校園生活的散文(模板10篇)

生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。下面是一些精美的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

校園生活的散文篇一

1、每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

2、每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

3、歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的'陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

4、童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

5、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

6、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！

7、一年之計(jì)始于春。這是一個(gè)播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！

8、友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

9、有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。

10、這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！

11、智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過是青春瀟灑的詩(shī)情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！

校園生活的散文篇二

這溫度變的快，天也變的快，到校時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了，天已昏暗。

空氣的潮濕以及桂花的濃郁芳香糅合在一起，吸入肺中。胸口便是極悶的，煩躁著，像是憋了口氣與人較勁一般。

一節(jié)晚自習(xí)下來，受不了窗外的花香。我和同桌下樓慢悠悠的走向操場(chǎng)，電筒壞了便索性盲游。

靠近初中部的操場(chǎng)是靜謐的，沒了白天的嘈雜聲和嬉鬧聲。

涼風(fēng)襲來時(shí)，我打了一個(gè)哆嗦。操場(chǎng)寬敞而寂靜，唯一的光就是跑道前面的路燈。十分微弱，好似寒風(fēng)中的一抹殘燭，輕輕一吹就滅了。

風(fēng)吹過，皮膚上的疙瘩一個(gè)個(gè)冒了起來，輕輕地吸一口氣也是清爽的。

伸手不見于是就閉上眼睛撞上了足球框。風(fēng)又吹過，吹的我冷，也不顧臉被風(fēng)吹的疼，就去著追風(fēng)，跑一會(huì)停一下，走一會(huì)停一下。

同桌也如我這般孩童似的笑著，看不清她的臉卻只聽見她清晰爽朗的笑聲，我眨了眨眼睛，笑完了眼，我想我其實(shí)瞧清楚她了。

在這黑夜，褪去了在學(xué)校學(xué)生的頭銜，我們就是家里的“乖孩子”可以天真，可以嬉笑。

褪去了“乖孩子”的頭銜，我們便是街上遲遲不愿不歸的“頑童”可以無賴的撒嬌，可以放肆的大笑。

褪去了“頑童”的頭銜，我們又變回了我們，也是現(xiàn)在的我們，行走于黑暗見，徘徊在光明的邊緣。

處在黑暗，我們期待，我們嘆息，我們失落，我們大哭，卻不會(huì)在黑夜里掩蓋一切，我們盡情的釋放自己的天性，無論好壞，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能看清自己的。不似白天，帶上虛偽做作的面具，敷衍著迎合著所有人，做一個(gè)完美的孩子，符合所有人的期待，壓抑自己，欺騙自己，也欺騙別人。

在這秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，我們走在操場(chǎng)上，笑著，鬧著，而心中的惆悵卻越來越深……。

還是回到教室，暖和的身子，卻沒有暖了心，捧著書，斂去了唇邊最后一抹笑意，而旁邊的同桌早已執(zhí)著筆細(xì)細(xì)算起題目。

我看向窗外，仿佛剛剛那一切都是我一個(gè)人做的一場(chǎng)夢(mèng)……。

夢(mèng)醒了，人已醒了……。

校園生活的散文篇三

每天，我?guī)е碌钠谂?，漫步在溫馨的校園。

所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。一年之計(jì)在于春。這是一個(gè)播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散發(fā)著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，男孩和女孩們就像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)校園！

夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離喧囂的一塊凈土。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有薔薇和月季花的清新和美麗。這，是鬧市中不可多得的圣地；但躁動(dòng)的青春和求知欲比花朵的香味更加濃烈！

有人說，這個(gè)季節(jié)，總是讓人憶起許多往事。那一串串的花兒是孩子們留下的風(fēng)鈴，綻開了他們純潔的心靈。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！

有人說，秋天的校園，是收獲的季節(jié)。新生們邁進(jìn)心儀已久的學(xué)校大門，收獲考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，始終讓人感到傷感。因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批即將畢業(yè)的孩子與他們親愛的師友依依告別，離校而去，走進(jìn)另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的校園生活，多情，溫暖，美麗而又純潔！

冬天的校園，總讓人油然而生敬意。寒窗苦讀，十年磨劍。這是每一個(gè)有志者必經(jīng)的考驗(yàn)。對(duì)這些孩子而言，漫天飛雪，不過是青春洋溢的詩(shī)篇；數(shù)九隆冬，又怎能封凍我連綿不盡的思緒，和悠悠歲月里的夢(mèng)境？一個(gè)個(gè)書包里承載著父母家人深情的期盼，而老師的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是嚴(yán)寒里及時(shí)送來的熾熱火焰，燃燒著你，給予你一生無法忘記的溫暖！

校園生活的散文篇四

2、我們那開始都種玉米的，后來搞改革都種了菠蘿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的。領(lǐng)導(dǎo)們來視察，說很好很好，這里都成了波羅的海了.....

