最新干部能力提升總結(jié)范文如何寫(模板12篇)

總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提煉出規(guī)律和方法，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒?？偨Y(jié)可以包含對問題的分析和解決方案的提出，體現(xiàn)個人的創(chuàng)新能力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠了解到總結(jié)寫作的一些常見錯誤和注意事項。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇一

這次我有幸參加了浙江省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多?？傮w上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，先進的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。

2、先進的信息技術(shù)對促進和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。

4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過看專家視頻講座及各種電子教育技術(shù)的展示與操作，我獲益很大。要想成為新型的幼兒教師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。此次培訓(xùn)改變了我對信息技術(shù)的片面理解，拓寬了個人的知識面，讓我對信息技術(shù)有了一個全新的認(rèn)識和理解。現(xiàn)代信息技術(shù)以圖、文、聲、像于一體，及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身，使靜止的圖文說話，復(fù)雜的內(nèi)容變簡單，抽象的思維更可及，知識的內(nèi)容更明朗。使教學(xué)形象生動，方便快捷，實用有效。

費斯吉子。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇二

段落一：引言（大致200字）。

干部作為管理和領(lǐng)導(dǎo)工作的中堅力量，其才能和能力的提升對于組織和團隊的發(fā)展具有重要的意義。然而，如何在工作中不斷錘煉自己，不斷提升能力成為一個亟待解決的問題。通過多年的工作和學(xué)習(xí)，我深感干部提升能力的關(guān)鍵在于自主學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與人交流和持續(xù)反思。本文將分五個方面進行探討。

段落二：自主學(xué)習(xí)（大致200字）。

自主學(xué)習(xí)是干部能力提升的基石。在工作中，我們要隨時關(guān)注新聞動態(tài)和行業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，并結(jié)合自己的工作實踐進行思考和總結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)班、聽取講座等形式進行拓展，同時還要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段獲取信息，不斷豐富自己的學(xué)識儲備。

段落三：實踐經(jīng)驗（大致200字）。

知識的積累需要通過實踐進行驗證和應(yīng)用。在實踐中，我們可以將所學(xué)知識運用到具體工作中，通過實踐中的反思和總結(jié)來不斷完善自己的能力。同時，我們還可以主動參與項目和崗位的拓展，在實踐中錘煉自己的能力，并不斷挑戰(zhàn)自我。通過與不同的團隊合作，我們能夠從不同的人和事中汲取經(jīng)驗和智慧，并加以運用到自己的工作中。

段落四：綜合素質(zhì)培養(yǎng)（大致200字）。

干部需要具備全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。在工作中，我們要不斷提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和決策能力等。為此，我們可以參加各種培訓(xùn)課程和實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我們還要注重對自己的修養(yǎng)和品行的培養(yǎng)，做到言行合一、以身作則，以良好的品行塑造自己的形象。

段落五：交流與反思（大致200字）。

交流與反思是干部提升能力的重要途徑。在工作中，我們要主動與同事、上級和下屬進行交流，分享各自的經(jīng)驗和見解，相互學(xué)習(xí)，共同進步。同時，我們還要學(xué)會持續(xù)反思自己的工作和行為，找出不足之處并加以改進。通過與他人的交流和對自己的反思，我們能夠不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，并提高自己的工作效能。

結(jié)束語（大致100字）。

提升干部能力是一個長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思和總結(jié)。只有通過自主學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗的積累、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及與他人的交流和反思，才能不斷提升自己的能力，為組織和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。作為一名干部，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，與時俱進，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)個人和團隊的共同目標(biāo)而努力。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇三

我有幸參加了20xx年云南中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。通過幾個月以來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名現(xiàn)代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

此次遠程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

1、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的.是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略??這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬語，學(xué)生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇四

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，增強干部創(chuàng)新能力共產(chǎn)黨執(zhí)政是通過各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨組織和職能部門去實現(xiàn)的，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨組織和職能部門的干部則是黨執(zhí)政的具體實施者。為了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，我們很有必要深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動，增強廣大干部的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，增強干部創(chuàng)新能力，是新形勢新任務(wù)提出的迫切要求。建設(shè)中國特色社會主義，在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)惠及十幾億人口的小康社會，是前人所沒干過的偉大事業(yè)，在這一過程中，新情況新問題層出不窮，如果思想僵化抱殘守缺，只會用舊觀念、舊理論、老辦法，就無法適應(yīng)新形勢，更不可能解決新問題，完成新任務(wù)。只有加強學(xué)習(xí)，把各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨組織和職能部門建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，形成學(xué)習(xí)探索的良好空氣，使廣大干部堅持和善于在實踐基礎(chǔ)上推進理論創(chuàng)新，通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，才能自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，創(chuàng)造性地做好各方面的工作，把嶄新而又偉大的事業(yè)推向前進。

