2023年高一語文期末拼音復習題通用(大全10篇)

作為一個社會個體，我們應該時刻保持對世界的關注，了解時事新聞對我們的生活有何影響?？偨Y需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。10.希望通過這些總結范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結的靈感和動力

高一語文期末拼音復習題通用篇一

經()壯()拔()屋()。

輕()狀()撥()層()。

胡()紙()觀()眼()。

湖()底()現(xiàn)()眠()。

城()際()校()揚()。

誠()行()橋()場()。

沿()抬()線()識()。

鉛()治()淺()幟()。

禮()輪()琴()挑()。

扎()搶()冷()桃()。

抱()休()客()刻()。

飽()體()容()該()。

紡()厲()狐()岸()。

仿()歷()抓()炭()。

航()想()澆()祖()。

艦()相()燒()祝()。

二、按要求填空。

1、詞語接龍。

看見-()-()-()-()。

父親-()-()-()-()。

橋洞-()-()-()-()。

如果-()-()-()-()。

2、靜(悄悄)。

冷()紅()白()甜()。

懶()綠()笑()金()。

3、(觀)天氣。

()作業(yè)()鋼琴()樹苗()窗戶。

()創(chuàng)意()電腦()汽車()知識。

4、呆呆地(望)。

靜靜地()重重地()輕輕地()緊緊地()。

悄悄地()慢慢地()。

高一語文期末拼音復習題通用篇二

二、現(xiàn)代文部分復習方法?。

3.答題模式化、條理化。許多學生不會組織答案，導致分數(shù)減少。答題時思路混亂，誤以為寫得越多越好，這在教學中要引起高度重視。每一類題都可以總結出規(guī)律性的東西，教師在講評時把大小現(xiàn)代文當課文詳盡分析，總結出模式和規(guī)律性的東西，給學生建立一個體系，以后在遇到某一類問題時，就知道如何答得周全了。要知道，在眾多學生都讀得懂文章做得起題的時候，就要靠答題技巧獲得高分。

4.復習每種文體的大致的基本知識和方法(以散文為例)。?。

(2)散文的結構及表達技巧。結構：線索與順序，層次與段落，過渡與照應，開頭與結尾;表達方式：記敘、議論、說明、描寫、抒情;表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、抑揚、伏筆、照應、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、點面結合、以小見大、化用典故、畫龍點睛、率章顯志;敘述方式：順敘、倒敘、插敘、平敘。

高一語文期末拼音復習題通用篇三

課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統(tǒng)的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。立足基礎知識、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學習的基礎，打好基礎才能向前發(fā)展。

二、制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖，形成完整的知識結構體系。

歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結構網絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。

三、看錯題集，溫故而知新。

將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

四、分析具體得分情況，分配好得分精力。

分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

五、解題的基本方法與手段要熟練掌握。

比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，一定要想辦法把它拿下來。

六、穩(wěn)定的心理狀態(tài)是成績的保證。

穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必須擁有良好的心理狀態(tài)?？荚嚽耙{節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結合，張馳有致。

七、答題時，書寫要規(guī)范，卷面要整潔。

答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

克服三種不良習慣向成功更進一步。

1、做難題。

有些家長覺得復習就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題至少有三方面的負面影響，一是影響孩子的自信，產生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當?shù)男菹ⅰ?/p>

2、疲勞戰(zhàn)。

有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。

3、看弱點。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復習，一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。

高一語文期末拼音復習題通用篇四

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的高一語文上冊期末復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、遵循《課程標準》，以語文教材為基礎，對本書應掌握的知識進行梳理和總結，查漏補缺。

2、注重落實“雙基礎”，形式多樣，不增加學生家長的沉重負擔，真正提高復習課質量。

3.總結學習方法，為學生終身學習打好基礎。

4.鞏固良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的考試能力。

(1)漢語拼音:熟練拼讀音節(jié)，借助漢語拼音說好普通話，認識新單詞并閱讀。會讀拼音，會寫單詞。

(2)識字:

1、認識255個單詞，讀發(fā)音，認字體。

2.掌握復音詞的發(fā)音，能夠區(qū)分并應用于不同的語言環(huán)境。

(3)寫作:

