2023年英語a級美文有哪些簡短(精選14篇)

總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對大家有所幫助。

英語a級美文有哪些簡短篇一

(一)就對聯(lián)上下聯(lián)的語意關(guān)系上而言大至可以分為三類：

1.正對。

所謂正對，亦叫同類對，就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補充。比如：

“春水接天長，一網(wǎng)收來魚滿載;東風吹地暖，千鋤種下谷盈倉?！边@種對聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)內(nèi)容基本相同，它們互相補充，都只具有“一面性”的特點。

2.反對。

所謂反對，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，它們互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。比如：

“藕入池中，玉管通地理;荷出水面，朱筆點天文?！眲③摹段男牡颀垺愞o》中有“反對為優(yōu)”的說法，就上邊的這幅對聯(lián)聯(lián)以“反對”方式命意言事來看，確能引人注目，其藝術(shù)效果也不同一般。

3.串對。

所謂串對，亦叫流水對。即上下聯(lián)意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語。比如：

“要想著收咱失地;別忘了還我河山。”

“一失足成千古笑;再回頭是百年身?！?/p>

上列楹聯(lián)，上下聯(lián)的命意順承連串，均有珠聯(lián)壁合、一氣哈成之妙。

(二)從用途上來分，對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和諧趣聯(lián)等。

1.春聯(lián)。

上文我講到，到了明代人們用紅紙代替桃木，才有了真正意義上的春聯(lián)。至于人們傳說的王羲之改春聯(lián)之事，(“福無雙至今日至，禍不單行昨夜行”)純屬傳說，是人們仰慕其書法而已。

春聯(lián)，顧名思義是春節(jié)時人們用來表示喜慶的一種良好祝語，或表示合家團聚生活幸福，或祝愿來年五谷豐登事事如意……。例：

運際升平人共樂，氣當和淑鳥知春。

人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。

布谷鳴春人勤物阜，瑞獅舞彩國富年豐。

門對青山羊免群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波。(農(nóng)村用)。

靈活經(jīng)營財源茂盛，薄利多銷生意興隆。(商業(yè)用)。

陽光普照園丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。(學(xué)校用)。

在些我說明一點，春聯(lián)和其它用途的聯(lián)語在字數(shù)上有著區(qū)別，即上下聯(lián)一般都是單數(shù)，取“陽”，盡可能避免雙數(shù)，因為在我國傳統(tǒng)意識中，雙數(shù)為陰。

2.喜聯(lián)。

喜聯(lián)又叫婚聯(lián)。是人們對結(jié)婚者的一種良好祝愿。它起源于何時，無從考證。這種對聯(lián)有一個特點，就是上下聯(lián)語中一般都或明或暗的含有一個能表示夫妻意義的名詞。例：

秋水銀堂鴛鴦比翼，天風玉宇鸞鳳和聲。

梧桐枝上棲雙鳳，菡萏花間立并鴛。

3.壽聯(lián)。

壽聯(lián)現(xiàn)在一般很少有人再寫了。在清朝時極為盛行，是老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的吉祥話。這種聯(lián)語分男壽聯(lián)與女壽聯(lián)兩種。例：

鶴算千年壽，松齡萬古春。

曲譜南薰四月清和逢首夏，樽開北海一家歡樂慶長春。

北海開樽本園載酒，南山獻壽東閣延賓。

以上是祝壽的通用聯(lián)。古人大慶壽誕是有講究的。一般大慶整壽。這樣一些專為慶賀其一整壽的聯(lián)語便應(yīng)運而生。例：

五岳同尊唯嵩峻極，百年上壽如日方中。(五十整壽)。

甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。(六十整壽)。

從古稱稀尊上壽，自今以始樂余年。(七十整壽)。

日歲能預(yù)期廿載后如今日健，群芳齊上壽十年前已古來稀，

(八十整壽)。

瑤池果熟三千歲，海屋籌添九十春。(九十整壽)。

人生不滿公今滿，世上難逢我正逢。(百歲整壽)。

以上所舉之例皆為男壽聯(lián)，在祝壽時，送給壽星的.聯(lián)語因性別的不同，聯(lián)語是有區(qū)別的。

女壽聯(lián)舉例：

恭儉溫良宜家受福，仁愛篤厚獲壽保年。(通用聯(lián))。

庭幃長駐三春景，海屋平分百歲籌。(五十)。

玉樹階前萊衣兌舞，金萱堂上花甲初周。(六十)。

金桂生輝老益健，萱草長春慶古稀。(七十)。

逾古稀又十年可喜慈顏久駐，去期頤尚廿載預(yù)征后福無疆。(八十)。

設(shè)溯當年喜花甲一周又半，稱觴逢此日祝萱顏百歲有奇。(九十)。

桃熟三千瑤池啟宴，籌添一百海屋稱觴。(百歲)。

至于挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)在此不一一贅述。下面我簡淡談一談諧趣聯(lián)。

