2023年公益廣告劇本范文匯總(通用9篇)

總結是思維的升華，是對經驗的提煉，是我們對自己思考和行動的真實記錄。使用明確而簡練的語言，讓讀者能夠易于理解；范文中的優(yōu)點和亮點值得我們學習和借鑒。

公益廣告劇本范文匯總篇一

廣告有各種類型,如用于推銷商品的商業(yè)廣告、各公司組織為提高自己社會地位而做的介紹性廣告、用于號召的公益廣告等。本文是本站小編為大家整理的公益廣告劇本范文，僅供參考。

內容要求。

1、緊扣“家在蘇州·德善之城”這一品牌，積極弘揚社會主義核心價值觀，宣揚向上向善的社會道德行為規(guī)范，引導人們積極參與“做文明有禮的蘇州人”，樹立良好道德風尚。

2、圍繞“中國夢”宣傳;厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費;學雷鋒志愿服務;公民道德建設;加強誠信建設;食品安全;生態(tài)文明建設;倡導低碳生活;倡導文明交通;遵守公共秩序;未成年人道德養(yǎng)成;清明、端午、中秋、重陽等中國傳統(tǒng)節(jié)日方面，把“講文明樹新風”的倡導與市民行為緊密結合，提升市民文明素質與社會文明程度。

五、設計要求。

1、設計作品信息傳遞要嚴謹、清晰、準確，易認易記，說服力、感染力強;作品表現完美，制作精良，視聽語言運用出色，文字使用規(guī)范。影視作品30秒左右。鏡頭1：

天蒙蒙亮，老爺爺推著三輪車，三輪車上坐著老伴。推到一條街道的一邊，“你乖乖坐著，別亂動阿?！蹦棠瘫砬榇魷刈?，手里拿著把玩著。

鏡頭2：

天依然蒙蒙亮，霧氣還很重，清潔工老爺爺一絲不茍地清掃馬路?？吹降厣嫌锌谙闾?，彎下腰，用手和鏟子一點點地鏟掉。

:鏡頭3：

老爺爺清掃完馬路，:把掃帚放進三輪車里。老奶奶依舊是呆滯的表情。爺爺幫奶奶拉緊領口，然后繼續(xù)推著三輪車：“今天收工咯~走，帶你去吃你最喜歡的小籠包?！蹦棠搪牭叫』\包，呆滯的臉上有了些表情，說著：“小籠包，好，小籠包。”爺爺笑呵呵地推著三輪車，越走越遠。

主題：珍惜一個人，守護一座城。

鏡頭一：圖書館。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：新圖書館一樓。

演員：a陳思彥、b張振起。

情節(jié)：a正在某d書架看書，同時(鏡頭)b進入圖書館，從a書架拿了本書，邊走邊看，覺得沒什么意思，抬一頭一看竟到了c書架(近鏡頭)，便隨意把手中的書扔在書架上(近鏡頭)又隨手從書架上抄了一本書(近鏡頭)大搖大擺地走了(此時a也恰好轉到c書架)她看到此景，加快了腳步拿起那本書一看書名(近鏡頭)，想“這本書我好象見過。。。”(畫面出現對應文字)于是慢慢尋找著這本書到底何處(注意表情)??當看到a書架上有和它一樣的書時，a立刻放松了緊皺的表情(注意表情、動作)，把書放回原位(鏡頭)走了。。。此時屏幕出現“請愛護書籍物歸原位”

鏡頭二：水房。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：d2區(qū)3樓衛(wèi)生間。

演員：a陳思彥、b周明月及友情出演：若干名。

情節(jié)：(鏡頭)b(及若干名)正歡喜地在水房(第二個水龍頭)洗衣服、洗漱等，正接近結束之時，a從門外進來去廁所，在這期間呢，b洗完衣服，隨手關水龍頭后甩頭離開了(鏡頭跟蹤，后切至正流水的水龍頭)。。。這時a恰巧從廁所出來洗手之時(在第三個水龍頭)，發(fā)現第二個水龍頭一直流水，邊關水龍頭邊搖頭地“唉”了一聲，水龍頭關好了(近鏡頭切至此)離開了。。。

此時屏幕出現“請把我的眼淚擦干!”

鏡頭三：女生宿舍。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：d2區(qū)宿舍。

演員：全體成員。

此時屏幕出現“聲音小一點，溫馨多一點!”

鏡頭四：垃圾箱。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：c3樓前。

演員：a陳思彥，b袁新靜，c張振起，d周明月，e李琳?。

此時屏幕出現“你知道我在等你嗎?”

