寫作業(yè)的心得感想范本(大全20篇)

邀請函是一種以邀請他人參加某個具體活動為目的的書信。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)＜矣^點來支持自己的結(jié)論。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。

寫作業(yè)的心得感想范本篇一

這是發(fā)生在五年級的一件事，雖然過去了可依然歷歷在目，猶如昨天發(fā)生的一樣。

星期五，語文老師上午就布置了作業(yè)，下午老師又重復(fù)了一遍?？晌铱傁胫芰苋沼袃商炷睾纬钔瓴怀勺鳂I(yè)啊。于是乎我就簡簡單單記下了，沒有多想。放學(xué)了，我就回了家。

到了家里，我看了看爸爸對他說：“明天后天都休息，今天我不做作業(yè)了，明天在做”。今天我高高興興的看看電視節(jié)目吃著零食喝著牛奶，過著神仙般生活的日子完全不去想作業(yè)的事情。

過了一會，我覺得這樣看電視了然無曲，不如到嬸子家去玩玩吧，心動不如行動我立刻去了嬸子家?？吹剿诩依铮揖秃退钠鹆艘恍┛鞓返氖虑?，聊著聊著不覺的天已經(jīng)黑了，我在她家吃完飯便回去睡覺了。

到了第二天，我已經(jīng)完完全全把作業(yè)的事情忘在一邊了。盡情的玩耍，星期六過去了，到星期天我才想起了作業(yè)的事情，但是心情告訴我時間有的是，下午在做也不遲啊。于是我又放松了自己，繼續(xù)若無其事的玩耍。到了晚上，我卻成了熱鍋上的螞蟻，這是才意識到作業(yè)并非很少也并非一時能完成了。

現(xiàn)在我形成了十分矛盾的心情，做吧現(xiàn)在太晚了，不做吧老師還不知怎么懲罰我。這時候心情的沖動在一次慫恿了我，不做了明天不認打就認罰吧。心里雖然是這么想，但是我的心還是一個勁的蹦蹦直跳，知道很晚我才睡覺。

早晨我起來簡單吃幾口就到學(xué)校去了。到了學(xué)校我放下書包，就等組長問我可是這時候我的心幾乎都提到了嗓子眼上了。組長問我了：“邵家震你交作業(yè)”。我回答：“我沒有做”。

上課了，老師開始詢問組長作業(yè)情況了。我渾身像散了架一樣，組長說：“老師邵家震沒做”。頓時我猶如千斤巨石壓在身上一樣，老師批評了我，我心里也沉甸甸的。

這就是我的第一次沒完成作業(yè)。

寫作業(yè)的心得感想范本篇二

寫作模板是指書面表達時所遵循的一定的格式和結(jié)構(gòu)，它能夠幫助我們更好地組織文章內(nèi)容，并使文章更加連貫和有條理。在我的寫作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)使用心得體會感想寫作模板可以讓我在一篇文章中有條不紊地表達自己的觀點和思考。以下是我的心得體會和感想的五段式文章模板。

第一段：引言段。

在引言段中，我會引入我要寫的主題以及我與之相關(guān)的經(jīng)歷或體驗。我會以引人入勝的方式開篇，同時概括性地介紹我的觀點和感受。

第二段：事例或論證段。

在這一段中，我會通過事例或者論證來支持我的主題觀點。我會列舉一兩個的具體例子，或者引用權(quán)威人士的觀點，用以加強我所要表達的主題。這一段的目的是為了給讀者提供一個具體的背景和理由，讓他們能夠更好地理解我的感受和觀點。

第三段：詳細敘述段。

在這一段中，我會詳細敘述我的心得體會和感想。我會用較長的段落來描述我感受到的情緒和思考，包括我是如何看待這個問題、為什么會有這樣的感受以及這樣的感受對我個人的影響和啟發(fā)等等。這一段的目的是為了讓讀者更加深入地了解我的內(nèi)心世界，并進一步與我產(chǎn)生共鳴。

第四段：對比或?qū)φ斩巍?/p>

在這一段中，我會進行對比或?qū)φ諄碚宫F(xiàn)我的思考和觀點。我會列舉我曾經(jīng)持有的相反觀點或者其他與我相似的看法，然后再逐一進行分析，并說明為什么我現(xiàn)在更加贊同自己目前的觀點。通過對比或?qū)φ?，我可以表達出我的觀點和思考是經(jīng)過深思熟慮的，并且可以從中得出更合理的結(jié)論。

第五段：總結(jié)段。

在總結(jié)段中，我會再次概括我的觀點和感受，并總結(jié)出我在這篇文章中所要表達的主題。我會以簡潔明了的語言來總結(jié)我所寫的內(nèi)容，并給出一個激發(fā)讀者思考的結(jié)論或建議。這一段的目的是為了讓讀者對這篇文章留下一個深刻的印象，并以我所呈現(xiàn)的觀點作為討論和繼續(xù)思考的基礎(chǔ)。

以上就是我心得體會感想寫作模板的五個段落。使用這個模板可以幫助我更好地組織我的思緒和文章結(jié)構(gòu)，使我的觀點更加連貫和有邏輯性。當然，根據(jù)不同的主題和寫作要求，我也會做出一定的調(diào)整和變動。但總的來說，這個模板為我提供了一個良好的起點，使得我的文章更加有條理和易于理解。

寫作業(yè)的心得感想范本篇三

在現(xiàn)代社會，作業(yè)是學(xué)生獲取知識、提高技能的一種重要方式。作業(yè)不僅可以加深對所學(xué)課程的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和解決問題的能力。然而，作業(yè)也經(jīng)常會引起學(xué)生的焦慮和困擾，因此在實踐中，我們需要總結(jié)經(jīng)驗，積累心得，發(fā)現(xiàn)作業(yè)背后的價值。

第二段：合理分配時間。

最有效的方式是在接到作業(yè)題目后馬上開始完成，并根據(jù)難度、時間排列順序?？梢钥紤]根據(jù)每個題目預(yù)估完成時間，將時間合理分配。這樣不僅可以充分利用時間，而且有助于減輕學(xué)習(xí)壓力。當然，推遲完成作業(yè)，以及拖延時間的惡習(xí)，都應(yīng)該摒棄。

第三段：利用網(wǎng)絡(luò)資源。

因為網(wǎng)絡(luò)的便捷性和實時性，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源越來越豐富多樣，是我們學(xué)習(xí)時不可或缺的工具。網(wǎng)絡(luò)上還有各種相關(guān)網(wǎng)站和論壇，可以獲得答案、解決問題。在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時候，一定要注意準確性和可信度。