4.諧趣聯(lián)。

就用途上而言，相對于其他聯(lián)語，諧趣的用途最廣，給人的印像也最深。它或褒揚、或鞭撻;或諷刺、或贊美;或鼓勵、或自勉……現(xiàn)擷取一二，共大家玩味。

(1)清末政治腐敗，賣官鬻爵成風，某城中一中藥商人花巨款買了個四品官，穿上天青褂，時人不齒，做無情對諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸?！?/p>

(2)蘇東坡自幼在父親蘇洵的指引下，博覽群書，知識越來越豐富。為了成為有用之才，他寫了一副自勉聯(lián)。這副對聯(lián)是：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”

(3)近人何顏升，清末任甘肅布政使時，有留學(xué)歸來的一唐姓翰林在給他的信函中誤將“秋輦”寫成“秋輩”，又將“追究”的“究”錯為“宄”。何即以一聯(lián)嘲諷：“輦輩同車，夫夫竟作非非想，究宄異穴，九九難將八八除?！?/p>

(4)古時候，有個人很喜歡附庸風雅。一天晚上，濃云遮月，伸手不見五指。他隨口吟道：

“黑白難分，叫我怎知南北?”

這時，恰好隔壁的窮秀才來向他借一樣?xùn)|西。聽明來意，他讓秀才對出下聯(lián)，方肯借物與他。

秀才想了想，脫口說：

“青黃不接，向你借點東西?！?/p>

主人一聽，正是佳對，于是高興地把東西借給了秀才。

(三)對聯(lián)的創(chuàng)作非常講究辭格的運用。常用的辭格有以下幾種：

1.拆合格.就是利用漢字偏旁的拆分和組合來構(gòu)成對聯(lián)，例如：

閑(f)看門中月;思耕心上田。

古木枯，此木成柴;女子好，少女尤妙。

2.鑲名格。就是在對聯(lián)中巧妙地鑲?cè)肴嗣虻孛蚴挛锩纾?/p>

月照紗窗，個個孔明諸(角)葛亮;風送幽香，郁郁畹華梅蘭芳。

兩舟并進，櫓速(魯肅)不如帆快(樊噲);八音齊奏，笛清(狄青)難比簫和(蕭何)。

3.急轉(zhuǎn)格。就是對聯(lián)的上下半聯(lián)中間各自的意思向反面突然轉(zhuǎn)變。例如：

閑人免進賢人進;盜者莫來道者來。

愛民若子，金子銀子皆吾子也;執(zhí)法如山，錢山靠山豈非山乎。

4.回文格。就是對聯(lián)的上下聯(lián)各自倒讀和順讀完全一樣，例如：

霧鎖山頭山鎖霧;天連水尾水連天。

客上天然居，居然天上客;人過大佛寺，寺佛大過人。

5.擬人格。就是利用擬人手法構(gòu)成的對聯(lián)，例如：

鴉叫鵲鳴，并立枝頭談風雨;燕來雁往，相逢路上話春秋。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

6.反詰格。就是利用反問形成對聯(lián)，例如：

經(jīng)懺可超生，難道閻羅怕和尚?金錢能贖罪，居然菩薩是贓官?

……………。

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英語a級美文有哪些簡短篇二

學(xué)校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學(xué)進程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。

英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地進行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

3、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主。

從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。

如果有的同學(xué)不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。

4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題。

高考考察要點比較全面且難度適中。同學(xué)們可以在猿題庫把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們，把當?shù)?年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

5、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

6、第一輪復(fù)習(xí)時以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

7、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題。

高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。

英語a級美文有哪些簡短篇三

學(xué)好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。

學(xué)好英語，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會，以供參考。

盡管在中學(xué)時我的英語基礎(chǔ)不錯，但剛跨入大學(xué)校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業(yè)生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領(lǐng)域的詞匯。

我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進行閱讀訓(xùn)練時，我參考了《active readers》這本書。

