2023年意見范文意見書匯總(大全10篇)

總結(jié)是進(jìn)步的秘訣，更是成就的基石。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

意見范文意見書匯總篇一

以下是本站小編給大家整理收集的辯護(hù)意見書，內(nèi)容僅供參考。

尊敬的審判長、審判員：

某律師事務(wù)所依法接受本案被告人邸某之近親屬的委托，經(jīng)指派并征得被告人的同意，由我擔(dān)任本案被告人邸某的辯護(hù)人，依法出庭履行職務(wù)。在開庭審理之前，本辯護(hù)人認(rèn)真閱讀了xx市人民檢察院任檢刑訴字(98)第149號(hào)起訴書，查閱了本案的有關(guān)材料，會(huì)見了被告人，并對(duì)有關(guān)事實(shí)進(jìn)行了調(diào)查。在法庭審理階段又聽取了各被告人的陳述，參加了法庭調(diào)查，對(duì)本案有所了解。首先我同意以上幾位辯護(hù)人的意見，我認(rèn)為：xx市人民檢察院的起訴書事實(shí)不清，證據(jù)不足，被告人邸某沒有構(gòu)成搶奪槍支罪?，F(xiàn)就本案的事實(shí)及應(yīng)適用的法律發(fā)表如下辯護(hù)意見，敬請(qǐng)合議庭審議：

一、關(guān)于本案的事實(shí)：

被告人邸某和其他七位被告人一樣，都是七間房鄉(xiāng)村民且都是文盲。八名農(nóng)村婦女奪槍，這案件較為稀奇，八名婦女竟然敢搶奪人民警察佩帶的槍支，真可謂膽大包天，那么，八名婦女為什么要奪槍呢?這里存在一定的因素值得注意：

1、在浩瀚的白洋淀湖畔，是一個(gè)僻靜的村莊，在這里曾發(fā)生過幾起持槍搶劫案，特別是在八名婦女奪槍之前，也就是九七年的春節(jié)前夕，持槍歹徒搶劫了本案被告人邸某的小叔子王鳳洲?？梢哉f，這起搶劫震驚了全村，村民們都很害怕，不由得警惕備增。這是一個(gè)因素。

2、本案是由八個(gè)婦女與人民警察發(fā)生了誤會(huì)而引起來的。x年5月15日晚7時(shí)30分左右，一輛牌照為京汽車停在了白洋淀的大堤上，從車上走下來幾名陌生人，他們身著便衣，先是打聽董社安家的住址，即而又讓被告人李小仙上大堤，當(dāng)李小仙讓他們下來時(shí)，由于雙方嗓音都很大，引來了不少村民，來人沒有例行公事地亮出證件，也未說明來意。雙方在口角之中，干警史配槍無意之間袒露出來，這便拉開了本案八女奪槍的序幕。為什么說八名婦女與干警發(fā)生了誤會(huì)呢?很簡單：

第一、在曾發(fā)生過持槍搶劫的事件;。

基于以上原因，發(fā)生誤會(huì)是不可避免的。

3、被告人邸某當(dāng)天正在家中干家務(wù)，聽到外面爭吵，不知發(fā)生了什么事了，當(dāng)她出來時(shí)正直有人喊：“他要掏槍打人，快奪他的槍?！庇捎谠诖汗?jié)前夕自己的小叔子被持槍歹徒搶劫過，因此被告人邸某不顧一切地往起擠，其目的是害怕用槍傷了人，但是她兩次擁擠上去，兩次被擠出來。按照她自己的話說：“我只是往前漆糊了漆糊，第一次上去還被擠出來了，我歇了一會(huì)兒，也上前漆糊就聽見有人說槍奪過來了?！边@一點(diǎn)可以說被告人在奪槍過程中只是“幫幫忙”而已。槍奪過來后，她即回家干自己的家務(wù)。

4、在八女奪槍過程中，場面?zhèn)兺趵?、王國平立即打電話?bào)警，這也可以證明這次奪槍是一場誤會(huì)。

5、槍奪過來以后，村干部來了，當(dāng)他們說出持槍人是警察時(shí)，被告人等沒有作出任何反抗，隨即將槍支還給了村干部，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)交給了公安干警。

以上就是本案的事實(shí)。依據(jù)《人民警察法》的規(guī)定，公安干警在執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示證件(第9條、第23條)。而本案的公安干警并未出示證件，八名婦女在弄不清來人的身份時(shí)，奪了干警的槍，得知后立即將槍交了出來，其本心沒有故意占為己有的目的。實(shí)際上完全是一場誤會(huì)，也就是剛才有的辯護(hù)人所說的，八名被告人的行為是假想防衛(wèi)。

二、被告人邸某沒有犯搶奪槍支罪：

我國刑法規(guī)定的搶奪槍支罪，是指故意搶奪他人配制槍支的行為。主觀要件是故意，什么是故意?刑法學(xué)上的犯罪故意，是指明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。這就是說，犯罪的故意需要兩個(gè)條件：

第一、行為人明知自己的行為將會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果;。

第二、行為人對(duì)自己的行為將會(huì)引起的危害結(jié)果，是抱著希望它發(fā)生或者放任它發(fā)生的態(tài)度。也就是說，這一危害結(jié)果的發(fā)生，是行為人通過自己一系列行為所希望達(dá)到的目的。任何故意犯罪，都必須同時(shí)具備上述兩個(gè)條件，如果缺少其中任何一個(gè)條件，都不能認(rèn)定是故意犯罪。

從本案的情況來看，本辯護(hù)人弄不清在被告席上的八名婦女搶奪槍支是為了什么目的?從法庭審理來看，她們想占為己有嗎?不是。她們既然不想占為己有，搶槍干什么呢?包括被告人邸某在內(nèi)的八名婦女搶槍的目的，就是怕持槍人用槍傷人，她們要奪槍是為了不傷人。她們主觀上不存在惡意，是一種假想的防衛(wèi)，她們根本也不會(huì)意識(shí)到她們的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果。所以，本辯護(hù)人認(rèn)為，由于缺少主觀要件，被告人邸某等八名婦女不能構(gòu)成搶奪槍支罪。特別是被告人邸某如同我前面所說的，她從自己家出來的較晚，對(duì)前面發(fā)生的事未弄清楚，在奪槍的過程中，只是“幫幫忙”把槍奪過來而已，之后她便回家了，這更不能認(rèn)定她犯了搶奪槍支罪。