3、在教室睡覺，在圖書館吃東西，在食堂自習(xí)，在寢室讀書。

4、偶一直很想講一個(gè)我同學(xué)的笑話給別人聽，可每次都是偶先笑翻在地，別人圍著看，偶于是再也不想講了。

5、鍛煉肌肉，防止挨揍。

6、請(qǐng)?jiān)徫疫€活著。

7、每天辛勤工作，因?yàn)樯阆涤诖恕?/p>

8、持之以恒，方可掌握命運(yùn)。

9、深謀遠(yuǎn)慮，否則你將終身隨波逐流。

10、如果，我是法官，我將判決你，終身監(jiān)禁，監(jiān)禁在，我的心里。

11、甘心情愿做一個(gè)好“水仙”――灌水的神仙。

12、我本不是個(gè)隨便的人，如果你想隨便，那我就隨你的便。

14、偶很丑，又很壞，還不溫柔，是不是沒有希望找到老婆了：

15、日日要早起天天上自習(xí)!

16、一個(gè)郁悶的人，在郁悶的時(shí)間、郁悶的地點(diǎn)，干郁悶的事情!

19、減肥、工作、背單詞，一個(gè)都不能少!

4.描寫快樂的優(yōu)美句子。

6.描寫純凈優(yōu)美句子。

7.月色朦朧的優(yōu)美句子--關(guān)于夜晚的唯美句子。

8.祝福女孩的優(yōu)美句子。

9.思念親人的優(yōu)美句子。

校園生活的散文篇五

春末夏初之際，細(xì)細(xì)的雨一下就是三兩天。這時(shí)分，浸潤(rùn)在雨中的校園便顯得格外特別。

灰蒙蒙的天幕下，多少校舍煙雨中。樓外是雨的天下。細(xì)密的雨絲從天穹拋撒下來，如紀(jì)伯倫組歌中“根根晶亮的銀線”，穿梭于窗臺(tái)樓宇，青樹翠草之間。雨水敲著樓舍，被擊得粉碎，氤氳出蒙蒙的輕煙，將整個(gè)校園籠了起來，使人覺得多了一絲寧遠(yuǎn)、一層神秘、一縷浪漫。

樹葉兒被雨沖刷得正亮，透過薄薄的輕煙，折射出油綠的光。院墻邊，綠樹下，一排各色的花卉在雨中搖飄。雨水打透了泥土，掘出了土中深藏著的春日暖陽的芬芳。

樓外一片靜謐，唯有雨絲敲擊萬物發(fā)出的輕挑旋律；夾雜著樓內(nèi)時(shí)而傳出的瑯瑯的讀書聲，在校園上空久久回蕩。

直到午飯時(shí)分，這層靜謐才被大大小小的花傘和師生的寒暄聲打破。一把把花傘蝴蝶般地在食堂與教學(xué)樓間翻飛。傘下的人結(jié)成一對(duì)對(duì)，閑適地漫步在煙雨中，談著天氣，聊著古文，論著理想，侃著八卦。尋到好友的人，步調(diào)便放得更慢了些。樓內(nèi)的音樂聲飄蕩在外，煙雨中漫步的人們盡情地享受著這午后難得的悠閑。

然而并非所有人都喜愛這浪漫的小憩。看那甬路上，幾個(gè)少年正暴露在雨中，迎著小雨踏著水洼追逐嬉戲。潔白的運(yùn)動(dòng)鞋踏起朵朵水花，身上的運(yùn)動(dòng)服因?yàn)橛晁那秩咀兊冒唏g，發(fā)絲上掛著雨珠，飄逸地在煙霧中甩動(dòng)著，每張年輕的臉上都閃著張揚(yáng)不羈的笑。清脆嘹亮的叫聲在校園上空驟然響起，數(shù)秒后又猛然停息，當(dāng)人們驚異地尋找聲音之源時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)少年早已矯健地跨進(jìn)樓宇，轉(zhuǎn)眼不見蹤影。

一位教師正行色匆匆地冒雨向樓門口走去，身上的大衣雨跡斑斑，一名學(xué)生迎面走上，將傘舉到了老師的頭頂。兩人說了些什么，傘柄在手中推來推去。老師帶著慈祥的笑，舉著傘走開，學(xué)生將傘贈(zèng)與了老師，自己冒雨向教學(xué)樓走去，突然間頭上又多了把傘，轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)現(xiàn)是摯友。

