逆境使人成長(zhǎng)演講稿(優(yōu)質(zhì)11篇)

演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的文稿。演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練有力，避免長(zhǎng)篇大論和廢話連篇。演講稿的內(nèi)容要貼近觀眾的需求和興趣，以獲得更好的效果和反響。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇一

2、人若勇敢就是自己最好的朋友。

4、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

5、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石?！蜖栐?。

6、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

7、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

8、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

10、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

11、行之非艱，而知之惟艱?！獙O中山。

12、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

14、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。——雨果。

15、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！璧?。

16、只要你不計(jì)較得失，人生還有什么不能想法子克服的?——海明威。

17、有理想在的地方，地獄就是天堂。

18、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

19、有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

20、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

21、美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

22、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。——培根。

23、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

24、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

25、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。——泰戈?duì)枴?/p>

26、涂改和難產(chǎn)是天才的標(biāo)志?！前?。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇二

我們面對(duì)逆境，要堅(jiān)強(qiáng)，才能獲得成功。逆境經(jīng)常像影子一般追隨著大家，并不是顯露出來給人們已困擾。而在生活中，確實(shí)有不少人被生活中的種.種逆境中而困惑，甚至被他們挫敗。而真正生活中的逆境中找到希望，在風(fēng)雨中迎來彩虹的人往往是那些堅(jiān)韌勇敢的人。他們?cè)谏钪姓嬲畛隽司?，他們敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)決果斷，面對(duì)困難，迎難而上，勇往直前。我們要向他們一樣敢于向逆境挑戰(zhàn)，做一個(gè)無畏者。

一個(gè)孩子總向他的父親抱怨生活對(duì)他的不公平，抱怨事事那么艱難，抱怨上帝對(duì)他的考驗(yàn)太多。但他的父親確實(shí)一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他聽倦了兒子的抱怨，便帶著兒子來到廚房，只是他的兒子準(zhǔn)備好三鍋熱水，將胡蘿卜，雞蛋，與碾成粉末狀的咖啡豆分別倒入這三口鍋中并分別加熱它們。一會(huì)兒，父親親自撈出胡蘿卜，雞蛋，然后又把咖啡倒入一個(gè)杯子里。做完這些，父親扭頭問孩子他看到什么孩子說他看到一根胡蘿卜，一個(gè)雞蛋，一杯咖啡。父親讓孩子捏一下胡蘿卜，孩子發(fā)現(xiàn)它變軟了，然后父親敲開了雞蛋殼，里面的蛋清和蛋黃變硬了，最后父親還讓孩子嘗了一口咖啡，說這杯咖啡十分香濃。

孩子很不解，他父親對(duì)他做這些是的用意，但他的父親卻意味深長(zhǎng)的說：“很多人像胡蘿卜一樣看上去很硬，但一面對(duì)逆境，也就是沸水，就會(huì)被困難打垮。也有一些叫成功的人開始受到他人的保護(hù)，面對(duì)逆境不但沒有倒下反而讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他們是適應(yīng)困難的強(qiáng)者。而生活中真正的智者，他們就如同咖啡豆一樣，面對(duì)同樣的逆境——沸水，真正做到了的不是去適應(yīng)挫敗而是變的更強(qiáng)，而是超越了挫敗去征服挫折?！?/p>

那些真正獲得成功的人，在逆境中也善于創(chuàng)造。無為堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，做一個(gè)生活中的挑戰(zhàn)者。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇三

首先，我來闡明三個(gè)概念。逆境、才和成才。逆境，不順利的境遇。也就是說，人總還在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)我們?cè)谶@樣的環(huán)境中無論是維持生存還是成就事業(yè)，總感到困難重重時(shí)，我們說，這樣的環(huán)境是逆境。很顯然，逆境和險(xiǎn)境、絕境不同。才指為社會(huì)做出貢獻(xiàn)有所作為的人。成才，估名思義，就是掌握才干，形成能力。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們，逆境順境都是外因，而外因只有通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。所以，在此我們強(qiáng)調(diào)今天論題的適用對(duì)象是具有成才意識(shí)的獨(dú)立個(gè)體。并且，逆境與順境是相對(duì)的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。