字幕：下午5點半公交車起始站?(黑幕黑體白字)。

背景音響起：平時候車時的嘈雜聲。

場景1：擁擠的公交車站臺，色彩略為暗淡。

鏡頭一：遠處緩緩駛來一輛滿載到終點站公交車。

鏡頭二：轉換至候車的人群。(拉至全景)整個人群隨著公交車的到來而一擁而上擠到車邊。

鏡頭三：特寫其中的一名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，一臉焦急樣，不時看手表，位于人群的中間挨著車的中后方。

鏡頭四：(從車內往外)她上方的車窗開著，婦女順手將手里的包扔上了車，正好落在位置上。

字幕：用包搶位?。

鏡頭五：(從人群后)車門緩緩打開，人們爭先恐后的向上擠，怕沒了位置。

鏡頭六：(中景跟蹤婦女拍攝)婦女并不十分慌忙，不像前面的人一樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終于上車的一剎那，畫面停止。

字幕：然而?。

鏡頭七：婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，(特寫)一個身穿藍色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。

鏡頭八：(中景取于婦女與男人之間)婦女臉色變得陰沉，有點大聲地開口道：這是我剛才用包占的座位，請給我座。(鏡頭略為放遠，周圍的人都靜了下來，看著這兩人)男人不慌不忙帶點諷刺地開口道：這座位我人先占的，憑什么讓你?!這你的包啊?還給你。說罷生硬地將包放在婦女手里。

鏡頭九：(特寫)拿包后婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個男人，正要破口開罵。(此瞬間畫面停止)。

字幕：尖銳，帶來的僅僅是矛盾。

背景音變得小些。

鏡頭十：車馬上啟動。路過兩個小孩，背著書包，從外面見到車廂內發(fā)生的事停止了前進。

鏡頭十一：(特寫)一個可愛的小女孩一臉略為驚嚇的表情，小聲地問邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會吵架嗎?以后還是不坐了。

鏡頭十二：(特寫)可愛的小男孩。微笑著回答：不(轉至中景)，他用手指著另一邊。

場景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。

鏡頭十三：另一輛公交車開來。仍然擁擠的人群。

鏡頭十四：車門打開，人群要擁上去。突然從中冒出個清脆的女聲：大家請慢一點，這里有一位老奶奶!人們速度變慢了，朝發(fā)聲處望去。

鏡頭十五：一個20出頭的女生邊上有一個拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了一條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。

鏡頭十六：人群又合在了一起上車，不過較之剛才已經不那么爭先恐后了。

鏡頭十七：(轉向那女生)只見她在人群的最后慢慢上了車。

鏡頭十八：車門合上，司機回過頭對著那個女生微笑，并豎起了大拇指，女生回以一個溫柔的笑容。

鏡頭十九：在女生邊上一個坐到座位的青年人主動站了起來，朝著那個女孩笑著說：你好，你坐吧，我能站的!說罷將女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說到：不用不用，應該的。

鏡頭二十：(車廂全景)人們都鼓起了掌，車廂內充滿笑聲。

背景音：響起溫馨的音樂。

鏡頭二十一：車慢慢的開遠了。

背景音：比剛才更為大聲。

鏡頭二十三：兩個小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時傳出兩人的笑聲。

動畫：白色背景(紅色字從右邊挨個出現)一顆關愛的心帶來的不僅僅是一份關愛。

這些字最后變成一個紅色的心形。位于屏幕正上方。下面出現一排小字：愛，讓世界變得更美好。

以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會公德、環(huán)境保護、慈善救助、禁煙、衛(wèi)生健康、反吸毒。

畫面一：桌面上有一杯水(特寫水的純凈)畫外音：水就好比大自然的血液。

畫面二：將一滴人的血滴入水中。

畫面三：鏡頭拉近特寫血和水在一起的反應(血液擴散分解和水相融二者融為一體最后合二為一)。

畫面四：畫面定格在這杯水血相融的液體上畫外音：而人的血液卻能與水相融。

畫面五：屏幕呈現兩個字：“親情”

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

公益廣告劇本范文匯總篇二

二、活動背景：

公益，更多的是關系到廣大社會。用一種創(chuàng)意的方式去向世人表達公益的概念，能夠更多的吸引社會民眾的目光同時廣告的深入人心又能感染到大多數人使之參與進活動之中，便是此次創(chuàng)意公益廣告的主要目的所在。同時，使更多的未來的社會支柱——大學生更為關注公益問題。公益廣告是一個道德平臺，一個公民衡量自己價值的參照物，它用其獨特的富有寓意的形式激發(fā)人們的意識，使人們對身邊事物引起注意。具有創(chuàng)意的公益廣告，將更好地表現其宣傳的內涵，符合時代不斷發(fā)展的要求。

三、活動目的：

開展創(chuàng)意公益廣告的活動，可以普及公益知識，弘揚公益精神，鼓勵同學們參與公益，一起為和諧社會貢獻力量。舉行創(chuàng)意公益廣告活動，匯集同學的智慧，用形象生動的廣告語讓大家受到更多的啟發(fā)，使公益事業(yè)在學校受到更多的重視。同時活躍校園文化氣氛，豐富各位同學的課余生活，激發(fā)同學們的公益夢想，為有公益夢想的同學們提供展現自我能力的平臺。

