最新素質(zhì),作文(精選11篇)

情商是一個人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。總結(jié)可以幫助我們更好地管理時間和資源。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。

素質(zhì),作文篇一

7月18日至20日，我們48名同志首批參加了我廠安排的在山東日照進(jìn)行的為期3天的拓展訓(xùn)練。

7月18日早晨6點鐘，來自不同工種、不同崗位的48名同志在廠北一門集合。工會×××主任和勞資科×××科長給大家指出了這次拓展訓(xùn)練的目的、意義和日程安排，并和方舟拓展公司的兩位教練做好交接。之后我們便驅(qū)車趕往日照。

抵達(dá)日照后，稍事休息，我們便于7月19日早晨7點鐘冒雨開始正規(guī)訓(xùn)練。先由教練“勇士”按高低個編排隊列，然后進(jìn)行立正、稍息和齊步走等動作的訓(xùn)練和團(tuán)隊互助活動訓(xùn)練。我們48名同志不怕苦不怕累，全身心的投入到訓(xùn)練的集體中去，每個人都聲音洪亮，行動迅速，動作整齊劃一。通過訓(xùn)練大家的團(tuán)隊意識、配合意識和互助意識得到全面提高。

一步步沿著柱梯往上攀登不停地向自己的能力極限挑戰(zhàn)??最后我終于跨越了自己的。

雖說我們的拓展訓(xùn)練只有三天，但它啟迪我們在特定的環(huán)境中思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟。激發(fā)了我們的個人潛能，使我們對個人、團(tuán)隊重新認(rèn)識，重新定位。從而增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊活力，為把我們的團(tuán)隊打造成一流高效的團(tuán)隊奠定了堅實的基礎(chǔ)。

素質(zhì),作文篇二

今天，是一個激動人心的日子，因為高安路第一小學(xué)素質(zhì)運動會就要開始了。這次運動會的主題是：我鍛煉，我健康。我運動，我快樂。學(xué)校發(fā)給我們每人一張任務(wù)單，每個同學(xué)都能參加到自己喜歡的運動項目中，做的好能得章。學(xué)校還會根據(jù)章的多少，發(fā)獎品呢！

到了中午1：00，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。隨著陸老師一聲令下，我們五（9）班的同學(xué)被安排先參加操場上的活動項目——立定跳遠(yuǎn)。

同學(xué)們都為自己暗暗鼓勁，想跳出好成績。輪到我時，我奮力一跳，得到了兩個章。隨后，我立即奔向我們班的教室，參加兩腳夾球進(jìn)筐。我了解比賽規(guī)則后，拿了三個球，把一個球夾在兩腳中，起跳，甩出那個球。因為我用力適中，所以球進(jìn)了筐，三次都是如此。結(jié)果，我得了三個章。接著，我又玩了籃球繞腰，夾彈珠，30秒跳短繩等有趣又好玩的活動項目。其中，令我印象最深得要數(shù)籃球繞腰和夾彈珠了。

籃球繞腰可謂是男孩子的最愛。雖然我是一個女生，但我也想試試。很快，比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)籃球繞腰也并非那么難，得到了2個章。原來，男孩子的活動項目女孩子也能嘗試。

夾彈珠的隊伍可真長，像世博會中的“沙特阿拉伯館”。我排了好久，中間沒有人插隊，秩序真好！我感到無比的欣慰。

很快，兩個小時就過去了。我一共得到了40個章，和同學(xué)們自豪地談?wù)撝?。我很高興，為自己，也為這次運動會的圓滿成功。

素質(zhì),作文篇三

20xx年，中國出了一件喜事——中國作家莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎，這是中國歷史上第一個諾貝爾獎。

這本是一件為國增光的好事，可是從這件事上，便可以看出，我們的國民素質(zhì)有待提高。為什么說“國民素質(zhì)有待提高”，是因為莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎的消息剛發(fā)布不久，來莫言舊居旅游的人就把門檻踏平了。不光踏平了門檻，還拔光了院子里的蘿卜、樹苗。一個后來者沒東西拔了，只好扯了一把舊居墻外的樹葉：“讓兒子沾沾文曲星莫言的光，保佑兒子明年考上北大?！薄拔那恰边@個說法不免有些封建思想作怪，成功全在個人的勤奮和拼搏，與別人何干？更沒有“文曲星”這一說了。從此事件中，便可以看出，我國的國民素質(zhì)如何。

不僅是從莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎所引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)中可以看出國民素質(zhì)。