蒙蒙煙雨中，菁菁校園里，書香、青春與情誼融在這細(xì)密的雨絲中，煙霧般飄散開來，愈發(fā)地迷蒙，卻也愈發(fā)地清晰。

校園生活的散文篇六

春天的聲音，早醒的夢(mèng)，在樹梢上高掛。路，很直，延伸著激昂的思緒，被不疲倦的步履踏響。

漸漸地，樹的桅桿，搖曳出一片淡青色的曙光，太陽，這巨大的桅燈緩緩、緩緩升起。校園，是一艘綠色的船，駛進(jìn)遠(yuǎn)方，一片橙紅的陽光……教室門口，蹦進(jìn)蹦出著一個(gè)個(gè)五顏六色的音符，他們的奏鳴伴和著春天鳥兒的歌唱組成一首清麗動(dòng)聽的樂章，于是，我的四周躍動(dòng)無數(shù)的浪花，把我的心也濺濕了。

我大步邁上講壇。背負(fù)著沉重的青春年齡，瞬間，感到了肩頭的沉重。

星光蜂擁而來！期盼蜂擁而來！渴望蜂擁而來！熱誠(chéng)蜂擁而來！像置身于無數(shù)閃光燈下……。

這是目光，這是幾十雙好奇的目光。此時(shí)此刻，我以一個(gè)教師的名義，昭示自己的一片天空；我心靈的門扉敞開著，等待著撞擊和撞擊之后的回聲。

我毅然翻開新的教案，滔滔不絕講述屬于今天也屬于未來的課題！

在信念和渴望壘成的講臺(tái)上，我站著。

幾十雙目光織出一片神奇的光彩，給我的靈魂鍍一層輝煌，幾十道思維匯聚一個(gè)焦點(diǎn)，在我的憧憬上，打印希望的亮色。

我站著，面對(duì)一片待墾的土地，不知道，沉重的犁鏵，該翻起怎樣一片新鮮的泥浪？不知道該播下怎樣一串無名的詩(shī)行！

我尋找著，心靈的深處，去作一次次艱辛的鉆探；我追蹤著，聲音的和弦里，一絲絲輕微的共鳴。

我選定了太陽的事業(yè)、綠葉的事業(yè)。我的理想之樹突然長(zhǎng)高了繁茂了開花了結(jié)果了！

我將如陽光散發(fā)出自身所有的光和熱，哺育棵棵苗禾！

我不倦地?fù)]動(dòng)胳臂，舉起課本，舉起我寫滿宣言的旗幟。在課堂，每一次走動(dòng)，都踩響根根沉思的弦，放飛的每一個(gè)音符，都在心的譜板上，滑成一支春之歌。

我揮動(dòng)教鞭，弧線如虹；我握緊粉筆，粉未簌簌；我是大地最忠誠(chéng)的兒女，我是天空最璀璨的星云；在希望的焦點(diǎn)上，我站成了一尊銅質(zhì)的青春雕像！

校園生活的散文篇七

聽到孩子們七嘴八舌的討論，我非常高興，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跓o意識(shí)中學(xué)會(huì)了觀察和探討。

通過這件事，讓我明白了：教育無處不在。真正理解了陶行知先生提倡的“生活即教育”，我們教師應(yīng)該善于利用生活中的教育資源，讓教育源于生活，回歸生活。

校園生活的散文篇八

幸運(yùn)地走進(jìn)那里。

河流靜靜流淌。

樹木郁郁蔥蔥。

我就這樣...

當(dāng)我遇到風(fēng)浪時(shí)。

您就像舵手。

給我指明前進(jìn)的方向。

當(dāng)我迷失在黑暗中時(shí)。

您就像明燈。

為我照亮前進(jìn)的道路。

當(dāng)我遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)。

您就像靠山。

給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我就在您的愛護(hù)下。

成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。

回憶。

那是您......

校園生活的散文篇九

在這個(gè)花香草綠的季節(jié)我想向您表達(dá)“感謝”