1.正確書寫129個單詞，區(qū)分相似詞和同音詞。

2.書寫規(guī)范，筆畫順序正確；寫得漂亮，筆畫位置到位，寫得又好又快。

3.知道這本書的基本筆畫和偏旁，知道這些偏旁的含義，用這些偏旁寫單詞。

(4)詞語:

1、文字的積累。

2、能找出同義詞和反義詞。

3.用指定的詞寫出完整流暢的句子，知道完整的句子以相應的標點符號結尾。

(5)閱讀積累

1.熟悉這本書里的所有課文。

2.流利地背誦要求的課文，并按要求背下來。

3.引導學生課后繼續(xù)閱讀，鞏固課外閱讀的好習慣。

(6)書寫文字

1.能看懂圖片，至少寫出一個意思清晰、完整、通順的句子。

2、按照要求寫一句自己的感受，意思基本清楚。

(7)口頭交流

能夠在所有中文活動中與老師和同學自由交流，聲音洪亮，表達清晰，禮貌待人。

1、再次組織學生認真閱讀教材并熟悉中文書籍。

2.在閱讀教材的同時，對生詞進行滾動復習，下面的'聽寫中會出現(xiàn)一些問題率較高的生詞。

3.與學生一起梳理學習的要點和難點，引導學生就錯誤進行相互交流，總結學習方法，討論如何克服這些困難。

4.老師指導練習統(tǒng)一試卷和老師總結的復習題，并記錄問題?？偨Y常見問題，全班講解輔導。

1、采取“幫扶一體”的形式，讓學生帶動學生，而不要讓學習有困難的學生感到過重的心理負擔。

2.總結學困生常見問題，分析問題，進行強化訓練。

習慣的培養(yǎng)

1.認真閱讀和審題的習慣:訓練學生自己閱讀問題，理解問題的含義，理解問題要求我們做什么。

2.認真審題的習慣:養(yǎng)成做完作業(yè)后，指著問題，輕聲讀音的習慣。

高一語文期末拼音復習題通用篇五

(投影插圖)小朋友，看，它是誰啊?(大白鵝)。

是呀，我們第三位朋友e就是讀這個音。發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。教師范讀。順口溜：扁扁嘴巴eee。試一試。

2)學習四聲。

(出示卡通e)誰來向e問聲好?

e也帶上了帽子，你能讀準它嗎?

你能組個詞來讀一讀嗎?

eee，大白鵝的鵝。

eee，惡心的惡。

eee，惡人的惡。

3)認清形，書寫指導：

(投影插圖)小朋友，看，它是誰啊?(大白鵝)。

是呀，我們第三位朋友e就是讀這個音。發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。教師范讀。順口溜：扁扁嘴巴eee。試一試。

(出示卡通e)誰來向e問聲好?

e也帶上了帽子，你能讀準它嗎?

你能組個詞來讀一讀嗎?

eee，大白鵝的鵝。

eee，惡心的惡。

eee，惡人的惡。

小朋友，你能找找圖上哪個地方像e的形狀?

真了不起，跟我一起念;“河里一只大白鵝，水中倒影eee?！?/p>

我們寫的時候也要注意，一筆寫成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。

教師范寫。

把e也送回家吧。

高一語文期末拼音復習題通用篇六

一、寫出近義詞。

()漸漸()懇求()仔細()。

非常()常常()故意()故鄉(xiāng)()。

知道()歸()歪()追逐()。

思念()歡快()往日()感謝()。

可能()發(fā)現(xiàn)()急促()展現(xiàn)()。

失望()鳴()停()馬上()。

足夠()越發(fā)()緊盯()靈活()。

撫養(yǎng)()答應()盡()依()。

待到()相見()商量()喜愛()。

高雅()處處()干凈()玩耍()。

忽然()壯麗()連綿起伏()。

二、反義詞對對碰。

夕陽()下沉()窄()新()。

遙遠()豎()收()窮()。

聚()喜愛()忙()動搖()。

仔細()答應()寒流()深()。

容易()溫和()背地()往日()。

濃()伸()臭()特別()。

重要()消失()動聽()首()。

歡樂()歪斜()尖()涼()。

三、我來填詞語。

一()樹一()話一()水一()床。

一()井一()雨一()鞋一()風。

一()清泉一()灰塵一()笑臉。

一()翅膀一()臺階一()藍天。

一()深情一()跳繩一()童心。

一()高山一()椅子一()紅燈。

一()禮炮一()樹枝一()寒流。

一()白霜一()答案一()長虹。

一()曠野一()題目一()革命。

一()旗幟一()涼氣一()紅日。

一()光芒一()禮堂一()隊伍。

高一語文期末拼音復習題通用篇七

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的高一語文期末復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、特別注意40分鐘，強調復習課的質量。

