最新初中遠(yuǎn)方范本(優(yōu)秀19篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給您寫總結(jié)提供一些啟示。

初中遠(yuǎn)方范本篇一

潦倒黃昏獨(dú)登臺(tái)，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。一個(gè)人孤零零地站在黃鶴樓上，不免思念起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。崔顥望著灝灝的江水，這或許是中國(guó)古代文人的縮影。那一個(gè)在落日下，在江邊，水天一色、天人共一的鏡頭，已是教科書(shū)版的思鄉(xiāng)。宇宙天地，縱橫交錯(cuò)，縱是時(shí)過(guò)境遷，橫是羈旅無(wú)涯。

我想，崔顥望著的那個(gè)遠(yuǎn)方，已不僅僅是精神寄托，還有那鬢微霜的滄桑感，也許是被拋棄的孤零。李白的那句：“眼前有景道不得，崔顥提詩(shī)在上頭”或許并不是詩(shī)仙真的看上了那首詩(shī)的詞藻，而是對(duì)遠(yuǎn)方的共鳴。

李白的遠(yuǎn)方是何處?江油還是碎葉城，或許詩(shī)仙的：“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”給出了答案。我見(jiàn)到的唯一一首《寄東魯二稚子》也只能算得上思人睹物，并非家鄉(xiāng)而言。那其遠(yuǎn)方又在何處?應(yīng)該是大道?！缎新冯y》三首便可知青蓮的無(wú)奈。他人生的六十載全在攀援著艱難得好似蜀道的大道，可命運(yùn)卻只給了他一只繆斯的筆和一杯永遠(yuǎn)喝不完的濁酒，我們看到的是他像曹植似的斗酒十千恣歡謔，殊不知那時(shí)什么樣的苦澀和辛酸。大道上的總為浮云遮望眼，讓他的酒氣更濃了，濃了整整二十年，我們不知是喜是憂。因?yàn)檫h(yuǎn)方有浮云，所以有了文化上的李白。但他崇尚的是張子房和魯仲連，若無(wú)浮云，那就是政治的李白。清斯滌纓，濁斯滌足，這是屈原投江前漁夫的話。既然遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，還不如把外在隔離，只屬于自己的時(shí)代。

陶淵明這樣做了，杜甫沒(méi)有這樣做，詩(shī)圣的遠(yuǎn)方是雙重的，既是鄉(xiāng)關(guān)又是青天，這讓他不免有些累了。嗚呼，大道如青天，身歿是人寰，在杜甫的秋興八首中，已經(jīng)把遠(yuǎn)方的概念如此模糊。哎，彌衡洲上千年恨，恨得是游離在外，恨得是生不逢時(shí)。但游子近鄉(xiāng)情更怯，士人我獨(dú)不出。不知在今日，這群游子登上了那座樓，面對(duì)著那條大江，又會(huì)發(fā)出怎樣的感慨呢?還是老夫聊發(fā)少年狂吧!

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初中遠(yuǎn)方范本篇二

等一下，她馬上就要來(lái)了！

早晨，太陽(yáng)在葉子上緩慢地行走，使葉子柔和的光芒。我站在窗戶旁邊，等待春姑娘的到來(lái)。我四處張望，看到一個(gè)穿著綠色的女孩，伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的大風(fēng)皮帶。我告訴自己，那一定是一個(gè)春天的女孩：“等一下，在路上！”

我抬起腳趾望向遠(yuǎn)處。

看，春姑娘在路上，她去河邊施了魔法。河水以優(yōu)美的姿態(tài)起舞，開(kāi)始沖向大海的野心，水的聲音就像一種樂(lè)器。錘子的音符在于每滴水的心臟中滴下的水的韌性和韌性。

看，那個(gè)春姑娘在路上，她去了那棵大樹(shù)，在那棵大樹(shù)上放了一條綠色的毯子，在夕陽(yáng)下，它被一層薄薄的金色薄紗覆蓋著，穿過(guò)薄紗，如果沒(méi)有的話綠色，但它從未消失。他給人以強(qiáng)烈的生命力感染，這使人們望而生畏，并驚訝于這種新生芽的無(wú)所畏懼的生阿命力！給予希望，向缺乏力量的空殼注入能量！

看，春姑娘在路上，她去了花叢，輕輕地?fù)崦ǖ念^部，砰的一聲，一小朵花噴開(kāi)了，贏得了一個(gè)大眼睛，注視著這個(gè)世界，他們沒(méi)有掙錢，他們每次都爆了有時(shí)，我以這種平凡而又非同尋常的方式從后面偷走了那個(gè)春姑娘，與她一起玩耍，玩耍并歡迎那個(gè)春姑娘。

瞧，春天的姑娘來(lái)了，伴隨著流水的聲音，帶著淡淡的綠色，端著幾朵花，來(lái)到我身邊，把我?guī)ё吡硕齑坦堑暮L(fēng)，帶來(lái)了寧?kù)o，一個(gè)嘿，好。她慢慢地走到我身邊，在我耳邊低語(yǔ)：不要害怕冷風(fēng)，不要害怕獨(dú)自一人，即使你很失望，也必須振作起來(lái)，獨(dú)自握劍，徘徊在天邊，尹總是轉(zhuǎn)晴。

瞧，春天的姑娘不見(jiàn)了，她仍在前進(jìn)，向遠(yuǎn)方的人們傳遞內(nèi)心的平靜，拯救無(wú)數(shù)被冬天凍傷的心，喚醒無(wú)數(shù)沉睡的靈魂。

