2023年初心高中通用(優(yōu)秀11篇)

在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情?？偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些旅游達(dá)人整理的旅游攻略，分享給大家參考。

初心高中通用篇一

漸漸的，我明白了，我已經(jīng)走進(jìn)了新的生活，我應(yīng)該找到新的動(dòng)力。而驀然回首之際，發(fā)現(xiàn)生活中照樣有我忽略的精彩，而真正讓人產(chǎn)生巨大動(dòng)力的，往往是那些細(xì)微的小事。被雨打濕的翅膀，陽光打亮的笑臉，早晨七點(diǎn)的空氣，和愛人說再見的哽咽……生活還是平平靜靜地過，有的時(shí)候會(huì)想念，有的時(shí)候也會(huì)傷感，有的時(shí)候也會(huì)迷茫，可如果正如別人所說的即使生活是白開水，如果你能夠把它喝出個(gè)風(fēng)情萬種，那就是生活的行家。當(dāng)我們還能用孩子單純的眼光，用愛去體會(huì)生活，那么生活終究是美好的，羅曼羅蘭曾經(jīng)也說過，你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)寬容的懷抱接納你。

流年無恙，浮世清歡，時(shí)光易老，不忘來路，不改初心，是的，我相信，這個(gè)世界與生命賽跑的不是時(shí)間，而是愛！

初心高中通用篇二

成為幼師，是我上中學(xué)時(shí)的夢(mèng)想。不知道為什么，那時(shí)就是喜歡小朋友，感覺跟小朋友在一起一定是既簡(jiǎn)單又快樂的事。從到，彈指一揮間，從當(dāng)年的“小郭老師”成為現(xiàn)在孩子口中的“老師媽媽”，是年齡上的增長(zhǎng)，更是心性的磨練與沉積的過程。因?yàn)橄矚g，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以熱愛。

不忘初心——堅(jiān)持。

幼師常被冠以：有耐心，有愛心，有責(zé)任心，年輕有活力。沒錯(cuò)，我們具備這些素質(zhì)，因?yàn)槲覀兪呛⒆觽兊牡诙€(gè)媽媽。這個(gè)媽媽不會(huì)嫌臟嫌臭，是孩子們的依靠。

一天吃過早飯，我正在組織孩子們晨間談話，月月小朋友皺著眉頭說：“郭老師，我不好受?！薄澳睦锊皇娣?？”我蹲下詢問。她指著肚皮的偏左上方說：“這里?！蔽覇枺骸笆翘圻€是脹脹的感覺？”我用手捂住她胃的位置敲了敲，孩子有些脹肚?！澳闳ズ赛c(diǎn)熱水，或是去廁所蹲一下，是不是會(huì)好些？”一會(huì)兒，孩子又了，“郭老師，我還是不舒服。”月月的小臉有些微白，額頭有些滲汗，看得出孩子是真不舒服了。我邊請(qǐng)班上老師去叫大夫阿姨，邊攬過孩子說：“我?guī)湍闩呐陌?！”孩子臉?duì)臉地坐到我的腿上，雙手環(huán)著我的脖子，小臉貼到我的胸前。我邊從上往下地為她拍著，邊和她聊天，還沒說兩句話，孩子張開小嘴噴吐起，而且還連續(xù)吐了三次，污漬夾雜著奶臭味和蘋果殘?jiān)铝宋乙簧怼Ｎ覊阂种咐锓瓭L的惡心，面帶笑容地跟一臉驚慌的孩子說：“沒關(guān)系，吐出舒服點(diǎn)了嗎，還想吐嗎？還好沒弄到你的身上！”我把她扶到洗漱間，“郭老師，我吐出，舒服點(diǎn)了?！睅秃⒆酉词戤叄蠓虻?檢查結(jié)果是孩子有些戧風(fēng)，問題不大。這時(shí)的我才塌下心。

不忘初心——擔(dān)當(dāng)。

作為一名幼兒教師，在工作中更愿意得到家長(zhǎng)的認(rèn)可、理解與支持，遇到有的家長(zhǎng)不理解時(shí)，我們選擇擔(dān)當(dāng)。

一天放學(xué)，寧寧姥爺拉著寧寧氣呼呼地回了，“郭老師，怎么給我看的孩子，你看孩子頭上這個(gè)大包磕的！”孩子姥爺?shù)穆曇艉艽?，一下子就引了還沒走的家長(zhǎng)圍觀?！澳銊e摸，孩子說疼，孩子磕這大包，你們都沒發(fā)現(xiàn)，你們?cè)趺锤傻墓ぷ?！”寧寧姥爺氣憤地說著。我詢問了一下早班老師，得到的答案是沒發(fā)生磕碰事。我蹲下身問孩子：“寧寧，你的頭疼嗎？”孩子眨巴著眼睛說：“昨天在媽媽家住，晚上爸爸和我鬧，我把頭磕床上了一下，還哭了呢，媽媽拿冰塊幫我冰頭了，不讓我告訴姥爺！”寧寧姥爺一聽，臉上露出了尷尬的表情。這樣的事情時(shí)有發(fā)生，面對(duì)家長(zhǎng)的不信任，我選擇擔(dān)當(dāng)！