我們的工作人員應(yīng)該想到，我們手中的權(quán)力是法律賦予我們的、是人民群眾給的，我們應(yīng)當(dāng)作到全心全意為人民服務(wù)，與人民群眾保持密切的聯(lián)系，我相信只要我們接近群眾，體貼群眾，全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)格依法行政，依法辦事，我們的人民群眾就一定會(huì)支持我們工作的。

以上是本辯護(hù)人的辯護(hù)意見，敬請(qǐng)合議庭審議定奪!

審判長、審判員:。

受xx市xx區(qū)司法局法律援助中心的指定,律師事務(wù)所指派我擔(dān)任被告人王xx的辯護(hù)人。通過查閱相關(guān)案卷資料及法庭調(diào)查，發(fā)表如下辯護(hù)意見:。

一、被告人具有從輕或減輕處罰的法定情節(jié)。

通過偵查機(jī)關(guān)取證，被告人王xx出生于x年7月17日，在x年2月份實(shí)施犯罪時(shí)，尚不滿十八歲，系未成年人。根據(jù)《刑法》第十七條第三款“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)對(duì)王xx從輕或者減輕處罰。

二、被告人具有從輕或減輕處罰的酌定情節(jié)。

其一、被告人王xx無犯罪前科屬于初犯。

其二、被告人認(rèn)罪態(tài)度良好，具有悔罪表現(xiàn)。

被告人王xx在歸案后，能如實(shí)供述自己的全部犯罪事實(shí)，無翻供表現(xiàn)，認(rèn)罪態(tài)度、悔罪態(tài)度好，愿意接受處罰，改過自新。懇請(qǐng)法院在對(duì)被告人定罪量刑時(shí)予以充分考慮與采納。

其三、被告人主觀惡性較小。

被告人王xx一直遵紀(jì)守法，沒有做出過違法亂紀(jì)行為。在本案中系一時(shí)沖動(dòng)，通過閱卷看出,在實(shí)行犯罪中,共犯高xx指使被告人實(shí)行犯罪,當(dāng)時(shí)被告人王xx因害怕不敢去,還回去過,共犯高xx罵了他一句,讓他去搶。因此主觀上的惡性不大，受人指使，被人強(qiáng)迫。

其四、從本案事實(shí)和情節(jié)看，被告人王xx犯罪情節(jié)相對(duì)輕微，危害不大。

被告人在實(shí)施搶劫的過程中，主要是采取了威脅的手段，并沒有危及被害人的人身安全。通過閱卷，法庭調(diào)查，當(dāng)時(shí)因被告人害怕別人發(fā)現(xiàn)，就對(duì)被害人說了“你別說話”這句話。搶包時(shí)因用力太大，被告人才倒在地上。從對(duì)被害人的詢問中，也可以看出暴力手段不明顯，也不嚴(yán)重，情節(jié)輕微，并未對(duì)被害人造成身體上的傷害。

三、根據(jù)我國對(duì)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)和最高人民法院的司法解釋，對(duì)被告人王xx應(yīng)當(dāng)實(shí)行預(yù)防和教育為主的原則。

對(duì)未成年人犯罪實(shí)行預(yù)防和教育為主的原則，是我國的一貫方針。我國《未成年人保護(hù)法》第三十八條規(guī)定:“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針、堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則”?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》規(guī)定:為正確審理未成年人刑事案件，貫徹“教育為主，懲罰為輔”的原則，同時(shí)根據(jù)刑法等有關(guān)法律的規(guī)定，對(duì)未成年人罪犯適用刑罰，應(yīng)當(dāng)充分考慮是否有利于未成年人罪犯的教育和矯正?？梢?，對(duì)未成年人犯的刑事處罰能輕則輕，能減則減，能免則免，最大限度的降低對(duì)未成年犯限制人身自由的程度，是我國對(duì)未成年人犯審判的一項(xiàng)重要原則。相信被告人王xx本人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到其行為的社會(huì)危害性，因此，特請(qǐng)求法院以體現(xiàn)懲罰與教育相結(jié)合，同時(shí)著重以教育為主，懲罰為輔的原則，依法從輕或減輕判處被告人王xx，使得被告人王xx投入到社會(huì)中去，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

四、關(guān)于被告人王xx犯罪的原因，是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)因素,除他本人負(fù)一定責(zé)任外,社會(huì)、學(xué)校和家庭也有不可推卸的責(zé)任。

被告人王xx是個(gè)農(nóng)村孩子,在農(nóng)村上學(xué),，x年后就不上學(xué)了。被告人未能接受良好的教育，使得其認(rèn)知能力及分辨能力較差。父親服刑，母親在家務(wù)農(nóng)，缺乏家庭教育，加上法律知識(shí)的欠缺,他很容易受不良環(huán)境的影響而走上今天的這一步。社會(huì)、學(xué)校、家庭都有一定的責(zé)任。我們司法機(jī)關(guān),也應(yīng)充分運(yùn)用法律的教育功能，給被告人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。因此，請(qǐng)求法庭酌情予以從輕或減輕處罰。

綜上所述，被告人王xx在這起犯罪活動(dòng)中是初次犯罪，且犯罪時(shí)不滿十八周歲，屬未成年人，主觀惡性較小，犯罪情節(jié)相對(duì)輕微，危害不大。被告人歸案后認(rèn)罪態(tài)度好，能主動(dòng)坦白交待犯罪事實(shí)，有悔罪表現(xiàn)。根據(jù)法律規(guī)定和《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》，本著以教育為主，懲罰為輔的原則，請(qǐng)求法庭對(duì)被告人予以減輕處罰。

