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2023年校園反恐防暴演練方案(模板13篇)

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2023年校園反恐防暴演練方案(模板13篇)
2023-11-10 21:14:03    小編:ZTFB

找到合適的方案可以為我們的工作和生活帶來更多的可能性和機(jī)遇。制定方案時(shí),還需要注意資源的優(yōu)化配置和合理利用?,F(xiàn)在給大家分享一些制定方案的技巧和方法,希望能夠啟發(fā)大家的思考。

校園反恐防暴演練方案篇一

??(一)先期處置:值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。

??(二)值班人員發(fā)出警報(bào):報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長,接到警報(bào)后第一時(shí)間觸發(fā)“一鍵報(bào)警”裝置或撥打“110”報(bào)警,同時(shí)報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

??(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室或廣播室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請(qǐng)大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報(bào)警,并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì),請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

??(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

??(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),最終制服暴恐分子,或盡量拖延時(shí)間,等待警察到來。

??(六)學(xué)生撤離路線。

??歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離,學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。

??(七)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機(jī),牢固樹立‘安全第一’的意識(shí),保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?!?/p>

校園反恐防暴演練方案篇二

校門內(nèi)中心校道。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長(校長):。

副組長(副校長):。

成員:。

職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)。

2、應(yīng)急小組成員:。

職責(zé):及時(shí)有效處置突發(fā)事件,組織各年級(jí)安全疏散。

3、教室內(nèi)由上課老師負(fù)責(zé),按學(xué)校廣播指令有序組織學(xué)生。

場(chǎng)景設(shè)置:上午上課期間,有幾名歹徒企圖強(qiáng)行進(jìn)入校園(詳情見附表2),威脅師生安全。

1、持*歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園,門衛(wèi)與之發(fā)生爭執(zhí),安保人員阻攔,安保人員與歹徒周旋、勸告,門衛(wèi)打電話報(bào)告總務(wù)處。

2、學(xué)校應(yīng)急小組成員迅速到位(三分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)),各成員手持器械。

3、副主任及時(shí)*(110、120)。

4、校內(nèi)師生聽到校園廣播后,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)學(xué)生迅速疏散到體育室、信息技術(shù)樓;教室學(xué)生在上課老師組織下關(guān)嚴(yán)門窗,并用臺(tái)凳頂住門,躲避到安全位置,保持安靜。利用身邊能利用的物品,做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、不用上課的男教師迅速到教師閱覽室取護(hù)衛(wèi)棒到事發(fā)地點(diǎn),女教師自行進(jìn)入安全區(qū)域。

6、安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員聯(lián)手制服(或穩(wěn)住)入侵歹徒。

7、把歹徒移交*察處置。

8、*察點(diǎn)評(píng),學(xué)校進(jìn)行總結(jié),并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

1、與沿*出所聯(lián)系,請(qǐng)派出所*官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請(qǐng)派出所*官在演練前對(duì)學(xué)校安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、召開專題演練會(huì)議,明確演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案,讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域,強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防*的模擬聯(lián)系,以免發(fā)生誤解,引發(fā)謠傳。

5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查,消除障礙和隱患,確保線路通暢和安全。

6、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長檢查教師到位情況,督促班級(jí)教師到位組織。

1、相關(guān)要求:。

(1)不驚慌,聽從指揮,服從安排。

(2)保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

(3)疏散時(shí)速度不能太快,確保安全。

(4)按規(guī)定路線疏散,不串線。

(5)各班認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)密組織,避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

2、注意事項(xiàng):。

(1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,講清演練的要求,注意事項(xiàng)。

(2)防暴*報(bào)發(fā)出后,組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散指定地方避險(xiǎn)。

(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗,在教室內(nèi)保持寂靜,避免引起歹徒注意,就地獲得防暴工具,做好防暴準(zhǔn)備。

(4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo),教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì),團(tuán)結(jié)互助,聽從指揮。

(5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)紀(jì)律,防止意外。

(6)應(yīng)急鈴信號(hào)解除后,組織學(xué)生到*場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

校園反恐防暴演練方案篇三

??2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育,班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。