2、保持良好的練習，提高復習效率。

3、設定時間表，協(xié)調復習進度。

1、讓學生掌握要求書寫的192個漢字。

2、了解并掌握一些常用的識字方法。

3、用學過的單詞說流利的`話。

4、熟記本書每個單元練習中的成語和古詩。

1、幫助學生辨析本書要求，掌握生詞中的相似字、同音字、復音字。

2、指導學生用一些新單詞口頭或書面造字，以積累詞匯。

一、漢語拼音

1、復習漢語拼音基本上可以準確拼讀音節(jié)，正確寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能夠通過漢語拼音閱讀漢字。能夠根據(jù)拼音書寫漢字。

二、讀寫能力

1、復習掌握一些常用的識字方法。培養(yǎng)獨立識字的能力和主動識字的愿望。

2、復習分析本書要求掌握生詞中的相近詞、同音詞、復音詞，復習本書要求的反義詞、同義詞，能夠口頭或書面使用一些生詞。

3、掌握本教材中排列的76個常用部首，并正確書寫。

4、根據(jù)寫作順序，寫并記憶《田字格里》中的288個新單詞。確保書寫正確規(guī)范，姿勢正確，卷面整潔。

三、單詞和句子

1、記住每個單元練習中的成語，用學過的新單詞組成單詞。

2、理解句子，能夠正確抄寫或聽寫句子。

3、正確判斷句子是否完整，完成不完整的句子。

4、用學過的新單詞組成單詞；會用文字說出簡單的句子，并初步建立句子的概念。

四、閱讀

1、大聲朗讀并背誦指定的課文。分角色閱讀對話。

2、根據(jù)課文和生活實踐，理解常用單詞和句子的含義。

3、認識句號、問號、感嘆號，根據(jù)不同句型的語氣添加標點符號。

4、正確流利地閱讀課文。了解課文大意。

五、寫單詞

1、對寫作感興趣，寫下你想說的，你觀察到的，你想象到的，以及你對周圍事物的認識和思考。

2、愿意在寫作中使用從閱讀和生活中學到的單詞和句型。

3、根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

4、不要寫錯別字，不會寫的字可以用拼音，使語句流暢完整。

六、審查措施

1、有計劃、有目的、有層次地復習。

2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真準備每一節(jié)復習課，并注意復習練習的趣味性和有效性。

3、特別關注兩端學生（優(yōu)秀學生和學困生），注重輔導低年級學生，實施“一幫一”活動，以優(yōu)勢帶優(yōu)勢，以優(yōu)勢促優(yōu)勢。

4、特別注重“聽、說、讀、寫”的訓練、“雙基”的訓練和學生的學習動機。

高一語文期末拼音復習題通用篇八

1.下面有一項詞語書寫有錯誤，看你是否有一雙“火眼金睛”，找出其選項。()(2分)。

a.阡陌儼然黃發(fā)垂髫不勝枚舉。

b.涉獵泯然刮目相待養(yǎng)貽之福。

c.孀妻窮匱源頭活水世外桃源。

d.案牘鴻儒黔驢技窮血雨腥風。

2.下面句子中有一項成語使用不當，令人啼笑皆非，請你找出來。()(2分)。

a.月亮雖說是地球的近鄰，卻永遠是那么可望而不可及。

b.諸如此類的例子，委實不勝枚舉。

c.所有這些，均屬雅俗共賞的上乘之作。

d.奧佛士坐在石頭上，彈奏他的七弦琴，幾只獅子卑躬屈膝地伏在他面前。

3.下面句子劃線詞語有一項理解不準確，請你當一次“醫(yī)生”，找出來。(2分)()。

a.他下意識地把手插進褲袋，意外地，手指觸到了一點黏黏的東西。(下意識地：指一種自覺的心理意識。)。

b.這對于一班見異思遷的人，也是一個極好的教訓。(見異思遷：這里指不安心工作，事業(yè)心不強。)。

c.靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。(南轅北轍：心里想往南走，卻駕車往北走，這里比喻心理感受同現(xiàn)實狀況是相反的。)。

d.當我們睜大眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。(枕戈待旦：枕著兵器等待天亮，形容時刻保持警惕，準備迎戰(zhàn)。)。