眾所周知，釣島是中國的國土，日本卻要強占，這便是“中日釣島爭端”了。

想必大家都知道，在釣島事件剛發(fā)布的時候，國人的愛國熱情也都隨之高漲。愛國，這是好事，也值得支持和鼓勵。可隨之出現(xiàn)的不僅僅是愛國熱情，還有砸日產(chǎn)車、砸4s店、打日產(chǎn)車司機(jī)、毀壞日產(chǎn)的所有貨品……我們應(yīng)當(dāng)一致對外、拒買日貨，這樣毀壞同胞的財產(chǎn)是不理智愛國，是國民素質(zhì)低下的顯現(xiàn)。

愛國，是正確的，可要理智愛國，更要提高我們的個人素質(zhì)，提高國民整體素質(zhì)，這才有利于一個國家的發(fā)展。

諸如各景點的文物上被刻上了“xxx到此一游”之類的“紀(jì)念”。這不僅是毀壞文物亦是素質(zhì)低下的表現(xiàn)。

通過上述事件，可以看出，我們的國家不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更要提高我們的國民素質(zhì)。而提高國民素質(zhì)，更要靠我們的自律！

素質(zhì),作文篇四

某君雖不是上通天文，下曉地理，但自認(rèn)為聰明過人，且經(jīng)歷九年義務(wù)教育，已洗禮為一個很有素質(zhì)的人。

一天，某君因家中事情，在門前等車。徘徊之際，路口圍著銀杏樹的長石條不知何時已經(jīng)斷裂。某君大喜，選中一塊頗有藝術(shù)感的斷石，站在上面，自認(rèn)為頗有玉樹臨風(fēng)之勢，心中煞是自得。遲遲不見車來，某君卻神定氣閑，似乎早有準(zhǔn)備。只見他從口袋中掏出一把瓜子，慢慢嗑著，全無半點焦躁之情。一嗑，一吐。瓜子皮便如輕巧的黑色灰塵飛了出去，此君便在這一嗑一吐之中盡情享受這種閑情。

顧盼之際，某君忽然看見內(nèi)側(cè)非機(jī)動車道上停著一輛拖拉機(jī)，便覺得心情大受影響。又注意到一個身著青黑色棉衣的五旬老人，不斷地從滿車的紅磚中，選取一兩塊，墊在車的橫桿下――需要換車輪。一副普通的白線手套，沾滿了紅色的轉(zhuǎn)磨與車上的黑色油污。他時不時得向身邊一根斷了的石條看去，似乎在猶豫著什么。磚頭卻仍在不斷地墊入。這時，一輛摩托車突，突地開了過來，從車上下來的老人的女兒和女婿很快幫忙將車輪安好。老人又取下一塊磚頭，對這起支撐作用的磚頭砸了起來。最后，老人仔仔細(xì)細(xì)地將每塊碎磚撿起來，放回車的后斗里。而那塊石條卻仍靜靜地待在路面上。

某君心想：這位老人的行為如此“節(jié)儉”，定是一小氣之人。

不到五分鐘，兩人又騎上車離開。老人也坐在了拖拉機(jī)上。拖拉機(jī)轟隆隆的開了過去，滿地的紅磚粉末和那塊石條在馬路上顯得格外刺目。某君此時更覺得大煞風(fēng)景，心中暗罵：沒有素質(zhì)的人！不料，拖拉機(jī)只開出了三四米遠(yuǎn)，又停了下來。老人快速地從車上走了下來，蹲下身子，用手將紅磚粉末堆成了一堆，又小心地將其捧了起來。隨即快步地小跑，將粉末送到了綠化帶里。又跑回去，彎腰將那沉重的斷條送到了某君的腳邊――某君腳下也踩著一塊。某君頓時臉色變白，又轉(zhuǎn)而變紅。

此時，路面已變得十分潔凈。

某君不禁低下他那高貴的頭顱，卻是不巧，正看見自己踩著的石條和密密麻麻的瓜子皮。某君更是無地自容，自己以小人之心度君子之腹。唉，沒有素質(zhì)的人！

素質(zhì),作文篇五

在中國，小偷也格外多。前一段時間，我從電視上看見，現(xiàn)在有人竟把天真無邪的小孩當(dāng)做偷竊的道具，而這個人，就是小孩的母親。在一個商場里，一個母親帶著孩子去看手機(jī)，連續(xù)看了兩三部名貴的手機(jī)，之后便離開了。也就過了幾分鐘，監(jiān)控錄像里就出現(xiàn)了小女孩的身影，只是孩子的母親沒有了蹤影。店員說：他看著是一個小孩子，沒有在意，而且當(dāng)時人很多，也顧不上。因為這時人很多，不能過去偷，所以，小孩把目光投在了店員正在柜臺上充電的蘋果4。只見，小孩徑直走到柜臺前，迅速拔下充電器，熟練地把手機(jī)裝在口袋里，朝四周看了一下，若無其事的離開了。而她轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，監(jiān)控器清晰的拍下了她的模樣。她是多么的可愛！有一雙明亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，卻存在著大人的心機(jī)。