第四段：集思廣益。

作業(yè)是學(xué)習(xí)的一種途徑，完成作業(yè)時，可以和同學(xué)、老師等人交流并討論答案、做法以及思路。這些交流過程可以擴展學(xué)生的思維，拓寬知識領(lǐng)域。在和別人交流時，也要態(tài)度誠懇，接受不同的觀點，結(jié)合自己的實際情況選擇有意義的建議。

第五段：總結(jié)和反思。

在完成作業(yè)之后，進行總結(jié)和反思是很有必要的。反思不僅能讓人明確自己的缺點和不足，還能提高自己的思考能力和文化修養(yǎng)。同時，總結(jié)經(jīng)驗也能夠為下一次的作業(yè)提供指導(dǎo)，幫助自己更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之，做好作業(yè)，在學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色。尤其在現(xiàn)在這個高度競爭的社會中，學(xué)生需要用更好的方式和方法進行學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的探索，因此我們需要在日常的學(xué)習(xí)生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗、積累心得，不斷提升自我的能力和水平。

寫作業(yè)的心得感想范本篇四

我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，作業(yè)也隨之增多，每天做作業(yè)要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進牢籠，被逼無奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉(zhuǎn)的思想教育經(jīng)把我弄得團團轉(zhuǎn)。

終于，爸爸說完了，已是七點多了。我的作業(yè)還是一字末動，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來臨了，本拉登再現(xiàn)江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來了，又是一番寒徹骨。七點半了，我不得不加快了寫字的速度，終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，我稀里糊了做完了語文考卷，接下來的是英語抄書了，要抄整整兩面書啊!不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來臨了，我寫著寫著，一不小心被周公拉去了，迷迷類糊糊了看見媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇!七點了，上學(xué)要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時，誰來救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業(yè)裝進了書包，等待著老師的責罰。我邁著沉重的腳步走進教室，組長來收本子了，我吞吞吐吐地對她說：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂涂”幾頁，交給了組長。還好，幸虧我寫字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自慶幸道。

嗨，都是作業(yè)惹的禍。

寫作業(yè)的心得感想范本篇五

早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當好朋友，告訴我一個秘密。他說，他又沒有把作業(yè)完成，大概是數(shù)學(xué)的抄寫作業(yè)，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。

下午第一節(jié)有課，走進教室，黃老師出來，一拍那張紙，說：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個同學(xué)要到你這來打電話，都是沒做完作業(yè)的。

復(fù)習(xí)階段，老師急了，可是我們學(xué)習(xí)主人一點不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說過的所謂任務(wù)。查查默字的，小組合作，本來說中午有時間就默寫下去，可是好象還沒有幾組動過啊。然后讓大家拿出那張早上上課是做了一部分的練習(xí)，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了?？墒?，一轉(zhuǎn)念，生氣還是沒有用的。罵罵孩子，有什么用呢?這根本對他們無益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著理解旁敲側(cè)擊吧。于是說：今天中午是不是有好多事情呢?同學(xué)們說：恩，是的。那么你們有沒有浪費著好多時間呢?大半分同學(xué)舉了手。一個個問下去，都說自己光顧著聊天沒有做練習(xí)，或者是跟誰一起走來走去，或者說看剛發(fā)下的未來作家報。

這些原因是原因么?我想是的.。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會非常熟練地安排自己的學(xué)習(xí)，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著興趣生活，什么有興趣了，那就做什么?所以，關(guān)鍵是，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們帶著興趣學(xué)習(xí)和生活。

另外呢?遇到這樣的事情不應(yīng)該隨便地發(fā)火，確實應(yīng)該站在他們的立場上。然后呢?積極地引導(dǎo)他們，漸漸懂得學(xué)會安排自己的時間，在意氣和情感的基礎(chǔ)上多些理智。這就是教育努力的方向。

恩，今天這樣真失敗。我說。

一直做數(shù)學(xué)練習(xí)也不好，應(yīng)該也給自己時間休息。我對那些整個中午鉆在數(shù)學(xué)里的小朋友說，你應(yīng)該想一想袁老師布置這個作業(yè)的目的，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會了，那也沒有關(guān)系啊。黃老師看到同學(xué)們那么懶于應(yīng)付作業(yè)，脫口就讓大家抄寫數(shù)學(xué)概念了，然后這些孩子就記住了這點，乖乖地抄了。

還有呢?我們應(yīng)該學(xué)會安排自己的時間，想想自己最重要的是干什么?不然你每天都浪費時間，你還怎么去贏得更多的收獲呢?……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的錯誤，下次可要注意了。

花了大概15分鐘了，還有部分時間，那就別做其他事情，給他們一個彌補自己遺憾的時間吧。我說：中午默字的事情沒有做好，我們還有大半節(jié)課的時間，就小組合作一起默字，看看自己通過這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來越棒!平時默字，針對正確的同學(xué)，我說，恩，還可以，你在這里找不到問題。那你要更加努力地找到自己的問題，解決了，你就進步了，有收獲了。針對那些錯幾個或者很多的小朋友，我說，哦，錯了，是有點難過啊。但是也該高興，因為你找到自己不會的地方了，接下來只要把這些地方解決，你就又一次進步了啊……于是，大家就高興了。

寫作業(yè)的心得感想范本篇六

第一段：寫作的重要性和意義（200字）。

寫作是一種表達自己思想和情感的方式，它不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過寫作，我們能夠準確地表達自己的觀點、理解他人的觀點，并且與他人進行交流和溝通。寫作不僅能夠幫助我們整理思緒，提高邏輯思維能力，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。因此，掌握良好的寫作技巧對我們的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。

第二段：寫作的功用和益處（200字）。

寫作可以幫助我們更深入地思考問題。在寫作的過程中，我們需要收集資料、整理思路、邏輯清晰地闡述自己的觀點，這些步驟都需要我們對問題進行深入的思考和分析。通過不斷地寫作，我們可以逐漸培養(yǎng)自己對問題的敏感度和洞察力，提高思考問題的能力。

同時，寫作也是一個提高語言表達能力的過程。在寫作中，我們需要準確地運用詞匯和句法，使自己的思想和觀點更加清晰明了。通過不斷地寫作，我們可以提高自己的語言能力和表達能力，使自己成為一個很好的溝通者。

此外，寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫作的過程中，我們需要構(gòu)建一個完整的故事情境或者論證邏輯，這就需要我們有一定的想象力來構(gòu)思并創(chuàng)新。通過可以過同樣的創(chuàng)造性活動，我們更能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們變得更富有創(chuàng)造力。

第三段：寫作中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

雖然寫作對我們個人的成長和發(fā)展有著重要的意義，但是在寫作過程中往往伴隨著困難和挑戰(zhàn)。其中，最大的困難就是如何將自己的思想和觀點清晰地表達出來。由于語言和思維之間存在著一定的差距，我們很難將自己的想法完整地用語言表達出來。此外，寫作還需要我們有一定的知識儲備和積累，只有這樣，我們才能夠有足夠的材料來支撐自己的觀點。

