
- 時(shí)間:2023-11-18 21:19:35
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


總結(jié)不僅僅是簡單地?cái)⑹龊透爬ǎ枰獙λ鶎W(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。寫總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來增加可讀性。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇一
采訪是一項(xiàng)非常重要的工作,在新聞、傳媒等行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行采訪時(shí),采訪者應(yīng)該充分準(zhǔn)備,提前制定好采訪提綱。在這個(gè)過程中,采訪者需要確保自己所擁有的問題能夠引導(dǎo)被采訪者透露出最真實(shí)的信息和情感。
第二段:制定好的采訪提綱。
在制定好的采訪提綱中,采訪者可以通過思考問題來更好地收集信息和引導(dǎo)被采訪者表述清楚自己的想法。在制定采訪提綱時(shí),應(yīng)該留意所需信息的完整性和有效性,同時(shí)也應(yīng)該保持語言的簡單易懂,以免影響交流和收集信息的效果。
第三段:采訪的溝通和交流。
采訪是一項(xiàng)涉及到人際交往的工作,成功的采訪需要有良好的溝通和交流能力。在采訪時(shí),應(yīng)該遵循一定的對話邏輯,溝通時(shí)要注意對方的情況和需要,并選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言進(jìn)行交流。要始終堅(jiān)持清晰、真實(shí)、尊重和關(guān)注的原則。
第四段:提高采訪質(zhì)量的方法。
提高采訪質(zhì)量的方法有很多,其中包括對被采訪者的充分準(zhǔn)備和資料收集、對采訪自己的角色和定位進(jìn)行清晰的認(rèn)知和把握,以及在采訪時(shí)小心謹(jǐn)慎地對問題進(jìn)行跟進(jìn)。在采訪結(jié)束后,還應(yīng)該注意及時(shí)反思和總結(jié),發(fā)掘問題和不足,并進(jìn)行進(jìn)一步的提高。
第五段:結(jié)論。
總之,在采訪中制定好的采訪提綱,充分的溝通和交流技巧以及采訪質(zhì)量的提高方法,都是成功進(jìn)行采訪的重要要素。在采訪中,如果能夠兼顧這些要素,不僅可以讓采訪順利進(jìn)行,還可以收集到對被采訪者的最真實(shí)想法。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇二
采訪題目:“精神家園的守望者”——訪記者采訪者:
采訪對象:xx記者。
采訪主題:一個(gè)記者,一段經(jīng)歷。
在這個(gè)繁雜的社會(huì),他只是一個(gè)記者,平凡地與筆為伴:評(píng)報(bào)氣勢磅礴,做事亦腳踏實(shí)地;也許他并不是成功的,并不是亮眼的,卻在方塊間演繹著獨(dú)屬于他自己的精彩,守望著獨(dú)屬于他的精神家園。
采訪形式:qq聊天。
采訪問題:
1、湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)才兩年多吧,當(dāng)初是怎樣想起要報(bào)這個(gè)專業(yè)的呢?
做記者一向是我的理想,選取新聞專業(yè)也是順理成章,做記者當(dāng)然是我選取職業(yè)的最重要的方向之一.
