大學(xué)生采訪提綱范文2范本(大全16篇)

總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長提供改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇一

近年來國家相繼出臺了一系列政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有相當(dāng)一部分大學(xué)生信心滿懷地選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這其中不乏成功者。然而13年前，在那個實(shí)行國家分配的年代，竟然有人不顧家人的反對，好友的勸說，義無反顧地選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這條坎坷的不平凡之路。他就是我們采訪的對象--現(xiàn)任某某x公司董事長的某某x。

由于交通和工作的原因，我們很遺憾地不能當(dāng)面與王董進(jìn)行交談。但在電話采訪和郵件往來之中我們逐漸認(rèn)識了王文孔董事長。某某x是我校95級校友，當(dāng)時以優(yōu)異成績考入焦作工學(xué)院測量系。來自貧困農(nóng)村的他心中有一個理想，就是要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后自己當(dāng)老板，改變整個家庭的命運(yùn)。四年時光一晃而過，畢業(yè)后某某x為籌建自己的公司東奔西跑，甚至風(fēng)餐露宿，在最絕望的時候也想過放棄。但憑借頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的信念，同時自己的人際關(guān)系網(wǎng)也不斷擴(kuò)大，家人和朋友又轉(zhuǎn)變了態(tài)度，全力支持自己的事業(yè)。就這樣他的事業(yè)一步步做大，直到今天成為了擁有80余名員工并在測繪行業(yè)里頗有知名度的公司。

當(dāng)問起為什么不接受國家分配而選擇自主創(chuàng)業(yè)時，他在電話中笑了笑說，“當(dāng)時只是不想束縛在一個‘鐵飯碗’中，要讓自己在事業(yè)上取得更大的突破和成就。創(chuàng)業(yè)重要的是要有過硬的專業(yè)知識、良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的交際能力和那么一點(diǎn)運(yùn)氣”.平淡的話語中彰顯出王文孔不平凡的人生態(tài)度，王董為了取得事業(yè)上更大的突破，寧愿舍棄條件不錯被分配的工作，而選擇自主創(chuàng)業(yè)，這在當(dāng)時需要多么大的勇氣啊。

交談雖然短暫，但我想我們已經(jīng)感受到了王董的人格魅力和樂觀的人生態(tài)度。從他身上我們可以看出頑強(qiáng)的毅力和不懈的奮斗。正如那句話所說“生命不息，奮斗不止?！蓖瑫r他還告誡我們，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，也應(yīng)該積極參加各種社會實(shí)踐活動，在獲取市場信息、增大交際圈的同時，還應(yīng)當(dāng)鍛煉自己的社交能力，盡早做好準(zhǔn)備，將更有利于大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)。我們作為某某x董事長的學(xué)弟學(xué)妹，同時也是他的校友，會以王董為榜樣，“用知識成就自我，以能力鑄造輝煌”.

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇二

4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說的這種真實(shí)殘酷嗎？

6、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？

7、你怎樣評價你自我？

8、你的女兒明白你這樣的做法，她會怎樣想？

9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來表達(dá)自我的想法呢？

10、你給大家?guī)淼挠绊懩軌蚴呛玫?，也能夠是壞的?/p>

12、你當(dāng)時沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？

13、過去這么多天了，有時候你會反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時間的言行嗎？

14、你經(jīng)常換工作，是否有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因。

15、反響之大是不是超乎你的意料？

16、介意談一下你的家人嗎？

17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？

18、引起爭論等同與吵做嗎？

19、你的道德底線是什么？

20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？

21、你認(rèn)為你是人類的靈魂師嗎？

22、在那種舉國悲痛的時刻，你當(dāng)時發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒想過后果嗎？