除此之外，我們還需要面對寫作的時間壓力和心理壓力。有時候，我們在限定的時間內(nèi)寫作可能會感到力不從心，產(chǎn)生一定的焦慮和壓力。同時，對于初次嘗試寫作的人來說，他們可能會遇到寫作時的緊張和不安全感，這也是一種心理上的困難。

第四段：寫作技巧的學(xué)習(xí)和運用（300字）。

雖然寫作可能會帶來困難和挑戰(zhàn)，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和運用寫作技巧來化解這些困難。首先，我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作品來提高自己的寫作水平。閱讀可以幫助我們積累詞匯、學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)，同時也可以拓寬我們的思維和視野。

其次，我們可以多進行練習(xí)和實踐，只有通過不斷地寫作，我們才能夠真正地掌握寫作的技巧和方法。在寫作過程中，我們可以注重論據(jù)的提出和論證的充分性，也可以注重語言的準確性和流暢性。通過不斷地練習(xí)和實踐，我們可以逐漸提高自己的寫作水平。

最后，我們不應(yīng)該只為了寫作而寫作，而是應(yīng)該找到自己感興趣的話題來寫作。只有在感興趣的話題上進行寫作，我們才能夠找到寫作的動力和激情，寫出有深度和創(chuàng)意的作品。

第五段：總結(jié)（200字）。

總之，寫作對于每個人來說都是重要的，它不僅可以提高我們的思維和表達能力，還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。雖然寫作中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們有信心并掌握了一定的寫作技巧，我們就能夠克服這些困難并取得進步。因此，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都應(yīng)該注重寫作的培養(yǎng)和提高，不斷地探索和實踐，成為一個優(yōu)秀的寫作者。

寫作業(yè)的心得感想范本篇七

作為現(xiàn)代人，我們離不開電子產(chǎn)品的陪伴。手機、電腦、平板等設(shè)備已成為我們生活中必不可少的工具。而隨著科技的不斷進步，我們的娛樂方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，娛樂不僅僅是簡單地消遣和放松，它也可以成為我們學(xué)習(xí)的機會。播放作業(yè)作為一種獨特的學(xué)習(xí)方式，給我?guī)砹嗽S多感想、心得和體會。

作為一個高中生，每天都面臨著大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，老師講解的內(nèi)容雖然詳盡，但我總是會忘記一些細節(jié)。而通過播放作業(yè)，我可以在自己的時間、地點反復(fù)學(xué)習(xí)，不僅能夠更好地掌握知識點，還能強化記憶。在播放作業(yè)中，我可以暫停、回放，尤其是遇到難理解的概念或知識點時，我可以反復(fù)聽、觀看，直到真正理解為止。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加主動地投入到學(xué)習(xí)中。

此外，播放作業(yè)還為我提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)上的許多優(yōu)質(zhì)課程和學(xué)習(xí)資料可以通過播放作業(yè)的方式獲取。無論是國內(nèi)優(yōu)秀的教育機構(gòu)還是國際知名的大學(xué)，他們的精彩講座和課程都可以通過網(wǎng)絡(luò)來跨越時間和空間的限制，幫助我拓寬視野。我可以在觀看視頻的過程中，聽到不同的觀點和思想，了解不同領(lǐng)域的前沿知識。這讓我在學(xué)習(xí)的同時也能夠培養(yǎng)自己的批判思維和創(chuàng)新意識，使我對所學(xué)知識的理解更加深入和全面。

與傳統(tǒng)的書面作業(yè)相比，播放作業(yè)的互動性更強。在書面作業(yè)中，我只能靜態(tài)地接受信息，而在播放作業(yè)中，我可以通過課堂互動、答題等方式積極參與進去。許多播放作業(yè)平臺都設(shè)置了測驗題目和互動環(huán)節(jié)，通過這些活動可以檢驗我對知識的掌握程度，并進行及時的自我評估。而且，在和其他同學(xué)的互動中，我還可以學(xué)到其他同學(xué)不同的解題思路和方案，提高自己的解決問題的能力。這種互動和交流的機會在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中是較難獲得的，而播放作業(yè)正是通過這種方式激發(fā)了我們參與學(xué)習(xí)的積極性。

最后，通過播放作業(yè)我體會到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感。每次完成一個難題或者掌握一門新的知識，都會讓我感到滿足和自豪。在播放作業(yè)中，我可以清晰地看到自己的學(xué)習(xí)進步和成果，這讓我更加有動力繼續(xù)前進。而通過播放作業(yè)，我也深刻體會到了學(xué)習(xí)的過程是艱辛而漫長的，但只要堅持不懈地努力，就一定會取得好的成績。這種成就感和堅持努力的意愿將伴隨我在學(xué)習(xí)道路上不斷前行。

總之，通過播放作業(yè)我體驗到了一種全新的學(xué)習(xí)方式。它提供了更自主、更廣闊、更互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我對知識的理解更深入且全面。通過播放作業(yè)，我不僅滿足了學(xué)習(xí)的需求，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。帶著這樣的體會和心得，我將更加積極地利用播放作業(yè)這一學(xué)習(xí)工具，邁向更高的學(xué)術(shù)成就。

寫作業(yè)的心得感想范本篇八

寫作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和磨礪的技能，而寫作培訓(xùn)為提高寫作水平提供了一個良好的機會。最近參加的一次寫作培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和心得，讓我對寫作產(chǎn)生了更深刻的認識。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及概述。

這次培訓(xùn)主要包括了寫作技巧的講解和實踐環(huán)節(jié)。在技巧講解中，導(dǎo)師詳細介紹了寫作的基本要素，如結(jié)構(gòu)、邏輯和語言表達等。實踐環(huán)節(jié)則是通過寫作練習(xí)和互相評閱來提高寫作能力。我們還進行了一些創(chuàng)意寫作的活動，通過觀察和思考來激發(fā)靈感。

第三段：收獲與體會。

通過這次培訓(xùn)，我對寫作有了更深刻的認識。首先，寫作不僅僅是文字的堆砌，更要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師教給我們許多寫作的技巧，如如何構(gòu)思一個扣人心弦的開頭，如何提出結(jié)論等。這些技巧不僅提高了我的寫作能力，也讓我更加有條理地組織思維。

其次，寫作需要不斷的練習(xí)和反復(fù)的修改。通過培訓(xùn)，我意識到寫作并非一蹴而就的事情，而是需要反復(fù)推敲和修改的過程。與其他學(xué)員的互相評閱也讓我受益匪淺，他們的建議和批評讓我看到了自己寫作中的不足之處，并且激勵我不斷提高。