四、活動組織。

1、主辦單位：管理學院分團委。

2、承辦單位：管理學院分團委網絡部。

3、協(xié)辦單位：管理學院分團委實踐部。

五、參賽對象：

各學院大一、大二學生以個人或組隊名義參賽，每隊至多五人。每班至少一人或一隊參加。大三、大四學生可自由參賽。

六、作品內容：

1、作品主題。

運用豐富的想象力，充分發(fā)揮廣告的新穎性和獨創(chuàng)性，創(chuàng)造出令人印象深刻的公益廣告作品。

2、作品要求：

(2)參賽者可以到相光網站搜集資料作為參考，但不允許照搬照抄，盜用他人作品。

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替。

(4)如出現(2)(3)中類似情況，經調查屬實，則取消該參賽者比賽資格。

(5)個人或團隊可交多份作品。

(6)作品可借助各種軟件，工具制作。

(7)作品內容健康向上，新穎，有一定的思想。

(8)請參賽者自己備份作品以便核對，預防作品丟失。

(9)本次活動所收集的作品一經發(fā)現有剽竊行為，將取消其參賽資格。最終解釋權歸管理學院分團委所有。

七、作品報名和征集。

1、報名方式：

(1)在設置的宣傳攤點報名。

(2)發(fā)送參賽者班級，姓名，宿舍以及電話到我們的郵箱：*****?；蛘呖梢缘焦芾韺W院網絡部博客：******下載報名表，填寫后發(fā)到*******。

(3)也可以到相關負責人那里報名。

2、征集作品：

(1)交作品時，請用word文檔附一份簡短的作品說明(可到管理學院網絡部博客：*******下載作品說明表格)，寫明制作廣告意圖，作品特色及作品思想等。

(2)交作品時，請注明作品編號(統(tǒng)一為各作者學號后面的六位數)，并注明所在班級，姓名，宿舍以及電話，收集。

(3)參賽者上交作品，可直接發(fā)e-mail到:******或到相關負責人處。

日程安排：

(2)報名時間：3月25日——4月3日。

(3)作品征收時間：4月28日——4月30日。

(4)作品初審時間：5月5日——5月7日。

(5)作品決賽時間：5月11日，決賽地點：學術報告廳或b301。

八、活動宣傳：

(1)橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓同學們對我們的活動有進一步認識。

地點：南區(qū)籃球。

(2)海報宣傳：設計醒目的海報來吸引同學們的注意力，使同學們對創(chuàng)意公益廣告大賽這個活動更加有興趣。

地點：南北宿舍區(qū)前面的宣傳欄上，招待所前。

(3)網絡宣傳：通過qq聊天，發(fā)微博，論壇等形式在網上進一步對這次活動進行宣傳。

(4)傳單宣傳：將傳單發(fā)放到我院每個宿舍，這樣的宣傳效果一定會非同凡響。

(5)攤位宣傳：為學生提供一個現場提問和解決疑難的平臺，使同學們更好理解比賽內容。

地點：南北區(qū)。

九、大賽流程：

(1)初賽：征收作品，邀請學院分團委書記和各部門部長來為作品評選。

最終抽出10個優(yōu)秀作品進行下一輪的比賽。

(2)決賽：時間：5月11日。

地點：學術報告廳。

十、評獎方案：

(1)本次大賽本著公平，公正，公開的原則評分。

(2)屆時將邀請我校和院系領導老師，學生干部擔任評委。

(3)為了充分體現大賽的公平和民主，增加大賽的氣氛，我們特設一個“最佳人氣獎”，將由進入決賽作品中產出。決賽作品將于網站公布，由同學們?yōu)樽约鹤钕矚g的作品網上投票，限每人一票。決賽前，根據大眾投票結果，由票數最多者獲得此獎。

十、評分標準：(滿分100分)。

(1)作品的個性，獨特風格和創(chuàng)意————————40分。

(2)作品包含的思想，深度及意境————————30分。

(3)整體設計效果突出—————————————20分。

(4)作品的文字解說——————————————10分。

十一、獎項安排。

(1)一等獎一名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(2)二等獎二名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(3)三等獎三名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(4)優(yōu)秀獎五名：證書(由嘉賓評審評出)。