23、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？

25、你覺得會對她的成長有影響嗎？

26、教師這個職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對教師的稱謂怎樣認(rèn)識？

27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？

28、我們都上過學(xué)，從小上課如果教師不說下課我們是不會動的，你當(dāng)時沒有研究學(xué)生嗎。

29、你覺得你是個稱職的教師嗎？

30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？

31、那你怎樣理解職業(yè)道德？

32、接下來那你準(zhǔn)備怎樣辦？

33、你說跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時地震的場景嗎？

34、校園方面是否有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？

35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。

36、當(dāng)此刻有人問你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。

37、你平日里對學(xué)生怎樣樣？

40、沒想過和大家活得一樣？做一個平凡的人？

41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？

42、你被辭退的原因是什么？

43、聽說你被取消了教師資格，第一時間聽到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？

45、你這樣做的目的是什么？

46、當(dāng)是在上什么課？有幾個學(xué)生在上課？

47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？

48、那這次事件對你刺激大嗎？

52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?/p>

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇三

合伙人：(以下簡稱甲方)。

身份證號碼。

住址合伙人：(以下簡稱乙方)。

身份證號碼。

住址合伙人：(以下簡稱丙方)。

身份證號碼住址。

甲、乙、丙、三方經(jīng)平等協(xié)商，就合伙承包工程門窗，達(dá)成如下協(xié)議。

一、甲、乙、丙三方選定做為代表簽定年月日承包合同，此合同為甲乙丙三方共同合伙工程承包合同。原件為代簽人保管，另復(fù)印兩份交至合伙人。

二、合伙宗旨。在合法合理的前提下，搞好工程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各方利潤最大化，共享收益，共擔(dān)風(fēng)險。

三、合伙期限。合伙期限至合伙施工的項目完工，各方結(jié)算完畢為止。

四、出資方式比例及銀行賬戶：

現(xiàn)根據(jù)工程情況，出資按兩次完成，一為前期工程保證金交納，二為材料購買及后續(xù)的各項開支。

甲、乙、丙三方開設(shè)聯(lián)名銀行卡，此卡做為三方的資金存、取及工程款的唯一賬號，工程款及退還后的保證金統(tǒng)一直接打入此賬號。該賬號的取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬及其它資金減少的情況，必須三方簽字才能辦理。任何一方無權(quán)要求工程方支付現(xiàn)金的方式給某人或打入其私人賬號，如有發(fā)生，造成的所有損失由其一方承擔(dān)。

甲、乙、丙三方聯(lián)名銀行卡：開戶銀行：銀行，開戶名：開戶賬號：(此處可后續(xù)辦理銀行卡后添加，甲、乙、丙三方按手印確認(rèn))。

五、盈余分配及債務(wù)承擔(dān)：

1、盈余分配：盈余以甲乙丙三方出資為依據(jù)，按比例分配。

2、合伙如產(chǎn)生債務(wù)，先由合伙財產(chǎn)償還，合伙財產(chǎn)不足清償時，以各合伙人的約定的出資為依據(jù)，按比例承擔(dān)。

3、合伙其間，任何一方不得發(fā)生以損害合伙人利益而獲取個人利益的行為，如有發(fā)生，將承擔(dān)合伙人的所有損失。

4、三方現(xiàn)金入賬時，必須按時、足額的的到位，任何一方資金無法及時到位，如給合伙人造成的損失，由其一方承擔(dān)。

六、退伙：合伙期間原則上不得退伙；如遇到特殊原因確需退伙的，應(yīng)經(jīng)三方協(xié)商同意；

七、項目日常管理。

1、一個自然月必須對材料庫存進(jìn)行盤點(diǎn)、工具清點(diǎn)、員工工資發(fā)放清單、雜項支出清單。

2、所有的支出均需三方簽字后方能下賬。當(dāng)月支出需當(dāng)月下賬，超過兩個月不下賬的支出個人自負(fù)。

3、重大支出和重大合伙事項應(yīng)由甲乙丙三方事先共同決定，三方電話決定的應(yīng)在最近的下賬日補(bǔ)簽書面決議。

八、合伙期滿。合伙期滿，甲乙丙三方按合伙協(xié)議進(jìn)行結(jié)算，盈、虧均按比例進(jìn)行分配、承擔(dān)；一方分配的應(yīng)收款另一方有協(xié)助收回的義務(wù)。

九、違約責(zé)任。

1、未經(jīng)合伙人同意而擅自退伙，給合伙造成損失的應(yīng)進(jìn)行賠償。

2、合伙人一方違反本協(xié)議其它約定，給另一方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

十、其他。合伙人之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成可向仲裁委員會提請仲裁。

合伙人(甲方)：

合伙人(乙方)：

合伙人(丙方)：

日期：

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇四

一、采訪目的：透過采訪成功人士深化課堂理論教學(xué)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。透過采訪，讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會做事，學(xué)會做人。透過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等，深刻領(lǐng)會成人、成才、成功的關(guān)系，作一個全面發(fā)展的.大學(xué)生，成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。，采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