最后，培訓(xùn)中的創(chuàng)意寫作活動讓我體驗到了寫作的樂趣和無限可能性。通過觀察生活，思考問題，我能夠從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)新的角度和啟發(fā)，并將其轉(zhuǎn)化為文字。這種創(chuàng)意的過程給了我一種獨特的滿足感，并且也促進了我的創(chuàng)造力的發(fā)展。

第四段：與他人的交流和啟發(fā)。

除了導(dǎo)師的講解和指導(dǎo)外，這次培訓(xùn)中還有許多學(xué)員間的交流和啟發(fā)。通過和其他學(xué)員的互動，我認識到每個人都有自己的寫作風(fēng)格和思維方式。從他們的作品中我學(xué)到了很多新的寫作技巧和表達方式，也受到他們的創(chuàng)意和思考方式的啟發(fā)。與他們的交流不僅豐富了我的寫作思路，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。

第五段：總結(jié)。

這次寫作培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我對寫作技巧有了更深入的了解，并且通過和他人的交流和啟發(fā)，進一步提高了自己的寫作水平。寫作培訓(xùn)的收獲不僅僅是提升了我個人的寫作能力，更讓我明白了寫作背后的奧秘和樂趣。我相信，在今后的寫作之路上，我會不斷學(xué)習(xí)和進步，在文字的海洋中馳騁。

寫作業(yè)的心得感想范本篇九

文秘寫作在教學(xué)過程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同，認識文秘職業(yè)的獨特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進行寫作教學(xué)，同時由于寫作過程的綜合性特點，又要強調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語言表達能力。寫作是文秘的工作職責之一，新聞寫作也是其中之一，下面是關(guān)于文秘新聞寫作心得感想范文，僅供大家參考。

新聞與文學(xué)，對于我們來說并不陌生，新聞是以事實為基礎(chǔ)，給人一種信息傳遞的快速感;而文學(xué)是以想象力為支撐，給人一種生活中的立體美感。新聞與文學(xué)同為藝術(shù)，很多人因為愛好文學(xué)而走上新聞寫作崗位;也有很多人因為長期從事新聞工作而走上文學(xué)創(chuàng)作之路。

我是一名文學(xué)愛好者，同時也是一名基層通訊員?；谖覍π侣剬懽鞯臏\顯理解以及培訓(xùn)班中老師們精彩的講解，使得我對新聞寫作與文學(xué)知識的積累有了更為全新的認識。二者對我來說猶如左手和右手，一手寫新聞，一手搞文學(xué)，二者兼顧，相得益彰。如果說的更形象一點，新聞與文學(xué)對我來說就像是白天和黑夜，白天給了我充實的工作，夜晚給了我自由的想象。

新聞是將新近發(fā)生的具有典型性的、真實性的事實進行報道;而文學(xué)，是來源于生活，并將生活藝術(shù)化，組合成文章的一種形式。老師們在授課中講到，新聞寫作要緊緊圍繞事實中心去交代，新聞寫作有金字塔式的寫法，也有倒金字塔的寫法。而在文學(xué)創(chuàng)作方面也講究順序和倒敘，二者有著相似又熟悉的感覺。同時我們在讀新聞通訊中也常常能發(fā)現(xiàn)，新聞通訊中的場面敘述也流露出作者的。

散文。

和小說寫作的基本功。新聞通訊中哪些地方該重點介紹，哪些地方該一筆帶過，這些方面也常常離不開文學(xué)創(chuàng)作的基本常識。

寫到這里，心中突然有種想要將新聞寫作與文學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的沖動，就像戰(zhàn)地記者魏巍那樣用文學(xué)的手法完成一篇完美的通訊《誰是最可愛的人》。而在我的理解中，如果報刊與媒體相當于一座莊園，新聞通訊就像是莊園里的花花草草，而文學(xué)知識則是流淌于莊園里的河流水泊。豐富的文學(xué)知識與深厚的文學(xué)創(chuàng)作功底會為莊園里的花花草草注入里生命的力量，繁衍出美不勝收的燦爛景色。

而在現(xiàn)實中，我們會發(fā)現(xiàn)，好多報刊雜志辦成了一種文件式的感覺，新聞稿件讀起來就像咀嚼壓縮餅干那樣，缺乏美感，難以引起讀者的興趣與共鳴。當我們讀到朗朗上口的新聞通訊時會發(fā)現(xiàn)，它們一般都融合著文學(xué)創(chuàng)作的美感，即新聞寫作的散文化。比如新聞通訊《百萬雄師過大江》，是將散文的美感融入到新聞寫作當中，讓大家讀起來不僅有一種立體的美感，還能從中體會到新聞寫作與文學(xué)知識有機結(jié)合的魅力。

新聞寫作需要文學(xué)知識的積累，而文學(xué)知識的積累也是對新聞寫作的一種高度負責，同時新聞寫作與文學(xué)知識的交融就像是鮮花與綠葉，相互襯托，給人美不勝收的感覺。短短的三節(jié)新聞培訓(xùn)讓我收獲頗豐，就新聞培訓(xùn)中的淺顯體會愿與同學(xué)們分享與共勉，期許我們的新聞會寫得更瀟灑一些，我們的讀者人群會更多一些，我們的稿件刊用率會更高一些。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十

你知道嗎?作業(yè)這個詞在英語中是不可數(shù)的，你信不信作業(yè)堆起來會比珠峰還高，今天我領(lǐng)會到了作業(yè)的恐怖。

今天中午在上完一節(jié)英語課后，老師喪心病狂地給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著作業(yè)山，滿頭冷汗。

寫完作業(yè)如同打仗，你現(xiàn)在只有一把匕首和一面噸王者不僅數(shù)量多的優(yōu)良敵軍遍滿頭冷汗，但我突然發(fā)現(xiàn)老師不在，也就是說我問問同學(xué)也沒有人發(fā)現(xiàn)。誰知道同學(xué)們抱著手機，在玩游戲沒有一個人理我，我只能用自己的力量，在面對這只作業(yè)大軍面對這對堆積如山的作業(yè)，只有兩個字來形容我的心情，那就是復(fù)雜，在我不斷會到揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山一緩慢的速度漸漸消耗著。

我的左手遲鈍，也就是真是右手時間，也就是比在不斷地寫，突然我內(nèi)心中我們出一個邪惡的念頭全部亂，且以這樣的速度，應(yīng)該可以用兩個小時內(nèi)寫完，但我從心里拒絕了這個念頭，因為我不能欺騙自己欺騙老師這樣既然沒有好處，而且還會在誠信方面是吃一大筆財富，在利益面前，我依然選擇了誠信。