首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。

第二遍閱讀的重點有兩個：

一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復(fù)。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進了。 只是到了后來準備toefl、gre等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的'確切含義及使用的語言環(huán)境。

第二遍閱讀的第二個重點在于培養(yǎng)語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對不同的訓(xùn)練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。

至于聽、說、寫三個環(huán)節(jié)，我其實并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學(xué)會說、學(xué)會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應(yīng)試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。

英語a級美文有哪些簡短篇四

很多英語學(xué)習(xí)者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓(xùn)機構(gòu)，但很少有能堅持把一套教材全部學(xué)習(xí)的，往往是學(xué)到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎(chǔ)，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養(yǎng)成精學(xué)一套教材的好習(xí)慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞?？傊?，句子比單詞更為重要，把一套教材學(xué)精學(xué)透才能真正們幫助學(xué)員打下良好的英語基礎(chǔ)。

二、通過電影學(xué)英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。

對于英語聽說能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語，必須要有一個明確的英語學(xué)習(xí)計劃，看電影學(xué)英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發(fā)音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關(guān)!下面我以能飛英語學(xué)習(xí)軟件，結(jié)合看電影學(xué)英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：

第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節(jié)。

第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進行猜測。

第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。

第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓(xùn)練。

三、興趣是最好的老師。

英語a級美文有哪些簡短篇五

這樣既可以練習(xí)自己的聽力和口語，還能拓展自己的視野，了解國內(nèi)外的事件。

2.巧背單詞。

有的人背單詞的方法就是捧著一本單詞書從頭背到尾，這種方法非常不科學(xué)，效率很低。建議把單詞放到句子中或文章中記憶，這樣記得會很牢固。

3.通過英語app學(xué)習(xí)英語。

有的英語app可用于記單詞，有的英語app可用于聽聽力、還有的英語app可練習(xí)口語。很多英語app的功能都很齊全，比用課本學(xué)習(xí)英語的效果要好。自學(xué)英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。

4.交外國朋友。

學(xué)英語的目的就是為了交流和溝通，交個外國朋友可以有助于自己英語口語的提高。不過，要在正規(guī)的英語網(wǎng)站上面尋找靠譜的外國朋友。

5.堅持到底。

有的人學(xué)習(xí)英語就是一時興起，總是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，這樣的人是學(xué)不好英語的。學(xué)英語需要一顆恒心，每天進步一點點就好。

英語a級美文有哪些簡短篇六

大家自學(xué)英語的目的都是不同的，有些人只是為了學(xué)會一些必要的詞匯、語句后去應(yīng)付眼前的事，有些人是為了提高自己，讓自己真正掌握一門語言，一項技能。無論出于怎樣的目的，最好都先給自己制定一個較為具體的學(xué)習(xí)計劃，這樣才有利于我們安排自己有限的時間。自學(xué)英語與老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是沒有人監(jiān)督，全憑自覺，而書面形式的學(xué)習(xí)計劃可以起到一定的督促作用。有了時間表的約束，我們會產(chǎn)生一種緊迫感和使命感，會給自己一定的心理暗示，可以進一步幫我們養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

在自學(xué)的時候，找學(xué)習(xí)資料對我們來說是個難事，面對浩瀚的工具書之海，我們的可選項實在是太多，我們都想選擇其中最好、最適合自己的書籍，害怕自己會因為錯選而耽誤時間。

一、學(xué)習(xí)英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時光。

二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。

英語a級美文有哪些簡短篇七

公共英語演講不僅僅只是一種交流的手段，更是一種藝術(shù)，因此要求學(xué)生能夠很好地將英語語言和演講技巧相結(jié)合。如今，英語演講不再追求塑造一種嚴肅的氛圍，而是追求能夠與聽眾之間能夠有一種輕松愉悅的氛圍。這對于選手的演講技巧是一個很大的考驗。本文從英語演講幽默技巧的作用、準則、形式三方面對幽默這種演講技巧進行闡述與總結(jié)。

在演講中，良好的幽默技巧絕對可以成為文章的畫龍點睛之筆。恰當?shù)剡\用幽默技巧，可以迅速的拉近演講者與聽眾之間的距離，帶動聽眾的積極性。同時還可以以幽默的小例子作為觀點的論據(jù)，既言簡意賅，又富含深意，能夠為演講增色不少。特別是在有時限的英語演講競賽中。