三、采訪時光：暑假2周時光。

四、采訪資料：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對社會貢獻(xiàn)以及影響等。也能夠了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎樣看待。

五、采訪方式：

應(yīng)對面的采訪，直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。

六、采訪的準(zhǔn)備工作：

2。時光、地址的預(yù)約；

3。采訪資料的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

4。事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。

一般記者在去采訪之前會準(zhǔn)備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎樣寫的問題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。采訪提綱，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是干巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認(rèn)識。

一、確定采訪主題。

一般記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我始終認(rèn)為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你能夠借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料。

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人以前發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著他的經(jīng)歷、讀過什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實(shí)采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱超多的資料，同時，你要將各個媒體不一樣角度進(jìn)行的采訪和報道做個總結(jié)。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索。

透過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設(shè)計問題。

透過對人和事件的了解以及對線索的整理，進(jìn)行問題的設(shè)計。需要說明的是，問題的設(shè)計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計不合理。

六、羅列你的問題。

將問題設(shè)計之后你就能夠在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎樣辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

采訪具體要求：

1、時光、地址的預(yù)約；

2、如有變動，第二方案的制定；

3、采訪資料的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

5、事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有必須了解；

6、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

7、采訪進(jìn)行時對主題的把握（盡量不要離題）、時光的控制；

8、采訪時要與被采訪者構(gòu)成互動；

9、采訪時注意自我的表情和語速、說話的清晰和明了；

10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

11、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；

12、贈送必須的禮品表示感謝；

13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當(dāng)讓其修改；

14、將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。

文檔為doc格式。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇五

陳浩：

1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，

2、慣別人這樣稱呼你嗎？

3、你今年多大了？

4、你被評選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個稱號？

5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？

6、平時上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？

7、你心目中的英雄是什么樣貌的？

8、你所認(rèn)識的英雄中你認(rèn)為誰最勇敢？為什么？

9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？

10、你適應(yīng)這個狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？

11、覺得對你以后的生活是否有影響？

12、聽別人說你是個個性有職責(zé)心的大男孩，在班級里擔(dān)任班長是嗎？

13、班長要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？

14、在校園里你是個熱心的男孩嗎？

15、在校園有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？

16、自己學(xué)習(xí)成績怎樣樣？哪幾課最好？

17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？

18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？

19、你將來的理想是什么？想干什么？

20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎樣應(yīng)對以后的生活。

21、在校園里有什么業(yè)余愛好？

22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？

23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？

24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？

25、你個頭挺高了，是否有想過以后當(dāng)籃球運(yùn)動員？

26、你們班多少同學(xué)？

27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學(xué)跑出來了？

28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？

29、平時校園有這樣的地震的演練嗎？

31、你覺得你是個勇敢的人嗎？

32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時的場景是什么樣的。

33、當(dāng)是怎樣會想到要救同學(xué)，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？

34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？

35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？

36、回去救他時候你心里害不害怕？

38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學(xué)嗎？

39、原因是什么？

40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強(qiáng)的人〉。

41、此刻身上的傷好了嗎？

42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？

43、這天有這樣的機(jī)會，對這電視此刻想對他們說些什么話嗎？

44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？

45、你是怎樣跟他們說的？

46、爸爸明白后說什么了嗎？對你說什么了？

47、家人認(rèn)為你是個懂事的孩子嗎？

48、你覺得家人是什么樣的人？

49、你認(rèn)為你是什么性格的人。

50、家人對你性格有什么影響嗎？

51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞。

52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對他們說些什么？

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大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇六

一般記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我始終認(rèn)為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你能夠借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人以前發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著他的經(jīng)歷、讀過什么樣的校園、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實(shí)采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱超多的資料，同時，你要將各個媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報道做個總結(jié)。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索。

透過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設(shè)計問題。

透過對人和事件的了解以及對線索的整理，進(jìn)行問題的設(shè)計。需要說明的是，問題的設(shè)計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計不合理。