我重復(fù)著會見的動作右手十分酸痛，但我一然堅持著這樣，才能按時完成老師布置的作業(yè)。

時間如流水已經(jīng)從我筆尖溜走了四個小時，我的手酸痛不起身體疲憊，不堪眼神有些米粒，我要助舌尖長興打起12分精神，在我的努力之下，已經(jīng)有接近一半的作業(yè)被我寫完，我還在堅持著努力著，只為完成作業(yè)。

還剩一點作業(yè)，我加快速度殲滅一各個殘兵敗將作業(yè)在我手中一點點寫完，終于我完成了所有作業(yè)，可是我現(xiàn)在已經(jīng)累得不行了。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十一

作業(yè)心得體會感想，作為一個學(xué)生，這是我在學(xué)習(xí)過程中獲得的寶貴財富。從小學(xué)到大學(xué)，作業(yè)一直是我們必須面對的問題，但是在不斷地完成與提交中，我也逐漸學(xué)會了如何處理作業(yè)的方法，下面請跟我一起分享。

第一段：發(fā)現(xiàn)困難，積極溝通。

每當遇到難題時，我會和老師或同學(xué)積極溝通。因為問題也許只是在思維與表達上出現(xiàn)問題，多聽聽不同觀點的建議往往就會有所啟示。在這個過程中，我還學(xué)會了如何更加清晰地表達自己的意思，使得表達更加準確、簡明，這也提高了我的口頭與書面表達能力。

第二段：時間規(guī)劃，有序完成作業(yè)。

時間管理對于我來說是非常重要的，無論是學(xué)習(xí)還是生活，做好時間規(guī)劃能讓我更好地完成作業(yè)。每天我都會安排一些固定的時間，用來做作業(yè)。特別是在期末考試臨近的時候，我會提前準備好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)考試的時間和內(nèi)容來進行合理分配時間，對備考有了明確的目標。

第三段：挑戰(zhàn)自我，不斷提高。

在完成作業(yè)的過程中，我會嘗試各種不同的做法，將問題分析透徹，總結(jié)出解題思路。特別是在遇到難題的時候，我會盡力去嘗試，挑戰(zhàn)自我，總結(jié)出解決方法。在實踐中，我還學(xué)會了如何與老師和同學(xué)交流，獲取更多的知識和思考角度，從而不斷提高自己。

第四段：認真對待每個作業(yè)。

每個作業(yè)都是老師為我們學(xué)習(xí)而安排的任務(wù)，我認為對待每個作業(yè)都要認真對待。無論這個作業(yè)是否難做，我都會用心完成，并且在完成后查錯查漏，力求做到最好。這一點也讓我在日后的人生中養(yǎng)成了認真負責的態(tài)度和習(xí)慣，為自己的未來打下了更加堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總體心得。

總之，作業(yè)心得體會感想是我在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的體驗。它讓我獲得了很多學(xué)習(xí)技巧，并且在實踐中不斷加強了對知識點的認識程度。它也讓我在處理問題、溝通交流、時間管理等方面變得更加成熟。我希望能夠繼續(xù)學(xué)會更多的技能和做事方法，讓我在人生的道路上，變得更加優(yōu)秀與出色。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十二

寫作是一種文字表達的藝術(shù)，也是一個人思想的抒發(fā)和整理的過程。通過寫作，我們可以更好地理解和整合所學(xué)知識，同時也可以更好地表達自己的觀點和情感。在這個過程中，我學(xué)到了許多寫作的技巧和方法，對自己的寫作能力也有了新的認識和提升。以下是我對這次寫作學(xué)習(xí)的一些心得體會和感想。

首先，寫作是一個需要長久積累的過程。在這次寫作學(xué)習(xí)中，我漸漸明白了寫作并不是一朝一夕就能做到出色的。良好的寫作能力是需要長時間的積淀和提升的結(jié)果。例如，通過每天寫一篇短文的練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平有了明顯的提高。當我回顧自己以前寫的作文時，我不禁感嘆：原來我也能寫出這樣的文章！因此，寫作是一個需要堅持并不斷努力的過程，只有將寫作作為日常生活的一部分，并持之以恒地練習(xí)，才能真正提升自己的寫作能力。

其次，寫作是一個需要思考和理清思路的過程。寫作不能僅僅是堆砌文字，而是需要有一個清晰的思路和合理的結(jié)構(gòu)。在寫作中，我們需要提前思考和策劃好自己的文章結(jié)構(gòu)和主要思想，將自己的觀點和想法有條理地表達出來。在這次寫作學(xué)習(xí)中，我嘗試了一些寫作技巧，如提綱、框架等，幫助我更好地組織文章。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)寫作變得更加輕松和有條理，讀者也能更加清晰地理解我的意思。因此，寫作需要我們花時間去思考和策劃，只有這樣才能寫出一篇具有邏輯性和可讀性的好文章。

再次，寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和積累的過程。寫作是一門綜合性的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和積累各種知識和技巧。在這次寫作學(xué)習(xí)中，我不僅僅學(xué)到了如何寫好一篇文章的技巧，還學(xué)到了很多關(guān)于寫作的小知識和技巧，如修辭、造句等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我逐漸意識到寫作其實是一種藝術(shù)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和提升。并且，寫作也需要廣泛的知識儲備和閱讀積累，只有這樣才能有更多的素材和觀點可以寫作。

最后，寫作也是一個需要放松和享受的過程。雖然寫作需要花費大量的時間和精力，但同時也是一種享受和放松的方式。在這次寫作學(xué)習(xí)中，我體會到了寫作的樂趣和滿足感。當我將自己的想法和情感轉(zhuǎn)化為文字，將它們表達出來時，我感到一種獨特的滿足感和快樂，仿佛打開了一個思想的天空。因此，寫作并不僅僅是一種任務(wù)和責任，更是一種享受和釋放自我情感的方式。

總之，通過這次寫作學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法，對自己的寫作能力也有了新的認識和提升。我明白了寫作是一個需要長久積累的過程，需要思考和理清思路，需要不斷學(xué)習(xí)和積累，同時也是一種需要放松和享受的過程。只有通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷地提升和完善自己的寫作能力，才能在寫作的道路上越走越遠，越來越好。我愿意在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)堅持寫作，用文字去記錄和表達內(nèi)心的世界，用寫作去開啟思想的天空。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十三

一個普通到不能再普通的日子里，離放學(xué)還有幾分鐘的時間，教室里鴉雀無聲，大家都漫不經(jīng)心地拿出了記作業(yè)的本子，準備開始記作業(yè)。張老師在黑板上寫了“作業(yè)”兩個字，大家都神經(jīng)緊繃，之后老師又寫了一個大字“無”，我們大家也跟著寫“無”。