這件事情說明了什么？小女孩這么小就開始偷竊，那她長大了會變成什么樣？這個小孩的母親有沒有認(rèn)識到這件事的嚴(yán)重性？現(xiàn)在我們還存在的一個重要的問題就是臟話。走在街上，我們可以聽到臟話從人們的口中脫口而出；在學(xué)校，我們也會聽到臟話……臟話主要是大人們在說，小孩學(xué)東西快，聽到感覺好玩，就會跟著學(xué)?，F(xiàn)在臟話已經(jīng)無處不在，這些都反應(yīng)出了中國人的素質(zhì)。

中國人的素質(zhì)實在太低，提高素質(zhì)，從我做起！

素質(zhì),作文篇六

在這個二十一世紀(jì)，文明仍是人們所討論的熱點，因為“講文明，做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展，還可以構(gòu)建一個高素質(zhì)的社會，樹立對外的良好國際形象。因此，我們要學(xué)會講文明，做一個有素質(zhì)的人。

雖說國家是在大力提倡并宣傳文明，但也有許多人依舊是一副我行我素的樣子，破壞公共道德。

杭州一名小伙子因未給抱小孩的婦女讓座，而被與婦女同行的男子連扇5個耳光，鼻血直流。這是怎樣的蠻不講理啊!難道僅僅因為一個座位，就可以狠打別人，破壞公共道德嗎?無獨有偶，同樣是一個小伙子未給抱著孩子的夫妻讓座，而被打得鼻血直流，就連鏡框也被打飛，斷成幾截。這又是一怎樣讓人心驚的畫面!就憑這樣的素質(zhì)，怎能不被外國人所瞧不起呢?在國外，甚至貼上了“華人與狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語。作為一名中國人，這是多么令人恥辱的一件事。面對這樣的評價，許多人仍是一副無所謂的'樣子，依舊我行我素：在公共場所亂涂亂畫，大吵大鬧，破壞城市形象，不顧自己的形象，抽煙，亂扔垃圾。

雖說許多人不講文明，但并非人人都是如此的。在這個社會，仍然有許多人是講文明，有素質(zhì)的。

素質(zhì),作文篇七

當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)在的小學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境中，過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知不覺中，就養(yǎng)成了許多壞的行為習(xí)慣，如互相炫耀、攀比、對學(xué)習(xí)怠慢、沒有熱情......對自己和其他人都有害。所以我認(rèn)為，當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。首先，應(yīng)該懂得“孝”。

俗話說：“百善孝為先”，要學(xué)會感恩父母?，F(xiàn)在的父母都成了“孩奴”，也就是孩子的奴隸，整天為孩子忙這忙那，沒了自我。到頭來，有的孩子甚至不會為父母送上一杯茶。你們說，父母為我們付出了那么多，我們難道不該感恩他們嗎？不能為他們做些力所能及的事情嗎？其次，就是要關(guān)心國家大事。學(xué)習(xí)固然很重要，但國家大事關(guān)系到我們每個人成長的未來，國家興旺，個人才有希望??！最后，要有自己的發(fā)展計劃。我們不能安于現(xiàn)狀，如果不為以后作長遠(yuǎn)打算，到最后還不能算一個成功者，不會有更大的出息，不會有更大的作為。所謂“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。我的演講完了，謝謝大家！

素質(zhì),作文篇八

60多歲的民工易師傅因內(nèi)急，去富錦大廈上廁所，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，并表示能去公家上廁所已經(jīng)非常感激了。

有些網(wǎng)友表示感動，有些網(wǎng)友質(zhì)疑：去公家上廁所還需要感激嗎？怕弄臟地面的易師傅已經(jīng)十分感動了，他不給別人添麻煩，去公家上廁所的感激已經(jīng)通過脫鞋表現(xiàn)出來了，這也突出了易師傅的高素質(zhì)、高品質(zhì)。

民工易師傅明白清潔工的不易，不想給他們添麻煩，是多高的素質(zhì)啊。高素質(zhì)往往可以通過許多小事折射出來，比如易師傅，比如不亂扔垃圾、看見地上的垃圾能隨手拾起、一個垃圾一直攥在手里直到找到垃圾箱把它扔出去、不插隊、守紀(jì)律等，都表現(xiàn)了高素質(zhì)，只不過我們不善于發(fā)現(xiàn)。