那么，對(duì)方辯友肯定會(huì)問了。難道順境就不利用成才了嗎?我們不否認(rèn)順境有時(shí)候也能成才，但順境與逆境相比，在同等條件下，逆境有利于成才。它表現(xiàn)在如下三方面。

第一，人們可在逆境中積累大量經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)人身處逆境時(shí)要比在順境中操勞得多。逆境促使人去認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋求擺脫逆境走上成才的路徑。于是逆境之中的思考與總結(jié)、探索與創(chuàng)造的過程，就是人們?cè)鲩L(zhǎng)才智積累經(jīng)驗(yàn)的過程。

第二，人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到大大小小的挫折、困難。身處逆境可激發(fā)人的進(jìn)取精神。郭沫若同志曾說過，艱難環(huán)境一般是會(huì)使人沉淪下去的。但是在具有堅(jiān)強(qiáng)毅力積極進(jìn)取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，越能抖擻精神，發(fā)奮努力，這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成?！?/p>

第三，身處逆境還能磨礪人的意志。逆境能造就人才，就像高溫下才能產(chǎn)生堅(jiān)硬的金剛石一樣。它使懦弱變?yōu)橛赂?，使搖擺變?yōu)閳?jiān)毅?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。”在中外歷史上，一帆風(fēng)順而有大成就的人實(shí)屬少見。真正出類拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在逆境中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)意志的人們。孟子有言，“天將降大用于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，是以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

所以我方堅(jiān)信，逆境有利于成才。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇四

1、諺云：世上無難事，只畏有心人。有心之人，即立志之堅(jiān)午也，志堅(jiān)則不畏事之不成。

2、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

3、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)樗四婢持皇沁^渡，黑暗也只是一時(shí)的過程。

4、苦難發(fā)展我們這種非凡的作用，不向暴風(fēng)雨低頭，災(zāi)難來了，也能處之泰然。

5、一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練才能夠使它成熟。

6、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。

7、困苦能孕育靈魂和精神的力量。

8、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。

9、尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴。

10、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

11、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

12、困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動(dòng)我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

13、走你的路吧。不要去理會(huì)別人怎麼說。

14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

15、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇五

1、并非每一個(gè)災(zāi)難都是禍;早臨的逆境常是幸福。經(jīng)過克服的困難不但給了我們教訓(xùn)，并且對(duì)我們未來的奮斗有所激勵(lì)。

2、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當(dāng)?shù)氖?。我們通常見到的，不是畏首畏尾的學(xué)究，就是急于求成的莽漢。

3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

4、任何事業(yè)的成功史中必有一段傷心史。

5、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的并不是言辭而是厄運(yùn)。

6、改變一個(gè)人的人生觀往往像改變一個(gè)人的鼻子那么困難——它們都處在核心地位，一個(gè)處在臉的中央，一個(gè)處在性格的中心。

7、千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。

8、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

9、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。

10、頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。

11、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。

12、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非遙不可及的事，只要跨出第一步，就會(huì)離目標(biāo)越來越近。

13、同樣的旋車，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處。

14、許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。

15、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

16、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

17、卓越的人只有一個(gè)特點(diǎn)：在不利和艱難的遭遇里，百折不撓。

18、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

19、我們一起度過了青春，誰也不虧欠誰的，青春就是用來懷念的!

20、學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇六

生活中，我們常常會(huì)陷入逆境當(dāng)中。有的人，選擇順從，認(rèn)為這種是老天的意愿，從不曾想過反抗;有的人，選擇抗衡，不屈于命運(yùn)的選擇，經(jīng)過不斷地拼搏，成就了自己的傳奇?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是對(duì)“逆境中成長(zhǎng)”最好的詮釋。我們?cè)谀婢持校獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆境也能助我們成長(zhǎng)。