夠的，更重要的是還必須認(rèn)識和運用共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，知道怎樣正確地執(zhí)政和運用人民賦予的權(quán)力，避免誤用權(quán)力、濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、被權(quán)力所腐蝕。這就要求我們的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨組織和職能部門大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，把學(xué)習(xí)擺在突出的位置，引導(dǎo)廣大干部學(xué)習(xí)科學(xué)理論、法規(guī)政策、科技文化、業(yè)務(wù)本領(lǐng)等等，做到德才兼?zhèn)?，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性。這就要求我們的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨組織和職能部門，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，使廣大干部理解和把握科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)會物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，在新的實踐中不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗，提出新的辦法，解決新的問題，減少片面性和盲目性，促進經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)判斷形勢的能力、領(lǐng)導(dǎo)和從事市場經(jīng)濟的能力、做群眾工作的能力、防腐防變的能力等等作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容來抓；獎勵學(xué)習(xí)成效突出者、表彰創(chuàng)新有為者；強化學(xué)習(xí)方面的投入，保障必要的經(jīng)費，正確處理工學(xué)矛盾，不能口里講學(xué)習(xí)重要，忙起來就丟掉，舍得抽調(diào)干部參加多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三，聯(lián)系實際，體現(xiàn)個性。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、造就創(chuàng)新型干部，在不同的黨組織、部門和不同的崗位，其任務(wù)和要求是不盡相同的，因此，要理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)各自的特點和需要。

三座店信用社。

2010年10月17日。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇五

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。

隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)域，其中在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進小學(xué)實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

1.多媒體資源的建設(shè)

多媒體教學(xué)資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的用于教與學(xué)活動的信息材料。

小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)。掌握基本的信息技術(shù)技能，促進個性化發(fā)展；學(xué)會運用信息技術(shù)增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會提供必要保證。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結(jié)果。利用各種教學(xué)資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。對于多媒體的應(yīng)用，在其他的學(xué)科中也應(yīng)該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。

2.各種軟件的實際應(yīng)用在這次培訓(xùn)中，我會應(yīng)用了幾個基本的軟件進行教學(xué)。為以后的教學(xué)更能順利進行提供了方便。信息技術(shù)課程對于軟件的應(yīng)用不多，大部分都是基礎(chǔ)性的應(yīng)用，所以對于各種軟件的基礎(chǔ)知識都應(yīng)有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應(yīng)用軟件的教學(xué)能力，同時他提高信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇六

三、用故事詮釋經(jīng)典，用案例教會運用，大家聽得津津有味。通過此次培訓(xùn)，讓我明白了管理能力與管理水平的重要性，受益菲淺，終身受用。

通過本次學(xué)習(xí)，必將改變今后專業(yè)部的管理方式與管理要求，具體來講主要是：

一、發(fā)揮專業(yè)部長的核心作用。

1該體現(xiàn)在大度、豁達上，更應(yīng)該人性化。勇，將不勇，兵必敗。嚴(yán)，就是嚴(yán)格按制度辦事，不能將情凌駕于法之上。專業(yè)部長要不斷學(xué)習(xí)，盡力從以上5個方面加強自身能力的提升，起到帶頭示范作用，引領(lǐng)專業(yè)部向著健康、有序地發(fā)展。

二、明確定位專業(yè)部的發(fā)展目標(biāo)。

建筑信息部目前是學(xué)校最弱小的專業(yè)部，學(xué)生少、設(shè)施設(shè)備較弱、教師積極性不夠高，特別是班主任沒人主動擔(dān)當(dāng)，一個重要原因就是全體教師沒有明確的奮斗目標(biāo)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。專業(yè)部要著重考慮學(xué)校、專業(yè)部發(fā)展目標(biāo)與教師需求目標(biāo)是否一致，相同則共同發(fā)展，不同則調(diào)整，關(guān)鍵是如何利用好所有資源來確定專業(yè)部的目標(biāo)。