春天的女孩仍在路上，我將重新進(jìn)入尋找夢(mèng)想的旅程。在最正確的道路上，帶著最初的心，我一直走這條路！

初中遠(yuǎn)方范本篇三

從我出生開(kāi)始，我就和爸媽一起一直生活在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。所以那時(shí)的我，并不知道在遠(yuǎn)方有我的親生姐姐、有我年邁的外婆和爺爺、有我的親人、還有我真正的家鄉(xiāng)。但是我和父母一直都很快樂(lè)。直到我年齡足夠上小學(xué)開(kāi)始，我便也被我爸媽寄宿在舅媽家，和姐姐一起。從那時(shí)起，我便知道了什么是骨肉分離。

我還記得一年級(jí)第一次和爸媽分開(kāi)的那種強(qiáng)顏歡笑。那天天氣很好，陽(yáng)光暖洋洋的卻并不毒辣，似乎為我爸媽的送行加上一個(gè)更好的籌碼。因?yàn)閺奈叶缕穑揖鸵恢焙桶謰屧谝黄鸾?jīng)商，我也懂得做生意人凡事都得講個(gè)氣數(shù)，所以我知道那一天我不能哭。

那一天的中午吃完中飯后，我就這么眼睜睜看著大家伙把行李一件一件的搬上汽車的后備箱。倏忽間，一陣熟悉的氣息包圍了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是媽媽。在旁的姐姐忍不住放聲大哭，一把抱住媽媽，一把鼻涕一把淚地抹在媽媽的裙擺上，愛(ài)干凈的媽媽竟也沒(méi)有說(shuō)些什么。蹲下身來(lái)，憐惜的看著姐姐，囑咐她說(shuō)，要照顧好妹妹，要好好讀書(shū)，不要惹舅媽生氣……就這樣說(shuō)著，慢慢有了哭腔。囑咐完姐姐之后，媽媽用她那雙哭過(guò)的紅眼盯著我快要哭的眼：“乖寶寶，不是說(shuō)不哭的嘛。”“嗯?！鳖澏吨耐晱闹赡鄣奈易炖锿鲁?。

當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，爸媽都坐上了車，爸爸坐在駕駛座上，媽媽坐在副駕駛座上，他們要就這樣開(kāi)兩天兩夜左右的汽車到達(dá)我自認(rèn)為可以一直在那里幸福生活的遠(yuǎn)方。汽車開(kāi)之前，我走到副駕駛說(shuō)：“一路平安，一帆風(fēng)順……”我把我知道的自認(rèn)為是平安的成語(yǔ)、詞語(yǔ)全都說(shuō)了一遍。大家伙都笑了，唯獨(dú)爸爸，平常被我一逗就笑的爸爸并沒(méi)有笑，那天爸爸從早上到離開(kāi)家都是鎖著眉骨，沒(méi)有舒展過(guò)。

車子最終還是開(kāi)走了，從拐彎處那里就消失不見(jiàn)了，只留下了一串尾氣。

但我到底是一個(gè)小孩啊，是個(gè)小孩又怎么能夠不哭呢。晚上我執(zhí)意要一個(gè)人睡在我家新房的大床上，床雖大，人卻小。睡在上面，不免覺(jué)得有些可憐。爸媽人雖去了遠(yuǎn)方，可是他們的氣味還在。左邊的枕頭上殘留有媽媽淡淡的芳香，右邊的被子上殘留有爸爸好聞的香煙味。我不敢去靠近，害怕破壞了他們的氣息。

后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，爸媽的不在身邊可以讓我更加的獨(dú)立。我比同齡人更早的學(xué)會(huì)自己疊被子、穿衣服、洗臉?biāo)⒀馈墒沁@些獨(dú)立讓我付出了更多的代價(jià)。上學(xué)時(shí)，我看著一個(gè)又一個(gè)媽媽在學(xué)校門口為自己親愛(ài)的寶貝系上紅領(lǐng)巾，囑咐他們要好好聽(tīng)課，我低下頭看看自己疊得皺巴巴的紅領(lǐng)巾，拆下來(lái)疊到最好，然后拍拍胸脯對(duì)自己說(shuō)要好好聽(tīng)課，接著昂首挺胸的向校門口走去，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方；放學(xué)時(shí)，我看著一個(gè)又一個(gè)孩子投入自己媽媽的懷抱，我低下頭咬咬牙繼續(xù)往前走回家，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我看看同學(xué)的家長(zhǎng)在他們自己的孩子身邊加油鼓勁，看看身旁的老師和同學(xué)為我加油，我咬咬牙，奮力往前，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方。

要用微笑掩蓋自己的悲傷會(huì)累，但是我知道，在遠(yuǎn)方，有他們——有我親愛(ài)的父母。

初中遠(yuǎn)方范本篇四

遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我，到天涯海角，算不算遠(yuǎn)？問(wèn)一問(wèn)你的心，只要它答應(yīng)，沒(méi)有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)。

本可以平淡簡(jiǎn)單地生活，可是我卻不這樣想，人活著就活得有樂(lè)趣，曾經(jīng)有一段時(shí)間渾渾噩噩地過(guò)著日子，有一天我偶然間看到一篇詩(shī)歌。

看到這篇詩(shī)歌之后，我突然有所領(lǐng)悟，我認(rèn)為，人開(kāi)心一天也是一天，不開(kāi)心一天也是一天，還不如做點(diǎn)有意義的事讓自己過(guò)開(kāi)心的一天呢！

那次看完這篇詩(shī)歌后，我就下定決心我要好好學(xué)習(xí)，至少要努力過(guò)。然后我就開(kāi)始認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天早上起來(lái)心里對(duì)自己說(shuō)你行的！每當(dāng)想放棄的時(shí)候就會(huì)想到那首詩(shī)歌中說(shuō)的遠(yuǎn)方的路很長(zhǎng)，但我相信，我一定能走過(guò)去……然后我又會(huì)振作起來(lái)繼續(xù)努力。

終于在我的努力下，我終于進(jìn)步了，但是現(xiàn)在我卻真真實(shí)實(shí)進(jìn)步了。以前是一條永遠(yuǎn)也沒(méi)盡頭的路，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)距離原來(lái)不遠(yuǎn)……只要有努力的心，什么路都可以走過(guò)去。