以上辯護(hù)意見謹(jǐn)供合議庭考慮與采納。

四平市鐵東區(qū)人民檢察院:。

輔民律師事務(wù)所接受犯罪嫌疑人父親的委托，并經(jīng)其本人同意，指派我擔(dān)任犯罪嫌疑人辯護(hù)人。x年12月29日，我已向貴院提交輔民律師事務(wù)所函和委托人簽署的授權(quán)。

委托書。

并復(fù)印一份四東公刑訴字()89號(hào)《四平市鐵東區(qū)公安分局起訴意見書》。12月30日到雙遼市看守所會(huì)見了犯罪嫌疑人向其詢問了案情聽取了犯罪嫌疑人的辯解。為維護(hù)犯罪嫌疑人合法權(quán)益履行辯護(hù)人職責(zé)協(xié)助公訴機(jī)關(guān)正確適用法律現(xiàn)根據(jù)本案事實(shí)和《中華人民共和國刑事訴訟法》第35條、第139條之規(guī)定提出以下意見供公訴機(jī)關(guān)參考。

辯護(hù)人認(rèn)為:偵查機(jī)關(guān)認(rèn)定犯罪嫌疑人涉嫌盜竊罪，并將其列在起訴意見書中的首位是不妥的，應(yīng)列在起訴意見書中的第四位。

四東公刑訴字()89號(hào)《四平市鐵東區(qū)公安分局起訴意見書》中載明，犯罪嫌疑人等人，有分人合，先后計(jì)八次，持刀逼住更夫，搶走鋼筋掐子、電機(jī)、電焊機(jī)、切割機(jī)等物，將上述物品賣掉后臟款被揮霍。經(jīng)辯護(hù)人會(huì)見犯罪嫌嫌疑人了解到，其一共參加兩次盜竊，第一次到了盜竊地點(diǎn)后才知道要盜竊，自己害怕貪責(zé)任沒有下車。第二次其明知去盜竊自己主動(dòng)跟著去了，這次也沒有下車，還是在車上等侯，他只知道其他人進(jìn)到施工工地去偷了，里面發(fā)生的一切他并不知道，他與轉(zhuǎn)化為搶劫的幾位犯罪嫌疑人的性質(zhì)是不同的。他的主觀故意是盜竊，而其他幾位犯罪嫌疑人為了抗拒抓捕而以暴力相威脅，依據(jù)《中華人民共和國刑法》第265條的規(guī)定定罪處罰，即已轉(zhuǎn)化成了搶劫罪。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第25條規(guī)定，共同犯罪是指2人以上共同故意犯罪。犯罪嫌疑人只在盜竊方面與其他幾位犯罪嫌疑人有共同的故意，應(yīng)采用部分犯罪共同說，也就是在盜竊行為的范圍內(nèi)是共同犯罪，其他犯罪嫌疑人的搶劫行為是實(shí)行過限行為，主觀上沒有搶劫的故意，客觀上沒有實(shí)施搶劫行為，對(duì)實(shí)行犯過限行為不應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任，這一點(diǎn)偵查機(jī)關(guān)定其涉嫌盜竊罪是準(zhǔn)確的，辯護(hù)人對(duì)此表示贊同。但在起訴意見書中將犯罪嫌疑人列在首位，辯護(hù)人對(duì)此有不同見解，因?yàn)楸I竊罪侵犯的客體是侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利，其主觀惡性小，客觀上沒有實(shí)施侵犯人身權(quán)的行為，而搶劫罪侵犯的客體是侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利又侵犯人身權(quán)利，其主觀惡性大，量刑上要比盜竊罪要重，所以，辯護(hù)人認(rèn)為起訴意見書將犯罪嫌疑人列在首位是不妥的，應(yīng)列在起訴意見書中的第四位。

辯護(hù)人根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第139條和《最高人民檢察院〈人民檢察院刑事規(guī)則〉》第251條之規(guī)定提出辯護(hù)意見，望人民檢察院審查起訴時(shí)予以重視并給予考慮。

此致

四平市鐵東區(qū)人民檢察院。

辯護(hù)人:輔民律師事務(wù)所苑海森律師。

x年1月11日。

意見范文意見書匯總篇二

整改意見書是怎樣的?那么，下面就隨本站小編一起來看看吧，內(nèi)容僅供參考。

白水縣公安局：

你檢查組于x年9月27日對(duì)我行國慶節(jié)前安全進(jìn)行了檢查，并發(fā)出白公治[]第273號(hào)治安管理監(jiān)督檢查整改意見書。針對(duì)白水縣支行營業(yè)部和白水縣東風(fēng)路支行兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)檢查中存在的問題，現(xiàn)將整改情況如下：

1、關(guān)于無建立群眾自愿的消防隊(duì)的問題，在檢查后已經(jīng)建立了群眾自愿的消防隊(duì)。

2、關(guān)于電子顯示屏沒有安全提示的問題，現(xiàn)已在門楣led顯示屏上增加安全提示內(nèi)容。

3、在檢查中報(bào)警器未響的問題，在9月27日下午下班后，測試安全警報(bào)按鈕，均能正常使用;atm防震系統(tǒng)在布防后，重?fù)鬭tm機(jī)能發(fā)出安全警報(bào)提示。

通過此次檢查，我行充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足與問題，在今后的日常業(yè)務(wù)開展中，我行將金融安全工作擺放在日常工作中的重要位置，建立嚴(yán)謹(jǐn)合規(guī)的人防隊(duì)伍和安全可靠的物防設(shè)施，確保安全檢查到位、隱患整改到位，從而保障我行各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)安全有序開展。

中國郵政儲(chǔ)蓄銀行白水縣支行。

x年九月二十九日。

從x年7月開始，學(xué)校積參與全縣第二批保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)，9月5日，支部向全體教職工下發(fā)意見書，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員進(jìn)行民主評(píng)議，通過梳理，整理如下：