三、團隊管理，溝通是關(guān)鍵。

孫子兵法中“將聽吾計，用之必勝，留之。將不聽吾計，用之必敗，去之?！背浞终f明團隊合作的重要性，作為教師“正確的選擇永遠大于努力”、“選擇不對，努力白費”。對于專業(yè)部的所有工作，需要全體教師共同努力，每個人都承擔(dān)著工作任務(wù)，要想法讓每個人都充分發(fā)揮優(yōu)勢，把工作做得最佳。工作中出現(xiàn)的難題則需要相互進行溝通，溝通更要講究技巧，解決相同的問題，溝通卻要因人而異，才能達到事半功倍的效果，這也是我要努力學(xué)習(xí)的方向。

四、管理要創(chuàng)新，激勵要跟進。

“凡戰(zhàn)者，以正合、以奇勝。故善出奇者，無窮于天地，2不竭于江河?！敝荚谡f明出奇創(chuàng)新的道理，無論是管理創(chuàng)新、還是教育創(chuàng)新，其本質(zhì)都是求變。在競爭中如能做到“人無我有人有我新”，那專業(yè)部的發(fā)展就像是不斷注入新泉水，不僅能獨擋一面，而且也是持續(xù)發(fā)展的保障。作為管理者不僅要思考管理是否具有新穎性，還更要思考激勵機制，做到獎罰分明，以獎促進工作積極性，以罰改變工作懶惰性，促使教師成長，提升專業(yè)部的整體水平。

一周的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為教師，既要不斷學(xué)習(xí)，又要誠信待人；作為管理者，既要嚴(yán)格要求自己，還要關(guān)心全體教師；專業(yè)部是一人團隊，全部一盤棋，要調(diào)動全體教師工作積極性，全身心地投入到本職工作中去。敢于與不正之風(fēng)進行斗爭，帶領(lǐng)全體教師解決好專業(yè)部面臨的各種問題。總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，接下來將把本次學(xué)習(xí)體會傳達給專業(yè)部的每一位教師，以利于共同學(xué)習(xí)，共同進步。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇七

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)和診療技術(shù)的飛速發(fā)展及患者對護理服務(wù)需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對護士的專業(yè)性要求也越來越高，護理?？苹l(fā)展已成為臨床護理發(fā)展的方向。承領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)，并取得了手術(shù)?？谱o士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術(shù)室?？谱o士理論學(xué)習(xí)一個月與在湖南省人民醫(yī)院手術(shù)室兩個月的臨床實踐，加上回院后參加院內(nèi)院外的各種與時俱進的講課與學(xué)習(xí)，覺得自身的專科能力是合格的并且是在不斷進步提升的，具體提升可以從以下幾個方面來體現(xiàn)。

1、服務(wù)理念及素質(zhì)的提高：

榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會不由自主地檢討自己，去模仿學(xué)習(xí)那些好的東西。我們要學(xué)習(xí)榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學(xué)習(xí)。作為醫(yī)護人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務(wù)，把患者當(dāng)親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。

2、手術(shù)?？谱o理的理論知識的掌握：

在參加手術(shù)室?？谱o士培訓(xùn)時我才來到手術(shù)室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓(xùn)，?？谱o士的培訓(xùn)讓我懂得了很多手術(shù)室的?？频闹R，包括管理、教育、科研、各種手術(shù)的步驟與配合的難點、注意點以及國內(nèi)外一些手術(shù)室?？谱o理的新進展、新理念，對指導(dǎo)改進臨床的實踐有很大的幫助。如急診手術(shù)植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結(jié)果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實確為急癥手術(shù)，手術(shù)室留檔。取出的或術(shù)后殘余內(nèi)植物應(yīng)由手術(shù)室詳細(xì)做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。

3、手術(shù)室?？谱o理實踐能力的提高：

對患者的人文關(guān)懷，特別是對患者手術(shù)過程中低體溫的預(yù)防，手術(shù)體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學(xué)生習(xí)到的好的方式方法都引進過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。要求醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術(shù)的配合與用物準(zhǔn)備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進的手術(shù)方式與手術(shù)器械有了一定的了解。

4、與同事和睦相處的藝術(shù)：

一個手術(shù)室就像一個大家庭，但手術(shù)醫(yī)生、巡回護士、洗手護士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內(nèi)的事情外，也要積極主動看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍與開展科研工作：