有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)在其他地方。有時(shí)候，它會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有時(shí)候，他可能很近很近。世界上沒(méi)有任何一種方向標(biāo)可以指出它的方向，也沒(méi)有任何一把尺子可以測(cè)量它的距離。

初中遠(yuǎn)方范本篇五

可遠(yuǎn)方對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢(mèng)在的地方。遠(yuǎn)方，它可能沒(méi)有詩(shī)，可能沒(méi)有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個(gè)，有我歷盡艱辛后到達(dá)的足跡，我知道，足跡終會(huì)被風(fēng)兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。

當(dāng)然，并不是要你成為一名地理學(xué)霸。遠(yuǎn)方，不是淺顯地標(biāo)在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱之為遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@份向往，這份追求。

當(dāng)你抵達(dá)了遠(yuǎn)方，不會(huì)喜悅，會(huì)想；“其實(shí)，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，生命不息，我會(huì)追尋下一個(gè)遠(yuǎn)方”。

“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我們不知道，未來(lái)在哪里，我們一起找”。

初中遠(yuǎn)方范本篇六

你說(shuō)，“遠(yuǎn)方”是一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的字眼，滲透著最燦爛的幻想。你想去遠(yuǎn)方，一個(gè)人流浪?？词篱g煙火，一個(gè)人孤獨(dú)含笑。

——題記

歲月靜好，曲調(diào)悠長(zhǎng)，誰(shuí)的心中不曾有過(guò)遠(yuǎn)方？到達(dá)遠(yuǎn)方，尋一隅清凈：到達(dá)遠(yuǎn)方，尋一片詩(shī)意的海洋；到達(dá)遠(yuǎn)方，尋那個(gè)不曾被發(fā)現(xiàn)的自己。我想，屬于我的遠(yuǎn)方始終存在。

我何曾不是在流浪？隨時(shí)時(shí)間的光波流浪，到一個(gè)未知的遠(yuǎn)方?？偸怯腥似炔患按南胍魄契r花芬芳的遠(yuǎn)方后在來(lái)面對(duì)眼前的荒蕪，而我選擇留在原地看更迭的風(fēng)景，花開(kāi)花落，云卷云舒，只因現(xiàn)在所處之境是從前所不能及的遠(yuǎn)方。其實(shí)那過(guò)往曾經(jīng)也化作一縷青煙，逍遙在了我所望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。心朝大海，春暖花開(kāi)。

遠(yuǎn)方，是未來(lái)，是過(guò)去，亦是現(xiàn)在。

我何曾不是在賞著煙火？說(shuō)歌手大多不食人間煙火，但他們筆觸的曲調(diào)，卻綻放成了絢麗的煙火，或許更是一簇簇艷火。背把破木吉他，指尖撥動(dòng)琴弦，用歷經(jīng)滄桑卻不染世俗的歌喉唱著赤子的遠(yuǎn)方。從來(lái)，看盡世態(tài)炎涼，卻笑如孩童；歲月蹉跎，卻蹉跎不了那顆赤子之心?！氨寂艿耐业目鞓?lè)悲傷都放肆，陽(yáng)光也不愿阻止……”

遠(yuǎn)方，是詩(shī)，是歌，是孤單。

初中遠(yuǎn)方范本篇七

夢(mèng)想似乎總是那么遙遠(yuǎn)，又那么美好。像是無(wú)法感知的遠(yuǎn)方，充滿著未知?？墒强傆腥嘶孟胫哪?，帶著憧憬去向遠(yuǎn)方。不論是否能夠到達(dá)，他們總是踏著最堅(jiān)定的步伐;或許等到這一路走完，才發(fā)現(xiàn)記憶最深刻的竟是那路上的風(fēng)景。

已經(jīng)記不起那臺(tái)鋼琴是什么時(shí)候被搬進(jìn)來(lái)的了。只記得它跟著我搬了兩次家，琴蓋上被劃出了數(shù)道痕跡。從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，這其中有快樂(lè)，也有迷茫。每個(gè)周末的晚上，媽媽就開(kāi)始不停地念叨，讓我趕緊練琴。我聽(tīng)得實(shí)在是不耐煩，就越來(lái)越討厭鋼琴。每周50分鐘的鋼琴課對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是折磨。

媽媽看出了我的厭倦，嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果你實(shí)在不想再學(xué)鋼琴，我不會(huì)強(qiáng)迫你。但是，當(dāng)你參加完比賽，拿到名次時(shí)，心里難道沒(méi)有成就感嗎?”她指著一張獎(jiǎng)狀。“所有的收獲都要有付出的?！?/p>

那些日子沒(méi)完沒(méi)了地練琴，感覺(jué)做其他的事情都是多余?？技?jí)曲目中，有一首怎么也彈不好。老師終于決定再7月19日換曲。我記得很清楚，離正式考級(jí)只有十天。新?lián)Q的曲子很快就教完，我卻怎么也背不了譜。那幾天重復(fù)地練那首曲子，直到耳朵都麻木了。每天不停歇的練琴，手指在琴鍵上晃動(dòng)，重音力度的要求，讓指尖都變得紅腫。鋼琴書(shū)上有了污漬。也有了撕裂的痕跡。當(dāng)我終于在老師面前行云流水一般彈出那首曲子時(shí)，她沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)她發(fā)了一條信息：“很佩服你。把考級(jí)前十天學(xué)的曲子背完，還很流利地彈出來(lái)。”

考級(jí)過(guò)后，我就已經(jīng)不在意結(jié)果了。為目標(biāo)努力過(guò)，奮斗過(guò)，就算結(jié)果不盡如人意，也不會(huì)后悔。畢竟不是所有努力都有回報(bào)。