(5)最佳人氣作品獎一名：證書(由參觀者評出)。

(6)最佳創(chuàng)意作品獎一名：證書(由嘉賓評審評出)。

十二：活動經費預算：

項目。

數量。

總計。

手提電腦。

十三：備注。

邀請三個或以上的嘉賓老師參與點評。

向老師申請：參加活動者可以加文體分，同時獲獎者更可獲得更多分數。

附：

評分細則。

1、基本要素和組織結構。

2、整體搭調和主題風格。

3、內容質量：

公益廣告劇本范文匯總篇三

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：新圖書館一樓。

演員：a陳思彥、b張振起。

情節(jié)：a正在某d書架看書，同時(鏡頭)b進入圖書館，從a書架拿了本書，邊走邊看，覺得沒什么意思，抬一頭一看竟到了c書架(近鏡頭)，便隨意把手中的書扔在書架上(近鏡頭)。

又隨手從書架上抄了一本書(近鏡頭)大搖大擺地走了(此時a也恰好轉到c書架)她看到此景，加快了腳步拿起那本書一看書名(近鏡頭)，想“這本書我好象見過。。?！?/p>

(畫面出現對應文字)于是慢慢尋找著這本書到底何處(注意表情)??當看到a書架上有和它一樣的書時，a立刻放松了緊皺的表情(注意表情、動作)，把書放回原位(鏡頭)走了。。。此時屏幕出現“請愛護書籍物歸原位”

鏡頭二：水房。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：d2區(qū)3樓衛(wèi)生間。

演員：a陳思彥、b周明月及友情出演：若干名。

情節(jié)：(鏡頭)b(及若干名)正歡喜地在水房(第二個水龍頭)洗衣服、洗漱等，正接近結束之時，a從門外進來去廁所，在這期間呢，b洗完衣服，隨手關水龍頭后甩頭離開了(鏡頭跟蹤，后切至正流水的水龍頭)。。。

這時a恰巧從廁所出來洗手之時(在第三個水龍頭)，發(fā)現第二個水龍頭一直流水，邊關水龍頭邊搖頭地“唉”了一聲，水龍頭關好了(近鏡頭切至此)離開了。。。

此時屏幕出現“請把我的眼淚擦干!”

鏡頭三：女生宿舍。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：d2區(qū)***宿舍。

演員：全體成員。

情節(jié)：若干名同學正在宿舍玩電腦(看電影、聽音樂、打游戲等)并且聲音外放地很大，玩得很high的樣子(鏡頭一接一掃描)，這時宿舍其他人吃飯或打水剛回來(鏡頭切至此)，一進宿舍，見此情景第一個人很無奈的發(fā)了句感嘆“哇噻!!!”

此時屏幕出現“聲音小一點，溫馨多一點!”

鏡頭四：垃圾箱。

時間：20xx年05月*日(時長約秒)。

地點：c3樓前。

演員：a陳思彥，b袁新靜，c張振起，d周明月，e李琳?。

此時屏幕出現“你知道我在等你嗎?”

公益廣告劇本范文匯總篇四

二、活動背景：

公益，更多的是關系到廣大社會。用一種創(chuàng)意的方式去向世人表達公益的概念，能夠更多的吸引社會民眾的目光同時廣告的深入人心又能感染到大多數人使之參與進活動之中，便是此次創(chuàng)意公益廣告的主要目的所在。同時，使更多的未來的社會支柱——大學生更為關注公益問題。公益廣告是一個道德平臺，一個公民衡量自己價值的參照物，它用其獨特的富有寓意的形式激發(fā)人們的意識，使人們對身邊事物引起注意。具有創(chuàng)意的公益廣告，將更好地表現其宣傳的內涵，符合時代不斷發(fā)展的要求。

三、活動目的：

開展創(chuàng)意公益廣告的活動，可以普及公益知識，弘揚公益精神，鼓勵同學們參與公益，一起為和諧社會貢獻力量。舉行創(chuàng)意公益廣告活動，匯集同學的智慧，用形象生動的廣告語讓大家受到更多的啟發(fā)，使公益事業(yè)在學校受到更多的重視。同時活躍校園文化氣氛，豐富各位同學的課余生活，激發(fā)同學們的公益夢想，為有公益夢想的同學們提供展現自我能力的平臺。

四、活動組織。

1、主辦單位：管理學院分團委。

2、承辦單位：管理學院分團委網絡部。

3、協(xié)辦單位：管理學院分團委實踐部。

五、參賽對象：

各學院大一、大二學生以個人或組隊名義參賽，每隊至多五人。每班至少一人或一隊參加。大三、大四學生可自由參賽。

六、作品內容：

1、作品主題。

運用豐富的想象力，充分發(fā)揮廣告的新穎性和獨創(chuàng)性，創(chuàng)造出令人印象深刻的公益廣告作品。

2、作品要求：

(2)參賽者可以到相光網站搜集資料作為參考，但不允許照搬照抄，盜用他人作品。

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替。

(4)如出現(2)(3)中類似情況，經調查屬實，則取消該參賽者比賽資格。

(5)個人或團隊可交多份作品。

(6)作品可借助各種軟件，工具制作。

(7)作品內容健康向上，新穎，有一定的思想。

(8)請參賽者自己備份作品以便核對，預防作品丟失。

(9)本次活動所收集的作品一經發(fā)現有剽竊行為，將取消其參賽資格。最終解釋權歸管理學院分團委所有。

七、作品報名和征集。

1、報名方式：

(1)在設置的宣傳攤點報名。

(2)發(fā)送參賽者班級，姓名，宿舍以及電話到我們的郵箱：*****?；蛘呖梢缘焦芾韺W院網絡部博客：******下載報名表，填寫后發(fā)到*******。