意見：

1、加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，建立一支素質(zhì)高、紀(jì)律嚴(yán)明的黨員隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，特別是黨員的思想和行為要嚴(yán)格要求，若有破壞黨員形象，無視紀(jì)律的人應(yīng)給予嚴(yán)懲，決不寬恕以下黨風(fēng)。

3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，黨員必須在知識(shí)、文化、思想、行為等方面起到先鋒模范作用。

4、各位教師在某些方面不夠團(tuán)結(jié)，要加強(qiáng)各位教師的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5、把黨員活動(dòng)室真正活動(dòng)起來。

6、無論何事，領(lǐng)導(dǎo)都必須以身作則，做好教師的表率。

7、大力提倡民主，各種政務(wù)、校務(wù)公開，多開展加強(qiáng)教師交往的文體活動(dòng)。

8、加大考勤管理力度。

建議：

1、希望學(xué)校盡快落實(shí)黨員活動(dòng)室。

2、希望能盡快擴(kuò)大黨員人人數(shù)。

3、建議用“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”嚴(yán)格要求自己。

為了全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，搞好共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，我校x年9月開展了以“學(xué)習(xí)創(chuàng)新好、民主團(tuán)結(jié)好、勤政為民好、清正廉潔好”為主要內(nèi)容的行政干部自查學(xué)習(xí)活動(dòng)，并根據(jù)縣委提出的有關(guān)文件精神要求進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)簡要總結(jié)于后：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高了政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

一是完善學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，職工學(xué)習(xí)每月二至四次，組織職工學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)法規(guī)。二是積極參加州、縣舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，校長、副校長、行政成員、支部書記、工會(huì)主席積極學(xué)習(xí)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)所得自覺運(yùn)用于工作實(shí)踐當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平、政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力和管理水平，由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，在全校局上下形成了勤學(xué)習(xí)、善思考、肯鉆研、勇探索的良好風(fēng)氣，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，重樹學(xué)校社會(huì)形象奠定了思想基礎(chǔ)，提供了智力保障。

二、民主團(tuán)結(jié)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子整體效能。

一是徹底改變了多年以來班子成員團(tuán)結(jié)不夠、合力不強(qiáng)的狀況，形成了相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合的良好局面。二是根據(jù)工作需要，班子成員進(jìn)行了個(gè)人分工，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，明確了分管工作和職責(zé)。三是堅(jiān)持民主集中制原則，凡重大事宜都經(jīng)集體研究作出決定，并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，沒有特殊更沒有特權(quán)。四是工作分工不分家，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，形成整體合力。五是經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，在領(lǐng)導(dǎo)班子中形成了大事講原則，小事講風(fēng)格，思想上常交流，工作上常商量，感情上常溝通的科學(xué)管理和民主決策的良好氛圍。

三、勤政為教，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

一是樹立了全心全意為人民教育服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)了求真務(wù)實(shí)、言行一致的優(yōu)良作風(fēng)。二是作風(fēng)扎實(shí)，深入實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查研究，幫助教師解決實(shí)際困難。

四、廉潔自律，樹好了領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

一是自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風(fēng)，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。三是勤儉節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)肅了有關(guān)紀(jì)律，并層層簽訂了責(zé)任制。四是自覺遵紀(jì)守法，嚴(yán)格依法行政，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。五是嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，做到節(jié)約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現(xiàn)象。六是堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政述職，干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

今后，我們將以xx大和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校教育騰飛的目標(biāo)而努力奮斗。

意見范文意見書匯總篇三

縣中研室教研員深入康美中學(xué)進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)調(diào)研工作。各學(xué)科教研員深入課堂聽課，與相關(guān)學(xué)科教師議課，參加學(xué)科教研活動(dòng)，與學(xué)科教師相互交流、探討提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)問題，現(xiàn)將此次的調(diào)研情況反饋如下：

本次調(diào)研，本人主要負(fù)責(zé)物理和地理二個(gè)學(xué)科，由于物理和地理學(xué)科課時(shí)較少，任課教師也少，因此本人順便聽了英語和化學(xué)二人個(gè)學(xué)科的課。我共聽了4節(jié)物理課，2節(jié)地理課，1節(jié)英語課，1節(jié)化學(xué)課，與部分學(xué)科教師交流探討?？得乐袑W(xué)的物理教師2人，地理教師2人（其中有1人非地理專業(yè)）。從調(diào)研情況來看，本人認(rèn)為，該校物理和地理教師對(duì)學(xué)生很有責(zé)任心，對(duì)教育教學(xué)工作是比較認(rèn)真的，常規(guī)工作做得也比較好。（二位物理教師的教案都寫得較完整）。

1、從教學(xué)目標(biāo)上來說，各位老師都能結(jié)合所上的課的內(nèi)容在知識(shí)與技能、過程與方法及情感態(tài)度價(jià)值觀這三維目標(biāo)中，有所選擇有所側(cè)重地確定目標(biāo)。這在聽完課后，與老師交流中可以很好地體現(xiàn)。

2、從教材處理上來看，二位物理教師都能夠認(rèn)真分析教材，理解《課標(biāo)》的要求，立足學(xué)生的能力和生活實(shí)際，充分利用教材和學(xué)生實(shí)際生活中的課程資源。比如，張朝波老師（物理教師）在教《水資源危機(jī)與節(jié)約用水》一節(jié)時(shí)，聯(lián)系實(shí)際介紹“南水北調(diào)”工程，介紹相關(guān)的法律，讓學(xué)生談生活中的“一水多用”等，通過創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實(shí)際的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地思考有關(guān)問題，并提出自己的見解，取得較好的教育教學(xué)效果。劉順茂老師（物理教師）在教《快與慢》一節(jié)時(shí)，以“學(xué)生上學(xué)的快與慢”為問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與討論有關(guān)“速度”這一教學(xué)中心主題，較好地達(dá)到突破“速度”概念這一知識(shí)難點(diǎn)的教學(xué)。林占春老師（地理教師）則主要從培養(yǎng)學(xué)生如何有效閱讀地理教材上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀教材的習(xí)慣；李金海校長（化學(xué)教師）在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律上做得很完美。