《新聞?dòng)浾摺?、《新聞寫作》、《新聞傳播》等?!赌戏街苣返霓k刊風(fēng)格我很喜歡,因?yàn)樗P(guān)注最底層人的聲音。我同情弱勢群體,作為記者要為他們鼓與呼。
3、較關(guān)注什么新聞?lì)愋??民生類嗎?時(shí)政類。民生也關(guān)注,能夠看到社會(huì)的另一面。
4、迷戀文字?自己的文字?我不會(huì)迷戀自己的文字,我不喜歡自己的文字。
5、了愛好文字外,你的書法也是值得稱道的。書法曾獲得了全國書法大賽銀獎(jiǎng)。
就象亞運(yùn)會(huì)的金牌一樣,要做最頂級(jí)的新聞?dòng)浾摺?/p>
這是很自然的一種規(guī)律,很快就會(huì)適應(yīng)。
8、加入中國報(bào)業(yè)網(wǎng)是什么時(shí)候?20xx年10月。
9、怎樣想加入的呢?了解更多的行業(yè)咨詢,學(xué)習(xí)新聞采編業(yè)務(wù),和業(yè)界人士交流。
6
如果你是負(fù)責(zé)的斑竹,就要懂得付出。
我本來就是一個(gè)行業(yè)內(nèi)的人,做報(bào)紙和網(wǎng)站能夠說大同小異。
如果你是一個(gè)有新聞理想的人,很想透過自己的筆為社會(huì)做點(diǎn)什么,但是當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)以后,記者也有很多的約束,你沒有發(fā)稿權(quán),領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)槍斃你的稿子,你的理想就會(huì)越來越遠(yuǎn),最后你就會(huì)麻木。
有這種狀況,而且很普遍,這就是社會(huì)的殘酷。
就應(yīng)是這樣的,如果不適應(yīng)市場的發(fā)展需要,一味地高裙帶關(guān)系,那是沒有前途的,報(bào)業(yè)也會(huì)走進(jìn)死胡同。
簽名是因?yàn)橐粋€(gè)人要有理想,首先要學(xué)會(huì)修煉自己,那是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。網(wǎng)名在我看來也沒什么個(gè)性的好處,我期望我的思想天馬行空。
17、是個(gè)“胸中有丘壑”的人?“渴望在報(bào)業(yè)界有一塊自己的發(fā)言權(quán)?”我想演繹報(bào)界風(fēng)云,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的報(bào)人。
18、你的朋友說你“既不宜從商也不宜從政”。能夠明白他們?yōu)槭裁催@樣說嗎?
這是由我自己的性格所決定的,我不圓滑,性格率直,容易得罪人。人很單純,容易相信別人。
19、你有時(shí)好象覺得“生活平淡如水,沒有潮起潮落”?
我想生活過得有活力,我不喜歡平淡的生活,我想在充實(shí)自己,忘卻生活的痛楚。
20、下面這個(gè)問題,是你的一位高校兼職教授問你的,我拿過來重新問你一下。
“你對自己是如何定位的。
我還是給自己定位在一個(gè)新聞人的主角。
你有什么人生規(guī)劃我只想在這個(gè)行業(yè)一步步的向前走。
你自己的人生目標(biāo)是什么”自己辦一份報(bào)紙。
我內(nèi)心很看不起一些人,但是我不會(huì)輕易的告訴別人,我為人很低調(diào),不想出風(fēng)頭。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇三
二、采訪目的。
深入了解一個(gè)狀元的成功原因,以及平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
三、采訪時(shí)間和地點(diǎn)。
206月26。
采訪方式。
個(gè)別訪問,一對一采訪。
四、采訪問題。
1.這次作為四川省的高考狀元,自己有沒有什么感想和大家分享一下?
2.平時(shí)在生活中你自己覺得自己應(yīng)該是哪一種類型?內(nèi)向,外向還是?
4.學(xué)習(xí)上有沒有自己覺得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下?
6.平時(shí)生活中有沒有其他的業(yè)余愛好?怎么處理課余愛好和學(xué)習(xí)之間的沖突?
7.有沒有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書?對自己影響最大的是哪一個(gè)?
9.對于即將到來的大學(xué)生活,自己是怎么看待的?有沒有一些自己的想法?
11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專業(yè),在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想?
大學(xué)生采訪提綱范文2篇四
【1】尋找相關(guān)線索,盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分,從而有針對性地提出問題,寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱,是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的,決定未來行文的方向,并依此列出采訪提綱,是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
具體如下:
01.列明采訪對象。
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對象。他(她)周圍的同學(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo),往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪對象。采訪對象確定錯(cuò)了,或有所漏掉,都會(huì)對采訪帶來損失。
一般情況下要采訪什么人?
