最新能力自我介紹范文怎么寫(精選13篇)

通過總結，我們可以發(fā)現在學習和工作中需要改進的地方，為未來提供更好的指導。在寫總結時要注意避免太過于個人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。以下是一些優(yōu)秀的總結示例，供您參考和學習。

能力自我介紹范文怎么寫篇一

國語水平：一般粵語水平：一般。

工作能力及其他專長。

本人有二級建造師證書及以上裝飾項目的工作經歷，有別墅、豪宅，酒店，寫字樓等高中低檔項目工程管理經驗，能全面掌握裝飾工程的技術，熟悉施工圖紙、施工工藝、質量標準及項目管理流程，熟悉施工質量、進度、安全控制，有較強的溝通協調能力。參加圖紙會審并提出意見，熟悉國家，地方及公司內部的定額體系及其相關知識，對各種材料的性能用途、市場行情質量等有深入了解，不僅專業(yè)技術要強，而且要有良好的服務意識，責任心強，溝通和協調能力強。

能力自我介紹范文怎么寫篇二

來到一個完全陌生的環(huán)境，我們就有可能用到自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編精心為大家整理的個人能力自我介紹【最新3篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

您好，我是來自xx大學光學專業(yè)的應屆碩士畢業(yè)生，從xx大學xx專業(yè)蔡xx教授。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在黑龍江大學“參天盡物，博學慎思”校訓的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn)。自入大學以來，我一直重視自身能力和素質的綜合培養(yǎng)，不斷學習新知識積極參加各種社會實踐活動鍛煉自己。在本科及研究生的七年時間內，持之以恒地努力，在學習、工作等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學習和掌握了基礎的專業(yè)知識，系統(tǒng)地掌握了物理學方面的相關的理論知識，熟練使用windowsxp操作系統(tǒng)和辦公軟件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學工作，這是一所正規(guī)的輔導學校，在這一年當中我受益頗多，具備了一名教師應有的素質，有一定的授課經驗。

尊敬的各位考官：

大家下午好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：

我叫xx，來自美麗海邊城市xx，藍天碧海金沙灘是我家鄉(xiāng)最引以為傲的地方。我性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。

作為一名來自xx學院金融專業(yè)的應屆畢業(yè)生的學生，我在大學四年的學習中對銀行業(yè)有了比較全面的了解，同時我也感覺自己對銀行的運作有較大的興趣。我在學校中連續(xù)三次獲得校獎學金，學習成績也一直處在班級前20%的水平。相關專業(yè)課成績同樣也都在80以上。在校時我還擔任班里的副班長，配合班長共同管理班級，組織班級活動。

我的介紹到此結束。謝謝！

要實事求是，不弄虛作假。簡歷是求職者實際情況的自然陳述，是求職者工作經歷、所受教育、獲得學歷、工作能力等方面的描述。如果求職者捏造事實暫時獲得了面試機會，甚至得到了工作，但是倘若被未來的公司或是企業(yè)發(fā)現事實真相，將會影響求職者前途的`發(fā)展。

求職時學會面試與“倒面試”

要簡練，不要臃腫要學會給簡歷“瘦身”。因為往往hr用于簡歷閱讀的時間不會超過50秒鐘。若是寫得太長太詳細，可能會使hr認為求職者喜歡拖泥帶水、不干脆利落。

要有賣點，不要胡子眉毛一把抓就像一個暢銷市場的產品一樣，簡歷要有吸引hr眼球的地方。最好在投簡歷之前仔細的看看應聘公司對該職位工作職責的描述。要重點突出求職者的能力，換句話說就是求職者能干什么，強項是什么，其能力可以給未來的公司帶來什么樣的效益。

即使求職者真的多才多藝，也不要將各種技藝統(tǒng)統(tǒng)羅列其中。這樣的簡歷不能很好的表明求職者在某個領域中有獨特的優(yōu)勢，反而會使hr認為求職者只是個“博愛”的人罷了。

面試寶典：做好準備“倒面試”