3、從課堂教學(xué)程序上看，各位老師的課堂結(jié)構(gòu)都較嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，時(shí)間分配較合理，密度適中，效率較高。

4、從教學(xué)特色上看，劉順茂老師的課思路明晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破到位，對(duì)教材的處理較合理，上課的聲音抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生參與課堂的積極性較高。李金海校長的課語氣平順，面帶微笑，和藹可親，有儒將風(fēng)范，能采用多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感覺器官（眼看、手摸、鼻聞），促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，特別是李校長能針對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事件（有一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)第一次做不成功），引導(dǎo)學(xué)生深入分析失敗原因，把失敗實(shí)驗(yàn)當(dāng)成課程資源，以此來訓(xùn)練、提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。這是很值得我們學(xué)習(xí)的。林占春老師的課詳略得當(dāng)，按部就班，能指導(dǎo)學(xué)生采用有效、簡便的方法記憶有關(guān)內(nèi)容。張朝波老師語氣平和，能較好地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)較欠缺。比如張朝波老師所上的《水資源危機(jī)與節(jié)約用水》一節(jié)，張老師的板書內(nèi)容較多，重點(diǎn)內(nèi)容不突出，學(xué)生的可模仿性較差，如果能按“認(rèn)識(shí)水資源危機(jī)、尋找造成水資源危機(jī)的'原因、尋找解決水資源危機(jī)的辦法”三個(gè)步驟來展開教學(xué)，則思路較清楚，()學(xué)生的可模仿性較強(qiáng)；林占春老師在講解《多民族的大家庭》時(shí)，如果采用問題導(dǎo)學(xué)式或采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的思路來展開教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性會(huì)更強(qiáng)，如果再引用英語教學(xué)中常用的“學(xué)生分組競賽”的方式，則可能會(huì)掀起當(dāng)堂課的一次學(xué)習(xí)高潮。

3、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣遠(yuǎn)未形成，教師也未能給予及時(shí)的引導(dǎo)。在我聽的幾節(jié)課中，只有李金海校長在上課前要求學(xué)生把自己周圍的紙張撿起，以保持教室的清潔衛(wèi)生，其他教師在進(jìn)入教室上課的整個(gè)過程中，均很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境問題。學(xué)生的德育工作無小事，它不能只是班主任的事，每位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)做好學(xué)生的思想工作。

4、班級(jí)德育環(huán)境的布置不及時(shí)、不合理。教室內(nèi)的宣傳標(biāo)語的張貼，學(xué)習(xí)園地等未能有效利用。

5、學(xué)生遲到現(xiàn)象、厭學(xué)情緒不同程度存在。有些課堂紀(jì)律不理想。

1、加強(qiáng)課題研究。每個(gè)老師都有提升自己，發(fā)展自我的內(nèi)在要求，而做課題對(duì)老師的成長來說，起著助推器的作用，甚至是催化劑的作用。在開展課題研究的起始階段，教師是比較辛苦的，但到了一定階段，教師就能較輕松、快樂、愉悅地開展教育教學(xué)工作，這是我們開展課題研究的目的之所在。如果搞課題研究，從頭到尾都是痛苦的過程，那這個(gè)課題的生命力將是很有限的，這一點(diǎn)魏書生老師做得最成功，大家不妨多學(xué)習(xí)魏老師的著作。（我相信，只要你認(rèn)真研讀魏老師的論著，則你在班主任工作或是課堂教學(xué)工作都會(huì)大有稗益）。

2、應(yīng)大力提倡跨學(xué)科聽課。聽課活動(dòng)不但要在相同學(xué)科教師之間進(jìn)行，而且要打破學(xué)科界限，有機(jī)開展跨學(xué)科的聽課活動(dòng)，這對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率大有裨益，其獨(dú)特的作用不可替代?？鐚W(xué)科聽課有助于放大優(yōu)質(zhì)課的示范功能，特別是不同學(xué)科老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格，不斷更新的教學(xué)理念，不僅會(huì)使聽課教師拓寬教學(xué)視野，而且會(huì)成為課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的動(dòng)力。跨學(xué)科聽課有助于教師打破學(xué)科教學(xué)“定勢(shì)”。各科教師由于長期任教某門學(xué)科，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的困惑。而跨學(xué)科聽課，由于教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)方法各異，往往會(huì)使聽課老師產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的新鮮感。比如，語文教學(xué)中抑揚(yáng)頓挫的語言，數(shù)學(xué)教學(xué)中嚴(yán)密簡約的講解，音樂教學(xué)中的靈動(dòng)激越的氛圍，理化生教學(xué)中直觀形象的演示……都是可資借鑒的，都有助于促使聽課教師反觀自身的教學(xué)實(shí)踐，揚(yáng)棄所積累的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。跨學(xué)科聽課，不僅是借鑒其他學(xué)科教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)……還可以獲得超越了學(xué)科教學(xué)的一些可資借鑒的東西。如，心理調(diào)節(jié)的策略、師生交流的方法等。

3、充分利用社會(huì)課程資源?？得来逵性S多熱心教育的人士，這是我們學(xué)校不可多得的有效的課程資源，應(yīng)想方設(shè)法加以利用。校外，我們應(yīng)動(dòng)用一切可利用的社會(huì)資源，形成教育合力；校內(nèi)，我們學(xué)校應(yīng)建章立制，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)全體師生工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，上下一心，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。我們相信康美中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量定能上一新臺(tái)階。

意見范文意見書匯總篇四

1、某某同志學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)，關(guān)心集體，愛護(hù)同志，集體榮譽(yù)感和責(zé)任心較強(qiáng)，思想覺悟較高，積極參與集體活動(dòng)，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，給我印象最深的是她的工作態(tài)度，比較負(fù)責(zé)也比較積極，無論在工作上還是在做人方面，都有好多值得學(xué)習(xí)的地方，我建議黨組織接收其入黨。