4.從語言得體的角度看下面張貼的四則標語最合適的一則是()(2分)。

a.火葬場：“經濟搞上去，人口降下來?！?/p>

b.醫(yī)院住院部：“團結、緊張、嚴肅、活潑。”

c.公路旁：“高高興興出門，平平安安回家?！?/p>

d.幼兒園：“生活向低標準同志看齊，工作以高標準來要求。”

5.根據(jù)下面的內容，仿照劃線的詞句，在橫線上各接寫一句話。(2分)。

入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩瀚的海洋;白云_________________;鮮花猶如我們燦爛的未來;___________________。

6.觀察下面一幅漫畫，回答問題。(4分)。

(1)用一句話介紹這幅漫畫：

(2)這幅漫畫的含意是：

7.在下面的橫線上填一句話，看看你有多機智多幽默。(2分)。

二戰(zhàn)期間，在德里蘭三居頭首腦會議上，斯大林(前蘇聯(lián)總統(tǒng))不斷對羅斯福(美國前總統(tǒng))和邱吉爾(英國前首相)施加壓力，通過的決議全是斯大林提出的。羅斯福和邱吉爾受不了啦，決定要耍弄一下斯大林。

一天早上，在例行會議前，邱吉爾說：“我昨晚做了個夢，夢見我成了全球主宰!”

羅斯福接著說：“我也做了個夢，夢見我成了宇宙主宰!斯大林元帥，你夢見了什么?”

斯大林舉起手用力地往下一劈，說道：“___________________________”。

邱吉爾與羅斯福想耍弄斯大林，是想用語言把他逼入絕境，沒想到卻反受其辱。

8.按要求填空。(4分)。

(1)《木蘭詩》中概寫宿營地夜景的詩句是：

(4)請寫出一句寫雨的古代詩詞。

(一)賞析《烏衣巷》，完成9~10題。(4分)。

烏衣巷。

劉禹錫。

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

9.前兩句哪些詞語與后文的“百姓家”照應。

10.前后兩句的表現(xiàn)手法和意境作一點賞析。

(二)閱讀下文，完成11~14題。(10分)。

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子斯之是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也!”遂烹彘也。

11.給下面語句加上標點符號。(2分)。

嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子斯之是教子欺也。

12.解釋下列劃線的詞語。(2分)。

13.翻譯加橫線的句子。(3分)。

14.曾子認為父母應該怎樣教育孩子?(3分)。

(三)閱讀下文，完成15~20題。(14分)。

今夏，地球為什么“高燒”不退。

今年六月以來，大范圍的高溫干旱持續(xù)不斷。在印度和巴基斯坦，罕見的熱浪奪走了近20xx人的生命。印度許多地區(qū)的最高氣溫趣過了45℃，巴基斯坦的最高氣溫一度攀升到53℃，首都伊斯蘭堡的最高氣溫也連續(xù)數(shù)天保持在43℃。在瑞士，6月份平均氣溫創(chuàng)近250年來的最高記錄。在中國，長江以南出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，大部分地區(qū)35℃以上的高溫日數(shù)達25——31天，有些地方最高氣溫達40——43℃，不少地方最高氣溫屢破記錄。與此同時，大部分地區(qū)降水量較常年同期偏少5—8成。特別是7月以來，有的地區(qū)降水量甚至不是10毫米，造成一些城鎮(zhèn)限量供水。

(2)地球“高燒”，原因何在?中國氣象局國家氣候中心研究員丁一匯等氣象專家撰文稱，大氣環(huán)流的異常是一個直接的影響因素。

(3)專家們認為，印度半島本應于6月上旬開始的季風雨季明顯延遲，直到6月中旬，僅在西南沿海的部分地區(qū)有少量降雨，大部分地區(qū)連續(xù)數(shù)月降水嚴重偏少。某間，印度半島上空持續(xù)被東進的伊朗高壓所控制，干熱的西北氣流造成了持續(xù)的干燥酷熱天氣。