寫著寫著，發(fā)現(xiàn)越來越不對勁了，之后，不知誰喊了一聲：“老師萬歲，我們真是太愛你了?！闭f完，我們?nèi)嘁悦棵?0公里的速度跑去圍在了老師的周圍，把教室圍了個水泄不通。我們問老師是真的嗎?老師微笑著說：“是真的?！币凰查g，整個教室炸開了鍋，大家都在發(fā)瘋似的狂吼，整個學(xué)校都是我們的喊、叫聲，大家都情不自禁地跳起了舞。我們班的“小冷”再也不這么冷漠了，竟然跳到講臺上又唱又跳，小青則學(xué)著大張偉唱起了《倍兒爽》，大家都被那“神歌”給震驚了。我偏頭一看，又見小飛在那不慌不忙地收書，我問他：“你怎么一點也不開心啊?”小飛還未回答，老師一下子就插上嘴了：“你看你，整個人好像都瘋了，就只有小飛沒瘋，你應(yīng)該多向小飛學(xué)習(xí)?！闭f完，又對小飛說：“是不是啊?小飛?！毙★w沒回答，沒等張老師反應(yīng)過來，小飛早跑了，還說：“再見了各位，今天沒有作業(yè)，我終于可以瘋狂地玩了?！闭f完，他揚長而去，再看看張老師，張老師已經(jīng)無語了。

我們鬧過后，大家紛紛回家了，我走在路上，感覺天空更藍了，好像--的大海;小草更綠了，好像一片片平原;小花更美了，好像幾個美女在那擺動她們婀娜的舞姿。街上的路人有說有笑，從我身旁經(jīng)過，都是微笑地走過，好像在慶祝我今天沒作業(yè)。我感覺家也更近了，平時都要三四十分鐘才能到，今天感覺只用了十分鐘，今天可真高興啊!

一回到家，我就扔下書包，一下子就坐在那柔軟的沙發(fā)上，翹著二郞腿，吃著香噴噴的瓜子，舒舒服服地看著電視，感覺過上了神仙一樣的日子。再也不用面對那快成小山的作業(yè)了，這時老爸突然回來了，老爸說：“作業(yè)做完了嗎?”我說：“老師沒布置作業(yè)，老師今天讓我們休息?！崩习终f：“是這樣啊，我去打個電話問一下?！边^了十幾分鐘，老爸說：“你沒說謊，那你就玩吧?！蔽倚南耄喊Γ秒U，終于送走了“惡魔”老爸。過了一會兒，我吃好飯，就到樓下找人玩，我和小伙伴們在一起，玩得天昏地暗，不亦樂乎，開心得不得了?；丶液?，我草草洗漱，回到自己的房間，一下子躺在那熱乎的小床上，很快就進入夢鄉(xiāng)了，那晚，我睡得非常香，什么東西也打擾不了我。

那個不尋常的日子，我一生都忘記不了，因為對我們小學(xué)生來說，那天真的不一樣。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十四

寫作是一門藝術(shù)，也是一種表達自我的方式。通過寫作，我學(xué)會了思考、觀察和記錄。在我長達十年的寫作歷程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面就讓我來分享一下我的寫作感想、心得和體會。

第一段：寫作是思考的開始。

在我踏入寫作的旅程時，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅僅是記錄和表達，更是思考的開始。任何一個作品的誕生都必須有一個思想的源頭。通過寫作，我不斷思考各種問題，思考人生、思考社會、思考人與人之間的關(guān)系。寫作給了我一個深入思考和認識自我的機會，讓我明白了思考的重要性。在寫作的過程中，我不斷充實自己的思考能力，也提高了自己的見解與觀點。

第二段：觀察是寫作的催化劑。

在寫作過程中，觀察是非常重要的。觀察是寫作的催化劑，只有通過細致的觀察，才能將生活中的點滴融入作品中。觀察能夠幫助我們看到不同的細節(jié)和角度，使作品更加真實、生動。我常常用一些小故事或者生活中的片段作為靈感，通過觀察和思考，逐漸寫出一個個動人的故事。觀察是寫作不可或缺的一部分，只有通過不斷觀察，才能創(chuàng)造出更多的想象力和創(chuàng)造力。

第三段：記錄是寫作的基石。

寫作的過程不僅僅是把想法和觀點表達出來，更重要的是記錄下來。記錄是寫作的基石，它能夠幫助我們記住一切重要的細節(jié)和感受。有時候，一個細節(jié)就能激發(fā)我寫作的靈感，只要抓住了這個細節(jié)，整個作品就能變得生動起來。通過記錄，我不僅能夠回顧自己的成長經(jīng)歷，還能夠挖掘更深層次的思想和情感。所以，寫作不僅僅是一種表達方式，更是一種記錄人生點滴的方式。

第四段：寫作是表達自我情感的窗口。

寫作不僅是記錄和表達，更是一種表達自我的方式。通過寫作，我能夠更好地表達自己的情感和思想。有時候，我會將自己的痛苦和快樂都融入到作品中，讓讀者能夠感受到我的情感。寫作給了我一個展示自我的平臺，讓我能夠傾訴內(nèi)心的真實感受。與此同時，通過寫作，我也學(xué)會了更好地理解他人的情感和思想，用文字傳遞共鳴和溫暖。

第五段：寫作是成長的見證。

寫作是我十多年來的伴隨者，也是我成長的見證。通過寫作，我不僅鍛煉了自己的思維和表達能力，還培養(yǎng)了我的文筆和創(chuàng)作能力。從最初的笨拙到現(xiàn)在的流暢，我在寫作的過程中不斷進步和成長。寫作讓我變得更加自信、勤奮和有耐心，我明白了付出才能換來回報。通過不斷地寫作，我能夠看到自己的進步和努力得到的成果，這一切都讓我更加熱愛并堅持寫作下去。

總結(jié)：

通過寫作，我學(xué)會了思考、觀察和記錄。寫作不僅是一種表達方式，更是一種表達自我的方式。寫作給了我一個深入思考和認識自我的機會，也讓我學(xué)會了通過觀察和記錄來創(chuàng)作。寫作是表達自我情感的窗口，也是我成長的見證。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持寫作，不斷提升自己的寫作水平，用心靈的力量去感動和溫暖更多的人。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十五

作業(yè)是人們生活中不可缺少的一部分，不論是學(xué)生還是職場人士，都需要通過作業(yè)來提高自己的能力、積累經(jīng)驗，進而實現(xiàn)自己的目標。在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我也都要完成各種各樣的作業(yè)，雖然有時候會覺得很枯燥乏味，但是經(jīng)過自己的實踐和思考，我從中獲得了很多的體會和感受。下面，我將結(jié)合自己做作業(yè)的實際經(jīng)歷，從五個方面為大家分享自己的作業(yè)心得體會和感想。