2、某某同志思想積極進(jìn)取，生活樸素，品行端正，為人隨和，做事嚴(yán)格要求自己，做事穩(wěn)重，積極參加班級(jí)各項(xiàng)工作，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，我建議黨組織接收其入黨。

4、某某同志在學(xué)習(xí)中認(rèn)真踏實(shí)，勤于思考，成績優(yōu)異，在思想上要求進(jìn)步，關(guān)心時(shí)事，有較高的覺悟，在擔(dān)任班長期間起到了很好的帶頭作用，在生活中樂于助人，關(guān)心集體，我建議黨組織接收其入黨。

5、某某同志誠實(shí)老實(shí)，待人忠厚，學(xué)習(xí)踏實(shí)，能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與班級(jí)各類活動(dòng)，生活中熱情誠懇，有理想，有抱負(fù)，積極向上，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，思想覺悟高，樂于助人，我建議黨組織接收其入黨。

6、某某同學(xué)為人熱情大方，作風(fēng)正派，積極進(jìn)取富有創(chuàng)新精神。在工作、生活以及學(xué)習(xí)上都發(fā)揮了積極模范的作用。該同學(xué)一直以來嚴(yán)格律己，愛恨分明。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，是非分明。長久以來，她就有成為中共黨員的理想抱負(fù)，并在理論和實(shí)踐中不斷往這個(gè)方向靠攏。如今，我認(rèn)為，她已經(jīng)具備了成為一名合格的中共黨員的條件，我愿意支持她！

7、某某同學(xué)在政治上一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上，積極要求進(jìn)步，思想覺悟較高，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意反省和開展自我批評(píng)。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。在生活中，樂意為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。所以，我建議黨組織接收其入黨轉(zhuǎn)正。

8、某某同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，品行端正，生活樸素，樂于助人，為人踏實(shí)，有責(zé)任心和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，思想樂觀向上，積極進(jìn)取，關(guān)心時(shí)事，具有良好的覺悟和素質(zhì)，生活中處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)綜合考慮，我認(rèn)為某某同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，完全符合入黨條件，建議黨組織接收其入黨轉(zhuǎn)正。

9、某某同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)很好，受到師長和同學(xué)的喜歡。她為人正直，真誠，待人坦率，熱情。人際關(guān)系融洽，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。品學(xué)兼優(yōu)，在思想上要求進(jìn)步，關(guān)心時(shí)事，具有良好的覺悟和素質(zhì)。思想先進(jìn)，生活中處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她各個(gè)方面的表現(xiàn)已經(jīng)贏得大家的好評(píng)，我建議黨組織接收其入黨轉(zhuǎn)正。

10、某某同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，為人隨和，待人誠懇，生活簡樸，有較好的群眾基礎(chǔ)。她作風(fēng)正派，思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力向黨靠攏。理論水平較高，實(shí)踐能力出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認(rèn)為，她具備了入黨的條件，也做好了入黨的準(zhǔn)備，具有正確的入黨動(dòng)機(jī)和持之以恒的決心。我推薦她入黨轉(zhuǎn)正。

意見范文意見書匯總篇五

審判長、審判員:。

受xx市xx區(qū)司法局法律援助中心的指定,律師事務(wù)所指派我擔(dān)任被告人王辯護(hù)人。通過查閱相關(guān)案卷資料及法庭調(diào)查，發(fā)表如下辯護(hù)意見:。

一、被告人具有從輕或減輕處罰的法定情節(jié)。

通過偵查機(jī)關(guān)取證，被告人王出生于x年7月17日，在x年2月份實(shí)施犯罪時(shí)，尚不滿十八歲，系未成年人。根據(jù)《刑法》第十七條第三款“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)對(duì)王從輕或者減輕處罰。

二、被告人具有從輕或減輕處罰的酌定情節(jié)。

其一、被告人王無犯罪前科屬于初犯。

其二、被告人認(rèn)罪態(tài)度良好，具有悔罪表現(xiàn)。

被告人王在歸案后，能如實(shí)供述自己的全部犯罪事實(shí)，無翻供表現(xiàn)，認(rèn)罪態(tài)度、悔罪態(tài)度好，愿意接受處罰，改過自新。懇請(qǐng)法院在對(duì)被告人定罪量刑時(shí)予以充分考慮與采納。

其三、被告人主觀惡性較小。

被告人王一直遵紀(jì)守法，沒有做出過違法亂紀(jì)行為。在本案中系一時(shí)沖動(dòng)，通過閱卷看出,在實(shí)行犯罪中,共犯高指使被告人實(shí)行犯罪,當(dāng)時(shí)被告人王因害怕不敢去,還回去過,共犯高罵了他一句,讓他去搶。因此主觀上的惡性不大，受人指使，被人強(qiáng)迫。

其四、從本案事實(shí)和情節(jié)看，被告人王犯罪情節(jié)相對(duì)輕微，危害不大。

被告人在實(shí)施搶劫的過程中，主要是采取了威脅的手段，并沒有危及被害人的人身安全。通過閱卷，法庭調(diào)查，當(dāng)時(shí)因被告人害怕別人發(fā)現(xiàn)，就對(duì)被害人說了“你別說話”這句話。搶包時(shí)因用力太大，被告人才倒在地上。從對(duì)被害人的詢問中，也可以看出暴力手段不明顯，也不嚴(yán)重，情節(jié)輕微，并未對(duì)被害人造成身體上的傷害。

三、根據(jù)我國對(duì)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)和最高人民法院的司法解釋，對(duì)被告人王應(yīng)當(dāng)實(shí)行預(yù)防和教育為主的原則。