(4)在歐洲，一個較強的高壓脊穩(wěn)定在歐洲中南部上空，使該地區(qū)熱流不斷。同樣，我國華南、江南地區(qū)高溫天氣了持續(xù)與西太平洋副熱帶高壓有關，它是影響我國夏季雨帶變化和高溫天氣的主要因素，與熱帶氣旋、江淮梅雨、暴雨以及持續(xù)性高溫高濕天氣關系極為密切，它的強弱、進退對我國雨帶活動及旱澇分布起著決定作用。從6月底開始，西太平洋副熱帶高壓一直盤踞在江南、華南上空，穩(wěn)定少動，使得該地區(qū)盛行下沉氣流，風力微弱，天氣晴朗，陽光照射極為強烈且日照時間長，氣溫自然居高不下。

(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)，最近100年是過去1000年中最暖的，最近20年是過去100年中最暖的。地球正在變暖已是不爭的事實。世界氣象組織有關專家也稱，今年在北半球30多個國家出現(xiàn)熱浪，導致洪澇、干旱等災害頻發(fā)，其根本原因可能與全球變暖有密切關系。

(6)中國氣象局國家氣候中心首席氣候診斷專家瞿盤茂則認為，大范圍高溫天氣的出現(xiàn)是否與全球變暖有關，現(xiàn)在還不能貿然下結論。瞿盤茂說，全球變暖主要體現(xiàn)在冬半年(每年10月到次年3月)，有兩個最明顯的證據(jù)：一是霜凍日數(shù)的下降，二是極端冷的天氣事件的顯著減少。然而，全球極端暖的天氣事件并沒有出現(xiàn)和它們相對應的增加趨勢。雖然我國南方今年極端高溫現(xiàn)象確定十分異常，但從過去50多年的變化來看，35℃以上的高溫日數(shù)沒有出現(xiàn)明顯增多的趨勢。因此，這種高溫天氣很可能只是一種主要受自然原因支配的年際變化的表現(xiàn)。

(7)專家認為，不管今夏高溫與人球變暖有沒有直接聯(lián)系，全球變暖的確會導致某些極端氣候事件更加頻繁地發(fā)生，今年的普遍高溫對人類是一次警示，它將引導人們深入地思考極端天氣事件與全球變暖的關系，引起國際社會的足夠重視，從而采取實際行動遏制全球變暖的趨勢。

(《半月讀》20xx年第17期，有所增刪)。

15.本文說明的主要內容是___________________(2分)。

16.第(2)段中的劃線句在結構上起_______________的作用。(2分)。

17.請分析下面語段，回答后面的問題。(4分)。

在中國，長江以南出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，大部分地區(qū)35℃以上的高溫日數(shù)達25——31天，有些地方最高氣溫達40——43℃，不少地方最高氣溫屢破記錄。與此同時，大部分地區(qū)降水量較常年同期偏少5——8成。

此段運用了舉例子、________、__________等說明方法進行說明。請結合具體的例子，分析其中一種說明方法的作用。

18.下面句中的劃線詞能否刪去?為什么?(2分)。

因此，這種高溫天氣很可能只是一種主要受自然原因支配的年際變化的表現(xiàn)。

19.文中對高溫天氣產生的原因作出了許多猜測和解釋，如：

(2)____________________________________________________。(2分)。

20.試根據(jù)你所了解的物理或化學方面的知識，分析“全球變暖”這一現(xiàn)象產生的其它原因(至少說出兩點)，并針對這一問題提出一兩條合理可行的建議。(2分)。

(四)閱讀下文，完成21~26題。(12分)。

我家天天有戰(zhàn)爭。

我家天天有戰(zhàn)爭，參戰(zhàn)的雙方是我們那三周歲半的孿生兒女。

“戰(zhàn)爭”的發(fā)起者總是兒子，這主要是他的“實力”比較強大，雖然只比他的妹妹早出生3分鐘，但其身高、體重大大地超過了阿妹，論力氣，他站著不動，只用一只手就可以把小妹推倒在地。

“戰(zhàn)爭”的起因并不復雜，有時為了一個玩具，有時為了一張紙，兒子憑借自己的“國力”強奪，女兒也不甘示弱，以牙還擊，大有“拳牙相對，寸紙必爭”之勢。結果兒子往往是勝利者，“戰(zhàn)敗國”女兒只好向“聯(lián)合國”——父母器訴，要求討回一個“公道”。