六、羅列你的問題。

將問題設(shè)計之后你就能夠在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎樣辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

采訪具體要求：

1、時間、地址的預(yù)約；

2、如有變動，第二方案的制定；

3、采訪資料的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

4、事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有必須了解；

5、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

6、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

7、采訪進(jìn)行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；

8、采訪時要與被采訪者構(gòu)成互動；

9、采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；

10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

11、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；

12、將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝；

13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當(dāng)讓其修改；

14、贈送必須的禮品表示感謝。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇七

一。新聞采訪提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的，只要具備一下幾點(diǎn)即可：

2.采訪方式。

4.提問提綱:(1)(2)...

5.采訪步驟。

6.可能碰到的問題。

7.設(shè)想解決的方法。

8.采訪前要攜帶的器材備注。。?！靖鞣矫?zhèn)渥⒕?，重要是自己需要的~】。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇八

二、采訪目的。

深入了解一個狀元的成功原因，以及平時的學(xué)習(xí)和生活。

三、采訪時間和地點(diǎn)。

206月26。

采訪方式。

個別訪問，一對一采訪。

四、采訪問題。

1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒有什么感想和大家分享一下？

2.平時在生活中你自己覺得自己應(yīng)該是哪一種類型？內(nèi)向，外向還是？

4.學(xué)習(xí)上有沒有自己覺得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？

6.平時生活中有沒有其他的業(yè)余愛好？怎么處理課余愛好和學(xué)習(xí)之間的沖突？

7.有沒有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書？對自己影響最大的是哪一個？

9.對于即將到來的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒有一些自己的想法？

11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專業(yè)，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想？

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇九

采訪對象：

5、中國社會科學(xué)院社會研究所某教授。

采訪問題：

1、北上廣深的幾個名校畢業(yè)生：

l最近很火的一篇公眾號文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎？

l你也是985名校的畢業(yè)生，請問你在擇偶的時候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

l你的家人有給你相過親嗎？他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

l對于另一半，你會選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。

【多用閉合式提問，問得比較具體，能夠采訪到核心的事實(shí)?！?。

2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生：

l最近家人在幫您相親，相親的個人資料都是你自己提供的嗎？

l相親要求是你自己列出來的，還是父母列的？

l你大學(xué)時候有過戀愛經(jīng)驗(yàn)嗎？如果有，對方是個什么樣的人，請簡單說幾句他她的特點(diǎn)？

l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看？

l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過變化嗎？如果有，是什么驅(qū)使了這種改變？

其母親：

l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎？如果沒有原因是什么？

l您給孩子相親的途徑有哪些？

l您給孩子擇偶時，會詢問他的意見嗎？比如他對另一半的看法。

l網(wǎng)上流傳的“中國式相親價目表”您怎么看？

【問題問得有針對性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪對象說出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】。

3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：

l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對象？

你贊同這種。

4、中國婚家庭咨詢師協(xié)會副會長：

l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會對今后的婚姻生活有什么影響？

【問專家的問題比較專業(yè)】。

5、中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所某教授：

l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)？

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十

【1】尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。

【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

【3】根據(jù)采訪活動的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

【4】根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。

具體如下：

01.列明采訪對象。

就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對象。他(她)周圍的同學(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo)，往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪對象。采訪對象確定錯了，或有所漏掉，都會對采訪帶來損失。

一般情況下要采訪什么人？

所有的利益相關(guān)人；

利益無關(guān)人(第三方);。

目擊者、旁觀者；

相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu)；

同事：上級同事、下級同事、同級同事；

服務(wù)對象。

02.列明采訪內(nèi)容，即問題、材料。

根據(jù)報道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即提問的問題、需要索取的材料。

預(yù)先準(zhǔn)備的問題，盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到，仍應(yīng)列入。

如果需要進(jìn)行現(xiàn)場觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。

如采訪正在發(fā)生的一場校園火災(zāi)，你就要采訪：起火地點(diǎn)周圍環(huán)境如何？火苗躥起來多高？哪些人在救火？搶救出來的財物，損傷情況如何？等等。