對(duì)未成年人犯罪實(shí)行預(yù)防和教育為主的原則，是我國的一貫方針。我國《未成年人保護(hù)法》第三十八條規(guī)定:“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針、堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則”?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》規(guī)定:為正確審理未成年人刑事案件，貫徹“教育為主，懲罰為輔”的原則，同時(shí)根據(jù)刑法等有關(guān)法律的規(guī)定，對(duì)未成年人罪犯適用刑罰，應(yīng)當(dāng)充分考慮是否有利于未成年人罪犯的教育和矯正。可見，對(duì)未成年人犯的刑事處罰能輕則輕，能減則減，能免則免，最大限度的降低對(duì)未成年犯限制人身自由的程度，是我國對(duì)未成年人犯審判的一項(xiàng)重要原則。相信被告人王本人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到其行為的社會(huì)危害性，因此，特請(qǐng)求法院以體現(xiàn)懲罰與教育相結(jié)合，同時(shí)著重以教育為主，懲罰為輔的原則，依法從輕或減輕判處被告人王，使得被告人王投入到社會(huì)中去，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

四、關(guān)于被告人王犯罪的原因，是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)因素,除他本人負(fù)一定責(zé)任外,社會(huì)、學(xué)校和家庭也有不可推卸的責(zé)任。

被告人王是個(gè)農(nóng)村孩子,在農(nóng)村上學(xué),，x年后就不上學(xué)了。被告人未能接受良好的教育，使得其認(rèn)知能力及分辨能力較差。父親服刑，母親在家務(wù)農(nóng)，缺乏家庭教育，加上法律知識(shí)的欠缺,他很容易受不良環(huán)境的影響而走上今天的這一步。社會(huì)、學(xué)校、家庭都有一定的責(zé)任。我們司法機(jī)關(guān),也應(yīng)充分運(yùn)用法律的教育功能，給被告人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。因此，請(qǐng)求法庭酌情予以從輕或減輕處罰。

綜上所述，被告人王在這起犯罪活動(dòng)中是初次犯罪，且犯罪時(shí)不滿十八周歲，屬未成年人，主觀惡性較小，犯罪情節(jié)相對(duì)輕微，危害不大。被告人歸案后認(rèn)罪態(tài)度好，能主動(dòng)坦白交待犯罪事實(shí)，有悔罪表現(xiàn)。根據(jù)法律規(guī)定和《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》，本著以教育為主，懲罰為輔的原則，請(qǐng)求法庭對(duì)被告人予以減輕處罰。

以上辯護(hù)意見謹(jǐn)供合議庭考慮與采納。

意見范文意見書匯總篇六

東檢捕審〔20xx〕00號(hào)。

本院20xx年2月23日收到南粵市公安局東湖分局東公刑提捕字(20xx)226號(hào)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人李剛、張小明、劉小嚴(yán)涉嫌敲詐勒索罪、張小明涉嫌故意傷害罪、劉建平涉嫌窩藏、包庇罪的文書及案卷材料、證據(jù)后，承辦人助理檢察員張小玲審閱了案卷，訊問了犯罪嫌疑人，核實(shí)了有關(guān)證據(jù)，現(xiàn)依法對(duì)本案審查完畢。

一、犯罪嫌疑人基本情況(一)犯罪嫌疑人張小明，曾用名：無，綽號(hào)：無，男，21歲，1992年11月5日出生，漢族，初中文化，無固定工作，住南粵市東湖區(qū)沿湖路123號(hào)。20xx年1月23日被刑事拘留，現(xiàn)羈押在東湖區(qū)看守所。

父親，張國成，母親李秀梅。

二、發(fā)案、立案、破案經(jīng)過。

犯罪嫌疑人李剛、張小明、劉小嚴(yán)涉嫌敲詐勒索罪、張小明涉嫌故意傷害罪一案，由胡廣明、王大寶于20xx年1月22日?qǐng)?bào)案至公安機(jī)關(guān)，受理后經(jīng)審查，于20xx年1月23日立案偵查，后分別于20xx年1月22日、1月25日、2月11日抓獲犯罪嫌疑人張小明、劉小嚴(yán)、李剛，三人涉嫌犯罪的事實(shí)有被害人陳述、證人證言、犯罪嫌疑人供述、鑒定意見等證據(jù)證明，該案據(jù)此告破。

犯罪嫌疑人劉建平涉嫌窩藏、包庇罪一案，由偵查員再偵查李剛、張小明、劉小嚴(yán)等人涉嫌敲詐勒索罪、故意傷害罪一案過程中，于20xx年1月25日發(fā)現(xiàn)，經(jīng)審查，于20xx年1月25日立案，犯罪嫌疑人對(duì)公安機(jī)關(guān)指控的案件事實(shí)供認(rèn)不諱，且有劉小嚴(yán)的供述等證據(jù)佐證，該案據(jù)此告破。

三、對(duì)案件事實(shí)的認(rèn)定及證據(jù)。

(一)偵查機(jī)關(guān)認(rèn)定的案件事實(shí)。

明送三萬元到南粵市污水處理廠門口附近。經(jīng)商定，由犯罪嫌疑人李剛、張小明去取錢，犯罪嫌疑人劉小嚴(yán)在賓館看著王大寶。李剛、張小明到南粵市污水處理廠附近與胡廣明見面后，胡廣明將三萬元錢交給李剛。胡廣明給完錢后發(fā)現(xiàn)情況有異，即追上李剛、張小明并詢問王大寶的情況。李剛、張小明與胡廣明發(fā)生廝打，過程中張小明用刀將李剛刺傷，經(jīng)鑒定為重傷。犯罪嫌疑人張小明隨后逃跑，并給劉小嚴(yán)打電話讓其快跑。

犯罪嫌疑人劉小嚴(yán)跑回家后將事情發(fā)生情況告訴其父親劉建平，劉建平給了劉小嚴(yán)1000元現(xiàn)金，讓其出逃躲避。公安機(jī)關(guān)向劉建平詢問時(shí)，劉建平隱瞞事實(shí)真相。

