2023年高中年度教研總結(jié)與反思 高中三年反思總結(jié)(3篇)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年高中年度教研總結(jié)與反思 高中三年反思總結(jié)篇一

一、在重點工作上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1。在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學(xué)生的中考成績。

2。八年級學(xué)生狠抓基礎(chǔ)，減少差生率，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識。

二、教學(xué)的重點工作

結(jié)合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：

1。抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強教學(xué)流程監(jiān)控，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進的教學(xué)理念武裝自己，提高教學(xué)科研能力。

2。抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標。研究教材的重點難點，教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點習(xí)題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學(xué)中遇到的問題，取長補短。做到開學(xué)初有計劃，學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，確保學(xué)科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。

3。突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以＂如何做一名優(yōu)秀的青年教師＂為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué)，老教師對青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時給與指導(dǎo)。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢。

4。繼續(xù)開展＂人人講＂活動，同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即＂提高45分鐘課堂效率＂提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。

5。加強學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應(yīng)考策略，輕負高效復(fù)習(xí)。進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級成績優(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。

總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學(xué)生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進步。

總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。

2023年高中年度教研總結(jié)與反思 高中三年反思總結(jié)篇二

校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組七物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：

一學(xué)期來，教研組老師關(guān)心時事，自覺參加校園各項活動，思想上與黨中央持續(xù)一致，主動投身到“八榮八恥”的活動之中，行動上為人師表，做“三個代表”重要思想的忠實實踐者。每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫出學(xué)習(xí)的心得體會進行討論交流。目前，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識強，有五位擔(dān)任班主任工作，一教師擔(dān)任校級示范課，兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎。

教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論。相互聽課，取長補短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課，并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進來，走出去的辦法，強向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課，受到聽課教師的好評。

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師個人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的，只有調(diào)動每個教師的用心性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點、定時間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，有專題，有記錄。

新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的.科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級子課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，用心撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設(shè)想，構(gòu)成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組此刻也是將來的工作重點和特色。

2023年高中年度教研總結(jié)與反思 高中三年反思總結(jié)篇三

根據(jù)我校20xx年度教學(xué)工作重點，高中教研處本年度繼續(xù)堅持求新務(wù)實作風(fēng)，深入開展各項教研活動，著力夯實各項常規(guī)管理，進一步深化教學(xué)改革，服務(wù)于走班選修實踐，扎實有效地促進了我校教學(xué)教研工作的持續(xù)發(fā)展。

(一)外出學(xué)習(xí)先進

學(xué)校投資100余萬元先后安排骨干教師160余人次外出學(xué)習(xí)，參觀考察浙江走班先進學(xué)校，參加各級各類教學(xué)研討培訓(xùn)會、高考備考會、優(yōu)質(zhì)課觀摩、省骨干教師培訓(xùn)等，汲取外地先進經(jīng)驗。教研處規(guī)范外出培訓(xùn)制度，制定《高中部教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記表》、《外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師須知》，參訓(xùn)教師回校后書寫感受、作報告，業(yè)務(wù)水平快速提升。

(二)全員教師培訓(xùn)

暑期組織全體教師集中學(xué)習(xí)，表彰優(yōu)秀，匯報成長，展示課堂教學(xué)改革成果，效果良好。

(三)名師工作室“教師講壇”

外出學(xué)習(xí)教師在本學(xué)科工作室開講壇作報告十余場，自我提升，先進共享。

(四)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

假期為新上崗教師進行專門崗前培訓(xùn)。3月份和9月底各開展一次新教師

“上崗公開課”。組織兩次師徒結(jié)對活動，發(fā)放《新教師業(yè)務(wù)成長手冊》，督促師徒共同經(jīng)歷的專業(yè)化成長的學(xué)習(xí)過程。新教師“上崗課”后及時點評總結(jié)并評獎。

(一)上半年創(chuàng)新舉辦“課例分析式”大教研活動

兩個年級同學(xué)科教師集中觀看高二年級“成果展示”活動中的課堂現(xiàn)場錄播，仔細觀察、分析教師、學(xué)生在各環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。邊觀看、邊思考、邊交流、邊總結(jié)，充分研磨各環(huán)節(jié)細節(jié)，各學(xué)科歸納結(jié)論匯總到報告書，再次進行實踐與思考。教研處總結(jié)十條努力方向，促進教師、學(xué)生課堂行為的規(guī)范和有效。

(二)“微課”作品評選及展播

4月份組織全員學(xué)習(xí)“微課”具體制作程序;5月份每人上交1件“微課”作品參評;6月份推薦優(yōu)秀作品參加全國第三屆微課大賽;暑期獲獎作品在微信公眾服務(wù)平臺展播，較好推動了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

(三)下半年有效開展“同課同構(gòu)異課堂”對比展示活動

高二年級每學(xué)科選拔兩名教師作全校公開展示。同一學(xué)科的兩名教師同授一個課題，使用同一個學(xué)案;聽課教師分角度觀察在相同環(huán)節(jié)上授課教師所展現(xiàn)出的不一樣的應(yīng)用。在對比觀察中發(fā)現(xiàn)更能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的方法與技巧;在對比評課中共同破解“拖堂”、導(dǎo)學(xué)案使用不科學(xué)不規(guī)范、討論空洞化、合作形式化、自主虛假化、評價不到位等課改難題，使課堂效果日趨完善。