??對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。

??主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

??組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

??各樓道安排專門教師值守。

??如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

校園反恐防暴演練方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí),提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力,最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全,努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的實(shí)效性,特制定如下方案:

二、演練原則。

安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)間地點(diǎn)。

時(shí)間:20xx年9月12日下午。

地點(diǎn):報(bào)德小學(xué)校園內(nèi)。

四、演練組織機(jī)構(gòu)。

(一)、成立演練指揮部,人員構(gòu)成為:

總指揮:高艷斌。

副指揮:田祥義。

成員:全體教職工。

(二)、演練指揮部工作職責(zé):

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作??傊笓]要親自組織,現(xiàn)場(chǎng)指揮,確保演練效果。

2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

演練假想事件:四五名犯罪分子持兇器翻障礙進(jìn)入校園危及師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對(duì)和疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

(一)、演練場(chǎng)景。

1、4:00分,學(xué)生們正在班里上課,老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí),一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門時(shí),闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下,并讓他離開學(xué)校,該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖,保安前去制止,該男子突然拔出尖刀,刺向保安,安全辦主任看到后迅速報(bào)告學(xué)校,校長撥打報(bào)警電話,并通知王曙光老師拉響警報(bào)鈴聲,廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來,并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下,時(shí)刻保持警惕。

2、4:01分,班主任第一時(shí)間趕到教室,安撫學(xué)生,做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

3、4:01分,防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具,對(duì)歹徒進(jìn)行威懾,盡量拖延時(shí)間,等待公安人員到來。

4、4:01分,疏散組趕到操場(chǎng),將還在室外的個(gè)別學(xué)生迅速集中到教室,并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室,教職員工應(yīng)用木椅等工具對(duì)其進(jìn)行打擊,確保學(xué)生安全。

(二)、演練準(zhǔn)備。

1、與派出所溝通協(xié)調(diào),邀請(qǐng)專業(yè)人員到校指導(dǎo),幫助學(xué)校完善方案,加強(qiáng)過程指導(dǎo)。

2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)。

3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資。

4、事先以告知書等方式通報(bào)周邊單位及居民。

5、演練前對(duì)學(xué)生的宣傳教育。

6、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演。

7、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置,交代注意事項(xiàng),特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查(班主任負(fù)責(zé))。

9、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé))。

六、演練注意事項(xiàng)。

1、所有參演的師生,應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮,行動(dòng)迅速有序。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。

校園反恐防暴演練方案篇五

??組長:**。

??副組長:**。

??姚奎**。

??成員:

??**。

??保安。

??各班班主任。

??鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。

??領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定,鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作,德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

??(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)。

??隊(duì)長:*。

??成員:*。

校園反恐防暴演練方案篇六

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé):

幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

安全管理員:

成員:

保安人員:

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的.應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

1.通訊聯(lián)絡(luò)組:(xx)負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況。

2.警戒保衛(wèi)組:(xx)負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

3.醫(yī)療救護(hù)組:(xx)負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。4.物資保障組:(鄭靜)負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。

5.善后處理組:(xx)負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作,妥善處理各種善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

二、報(bào)告(警)程序:

1.事故發(fā)生時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí),責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”,報(bào)警內(nèi)容為:“濱海縣機(jī)關(guān)幼兒園(地點(diǎn))發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是……,請(qǐng)迅速前來救助,地址是濱??h朝陽小區(qū)”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告.

4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

5.通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

三、應(yīng)急處置:

1.保衛(wèi)疏散:警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.救助:幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

(1)醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。

(2)如有需要,醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定醫(yī)院。

(3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。

(4)物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師機(jī)幼兒。

3.善后:善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

校園反恐防暴演練方案篇七

??組長:__。

??副組長:__。

??姚奎__。

??成員:

??__。

??保安。

??各班班主任。

??鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。

??領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定,鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作,德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

??(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)。

??隊(duì)長:_。

??成員:_。

校園反恐防暴演練方案篇八

??成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

??(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

??組長:寧愛民。

??副組長:趙玉國譚文朝格圖修占峰?。

??(二)工作小組職責(zé)及任務(wù)分工:

??1.應(yīng)急指揮組:

??組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)。

??組員:值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員。

??工作職責(zé):應(yīng)急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

??2.應(yīng)急防暴組:

??組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)。

??組員:門衛(wèi)(保安)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工。

??工作職責(zé):負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子。

??3.醫(yī)療救助組:

??組長:齊文婷?。

??組員:圖書檔案室人員實(shí)驗(yàn)室人員微機(jī)室人員。

??工作職責(zé):救護(hù)傷員,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。

??4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:

??組長:趙玉國。

??組員:烏云巴圖岳剛武海軍。

??工作職責(zé):聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,向教育局上報(bào)演練情況,負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網(wǎng)稿件。

??5.學(xué)生工作組:各班班主任。

??工作職責(zé):班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì),講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

??6.后勤保障組:

??組長:尹春清。

??組員:趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福。

??工作職責(zé):負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具,為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

??(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔(dān)任,根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,設(shè)置一名或多名。

??(四)其他準(zhǔn)備工作:

??1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議,明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

??2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會(huì)公眾,講明是演練,以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào),強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

??3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排,要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。

??4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號(hào),確保線路通暢。

??5.如有人員受傷,應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

校園反恐防暴演練方案篇九

一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé):

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

二、報(bào)告(警)程序:

1.事故發(fā)生時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?,F(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí),責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”,報(bào)警內(nèi)容為:“雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點(diǎn))發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是……,請(qǐng)迅速前來救助,地址是普定縣雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)那構(gòu)村舊院組黃土坡幼兒園”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。

3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向中心校報(bào)告。

4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

三、應(yīng)急處置:

1.幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù)。

2.救助:

(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。

(2)如有需要,醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定醫(yī)院。

(3)教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。

(4)準(zhǔn)備有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。

3.善后:做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

xxx幼兒園。

20xx年8月28日。

校園反恐防暴演練方案篇十

為營造良好安全的社會(huì)氛圍,維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,根據(jù)省、市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安全穩(wěn)定反恐防暴工作的通知,全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。

學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

2、學(xué)校校長要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管校長要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。

7、加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、教室等人群密集場(chǎng)所的`巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

1、安保和反恐工作應(yīng)急處置小組。

為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作應(yīng)急處置小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和處置全校的安全保衛(wèi)工作。

組長:高慶梅。

副組長:張緒昂張易才。

成員:蔡尚喜羅良友湯潔劉開旭湯正業(yè)。

蔡磊湯俊昌蔣太琴。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由張緒昂兼任辦公室主任。

2、工作職責(zé)。

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

3、巡邏防范隊(duì)伍。

組長:高慶梅。

副組長:張緒昂。

成員:張易才劉開旭高旭蔡磊楊滔文瑤。

曹虎黃澤金龍光俊楊方愛。

(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

8、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物。

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問,同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6、在整個(gè)過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

校園反恐防暴演練方案篇十一

??1、報(bào)警演練。

??場(chǎng)景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校,突然朝操場(chǎng)方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。

??安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。

??場(chǎng)景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),及時(shí)通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。

??場(chǎng)景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)(報(bào)告老師,學(xué)校進(jìn)來一名歹徒,請(qǐng)指示),值日組長向校長匯報(bào)(報(bào)告校長,校園發(fā)生_襲擊校園事件,危及師生安全,請(qǐng)指示。)同時(shí)撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校,手里有兇器,請(qǐng)求警力支援)。

??一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測(cè)事件,同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況,組長再向校長匯報(bào)。

??2、反恐、防暴演練。

??場(chǎng)景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好,保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位,堵?lián)鮛,制止_。”

??指令連續(xù)三遍,各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位,各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

??場(chǎng)景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒;其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒,進(jìn)入教室。

??場(chǎng)景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時(shí)摔倒受傷;。

??場(chǎng)景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服_。

??場(chǎng)景8:學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。

??3、搜救演練。

??場(chǎng)景9:120救護(hù)車趕到,對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

??場(chǎng)景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。

??搜救組組長(值班組長)報(bào)告搜救情況,請(qǐng)求指示:“報(bào)告校長,經(jīng)過仔。

??細(xì)搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù),120救護(hù)車也在趕來,其他師生無人受傷。”

