最新初一有題記(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是一種思維的整理和歸納，有助于提高我們的思考能力。總結(jié)的完美是基于對自身成長的深入思考和整理。閱讀這些總結(jié)范文后，我們可以對比自己的寫作，找出需要改進的地方，并在下一次的總結(jié)中嘗試應用。

初一有題記篇一

初中好句好段摘抄精選50條初中生摘抄一些好句好段有助于作文能力的提升，今天小編跟大家分享初中好句好段摘抄精選50條，希望對大家有所幫助。你們在初中時有摘抄好句好段的習慣嗎其實看到優(yōu)美的語句摘抄下來對寫作方面很有幫助的，下面是本站小編給大家整理的初中好句好段摘抄，供大家閱讀。初一好段摘抄欄目提供最新初一好段摘抄相關內(nèi)容，幫助網(wǎng)友更快找到需要的文章希望精選的初一好段摘抄文章能迅速幫助您找到有用的內(nèi)容，并解決您。

文084hl4質(zhì)優(yōu)價廉，歡迎閱讀未來的東西就是這樣當你墨守成規(guī)時，它永遠與你的昨天一樣，人生中最艱難的是選擇，人生的旅途中，前面還有無數(shù)。近日初中好句子摘抄大全50字登錄上了網(wǎng)絡熱搜，受到廣大網(wǎng)友們的關注，那么關于目前的初中好句子摘抄大全50字相信小伙伴們都是想要了解到最新的信息。好段摘抄50字初中景物描寫春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天這使我想到。

初一有題記篇二

這是一瓶包裝精致的護手霜，輕輕擰開它的瓶蓋，濃濃的香味從瓶口慢慢溢出，讓人感到仿佛身在秘密花園之中。這樣的護手霜，誰會不喜歡呢？沁人心脾的香味，將我拉回了那段記憶猶新的趣事中。

“嘿！護手霜了解一下?！蔽覊旱土寺曇?，用手戳了戳同桌，只見她朦朧的睡眼瞬間有了精神，“哎呀，科學課真無聊，我都要睡著了，對了！你說什么？護手霜是嗎？快給我試試?！彼话褤屵^護手霜，擠上一些在手上，“真香！你在哪里買的？”我剛想回答，卻看見老師的身影慢慢向我們逼近，我立刻慌了神，朝她擠眉弄眼，她很快明白了我的暗示，馬上找地兒藏護手霜，我們在老師來之前趕忙坐好，還好，沒發(fā)現(xiàn)異常的老師走了。

真是虛驚一場！“哎？你把它藏哪兒了？”我著急地問，生怕她把我的寶貝弄壞了，她什么也沒說，只是慢悠悠地從自己衣服里掏出了已經(jīng)灑出來的護手霜，尷尬地看著我，我卻只莫名的覺得很好笑。她剛想說些什么，可是讓我出乎意料的事情發(fā)生了，老師走了一圈再次來到我們身邊，這次給我們抓了個現(xiàn)行。我頓時慌了，心像一只受驚的兔子一樣跳到了嗓子眼，怎么辦？我可要挨罵了！“你們怎么回事？說說吧。”我緊張的一句話也說不出來，這時，讓我更出乎意料的是我的同桌，她搶先對老師說：“老師，我上課玩護手霜，不小心弄灑了，您懲罰我吧，和她沒關系?！崩蠋熒鷼獾乜粗业耐?，伸手將護手霜沒收走了。

老師走后，我依然呆呆地看著她，她卻笑著對我說：“看什么呀？現(xiàn)在我們扯平了，我不用賠你護手霜了吧？”說完，我們倆都笑了。

一瓶護手霜，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ液芟矚g它，不過有一個這樣的同桌，廢幾百幾千瓶護手霜也值了。