03.列明采訪的時間、地點(diǎn)(場所)。

這里也有個先后順序的問題：先去哪里采訪，后去哪里采訪。同時，時間上也應(yīng)該規(guī)劃好：前一小時做什么，后一小時做什么，等等。

04.列明采訪的人員分工。

如果參與采訪的通訊員不止一人的話，列明采訪的人員分工。

例如，一人提問，另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄；或者輪流提問；或者人負(fù)責(zé)問人，一人負(fù)責(zé)拍攝；等等。

05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項。

此外，在采訪邀請信函中，必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十一

王老師作為我們學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員榜樣非常希望各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)能積極地加入共產(chǎn)黨，他說，黨需要新鮮血液，因?yàn)辄h正面臨老齡化。對于我們這些入黨積極分子，他誠摯地給了我們一句警言：“未入黨的門，先做黨的人，入了黨的門，做好黨的人”，要求我們這些入黨的積極分子應(yīng)嚴(yán)格遵守黨章來約束自己，要時時提醒自己，在未進(jìn)黨的門的時候也要嚴(yán)格要求自己。黨的內(nèi)部是成熟一個發(fā)展一個，不要感覺那個不如自己的人為什么先入黨了，因?yàn)槲覀冇辛诵拍罹鸵獔猿窒氯ィ覀內(nèi)朦h就是因?yàn)辄h是一個先進(jìn)的為人民的黨，不要因?yàn)橐侔l(fā)財才入黨。因?yàn)槲覀凕h是為人民服務(wù)的黨，沒有為人民服務(wù)的觀念就不要入黨。

而對于我們在進(jìn)行的黨章學(xué)習(xí)，王老師說，學(xué)習(xí)了黨的知識上了黨課，要貫徹到日常生活中，不要學(xué)過了考試及格了就忘了，比如宿舍同學(xué)之間的相處，對班級和學(xué)校的關(guān)心，不要以為做大事才是為人民服務(wù)。我們都是普通的人，我們要從日常生活著手，從自己做起，從最基層做起為人民服務(wù)，要求入黨的積極分子，不能放松學(xué)習(xí)放松對自己的人生觀世界觀的改造。要常常學(xué)習(xí)，常學(xué)，常新，要牢記自己是入黨積極分子。

王老師還對我們今后的生活提了一些十分有用的建議：等入了黨一定要更牢記自己的身份，不能對自己放松，但也不能壓力太重，只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事，時時刻刻要求自己做好每件事。

王老師帶過的學(xué)生都很尊敬他，因?yàn)橥趵蠋熓呛荜P(guān)心學(xué)生的。而且只要學(xué)院有任務(wù)，王老師都會盡力完成。

王老師認(rèn)為我們大學(xué)生黨員應(yīng)該是大學(xué)生里比較先進(jìn)的一部分人。對于在學(xué)生中比較流行的“黨員好就業(yè)”一說，王老師是這樣認(rèn)為的，他說這是因?yàn)閷W(xué)生黨員的優(yōu)秀和具備的能力和對自身的高要求得到了社會的認(rèn)可，要多參加各種活動，這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會上，不是社會來適應(yīng)你而是你去適應(yīng)適應(yīng)社會，要在成長中，不斷地磨練自己。要讓同學(xué)們了解看到你確實(shí)是個不錯的、積極向上的同學(xué)。

王老師是1994年入的黨，黨齡對于做一個好黨員并沒有太大影響，而是自身不斷的努力。王老師自學(xué)三年日語和英語，晚上聽英語，白天聽日語，對自己有嚴(yán)格向上的要求。他一直認(rèn)為，玩的時候玩，學(xué)習(xí)的時候就努力學(xué)習(xí)。王老師和我們談起了他的一些人生經(jīng)歷，“九幾年的時候，做科研是沒有錢的，但卻一直堅持做科研，做了三篇科研論文，然后就努力學(xué)電腦，就評上了教學(xué)職稱，……都是靠自身不斷的努力，一直被評為先進(jìn)，記大功、優(yōu)秀黨員……人要有奉獻(xiàn)精神，沒有回報的事，也應(yīng)該多做，只要大家需要就應(yīng)該去做?！蓖趵蠋熯€談了他入黨過程中印象最深的事。那就是黨校的學(xué)習(xí)過程。王老師一直都覺得黨課是非常的動情，動情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后，有了非常深的體會，更堅持自己要入黨的信念，逐步對黨的理解。通過學(xué)習(xí)，看到了黨員在關(guān)鍵時刻的光輝表現(xiàn)，被深深地打動了，從此就樹立下了做任何事都要非常地用心的決心。