在面試之前你除了要做好被面試的各項準備外，同時應該做好“倒面試”（應聘者反過來面試招聘單位）的充分準備，一個簡單的口訣就是：一選、二聽、三看、四問。

一選：就是在面試之前，先確定與自己意向相符可能性也最大的幾家單位，認真篩選，設計好自己面試時可咨詢的問題。

二聽：仔細聽取招聘單位對自己的宣傳、介紹，從他們對自己企業(yè)形象的定位中大致勾畫出它在社會中所處的位置和已擁有的實力，以及未來數年可能有的發(fā)展前景。

三看：利用一切機會到招聘單位去看看，以證實他們的實際情況與對外宣傳是否一致。走訪過程中，要特別留心這個地方人與人之間關系是否融洽。

四問：如果可能，以非應聘者的身份在面試前（或后）向招聘單位的一般職員（其他非招聘人員）了解本單位的真實情況，比如你最關心的幾個問題，待遇、福利以及個人發(fā)展空間。

應聘面試的3種非語言交流。

在求職應聘中，人們常常對非言語交流存在誤解。研究發(fā)現，面試的時候語言交流始終是第一位的——如果你說錯了話，例如一個消極的或者古怪的回答，你就被涮掉了。只有當你說的話正確，非語言的暗示才能成為決定性的因素。其次，很多人以為做出微笑、頻頻點頭等身體語言就能得到工作機會，實際上非語言交流十分微妙復雜，美國克萊蒙特·麥肯納學院心理學教授羅納德·e·雷吉奧根據一系列研究結果，認為人們在應聘面試中需要呈現3種非語言交流信息。

泰然自若。研究表明，泰然自若、充滿信心的人，即人們常說的圓滑機警，往往能贏得工作機會。他們顯得充滿自信、舒適放松，對自己有著很強的駕馭力，能夠控制住緊張的動作，顯得很專注的樣子。通過面試練習可以獲得這種自信的感覺，在真正面試時便能無聲無息地將你的氣勢發(fā)出去。

充滿興趣。非語言交流中最重要的部分，是展示出你對這份工作、這家公司和面試官充滿興趣。不要打哈欠，做出厭倦的樣子，或者東張西望。保持適當的眼神接觸，身體稍微向前傾。

展現自己。展現自己積極、興致勃勃的一面，在回答問題時注入一些積極的情緒，包括不時的微笑。但絕對不要皺眉和露出怒容，尤其是當你談到一個你討厭的老板或者同事時。

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能力自我介紹范文怎么寫篇三

我這邊是廣州的造價工作室，本工程室經營范圍：

1.土建精裝安裝市政園林等估概預結算，精確成本分析控制;。

2.建設項目建議書可行性研究報告環(huán)評報告等制作;。

3.招投標代理技術標制做(可制作高質量標書)，結算可出差對數等;。

4.工程現場全過程造價咨詢等服務，可派專人現場駐點或兼職;。

歡迎新老客戶前來喝茶洽談業(yè)務，招聘合作伙伴，提供辦公位子。

有項目需要外發(fā)的可以找我。

能力自我介紹范文怎么寫篇四

尊敬的各位領導：你們好!我叫xxx，是xx學院小學xx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名剛畢業(yè)的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的.干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!謝謝!

能力自我介紹范文怎么寫篇五

每個國家和個人，為了適應這一整體的發(fā)展，需要打破語言界限，以便更快地溝通思想，調整個體的活動。

英語，成了一門世界通用的非常重要的交際語言。

聽、說、讀、寫是學習語言的四項基本技能。

培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，是中學英語教學的目的。

能力自我介紹范文怎么寫篇六

經過前幾輪的篩選，進入面試環(huán)節(jié)的應聘者已經在知識儲備上占據上風，如果能夠調整好自己的心態(tài)，理清思路巧妙作答，最終勝出的幾率就會大大增加。應聘者進入面試場合，要迅速適應考場環(huán)境，不能被一些客觀因素左右自己的思維，時不時給自己一些鼓勵性暗示，促使個人狀態(tài)調整到既嚴肅緊張又思維活躍的狀態(tài)，特別是要明確如何在面試自我介紹中突出自己的優(yōu)勢。