綜觀各場“戰(zhàn)爭”，兒子明顯表現(xiàn)出“大國霸道主義”的味道，因而大多是“師出無名”，但有時還有幾分理由。比如一次我們給他們兄妹倆一人一根棒糖，女兒三下五除二_________光了，望著哥哥那根完整的棒糖，請求舔上一口，做哥哥的倒也大度，將糖_________過去，誰知小妹一口“____________”去了一大半。“小國”竟敢戲弄“大國”，這位大哥也就失去了“風度”，________起拳頭貓逮老鼠般追逐聲討這位不講信用的小妹妹，于是女兒一邊逃一邊喊：“爸爸媽媽快來啊!”請求外來援助。

21.文中第4段橫線上應填的詞語中()(2分)。

a.舔、遞、舔、握。

b.啃、遞、舔、掄。

c.啃、交、吃、握。

d.舔、交、吃、掄。

22.第4段中“不講信用”指___________________________。(2分)。

23.全文共5段，可分為三部分，劃分正確的應該是()(2分)。

高一語文期末拼音復習題通用篇九

1)字音、字形、詞語、成語的意義和用法。

2)積累文言實詞、文言虛詞。

3)詞類的活用。古漢語在某些特定的環(huán)境下有其他一種語法，這是顧客語文必考知識點，要重視。

4)偏義復詞，是指一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。也會常考考點之一。

5)積累古詩文名篇。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。

6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。可以當做作文素材使用，使自己的作文更加動人。

不要以為語文這一學科就不需要訓練，這是不對的，只不過文這一學科的訓練是有套路的，不用像其他學科那樣通過大量的習題來開拓自己的眼界，語文這一學科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進行語文方面的訓練時主要訓練以下幾點：

1)語病題：這是一個高考語文試卷中的“釘子戶”在做題時有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。

2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語文試卷中的重難點，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識的學習。再做這類問題時要做到以下幾點：鍛煉文本意思、鍛煉語境意識、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3)寫作：對于這部分知識的訓練應該是語文中最難得一部分，因為每個人的基礎的都不同，所以沒有一個統(tǒng)一的方法，但是不論是基礎好的同學亦或是基礎不好的同學都應該要進行素材的積累，這樣才會使作文不顯的那么的空洞。

高一語文期末拼音復習題通用篇十

24.本文主要表現(xiàn)的是()(2分)。

a.哥哥倚仗勁大欺負妹妹。

b.哥哥與妹妹有很多矛盾。

c.兄妹的“戰(zhàn)斗”毫無意義。

d.兄妹間的“戰(zhàn)斗”充滿生活的情趣。

25.兄妹間是否勢不兩立?從哪處可以看出?(2分)。

26.本文語言有什么特點?舉例說說。(2分)。

(一)作文修改(10分)。

失敗中見英雄孬種。

盡管我們說成敗孰知誰為英雄，還說失敗乃成功之母，講道理都是成敗對舉，但著眼都是成功，講得更多的是成功，甚至整部“成敗學”關注更多的也是成功。然而，從一種過程而言，從一種思維方式，一種實事求事的態(tài)度而言，_____________________。

就英雄本色而論，許多杰出的人物，許多名垂清史的成功者，他人生的成敗，并不是得瘵于旗開得勝的順暢，馬到成功的得意，而且是失敗造就了他們。這就正如孟老夫子所說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾(增)益其所不能。”

孟子說的這一串話，重點就是：一個人要有所成，有所大成，就必須享受失敗的折磨，在失敗中完善自己，豐富自己，鍛煉自己，使自己更強大，更穩(wěn)鍵。這樣，才可以水到渠成地走向成功。像蘇泰搞六國合縱就是這樣，像韓信找出路也是這樣，像劉邦打開下，像劉備找安身立業(yè)的地方都是這樣。還有像清潔工人日復一日打掃街道也是這樣。這樣的例子太多了。