學(xué)習(xí)使人進步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理念。作為專科護士作為科室里資歷較長的護士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的東西，還不時將我看到學(xué)到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護理學(xué)科的發(fā)展也離不開高質(zhì)量的護理科研，每個?？贫家袑W(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)科室其他的人參與科研工作。

總之，手術(shù)室工作是一個關(guān)系到手術(shù)成功與否，完美與否，關(guān)系到手術(shù)患者生命安全的工作，是一個需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的?？谱o士要不斷提升自己的專業(yè)護理水平，要起到團隊“領(lǐng)頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護理水平，帶動整個?？谱o理團隊的建設(shè)。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇八

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。

多媒體教學(xué)資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的用于教與學(xué)活動的信息材料。

小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)。掌握基本的信息技術(shù)技能，促進個性化發(fā)展；學(xué)會運用信息技術(shù)增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會提供必要保證。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結(jié)果。利用各種教學(xué)資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。對于多媒體的應(yīng)用，在其他的學(xué)科中也應(yīng)該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。2.各種軟件的實際應(yīng)用在這次培訓(xùn)中，我會應(yīng)用了幾個基本的軟件進行教學(xué)。為以后的教學(xué)更能順利進行提供了方便。信息技術(shù)課程對于軟件的應(yīng)用不多，大部分都是基礎(chǔ)性的應(yīng)用，所以對于各種軟件的基礎(chǔ)知識都應(yīng)有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應(yīng)用軟件的教學(xué)能力，同時他提高信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。

3.校園網(wǎng)絡(luò)的的建設(shè)與規(guī)劃。

校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)是校園信息化的基礎(chǔ)是教育信息化進程的重要環(huán)節(jié)。校園的信息化建設(shè)將使師生的校園生活、教與學(xué)的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。必須強調(diào)的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術(shù)問題。

通過本次的培訓(xùn)，使我對信息技術(shù)的教學(xué)有了很大的信心。培訓(xùn)完了之后，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了新的認(rèn)識，對于信息技術(shù)的教學(xué)也有了大致的方向。會使用了部分教學(xué)的軟件，對于以后的教學(xué)有很大幫助。在以后的教學(xué)中，我會積極應(yīng)用各種教學(xué)資源，爭取做到實踐與理論的結(jié)合，達到小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)，先成為一名合格的“教書匠”。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇九

干部作為黨和政府的重要骨干力量，必須具備扎實的理論知識和卓越的工作能力。然而，在實際工作中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些干部在能力提升方面存在不足。為了更好地履行干部職責(zé)，不斷提高自身素質(zhì)，我結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)出一些干部提升能力的心得體會。

第二段：注重學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是提升能力的基礎(chǔ)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)新的形勢和任務(wù)。我們要注重學(xué)習(xí)黨的理論知識，多讀書、多聽講座，不斷提升自己的理論水平。同時，要善于學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，借鑒他人成功的做法，不斷改進和完善自己的工作方法。

第三段：注重實踐。

實踐是檢驗?zāi)芰Φ年P(guān)鍵，只有通過實踐才能真正地提升能力。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極主動地參與各項工作，并將實踐經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合。要善于總結(jié)實踐中的教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷改進工作方法，提高工作效率。

第四段：注重交流。

交流是增進能力的重要途徑，通過與他人的交流，我們能夠獲取更多的信息和經(jīng)驗。我們要善于與同事和上級進行溝通交流，及時了解他們的觀點和建議。同時，要積極參加各類培訓(xùn)和會議，與其他干部進行交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

第五段：注重自我反思。

自我反思是不斷提升能力的有效方法，我們要時刻關(guān)注自己的工作表現(xiàn)，及時糾正錯誤并改進不足。要善于反思工作中的失誤和不足，積極尋找解決問題的方法和途徑。同時，要主動汲取他人的批評和意見，以此對自己進行更全面、更準(zhǔn)確的評估。

結(jié)尾。

在提升能力的道路上，每個干部都需要付出努力和汗水。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷交流和不斷反思，我們才能真正地提升自己的能力。相信只要我們堅持這些實踐，久久為功，就一定能夠成為一名真正合格的干部，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇十

綜合布線實踐能力提升總結(jié)綜合布線課程是樓宇智能化技術(shù)專業(yè)主干課程之一，具有很強的實用性和操作性，是樓宇智能專業(yè)人員具備的實際技能課程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項目教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的自主探索問題和解決問題的能力。