“那個(gè)遠(yuǎn)方/什么模樣/縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想/就奮不顧身/撐起手掌/夠不到又怎樣······”遠(yuǎn)方，那里有夢(mèng)想。夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)方不一定能到達(dá)。但我們總是在路上，奔向遠(yuǎn)方的路上。不論能否到達(dá)，路上的風(fēng)景總會(huì)是深刻的回憶。

初中遠(yuǎn)方范本篇八

第一次離別

最后一抹陽(yáng)光

這些都是遺忘不了記憶

——題記

是呀！存在腦海中的畫(huà)面如此驚悚，如此感人，怎么會(huì)忘懷？

不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)變得溫柔，陽(yáng)光開(kāi)始溫暖，土地漸漸松散。地縫中偶爾一抹嫩綠叫人眼中一亮。

花瓣上的雨露，晶瑩剔透，滑落再沃土中，滋養(yǎng)了更多的花草。人又何嘗不是呢？

正值花樣年華，本該是人生的開(kāi)端，卻成了劇終的序幕。18歲多么美好的一個(gè)開(kāi)始，它如同花一樣燦爛，像極了生機(jī)勃勃的春天。但是，他卻含著微笑去了遠(yuǎn)方。他選擇了遠(yuǎn)方，那個(gè)不知道是什么樣的遠(yuǎn)方。

我的眼睛慢慢紅潤(rùn)了起來(lái)，腦海中漂浮這，一個(gè)場(chǎng)面……

它是心疼的

它是血腥的

它是悲傷的

它是……

哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你砥礪前行。我們?nèi)缃竦陌卜€(wěn)生活，是他們用血肉之軀換來(lái)的，我們是生活在英雄的尸體上的。這句話雖然說(shuō)的有些直白但是事實(shí)就是如此。他們用生命換來(lái)的和平，溫暖，安寧。不是讓我們來(lái)頹廢的。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，拿出本該有的活力，付出所有的努力，然后你再說(shuō)盡人事聽(tīng)天命。

滴答——滴答——滴答……

這是春天的腳步?。∧憧此加赇?，小草展開(kāi)懷抱，等待著春雨的相擁。樹(shù)葉逐漸換衣，天氣越來(lái)越好。我隱隱約約看見(jiàn)了他們的笑臉。

今天是清明節(jié)，沒(méi)有欲斷魂，也沒(méi)有雨紛紛。天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我站再松柏下，虔心的祈禱，那個(gè)畫(huà)面又漂浮在腦海中，心中激起了一種斗志。

必須要努力，一定要努力，這樣才能對(duì)得起他們的犧牲。在我心中他們只是去了遠(yuǎn)方，去守護(hù)另一片天空了，那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

初中遠(yuǎn)方范本篇九

愿你在遠(yuǎn)方碎碎平安，歲歲平安。

我不知道你是誰(shuí)，更不清楚你在生活中是一個(gè)怎樣的，但這網(wǎng)絡(luò)牽起了我們之間的聯(lián)系。

第一次相見(jiàn)即是爭(zhēng)吵。

當(dāng)時(shí)你的種種行為讓我覺(jué)得幼稚，網(wǎng)絡(luò)上的那點(diǎn)感情又怎能當(dāng)真，又怎值得為其付出眼淚。我感覺(jué)不滿，你那尖銳的話語(yǔ)，讓我知道了你身上的刺，你不希望有外人突然闖入你悉心照顧的那段感情，不希望你在意的人因?yàn)樗说年J入而難過(guò)。

你排斥我，當(dāng)時(shí)的我也是一股惱的生氣 對(duì)你也是惡言惡語(yǔ)相向，僵持不下。

你好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，向我道歉。我也沒(méi)多在意，以為我倆之間的緣分盡了，再也不會(huì)相見(jiàn)。

第二次的見(jiàn)面是尷尬。

“緣”這東西說(shuō)來(lái)也是奇妙，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是讓我們相遇。

當(dāng)阿傾把你介紹給我的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)滿屏幕的尷尬 不知道該說(shuō)什么，說(shuō)了也不知道自己想要表達(dá)什么。就回復(fù)了一句“哦，他我認(rèn)識(shí)。”你回復(fù)了一句，留下阿傾一人在那里說(shuō)著什么。

只不過(guò)是又多了一個(gè)小孩罷了，不要太在意，反正之后的關(guān)系也不一定會(huì)改善。我心想。

但很快，我這個(gè)想法就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

第三次的相知是包容。

因?yàn)橐痪诺氖虑?，讓這個(gè)小孩一直悶悶不樂(lè)。依稀記得你當(dāng)時(shí)是無(wú)助的，像一個(gè)被搶走所有糖果的小孩，想要知道糖果去哪了，但卻不知道怎么辦。

你因?yàn)檫@件事，好久都沒(méi)睡，一直緊繃著神經(jīng)。在你的言語(yǔ)中，透露著一點(diǎn)倔強(qiáng)但又顯得那么無(wú)奈。

不忍心看到之前那么跳脫的小姑娘就這么消沉下去，開(kāi)始和她聊天。漸漸的，我和你之間的感情就濃了許多。

第四次的傾訴是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗禮。

自一九退往后，不知道過(guò)了多久。在和你聊天中，你依舊眷戀著之前在寶典的甜蜜時(shí)光。

你的手機(jī)里一直保存著一些有關(guān)一九他們的東西，不貴重，但你依然保存。你的情義是那么重，只要你將一件事放在了心上，你就很難忘卻?！斑@就是戀舊吧，”你在微信上面說(shuō)，“明知道回不去了，但還是好懷念之前的時(shí)光……”