1、突出工作經歷、展現個人風采

對于廣大求職者而言，在面試環(huán)節(jié)盡可能多地展現自己的個人風采，這樣就會架起供需雙方溝通信任的橋梁，妥善應對如何在面試自我介紹中突出自己的優(yōu)勢的問題。應聘者要抓住面試自我介紹的機會，大膽講出自己的工作經歷，不要刻意逢迎面試官掩飾自己的錯誤與不足，而要客觀冷靜地看待自己的工作經歷，對于正反兩個方面的經驗都要進行認真總結。從面試官的角度來看，你不僅具有豐富的工作閱歷，還具備了一定的分析概括能力，這一點是很重要的。

2、了解崗位特點、有的放矢作答

職場分工千差萬別，工作崗位的性質不盡相同。有些崗位需要專業(yè)技術能力過硬的優(yōu)秀人才來提升企業(yè)的自主研發(fā)實力，有些崗位對于應聘者道德水準的要求更高一些。所以，當我們進入面試環(huán)節(jié)之前，就需要對自己將來從事的崗位特點進行詳盡了解，清楚地認識到未來這個崗位有哪些實際要求，從而有的放矢地從容作答，增加面試成功的幾率。

3、聯系社會熱點、凸顯分析能力

要在面試環(huán)節(jié)輕松勝出，必須冷靜思考如何在面試自我介紹中突出自己的優(yōu)勢的問題。一般來說，面試官都喜歡那些知識廣博、善于分析的人才。比如，在招聘會計的時候，招聘方的眼光不會僅僅局限在做憑證記賬這些瑣碎事務上，而是希望應聘者在做帳的基礎上，具備相應的財務分析控制能力。如果你了解一些社會熱點問題，不妨借助對這些熱點問題的剖析來展示自己的能力，給企業(yè)決策者提供有價值的信息。

總之，應聘者如何在面試自我介紹中突出自己的優(yōu)勢，不僅關系到應聘者自身的職業(yè)發(fā)展方向，更會使企業(yè)招聘方快速確定崗位人才，減少招聘環(huán)節(jié)不必要的浪費。真是一舉兩得的雙贏之舉。

面試的時候，應聘者覺得自己沒有特別突出的方面，但對于應聘的崗位，總有些話可說吧，要不然你為什么應聘這個崗位，而不是其他的崗位呢？這時，你可以說：“我非常喜歡這個專業(yè)，并且在學校上學期間，對專業(yè)學習投入了很大的精力，也希望從事與專業(yè)相關的工作?！?/p>

如果應聘的崗位和專業(yè)并不對口，那么就突出自己為何喜歡應聘的崗位，并準備了哪些知識與技能。

同時，你還要用積極的態(tài)度表達對應聘公司與崗位的認可，如：“由于深愛自己的專業(yè)，非常希望能夠到貴公司工作，貴公司是一個在行業(yè)內很有影響的企業(yè)，相信加入了公司，我在專業(yè)技能上會有很多提升，同時，我也會積極進取，努力工作，為公司的發(fā)展做出貢獻?！?/p>

即便應聘的`是個小公司，也要用認真的態(tài)度，找出公司突出的方面來，這樣企業(yè)才會認可你的態(tài)度。

讓我們要重新回顧一下，面試自我介紹的目的，面試的時候，面試官讓你做自我介紹是為了在最短的時間里，了解你的基本情況，看看你的情況是否與企業(yè)崗位要求相匹配，在應聘者眾多的情況下，利用好的這1-3分鐘的自我介紹，就可以給面試官留下好的印象，就有可能從眾多面試者中脫穎而出，應聘成功，找到工作。

雖然面試有技巧，但做個真誠的人是最重要的，發(fā)自內心說的話才是最美最動聽的，誰都喜歡，面試官通常都很有閱歷與經驗，他們能看出應聘者是否真誠。

能力自我介紹范文怎么寫篇七

您好，我是來自xx大學光學專業(yè)的應屆碩士畢業(yè)生，從xx大學xx專業(yè)蔡xx教授。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在黑龍江大學“參天盡物，博學慎思”校訓的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn)。自入大學以來，我一直重視自身能力和素質的綜合培養(yǎng)，不斷學習新知識積極參加各種社會實踐活動鍛煉自己。在本科及研究生的七年時間內，持之以恒地努力，在學習、工作等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學習和掌握了基礎的專業(yè)知識，系統(tǒng)地掌握了物理學方面的相關的理論知識，熟練使用windowsxp操作系統(tǒng)和辦公軟件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學工作，這是一所正規(guī)的輔導學校，在這一年當中我受益頗多，具備了一名教師應有的素質，有一定的授課經驗。