2使用幽默的準則。

2.1切合主題、易于表達。

演講中所使用的一切技巧都是為了演講的主題所服務(wù)的，偏離了主題的幽默，只會讓聽眾備感迷茫，因此，在選擇幽默的素材時，一定要確定幽默與主題之間聯(lián)系是否緊密，并且對素材進行適當改寫，使得自己想要突出的主題更加明晰，增加演講的可聽性與帶入性。

2.2通俗易懂，新鮮地道。

演講就是為了讓聽眾能夠理解演講者所想要表達的，并且能夠附和演講者的觀點，選擇幽默素材時，自然要以此準則進行選擇。過于生澀難懂的幽默固然內(nèi)涵深刻，可是卻不能引起聽眾的共鳴，尤其是在英語演講中，對詞匯的選擇也要有所考慮，過多的非必要高級詞匯的使用，很可能大部分聽眾并不能聽懂，更不要說引起共鳴了。適當?shù)膶λx幽默素材進行改編，用常見詞匯來表達其含義，能得到更好的效果。

我們做英語演講，不僅僅只是用英語來進行演講，不是對演講稿進行翻譯在說出來而已。而是要'thinkinamericanway'，因此要對英美文化有一定了解，要懂得在英美文化里的“笑點”在于哪里，才能讓演講變得幽默而地道。

3演講中幽默的形式。

演講中的幽默不僅僅只使用在舉例上，更可以使用于演講者的表情和語音語調(diào)上。但各種形式的幽默技巧的使用的目的只有一個――讓觀眾迅速的融入演講并進入更深層次的思考中。聽眾們不一定會開懷大笑，也不一定會會心一笑，但是聽眾至少會意識到演講者在試圖表達一個觀點，這樣，幽默的效果就達到了一半，剩下的一半，就在于幽默的恰當性和生動性了。

3.1舉例的幽默。

舉例的幽默精髓在于貼切。如何將幽默與論點聯(lián)系起來呢?類推法就是一種能夠有效的方法。類推法通過舉例另一件事，展現(xiàn)它與論點之間的聯(lián)系。建立這種聯(lián)系是創(chuàng)造的核心，可以確保幽默運用得當。有個通貨監(jiān)理官在關(guān)于調(diào)控工具如何用于提升健全的銀行系統(tǒng)的演講中運用了這樣一個幽默：“我的一個朋友在20世紀80年代的上半期強烈渴望有一部汽車電話，最終，他說服自己那并不奢侈，而是一個必需品，因此他買了一部。在買到電話的那一天，他從車上打電話告訴我這個消息，然后大約有一個月的時間我再見過他。最后，我在大街上看到他，他好像很沮喪的樣子，我問他怎么了，他說是汽車電話的事?！霸趺戳?”我問道，“你所做的任何事都比不上你想要那部電話?！彼卮鹫f：“是的，但是每次它一響我就要去修車廠，我已經(jīng)筋疲力盡了。”調(diào)控如同電話一樣是工具，既可以有效使用，也可能誤用。演講者利用電話預(yù)調(diào)控的相通點，將幽默與論點緊密的聯(lián)系起來。

3.2表情的幽默。

表情的幽默的精髓在于用面部表情將情感與觀點最鮮明、最恰當?shù)娘@示出來，演講者通過自己的面部表情變化對聽眾施加心理影響，搭建起演講者與聽眾交流思想情感的橋梁。美國前總統(tǒng)羅斯福就是一個善于用表情的幽默來豐富演講內(nèi)容的人。有人在回憶羅斯福演講時說20分鐘的時間里，羅斯福先生的臉上表現(xiàn)出詫異、好奇，故作吃驚、真正的興趣、焦慮、同情、幽默、尊嚴和無比的魅力，但是他幾乎沒有說出什么東西。分析羅斯福的演講的專家認為，他的演講往往更注重面部表情，有時說得很少，他的表情已經(jīng)傳達了更多的準確的有效地信息。

3.3語音語調(diào)的幽默。

語音語調(diào)的幽默精髓在于發(fā)聲時的情感。在一個ted演講中，一位經(jīng)濟學(xué)家分析當前全球經(jīng)濟形勢下各國不同態(tài)度時，模仿了兩個不同的女人就財務(wù)管理方法吵架的情形，他以尖細而挑剔的語調(diào)模仿態(tài)度激進的女人的說話聲音，以憨厚而堅持的語調(diào)模仿態(tài)度保守的女人的說話聲音，不時穿插自己的原聲，使得演講一下生動起來，讓聽眾在了解了雙方不同的心理活動后，能夠跟隨著演講者的思維，以一種客觀的態(tài)度來分析問題，最終演講獲得了滿堂喝彩。將情感帶入語音語調(diào)中，才能使幽默的內(nèi)容變得繪聲繪色，才能更清楚的體現(xiàn)出演講者的觀點與態(tài)度，才能使幽默的效果達到最優(yōu)。