(二)經(jīng)審查認(rèn)定的案件事實(shí)及證據(jù)。

經(jīng)審查，上述事實(shí)有證據(jù)證明：

1、物證。

未見所扣押物證的照片，相關(guān)程序性證據(jù)有：

從李剛處扣押五萬元欠條一張和人民幣三萬元;從張小明處扣押折疊刀一把(沾有血跡);從劉建平處扣押雷管49枚、導(dǎo)火索45米。

2、書證。

(1)接受刑事案件登記表。

證明案件發(fā)案、受案情況，見“發(fā)案、立案、破案經(jīng)過”。

(2)立案決定書。

證明案件立案情況，見“發(fā)案、立案、破案經(jīng)過”。

(3)抓獲經(jīng)過、情況說明。

20xx年1月22日8時(shí)開始，我隊(duì)民警根據(jù)市局統(tǒng)一部屬在滄河橋路設(shè)卡盤查，在9時(shí)30分左右，收到市局指揮中心指令，要求抓捕故意傷害案的犯罪嫌疑人，犯罪嫌疑人特征為20歲左右，男性，身高180cm左右，著淡黃色“t”恤衫，胸前印有很在的紅色“adidas”，可能帶有兇器。9時(shí)40分左右，我們?cè)谝惠v被盤查的出租車內(nèi)發(fā)現(xiàn)符合上述特征的犯罪嫌疑人，民警將該男子叫下車準(zhǔn)備繼續(xù)盤問時(shí)，其主動(dòng)交待自己叫張小明，有用刀傷人的犯罪事實(shí)，并將隨身攜帶的小刀交出，同時(shí)還供出同案犯劉小嚴(yán)的身份和住址。在審查張小明過程中，發(fā)現(xiàn)被傷害人李剛及另一人劉小嚴(yán)還涉嫌敲詐勒索和搶劫犯罪。1月25日在本市“逍遙網(wǎng)吧”劉小嚴(yán)抓獲歸案，同時(shí)抓獲窩藏、包庇的犯罪嫌疑人劉建平。

(4)拘留證、拘留通知書、延長拘留期限通知書。

偵查活動(dòng)違法：張小明的刑事拘留期間至20xx年2月。

意見范文意見書匯總篇七

經(jīng)查保安部七分隊(duì)（中建八局文昌駐點(diǎn)）隊(duì)員唐木軍（當(dāng)班），符不伍（26號(hào)離職）于2011年8月28日凌晨1時(shí)許，利用職務(wù)之便偷竊駐點(diǎn)單位鋼材，被發(fā)現(xiàn)未果。經(jīng)公司保安部研究決定并報(bào)公司批準(zhǔn)，處理意見如下：

1.對(duì)當(dāng)事的兩名保安員做開除處理，交回公司發(fā)給裝備，即日發(fā)給車費(fèi)回家。

2.七分隊(duì)隊(duì)長鄭育輝對(duì)屬下管教不嚴(yán)，負(fù)有連帶責(zé)任，扣除當(dāng)月隊(duì)長補(bǔ)貼并在1號(hào)的隊(duì)長會(huì)議上作檢討.3.招生培訓(xùn)辦主任對(duì)所招隊(duì)員審查不嚴(yán)，培訓(xùn)不到位，扣除當(dāng)月工資的30%。

4.責(zé)令七分隊(duì)隊(duì)長在隊(duì)內(nèi)進(jìn)行不少于15天的思想教育，學(xué)習(xí)結(jié)束后公司進(jìn)行考核。

2011年8月28日。

意見范文意見書匯總篇八

1、給孩子們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2、幼兒在園接家長電話時(shí)教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽。

3、校醫(yī)院的住院費(fèi)太高了，不能接受。

4、增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。

5、個(gè)別家長希望能對(duì)家長進(jìn)行英語培訓(xùn)。

媽媽：我孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進(jìn)步。

媽媽：我的孩子各方面都有進(jìn)步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。(我說，我們會(huì)跟進(jìn)這件事情。)。

意見范文意見書匯總篇九

xx縣公安局:。

你檢查組于xxxx年9月27日對(duì)我行國慶節(jié)前安全進(jìn)行了檢查，并發(fā)出白公治[xxxx]第273號(hào)治安管理監(jiān)督檢查整改意見書。針對(duì)xx縣支行營業(yè)部和xx縣東風(fēng)路支行兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)檢查中存在的問題，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下:。

1、關(guān)于無建立群眾自愿的消防隊(duì)的問題，在檢查后已經(jīng)建立了群眾自愿的消防隊(duì)。

2、關(guān)于電子顯示屏沒有安全提示的問題，現(xiàn)已在門楣led顯示屏上增加安全提示內(nèi)容。

3、在檢查中報(bào)警器未響的問題，在9月27日下午下班后，測試安全警報(bào)按鈕，均能正常使用;atm防震系統(tǒng)在布防后，重?fù)鬭tm機(jī)能發(fā)出安全警報(bào)提示。

通過此次檢查，我行充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足與問題，在今后的日常業(yè)務(wù)開展中，我行將金融安全工作擺放在日常工作中的重要位置，建立嚴(yán)謹(jǐn)合規(guī)的人防隊(duì)伍和安全可靠的物防設(shè)施，確保安全檢查到位、隱患整改到位，從而保障我行各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)安全有序開展。

中國郵政儲(chǔ)蓄銀行xx縣支行。

xxx年九月二十九日。

文檔為doc格式。

意見范文意見書匯總篇十

1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。

2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過場。

3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。

4、希望定期舉辦家長會(huì)和家長講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5、多舉行一些活動(dòng)，如家長開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長。

6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。

以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。

1、給孩子們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2、幼兒在園接家長電話時(shí)教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽。

3、校醫(yī)院的住院費(fèi)太高了，不能接受。

4、增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。

5、個(gè)別家長希望能對(duì)家長進(jìn)行英語培訓(xùn)。

xxx的媽媽：我孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進(jìn)步。

xxx的媽媽：我的孩子各方面都有進(jìn)步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。(我說，我們會(huì)跟進(jìn)這件事情。)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。