你這小孩還真是幼稚到成熟啊，我有些心酸。

你在河北，我在安徽。你在我的遠(yuǎn)方，我亦然在你的遠(yuǎn)方。但我在這里愿你歲歲年年，年年歲歲向陽(yáng)生長(zhǎng)。

初中遠(yuǎn)方范本篇十

作為文學(xué)大師的林清玄，從小記者一直做到新聞主管，一天或許有五六場(chǎng)會(huì)議。在他人眼中，他，或許早已功成名就，但，在他心中這樣的生活方式，并不是他所想要的。他開(kāi)始漸漸放下工作，研究佛學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為，佛學(xué)可以讓他達(dá)到心中的“遠(yuǎn)方”。于是漸漸的，他的筆鋒，從旭日東升到鏡花水月，他的文字變得內(nèi)斂而深沉，文章追求出塵出世，清凈淡泊，寫作態(tài)度也走向靜觀，像一面鏡子映照著人世，更多的是一種悠遠(yuǎn)，一種寧?kù)o，一種與世無(wú)爭(zhēng)。

“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。”這時(shí)林清玄大師親口說(shuō)的?！胺比A落盡，真醇自見(jiàn)。”這是我對(duì)林清玄大師生活態(tài)度的解讀，這是一種淡泊的精神，亦是一種面對(duì)紛繁人事的態(tài)度，也許，這就是林清玄大師心中的“遠(yuǎn)方”。這，是一種生命的形態(tài)。

小生不才，未曾真正的由內(nèi)心感受便完全體會(huì)了這種思想，但是，這同樣也是我所追求的“遠(yuǎn)方”。年紀(jì)尚小，經(jīng)歷的事不多，也許就沒(méi)有那么多傷春悲秋，但有句話，我甚是喜歡，他所飽含的境界，也許就是我所崇尚的。

人生至味是清歡。清歡是人生的一種豁達(dá)，一種信仰，一種智慧，更是一種坦然面對(duì)人生寵辱坦然處之的幸福。

心向“遠(yuǎn)方”，且讓我們?cè)谶@喧囂的塵世做一個(gè)隨心的人，以清歡的姿態(tài)，將生命看得淡遠(yuǎn)，以真誠(chéng)的的努力換取勝利而恬淡的微笑。

初中遠(yuǎn)方范本篇十一

遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想所在，是情懷所牽，是心志所向。遠(yuǎn)方很近，又很遠(yuǎn)。

小時(shí)候就有當(dāng)藝術(shù)家的夢(mèng)想，在精致而古老的畫(huà)室中揮筆，畫(huà)出五彩斑斕，繁花似錦。紫藤蘿鋪滿了畫(huà)紙，花亂葉飛。那風(fēng)，就藏在花與紙間悄悄地躍動(dòng)。那時(shí)的我也拿幾支蠟筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，或照著簡(jiǎn)易的教程調(diào)一大盤顏料，那是夢(mèng)中遠(yuǎn)方的顏色。

喜歡畫(huà)日出時(shí)刻，喜歡火紅的天邊與溫暖的金光，喜歡那條通向太陽(yáng)、留著車輪印跡的小路，那里都叫遠(yuǎn)方。那里橘紅色的山峰與云彩是藝術(shù)的宮廷，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，散發(fā)著令人向往的光。

春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情襲擊了武漢。危難時(shí)刻，各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，一輛輛貨車載著物資與關(guān)懷駛向武漢。瞬間，武漢變成了一座溫暖的城。山川異域，風(fēng)月同天。武漢見(jiàn)證了來(lái)自各地的友情與溫暖，誠(chéng)如魯迅所言：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”

大時(shí)代里的每一個(gè)人都無(wú)法對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷?！斑h(yuǎn)方”在電視媒介、在手機(jī)信息的傳播下，時(shí)時(shí)刻刻存在我們的牽絆中。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。一次災(zāi)難，讓我知道了“遠(yuǎn)方”的真正含義。

“遠(yuǎn)方”不遠(yuǎn)，就在身邊。正如約翰?多恩所言：“沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！边h(yuǎn)方與我們的尋常生活息息相關(guān)。

去遠(yuǎn)方旅行的時(shí)間雖然短暫，但這是生命中必不可少的精彩。

將生命融于遠(yuǎn)方的世界中，去感知，去體會(huì)，才能讓生命放出光彩。

低頭一瞬，我們腳踏實(shí)地，昂首一刻，我們心系遠(yuǎn)方。

初中遠(yuǎn)方范本篇十二

天堂在遠(yuǎn)方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿地，可我堅(jiān)信：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，天堂之門會(huì)永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)。所以，無(wú)論多遠(yuǎn)，總有一天，我會(huì)跨過(guò)那到門。

小時(shí)候，爸爸總是很和藹地問(wèn)我一些問(wèn)題，天真的我總是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出我內(nèi)心的真實(shí)想法。有一次，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沒(méi)想那么多，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我想考清華大學(xué)?！卑职种皇菍?duì)我笑笑，說(shuō)：“好！我女兒一定行的?！睆哪且院?，“清華大學(xué)”這個(gè)生疏的字眼開(kāi)始出現(xiàn)在我的生活中。雖然當(dāng)時(shí)的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學(xué)習(xí)，才能考進(jìn)那所眾人仰慕的學(xué)府。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，那個(gè)夢(mèng)也越來(lái)越清晰。我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好每一堂課，為的就是考上那一所大學(xué)，圓我心中的那一個(gè)夢(mèng)。

如今，已踏入了初三的我對(duì)這一個(gè)夢(mèng)更是執(zhí)著，盡管挑燈夜戰(zhàn)，我也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲液芮宄翰唤环瑥毓呛?，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無(wú)法完成那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我從小就樹(shù)立起來(lái)的夢(mèng)，那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)“三更燈火五更雞”的夢(mèng)！

夢(mèng)很美，可現(xiàn)實(shí)卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報(bào)，總是渴望著鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過(guò)想要放棄的念頭。可是，這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個(gè)執(zhí)念而活著嗎，如果連一個(gè)信念都沒(méi)有，那一切終將失去意義。