英語a級美文有哪些簡短篇八

1，不要害怕犯錯誤，因為只有發(fā)現(xiàn)了問題才能解決問題，問題不是掩蓋，拖延就可以解決的，當然發(fā)現(xiàn)了問題還有積極的解決。

為什么小孩提高口語會快一些，很重要的一個因素，就是他們不在乎錯誤，而且會態(tài)度非常認真的去學(xué)習(xí)。成年人的因為面子問題，害怕在同事和朋友見用英語交流，實際情況也確實需要考慮，但是在老師面前就一定要多暴露問題，然后老師及時指正，最好不要有懷疑的態(tài)度，因為語言不是搞研究，如果你對你的老師不相信，你可以換老師，因為語言很難找到原因，老師知道這么說不對，這樣說對，但是你讓他證明，大部分的老師是無法證明的，也不需要證明。

2，盡量置身于英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有的同學(xué)覺得，條件不許可，我怎么去外國啊，其實置身與英語的學(xué)習(xí)環(huán)境也不一定去國外，比如說，你在家里可以聽英語的歌曲，看美劇，讀英語的讀物，甚至你可以把手機設(shè)成英語的語言系統(tǒng)，不過口語的這個環(huán)節(jié)最好還是找英語為母語的朋友，如果沒有那只有請外教老師了。課時費一次一結(jié)的課程靈活方便，費用風險小，可優(yōu)先選擇。

3，每天學(xué)習(xí)。

學(xué)英語要循序漸進的，不要奢想一口吃個胖子，每天學(xué)1個小時，能學(xué)1個小時以上當然更高，需要注意的是，每天學(xué)一個小時，和一個星期某一天學(xué)了7個小時，效果絕對是前者好，和吃飯類似，英語學(xué)習(xí)有一個記憶的過程，而且英語學(xué)習(xí)也有一個忘記的過程，只有符合規(guī)律才能做到事半功倍。

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英語a級美文有哪些簡短篇九

大綱3500+個單詞，總有一年出現(xiàn)幾次和幾年才出現(xiàn)一次的，十指還有長短，何況那么多單詞，怎么可能都是重點?其實市面上很多書都抓住這個點，出了很多高頻詞匯總。

二是它每個單詞下面都會配有真題短語，其實高頻單詞的相關(guān)短語也就是高頻短語。

不是那么勤奮的學(xué)生，可以像我上面說的那樣，先背一些必考詞，還有常考詞，同時別忘了它附帶的真題短語。

而想在高考中得更高分的學(xué)生，你們最好在英語復(fù)習(xí)上分配足夠的時間?？赡苡腥艘f了，高三學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我其他科目也不怎么好，哪有那么多時間背單詞啊。

其實你完全可以用零碎時間背，比如早操前、學(xué)校開動員會時、飯后運動消化時，時間很多，你只需要把單詞表塞進兜里，在適當?shù)臅r候把它拿出來就行了。

英語a級美文有哪些簡短篇十

每天都應(yīng)堅持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。

二、聽。

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

三、寫。

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、用英語寫信或e-mail。

3、注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

四、語法。

1、從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。

2、對于不熟悉的語法知識點應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運用，直到掌握為止。

五、詞匯。

1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

六、練習(xí)。

1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。

2、通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。

英語a級美文有哪些簡短篇十一

主要分為兩部分，一部分是上課，一部分是自學(xué)。

上課。

適當做好筆記。

有的同學(xué)可能對于做筆記有一定的抵觸情緒，那么我在這里可以告訴你，初中要想學(xué)好英語，筆記是至關(guān)重要的，因為在課堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，詞組，語法，思維等等，畢竟我們應(yīng)付的是應(yīng)試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環(huán)。

大家可以翻看一些成績優(yōu)秀的同學(xué)的筆記，無不是重點突出，兢兢業(yè)業(yè)，就像他們的學(xué)習(xí)態(tài)度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點詞組，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。