你我在那年秋天的相逢成就了我的教師夢(mèng)。

偌大的校園每天笑看張張花開的面孔三尺講臺(tái)書寫我隨性人生。

那間教室還記憶著你我酣暢淋漓的語文之旅還見證著我成長(zhǎng)的足跡。

不久的將來您將變成我的回憶。

讓我再看看你吧再聞聞空中熟悉的氣息只為將你刻骨銘記。

回首往昔，青澀傻傻的自己讓不少人著急。

為那恨鐵不成鋼的愿意與遲鈍笨拙的自己。

初為人師時(shí)的熱情萬丈與眼前現(xiàn)實(shí)不對(duì)稱的遭遇。

初為班主任時(shí)的雄心壯志與措手不及間錯(cuò)亂的比例我還深深銘記。

那份感覺是你我之間的秘密或淚或笑都埋在了過去。

我懷念我的兩個(gè)六年級(jí)因?yàn)樗麄冎敢椭艺J(rèn)識(shí)為師幸福的意義。

那個(gè)別開生面的生日party那個(gè)難忘的畢業(yè)典禮。

那個(gè)特殊的“六一”和那用心呈現(xiàn)的古詩(shī)展示。

在我的記憶里連同你不能被抹去。

都說做班主任才能更懂教育這話真真的.就是這個(gè)理，

但我還不懂教育的真諦，只是感覺和現(xiàn)在校園中的四一在一起。

我的心里美美地。

跳繩比賽你們的狂呼大喊我們童真釋放的那個(gè)下雪天。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們出力又流汗會(huì)后想方設(shè)法撿瓶子來掙錢。

還說去年讓撿都不撿而今年卻是滿校園的轉(zhuǎn)。

我心里一驚繼而又暖暖。

紫藤樹下我們的身影與笑臉清潔區(qū)內(nèi)我們弓腰不讓笤帚掃帚偷懶。

都是我們?cè)谝黄鸬牧裟睢?/p>

我這一路走來感謝有你的陪伴。

感謝校園上空白云藍(lán)天給我清新的空氣感謝棵棵勁柏在心傷時(shí)的遮風(fēng)避雨。

感謝紫藤花香和片片蔭涼讓心靈得以休憩感謝前輩們給我的指導(dǎo)與明理。

感謝同事們的友好我不忘記感謝身邊的蝸牛們帶給我不竭動(dòng)力。

因?yàn)橛心?，我才是今天的我?/p>

這些年我依然喜歡你。

我珍惜這里的點(diǎn)滴珍惜走過的足跡珍惜自己有過的努力。

前行的路上你會(huì)老去但你因記憶而清晰。

這片我工作、生活的寶地，不管多久，你都是我的珍惜，感謝有你！

校園生活的散文篇十

秋高氣爽，金色燦然，你來了。

你步履輕盈，喜氣洋洋。

雙頰紅潤(rùn)，如。

三月桃花的心事。

灼灼嬌艷，燃放在即將遠(yuǎn)行的路上。

二

可我一直以為，你。

更像一枝臘梅。

不屑群芳共舞。

寧肯盛開在春寒料峭的冰雪里。

萬物蕭瑟的日子。

是你笑逐顏開的季節(jié)。

你寂寞地開。

開得歡天喜地。

即便化為泥土，零落成塵。

也要把馨香的'氣息盡情渲染。

追尋的路上一路芬芳。

三

綠肥紅瘦的時(shí)光里。

你能“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”在藕塘深處。

攜一路春光，撒一路歌。

銀鈴般地響徹在。

通往明天的路上。你是強(qiáng)女。

巾幗不讓須眉。

商海之中。

你叱咤風(fēng)云，一路揚(yáng)帆。

任憑狂風(fēng)浪涌。

猶自閑庭信步。

談笑間風(fēng)韻無度。

自信。

寫滿了成功的路。

四

你是圣女，上帝的使者。

冥冥中注定。

邂逅不是偶然。

網(wǎng)絡(luò)的距離是那樣短。

你我曾隔屏相望。

共鳴的心聲。

成就彼此的友誼。

你善意的真誠(chéng)的不厭的鼓勵(lì)。

激發(fā)了我奮發(fā)耕耘的熱情。

從此在文學(xué)這個(gè)圣潔的苑國(guó)里。

有了我的一席之地。

真誠(chéng)地謝謝你。

五

你要走了，真的要走嗎。

我知道。

大雁南飛，天鵝筑巢。

千古的定律，一萬年不會(huì)更改。

似你這般奇女子。

絕不甘平庸一世。

把自己默然在茫茫塵芥中。

不鳴則已，靜如處子。

一旦綻放。

定要綻放得萬千姿態(tài)。

綻放得轟轟烈烈。

綻放成世界上最嬌艷的芬芳。

香飄四溢。

六

香飄四溢，乘一路祥云。

漂洋過海，穿越時(shí)空。

夢(mèng)幻般的伊甸園里有你溫馨的巢。

異國(guó)王子相伴。

朝朝夕夕，月月年年。

任憑歲月風(fēng)云。

你自淡定怡然。

你是神仙。

誰奈你何。

祝福你，衷心地祝福你們。

天長(zhǎng)地久。

舉案齊眉。

幸福到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

……。