玩也能玩出名堂作文500字(優(yōu)質(zhì)14篇)

溝通與協(xié)作能力是我們在工作中必不可少的素質(zhì)。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學(xué)習方法？在研究這些總結(jié)范文時，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達的特點。

玩也能玩出名堂作文500字篇一

我平時最喜歡玩的是機器人。每個星期六我都去上機器人課，在課上老師會教我們怎樣做機器人和怎樣給機器人編程序。

有一次的課上老師說：“咱們今天要做一個很難的程序，要讓機器人跳舞！”我聽了這句話就目瞪口呆了，心想到底有多難。后來聽了老師認真的講解，我們跟著老師一步一步地做，最終我們還是順利完成了我們的'跳舞機器人。

通過玩機器人我學(xué)到了機械和編程的知識，也鍛煉了我們的大腦和雙手。

玩也能玩出名堂作文500字篇二

暑假里我喜歡玩，因為玩時能把憂愁忘掉。我玩的項目種類繁多，這樣既能鍛煉思維，又能調(diào)節(jié)身心，做到體力勞動和腦力勞動相結(jié)合。

在家里，我玩游戲機和電腦或是約同學(xué)下幾盤象棋、圍棋，以此來鍛煉思維能力。在玩電腦上的《抗日——地雷戰(zhàn)》時，只要見到日本兵來勢洶洶的情景，我就要考慮采取的作戰(zhàn)策略。

是正面進攻好，伏擊戰(zhàn)好，還是各個擊破好？我總要通過對敵情的分析，確定最佳的作戰(zhàn)方法。玩電視游戲時，每次都是刺激和驚險的，經(jīng)過一段玩樂，我的隨機應(yīng)變的能力有了明顯的提高。我的爸爸為了我的.學(xué)習和玩樂兩不誤，又不因長時間的玩游戲影響視力，總是機智地引導(dǎo)我輪換做一些學(xué)習和游樂的事情。有時我邀幾個同學(xué)下棋。下棋時，雙方都運籌帷幄，調(diào)兵遣將，想盡千方百計攻擊對方的弱點，和對手展開真刀真槍的搏殺，致對手于死地。贏棋的，興高采烈，不禁手舞足蹈；輸棋的，神態(tài)沮喪，決不服輸，要重來一盤。因此，免不了又要沉思下一步的對陣策略。

在戶外，我去騎自行車、打乒乓球、踢足球、爬山或聊天。騎自行車時，我有著一種風馳電掣般快速飛奔的輕松感覺。我一邊騎車，一邊欣賞旁邊的景物，心情闊然開朗。玩球類運動，不但能鍛煉球技，而且能和同學(xué)們一起歡笑，真是其樂融融。而爬山呢？爬到山頂，四周景色盡收眼底。東眺西瞻南看北望錯落有致的景點，有一種令人心曠神怡的自由感。再和同學(xué)聊聊天，說說笑，知識和情感都在不知不覺中得到了交流。

在家鄉(xiāng)呢？由于處在漫山遍野的地區(qū)，因此我象一只放飛的小鳥更加自由，更加無拘無束。我可以上山捉捉小蟲，下田逗逗蚱蜢，還可以到小河里游泳嬉戲。這兒玩玩那兒逛逛，既能熟悉家鄉(xiāng)的一草一木，又能愉快地享受恬然自適的田園生活。這可是大都市用錢也買不到的享受。

去旅游，也算是我的玩樂項目。旅游能感受異地的風俗人情，欣賞獨特的自然美景，聽一些古時候的神化傳說、幽默的笑話。這也是趣味無窮的玩樂好方法。

暑假里我喜歡玩，不僅因為我玩的項目多，而且因為我覺得玩的好處真不少。我在玩中學(xué)習了許多書本中學(xué)不到的知識，在玩樂中掌握了技能本領(lǐng)，在玩樂中陶冶了情感，在玩樂中調(diào)節(jié)了身心，真是玩得有滋有味。

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玩也能玩出名堂作文500字篇三

都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學(xué)習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩中產(chǎn)生的。

一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。

即興創(chuàng)造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發(fā)現(xiàn)一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復(fù)試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里，剛?cè)舆M去又舍不得了，它可是我制造出來的.成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。

看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來!