將某一學(xué)科的概念和原則等需要學(xué)習(xí)知識融入到有意義的任務(wù)中交給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己積極地學(xué)習(xí)、自主地進行知識的建構(gòu)，以實現(xiàn)學(xué)生知識生成和能力的培養(yǎng)為最高成就目標(biāo)。也就是說在項目教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按照實際工作的完整程序進行信息收集、項目決策、項目實施、成果展示、評估總結(jié)。項目教學(xué)法打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師為主體的局面，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學(xué)活動。項目教學(xué)法是一種培養(yǎng)實用型人才行之有效的教學(xué)方法，這一點與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)一致。

綜合布線機房在綜合布線課程中的實施。

以完成一個個具體項目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個項目之中，讓學(xué)生自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過獨立思考和教師的指導(dǎo)，自己解決問題，學(xué)會自我學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能2004級的綜合布線課程教學(xué)中采用了項目教學(xué)法，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。之所以選擇在《綜合布線》這門課組織學(xué)生進行項目學(xué)習(xí)，主要考慮了智能2011班是普通高中生源，學(xué)生自學(xué)能力較強，另外與綜合布線聯(lián)系緊密的課程有《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《windowersserver2003》等專業(yè)基礎(chǔ)課程之前已學(xué)過，學(xué)生具備了相應(yīng)的計算機網(wǎng)絡(luò)及通信知識，具備了初步的綜合布線工程的設(shè)計和施工的能力。為了能針對高等職業(yè)教育的教學(xué)特點，培養(yǎng)學(xué)生熟練的職業(yè)技能，以“項目教學(xué)”的理論為教學(xué)依據(jù)，在綜合布線課程教學(xué)的中采用了項目教學(xué)法，強化實踐教學(xué)。具體教學(xué)過程如下：

1.結(jié)合課程特點，設(shè)計項目。

基本過程：（1）本項目概況介紹。（2）劃分測試組。（3）撰寫測試計劃書，計劃書內(nèi)容包括：項目簡介、測試標(biāo)準(zhǔn)、測試內(nèi)容、測試報告。（4）根據(jù)測試計劃書及大樓綜合布線施工圖等資料進行測試。（5）提交測試小組大樓綜合布線工程測試報告。（6）評價測試報告。

項目內(nèi)容及要求：略。

2.明確項目目的與要求。

本項目主要要求學(xué)生掌握5e和6類布線系統(tǒng)的測試標(biāo)準(zhǔn)；掌握鏈路與通道的區(qū)別；掌握綜合布線測試的類型及適用范圍；掌握簡單網(wǎng)絡(luò)鏈路測試儀的使用方法；掌握fluke測試儀進行認(rèn)證測試的方法。

3.合理進行學(xué)生分組。

合理進行分組可以決定各個小組整體的學(xué)習(xí)效果。因此我們的分組在自愿的前提。

條件下貫徹“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則。先由學(xué)生自由組合成項目小組，教師再按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進行適當(dāng)調(diào)整，力求各個小組的實力較為均衡，小組內(nèi)部能做到優(yōu)勢互補。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、順利進行項目實施。

各個小組在明確項目目的和要求后，各小組成員根據(jù)分工進行自主學(xué)習(xí)，并著手撰寫測試計劃書。在這個項目實施過程中，學(xué)生需用到多門課程的相關(guān)知識，需具備多方面的能力。如在撰寫測試計劃書時需要了解相關(guān)的測試標(biāo)準(zhǔn)部分，就要求學(xué)生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等場所對相關(guān)信息進行檢索，而且還要對所收集的信息進行分析判斷，確定本次測試所應(yīng)采用的標(biāo)準(zhǔn)具體是哪些。再比如，在項目實施過程中學(xué)生首先會思考如何完成項目，在完成項目的過程中將遇到各種各樣的問題，有些問題通過已有知識、自我學(xué)習(xí)、相互討論能夠解決，而有些問題學(xué)生無法解決時，這時就需要老師協(xié)助解決這些問題，學(xué)生自己提出的問題，也是他們想要知道的知識點，此時老師再將新知識傳授給他們，既解決了學(xué)生的疑惑，又充分調(diào)動了學(xué)生主動求知的欲望。在整個項目實施過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性都明顯有所提高，不懂的問題能積極主動的向老師尋求幫助。