所有的利益相關(guān)人;。
利益無關(guān)人(第三方);。
目擊者、旁觀者;。
相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu);。
同事:上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事;。
服務(wù)對象。
02.列明采訪內(nèi)容,即問題、材料。
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索,擬出所要采訪的具體內(nèi)容,即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問題,盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到,仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場觀察,你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場校園火災(zāi),你就要采訪:起火地點(diǎn)周圍環(huán)境如何?火苗躥起來多高?哪些人在救火?搶救出來的財(cái)物,損傷情況如何?等等。
03.列明采訪的時(shí)間、地點(diǎn)(場所)。
這里也有個(gè)先后順序的問題:先去哪里采訪,后去哪里采訪。同時(shí),時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好:前一小時(shí)做什么,后一小時(shí)做什么,等等。
04.列明采訪的人員分工。
如果參與采訪的通訊員不止一人的話,列明采訪的人員分工。
例如,一人提問,另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄;或者輪流提問;或者人負(fù)責(zé)問人,一人負(fù)責(zé)拍攝;等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)。
此外,在采訪邀請信函中,必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
二、采訪提綱例文。
采訪對象:
5、中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授。
采訪問題:
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生:
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎?
l你也是985名校的畢業(yè)生,請問你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
l你的家人有給你相過親嗎?他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
l對于另一半,你會(huì)選擇緣分,還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問,問得比較具體,能夠采訪到核心的事實(shí)。】。
2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生:
l最近家人在幫您相親,相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎?
l相親要求是你自己列出來的,還是父母列的?
l你大學(xué)時(shí)候有過戀愛經(jīng)驗(yàn)嗎?如果有,對方是個(gè)什么樣的人,請簡單說幾句他她的特點(diǎn)?
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看?
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過變化嗎?如果有,是什么驅(qū)使了這種改變?
其母親:
l您最近在給孩子相親,有什么合適的人選嗎?如果沒有原因是什么?
l您給孩子相親的途徑有哪些?
l您給孩子擇偶時(shí),會(huì)詢問他的意見嗎?比如他對另一半的看法。
l網(wǎng)上流傳的“中國式相親價(jià)目表”您怎么看?
【問題問得有針對性,比較尖銳,能夠激發(fā)出采訪對象說出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】。
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”:
l他們一般是父母代理的,還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對象?
你贊同這種。
4、中國婚家庭咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長:
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對今后的婚姻生活有什么影響?
【問專家的問題比較專業(yè)】。
5、中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授:
l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)?
1、確定采訪主題。
一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題,而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查,快速翻閱資料,做到心中有底。
我記得自己在進(jìn)行中國文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。我始終認(rèn)為,記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多,雖然你不可能是專家,但你可以借著快速充電成為半個(gè)專家,不然去采訪,可能人就丟大了。
2、熟悉被采訪人資料。
舉例來說,你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人,那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查,比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么?最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是,也許有些資料對記者來說可能根本就用不上,但我覺得這很難說,其實(shí)采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣,也講究知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
3、深入了解采訪背景。
如果采訪的是一個(gè)事件,那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱大量的資料,你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道,媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同,同時(shí),你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié),他們各表達(dá)出了什么東西,有著怎樣的觀點(diǎn),被采訪人又是怎樣回答這些問題的,他的回答是否一直都是統(tǒng)一的,也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心,而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚,然后站近了看站遠(yuǎn)了看,是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方,而這些不明白的地方,就是你本次所要采訪時(shí)要提問的地方。
4、整理線索。
通過對被采訪人和采訪事件的了解,整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法,以及還未成型的觀點(diǎn),尋找本次采訪線索,也即突破口。
5、設(shè)計(jì)問題。
通過對人和事件的了解以及對線索的整理,進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)。需要說明的是,問題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的,它們之間并不是分散的關(guān)系,采訪就是一條流水線,記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下,就是深入挖掘事件的本質(zhì),盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么,他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的,如果你的讀者看完之后覺得不知所云,好的證明你本次的采訪是失敗的,其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了,在于你的問題設(shè)計(jì)不合理。
6、羅列你的問題。
將問題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問題了,羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。
7、其他。
以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作,關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去,那怎么辦?無所謂就沿他的思路好了,記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移,同時(shí)還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索,可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索,別的報(bào)紙也沒有提及,而此時(shí)你的采訪對象說了出來,你就需要緊追不放,在完成新聞采訪主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇五
【1】尋找相關(guān)線索,盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分,從而有針對性地提出問題,寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱,是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的,決定未來行文的方向,并依此列出采訪提綱,是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
具體如下:
01.列明采訪對象。
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對象。他(她)周圍的同學(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo),往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪對象。采訪對象確定錯(cuò)了,或有所漏掉,都會(huì)對采訪帶來損失。
一般情況下要采訪什么人?