王老師談起他對黨的認(rèn)識有了本質(zhì)的變化，剛開始他對黨的認(rèn)識是片面的，一開始對黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象很看不慣。通過對黨的學(xué)習(xí)，才明白這是一個黨的前進(jìn)的過程，總有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)，但我們要通過不斷地學(xué)習(xí)，完善自己。有些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的，但我們要正視它，糾正它。通過學(xué)習(xí)和理解，每個過程都是有提高的，因此不要認(rèn)為黨課都是走過場的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

最后王老師說作為入黨積極分子應(yīng)該在同學(xué)間樹立說服力和感染力，要有服務(wù)精神，要多關(guān)心班級集體，不能脫離群眾，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心同學(xué)，融入同學(xué)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不能只想自己好，不能因?yàn)樽约汉枚床粦T別人，做人不能自私，要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的，入黨動機(jī)必須端正，入黨就是要為人民服務(wù)，入黨過程中不斷地端正入黨動機(jī)，爭取早日入黨。

王老師曾是我們組里一些同學(xué)的液壓實(shí)驗(yàn)老師，在每次做實(shí)驗(yàn)的時候，他們班上有一些不認(rèn)真的同學(xué)，王老師每次都會用最平實(shí)的語言向他們講授做人的道理，所以當(dāng)這些入黨積極分子聽到我們即將采訪的黨員是王德華老師的時候，真的是已經(jīng)感到十分的敬畏了。在交談中，王老師用他自己的親身經(jīng)歷，講述了他的入黨過程，對黨的理解，以及在生活中怎樣使自己的行動符合一名合格的黨員，并對我們提出了很高的希望，使我們對黨的認(rèn)識又更進(jìn)了一步，對自己的信念更堅定了一些。王老師的經(jīng)歷對我們有很好的指導(dǎo)作用。通過這樣的一次采訪，我們親身體會到了優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性和感召力，從王德華老師的身上我們看到的是一個共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和一個老師對于學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。王老師話語樸實(shí)，但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所具備的高尚情操，他告訴我們?yōu)槿嗣穹?wù)不是一句口號，也不一定要去做驚天動地的大事，為人民服務(wù)是一種信念，它是體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)上的。作為每一名要求上進(jìn)的入黨積極分子，王老師無疑是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，也是我們作為一個學(xué)生入黨積極分子行為的一個很好的指引，從身邊事，從身邊人做起，將黨的話牢記在心，做到“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”真正地從思想上入黨。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十二

近年來，越來越多的人開始投身于采訪工作中，掌握一些采訪技巧也成為了不少人的心愿，因此，采訪提綱的編寫就顯得格外重要。在采訪提綱的制作過程中，我們不僅能夠提前預(yù)測采訪中可能出現(xiàn)的問題，還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個人的角度出發(fā)，分享自己在采訪提綱制作過程中的心得體會。

第二段：提綱的重要性。

采訪提綱可以說是整個采訪過程的基礎(chǔ)性工作，也是一次對所要采訪對象的了解和準(zhǔn)備的過程。因此，提綱的完整性和詳細(xì)度對采訪的質(zhì)量至關(guān)重要。通過對采訪對象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理，我們可以更好地調(diào)整自己的采訪思路，確保采訪的目的得以實(shí)現(xiàn)。

第三段：提綱的制作方法。

在制作采訪提綱時，我們可以將重點(diǎn)放在以下幾個方面：首先是基本信息的搜集，例如采訪對象的個人情況等；其次是對話的設(shè)置和問題的逐步拓展，可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪者展開更深入的思考；最后，及時調(diào)整提綱和問題，不斷完善，保證采訪的連貫性。

第四段：提綱的應(yīng)用。

在實(shí)際應(yīng)用中，提綱不僅是對采訪者有所幫助，也對受訪者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪者更加容易展現(xiàn)出自己的個性特點(diǎn)和想法，緩解采訪過程中的緊張感，有利于采訪者獲得更加豐富和真實(shí)的信息。