5.提交成果、評價總結(jié)。

本項目結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交一份項目認(rèn)證測試報告書。測試報告先由學(xué)生對自己的工作成果進行自我評價，總結(jié)自己的收獲，分析自己的不足之處，確立日后應(yīng)努力的方向；并給出自我評定等級。然后由教師進行檢查評分。通過師生共同評價，提出評判項目實施中出現(xiàn)的問題，學(xué)生解決問題的方法以及學(xué)習(xí)行動的特征。通過對比師生評價結(jié)果，找出結(jié)果差異的原因。

教師還要對本項目進行總結(jié)，主要包括本項目的重要知識點，解釋重要概念，學(xué)生在項目實施過程中出現(xiàn)的共性問題及方法問題，總結(jié)內(nèi)容要求學(xué)生整理成文字資料以備今后復(fù)習(xí)鞏固。

總之,綜合布線這門課程是一門操作性很強的課程，學(xué)生只有親自動手操作，才能讓學(xué)生在實踐中把握真知、掌握方法。因此在綜合布線這門課程中引入項目教學(xué)法，通過學(xué)生實際操作，不但訓(xùn)練了他們在工作中所需要的實際技能和基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)造能力，并促使他們養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在整個教學(xué)過程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實踐密切聯(lián)系的教學(xué)原則，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果有很大提高。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇十一

干部是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵力量，他們在組織中扮演著重要的角色。然而，面對日益復(fù)雜和多變的社會環(huán)境，提升干部的能力成為一項迫切的任務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，干部才能在工作中更好地發(fā)揮作用，成為可以信賴的領(lǐng)導(dǎo)者。

第二段：明確提升能力的途徑。

提升干部能力的途徑有很多，包括學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合、不斷反思與總結(jié)、培養(yǎng)自己的專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)力等。首先，干部應(yīng)該積極參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，以不斷更新自己的知識和技能。其次，干部需要對自己的工作進行反思與總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。同時，干部還應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的專業(yè)知識和領(lǐng)導(dǎo)力，提高自己在工作中的執(zhí)行力和決策能力。

第三段：體會學(xué)習(xí)與實踐的重要性。

學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合是提升干部能力的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，干部可以積累更多的知識和技能，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。然而，光有理論知識是遠遠不夠的，只有將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，才能真正體驗到知識的實用性和可操作性。在學(xué)習(xí)與實踐的過程中，干部能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)新，提高自己解決問題的能力和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。

第四段：認(rèn)識到反思與總結(jié)的重要性。

反思與總結(jié)是提升干部能力的重要環(huán)節(jié)。在工作結(jié)束后，干部應(yīng)該主動回顧自己的工作過程，反思工作中的不足和錯誤，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，干部能夠更好地認(rèn)識到自己的不足之處，進一步完善自己的工作方式和方法，提高工作效率和質(zhì)量。同時，干部通過總結(jié)成功經(jīng)驗，也可以形成一套適合自己的工作方法，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。

第五段：堅持自我提升的重要性。

提升能力是一個持續(xù)不斷的過程，對干部來說更是如此。在快速變化的社會環(huán)境下，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷反思和總結(jié)，干部才能保持自己的競爭力和適應(yīng)性。因此，干部應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注時事和前沿知識，與時俱進。同時，干部還應(yīng)該注重提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強自己的學(xué)科知識、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作等方面的能力。

總結(jié)：提升干部能力是一項需要長期堅持和努力的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)與實踐、反思與總結(jié)，干部能夠提高自己在工作中的水平和能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。因此，干部應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注自己的成長和發(fā)展，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為更好的干部。

干部能力提升總結(jié)范文如何寫篇十二

1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育。

教學(xué)。

的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時，我也認(rèn)識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對新的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。

2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式、教學(xué)設(shè)計的一般過程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思等。

3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程進行有效的管理能力。

4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的老師。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點，同一班的互相溝通，成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見。

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，從計算機基礎(chǔ)操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計基本方法等基本技能開始培訓(xùn)，并結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，word中的試卷設(shè)計與排版，excel中公式與函數(shù)用于成績統(tǒng)計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來，經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

7、通過自身參實踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運用有了進一步的認(rèn)識與實踐，這是一次實用性非常強的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學(xué)的動力，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲。

在以后的教學(xué)實踐中，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，真正將先進的教育技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進一步吸引學(xué)生、激勵學(xué)生，在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的全面發(fā)展。做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。