點評：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

玩也能玩出名堂作文500字篇四

中午放學(xué)，媽媽說她給我?guī)砹艘粋€好玩的東西，我的好奇心也維持許久。

到家了，媽媽把一個大大的紙箱送給我，說：“拆開看看吧！”我想：這么大個兒的箱肯定裝個不小的家伙，我把盒子打開：“哇噻！一部電話機！”

“為啥送我電話機？”

“我們單位的電話的電話機壞了，賣破爛只能賣1元錢，你喜歡拆東西，還不如送給你?！?/p>

我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話機。

我邊琢磨邊問：“媽媽，這電話什么毛病，說不定我還能修好呢！”

“嗯，這個電話按鍵時沒有聲音，而且接電話時也沒有聲音。”

說干就干，拿起螺絲刀。把電話旁多余的線拔掉。用螺絲刀把電話表面上的螺絲釘都擰下來，一弄。

“咦？怎么不開？”我盯著電話，四處尋找其中的奧秘。

我用螺絲刀小心翼翼地捅開它，“咦，真神了！你們猜怎么著？紙標簽后面競隱藏著一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開它，終于把電話機卸開了，里面有各種各樣的電路板。

“哦，問題出在這！”經(jīng)過我?guī)讉€小時的擺弄，再加上平時積累的修理知識，一波三折，終于把電話機修好了。

重新組裝起來，插上電線，向爸爸打了個電話，電話又恢復(fù)正常。

……。

玩也能玩出名堂作文500字篇五

前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！

我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學(xué)著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！

媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼?？磥磉@蛋殼也不是“銅墻鐵壁”啊！

“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。

“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內(nèi)心……大概就是這個道理吧?！蔽一卮?。

“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底?！闭f著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協(xié)力，穩(wěn)穩(wěn)地托舉著比自身多幾百倍的東西。

媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結(jié)就是力量，只要團結(jié)，沒有什么是做不成的?！边@下，我可算是明白的徹徹底底了。

看來，小蛋殼有著大學(xué)問，小事物也有大道理啊！

玩也能玩出名堂作文500字篇六

這次我還不算玩出了名堂，只叫做玩中作實驗。我不明白大家有沒有看見過桂花汁呢？沒看過也沒關(guān)系。我今日做的試驗是關(guān)于桂花的實驗。

我和何婉禎約好到花園去玩耍，在玩時我們看到了美麗的桂花，此刻是十月，正是桂花欣然怒放的時候了。我突發(fā)奇想桂花悶在一個袋子里會怎樣樣的呢？想到就干，我們便拿了兩個小塑料袋采集花園里的銀桂花。不一會就采集到兩塑料袋，被我裝在塑料袋里的桂花散發(fā)出的清香味，我深深地吸了一口，銀桂花真香呀，不愧是秋季的第一香花呀！我倆便迅速地把花又放進一個小盒子里。何婉禎說：“里面放點水會怎樣樣呢？”“好吧！”我就在里面放點水。我還用手捻了一捻。哇噻！??！桂花立刻變成了黃色的桂花漿了。變成了桂花漿的香味更加濃郁。

哦！我在玩中想到了桂花酒和桂花糕也使用桂花的制作。下一次我要動手做桂花糕給你們品嘗，釀桂花酒給大家喝個夠。

玩也能玩出名堂作文500字篇七

做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。

縱觀幾百年來科學(xué)家的發(fā)明歷史，很多科學(xué)的發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題追根求源，最終創(chuàng)造發(fā)明。

貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄著夾住等讀為而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導(dǎo)致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學(xué)的人，知道了著名的物理學(xué)家愛迪生等，經(jīng)過漫長的實驗，貝爾終于通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室里的助手聽到召喚像發(fā)瘋一樣大叫著我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。

列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術(shù)，也了解了什么樣的鏡片可以使人看到東西變大，什么樣的'鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終于磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200字倍的鏡片。他把鏡片像現(xiàn)在木片挖成的孔洞里，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。

無獨有偶，美國的發(fā)明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓劃著船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有劃槳，風平浪靜，床為什么會游動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，于是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想著一定要造一艘大船，船只由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。

真理并不遙遠，但他只留給那些善于觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。

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玩也能玩出名堂作文500字篇八

玩也能玩出學(xué)問，能讓我們的學(xué)習在歡樂中提高!