??4、演練總結(jié)。

??各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

校園反恐防暴演練方案篇十二

(一)分級(jí)、分類管理,以不同的響應(yīng)方式應(yīng)對(duì)不同等級(jí)的挑戰(zhàn)。

以往的應(yīng)急預(yù)案沒有對(duì)校園遇到恐怖暴力的進(jìn)行分級(jí),在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,遇到一人或多人入侵施暴,暴徒兇器有所不同,應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)的學(xué)校不同(幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)都有所不同),不可能以一套方案為模板去應(yīng)對(duì)所有的安全挑戰(zhàn),所以應(yīng)當(dāng)制定不同級(jí)別的處置方案應(yīng)對(duì)不同的安全挑戰(zhàn)。

(二)以人為本,縱深防御為主,次第應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。

以往的處置方案過對(duì)人員的人身安全關(guān)注得不夠,一方面,對(duì)投入處置的安保及協(xié)防人員人身安全關(guān)注不夠。許多方案中,連同門衛(wèi)在內(nèi)的安保人員在報(bào)警之后就立刻投入戰(zhàn)斗,一些方案甚至想當(dāng)然的“擒敵于校門之際”。但實(shí)際上,面對(duì)暴力恐怖襲擊,只經(jīng)過簡單訓(xùn)練并且只擁有簡陋器械的校園保安和協(xié)防的教師,在高度緊張的情況下,多數(shù)時(shí)候并不能有效的擒拿暴徒。安保和協(xié)防人員的策略,應(yīng)當(dāng)是:在人數(shù)等于或略多于暴徒時(shí),應(yīng)當(dāng)予以牽制,避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,等待警方趕來;在人員數(shù)倍于暴徒時(shí),視具體情況才能發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。所以,應(yīng)該優(yōu)化防御策略,不能想當(dāng)然地把安全挑戰(zhàn)阻擋在校門外,從校門到教室,有縱深的設(shè)置防御策略,有次序的應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。

(三)藏兵于各處,聚而用之,定期訓(xùn)練。

以往的處置方案,對(duì)于安全裝備的存放和領(lǐng)取沒有詳細(xì)說明,仿佛事情發(fā)生,鋼叉和盾牌就能“突然間”的裝備到保安和協(xié)防人員身上。但在現(xiàn)實(shí)中,上述裝備往往集中存放于門衛(wèi)室或者倉庫中,從事發(fā)得到信息到集中領(lǐng)取裝備必然需要時(shí)間。且把防暴器材集中于門衛(wèi)室或者倉庫存放并不合理,如果門衛(wèi)室和倉庫已經(jīng)被暴徒占領(lǐng),那就直接失去了僅有的防暴裝備。所以,裝備應(yīng)該分散放置于便于管理便于領(lǐng)取的地方,在需要時(shí)由安保和協(xié)防人員到各自的裝備領(lǐng)取點(diǎn)領(lǐng)取,然后再奔赴事發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行處置。

此外,裝備的使用方法和防暴隊(duì)伍的分工和隊(duì)形,在日常都需要進(jìn)行至少一個(gè)季度一次的演練,才能確保在發(fā)生問題的時(shí)候能夠有效地使用。之后筆者將會(huì)在優(yōu)化后的方案中寫明如何解決上述問題。

(四)設(shè)置最壞的結(jié)果,才能有效應(yīng)對(duì)。

以往的方案當(dāng)中,有意的在回避出現(xiàn)傷亡,以及暴徒入侵到教室、會(huì)場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)該怎么辦的內(nèi)容,這些內(nèi)容本來應(yīng)該在預(yù)案和演練當(dāng)中明確,但是在許多真實(shí)案例里面這都是發(fā)生過的事情,所以,只有把預(yù)案和演練都按照這樣最壞的打算去準(zhǔn)備,才能在真正發(fā)生事情的時(shí)候有相對(duì)充足的措施。