幼兒園的工作繁瑣、細(xì)致、重復(fù)，囊括孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天我們都在扮演著各種孩子們需要的角色，是老師，是媽媽，是伙伴，是小貓、小狗、大灰狼……在孩子面前要永遠(yuǎn)是一個(gè)超人，無所不能的超人，哪怕你也害怕，咬牙忍著，就是要給孩子當(dāng)榜樣，當(dāng)好榜樣！當(dāng)了21年的“孩子王”，每天穿梭于孩子中間，因?yàn)樗麄兊南捕玻驗(yàn)樗麄兊膽n而憂。因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑?0歲的我還可以傻傻地大笑，還可以天馬行空地幻想，還可以天真直率地面對(duì)每一個(gè)人，更可以跟寶貝們耍耍賴、撒撒嬌。我驕傲！我是一名幼兒教師！

每天流連在孩子中間，享受那份純真與稚嫩，我知道我屬于這份事業(yè)，守護(hù)著這份心意，追尋最美的人生夢(mèng)想！

做幼師真好！

初心高中通用篇三

“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，這是陶淵明的歸宿，也是他的初心。

年少頗有壯志，卻終不得志。胸懷壯志亦心向自然的陶淵明，出生于破落的仕宦家庭，因家境貧寒而被迫出仕。

官場(chǎng)的污濁不僅無法實(shí)現(xiàn)他“大濟(jì)蒼生”的理想，反使得他身心疲憊，他想逃，卻又不敢逃?！笆菚r(shí)向立年，志意多所恥”，在《飲酒（其十九）》中陶淵明如是寫道。本是獨(dú)立之年，內(nèi)心卻又受到無窮的煎熬。為了糊口而低聲下氣，又因出身庶族飽受白眼。為什么？究竟為什么？他想?yún)群?，想逃離，想投身于自己向往的生活——可是生活，生活壓迫著他。煎熬呵煎熬！終于在隆安五年冬，陶淵明選擇了辭官還鄉(xiāng)。

“躬耕南山下，飲酒賞佳境”“相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)”，脫離了官場(chǎng)的束縛，官場(chǎng)的污濁此刻通通煙消云散，似乎天地也變得異常開闊，連星空也變得更加璀璨。

通通灰飛煙滅。這里有的是淳樸，有的是真實(shí)，有的是自然和諧，有的是放飛自我！為了那一句“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的吶喊，他等了多少年！擺脫了一切羈絆，不再違背初衷而沉浮于世俗，而醉心于內(nèi)心深處的那片凈土。

晚年的陶淵明，體弱多病，生活困頓。由《乞食》中“饑來驅(qū)我去，不知竟何知”可見，陶淵明的生活仍舊不盡人意，“襤縷茅檐下，未足為高棲。一世皆尚同，愿君汩其泥”?？墒牵@又何妨？縱使饑寒交迫，困不住內(nèi)心灑脫！也許在污濁的官場(chǎng)里卑躬屈膝能夠混個(gè)飽飯錦衣，但這就不是陶淵明想要的！“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！标倘缫?！這是何等之豁然！

也許理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，但只要是自己選擇的路，自己所熱愛的，是又何苦？“死生有命，富貴在天”，跟著自己的心走，不成為自己最討厭的樣子，也許路不一定好走，但也是無怨無悔吧！

初心高中通用篇四

以匠心守初心丁捷以“紀(jì)檢”的身份創(chuàng)作的這本白色書皮、紅色書名《初心》的散文書，講述的是“初心”與“腐敗”之間的內(nèi)在聯(lián)系，也是我們的人心與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，它很像是在剖析我們“人性的弱點(diǎn)”，卻也是像人內(nèi)心歇斯底里的呼喚。正如書皮的封面設(shè)計(jì)一樣，深紅色“初心”二字與絕大部分白色的書皮形成的視覺沖擊，給我的第一印象不僅是初心二字的不易，更是我們閱讀時(shí)時(shí)常不容忽視的明月，懸掛在上、懸浮在心，飄忽不定，但始終都是我們的定心丸。

在黨建網(wǎng)等網(wǎng)站的'《初心》頁面上，是這樣介紹的《初心》，“作者丁捷，以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，分析社會(huì)現(xiàn)象對(duì)于初心的偏離與堅(jiān)守，找出時(shí)代病變和人心的病灶，雄辯地論證了全面從嚴(yán)治黨，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，深刻闡述“不忘初心”為社會(huì)主義新時(shí)代砥礪前行提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力?！边@樣的描述這本書還有這位作家，我從自身出發(fā)，覺得有所不妥，的確，作者是以“紀(jì)檢”的身份創(chuàng)造的本書，但是我更驚訝和偏向于這更是他跳出“紀(jì)檢”的身份所創(chuàng)作的思考和人生警語，都說初心不易，難在維持，作家的初心也難守，但只有他跳出原有的身份才得以能夠看得出隱藏在黨政背后的堅(jiān)守和執(zhí)著。