我們?nèi)巳怂刭|(zhì)提升一小步，就是社會文明的一大步。隨著發(fā)展腳步的加快，社會變得越來越好，但我們?nèi)匀豢梢钥匆姳缓鷣y丟棄的垃圾，無處躲藏的煙頭。這些人們不在意的細(xì)節(jié)卻能顯示出人們的素質(zhì)，如果你能不亂扔垃圾，那么你是一個有素質(zhì)的人；如果你能彎腰撿起地上的垃圾，那么你是一個高素質(zhì)的人。我們更多地是應(yīng)該替別人思考，換位思考，如果這是你，你會怎么想，這樣，我想社會的風(fēng)氣也會慢慢變好的吧。

高素質(zhì)的人無論走到哪里都會被人稱贊，像易師傅一樣，飛速發(fā)展的時代如果你不跟著努力一樣會被淘汰，如果是你你也一定會十分討厭自私、素質(zhì)低的人吧。讓我們一起努力，提升素質(zhì)，并讓這個社會變成世界所有人都羨慕的社會。

素質(zhì),作文篇九

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！

4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了！努力爭取吧！

5、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！

7、你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

9、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢？聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！

10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。11、xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

13、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲。其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力；課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的中隊委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

17、你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

20、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

21、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

22、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著......

24、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學(xué)生。

26、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的日記和作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的！

27、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！

28、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

29、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。

30、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。

31、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛————你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

32、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！

33、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

34、知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；同學(xué)喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅！

35、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

36、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。

如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的.好孩子！

38、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

39、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！

40、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會課上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來打掃你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。

素質(zhì),作文篇十

昨天早上我替媽媽值周，這次的值周讓我收獲了不少，我在街口拿著行程碼讓別人掃，我很無聊，就開始觀察路過的每一個人，開始注意每個人的`言談舉止。我發(fā)現(xiàn)有些就是很沒有素質(zhì)，就讓人很無語，有一位說老也不老，就四十多歲的一個男的，從街口過了，一回又一回，讓他掃碼他也不掃，說什么他掃過一回了，我對面的那位值班的阿姨說：“這什么人呢，掃一回就不掃了，嫌麻煩就別進(jìn)來呀，現(xiàn)在的疫情這么嚴(yán)重，也不帶口罩，到處亂竄，這不是給國家添麻煩嘛，哎……”旁邊有家水果店的老板也說：“就是啊，這河南又增了31例，跟老城好像都不讓干了，戚城公園都被封了，這人連一點安全意識都沒?！笔前?，這種人就是不為國家著想，不為人民著想，給別人帶來麻煩。

不過還是有些暖心的畫面，有些叔叔阿姨他們就很自覺，不用我們一各一各說，自己就出示行程碼。值周雖說很累，但是從中我有看到某些人有或沒有素質(zhì)，也讓我看到了，素質(zhì)的高低不一人種而劃分。其實素質(zhì)并不什么，也不深奧，它就是一個人平時日積月累的。

素質(zhì)與一個人的學(xué)歷無關(guān)，它是刻在骨子里的涵養(yǎng)和教養(yǎng)，素質(zhì)可以彌補學(xué)歷上的不足，而學(xué)歷卻填補不了素質(zhì)的空白。

素質(zhì),作文篇十一

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個人都會有自己的答案，可在每個人的答案背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個有教養(yǎng)的文明人。人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要？其實你們知道嗎？是一句話改變了我，你們應(yīng)該會好奇是什么話改變了我。你們想知道是一句怎樣的話嗎，那就讀下去吧。

那天，我和哥哥一起去玉海縹緗圖書館看書。因為那天晚上雨下得很大，所以我們便撐著傘。

到達(dá)圖書館后，我們便把門推開了。進(jìn)來后，我們便看見了各種各樣的書映入眼簾，可我們在仔細(xì)看看人們，也就兩三個，他們并不在看書，而是在玩手機(jī)聊天，發(fā)出許多噪音。原本我們也想跟他們一樣做的，可是誰讓我們有作業(yè)？所以我們只好乖乖寫作業(yè)了。

寫著寫著，我便發(fā)現(xiàn)自己身邊的噪音越來越響了，我不禁有些不耐煩了。于是我便在圖書館中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我絞盡腦汁的想解決辦法。突然，“少一聲喧嘩，多一片寧靜”這句話從我眼前閃過。于是，我便把這句話寫下來，并把這句話貼了起來。不知怎的，那兩個人頓時安靜了，或許是因為看到了我寫的字吧。

后來，只要是進(jìn)了這家書店的人都會主動拿起書便安靜地看著。

你們看這一句話是多么的偉大，它使那些吵鬧的人變得安靜，它也使我立志成為有素質(zhì)的人！它是多么偉大??！