所有的利益相關(guān)人;
利益無關(guān)人(第三方);。
目擊者、旁觀者;
相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu);
同事:上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事;
服務(wù)對象。
02.列明采訪內(nèi)容,即問題、材料。
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索,擬出所要采訪的具體內(nèi)容,即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問題,盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到,仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場觀察,你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場校園火災(zāi),你就要采訪:起火地點(diǎn)周圍環(huán)境如何?火苗躥起來多高?哪些人在救火?搶救出來的財(cái)物,損傷情況如何?等等。
03.列明采訪的時(shí)間、地點(diǎn)(場所)。
這里也有個(gè)先后順序的問題:先去哪里采訪,后去哪里采訪。同時(shí),時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好:前一小時(shí)做什么,后一小時(shí)做什么,等等。
04.列明采訪的人員分工。
如果參與采訪的通訊員不止一人的話,列明采訪的人員分工。
例如,一人提問,另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄;或者輪流提問;或者人負(fù)責(zé)問人,一人負(fù)責(zé)拍攝;等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)。
此外,在采訪邀請信函中,必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇六
一。新聞采訪提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的,只要具備一下幾點(diǎn)即可:
2.采訪方式。
4.提問提綱:(1)(2)...
5.采訪步驟。
6.可能碰到的問題。
7.設(shè)想解決的方法。
8.采訪前要攜帶的器材備注。。?!靖鞣矫?zhèn)渥⒕?,重要是自己需要的~】。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇七
王老師作為我們學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員榜樣非常希望各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)能積極地加入共產(chǎn)黨,他說,黨需要新鮮血液,因?yàn)辄h正面臨老齡化。對于我們這些入黨積極分子,他誠摯地給了我們一句警言:“未入黨的門,先做黨的人,入了黨的門,做好黨的人”,要求我們這些入黨的積極分子應(yīng)嚴(yán)格遵守黨章來約束自己,要時(shí)時(shí)提醒自己,在未進(jìn)黨的門的時(shí)候也要嚴(yán)格要求自己。黨的內(nèi)部是成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),不要感覺那個(gè)不如自己的人為什么先入黨了,因?yàn)槲覀冇辛诵拍罹鸵獔?jiān)持下去,我們?nèi)朦h就是因?yàn)辄h是一個(gè)先進(jìn)的為人民的黨,不要因?yàn)橐侔l(fā)財(cái)才入黨。因?yàn)槲覀凕h是為人民服務(wù)的黨,沒有為人民服務(wù)的觀念就不要入黨。
而對于我們在進(jìn)行的黨章學(xué)習(xí),王老師說,學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)上了黨課,要貫徹到日常生活中,不要學(xué)過了考試及格了就忘了,比如宿舍同學(xué)之間的相處,對班級(jí)和學(xué)校的關(guān)心,不要以為做大事才是為人民服務(wù)。我們都是普通的人,我們要從日常生活著手,從自己做起,從最基層做起為人民服務(wù),要求入黨的積極分子,不能放松學(xué)習(xí)放松對自己的人生觀世界觀的改造。要常常學(xué)習(xí),常學(xué),常新,要牢記自己是入黨積極分子。
王老師還對我們今后的生活提了一些十分有用的建議:等入了黨一定要更牢記自己的身份,不能對自己放松,但也不能壓力太重,只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事,時(shí)時(shí)刻刻要求自己做好每件事。
王老師帶過的學(xué)生都很尊敬他,因?yàn)橥趵蠋熓呛荜P(guān)心學(xué)生的。而且只要學(xué)院有任務(wù),王老師都會(huì)盡力完成。
王老師認(rèn)為我們大學(xué)生黨員應(yīng)該是大學(xué)生里比較先進(jìn)的一部分人。對于在學(xué)生中比較流行的“黨員好就業(yè)”一說,王老師是這樣認(rèn)為的,他說這是因?yàn)閷W(xué)生黨員的優(yōu)秀和具備的能力和對自身的高要求得到了社會(huì)的認(rèn)可,要多參加各種活動(dòng),這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會(huì)上,不是社會(huì)來適應(yīng)你而是你去適應(yīng)適應(yīng)社會(huì),要在成長中,不斷地磨練自己。要讓同學(xué)們了解看到你確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的、積極向上的同學(xué)。