(一)優(yōu)化信息的收集反饋和指揮調(diào)度。

學(xué)校的門衛(wèi)、巡邏保安,應(yīng)當(dāng)配備對(duì)講機(jī),校園應(yīng)當(dāng)設(shè)置綜合指揮中心(應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的廣播室改建),把廣播、報(bào)警、視頻監(jiān)控的相關(guān)設(shè)備整合到一起。并配備鐵門鐵窗,在發(fā)生暴力安全挑戰(zhàn)時(shí),能夠讓調(diào)度員或校領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)相對(duì)安全寬松的環(huán)境指揮全局。

門衛(wèi)和巡邏保安在發(fā)現(xiàn)安全隱患后,應(yīng)當(dāng)首先通過自身渠道迅速報(bào)警(一鍵報(bào)警或其他系統(tǒng)),然后通過對(duì)講機(jī)呼叫指揮中心,告知指揮中心暴徒入侵的位置、人數(shù)、是否持械,運(yùn)動(dòng)方向等具體情況,報(bào)告完畢后,才持械對(duì)暴徒予以跟蹤和牽制,并及時(shí)匯報(bào)相關(guān)的動(dòng)態(tài)。

指揮中心值班人員在接到入侵報(bào)告后,應(yīng)當(dāng)首先用廣播告知整個(gè)校園,請(qǐng)所有人員按照預(yù)案做好準(zhǔn)備。并調(diào)度校內(nèi)安保和協(xié)防力量趕往入侵者處。疏散正在體育場(chǎng)所上課的學(xué)生,關(guān)閉教學(xué)樓大門和教室門窗,接著再次向110報(bào)警,以應(yīng)對(duì)下一步挑戰(zhàn)。

(二)優(yōu)化每個(gè)人的職能。

以往的方案中,對(duì)話內(nèi)容太多,各個(gè)角色的工作內(nèi)容往往比較繁雜,在實(shí)操中不免浪費(fèi)時(shí)間,也不容易記得住。在應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)中,所有角色的職能應(yīng)盡可能簡化,處置的措施應(yīng)當(dāng)簡短并方便記憶,如門衛(wèi)的流程就是一句話:先報(bào)警然后報(bào)告情況,接著視情況予以跟蹤牽制。其他的角色亦同,太復(fù)雜的指令和處理手段,在高度緊張的情況下不僅容易忘記。

協(xié)防人員:聽到廣播后,到指定地點(diǎn)領(lǐng)取裝備,然后趕往事發(fā)地點(diǎn)牽制入侵者,待人員數(shù)倍于對(duì)手,再視情況進(jìn)行處置。

指揮中心值班員:聽取報(bào)告,通報(bào)情況,召喚安保和協(xié)防,報(bào)警確認(rèn)信息,然后做好應(yīng)變。

教室內(nèi)的師生:關(guān)閉門窗,聽從指揮,入暴徒入侵到教室,可持凳子、掃把等物品保護(hù)自己,然后往沒有暴徒的地方撤退。

過往的方案回避了這些內(nèi)容,往往通過控制了暴徒就草草了事,但入侵之后,如果造成了傷亡,應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),這方面沒有進(jìn)行演練。另外,如果遇到大規(guī)模的恐怖暴力入侵,如何進(jìn)行撤退,也沒有進(jìn)行演練。竊以為這些善后的環(huán)節(jié),可以結(jié)合校園的外傷急救以及地質(zhì)災(zāi)害演練結(jié)合起來開展。詳情可見細(xì)化的演練預(yù)案。

筆者將以藍(lán)色(一人徒手入侵)、黃色(一人持械入侵)、橙色(多人入侵)、紅色(持有槍械、毒物、燃燒、腐蝕入侵)四種演練預(yù)案來應(yīng)對(duì)不同的情況。

校園反恐防暴演練方案篇十三

??1、指揮部:

??組長:_。

??副組長:_。

??組員:_。

??任務(wù):演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái),接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。

??2、報(bào)警組:

??值日組長:_。

??任務(wù):完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

??3.防暴組:正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生,辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯,防止_進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服_,不讓其逃走。

??4.救護(hù)組:學(xué)校紅十字會(huì)(邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員)。

??5.搜尋組:

??組長:值班行政(_)。

??組員:當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

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