第一段：看重作業(yè)的價值，體認意義所在。

在學(xué)生以及職場人士的成長過程中，作業(yè)是不可或缺的一部分。通過一次次背書、寫論文和完成各種任務(wù)，我們可以不斷積累知識、提升技能和完善自己。但是作業(yè)往往會讓人感覺枯燥乏味，缺乏動力去做。我認為，這時候我們需要重新看重作業(yè)的價值，體認它的意義所在。每次完成一項作業(yè)，都意味著我們又在為達成自己的目標邁進一步，在這個過程中成長和鍛煉自己。因此，有時候，我們需要換個角度，看待作業(yè)。

第二段：合理安排時間和任務(wù)，高效完成作業(yè)。

對于每一個人來說，時間都是極具珍貴的資源。因此，在完成作業(yè)的過程中，我們需要合理安排時間和任務(wù)，以提高效率。通過對自己的作息和任務(wù)進行規(guī)劃，先花時間處理重要的事情，避免浪費時間在瑣碎的事情上，從而保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。同時還要充分利用零散時間，可以在路上背單詞，下班后看看文件，晚上整理題目，從而利用碎片化時間完成任務(wù)。通過這種方法，我經(jīng)常能夠高效地完成我的作業(yè)，獲得了更多的時間和空間，進行其他的學(xué)習(xí)和工作。

第三段：關(guān)注細節(jié)，完善自己的作品。

在完成作業(yè)的過程中，我們需要細致地整理各種細節(jié)，完善自己的作品。無論是寫論文還是做演講，只有將每一個細節(jié)都處理好，將它們有機地組合起來，才能形成一篇優(yōu)秀的作品。同時，通過不斷地審視、反思和修改，我們可以從中學(xué)到更多的知識和技能，提升自己的寫作和表達能力。因此，在實際做作業(yè)的時候，我常常會特別關(guān)注細節(jié)，嘗試在每一個環(huán)節(jié)上都做到盡善盡美，從而提升我的作品質(zhì)量。

第四段：不斷學(xué)習(xí)，拓寬思路。

在實際完成作業(yè)的過程中，我們也可以不斷地學(xué)習(xí)、拓寬自己的視野和思路。不同的題目和任務(wù)可以讓我們接觸到不同的領(lǐng)域和概念，對于自己的認知和理解也會不斷地更新和深化。有時候，配合一些經(jīng)典的教材或者最新的研究成果，更容易讓我們探討問題的本質(zhì)。因此，在實際做作業(yè)的過程中，我們應(yīng)該保持對各種信息資源的開放性，不斷學(xué)習(xí)和積累知識。

第五段：善于總結(jié)和反思，提高自我認知能力。

在完成作業(yè)時，我們也應(yīng)該不斷總結(jié)和反思，以提高自身的能力和水平。通過對自己完成的作業(yè)進行深入的剖析和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在一些方面的不足之處，進而找到解決的方法和途徑，提高自身的認知和能力。同時，不斷的反思也能讓我們更好的了解自己的內(nèi)心，從不同的角度剖析和評價我們自己，進而更好地提高自我認知能力。因此，在實際做作業(yè)的過程中，不斷地對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思，會極大地幫助我們提高自身的能力。

總之，作業(yè)是人們學(xué)習(xí)和工作的重要內(nèi)容，通過不斷地實踐和總結(jié)，我們可以提高自己的能力和水平，更好地實現(xiàn)自己的目標。在日常生活中，我們應(yīng)該關(guān)注作業(yè)的價值，合理安排時間和任務(wù)，關(guān)注細節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)和反思，從而不斷提升自己的能力和水平。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十六

在我的四年小學(xué)生活中，寫作業(yè)，幾乎5261是每天都要做的事?！?102作業(yè)”這兩個1653字，也是同學(xué)們最熟悉不過了。說起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的情景。

那天下午，上完半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油的一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時，數(shù)學(xué)老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷?！?/p>

話音剛落，同學(xué)們吵開了，有的說：“抗議抗議。”有的小聲地說：“數(shù)學(xué)老師實在太壞了。”甚至還有的同學(xué)睜大著眼，看著數(shù)學(xué)，好像心里很恨老師，又像想讓數(shù)學(xué)老師感動一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意?？墒?，數(shù)學(xué)不僅沒有減少作業(yè)，還大聲地罵我們是一堆懶蟲，便生氣地走出了門口。接下來，英語老師和語文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè)，趴在了桌子上。放學(xué)了，我背起書包，直往家里跑。

回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我?guī)У搅硪粋€世界?！皔ouseethebus？”這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：doyouseethebus？”我心顫抖了一下?！癰us”我被這問題難住了，便紅著臉走了。這時，一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：“有什么事？”她說：“你這件衣服挺好看的，多少錢？”我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個“35”清晰可見?？墒?，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數(shù)字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起來?！袄钜穑禳c寫作業(yè)?！蔽疫B忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業(yè)“一清而空?！?/p>

我心里想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊！我笑了笑，又“唰唰”地寫起了媽媽布置的作業(yè)。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十七

心得體會感想寫作模板是指一種總結(jié)和反思個人經(jīng)驗和體驗的寫作方式。通過這種模板，我得以提煉出學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到以后的生活中。在這篇文章中，我將分享我對心得體會感想寫作模板的見解和體會。

首先，心得體會感想寫作模板強調(diào)了個人的觀察與思考。在寫作過程中，我需要認真觀察和分析自己的行動和決策，反思其中的成功和失誤。這種思維方式幫助我提高了自我認知和思考能力。以前，我總是盲目地追求結(jié)果，忽視了實際行動的過程。通過運用這個模板，我學(xué)會了仔細思考和學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)驗。

其次，這個模板教會了我如何總結(jié)和歸納自己的體會。在寫作過程中，我需要對自己的經(jīng)驗進行梳理和分類，以便更好地將其應(yīng)用到未來的活動和決策中。這種總結(jié)和歸納的能力對我在學(xué)習(xí)和工作中都非常重要。通過模板的指引，我逐漸形成了抽象思維和邏輯思考的能力。

進一步，心得體會感想寫作模板通過分析和思考經(jīng)驗，使我從中獲得了寶貴的教訓(xùn)和啟示。以往，我總是將失敗視作是一種打擊和挫折。然而，通過分析失敗背后的原因和經(jīng)驗，我意識到失敗是成功的一部分，是我成長的機會。在模板的引導(dǎo)下，我學(xué)會了從失敗中學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自己的思維和行動方式。