王老師是1994年入的黨,黨齡對于做一個(gè)好黨員并沒有太大影響,而是自身不斷的努力。王老師自學(xué)三年日語和英語,晚上聽英語,白天聽日語,對自己有嚴(yán)格向上的要求。他一直認(rèn)為,玩的時(shí)候玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。王老師和我們談起了他的一些人生經(jīng)歷,“九幾年的時(shí)候,做科研是沒有錢的,但卻一直堅(jiān)持做科研,做了三篇科研論文,然后就努力學(xué)電腦,就評(píng)上了教學(xué)職稱,……都是靠自身不斷的努力,一直被評(píng)為先進(jìn),記大功、優(yōu)秀黨員……人要有奉獻(xiàn)精神,沒有回報(bào)的事,也應(yīng)該多做,只要大家需要就應(yīng)該去做?!蓖趵蠋熯€談了他入黨過程中印象最深的事。那就是黨校的學(xué)習(xí)過程。王老師一直都覺得黨課是非常的動(dòng)情,動(dòng)情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后,有了非常深的體會(huì),更堅(jiān)持自己要入黨的信念,逐步對黨的理解。通過學(xué)習(xí),看到了黨員在關(guān)鍵時(shí)刻的光輝表現(xiàn),被深深地打動(dòng)了,從此就樹立下了做任何事都要非常地用心的決心。
王老師談起他對黨的認(rèn)識(shí)有了本質(zhì)的變化,剛開始他對黨的認(rèn)識(shí)是片面的,一開始對黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象很看不慣。通過對黨的學(xué)習(xí),才明白這是一個(gè)黨的前進(jìn)的過程,總有不好的現(xiàn)象出現(xiàn),但我們要通過不斷地學(xué)習(xí),完善自己。有些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的,但我們要正視它,糾正它。通過學(xué)習(xí)和理解,每個(gè)過程都是有提高的,因此不要認(rèn)為黨課都是走過場的,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
最后王老師說作為入黨積極分子應(yīng)該在同學(xué)間樹立說服力和感染力,要有服務(wù)精神,要多關(guān)心班級(jí)集體,不能脫離群眾,多為同學(xué)服務(wù),多關(guān)心同學(xué),融入同學(xué),幫助同學(xué)共同進(jìn)步,不能只想自己好,不能因?yàn)樽约汉枚床粦T別人,做人不能自私,要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的,入黨動(dòng)機(jī)必須端正,入黨就是要為人民服務(wù),入黨過程中不斷地端正入黨動(dòng)機(jī),爭取早日入黨。
王老師曾是我們組里一些同學(xué)的液壓實(shí)驗(yàn)老師,在每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,他們班上有一些不認(rèn)真的同學(xué),王老師每次都會(huì)用最平實(shí)的語言向他們講授做人的道理,所以當(dāng)這些入黨積極分子聽到我們即將采訪的黨員是王德華老師的時(shí)候,真的是已經(jīng)感到十分的敬畏了。在交談中,王老師用他自己的親身經(jīng)歷,講述了他的入黨過程,對黨的理解,以及在生活中怎樣使自己的行動(dòng)符合一名合格的黨員,并對我們提出了很高的希望,使我們對黨的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步,對自己的信念更堅(jiān)定了一些。王老師的經(jīng)歷對我們有很好的指導(dǎo)作用。通過這樣的一次采訪,我們親身體會(huì)到了優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性和感召力,從王德華老師的身上我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和一個(gè)老師對于學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。王老師話語樸實(shí),但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所具備的高尚情操,他告訴我們?yōu)槿嗣穹?wù)不是一句口號(hào),也不一定要去做驚天動(dòng)地的大事,為人民服務(wù)是一種信念,它是體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的。作為每一名要求上進(jìn)的入黨積極分子,王老師無疑是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的,也是我們作為一個(gè)學(xué)生入黨積極分子行為的一個(gè)很好的指引,從身邊事,從身邊人做起,將黨的話牢記在心,做到“未進(jìn)黨的門,先做黨的人”真正地從思想上入黨。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇八
近年來,越來越多的人開始投身于采訪工作中,掌握一些采訪技巧也成為了不少人的心愿,因此,采訪提綱的編寫就顯得格外重要。在采訪提綱的制作過程中,我們不僅能夠提前預(yù)測采訪中可能出現(xiàn)的問題,還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),分享自己在采訪提綱制作過程中的心得體會(huì)。
第二段:提綱的重要性。
采訪提綱可以說是整個(gè)采訪過程的基礎(chǔ)性工作,也是一次對所要采訪對象的了解和準(zhǔn)備的過程。因此,提綱的完整性和詳細(xì)度對采訪的質(zhì)量至關(guān)重要。通過對采訪對象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理,我們可以更好地調(diào)整自己的采訪思路,確保采訪的目的得以實(shí)現(xiàn)。
第三段:提綱的制作方法。
在制作采訪提綱時(shí),我們可以將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面:首先是基本信息的搜集,例如采訪對象的個(gè)人情況等;其次是對話的設(shè)置和問題的逐步拓展,可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪者展開更深入的思考;最后,及時(shí)調(diào)整提綱和問題,不斷完善,保證采訪的連貫性。
第四段:提綱的應(yīng)用。