(3)也可以到相關負責人那里報名。

2、征集作品：

(1)交作品時，請用word文檔附一份簡短的作品說明(可到管理學院網絡部博客：*******下載作品說明表格)，寫明制作廣告意圖，作品特色及作品思想等。

(2)交作品時，請注明作品編號(統(tǒng)一為各作者學號后面的六位數)，并注明所在班級，姓名，宿舍以及電話，收集。

(3)參賽者上交作品，可直接發(fā)e-mail到:******或到相關負責人處。

日程安排：

(2)報名時間：3月25日——4月3日。

(3)作品征收時間：4月28日——4月30日。

(4)作品初審時間：5月5日——5月7日。

(5)作品決賽時間：5月11日，決賽地點：學術報告廳或b301。

八、活動宣傳：

(1)橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓同學們對我們的活動有進一步認識。

地點：南區(qū)籃球。

(2)海報宣傳：設計醒目的海報來吸引同學們的注意力，使同學們對創(chuàng)意公益廣告大賽這個活動更加有興趣。

地點：南北宿舍區(qū)前面的宣傳欄上，招待所前。

(3)網絡宣傳：通過qq聊天，發(fā)微博，論壇等形式在網上進一步對這次活動進行宣傳。

(4)傳單宣傳：將傳單發(fā)放到我院每個宿舍，這樣的宣傳效果一定會非同凡響。

(5)攤位宣傳：為學生提供一個現場提問和解決疑難的平臺，使同學們更好理解比賽內容。

地點：南北區(qū)。

九、大賽流程：

(1)初賽：征收作品，邀請學院分團委書記和各部門部長來為作品評選。

最終抽出10個優(yōu)秀作品進行下一輪的比賽。

(2)決賽：時間：5月11日。

地點：學術報告廳。

十、評獎方案：

(1)本次大賽本著公平，公正，公開的原則評分。

(2)屆時將邀請我校和院系領導老師，學生干部擔任評委。

(3)為了充分體現大賽的公平和民主，增加大賽的氣氛，我們特設一個“最佳人氣獎”，將由進入決賽作品中產出。決賽作品將于網站公布，由同學們?yōu)樽约鹤钕矚g的作品網上投票，限每人一票。決賽前，根據大眾投票結果，由票數最多者獲得此獎。

十、評分標準：(滿分100分)。

(1)作品的個性，獨特風格和創(chuàng)意————————40分。

(2)作品包含的思想，深度及意境————————30分。

(3)整體設計效果突出—————————————20分。

(4)作品的文字解說——————————————10分。

十一、獎項安排。

(1)一等獎一名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(2)二等獎二名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(3)三等獎三名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(4)優(yōu)秀獎五名：證書(由嘉賓評審評出)。