能力自我介紹范文怎么寫篇八

首先，家長可以帶著孩子先熟悉一下新環(huán)境。從家庭到幼兒園，孩子的不適應感普遍較強。因此，父母就應該在開學前給孩子做些心理準備，多講些幼兒園的趣事給孩子聽。比如，幼兒園里能認識新朋友，老師會教好多本領，還能參加非常有趣的活動等等。目的是培養(yǎng)孩子入托的愿望，同時，最好父母能夠帶孩子先去幼兒園參觀參觀，看看里面的設施、玩具、圖書，再讓孩子認識認識將來的老師，消除孩子對幼兒園的陌生感。

二、幫助孩子調整作息時間也是非常重要的。通常，每個幼兒園都有作息制度和要求，入學前父母可為孩子制定一個作息時間表，告訴孩子每段時間干什么。按時進餐、睡眠、盥洗、活動娛樂讓孩子在家照這個作息制度生活一段時間，進入幼兒園后會較快地適應新生活，同時能培養(yǎng)孩子從小就有一個遵守時間的好習慣。

三、在進入幼兒園之前，家長還要教會孩子自己解決大小便。孩子的大小便問題一般過了18個月就該訓練了，如果孩子想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了，入托前應該重點教會孩子說：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得給老師增加負擔，又避免孩子受不潔之苦。此外，培養(yǎng)孩子定時排便的習慣是個很好的方法。

四、對于那些習慣于用奶瓶當水杯的孩子，使用小杯子喝水有一定難度?？墒怯變簣@里，小朋友們都用水杯喝水，這也是幼兒園和家里不同的地方，也是應該在入托前必須學會的本領。剛開始練習喝水時，可用塑料杯子，水倒得少點。父母要教會孩子怎樣控制好杯子的傾斜度。另外，關于吃飯的問題也該在家就學會的。

五、到了幼兒園不像在家里有一個人專門看著，不等寶寶提出要求大人就會提前做好一切，所以要提前培養(yǎng)孩子善于表達自已要求的能力，大人要尊重孩子提出的合理要求并積極營造這種機會，如問孩子你想干什么？你在玩什么等等，讓孩子養(yǎng)成愛與大人交流的習慣。口渴知道找老師要水喝，大便知道叫老師擦屁屁，身體不舒服知道指出明確部位等。

六、心理準備，孩子離開家來到幼兒園要面對兩個新的挑戰(zhàn)，一是要適應集休活動，學會與小朋友一起做游戲。二是要適應離開家在新環(huán)境里呆一整天，應對這個兩個挑戰(zhàn)，可以在孩子入園前參加一些短期的親子培訓班，將孩子時不時送到親戚家里單獨呆一天或過一夜，這都有助于孩子盡早做好入園前的心理準備，另外家長的心理暗示也很重要，有些父母總喜歡在孩子淘氣的時候說：現在皮，等你進了幼兒園就有人收拾你了等等諸如此類的話，這都在不知不覺中在孩子心中投下幼兒園不好的陰影，相反我們經常應當給予孩子一些正面暗示，比如幼兒園小朋友多、玩具多、可以做游戲等等。這一點其實很重要，即使進了幼兒園，家長也要注意利用正面心理暗示的作用。

能力自我介紹范文怎么寫篇九

首先接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

其次自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他們注意轉過來后才開始。

然后注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短，以2-3分鐘為宜。

第四介紹的內容不宜太多地停留在諸如姓名、教育背景、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的 簡歷 表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所申請mba有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任所申請商學院的mba。

第五在做自我介紹時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的`感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在做講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