第五段：總結(jié)。

在采訪提綱的制作過程中，我們需要保持清晰的思路和對采訪對象的全面性了解，從而提高自己在采訪中的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。同時，我們也要意識到提綱僅僅是作為一項輔助工作進(jìn)行，其重點(diǎn)還是在于采訪者本身的語言應(yīng)用能力、專業(yè)素養(yǎng)和與受訪者的良好溝通。只有思維敏捷、語言清晰、與受訪者建立良好關(guān)系的人，才能通過采訪的方式獲取到并傳遞更有價值的信息。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十三

一、采訪目的：通過采訪成功人士深化課堂理論，讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪，讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會做事，學(xué)會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等，深刻領(lǐng)會成人、成才、成功的關(guān)系，作一個全面發(fā)展的大學(xué)生，成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

采訪時間：2周。

四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對社會貢獻(xiàn)以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

五、采訪方式：

面對面的采訪，直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。

六、采訪的準(zhǔn)備工作：

2、時間、地址的預(yù)約；

3、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十四

的四川省高考狀元郭怡辰。

深入了解一個狀元的成功原因，以及平時的學(xué)習(xí)和生活。

三、采訪時間和地點(diǎn)。

206月26。

采訪方式。

個別訪問，一對一采訪。

四、采訪問題。

1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒有什么感想和大家分享一下？

2.平時在生活中你自己覺得自己應(yīng)該是哪一種類型？內(nèi)向，外向還是？

4.學(xué)習(xí)上有沒有自己覺得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？

6.平時生活中有沒有其他的業(yè)余愛好？怎么處理課余愛好和學(xué)習(xí)之間的沖突？

7.有沒有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書？對自己影響最大的是哪一個？

9.對于即將到來的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒有一些自己的想法？

11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專業(yè)，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想？

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十五

2、采訪內(nèi)容要考慮被采訪者的年齡和脾氣，不要涉及到一些前衛(wèi)時尚的話題；頭條萊垍。

6、適當(dāng)?shù)姆畛?。用語要恰當(dāng)，不要太露骨，否則，對方會反感的。萊垍頭條。

條萊垍頭。

總之，要靈活機(jī)變，不可有固定的模式頭條萊垍。

大學(xué)生采訪提綱范文2范本篇十六

采訪是一項非常重要的工作，在新聞、傳媒等行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行采訪時，采訪者應(yīng)該充分準(zhǔn)備，提前制定好采訪提綱。在這個過程中，采訪者需要確保自己所擁有的問題能夠引導(dǎo)被采訪者透露出最真實(shí)的信息和情感。

第二段：制定好的采訪提綱。

在制定好的采訪提綱中，采訪者可以通過思考問題來更好地收集信息和引導(dǎo)被采訪者表述清楚自己的想法。在制定采訪提綱時，應(yīng)該留意所需信息的完整性和有效性，同時也應(yīng)該保持語言的簡單易懂，以免影響交流和收集信息的效果。

第三段：采訪的溝通和交流。

采訪是一項涉及到人際交往的工作，成功的采訪需要有良好的溝通和交流能力。在采訪時，應(yīng)該遵循一定的對話邏輯，溝通時要注意對方的情況和需要，并選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言進(jìn)行交流。要始終堅持清晰、真實(shí)、尊重和關(guān)注的原則。

第四段：提高采訪質(zhì)量的方法。

提高采訪質(zhì)量的方法有很多，其中包括對被采訪者的充分準(zhǔn)備和資料收集、對采訪自己的角色和定位進(jìn)行清晰的認(rèn)知和把握，以及在采訪時小心謹(jǐn)慎地對問題進(jìn)行跟進(jìn)。在采訪結(jié)束后，還應(yīng)該注意及時反思和總結(jié)，發(fā)掘問題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的提高。

第五段：結(jié)論。

總之，在采訪中制定好的采訪提綱，充分的溝通和交流技巧以及采訪質(zhì)量的提高方法，都是成功進(jìn)行采訪的重要要素。在采訪中，如果能夠兼顧這些要素，不僅可以讓采訪順利進(jìn)行，還可以收集到對被采訪者的最真實(shí)想法。