在實(shí)際應(yīng)用中,提綱不僅是對采訪者有所幫助,也對受訪者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪者更加容易展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)和想法,緩解采訪過程中的緊張感,有利于采訪者獲得更加豐富和真實(shí)的信息。
第五段:總結(jié)。
在采訪提綱的制作過程中,我們需要保持清晰的思路和對采訪對象的全面性了解,從而提高自己在采訪中的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。同時(shí),我們也要意識(shí)到提綱僅僅是作為一項(xiàng)輔助工作進(jìn)行,其重點(diǎn)還是在于采訪者本身的語言應(yīng)用能力、專業(yè)素養(yǎng)和與受訪者的良好溝通。只有思維敏捷、語言清晰、與受訪者建立良好關(guān)系的人,才能通過采訪的方式獲取到并傳遞更有價(jià)值的信息。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇九
一、采訪目的:通過采訪成功人士深化課堂理論,讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界,鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪,讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等,深刻領(lǐng)會(huì)成人、成才、成功的關(guān)系,作一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生,成為全面建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)者和接班人。采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn),產(chǎn)生重要影響的成功人士,采訪時(shí)認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報(bào)告。
二、采訪對象:某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn),產(chǎn)生重要影響的成功人士。
采訪時(shí)間:2周。
四、采訪內(nèi)容:成功人士的奮斗歷程、奮斗精神,成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對社會(huì)貢獻(xiàn)以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟,比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。
五、采訪方式:
面對面的采訪,直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。
六、采訪的準(zhǔn)備工作:
2、時(shí)間、地址的預(yù)約;
3、采訪內(nèi)容的擬定,包括問題的準(zhǔn)備;
4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集,對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。
大學(xué)生采訪提綱范文2篇十
采訪對象:
5、中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授。
采訪問題:
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生:
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎?
l你也是985名校的畢業(yè)生,請問你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
l你的家人有給你相過親嗎?他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
l對于另一半,你會(huì)選擇緣分,還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問,問得比較具體,能夠采訪到核心的事實(shí)。】。
2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生:
l最近家人在幫您相親,相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎?
l相親要求是你自己列出來的,還是父母列的?
l你大學(xué)時(shí)候有過戀愛經(jīng)驗(yàn)嗎?如果有,對方是個(gè)什么樣的人,請簡單說幾句他她的特點(diǎn)?
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看?
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過變化嗎?如果有,是什么驅(qū)使了這種改變?
其母親:
l您最近在給孩子相親,有什么合適的人選嗎?如果沒有原因是什么?
l您給孩子相親的途徑有哪些?
l您給孩子擇偶時(shí),會(huì)詢問他的意見嗎?比如他對另一半的看法。
l網(wǎng)上流傳的“中國式相親價(jià)目表”您怎么看?
【問題問得有針對性,比較尖銳,能夠激發(fā)出采訪對象說出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】。
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”:
l他們一般是父母代理的,還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對象?
你贊同這種。
4、中國婚家庭咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長:
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對今后的婚姻生活有什么影響?
【問專家的問題比較專業(yè)】。
5、中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授:
l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)?