經受失敗，對成功太重要了。

失敗就像一條河，不怕河中的滔天巨浪，不怕在渡河中淹死，才可能游到成功的彼岸。人們贊美游到彼岸的成功英雄，卻容易忘記在失敗的大河中洇渡的必要。

失敗就像一座山，不怕山勢的陡峭，不怕在爬山時摔下來，才可能到達成功的頂峰。人們贊美游到彼岸的成功英雄，卻容易忘記在失敗的山坡上攀登的必要。

所以，說失敗是成功之母，更應該說失敗是進步的里程碑，是勇者、強者與懦夫的天然國界。

一個人只要擁有自信，就一定會到達成功的彼岸。

《豺狼的智慧》。

1.結合上下文的內容，在第一段結尾處的橫線上填上一個句子。(2分)。

2.(1)(2)(3)段中各有一個錯別字，請找出來并加以更正。(2分)。

(1)_________改正為___________;。

(2)_________改正為___________;。

(3)_________改正為___________;。

3.文中畫橫線的詞語、句子均有錯誤，請修改。(2分)。

(1)a.而且改正為_____________。

b.享受改正為____________。

(2)在失敗中完善自己，鍛煉自己。

4.第一段舉了許多事例，其中有一個事例不能證明論點，請找出這一句，并另換一個事實論據(jù)。(2分)。

5.文章最后一段的結論與中心相吻合嗎?如不吻合，該怎么改?(2分)。

(二)大作文(50分)。

一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時需要戰(zhàn)勝懶惰，有時需要戰(zhàn)勝怎么，有時需要戰(zhàn)勝挫折，有時需要戰(zhàn)勝自滿，有時需要戰(zhàn)勝平庸，有時需要戰(zhàn)勝自卑……諸以“戰(zhàn)勝自己”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

一.語基與語言運用。

1.b2.d3.a4.c。

5.如同點點風帆國旗猶如我們莊嚴的誓言。

6.(1)習慣在單位拿窗簾擦鞋的丈夫在家里也如此，他的妻子火冒三丈。

(2)諷刺損公利己形成習慣卻害了自己的不道德行為。

7.我夢見，我既沒有批準對邱吉爾先生的任命，也沒有批準對羅斯福先生的任命。

8.(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

(2)始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

(3)南橘北枳(或：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳)。

(4)如：夜來風雨生，花落知多少。

二.閱讀理解。

9.“野草花”“烏衣巷”

10.注：對比手法，表現(xiàn)世事變遷，滄海桑田之意。

11.嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。

12.去，往同“返”

13.母親欺騙孩子，孩倉就不相信他的母親，這不是教育孩子的好辦法。

14.要言而有信，身教重于言教。

15.今夏，地球為什么“高燒”不退。

16.承上啟下(過渡);邏輯順序。

17.列數(shù)、作比較;參考示例：

(1)“大部分地區(qū)降水量較常年同期偏少5——8成”運用了作比較的廉潔方法，通過比較更加突出了今夏降水量之少。

(2)“大部分地區(qū)35℃以上的高溫日數(shù)達25——31天，有些地方最高氣溫達到40——43℃運用了列數(shù)字的說明方法，具體地說明了氣溫之高和持續(xù)時間之長。”

18.不能刪去?！昂芸赡堋北硎竟烙嫼筒聹y，“主要”表示主次關系，它們充分體現(xiàn)了說明文的語言嚴密性和準確性。

19.(1)大氣環(huán)流的異常是一個直接的影響因素。

(2)這種高溫天氣很可能只是一種主要受自然原因支配的年際變化的表現(xiàn)。

20.如(1)人類排放的二氧化碳等溫室氣體在大氣中的濃度大幅度上升，導致全球增暖。

(2)太陽活動可能是造成氣候變暖的原因之一。建議：植樹造林;嚴禁排溫室氣體等等。

21.b。

22.小妹“請求舔上一口”而又吃掉了一大半。

23.a24.

25.不是。從“但有時候不到‘結案’，兄妹倆又手牽手地唱起歌來了”可以看出。

26.風趣幽默，大詞小用。例如：“戰(zhàn)敗國”只好同“聯(lián)合國”父母哭訴(言之成理即可)。

三.作文。

(一)1.(1)充分地關注失敗更有意義。

2.(1)事是;(2)清青;(3)鍵健。

3.(1)a.而且——反而;。

b.享受——忍受。

(2)在失敗在鍛煉自己、豐富自己、完善自己。

4.“還有像清潔工人日復一日掃街道也是這樣”補充事例：還有像科學實驗中科學家的反復實驗也是這樣。為提煉稀有金屬，居里夫人幾乎耗盡了大半生的精力，而且這又使幾代科學家的理想成真。

5.不符合?？筛臑椋簩τ诔晒]有平坦的大道可走，只有敢于面對現(xiàn)實，不怕失敗，人們才可到達成功的彼岸。(扣住觀點即可)。