第六要與自己的情況基本符合，不可夸張。面試中的自我介紹不可避免地會有一些人為修飾成分，這些修飾主要是對自己優(yōu)點、個性等的總結提煉，而不是有意夸大或制造出事實上并不存在的優(yōu)點，總的來說應是與個人基本相符。

第七面試結束時要根據場景，根據自己的表現及面試官當時的話語，說再見或感謝之類的話，沒有統(tǒng)一的模式。

能力自我介紹范文怎么寫篇十

僅口才論口才是遠遠不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會道，但卻登不了“大雅之堂”。

二、努力學習和掌握相應的技能、技巧。

如在講課、講演時，就要做到：

(一)準備充分，寫出講稿，又不照本宣科;。

(二)以情感人，充滿信心和激情;。

(三)以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內容充實，論據充分;。

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;。

(五)協調自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話;(。

(八)尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反應，及時調整講話。

三、積極參加各種能增強口頭表達能力的活動。

如演講會、辯論會、班會、討論會、文藝晚會、街頭宣傳、信息咨詢等活動。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書本學到的知識都盡可能地用自己的話就出來，也有助于提高自己的口頭表達能力。鍛煉口頭表達能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學習，大膽實踐，善于總結及時改進，我們的口頭表達能力一定能不斷提高。

能力自我介紹范文怎么寫篇十一

我的名字叫xxx，今年xx歲了，我在xx小三年級讀書。

我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的`嘴巴，我的身高是1米3左右。

大家都說我長的非?？蓯?，像一個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的愛好是學習，因為只有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛煉身體。我的優(yōu)點是幫媽媽做家務，而且同學生氣的時候我還能給同學逗笑。

但是我有一個的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我非常害怕。

能力自我介紹范文怎么寫篇十二

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長本人主修課程：會計基礎、財務會計、中級財務會計、工業(yè)會計、電子商務、經濟學、管理學、中國稅制、統(tǒng)計學、應用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網頁制作、fhotoshop、dreawearn。

本人性格開朗做事認真、負責，有耐心，心思敏捷，能吃苦耐勞。本人曾在學校參加學生會，并獲得“優(yōu)秀學生干部”，同時加入教務助理組，協助老師管理學校秩序和考勤記錄工作。也曾在教務助理組協助主席舉辦辯論賽并擔任主持人，并獲得“優(yōu)秀主持人”稱號。

能力自我介紹范文怎么寫篇十三

英語對小學生而言是新鮮事物，小學生都是樂于接受新鮮事物的。因而只要教師在起步階段注意引導，努力創(chuàng)造說話氛圍，消除學生怕說錯，怕說不好的顧慮，保護好他們的說話欲望，那么在培養(yǎng)學生的口語表達能力方面，我們就邁向了成功的一步。

首先，在給他們上第一課時，我不忙著上新課，也不向他們講述學習英語的重要性，而是向學生出示了許多生活中的英語：chocolate(巧克力)、cd(光碟)、jeep(吉普車)、wc(廁所)、sofa(沙發(fā))——學生積極舉手發(fā)言，體驗成功感，沒想到自己沒學過英語，居然還會說不少的英語單詞了。讓他們感覺學英語是件非常容易的事，從而增強了他們說好英語的信心和決心，激發(fā)了他們說英語的興趣。針對一些最基本的日常用語，我編了這樣一首兒歌：朋友見面說什么?hello，hello.是您好。朋友告別說什么?再見再見是bye,bye.感謝別人說什么?thankyou,thankyou!是謝謝。對不起請說i’m,sorry.是對不起。熟人見面howareyou?回答請說fine，thankyou.第一次見面howdoyoudo?回答還是howdoyoudo?禮貌用語要切就記，小朋友爭做好兒童。

然后，我向學生提出了用英語向我，同小朋友，同自己爸爸媽媽打招呼的要求，并對實行這個要求的學生給予取一個英文名的獎勵。學生興致極高，很快，校園中“hello，misswang.”“thankyou，andy.”的招呼聲此起彼伏，用英語說話的氛圍基本形成。不出一個月，學生就養(yǎng)成了用英語說話的習慣，這大大增加了他們說英語的機會。