(5)最佳人氣作品獎一名：證書(由參觀者評出)。

(6)最佳創(chuàng)意作品獎一名：證書(由嘉賓評審評出)。

十二：活動經費預算：

項目。

數量。

總計。

手提電腦。

十三：備注。

邀請三個或以上的嘉賓老師參與點評。

向老師申請：參加活動者可以加文體分，同時獲獎者更可獲得更多分數。

附：

評分細則。

1、基本要素和組織結構。

2、整體搭調和主題風格。

3、內容質量：

文檔為doc格式。

公益廣告劇本范文匯總篇五

（在他經過的背后出現一些紅色的光線（電腦特效處理））。

女主持人邊走邊說；人生最大的敵人不是別人而是自己。

屏幕上顯示人生用黑色字體顯示，最大的敵人不是別人而是自己用白色字體顯示。

場景二。

女主持人停頓了一下；要想戰(zhàn)勝別人，必須的戰(zhàn)勝自己。

屏幕上用白色顯示；要想戰(zhàn)勝別人，必須的戰(zhàn)勝自己。

女持人轉過身對著鏡頭說道；只有戰(zhàn)勝了自己，才能戰(zhàn)勝別人。

屏幕上用白色字體顯示。

場景三。

一個參加馬拉松比賽的運動員，半跪的之勢，流著汗水低著頭看著塑膠跑道。

看上去很失落的樣子。

一個的聲音說道；他們也曾失落過。

屏幕上用黑色字體顯示；他們也曾失落過。

場景四。

一個參加乒乓球的運動員。

在比賽場上，突然一個球飛過來沒接住。

他扔下乒乓球拍轉身流著淚水和汗水離開了乒乓球臺。

一個聲音說道；他們也曾想放棄過。

屏幕上用黑色字體顯示；他們也曾想放棄過。

場景五。

一個參加跨欄比賽的運動員跑過來跪在跑道上抬頭仰望著天空，雙手抓住自己的頭發(fā)。

顯示出很絕望的樣子。

一個聲音說道；他們也曾絕望過。

屏幕用黑色字體顯示；他們也曾絕望過。

場景六。

沒過多久，()參加馬拉松的運動員跑了起來，

參加乒乓球運動員又來到乒乓球臺前，

參加跨欄的運動員又從新站了起來，

接著一切都動了起來。

一個雄厚的聲音說道；是他們的信念，讓他們堅持了下來。

屏幕上用火紅色的字體顯示（電腦特效處理）；是他們的信念，讓他們堅持了下來。

場景七。

公益廣告劇本范文匯總篇六

四、主辦單位、菏澤學院中文系。

承辦單位、媒介教育協(xié)會。

五、活動目的、為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，通過這次活動宣傳公益理念，服務于公益事業(yè)。

六、作品要求。

1、作品內容：反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2、作品形式及要求：

(1)、平面設計類、海報、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

(2)、文案類、校園文明標語，以公益為主題、話劇、劇稿。

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內容健康高雅，構思新穎，突出時效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

七、活動過程。

1、將上交作品進行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品。

2、活動同時進行“爭做校園文明大使”簽名活動。

3、活動結束后，整理現場。

八、獎項設置、

校園公益大使、一名。

校園公益之星、二名。

優(yōu)秀獎、若干名。

九、經費預算、

1、活動所需材料、膠帶、彩筆、條幅。

2、活動宣傳照片。

3、獎品、筆記本證書。

十、活動申請、展板三塊。

桌子兩張。

媒介教育協(xié)會。

公益廣告劇本范文匯總篇七

三、活動地點、學府東路。

四、主辦單位、菏澤學院中文系。

承辦單位、媒介教育協(xié)會。

五、活動目的、為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，通過這次活動宣傳公益理念，服務于公益事業(yè)。

六、作品要求。

1、作品內容：反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2、作品形式及要求：

(1)、平面設計類、海報、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

(2)、文案類、校園文明標語，以公益為主題、話劇、劇稿。

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內容健康高雅，構思新穎，突出時效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

七、活動過程。

1、將上交作品進行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品。

2、活動同時進行“爭做校園文明大使”簽名活動。

3、活動結束后，整理現場。

八、獎項設置、

校園公益大使、一名。

校園公益之星、二名。

優(yōu)秀獎、若干名。

九、經費預算、

1、活動所需材料、膠帶、彩筆、條幅。

2、活動宣傳照片。

3、獎品、筆記本證書。

十、活動申請、展板三塊。

桌子兩張。

媒介教育協(xié)會。

一、活動目的及意義。

1、倡導同學們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務;。

2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質;。

3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺;。

4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。

二、活動地點：太原科技大學校內。

三、活動主辦方：校學生會、大學生聯(lián)合會。

四、活動協(xié)辦方：學雷鋒小組、愛心社。

五、活動對象：太原科技大學全體師生。

六、大賽詳程與規(guī)則：

a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?！薄ⅰ敖煌ò踩?、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園”等主流主題及其他積極向上的主題。

b.參賽形式：

電腦設計類：flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進行制作。

手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。

視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻。

d.征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉載，一旦發(fā)現雷同作品，將取消參賽資格)。

ps:電子作品請發(fā)送到。

f.評分細節(jié)：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳。

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默。

c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。

d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍。

e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真。

f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴。

g、有創(chuàng)新性，構思新穎。

ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考。

d.獎項設置：

一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優(yōu)秀獎若干。

七、活動注意事項：

1、做好組織策劃和宣傳活動;。

2、做好作品收集活動;。

3、聯(lián)系好評委老師;。

4、做好征文評選工作;。

5、做好活動結束后的總結和反饋工作。

機電學院。

學雷鋒小組。

一、活動主題：我創(chuàng)意我行動。

二、活動背景：

公益，更多的是關系到廣大社會。用一種創(chuàng)意的方式去向世人表達公益的概念，能夠更多的吸引社會民眾的目光同時廣告的深入人心又能感染到大多數人使之參與進活動之中，便是此次創(chuàng)意公益廣告的主要目的所在。同時，使更多的未來的社會支柱——大學生更為關注公益問題。公益廣告是一個道德平臺，一個公民衡量自己價值的參照物，它用其獨特的富有寓意的形式激發(fā)人們的意識，使人們對身邊事物引起注意。具有創(chuàng)意的公益廣告，將更好地表現其宣傳的內涵，符合時代不斷發(fā)展的要求。