我擦干了眼淚，望望遠(yuǎn)方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門也依舊敞開(kāi)著。我堅(jiān)定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。

“一個(gè)人不怕走在黑暗中，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光?！碧焯萌栽谶h(yuǎn)方，路也仍在腳下。我知道“遠(yuǎn)方”終會(huì)變成咫尺之間，天堂之門我也終將跨過(guò)。給自己一個(gè)鼓勵(lì)，路在遠(yuǎn)方，行在當(dāng)下，永遠(yuǎn)相信，信念終會(huì)戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)也終會(huì)實(shí)現(xiàn)！

初中遠(yuǎn)方范本篇十三

遠(yuǎn)方，可以是并不遙遠(yuǎn)的地方。它有時(shí)近在眼前，有時(shí)又很遙不可及?？床煌?，摸不著。恰似“花非花，霧非霧。”但去往遠(yuǎn)方，也是有路可尋的。鳥(niǎo)兒追逐白云，因?yàn)橛泻棋奶炜眨霍~(yú)兒遨游大海，因?yàn)橛锌鞓?lè)的浪花。人也在不斷前行著，因?yàn)檫h(yuǎn)方有夢(mèng)想。

那時(shí)快要中考的前一斷日子，父親也在在家休息。午飯過(guò)后，父親就問(wèn)我要不要去一中看看。我想到一中，就有些猶豫。本想拒絕，但話到嘴邊竟然成了“好呀”。于是我還是滿懷忐忑無(wú)了一中參觀。坐在父親的電動(dòng)車上，耳畔的風(fēng)急速而過(guò)，一陣陣涼意也吹到了心里。我的眸子里，滿是迷茫和不安。

大概過(guò)了半小時(shí)，我們終于到了一中，看著前方高大的校門，我突然有一中遙不可及的感覺(jué)。是的，在后來(lái)的校內(nèi)考試中，我發(fā)揮失常，從重點(diǎn)班調(diào)到了普通班。倒退了二十多名，讓我突然感到亞歷山大。距離中考越來(lái)越近，我在高壓狀態(tài)下，急得像熱鍋上的螞蟻。我曾一度想到放棄。此時(shí)，我也不知道我的遠(yuǎn)方到底在何處。迷茫的重霧在我眼前鋪開(kāi)一張碩大的網(wǎng)。

在我思索當(dāng)中，我突然想起老師以前說(shuō)過(guò)的話：一個(gè)人做了十多年的事都沒(méi)有做好，那他還能做好什么事？事啊，如果堅(jiān)持了十多年都沒(méi)繼續(xù)下去，那他還有遠(yuǎn)方嗎？人的一生，有多少個(gè)十年啊？我想，我的十年就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我的遠(yuǎn)方。我不應(yīng)該迷茫，更不能輕言放棄，放棄遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

是的，遠(yuǎn)方不會(huì)遠(yuǎn)在天涯，而是近在咫尺。只要認(rèn)清遠(yuǎn)方的路，瞄準(zhǔn)前行的方向，腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就能越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎難而上的決心和勇氣，就能最終抵達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

越努力，越幸運(yùn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

初中遠(yuǎn)方范本篇十四

遠(yuǎn)方，不畏艱險(xiǎn)，毅步向前。——題記隨著夕陽(yáng)西下，放學(xué)鈴聲響起，我邁出校門。抬頭望見(jiàn)遠(yuǎn)處的天邊一抹殘紅高掛，余留著的記憶，也隨之飄向遠(yuǎn)方。

還記得那個(gè)處在遠(yuǎn)方的書(shū)亭，是一位夫妻在經(jīng)營(yíng)，年齡也已過(guò)中旬，卻不少分毫對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)。書(shū)亭的整體規(guī)模很小，亭內(nèi)的布局卻非常的清楚，找書(shū)拿書(shū)借書(shū)都非常的方便。正是那個(gè)小小的書(shū)亭，讓我游閱了不同國(guó)家的不同名著，享受了冒險(xiǎn)家的探程，學(xué)會(huì)了科學(xué)家的創(chuàng)新精神，還有每一部書(shū)籍背后的故事，神秘而已深?yuàn)W。在一個(gè)愜意的午后，一壺清茶，一本書(shū)，仿佛是最好的消費(fèi)。遠(yuǎn)方，可能就是這般的愜意與溫馨，博識(shí)與神秘。

還記得那個(gè)記憶遠(yuǎn)處的孩紙，強(qiáng)言說(shuō)到要學(xué)好奧數(shù)。最終，她沒(méi)有背棄自己的誓言。然而，今天，這個(gè)孩紙卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，背棄了自己的夢(mèng)想。青春，本應(yīng)該有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有遠(yuǎn)方。我很想對(duì)你說(shuō)，你最初的堅(jiān)持可還在？你最初的`努力可放棄了？你最初的本心是否已經(jīng)迷失？可能，遠(yuǎn)方的路并不是如此好走。我不知道，我的遠(yuǎn)方是不是那個(gè)向往的知識(shí)與博學(xué)的天堂，亦不知道是否有同路者結(jié)伴而行。但是，我明白，如果不邁出最初的一步，就不會(huì)有到達(dá)遠(yuǎn)方的那一步。即使家人陌路相離，即使朋友勸言漫耳，即使愛(ài)人不予支持，但是，只要相信自己，有所追求，你的遠(yuǎn)方終會(huì)到達(dá)。遠(yuǎn)方，我會(huì)走到，然后回首看看自己朝夕的堅(jiān)持，告訴下一個(gè)行人。遠(yuǎn)方，其實(shí)不遠(yuǎn)，只要你想走到。