我們熟知的張海迪，她是被磨難選擇的人。但是她不屈服于命運(yùn)，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。她在磨難面前，沒有垂頭喪氣，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。她靠自學(xué)，學(xué)會(huì)了大學(xué)英語、日語和德語。最后通過不懈努力，獲得了英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。她那種在逆境中不屈服的勇氣，鼓舞了一個(gè)又一個(gè)的年輕人。她能在逆境中，學(xué)會(huì)用笑容去迎接每一天的日出。

球王貝利成名后，有記者就去問他：“您的兒子以后是否會(huì)跟你一樣，成為一代球王呢?”貝利回答的一句話，深刻詮釋著“逆境出人才”的意義。他說的一句話的意思是，我和兒子童年的生活環(huán)境不一樣，我過得很艱苦，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。而我的兒子，生活得很安逸，所以說，他不可能成為球王。如果你在逆境中能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么以后你就會(huì)克服重重困難，勇敢地成長(zhǎng)。

有時(shí)候，逆境不是我們自己可以選擇的。我們能選擇的是，在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服它的勇氣和信心。當(dāng)我們擁有這種勇氣和決心時(shí)，逆境也能助我們成長(zhǎng)!

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇七

生活中，無時(shí)無刻都將面臨著暴風(fēng)雨。

競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)也會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，當(dāng)你在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)的時(shí)候。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個(gè)學(xué)期，通過第一次統(tǒng)測(cè)，我感到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨把我吹得支離破碎?？墒俏?，我卻不放棄，不斷地從優(yōu)勝者身上吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的取勝方法，然后根據(jù)自身的條件加以完善這套方法。平時(shí)多與他們交流學(xué)習(xí)心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當(dāng)然是至關(guān)重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當(dāng)然不時(shí)照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在，我正盡力縮小與別人的差距。

逆境更能造就人才?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”暴風(fēng)雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風(fēng)雨的洗禮，一起在暴風(fēng)雨的沐浴下重現(xiàn)新的形象。

讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇八

1、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

2、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。

3、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。

4、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻(xiàn)殷勤。

5、眼睛里沒有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。

6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

7、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別。

8、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

9、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。

10、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

11、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

14、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

15、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

16、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

17、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

18、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

19、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

20、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。

21、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

22、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

23、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

24、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無法前時(shí)半步的。

25、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

26、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

27、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

28、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。

29、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

30、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

31、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。

32、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

33、如果你想攀登**，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

34、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

35、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

36、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

37、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。

38、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

39、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

40、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

41、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。

42、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

43、在逆境中，智者知難而進(jìn)，愚者消沉不前。

44、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

45、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

46、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

47、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

48、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

49、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

50、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

51、有理想在的地方，地獄就是天堂。

52、沒有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。

53、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

54、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

55、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

56、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

57、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。

58、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

59、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

60、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇九

1、逆境中的主觀能動(dòng)性。今天我們討論的是一個(gè)比較性話題。成長(zhǎng)是發(fā)展，發(fā)展就要靠動(dòng)力。逆境給個(gè)體的積極發(fā)展提供的可能性是，他能夠最大限度的激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮人的潛力，心理學(xué)上此類情況成為應(yīng)激。《老人與?！肥呛Ｃ魍囊徊拷?jīng)典作品。古巴老人桑帝亞哥的形象成了很多人崇拜的偶像。他在出海八十四天沒捕到一條魚的情況下，以信念為支柱，與大馬林魚和各種鯊魚糾纏搏斗三天三夜。他已經(jīng)年過，他的力量從哪里來?正是逆境激發(fā)了它的主觀能動(dòng)性。順境中的安逸對(duì)人的影響無法達(dá)到如此大的強(qiáng)度。

2、逆境中的可持續(xù)性。我方的概念已經(jīng)闡述的很明白。在主體克服逆境做出努力的同時(shí)，必然根據(jù)動(dòng)機(jī)，做出相應(yīng)的自我調(diào)整，以達(dá)到超越逆境，尋求積極發(fā)展的最終目的，這個(gè)過程中所做的嘗試，對(duì)于主體長(zhǎng)期的乃至一生的發(fā)展都是有益的，使得他在日后的生存中能夠根據(jù)克服逆境的經(jīng)驗(yàn)超越更加困難的“逆境”。