大學(xué)生采訪提綱范文2篇十一
陳浩:
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄,
2、慣別人這樣稱呼你嗎?
3、你今年多大了?
4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年,你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)?
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制,是第一次去北京嗎?喜歡北京嗎?
6、平時(shí)上網(wǎng)嗎?明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你,稱你是英雄?
7、你心目中的英雄是什么樣貌的?
8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰最勇敢?為什么?
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎?是否有想過自己也能成為英雄?
10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎?習(xí)慣嗎?
11、覺得對你以后的生活是否有影響?
12、聽別人說你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩,在班級(jí)里擔(dān)任班長是嗎?
13、班長要有職責(zé)心,你是怎樣理解職責(zé)心?
14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎?
15、在校園有幾個(gè)好朋友?在地震后有聯(lián)系到嗎?
16、自己學(xué)習(xí)成績怎樣樣?哪幾課最好?
17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了,這是你一向想去的校園,開心嗎?
18、喜歡校園的生活嗎?以后想考大學(xué)嗎?
19、你將來的理想是什么?想干什么?
20、對自己未來有什么計(jì)劃?你覺得怎樣應(yīng)對以后的生活。
21、在校園里有什么業(yè)余愛好?
22、聽說你的偶像是姚明?喜歡打籃球?
23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎?
24、想過要親眼見他嗎?想對他說什么?
25、你個(gè)頭挺高了,是否有想過以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員?
26、你們班多少同學(xué)?
27、那天發(fā)生的第一時(shí)間,有多少同學(xué)跑出來了?
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么?
29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎?
31、你覺得你是個(gè)勇敢的人嗎?
32、為什么要回去救自己同學(xué)?當(dāng)時(shí)的場景是什么樣的。
33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué),本來你能夠安全的,你覺得這樣值嗎?
34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒有猶豫嗎?
35、墻塌下來的那一刻,你身上哪個(gè)部位最痛?
36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕?
38、你十分勇敢,假如在有一次,你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎?
39、原因是什么?
40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎?你哭了沒?〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉。
41、此刻身上的傷好了嗎?
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了?
43、這天有這樣的機(jī)會(huì),對這電視此刻想對他們說些什么話嗎?
44、你住院以后,為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的?
45、你是怎樣跟他們說的?
46、爸爸明白后說什么了嗎?對你說什么了?
47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎?
48、你覺得家人是什么樣的人?
49、你認(rèn)為你是什么性格的人。
50、家人對你性格有什么影響嗎?
51、你覺得地震給你帶來了什么?好壞。
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神,在這你想對他們說些什么?
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
您可能關(guān)注的文檔
- 土地流轉(zhuǎn)合同書完整版 流轉(zhuǎn)土地合同范本(三篇)
- 追星現(xiàn)象范文堅(jiān)持理性合理追星簡短 關(guān)于理性追星的作文素材(5篇)
- 巫山小三峽的導(dǎo)游詞(模板19篇)
- 網(wǎng)格員的個(gè)人工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 心理護(hù)理論文范文(優(yōu)質(zhì)17篇)
- 中國春節(jié)春晚英語 看春晚節(jié)目英文(4篇)
- 大學(xué)生簡歷項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)參考簡短 簡歷 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)(三篇)
- 人民英雄陳薇的故事材料匯總 人民英雄陳薇的故事材料匯總圖片(9篇)
- 最新外貿(mào)英語郵件格式范文范本(精選12篇)
- 小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的心得(實(shí)用8篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告及大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告(大 全9篇)49下載數(shù) 633閱讀數(shù) -
大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告大 學(xué) 篇大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告(匯總16篇)31下載數(shù) 863閱讀數(shù) -
最新
大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告大 學(xué) 篇大 學(xué) 生 實(shí)踐報(bào)告(大 全14篇)18下載數(shù) 772閱讀數(shù) -
2023年
大 學(xué) 生 學(xué) 生 工作總結(jié)大 學(xué) 生 工作總結(jié)(大 全8篇)21下載數(shù) 427閱讀數(shù) -
2023年
大 學(xué) 生 學(xué) 業(yè)規(guī)劃書大 學(xué) 生 學(xué) 業(yè)規(guī)劃(精選13篇)33下載數(shù) 499閱讀數(shù)