遠(yuǎn)方的你，可還在等下一個(gè)你?！笥洝?/p>

初中遠(yuǎn)方范本篇十五

求財(cái)，求姻緣，求平安，人生朝朝夕夕，似乎件件都是大事，但若交給上天注定，似乎又是悲哀的，固我們求的只是自己的生。

——題記。

人越走越遠(yuǎn)，夢(mèng)也越來(lái)越深刻，各種各樣的人生亦有各種各樣的精彩。

不負(fù)前塵不負(fù)卿。

且說(shuō)溫言二人，他們兩人間的姻緣早已被上帝拋棄，卻又被二人重新拾回。一個(gè)人生的四分之三總要給一個(gè)千嬌百媚的陌路人，露水姻緣，風(fēng)干不化，卻難堪莫過(guò)，伴了一生的四分之一益老益丑。他們二人的人生已掙脫了束縛，已沒(méi)有了枷鎖，他們的夢(mèng)已經(jīng)讓他們的腳步前行來(lái)代尋前方，他們的夢(mèng)僅僅是執(zhí)子之手，與子偕老。哪怕人生多不濟(jì)，哪怕流言多痛，守住了自己，守住了對(duì)方在自己心里的位置，相聚的夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。

他們二人的夢(mèng)已經(jīng)深深烙在我的心上，人生已經(jīng)是自己的舞臺(tái)。

大千舞臺(tái)一個(gè)夢(mèng)。

再看我們自己的人生，嬰兒時(shí)，我們不需任何原因都會(huì)笑;孩童時(shí)，我們只要一顆糖就會(huì)笑;再長(zhǎng)大些，考個(gè)一百分就會(huì)笑;到后來(lái)。只要和暗戀男生見(jiàn)上一面就會(huì)笑。慢慢??????我們要有好身材，要男朋友帥，要有房有車出人頭地。我們欲望膨脹時(shí)，快樂(lè)由一種本能變成奢侈品。于是經(jīng)過(guò)百般思想斗爭(zhēng)，我們又恨貪官，卻拼命考公務(wù)員;我們罵壟斷，又削尖腦袋往高薪單位鉆;我們譏諷不正之風(fēng)，自己辦事又忙找關(guān)系。我們憤恨的已不是不公，而是自己處在不公位置，我們想消滅這種不公，而在自己處在有利位置，這是骨子里的自私!

這樣的人生亦是社會(huì)生活的寫照，內(nèi)心的夢(mèng)萬(wàn)不可經(jīng)不住誘惑，人生僅這一次演出!

人生得意須盡歡。

瑞典詩(shī)人特朗斯特羅姆，八十多年時(shí)間，共寫163首詩(shī)，但就是這163首讓他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他說(shuō)”不是我在找詩(shī)，而是詩(shī)在找我“，他就像文學(xué)圈里的姜太公，等著詩(shī)意上鉤，而能被他釣到的，其力度用語(yǔ)言無(wú)法比擬。我們的人生正需這種真實(shí)而又執(zhí)著的夢(mèng)，或大或小，或遠(yuǎn)或近，只要你真的鐘情于它，無(wú)功無(wú)名平平凡凡安樂(lè)一生又如何?他的人生早已不是繁華舞臺(tái)明亮燈光下的耀眼。

詩(shī)人的人生永遠(yuǎn)不朽，這樣的生活總會(huì)絢爛。何其幸，我們?yōu)樾亩?/p>

或是十年相執(zhí)相伴了愛(ài)情一生的溫言，或是得為心靈再次洗染的我們，或是為心而生盡言一生的詩(shī)人，各有各的精彩。

多樣人生，需向遠(yuǎn)方的自己借夢(mèng)。

初中遠(yuǎn)方范本篇十六

追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢(mèng)想。跌倒，必要的時(shí)候要懂得從零開(kāi)始。

——題記。

為什么在追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢(mèng)想？因?yàn)閴?mèng)想是旅途中唯一的行李。為什么萬(wàn)仞高山可以忍受千百年的風(fēng)雪，依舊高高聳立，巋然不動(dòng)？為什么胡楊林可以在干旱貧瘠的沙漠中孤獨(dú)地堅(jiān)守千年，傲視漫天的黃沙？為什么幽谷中的鐵樹(shù)可以耐得住長(zhǎng)大的寂寞，默默積蓄千年的力量，只為開(kāi)出驚嘆世人的花朵？因?yàn)?，它們的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

有了夢(mèng)想，就有了支撐它們堅(jiān)持下去的動(dòng)力；有了動(dòng)力，夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。人生正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，旅途中才不會(huì)感到疲倦。夢(mèng)想能給人們前進(jìn)的勇氣，夢(mèng)想能帶給人們戰(zhàn)勝一切的信心，夢(mèng)想能給人的心靈以依靠。

為什么在追逐夢(mèng)想的途中需要跌倒？因?yàn)轱L(fēng)跌倒了，才有了美麗的落葉；云跌倒了，才有了滋潤(rùn)大地的雨水；雪跌倒了，才有了銀裝素裹的世界。所以我們不應(yīng)該害怕跌倒，忌諱跌倒。讓我們?cè)俚沟臅r(shí)候，用最美麗的姿態(tài)——站立起來(lái)。坐著的人雖然不會(huì)跌倒，但也只能停留在原地。行走的人雖然可能會(huì)跌倒，但每一次跌倒，都使他們離目標(biāo)越來(lái)越近。面對(duì)人生中的挫折和困難，我們堅(jiān)持行走，做一個(gè)不怕跌倒，勇于跌倒的人。

在到達(dá)遠(yuǎn)方之前，必要的時(shí)候，需要懂得從零開(kāi)始。自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口。從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)擁有新的天地。從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)失敗，像拂去蛛絲一樣安之若素；從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)成功，像拾起貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住了你重新開(kāi)始啟程的雙腳，不要被成功吹到你重新起航的小帆船。從零開(kāi)始，讓風(fēng)沙帶走我們的愁怨，讓海水沖淡糾纏我們的心結(jié)；從零開(kāi)始，讓堅(jiān)強(qiáng)與振作劈開(kāi)失敗的牢籠，于平淡和平和中，收獲成功的豐年。