另外，平時和學生相處，我注意盡量用英語，為學生創(chuàng)造說話機會。這樣，不僅鞏固了書本上所學的內容，許多書本上沒有過的日常用語也早已成了他們的口頭禪，恰如其分地運用這些日常用語也就不在話下了。而且，我漸漸發(fā)現小朋友之間那些粗話、臟話變少了，取而代之的是更文明，更禮貌的用語。

二、利用猜，活化口語能力。

語言有一定的創(chuàng)造性和靈活性。要想在英語課堂上培養(yǎng)學生活用語言的能力，運用各種猜創(chuàng)設情境十分重要。小學階段的教學與學生的生活、學習、環(huán)境緊密聯系，運用猜集圖形、文字、動畫和聲效等多種媒體于一體的特點，創(chuàng)設出扣人心弦的圖文并茂、生色俱全、生動形象的的教學環(huán)境，使學生懷著愉快的心情積極參加眼看、耳聽、口說、手寫、動腦等多種器官并用的學習活動中，保持學生的注意力，極大地調動他們的學習熱情，激發(fā)學習動機，從而更自覺、更有趣得進行英語的語言交流。

四、給予表揚鼓勵，洋溢情感活力。

蘇霍姆林斯基曾說：正確的教育與懲罰無緣。教師應正確對待學生在學習中的差異，應看到每個學生都有其閃光的一面，都有其不可替代的旺盛活力與潛能。在英語課上，我一貫用不同的標準評價不同層次的學生，肯定他們的點滴進步，給于發(fā)自內心的贊賞?！癵ood!”，“great!”，“youaresoclever!”，“goodjob!”或點點他們的小鼻子，給予肯定的微笑。學生從我的舉手投足中感受了老師的愛意，我對學生能力的肯定和進步的期待，逐步消除了他們用英語交際的膽怯心理，都渴望再次表現自己，總回將小手自信地舉起來。

通過以上幾個方面的教學實踐活動，我逐漸體會到發(fā)展學生口語表達能力給英語課堂帶來的活力?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！迸囵B(yǎng)學生的口語表達能力亦非一日之功。為了能讓學生開口說英語，教師應注重自身英語水平尤其是口語的提高。另外僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要教師指導學生進行大量的課外練習。

聽課筆記五大技巧助你成績提高。

俗話說：好記性不如爛筆頭，課堂上只有45分鐘，老師講的內容又很多，要想全都記住，除了用腦子以外還得準備一個筆記本，記下老師講的提綱以及重點內容，以便課后復習。所以，記課堂筆記已經成為一種學習方法。做筆記可謂是聽課做有效的方法。課堂做筆記會使你在不知不覺中養(yǎng)成注意力集中的習慣。

不記筆記只能記住20%的內容。

研究表明，聽課后馬上測試，學生一般能記住10分鐘講課內容的一半;如果48小時后測試，則只能記住其中的20%。如果把聽課的內容加工整理成容易理解和記憶的筆記，就可彌補容易遺忘的不足。

筆記需記七大內容。

學生應該把主要的精力放在聽和理解上，筆記需記七大內容：

1.老師列出的提綱，學生應該很清楚地知道，不可能也沒有必要把老師所講的內容一字不落地記下，所以只需記下老師列出的提綱。

2.老師強調的重點。

3.課本上沒有而是老師補充的內容。

4.結合老師講課的內容自己需要加強的部分。

5.記疑點。對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下。

6.記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法。

7.記總結。注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，融會貫通課堂內容都很有作用。

記課堂筆記的五大技巧。

1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。

2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。

3.寫字要快，字跡能夠看清就行。

4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批注。

5.用不同顏色的筆，比如一般的內容用藍色筆記，重要的內容，如概念、公式、定理等用紅色筆記，以便日后復習。

怎么利用課堂筆記學習。

1.每天抽出一段時間對著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內容，包括每一個細節(jié)，實在想不起來再看筆記。這是一種很有效的學習方法，能夠減緩對知識的遺忘。2.要結合課后復習做好筆記整理工作：補充筆記中省略的部分，將簡化符號復原，對重點部分要核實，將未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統(tǒng)化。3.經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解，增強記憶，便于運用。