我從小就愛玩車，如今家里有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。

那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設(shè)計大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀!”我驚訝地說。本來我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來，。于是，我立刻動手把車底安裝好了，就差把自我設(shè)計的車殼安上去了，。我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想說:“做一輛螞蚱卡車吧?！焙芸斓?，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨夸我的車做的很好，但也有幾個同學(xué)比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設(shè)計的外殼很重所以速度沒我快，我心想:“這次比賽我贏定了?！笨上У搅苏奖荣惖臅r候我因為太緊張沒把車模放正，結(jié)果輸了!

經(jīng)過這次比賽讓我明白了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學(xué)問，能讓我們的學(xué)習在歡樂中提高。

玩也能玩出名堂作文500字篇九

我從小就愛玩車，如今家里有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。

那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設(shè)計大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀!”我驚訝地說。本來我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來，。于是，我立刻動手把車底安裝好了，就差把自我設(shè)計的車殼安上去了，。我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想說:“做一輛螞蚱卡車吧?！焙芸斓?，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨夸我的車做的很好，但也有幾個同學(xué)比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設(shè)計的外殼很重所以速度沒我快，我心想:“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時候我因為太緊張沒把車模放正，結(jié)果輸了!

經(jīng)過這次比賽讓我明白了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學(xué)問，能讓我們的學(xué)習在歡樂中提高。

玩也能玩出名堂作文500字篇十

所有的孩子都喜歡玩耍，但被人們認為是浪費時間的行為。但是，人們不知道的是，在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產(chǎn)生的'。

比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經(jīng)過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話機。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。

還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。

還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，后來，他創(chuàng)造出了進化論。

玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學(xué)習所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結(jié)合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

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玩也能玩出名堂作文500字篇十一

從小我就喜歡飛機，自從做了一個飛機模型，我天天巴望著我做的飛機能高高地飛翔。

去年暑假的一天，我百無聊賴地玩著車模，突然聽見外面?zhèn)鱽砹孙w機的轟鳴聲，急忙跑到窗外去看，一架飛機從天上劃過。我是多么想擁有一架自己做的可以飛的飛機啊!

第二天一早，我迫不及待地拿出以前做的飛機模型，隨后拿起螺絲刀，把車模的底部給拆了下來，取出了電機和電池。我有兩輛相同的車模，我把另一輛車模的電機和電池也給拆了出來。電池和底座用膠水粘在機腹里。再把電線引出來，牽在黏在機翼上的電機上。大功告成!

怎么感覺少了些什么?嗯，對，少了螺旋槳。用什么做螺旋槳呢?思來想去，我覺得用車輪胎外圍的輪圈可以，把它從輪胎剝下來就可以了。再用鉆機打幾個孔，把削好的木片粘上去，好了!試試看。

“咦?怎么不會動?開關(guān)忘開了。”我緊張地自言自語。

“好了，會動了!”我欣喜若狂。飛機能在地上滑翔了!但這并不是我想要的結(jié)果。我想讓它飛起來。很顯然，動力還是不夠，該怎么辦呢?電池是剛換的，嗯，對了，真正的飛機只有一邊發(fā)動機也可以飛，那我們也可以只開一邊發(fā)動機。因為我把車模的內(nèi)部零件全搬來了，所以它可以聽我指揮，我先把一邊的“發(fā)動機”關(guān)了，隨后使用遙控器給它加滿“油門”，飛機模型很快有反應(yīng)了，開始動了起來，速度加快，慢慢的，飛機開始離地了，我把另一邊的發(fā)動機也開了，飛機離地了一厘米!

“耶!”我歡呼著跳起來，“成功了!”

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玩也能玩出名堂作文500字篇十二

現(xiàn)如今，在這個應(yīng)試教育定勝負的社會，也許你會覺得看書、學(xué)習才是學(xué)出“名堂”的王道。那你有沒有想過，玩也能玩出名堂呢？可能大多數(shù)人都不會相信吧。沒關(guān)系，那么讓我來給大家舉幾個例子吧。

