消防安全的報(bào)道稿范文(匯總8篇)

總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，不要夸張，也不要貶低自己的成績(jī)或經(jīng)歷。接下來我們一起來閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。

消防安全的報(bào)道稿篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作，切實(shí)提高全體師生的消防安全意識(shí)及火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，有效地預(yù)防和處置突發(fā)性火險(xiǎn)事故，xx月xx日，xxx中心小學(xué)全校師生進(jìn)行消防疏散演練活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生進(jìn)行本次消防演練疏散工作。各班主任、科任教師做好負(fù)責(zé)班級(jí)演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備和指揮工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，并負(fù)責(zé)自己分管的樓層和疏散地點(diǎn)班級(jí)的安全。

通過安全演練、緊急疏散演習(xí)，學(xué)生的安全防護(hù)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和深化理解。

消防安全的報(bào)道稿篇二

為了進(jìn)一步提高幼兒園師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師生火災(zāi)逃生技能，保障幼兒園的幼兒人身安全，20xx年11月9日下午3時(shí)，我園開展了全園消防安全演練活動(dòng)。

伴隨著緊急警報(bào)聲響起，演練開始。各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路，有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。

撤離到安全區(qū)域后，各班教師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮x園長(zhǎng)報(bào)告。此次演練從警報(bào)聲拉響到全園安全撤離到操場(chǎng)僅用時(shí)1分47秒。

隨后，x園長(zhǎng)向全園孩子講了本次消防演練的主要目的、防火的具體措施及自救知識(shí)，各班老師也利用這次消防演練在班級(jí)對(duì)孩子再次進(jìn)行安全教育。

消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。預(yù)防火災(zāi)必須提高意識(shí)，從日常做起。

通過此次消防知識(shí)宣傳教育和消防應(yīng)急疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了我園師生的消防安全意識(shí)，規(guī)范了我園的消防管理工作，提高了全園師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急疏散意識(shí)，做到了消防演習(xí)堅(jiān)持做，安全意識(shí)記心間。

消防安全的報(bào)道稿篇三

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

初中部、小學(xué)部。

三、參加人員。

全體師生員工。

四、活動(dòng)目的。

以“”消防宣傳日為契機(jī)，努力推進(jìn)消防工作，積極創(chuàng)建“平安校園”，鞏固和擴(kuò)大消防專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為目的，以強(qiáng)化師生防范意識(shí)為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底整改火災(zāi)隱患。

五、組織機(jī)構(gòu)。

總指揮：

副總指揮：

成員：

初中部由xx負(fù)責(zé)組織實(shí)施，小學(xué)部由xx負(fù)責(zé)。

組織實(shí)施。

六、活動(dòng)內(nèi)容。

1、各分部制作標(biāo)語2幅、各班辦理消防安全黑板報(bào)1期、集中上消防知識(shí)安全課1節(jié)。

2、懸掛消防宣傳圖片進(jìn)行展覽，各年級(jí)各班分時(shí)段輪流參觀。

3、舉行防火器材演練。

4、全面排查整治消防安全隱患。

七、安全保衛(wèi)。

1、各分部安排專人進(jìn)行安全值日，不得有外來閑雜人員進(jìn)入活動(dòng)區(qū)間，做好消防應(yīng)急預(yù)案。

2、各班班主任全時(shí)段加強(qiáng)本班學(xué)生的管理。

消防安全的報(bào)道稿篇四

生活離不開火，然而“水火無情”，我們?cè)谑褂没鸬耐瑫r(shí)，災(zāi)難也伴隨著火而來，火災(zāi)無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財(cái)產(chǎn)。所以，每個(gè)人都有防火的義務(wù)和責(zé)任，我們小學(xué)生也要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)消防安全意識(shí)。

學(xué)校里，老師們還用消防演習(xí)、手抄報(bào)、黑版報(bào)的形式教給我們?cè)S多消防安全知識(shí)，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。

然而，火災(zāi)在我們生活中無處不在。

記得有一次在家里，媽媽用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，吹了一段時(shí)間，電吹風(fēng)就自動(dòng)停了，剛好媽媽的'電話響了，她就把電吹風(fēng)隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)正在工作，而電吹風(fēng)旁邊的被子已被燒了一個(gè)洞!我們大吃一驚，連忙關(guān)掉開關(guān)，撲滅火苗。如果發(fā)現(xiàn)得晚，早就釀成大禍了!借此事爸爸教育了我并嚴(yán)肅地批評(píng)了媽媽，后來再?zèng)]有發(fā)生這樣的事情了。

從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項(xiàng)社會(huì)性比較強(qiáng)的工作，它關(guān)系此外，在平時(shí)里，我們要時(shí)常檢查是否存在消防安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。對(duì)身邊的人要多宣傳消防知識(shí)，對(duì)消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護(hù)，正確合理的使用，還要時(shí)刻銘記火警電話119。