積極跟著老師。

有的同學(xué)可能有這樣的感受，一些成績很好的同學(xué)總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結(jié)果是，你很少走神，你專注力提升，那么你記下來的東西必然比別人多。所以，現(xiàn)在你可以回憶一下，你們班成績好的同學(xué)是不是大部分課堂上比較活躍?當然，也有一些是內(nèi)秀的學(xué)霸。

自學(xué)。

給自己列一個學(xué)習(xí)清單。

對于任何科目的學(xué)習(xí)都是一樣，你總有強勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學(xué)習(xí)英語，也要給自己列一個學(xué)習(xí)清單，把英語的學(xué)習(xí)劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內(nèi)容，列出了這些部分，你就可以根據(jù)你欠缺的進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

單詞。

背單詞永遠是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞并不是你想象中的那么復(fù)雜和枯燥，或許你已經(jīng)有了自己的一套方法，那么堅持下去，你需要的，就是堅持而已，且堅信，背單詞是一個日積月累的過程，當有一天你的單詞量上去之后，你的英語已經(jīng)飛躍了一大步。個人經(jīng)驗表明，每天10至20分鐘的時間足以讓你變成單詞狂人。至于怎么背單詞，你可以詢問同學(xué)，也可以在網(wǎng)上找“怎么有效的背單詞”，包括百度經(jīng)驗在內(nèi)的挺多方法都挺實用的，可以嘗試。

語法。

個人經(jīng)驗告訴我，語法是應(yīng)對考試的一大法寶，因為語法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學(xué)過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在于我們對于英語的運用太少。所以，為了應(yīng)付考試，特別是初中的考試，語法這一關(guān)必過。

方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。

句式。

句式，同樣是英語學(xué)習(xí)的重點。和語法是相輔相成的。

想學(xué)好句式，有以下方法：

1.及時復(fù)習(xí)自己做過的筆記，里面有很多很實用的東西，溫故而知新。

2.多閱讀英文文章，并且適當?shù)膶锩嬉恍┑氐赖挠⑽谋磉_進行記憶。

3.多看英文電影的英語字幕，把里面一些句式在特定場景下記住。

作文。

作文可以結(jié)合前幾步來統(tǒng)一訓(xùn)練。寫英語作文最重要的是克服中文思維的習(xí)慣，同時運用好詞匯和句式，注意好結(jié)構(gòu)，另外，書寫也要很重視，注重了這幾點，基本上就沒問題。

怎么提高作文，還是那句話，多練，多寫，多讀，多模仿。在閱讀英語文章的時候有一些好句子，就及時的運用模仿到自己的文章里面，久而久之，就是你自己的財富了。訓(xùn)練頻率的話，可以1到2個星期寫一篇。事實上，前幾步做好了，作文自然就會好。

聽力。

聽力是聽出來的，這點一點都沒有錯。

英語a級美文有哪些簡短篇十二

首先，自學(xué)英語是很孤獨的，尤其是零基礎(chǔ)，因為要從最基本的音標開始練起，然后慢慢的進步，所以，別人都在考英語證書或是流利的說英語的時候，你要享受一個人慢慢學(xué)習(xí)英語的生活。

其次，學(xué)習(xí)英語貴在心態(tài)要好，要知道學(xué)習(xí)一門語言不是一天兩天的事情，不要和別人去比較英語水平，只要追求自己每天進步一點點就可以了。要學(xué)會享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。如果自己的心態(tài)浮躁不要在第一時間質(zhì)疑自己，要學(xué)會調(diào)整自己，保持良好的心態(tài)。

學(xué)習(xí)英語一定要堅持，切勿三天打魚兩天曬網(wǎng)，英語學(xué)習(xí)最重要的就是把堅持當做習(xí)慣，如果你選擇放棄了的話，那么，你之前所有的努力就都白費了，所以，輕易不要選擇放棄，對于學(xué)習(xí)英語要多一些耐心。

對于沒有基礎(chǔ)的人來說，自學(xué)英語首先必須要學(xué)好音標。然后按照音標去讀單詞，這對于記單詞有很大的好處。利用音標去記對自己有用的單詞，要儲備一定的單詞量，這些都是為了打好基礎(chǔ)。

然后可以選擇看一些英語類的節(jié)目，像是cctv10的希望英語之類的，教的都是比較日常的英語，可以多看一些類似的節(jié)目。

另外，對于自學(xué)英語的人來說，語感也是很重要的。不要小看比較初級的英語材料，可以多看一些英文的小故事，方便的話可以大聲的說出來或是喊出來你認為很簡單的句子，來鍛煉語感。