三、活動目的：

開展創(chuàng)意公益廣告的活動，可以普及公益知識，弘揚公益精神，鼓勵同學們參與公益，一起為和諧社會貢獻力量。舉行創(chuàng)意公益廣告活動，匯集同學的智慧，用形象生動的廣告語讓大家受到更多的啟發(fā)，使公益事業(yè)在學校受到更多的重視。同時活躍校園文化氣氛，豐富各位同學的課余生活，激發(fā)同學們的公益夢想，為有公益夢想的同學們提供展現自我能力的平臺。

四、活動組織。

1、主辦單位：管理學院分團委。

2、承辦單位：管理學院分團委網絡部。

3、協(xié)辦單位：管理學院分團委實踐部。

五、參賽對象：

各學院大一、大二學生以個人或組隊名義參賽，每隊至多五人。每班至少一人或一隊參加。大三、大四學生可自由參賽。

六、作品內容：

1、作品主題。

運用豐富的想象力，充分發(fā)揮廣告的新穎性和獨創(chuàng)性，創(chuàng)造出令人印象深刻的公益廣告作品。

2、作品要求：

(2)參賽者可以到相光網站搜集資料作為參考，但不允許照搬照抄，盜用他人作品。

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替。

(4)如出現(2)(3)中類似情況，經調查屬實，則取消該參賽者比賽資格。

(5)個人或團隊可交多份作品。

(6)作品可借助各種軟件，工具制作。

(7)作品內容健康向上，新穎，有一定的思想。

(8)請參賽者自己備份作品以便核對，預防作品丟失。

(9)本次活動所收集的作品一經發(fā)現有剽竊行為，將取消其參賽資格。最終解釋權歸管理學院分團委所有。

七、作品報名和征集。

1、報名方式：

(1)在設置的宣傳攤點報名。

(2)發(fā)送參賽者班級，姓名，宿舍以及電話到我們的郵箱：?；蛘呖梢缘焦芾韺W院網絡部博客：下載報名表，填寫后發(fā)到。

(3)也可以到相關負責人那里報名。

2、征集作品：

(1)交作品時，請用word文檔附一份簡短的作品說明(可到管理學院網絡部博客：下載作品說明表格)，寫明制作廣告意圖，作品特色及作品思想等。

(2)交作品時，請注明作品編號(統(tǒng)一為各作者學號后面的六位數)，并注明所在班級，姓名，宿舍以及電話，收集。

(3)參賽者上交作品，可直接發(fā)e-mail到:或到相關負責人處。

日程安排：

(2)報名時間：3月25日——4月3日。

(3)作品征收時間：4月28日——4月30日。

(4)作品初審時間：5月5日——5月7日。

(5)作品決賽時間：5月11日，決賽地點：學術報告廳或b301。

八、活動宣傳：

(1)橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓同學們對我們的活動有進一步認識。

地點：南區(qū)籃球。

(2)海報宣傳：設計醒目的海報來吸引同學們的注意力，使同學們對創(chuàng)意公益廣告大賽這個活動更加有興趣。

地點：南北宿舍區(qū)前面的宣傳欄上，招待所前。

(3)網絡宣傳：通過qq聊天，發(fā)微博，論壇等形式在網上進一步對這次活動進行宣傳。

(4)傳單宣傳：將傳單發(fā)放到我院每個宿舍，這樣的宣傳效果一定會非同凡響。

(5)攤位宣傳：為學生提供一個現場提問和解決疑難的平臺，使同學們更好理解比賽內容。

地點：南北區(qū)。

九、大賽流程：

(1)初賽：征收作品，邀請學院分團委書記和各部門部長來為作品評選。

最終抽出10個優(yōu)秀作品進行下一輪的比賽。

(2)決賽：時間：5月11日。

地點：學術報告廳。

十、評獎方案：

(1)本次大賽本著公平，公正，公開的原則評分。

(2)屆時將邀請我校和院系領導老師，學生干部擔任評委。

(3)為了充分體現大賽的公平和民主，增加大賽的氣氛，我們特設一個“最佳人氣獎”，將由進入決賽作品中產出。決賽作品將于網站公布，由同學們?yōu)樽约鹤钕矚g的作品網上投票，限每人一票。決賽前，根據大眾投票結果，由票數最多者獲得此獎。

十、評分標準：(滿分100分)。

(1)作品的個性，獨特風格和創(chuàng)意————————40分。

(2)作品包含的思想，深度及意境————————30分。

(3)整體設計效果突出—————————————20分。

(4)作品的文字解說——————————————10分。

十一、獎項安排。

(1)一等獎一名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(2)二等獎二名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(3)三等獎三名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(4)優(yōu)秀獎五名：證書(由嘉賓評審評出)。