然而，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要鎮(zhèn)定，要及時(shí)使用消防器材滅火。如：馬上報(bào)警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報(bào)警時(shí)，應(yīng)該注意講清楚詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人名及電話號(hào)碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

我聽說過這樣一件事：是一個(gè)七歲的小女孩遇到火災(zāi)時(shí)用已了解的消防知識(shí)進(jìn)行自救。當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現(xiàn)，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場(chǎng)火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果。

“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康。進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康。

消防安全的報(bào)道稿篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全校師生安全意識(shí)、提高緊急避險(xiǎn)和自救防范能力，做到在發(fā)生警報(bào)時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散。一小學(xué)于xx月xx日下午大課間，組織全校師生開展了防火疏散演練活動(dòng)。演練緊張有序，取得圓滿成功。

為了實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，對(duì)各班逃離的路線及每位老師的職責(zé)、每層樓梯口的疏散老師等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。演練活動(dòng)開始前，政教處劉艷坤干事給全體師生介紹了簡(jiǎn)單的消防知識(shí)和逃生注意事項(xiàng)，確保演練活動(dòng)急中有序。

隨著急促的防火警報(bào)響起，各位老師在指定崗位指導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生們彎著腰，帶著口罩捂住口鼻，沿著學(xué)校指定路線快速疏散到學(xué)校操場(chǎng)安全地帶，隨即各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)。

演練結(jié)束后由劉艷坤老師進(jìn)行總結(jié)。

安全演練是一小學(xué)的必修課。通過本次消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)險(xiǎn)情的防范意識(shí)和遇險(xiǎn)自救的能力，在險(xiǎn)情突發(fā)的時(shí)候能快速、有序、及時(shí)、有效地避險(xiǎn)，降低事故的危害程度，減少事故造成的損失，筑牢學(xué)校安全網(wǎng)，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序地發(fā)展。

消防安全的報(bào)道稿篇六

為了提升學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備導(dǎo)致的災(zāi)害疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和災(zāi)害應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的災(zāi)害應(yīng)急行為習(xí)慣。xxx自治縣xxx小學(xué)組織四、五、六年級(jí)師生于2021年9月28日上午大課間時(shí)間開展了20xx年秋季學(xué)期消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，本次演練活動(dòng)在校內(nèi)禮儀操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。

活動(dòng)伊始，由后勤處副主任xxx主持并詳解本次演練活動(dòng)，發(fā)言結(jié)束后消防演練在一聲警報(bào)聲中正式開始。各位班主任及科任老師立即到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生以最快速度有序有組織地走進(jìn)樓道，向緊急疏散點(diǎn)逃生。參與演練的孩子們，用手帕、毛巾等捂住口鼻，低著頭、彎著腰，沿著安全出口的路線，有條不紊地進(jìn)行迅速撤離。全部人員安全撤離到學(xué)校禮儀廣場(chǎng)后，由清點(diǎn)員進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，并向協(xié)調(diào)員匯報(bào)，本次演練在緊張而不慌亂、人多而不擁擠的場(chǎng)面下結(jié)束了。活動(dòng)后由xxx副主任對(duì)此次消防安全應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，讓學(xué)生明確了發(fā)生火災(zāi)后的逃生路線和逃生方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。最后由黃芷君校長(zhǎng)就本次演練活動(dòng)作總結(jié)性發(fā)言講話，加深了全校師生對(duì)消防安全知識(shí)的理解和提高逃生自救的能力，增強(qiáng)了全校師生的消防安全意識(shí)。

通過這一次消防安全演練活動(dòng)，不僅樹立了全校師生“全民消防，生命至上”的理念，而且為學(xué)校的穩(wěn)定營(yíng)造了良好的消防安全環(huán)境，為創(chuàng)建平安、和諧校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

消防安全的報(bào)道稿篇七

今年“119”消防宣傳活動(dòng)的主題是“消除火災(zāi)隱患共建平安社區(qū)”。

二、活動(dòng)時(shí)間。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

各單位要以提高群眾自防自救和初期火災(zāi)撲救能力為重點(diǎn)，緊密結(jié)合消防宣傳“七進(jìn)”要求，創(chuàng)新方法，全民發(fā)動(dòng)，大力開展形式多樣的消防宣傳活動(dòng)，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。

（一）上一堂消防常識(shí)課。利用現(xiàn)有條件，采取教學(xué)互動(dòng)、分組討論、知識(shí)搶答等形式，為員工講解防滅火基礎(chǔ)理論、初起火災(zāi)撲救、火場(chǎng)逃生自救等為主要內(nèi)容的消防安全常識(shí)，切實(shí)提高員工消防業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

