讓每一位學(xué)生都以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,享受音樂的樂趣,參與課堂全過程,表達(dá)個(gè)人的情智,是體現(xiàn)高中音樂有效課堂教學(xué)的重要參數(shù)之一,是我們每一位音樂教師所應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)和努力的方向。

4、通俗音樂是我國當(dāng)今社會(huì)音樂百花園中一個(gè)最具群眾性的品種,更受到我們廣大高中學(xué)生的喜愛。但通俗音樂同時(shí)也表現(xiàn)出了良莠混雜、雅俗交織,美丑難辨的特點(diǎn)。這就給高中音樂鑒賞模塊教學(xué)帶來了新的課題:如何引導(dǎo)高中生正確鑒賞中國通俗音樂?藝術(shù)不能容忍說教,審美不能依靠灌輸,音樂的認(rèn)知在很大程度上也依賴于學(xué)生的個(gè)體行為。本課中我既沒有回避學(xué)生的思想,也沒有強(qiáng)加自己的思想給學(xué)生,而是在課行將結(jié)束之時(shí)開展討論,鼓勵(lì)學(xué)生口頭發(fā)表對(duì)這一問題的獨(dú)立的感受與見解。

同時(shí),我也作為一份子,主動(dòng)參與到學(xué)生中去,在尊重學(xué)生的個(gè)人感情的基礎(chǔ)上循循善誘,為學(xué)生樹立正確的審美觀提供合適的引導(dǎo)和支撐。這一做法,已跳出“標(biāo)準(zhǔn)答案”、“唯一答案”的禁錮,允許學(xué)生求異思維的存在,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),以學(xué)生為本、以音樂為本,是我在教學(xué)觀念和教學(xué)模式上的重大革新。

一堂《中國通俗音樂》鑒賞課,也帶給我更多的思考。例如,如何解決好必要的音樂鑒賞探究與有限課堂時(shí)間的矛盾;如何提高大型公開課的課堂駕馭能力,讓學(xué)生們較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境,迅速進(jìn)入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)……這都成了我的新課題。

這次活動(dòng)留給我的是美的回憶,也更激勵(lì)我以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)反思,不斷探索,做一名符合時(shí)代要求、有貢獻(xiàn)的高中音樂專職教師。

音樂教學(xué)反思1000字篇九

如何寫好教學(xué)反思,充分發(fā)揮教學(xué)反思的作用?本人結(jié)合自己的實(shí)踐和一些老師交流的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)抓住7個(gè)字。

要有目的、有意義地做好這項(xiàng)工作,課內(nèi)有心留意,主要教學(xué)那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)的、略帶的把節(jié)與節(jié)、章與章、舊知識(shí)與新知識(shí)此問題與彼問題是否能巧妙地連在一起。用什么形式與方法做到心中有數(shù)?根據(jù)課型多樣的特點(diǎn),分類型記載,象音樂課如以唱歌為主的綜合課,以音樂知識(shí)為主的樂理課,以游戲?yàn)橹鞯某握n,以知識(shí)技能為主的訓(xùn)練課,以聽音樂為主的聽賞課,以鞏固為主的練習(xí)課等等,這樣記載看起來就更清楚,印象更深。

在教學(xué)方法上,一節(jié)課的開始、結(jié)束,全過程是否簡(jiǎn)明,層次清楚,音樂知識(shí)技能訓(xùn)練是否有機(jī)結(jié)合,音樂理論以及概念掌握、理解得怎樣;在調(diào)動(dòng)學(xué)生的感情啟發(fā),學(xué)生形象思維等方面實(shí)施的情況如何;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)耳的能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面如何,以及課堂氣氛是否活躍有創(chuàng)意,所以要做教學(xué)有心人。

這是寫好教學(xué)反思的關(guān)鍵之一。根據(jù)記憶規(guī)律,在識(shí)記以后不久就開始遺忘。因此,寫教學(xué)反思要趁熱打鐵,課后及時(shí)記載,立即整理歸納,總結(jié)分析,記錄于冊(cè)。如果拖久了,課堂教學(xué)情況,回憶起來時(shí)間反而費(fèi)長(zhǎng),甚至遺忘。尤其是藝術(shù)技能方面的,必須在下一環(huán)節(jié)加以糾正掌握知識(shí)點(diǎn),才能順利地往下教學(xué)。

首先要對(duì)教案的實(shí)施情況進(jìn)行細(xì)致全面的回顧,從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排,教學(xué)過程的進(jìn)展,教學(xué)方法和手段的運(yùn)用到師生活動(dòng),教學(xué)效果都要象過電影似地琢磨、反省,歸納出哪些是成功的,哪些是待進(jìn)一步改進(jìn)。在全面分析基礎(chǔ)上還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、音美課的類型等,突出重點(diǎn)地總結(jié),記載自己體會(huì)最深的“得”與“失”。這樣記載才具有較好的價(jià)值。全,不是面面俱到,一課一記載要有一得,否則會(huì)形成次次記載千篇一律。

寫教學(xué)反思沒有固定的格式和應(yīng)根據(jù)要求和教學(xué)實(shí)際采取靈活多樣的方法和形式,因課而異,不拘一格。我參考了一些教師的教學(xué)反思,有的記在教案旁邊,隨著教學(xué)過程而寫;有的記在一節(jié)課后面;有的沒有專門的教學(xué)反思本上;有的全是文字記錄,有的文字和符號(hào)兼用??傊徽撊魏畏椒?、形式,以反映教學(xué)情況為準(zhǔn)。

音樂教學(xué)反思1000字篇十

在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,我始終把“突出審美,深化歌曲主題,合理運(yùn)用課件教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感知————體驗(yàn)————聯(lián)想————認(rèn)知————理解”貫穿在教學(xué)的始終,力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教學(xué)思想,降低學(xué)習(xí)難度,培養(yǎng)高尚的審美情趣。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣地導(dǎo)入。

2、采用不同的演唱方式:獨(dú)唱,小組唱,對(duì)唱,分角色唱使學(xué)生真正體會(huì)和理解、表現(xiàn)音樂。

3、積極對(duì)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、合理運(yùn)用了愉快教學(xué)法。

1、提問的面還不夠?qū)?,?yīng)該盡量鼓勵(lì)更多的孩子的思維行動(dòng)起來。

2、在教學(xué)的調(diào)控上不夠靈活,教育的機(jī)智還有待提高。

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