初一有題記篇三

上午第三節(jié)課，李老師帶著我們品嘗舌尖上的美味。老師一來，同學們像吃了靈丹妙藥一樣，一蹦三尺高。老師讓我們把桌子對在一起，桌子就像巨龍穿行在大地，連綿起伏、曲折蜿蜒，白桌布鋪上去如同一條小白龍。美味佳肴就像五顏六色的龍鱗。老師說：“可以品嘗了！”同學們躍躍欲試，迫不及待的想品嘗各種各樣的美味，我們就像老虎隨時開始捕獵。

形形色色的美味，味道棒極了！但最讓我流連忘返的是“草船借箭”，它是怎么做的呢？先把金針菇用開水淖熟，然后用調(diào)味料把金針菇拌一下，把金針菇一縷一縷放好，用煎熟的培根把金針菇卷在里面，用牙簽扎進去。“草船借箭”就做好了，我嘗了嘗回味無窮！還有菠蘿豆腐也不錯，白里透黃，讓人看了就有食欲。先把菠蘿切成丁，把豆腐切成塊，用甜醬攪拌一下就可以了。還有一道”蜜汁雞腿”，先把雞腿用調(diào)味料腌制一下，裹上淀粉，面包糠在油鍋里一炸，香氣逼人，把芒果削成菱形塊放在雞腿周圍，“蜜汁雞腿”就做好了。

老師會變戲法，給我們變出了甜而不膩的蛋糕，還有老師去迪拜旅游，千里迢迢給我們帶來了椰子汁和糖果，老師謝謝您，讓我們品味到春天里的美食！

初一有題記篇四

這是一瓶包裝精致的護手霜，輕輕擰開它的瓶蓋，濃濃的香味從瓶口慢慢溢出，讓人感到仿佛身在秘密花園之中。這樣的護手霜，誰會不喜歡呢？沁人心脾的香味，將我拉回了那段記憶猶新的趣事中。

“嘿！護手霜了解一下?！蔽覊旱土寺曇?，用手戳了戳同桌，只見她朦朧的睡眼瞬間有了精神，“哎呀，科學課真無聊，我都要睡著了，對了！你說什么？護手霜是嗎？快給我試試?！彼话褤屵^護手霜，擠上一些在手上，“真香！你在哪里買的？”我剛想回答，卻看見老師的身影慢慢向我們逼近，我立刻慌了神，朝她擠眉弄眼，她很快明白了我的暗示，馬上找地兒藏護手霜，我們在老師來之前趕忙坐好，還好，沒發(fā)現(xiàn)異常的老師走了。

真是虛驚一場！“哎？你把它藏哪兒了？”我著急地問，生怕她把我的寶貝弄壞了，她什么也沒說，只是慢悠悠地從自己衣服里掏出了已經(jīng)灑出來的護手霜，尷尬地看著我，我卻只莫名的覺得很好笑。她剛想說些什么，可是讓我出乎意料的事情發(fā)生了，老師走了一圈再次來到我們身邊，這次給我們抓了個現(xiàn)行。我頓時慌了，心像一只受驚的兔子一樣跳到了嗓子眼，怎么辦？我可要挨罵了！“你們怎么回事？說說吧?！蔽揖o張的一句話也說不出來，這時，讓我更出乎意料的是我的同桌，她搶先對老師說：“老師，我上課玩護手霜，不小心弄灑了，您懲罰我吧，和她沒關系?！崩蠋熒鷼獾乜粗业耐?，伸手將護手霜沒收走了。

老師走后，我依然呆呆地看著她，她卻笑著對我說：“看什么呀？現(xiàn)在我們扯平了，我不用賠你護手霜了吧？”說完，我們倆都笑了。

一瓶護手霜，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ液芟矚g它，不過有一個這樣的同桌，廢幾百幾千瓶護手霜也值了。