(5)最佳人氣作品獎一名：證書(由參觀者評出)。

(6)最佳創(chuàng)意作品獎一名：證書(由嘉賓評審評出)。

十二：活動經費預算：

項目。

數量。

總計。

手提電腦。

十三：備注。

邀請三個或以上的嘉賓老師參與點評。

向老師申請：參加活動者可以加文體分，同時獲獎者更可獲得更多分數。

附：

評分細則。

1、基本要素和組織結構。

2、整體搭調和主題風格。

3、內容質量：

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

公益廣告劇本范文匯總篇八

1、緊扣“家在蘇州·德善之城”這一品牌，積極弘揚社會主義核心價值觀，宣揚向上向善的社會道德行為規(guī)范，引導人們積極參與“做文明有禮的蘇州人”，樹立良好道德風尚。

遵守公共秩序;未成年人道德養(yǎng)成;清明、端午、中秋、重陽等中國傳統(tǒng)節(jié)日方面，把“講文明樹新風”的倡導與市民行為緊密結合，提升市民文明素質與社會文明程度。

五、設計要求。

1、設計作品信息傳遞要嚴謹、清晰、準確，易認易記，說服力、感染力強;作品表現完美，制作精良，視聽語言運用出色，文字使用規(guī)范。影視作品30秒左右。鏡頭1：

天蒙蒙亮，老爺爺推著三輪車，三輪車上坐著老伴。推到一條街道的一邊，“你乖乖坐著，別亂動阿?！蹦棠瘫砬榇魷刈掷锬弥?*把玩著。

鏡頭2：

天依然蒙蒙亮，霧氣還很重，清潔工老爺爺一絲不茍地清掃馬路?？吹降厣嫌锌谙闾?，彎下腰，用手和鏟子一點點地鏟掉。

:鏡頭3：

老爺爺清掃完馬路，:把掃帚放進三輪車里。老奶奶依舊是呆滯的表情。爺爺幫奶奶拉緊領口，然后繼續(xù)推著三輪車：“今天收工咯~走，帶你去吃你最喜歡的小籠包?！?/p>

奶奶聽到小籠包，呆滯的臉上有了些表情，說著：“小籠包，好，小籠包?！睜敔斝呛堑赝浦嗆?，越走越遠。

主題：珍惜一個人，守護一座城。

公益廣告劇本范文匯總篇九

場景一在外出打拼前收拾著自己的行李。

同期聲：溫馨的家音樂響起（穿插整個片子）。

鏡頭一。

[全景]（收拾著自己的行李，）。

鏡頭二。

[特寫]手拿著全家福照片。

鏡頭三。

[全景]母親進來，坐在他身旁。

[特寫]（一號機：母親看著照片對兒子微笑一下）。

（二號機：兒子看著母親笑著把母親攬?。?/p>

場景二。

（鏡頭以緩慢為主）。

鏡頭一：

固定鏡頭：[全景]全家坐在一起吃著晚飯每個人臉上都洋溢著笑容兒子與父。

母有說有笑，

鏡頭二。

特寫：（一號機：母親為兒子夾菜）。

鏡頭三。

[特寫]（二號機：兒子臉上洋溢著幸福的笑容）。

鏡頭四。

先是全景，然后鏡頭搖至墻上的全家福照片[定格]。

同期聲溫馨的家音樂停止。

特技：漸隱結束場景二。

場景三晚酒店包房內陪客戶吃飯。

同期聲（吵雜的聲音碰杯的聲音笑的聲音喝酒的聲音主要以雜音為主）響起。

鏡頭一。

[全景]挨個陪客戶敬酒。

【特寫】一杯接一杯的喝。

特技：漸隱。

同期聲：雜音漸無。

鏡頭二。

同期聲溫馨的家音樂開始響起（直到最后）。

[全景]包房內只剩下自己，和一桌吃光的菜，自己用手伏在桌上。

[搖鏡頭]搖至天花板上的吊燈定格。

場景四新年到了外面禮花不斷。

鏡頭一。

[全景]自己站在窗戶旁注視著外面。

鏡頭二。

[特寫]（二號機：臉上露出回憶的表情）。

[閃回結束]。

鏡頭一拉大成全景：（一號機：房間里只有他一個人）。

鏡頭二[搖鏡頭]搖至辦公桌上。

鏡頭三[特寫]全家福照片。

[定格]。

特技：漸隱。

字幕：夢想會帶給你喧囂喧囂的背后總有冷靜，你是不是在想到當初的溫馨，思念之余請向父母報一聲平安！！

同期聲溫馨的家音樂結束。

[同期聲]:電話聲爸！媽！我想你們了?????????。

總字幕：無論怎樣家永遠是你內心的歸宿??????。

劇終！