也可以準備一個小本子，把自己想要背的單詞和喜歡的句子都記下來，然后平常沒事兒的時候，多翻翻，多看看，增加熟悉度。

如果經(jīng)濟條件允許的話，報個班也是不錯的選擇，畢竟有老師指導(dǎo)，會比較明確自己的缺點和錯誤。要知道只有找對學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。

如何快速學(xué)好英語。

一、學(xué)好英語離不開語言環(huán)境。

如何快速學(xué)好英語?學(xué)習(xí)英語要抓住本質(zhì)，英語是一門語言學(xué)科，離不開溝通和交流，營造語言環(huán)境可以很好地均衡語言的輸入和輸出。英語不同于我們的母語漢語，它是一種表音文字，也就是說，掌握了正確的發(fā)音方式，孩子才能更好地理解對話內(nèi)容。目前最有效的方式就是給孩子選報一個在線英語外教課程，外教本身就是說英語的，尤其是以英語為母語的外教，能夠為孩子還原真實的英語對話環(huán)境，保證可理解的想內(nèi)容輸入，提高英語的使用頻率，保障孩子的英語學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)好英語的基礎(chǔ)是加強聽說。

英語的學(xué)習(xí)需要遵循“聽說，后讀寫”的客觀順序，反觀傳統(tǒng)的英語課堂，一味地要求孩子死記硬背，側(cè)重應(yīng)試能力的培養(yǎng)，聽力訓(xùn)練不夠，大班教學(xué)孩子開口的機會少之又少。趣趣abc堅持為中國孩子提供純正的英語教育，孩子在家就能和真人歐美外教學(xué)習(xí)純正的英語口語表達。全英文一對二授課，孩子能夠接收大量可理解性的聽力內(nèi)容，便于詞匯的儲備。在外教的耐心引導(dǎo)下，結(jié)合高效的英語學(xué)習(xí)方法，孩子的英語水平能夠有顯著的提升。感興趣可以帶孩子試聽了解，看看效果如何。

三、學(xué)好英語要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

學(xué)好英語是需要花費一定的時間和精力的，堅持下去才能更好地掌握這門語言。趣趣abc的歐美外教課程采用的是固定外教、固定學(xué)伴和固定上課時間的“三固定”原則，幫助孩子樹立正確的語言觀念，真正將英語作為一門語言進行靈活運用。在全英文授課過程中，孩子能夠適應(yīng)英語環(huán)境，練習(xí)用英語和外教、學(xué)伴進行對話互動，從而實現(xiàn)語言的有效傳遞。

英語a級美文有哪些簡短篇十三

大家都知道凡事講究。

方法。

學(xué)習(xí)英語。

也不例外。死記硬背是學(xué)習(xí)的大忌。而科學(xué)合理適合自己的學(xué)習(xí)方式，能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)。

方法。

技巧小結(jié)，希望大家喜歡。

interesting：從看英文電影開始培養(yǎng)自學(xué)英語的興趣。

看英文電影的學(xué)習(xí)技巧：

1、盡量選取一些的英文大片進行觀賞;。

2、隨時記錄一些好。

句子。

進行中英文比較;。

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音;。

4、反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學(xué)小貼士：在觀看英文電影時先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果。

reciting：全方面背單詞是自學(xué)英語的核心基礎(chǔ)。

1、零散時間多遍記憶法：根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次。

日記。

憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復(fù)習(xí)，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個單詞累計五天，每星期六復(fù)習(xí)過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語了!

自學(xué)小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞。

記憶方法。

就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。

堅持每天學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學(xué)英語很重要。每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學(xué)習(xí)時間。

學(xué)新知識前先復(fù)習(xí)。

在閱讀一篇新的。

文章。

或觀看一個新的視頻前，先簡單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點處做上記號。

不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學(xué)習(xí)。

開口說英語。

閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學(xué)習(xí)英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動口說。很多人因為很少開口說話，學(xué)的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。

盡可能多的練習(xí)。

光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。

當然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。

英語a級美文有哪些簡短篇十四

這是問題的關(guān)鍵，學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的濃與淡，直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。初中學(xué)生已在生理上漸趨成熟，已經(jīng)為自我培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科愛好創(chuàng)造了前提條件。作為教師，應(yīng)該當好引路人，如給學(xué)生訂閱英語報刊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)實現(xiàn)“要我學(xué)——我要學(xué)——要學(xué)好”的轉(zhuǎn)變。也可以運用多媒體教學(xué)，增強英語的聲像效果，讓學(xué)生產(chǎn)生一種“好奇”的心理，進而循循善誘，促使學(xué)生對學(xué)習(xí)英語感興趣。