同時，這種寫作模板還促使我反思自己的價值觀和追求。通過提取出經(jīng)驗的核心觀點和體會，我得以認識到自己真正關(guān)注的是什么，以及為了什么而努力。在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏中，很容易迷失自己的方向和目標。通過模板的使用，我澄清了自己的價值觀，更加明確了自己的追求。

最后，通過心得體會感想寫作模板的實踐，我不僅在寫作技巧方面得到了提升，更重要的是，在心靈層面上也得到了滿足和成長。通過反思和總結(jié)，我認識到自己的優(yōu)點和不足，進而進行自我調(diào)整和提升。這個過程不僅增強了我的自信心，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在總結(jié)上述內(nèi)容時，我深刻體會到了心得體會感想寫作模板的價值和意義。通過這種寫作方式，我得以系統(tǒng)地總結(jié)和應(yīng)用自己的經(jīng)驗，從而提升自我認知和思考能力，獲得寶貴的教訓(xùn)和啟示，澄清自己的價值觀和追求，并實現(xiàn)心靈層面的滿足和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)使用心得體會感想寫作模板，并將其運用到更多的領(lǐng)域中。相信通過不斷的實踐和積累，我將取得更為豐碩的成果。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十八

寫作對于我來說既是一種表達自己的方式，也是一種思考的工具。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我收獲了許多寶貴的感想和心得體會。首先，寫作讓我更加深入地思考問題；其次，寫作提升了我的語言表達能力；再次，寫作讓我增加了文學(xué)和文化的知識儲備；最后，寫作使我變得更加自信和堅韌。

首先，寫作讓我更加深入地思考問題。在寫作的過程中，我需要明確自己的觀點，找到有力的論據(jù)來支持自己的論述。這就要求我對問題進行深入思考，并且將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字。只有通過思考問題，我才能夠?qū)λ磉_的內(nèi)容有更好的理解，從而準確地、有說服力地進行寫作。

其次，寫作提升了我的語言表達能力。寫作不僅僅是思考，還需要將思考整理成有邏輯關(guān)系的句子和段落。在寫作的過程中，我需要選擇恰當?shù)脑~語和句式，使文章更加準確、生動、有層次。通過不斷地練習(xí)和積累，我的語言表達能力也得到了明顯地提高。

再次，寫作讓我增加了文學(xué)和文化的知識儲備。在寫作的過程中，我會閱讀大量的文學(xué)作品和相關(guān)研究資料，從中吸取經(jīng)驗和靈感。通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品，我能夠吸收其中的精華，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，寫作也是一個學(xué)習(xí)和了解文化的過程，我會不斷地積累和學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識，從而拓寬自己的視野。

最后，寫作使我變得更加自信和堅韌。寫作不僅是表達自己的方式，更是一種對自己的肯定和展示。在寫作過程中，我會不斷地面臨挑戰(zhàn)和困難，但只要我能夠堅持下去，最終都能夠有所收獲。通過一次次的努力和付出，我對自己的能力有了更深的認識，并且變得更加自信和堅定。

總而言之，寫作對我來說不僅僅是一種技能，更是一種思維方式。通過寫作，我能夠更加深入地思考問題，提升自己的語言表達能力，增加文學(xué)和文化的知識儲備，同時也使自己變得更加自信和堅韌。我相信，寫作將始終是我人生中重要的一部分，我也將不斷地努力和磨練自己的寫作能力，讓它更好地為我服務(wù)。

寫作業(yè)的心得感想范本篇十九

平時，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文而這個周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。

陪唱兒歌。

“門前大橋下，游過一窮鴨”咦，怎么聽起來怪怪的呢?我也跟著這個旋律唱了一遍，哈，怎么會是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀!我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，群群，一群鴨。”弟弟也緊跟著念：“群群一窮鴨!”“怎么還是窮，是群!我有些不耐煩了?！耙蝗壶啠蝗壶?門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪說悄悄話。

“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧!”“說悄悄話?好吧!”“我先說，我先說!”弟弟激動地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦!”這悄悄話講的，唉!簡直是震耳欲聾呀!

陪午睡。

“好啦，噓，該午睡啦!要不，我們來比誰先睡著吧!”“好!”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開始!”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀!

這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀!

寫作業(yè)的心得感想范本篇二十

近年來，由于現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，播放作業(yè)已經(jīng)成為許多學(xué)校教育的一種新的形式。這種新型教學(xué)方法使得學(xué)生可以通過觀看視頻、聽聽音頻等方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，隨著對播放作業(yè)的試驗和探索，人們開始發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點和不足，這也使得我對播放作業(yè)產(chǎn)生了一些感想和體會。

首先，播放作業(yè)給學(xué)生帶來了極大的方便。以往的課堂作業(yè)往往需要學(xué)生到教室去完成，而播放作業(yè)則把學(xué)習(xí)的地點從教室擴展到了更多的地方。只要有網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生就可以在家中、圖書館或者咖啡廳里輕松地完成作業(yè)。這樣的便利性不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也減輕了他們的學(xué)習(xí)負擔。同時，與傳統(tǒng)作業(yè)相比，在線作業(yè)往往更加靈活多樣，可以通過多媒體形式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，播放作業(yè)也增強了學(xué)生的合作與交流能力。通過播放作業(yè)，學(xué)生可以參與到各種討論組、小組項目中，與其他同學(xué)分享自己的想法和經(jīng)驗，共同解決學(xué)習(xí)難題。這種合作與交流的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的社交能力，不僅可以擴大學(xué)生的知識面，也可以增加他們的學(xué)習(xí)樂趣。

然而，播放作業(yè)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于學(xué)習(xí)場所的不固定性，學(xué)生可能面臨更多的干擾和誘惑。在家里或其他地方學(xué)習(xí)的學(xué)生，很容易受到外界環(huán)境的干擾，而且很難像在教室里一樣集中精力。其次，由于播放作業(yè)的靈活性，有些學(xué)生可能會選擇拖延時間，導(dǎo)致作業(yè)完成的時間不足。這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)的效果。此外，對于一些缺乏自律心和時間管理能力的學(xué)生來說，播放作業(yè)也可能成為一種誘發(fā)學(xué)習(xí)拖延癥的方式，對他們的學(xué)習(xí)造成負面效果。

綜上所述，播放作業(yè)作為一種新興的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來了許多便利和機會。它提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作與交流能力。然而，在實施過程中，也暴露出了一些不足和挑戰(zhàn)。針對這些問題，學(xué)生需要提高自己的自律性和時間管理能力，同時，學(xué)校和家長也需要提供必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠充分利用這種新的學(xué)習(xí)形式。通過共同努力，我們相信播放作業(yè)會為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的機遇和優(yōu)勢。