3、逆境中的逆反性。逆境的存在，只對(duì)當(dāng)事人具有意義。對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)揮的作用，也由當(dāng)事人的表現(xiàn)來決定。大家都應(yīng)該聽過某大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋的事;那么，對(duì)于這個(gè)大學(xué)生來說即使是一個(gè)有殼的雞蛋，也是逆境;可見在順境中成長(zhǎng)的，很可能無法對(duì)現(xiàn)實(shí)中所產(chǎn)生的需要做出應(yīng)對(duì)的逆境靈活處理;反之，如果從小家長(zhǎng)就要求他學(xué)會(huì)自理，學(xué)剝雞蛋的過程中也許他遭遇了“逆境”，但此時(shí)，剝雞蛋已經(jīng)成了“順境”，他所能夠承受的將是對(duì)他的人生更有意義的挑戰(zhàn)，而不是面對(duì)一個(gè)雞蛋一籌莫展。

4、逆境的過程性。新課標(biāo)的基本理念中強(qiáng)調(diào)：重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性。即把學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷看作學(xué)習(xí)成果的一部分。學(xué)習(xí)的順境中學(xué)生的心理不會(huì)有太大變化，沒有強(qiáng)刺激也就無法快而深刻的形成記憶。

回到我們教學(xué)中來談。先談教師。我們每位老師都清楚，公開課給你帶來了什么?無論成功與否，給個(gè)人帶來的都是進(jìn)步和思考，需要比平時(shí)上課付出更多的勞動(dòng)，還會(huì)在操作中遇到各種“逆境”，解決諸多問題的過程確實(shí)促進(jìn)我們進(jìn)步的動(dòng)力。再談學(xué)生。過分強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育給孩子提供了自我滿足的沃土。我們身邊不少見這樣的孩子：他們只聽的進(jìn)表揚(yáng)，對(duì)批評(píng)或置之不理或不能接受。逆境正是一位好老師，他能夠讓孩子們從困難中客觀地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)能力的匱乏，進(jìn)而不斷提高和完善。

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇十

所謂“逆境出人才”，字面意思為“在逆境中，往往會(huì)造就天才”，似乎是誰都能夠理解，殊不知，它的內(nèi)涵豐富的很，能夠真正做到的人又有多少！

海倫。凱勒自生下來就雙目失明，雙明失聰，且又失聲，別說是學(xué)習(xí)，能有生活下來的信念都很難，可她卻在老師沙莉文的幫助教育下，憑著自己驚人的毅力克服了重重難關(guān)，終于成為了一個(gè)有成就的人。

朋友，切不要因自己生活在逆境之中而怨天尤人，也許只有生活在逆境之中才會(huì)激發(fā)你的斗志，你才會(huì)有所作為呢！

逆境使人成長(zhǎng)演講稿篇十一

人總還在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，在這種環(huán)境中我們維持生存、成就事業(yè)時(shí)會(huì)遇到一種順利的環(huán)境、和諧的局面、良好的態(tài)勢(shì)即所謂的順境，也可能會(huì)感到困難重重，是一種逆境。我們都希望各方面順風(fēng)順?biāo)?，但是逆境不可避免的出現(xiàn)，逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進(jìn)，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對(duì)逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進(jìn)的動(dòng)力。

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！耙虼?，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

(使逆境成為動(dòng)力)。

(內(nèi)因決定--面對(duì)外界環(huán)境保持良好心態(tài))。

彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！靶膽B(tài)決定一切，在逆境中不氣餒的一個(gè)重要的前提是良好心態(tài)的培養(yǎng)，在面對(duì)順境時(shí)，放棄自我提升，面對(duì)逆境時(shí)放棄希望都是不可取的，無論是順境還是逆境，我們都要保持積極的心態(tài)。

(正視逆境，積極克服逆境)。

我們無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。逆境中的人應(yīng)能勇于面對(duì)困難，同時(shí)能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，克服困難。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。

(針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象)。

當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對(duì)逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對(duì)青年人的逆境教育非常有意義?？梢蚤_展挫折教育、逆境教育。