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初一有題記篇五

在一個寒冷的晚上，狂風呼號著，肆虐，風雪交加。街上幾乎是沒有人的足跡。而一個衣衫襤褸的小女孩頂著風，艱難的走在路上。她已經(jīng)三天三夜沒有吃飯了。身體早已被寒冷包圍。她多么渴望有一個人來幫忙她呀！其實在小女孩小時候，家庭幸福，父母都很愛她。生活的無憂無慮。真可謂是衣食無憂。然而命運卻不讓這個幸福的家庭存在。好景不長，在一次車禍中，她失去了父母。失去了“愛”。她可怎樣辦？就在這個時候，奇跡出現(xiàn)了。一個好心人把她抱到了車上。原先他是一個司機。就這要小女孩又有了家，獲得了愛。二十年后，這個女孩，果然不負眾望，順利考進一所不錯的大學。當他再次乘火車互相看望父親時，深深的擁抱了養(yǎng)育自我十幾年的父親。此刻愛是無聲的，更是無形的。但雙方都明白，他們正悲哀所包圍，留下深沉的淚。

其實，在我們生活中，處處都有愛的存在。只是我們看不到而已。但，只要心中有愛。就會擁有幸福的明天。

初一有題記篇六

題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

一、引用式。

引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者。

從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。

一學生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：

為什么我的眼里常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……。

以此作題記，表達出了作者對故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。

二、交代式。

借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進入角色。

一學生在作文《母親河》中寫的題記為：

謹以此文獻給我深愛的'母親，

獻給天下所有普存愛心的母親。

題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。

三、詮釋式。

借用題記，對文章題目內(nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對其內(nèi)涵有更為清晰、準確的把握。

如陜西一考生寫的《多彩的幸?！?，其題記為：

生活如花，姹紫嫣紅;。

生活如歌，美妙動聽;。

生活如酒，芳香清醇;。

生活如詩，意境深遠;。

生活如夢，絢麗多姿。

這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。

四、點睛式。

用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確。

的體味。

如吉林考生20寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：

像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風。

感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。

感情與認知的關系怎樣?作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)。

定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。

五、懸念式。

用題記創(chuàng)設一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。

如湖北一考生年寫的《五悔的選擇》，其題記為：

作者在題記中設置三個懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。

作文題記的形式多種多樣，遠不止以上這幾種形式。中精心設計好題記，能使文章錦上添花。

初一有題記篇七

你看，嫩綠的小草從土地里鉆了出來，姹紫嫣紅的鮮花開滿了整個花園，空氣中混雜著一種清新的泥土的味道。大雁，燕子這些候鳥都從北方飛了回來。人們迫不及待地脫去了厚厚的棉衣，出來踏青，活絡一下筋骨，感受下春天的味道。春天又來到了，新的一年開始了。

我和父母走在公園里，那溫暖而柔和的陽光照耀著我們。我們一路說說笑笑，不亦樂乎。走到了一處花園，我們都停下了腳步，駐足觀看那百花齊放的美景。你瞧，高貴而浪漫的大紅玫瑰，屈尊紆貴，白中透粉的白玉蘭，那正在怒放的金黃色的迎春花，雪白而淡雅的白丁香。真是難得一見的美景！我不禁贊嘆到。

再往前走點，只見一大片嫩綠的草地呈現(xiàn)在我們眼前。爸爸對我說：“你去看看，這草地上可能有馬蘭頭，它是草本植物，可以當蔬菜吃，涼拌著吃很可口?！蔽胰滩蛔≤S躍欲試，在爸爸指導我如何辨別馬蘭頭之后，我便開始努力地尋找起它。馬蘭頭總是隱藏在那些野草中間，很難找到。起初，我挑到的幾乎全是野草，媽媽在一旁忍不住笑了起來。在爸爸的再次指導下，我有了經(jīng)驗，不到半個小時，我便挑到了一小袋，“滿載而歸”。

春天，一個充滿希望，景色盎然的季節(jié)。給我們帶來了無盡的快樂。春天在我心中！

初一有題記篇八

今年的春天跟往年相比可真是潮啊！記得去年的春天，好多日子陽光明媚，周末我都可以和爸爸一起，去鄉(xiāng)下的農(nóng)田里摘草莓?？山衲昴兀刻焯煜掠?，連出門的心情都沒有，就更不用說去摘草莓了。