人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，從零開(kāi)始，勇往直前，直到抵達(dá)那個(gè)心中的遠(yuǎn)方。

初中遠(yuǎn)方范本篇十七

那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了一批遠(yuǎn)渡重洋，千里迢迢來(lái)到中國(guó)的新加坡友諾小學(xué)的同學(xué)。

我們班很榮幸能和新加坡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，全班同學(xué)歡呼雀躍。有三位同學(xué)分到我們班，他們分別是黃俊杰，潘世賢，關(guān)靖琳。隆重的歡迎儀式過(guò)后，同學(xué)們便一窩蜂地沖上去，爭(zhēng)先恐后地圍著三位同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那——“你幾歲了？”“你們一天上幾節(jié)課??？”他們用生硬的中文一一作了回答，有時(shí)他們發(fā)音不準(zhǔn)，常常惹得大家哄堂大笑。他們的到來(lái)也使我們班增添了不少歡聲笑語(yǔ)。

特別是黃俊杰，他有著印度的血統(tǒng)，皮膚黝黑，活潑好動(dòng)，他的樂(lè)觀和開(kāi)朗馬上感染了我們?nèi)?，他很快跟男生們打成一片，活像一群“哥兒們”。潘世賢很機(jī)靈，跟我們班男生很投緣，有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。下課時(shí)大家一起聊天，盡管是很平常的話題，但卻都聊得津津有味，興高采烈。六一兒童節(jié)時(shí)，潘世賢和他們一起玩搶椅子的游戲，隨著孫睿的拍桌子聲，他們慢慢地繞著圈走。突然，孫睿大喝一聲：停。潘世賢剛想坐，卻看到后面的椅子已被被人占了，看看旁邊，都坐著，就他一個(gè)人站著。于是他不甘心地聳聳肩，扮個(gè)鬼臉，拿了一個(gè)果凍灰溜溜去玩別的游戲了。

關(guān)靖琳是三個(gè)人當(dāng)中唯一的一位女孩，她的皮膚白白的，眼睛大大的，顯得小巧可愛(ài)，可她很斯文，盡管同學(xué)們一下課便善意接近她，關(guān)心她，問(wèn)候她，可她的回答不是點(diǎn)頭就是搖頭，讓我們很失望?？赡芩莻€(gè)靦腆的女孩，初來(lái)乍到，適應(yīng)能力差，總和人保持著一種距離，神秘兮兮?？晌覀冞€是很好奇，總想從她嘴里得到點(diǎn)新鮮的事物。

可她一下課，便靜靜坐在座位上，聚精會(huì)神地看著書(shū)，那么專注，那么投入，使我想沖過(guò)去，搶過(guò)書(shū)，看看有什么精彩之處吸引了她，使她陶醉在書(shū)的世界里。正因?yàn)樗摹疤貏e”，使她有種鶴立雞群的感覺(jué)。于是，我反省了一下自己，或許她不愿交流是我們不夠熱情，對(duì)她照顧不周到，或者她普通話說(shuō)的不流利，怕被笑話，但是我們是東道主應(yīng)該多跟她溝通，交流，拉近距離，增進(jìn)友情，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，她一定會(huì)變成一個(gè)自信，開(kāi)朗，活潑，樂(lè)觀的女孩，但愿以后還有這個(gè)機(jī)會(huì)！

初中遠(yuǎn)方范本篇十八

新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！

只可惜自己今年不在起始年級(jí)，開(kāi)學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！

于是在開(kāi)學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约?，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目?biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見(jiàn)更好的自己。

我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開(kāi)通個(gè)人公眾號(hào)，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭(zhēng)取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩(shī)文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

兩周來(lái)，我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。

加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方！

初中遠(yuǎn)方范本篇十九

“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈?！边@是一首歌里的歌詞，我真想和歌詞中說(shuō)的一樣，去看看遠(yuǎn)方精彩并無(wú)奈的世界。

從小到大，我游歷了不少地方。祖國(guó)的山山水水先玩了個(gè)透徹，又把目光轉(zhuǎn)向其他國(guó)家，泰國(guó)、新加坡等，我也都在日記本上記上了滿滿的一頁(yè)。我愛(ài)旅游，愛(ài)得非常徹底，我有個(gè)愿望：走遍全世界!我要帶著我的筆、本子，走向遠(yuǎn)方。

在遠(yuǎn)方，有些地方有可能暖和得很，春天的腳步在接近，桃花會(huì)開(kāi)，草也會(huì)變綠;有些地方有可能是夏天，烈日炎炎，當(dāng)頭的烈日映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，蛙在叫，蟬在鳴，綠柳樹(shù)也在為我們當(dāng)遮陽(yáng)傘;有些地方是秋天，菊花開(kāi)了，樹(shù)葉落了，由黃的變成了紅的，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，秋意濃濃;有些地方還是冬天，白雪飄飄，河面結(jié)冰，寒風(fēng)吹過(guò)光光的枝頭。一年四季，無(wú)論什么時(shí)候，我到那里，它都用它獨(dú)特的美歡迎我。

在遠(yuǎn)方，我收獲了喜悅，收獲了紀(jì)念品、明信片、書(shū)本，放在家里，我對(duì)它們?nèi)鐚氊悺Ｏ癯缘?，它的特產(chǎn)水果、零食，我總要抱一堆回來(lái)嘗嘗鮮。

在遠(yuǎn)方，我有了新友情。在金華，交到了同年同月同日生的筆友;在國(guó)外，我最喜歡與那位勤快、老實(shí)，幫我們開(kāi)車的司機(jī)叔叔閑聊，這還成了我那段旅行最有趣的事。

我，愛(ài)走，愛(ài)寫，我要帶上我的筆、本，快樂(lè)地走向遠(yuǎn)方!