（二）開展一次疏散逃生演習(xí)。以高層、地下、化學(xué)危險(xiǎn)品等場(chǎng)所為重點(diǎn)，預(yù)設(shè)“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)員工熟練掌握正確的逃生方法，迅速突破濃煙、高溫環(huán)境，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序撤離，全面提升全員逃生自救能力。

（三）進(jìn)行一次消防實(shí)操。設(shè)定專門場(chǎng)地，采取骨干示范，全員參與、分組競(jìng)技等方式，組織員工學(xué)習(xí)一人兩盤水帶連接、干粉滅火器滅油盆火、滅液化石油氣鋼瓶火、水帶連接消火栓出水操等科目，努力增強(qiáng)學(xué)生處置初級(jí)火災(zāi)能力。

（四）發(fā)動(dòng)一次居民家庭火災(zāi)隱患排查。要根據(jù)當(dāng)前居民區(qū)火災(zāi)防控形勢(shì)及社區(qū)火災(zāi)亡人事故典型案例，發(fā)動(dòng)單位員工，開展一次家庭火災(zāi)隱患排查，積極參與所在社區(qū)的火災(zāi)隱患查找，及時(shí)將隱患情況向社區(qū)反映。

四、活動(dòng)要求。

一是高度重視，精心部署，迅速掀起強(qiáng)大聲勢(shì)。各單位要圍繞這一主題，結(jié)合實(shí)際制定宣傳方案，通過各種社會(huì)化消防宣傳活動(dòng)，力爭(zhēng)在“119”消防日期間持續(xù)掀起“全民消防”新一輪高潮。

二是抓住重點(diǎn)，有的放矢，確保任務(wù)落實(shí)。各行業(yè)、單位社區(qū)消防宣傳大使、消防志愿者、大中小學(xué)生、熱心消防公益宣傳事業(yè)的各界人士，要就近就便牽頭組織各類形式的群眾性宣傳活動(dòng)，普及消防知識(shí)。

消防安全的報(bào)道稿篇八

根據(jù)^v^消防局20xx年“119”消防日宣傳工作重點(diǎn)和海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《集中開展打非治違專項(xiàng)行動(dòng)做好學(xué)校安全工作的方案的通知》瓊教辦〔20xx〕77號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作情況，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展以“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”為主題的“119”消防宣傳活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立以學(xué)校分管院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，學(xué)工部、保衛(wèi)處主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各單位、各部門負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在保衛(wèi)處），由保衛(wèi)處副處長(zhǎng)周勇兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年11月3日―11月9日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）開展“119”消防知識(shí)講座和滅火演練。

時(shí)間：11月3日16：00。

地點(diǎn)：第二報(bào)告廳。

參加人員：各單位、各部門分管消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)和全體（兼職）義務(wù)消防員；各二級(jí)學(xué)院、系學(xué)生干部代表；圖書館、資產(chǎn)管理處新進(jìn)員工；教育服務(wù)中心未參加過消防培訓(xùn)的電工、焊工、木工、油漆工、倉(cāng)管員、賓館服務(wù)員、食堂管理員、各窗口消防安全責(zé)任人和沒有參加消防培訓(xùn)的員工；其他需要參加消防培訓(xùn)人員。

各單位、各部門于10月29日前，將參加消防培訓(xùn)人員名單報(bào)保衛(wèi)處。

（二）查找身邊火災(zāi)隱患。

時(shí)間：11月3日―9日。

地點(diǎn)：全校。

各單位、各部門要充分發(fā)動(dòng)本單位人員積極查找身邊的火災(zāi)隱患，形成全校關(guān)注、支持和參與消防工作的良好氛圍。

檢查出的火災(zāi)隱患由本單位統(tǒng)一匯總，11月5日前，單位領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，報(bào)保衛(wèi)處。

（三）收繳違規(guī)電器。

時(shí)間：11月3日―9日。

地點(diǎn)：學(xué)生公寓。

保衛(wèi)處將聯(lián)合學(xué)工部、宿管處、各二級(jí)學(xué)院（系）對(duì)學(xué)生公寓使用違規(guī)電器和私自亂拉亂接電線進(jìn)行檢查和通報(bào)。

（四）消防安全常識(shí)有獎(jiǎng)答題。

時(shí)間：11月5日10：00。

地點(diǎn)：第一教學(xué)樓前。

通過發(fā)放消防宣傳資料和設(shè)有100道有獎(jiǎng)答題宣傳消防知識(shí)，努力提高師生員工安全意識(shí)。

（五）開展消防疏散演練。

時(shí)間：11月7日13：10。

地點(diǎn)：南苑學(xué)生公寓4棟。

開展一次大型疏散演練，相關(guān)二級(jí)學(xué)院（系）、學(xué)工部、院團(tuán)委、教育服務(wù)中心、資產(chǎn)管理處、圖書館等單位參加和觀摩，提高師生員工逃生自救能力。