二、從提高學(xué)生口語表達能力入手。

英語教學(xué)的目的是通過提高學(xué)生的.聽、說、讀、寫能力，從而達到與外界的交流和認知。有些學(xué)生怕說，或說的是“中國式”英語，不能脫離母語。因此，作為教師，要把提高學(xué)生的口語表達能力作為一個關(guān)鍵。一些經(jīng)?；目谡Z，教師首先要帶頭說起，比如：平時交流、上課前后的問候語、課堂的值日生匯報等，并且要做到字正腔圓，以免學(xué)生受到錯誤影響。

三、加強日常訓(xùn)練。

這里所說的日常訓(xùn)練具體指的是聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。聽，就是要求學(xué)生正確地發(fā)好音，實現(xiàn)英語的標準化，提高學(xué)生的辨音知音能力，使聽者能理解說者所表達的中心意思?？梢圆欢ㄆ诘乩迷缱x、課間、課堂播放英語磁帶、英語電教片、英語歌曲等。說，就是在日常的交流中注重英語口語表達的養(yǎng)成，且要營造一種氛圍，做到教者帶頭說，學(xué)者跟著說，盡量消除英語課堂上的“漢語化”。這就要求教師不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。讀，就是要不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，通過閱讀理解對話、課文，加強對單詞、詞組、語法的理解和記憶。寫，就是要勤用筆寫。俗話說“好記性不如爛筆頭”，教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生默寫單詞、詞組，并不定期地組織學(xué)生寫一句話，或?qū)懸黄《涛?，使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)掌握能力在日常訓(xùn)練中得到提高。在發(fā)展聽、說能力的同時注意讀、寫能力的培養(yǎng)，以求四種技能同時提高。平時可結(jié)合使用練習(xí)冊，開展多種活動、競賽等筆頭訓(xùn)練，這對培養(yǎng)寫的技能無疑起著一定的促進作用。

四、“精講”與“精練”相結(jié)合，提高教學(xué)的科學(xué)性。

“精講”是指在課堂教學(xué)中講重點、難點、疑點。為此，要確定重點，找出難點，明了疑點。教學(xué)中，要突出重點，突破難點，解決疑點?！熬殹笔侵敢殰省⒕毲?、練好。通過練，擴展學(xué)生的思維廣度，并把新知識及時納入學(xué)生原有的知識體系中去，不斷解決實際問題。這就要求教師要精心設(shè)計好練習(xí)題，可以從以下幾方面著手：一是利用課后習(xí)題挖掘其智力因素，發(fā)展智能，培養(yǎng)素質(zhì);二是有針對性、啟發(fā)性、多樣性地設(shè)計習(xí)題，注意面向大多數(shù)學(xué)生，又富有彈性，使優(yōu)生吃得“好”，差生能?！暗住?，中間生吃得“飽”;三是讓學(xué)生自己設(shè)計習(xí)題，這樣更容易貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。在練習(xí)中，要注意及時反饋和調(diào)節(jié)，以便校正誤區(qū)和強化績效。

五、切合實際，施展教藝。

只有在課堂教學(xué)中施展教學(xué)藝術(shù)，才能提高學(xué)生的素質(zhì)。如：可巧用“誤導(dǎo)”原理，正確理解教材內(nèi)涵，用“漏詞法”、“調(diào)位法”、“誤判法”等啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生自下苦功。同時，要調(diào)動學(xué)生多種感官，準確理解教材內(nèi)容，如采用電視、實物、圖片、掛圖、幻燈、音樂等，不斷刺激學(xué)生的眼、耳、心，使學(xué)生的多種感官一起“活動”。這樣，學(xué)生對教材的理解就會深刻起來，教師所教內(nèi)容也容易被學(xué)生所接受。

六、開展一些豐富多彩的英語課外活動。

初中生接受新鮮事物比較快，通過組織一些形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的活動，將英語教學(xué)深入活動之中，會使學(xué)生在潛移默化中得到提高和鍛煉，這種活動往往會達到“事半功倍”的效果。

英語教學(xué)是一門很深的學(xué)問，還有待于我們進一步探索和研究適合自己及學(xué)生特點的教學(xué)方法。