教研處參與聽課、評課全過程。直播課堂現(xiàn)場，鏈接錄播網(wǎng)址、分組留存照片、對比記錄發(fā)現(xiàn)、文字總結(jié)得失、整理評課匯報，全方位、多角度細致、有效開展活動各環(huán)節(jié)，效果明顯。

(四)有序展開“走班及選修”系列研討活動

針對“走班”和“選修”6月份、9月份兩次利用論壇進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討，11月份舉行“嘗試初體驗”交流活動，促進改革年級、改革學(xué)科工作的順暢。

(五)及時促進高三復(fù)習(xí)出成效

3月份調(diào)研20xx屆高三年級試卷講評課，研討試卷講評課有效課型;9月份調(diào)研20xx屆高三年級一輪復(fù)習(xí)情況，檢驗小組合作式復(fù)習(xí)成果;11月份、12月份兩次召開“二輪復(fù)習(xí)”備考研討交流會，促進高考復(fù)習(xí)的有效、高效。

(六)務(wù)實開展“五個一”活動

鼓勵每位教師“上一節(jié)公開優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)秀課例反思，做一個精品微課，完成一篇教學(xué)論文，獲得一個專業(yè)獎項”。1月初驗收各項擇優(yōu)編輯專刊、在微信公眾平臺展播或推薦到上級參加各類評選，幫助教師進步、成長。

(七)安排組內(nèi)公開課四次，240余節(jié)

深入到每節(jié)公開課課堂，和教師們一起聽課，督促網(wǎng)上評課反思。建立聽、評課制度，檢查教師《聽課教師課堂觀察分析記錄》本三次。不定時聽推門課、常態(tài)課，了解各年級教學(xué)實況，促使教師備好課、上好課;轉(zhuǎn)課觀察數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層走班情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、協(xié)商解決方案;制定《課堂教學(xué)情況巡查記錄表》，對高一高二年級的每周巡課進行督察。

(一)充分發(fā)揮“教研論壇”主陣地作用

每月為教師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推薦等活動做布置與驗收工作并于學(xué)期末完成各項優(yōu)秀的評選。每月初發(fā)布網(wǎng)上研討大主題，高一高二側(cè)重研討“課堂教學(xué)改革”和“走班選修”實踐，高三重點總結(jié)“高考備考”策略。本年度研討大主題12個，發(fā)帖1388個，跟帖8300余條;推薦好文章1500余篇，回帖評論達萬余條，形成濃厚的教研氛圍。每月?lián)駜?yōu)在校園網(wǎng)“教研天地”專欄集錦并在微信公眾平臺展示，方便教師再次學(xué)習(xí)。

(二)編輯出版《教育科研》?？汀督逃蒲小泛唸?/p>

結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研活動本年度編輯出版四期?？謩e為

“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)改革階段總結(jié)”、20xx“分層走班”與“校本選修”實踐和“高考備考”經(jīng)驗交流。制作七期《教育科研》簡報，報道最新教學(xué)教研信息、表彰先進。

(三)定期召開教研組長、版主經(jīng)驗交流會

發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力做好各項工作。每月校園網(wǎng)推介優(yōu)秀教研組弘揚先進，每學(xué)期評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀版主予以表彰、鼓勵。

(四)穩(wěn)步推進名師工作室工作

為進一步發(fā)揮名師專業(yè)引領(lǐng)作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，三月份高中部成立了十個學(xué)科名師工作室。教研處在教研論壇“教師成長”版塊為每個工作室建立業(yè)績發(fā)展檔案，并制定了《高中部“名師工作室”年度考核評價辦法》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的正常運行。目前各工作室活動開展有序，為促進我校教學(xué)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。年終將第一次進行過程性總結(jié)評價。

根據(jù)上級課題管理要求，教研處本年度組織和指導(dǎo)四項課題立項，三項省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題，并對10項課題研究進行了中期指導(dǎo)和檢查，使課題研究工作切實推動我校教育教學(xué)改革進程。

(一)組織選拔教師126人次參加國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課、論文、教學(xué)設(shè)計、微課、教學(xué)案例、公開課展示、課件、教研成果等各項評比，89人次獲獎。其中全國第三屆微課大賽我校21名教師獲獎，衛(wèi)國強等三人榮獲一等獎;李書卷老師榮獲全國教研成果一等獎。

(二)全年為我校參加各級優(yōu)質(zhì)課評比活動的教師錄課140余節(jié)。

(三)撰寫20xx-20xx年高中教研處亮點工作匯報，高質(zhì)量完成《開拓奮進的四年軌跡》ppt。

(四)總結(jié)整理我校高中教學(xué)改革和網(wǎng)絡(luò)教研工作，撰寫5000字匯報《上下求索謀突破

課改花開吐芬芳——xx邢臺外國語學(xué)校高中教學(xué)改革紀實》發(fā)表在20xx年4月21日《邢臺日報》。

(五)組織安排“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。制作 “ppt曬課易操作教程”，整理上報三個校區(qū)教師教學(xué)實錄及教學(xué)設(shè)計百余件。

(六)微信公眾平臺管理。整理、編輯校園網(wǎng)高中部各科室、各年級發(fā)布新聞稿件每周三次分批推薦到微信公眾平臺。

(七)進一步完善教研處各項規(guī)章制度，細化各項管理。收集各年級各處室亮點工作，撰寫創(chuàng)建5a級學(xué)校交流匯報順利通過驗收。