最近一個多月，因為一直下雨，我發(fā)現(xiàn)墻角都發(fā)霉了，長出了一點點青色的霉斑。校園里的大樹也變奇怪了，枝桿上長滿了黑乎乎的木耳。連走廊的木頭柱子上也長出了小蘑菇，真可怕！更有趣的是：小m同學帶到學校里的面包吐司小點心上也長出了霉菌，上面還爬滿了螞蟻呢。想到這里，我忽然一驚：小m昨天還吃了好多面包呢，會不會肚子也會發(fā)霉呀？真為他擔心。

家里的打印機罷工了，因為受潮，字都打不出來了。白紙上打出來的稿子都走了樣，變成了一條條黑線。計算機也來鬧情緒，非要重啟好幾次，才可以開機。天哪！這樣子要鬧到什么時候呀？媽媽一直都說頭痛，再這樣下去，可能人也會發(fā)霉的。

人發(fā)霉是咋樣的？會不會身上也長綠毛毛呀？真希望太陽早點出來，把霉菌快點趕跑，把風和日麗、鳥語花香的春天還給我們！

初一有題記篇九

你寧死不吃美國的救濟糧，你清貧而有節(jié)氣，你清貧而有節(jié)氣，你有民族英雄氣概的知識分子，自清，自美而又清雅。你的風度，你的節(jié)氣，你的灑脫。溢滿在你的散文里，我感受到你的美麗。

你的《春》，如那暖暖的楊柳風，讓我陶醉。春天是機遇，是希望。

時間《匆匆》走了，留下的是一絲惋惜。

不知不覺，我們已經(jīng)不再是一個的小孩子了。時間就如你說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。時間老人是沒有情面的，是不給你一點挽回的機會的，就在你的一個動作，一剎那的思想之間，它便悄悄溜走了，沒留下一絲痕跡。

那《背影》，讓我學會感恩。

至今依然記得，那些細細的愛，買橘子，翻欄桿，那些場景，依然印在我的腦海中。晶瑩的淚光寫了你對父親的思念，告訴我父愛的真摯，是啊，那一個個細節(jié)，濃縮成背影，那背影，深深地影響著你，也感染了我。

心中的你，不只是文章，還有你那錚錚鐵骨，那是中華民族的骨氣，龍的傳人的脊梁。

心中的你，生而為文，死而為國，這個你，一個真正的朱自清。

初一有題記篇十

挫折是我們成長道路上的荊棘，是阻礙我們前進的絆腳石；但挫折又如樂譜中的音符，文章中的標點符號般必不可少。只有克服了挫折，才能嘗到成功的甜美，所以我們該學會欣賞挫折。

在亞馬遜草原上，有一種叫雕鷹的雄鷹，它的飛行速度之快，飛行路程之長，堪稱“鷹中之王”。但擁有這種技能，只有在克服挫折之后才能擁有。小鷹在學飛的過程中，最難的就是母鷹會折斷小鷹翅膀的大部分骨骼，然后將它拋下山崖。如果小鷹能在它掉落的過程中忍痛用力的拍打翅膀，使翅膀迅速充血愈合，那么它就會如同鳳凰浴火重生一般，具有翱翔藍天的本領。但它如果不能克服這種挫折，那它就只能活活的被丟下山崖摔死。

小鷹克服了挫折才能在藍天自由自在的飛翔，難道它不應該感謝挫折、欣賞挫折嗎？

自古以來，多少名人偉人揚名于世界，他們哪個不是克服了許多困難的？貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰，這三個在各自領域有巨大作為的人都是經(jīng)歷了巨大的困難與挫折才成為名人的。他們的經(jīng)歷無一不在告訴我們：應該欣賞挫折，而不是痛恨挫折。

魚兒游弋于大海，需要接受驚濤駭浪的洗禮，才會有“魚躍龍門”的美麗傳說；雄鷹翱翔于藍天，需要接受暴風雨的磨練，才會成為天空霸主；人只有經(jīng)歷挫折的鍛打，才能成長，有所作為。所以，請欣賞挫折吧。