荷蘭有個喜歡“玩”鏡片的人，列文虎克。他常常喜歡把鏡片的四周磨薄，做成放大鏡，來觀察一些肉眼看不清的東西。

有一次他突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放在了一齊。哎呀，這可不得了，蚊子的腿在兩片放大鏡下都顯得很大。可是一齊拿著兩片放大鏡又太麻煩，他又做了一些簡單的加工，將放大鏡做成了初始階段的顯微鏡。他用做好的工具去觀察水，偶然發(fā)現(xiàn)水里有一些他從來沒看過的“小東西”在動來動去。

而這一發(fā)現(xiàn)，是從未被人發(fā)現(xiàn)過的。于是，玩放大鏡的列文虎克便成了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的人，讓人類對世界的認識又多了一個層次。

英國的達爾文也是喜歡“玩”，從小就采集一些礦物啊，昆蟲啊，貝殼啊，植物啊這些小東西。長大后，他依然對這些東西很感興趣，四處游歷，記載。

之后，他在進一步調(diào)查整理的過程中發(fā)現(xiàn)了動物之間的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)立了進化論，出版了《物種起源》。并跨時代的告知人們這些物種是怎樣誕生而并不是上帝創(chuàng)造的。達爾文最終成為了著名的生物學(xué)家。

除了上述的兩位，還有很多著名人物都是在玩的過程中無意成就了自我，真正的“玩出了名堂”。

你也來試試在玩耍中發(fā)現(xiàn)一些新的事物吧，說不定，你也能找到讓你感興趣的東西呢。

玩也能玩出名堂作文500字篇十三

這堂課，老師讓我們帶硬幣上課，我百思不得其解，隨著一陣“叮叮當當”的聲音過后，我才知道，今天要立硬幣，還要把硬幣擺成一列，像多米諾骨牌一樣倒下，這真是天降難題呀！

老師的一聲“預(yù)備開始！”拉開了這場沒有硝煙但又特別激烈的戰(zhàn)爭的序幕。教室一片寂靜，連同學(xué)們輕微的呼吸聲都聽的見。不一會兒，班上就陸續(xù)傳來硬幣的倒下聲，教室里的哀嘆聲也越來越多。突然，傳來一陣訓(xùn)話聲，我回頭一看，原來李昀軒正對著他的那一枚硬幣一陣訓(xùn)斥。

可這時，女生組的劉佩，已經(jīng)換了一枚又一枚的`硬幣。終于，她的幾枚硬幣站了起來。再看看我，一陣陣“叮叮當當”音不斷響起。就在這時，第一名誕生了，就是劉佩！幾分鐘后，“戰(zhàn)爭”停止了，同學(xué)們對著手掌呼氣，或是將手掌對準衣服摩擦，像是剛洗完了手！

隨著第一名的誕生，終極大戰(zhàn)開始了。這場男女兩組的大戰(zhàn)更是緊張，選手們都是實力相當，他們分別是：李國穎、陳嘉俊。我們兩組全都屏息凝神，大氣都不敢出一個，生怕干擾了選手。在這緊張的場景中，只有一個人悠閑自在，那就是“老干部”汪哲銘，只見他左瞧瞧，右看看，好像不是我們隊的人一樣。幾分鐘以后，女生組發(fā)出一陣歡呼，原來，李國穎擺好了，男生組則是聲聲哀嘆！

立硬幣雖然這個大難題不好解決，但是，只要堅持，一切困難都不是問題。

玩也能玩出名堂作文500字篇十四

許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示。

近來，班上玩三國卡已成為同學(xué)們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學(xué)比比皆是。

說實在的，三國卡是擴大同學(xué)們知識面的好幫手。

可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非?？上?。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結(jié)果導(dǎo)致無心學(xué)習，更無心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費了學(xué)習資源，耗費了學(xué)習精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀?。?/p>

我看到以上現(xiàn)狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學(xué)器”呢？

這段時間老師在教習作開頭和結(jié)尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內(nèi)容，改為習作開頭和結(jié)尾的內(nèi)容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產(chǎn)出了以下“習作卡”。

本“習作卡”的特點，是把類型和事例結(jié)合起來，如“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配（題目是“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配）的蓋住，再從對方手上抽一張，反復(fù)對抽，抽到最后一個剩烏龜?shù)木退爿敗?/p>

這不是積娛樂與學(xué)習于一身，不是兩全齊美的好事嗎！

其實玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看，同學(xué)們經(jīng)常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟?。∮械耐瑢W(xué)放學(xué)后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。

從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！