對(duì)于書中的內(nèi)容，我不敢說詳盡，但卻最細(xì)愛字里行間中透露出作家的文學(xué)修養(yǎng)，不僅是從世俗鄉(xiāng)村的俚語，還是城市小道的閑聊語言，都是可以被拿來修飾和表達(dá)的文學(xué)，只是我一直都沒法發(fā)現(xiàn)，這就是丁捷的內(nèi)心修養(yǎng)。而書中，得之、問之、思之、悟之、學(xué)之、踐之，是自我之之，也是我之。連貫的書寫不僅彰顯的是追問初心的探索，更是來自你我的追我。幾章節(jié)之中，我最喜的是“思之”，這半百多頁碼的闡述中，我可以開始追問我自己，是什么會(huì)是自己身處混沌，又是什么綁架了自己的身體，是欲望，想書中寫的那樣，因?yàn)橛拇嬖?，我們才?huì)有這么社會(huì)性的表現(xiàn)，可能是潔身自愛的生存，也可能是吃喝玩樂的玩世不恭，這是我們存在于世間的不同和區(qū)別，我可能不太適應(yīng)，但是我卻不得不去適應(yīng)，因?yàn)槟阕鳛槿耍紩?huì)有欲望的存在，只是欲望的表現(xiàn)和形式不同，顯得的你也才不同。

追問之下，我甚喜“上流源于腦，風(fēng)流源于心，下流源于根”，作為個(gè)體，在這生存許久的花花世界，我們都是在“左和右”“前和后”“上和下”不停的搖擺，外面世界的不停潮漲潮落使得我們的內(nèi)心不斷的在搖擺、停泊、再搖擺、在尋處停泊。是否因?yàn)樯鐣?huì)的不斷搖擺，自身也要隨之不停的搖擺，不是的，丁捷說自己不是的，黨政也不是的，我也想再多說一句，我也不是的，我不甘于社會(huì)的枷鎖，不甘于塵世的束縛，但雖身不由己，但還是有溟溟隱隱的亮光--初心的呼喚。就如書中所言，我們想要的自由是心的自由，要獲得自由，就要先建立自由之心;要建立自由之心，先建立規(guī)矩之心，先盤點(diǎn)自己到底心存多少規(guī)矩。酷愛自由的我們，得有這份自由的自悟、自律、自覺。誠(chéng)如其所言，作為一名當(dāng)代青年，追逐自由之路中，何須抱怨身外、心外的框架，有內(nèi)心的探索才是我們的自由。心之自由便是自由，幾年前步步高音樂手機(jī)的廣告語可能在我這邊留下很深的印象，“用心聆聽心聲音”，這句話深藏心中，時(shí)長(zhǎng)作為我自己發(fā)聲的初心，不受世俗的塵俗桎梏，一切只聽從內(nèi)心。

最后用《初心》的題記做我內(nèi)心的呼喊：你是否獲得了自己希冀的人生?時(shí)光改變了你的容顏，也考驗(yàn)著你的心。

初心高中通用篇五

曾經(jīng)幻想七色花的童話，幻想著依米小花的發(fā)芽，幻想著神奇藥水讓我一夜長(zhǎng)大。曾經(jīng)帶著稚嫩的臉龐，走過春夏秋冬，站在路邊，看著哥哥姐姐們穿著校服，自豪地進(jìn)出初中校門;看著他們飛馳的單車在我眼前起舞;看著他們那朝氣蓬勃茂騰騰的臉龐……我也幻想明天就能成為他們。

時(shí)光荏苒成詩，歲月斑斕成歌，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，可初中生活卻沒有我想象中的那般美妙。無意間，竟改變了我的初心。成堆的作業(yè)，接二連三的考試，讓我頭暈?zāi)垦?次次緊張地復(fù)習(xí)，條條錯(cuò)誤的題目，實(shí)是觸目驚心;從未見過的圖形，如同一座座大山壓在我的身上，令我不堪重負(fù)。之前享受學(xué)習(xí)的初心，也幻作一江春水，滾滾向東逝去。

這天，又被數(shù)學(xué)周練打垮了的我近乎頹廢，回到家中又如一只麻木的老牛做起了作業(yè)。我伴著考試失敗的陰影，伏在案邊，滿腦子都是試卷上大片的空白與惹人討厭的根號(hào)。我的天空蒙上了灰色的陰霾，窗外皎潔的月光也絲毫無法透過。

入夜，越發(fā)憔悴得很。月光如水，潔白的光輝灑向人間大地，遠(yuǎn)看卻只能覺得愁更愁了。深藍(lán)的夜空，星星在小聲絮語，似乎嘲笑我學(xué)不好。我嘆息，悲傷的歌依舊繼續(xù)。月，忽然被一片烏云遮住，就如同是黑布將他遮擋。月，你也在傷心嗎?可你沒有。你仍然執(zhí)著，絲毫不改變自己的初心，傾己所有，經(jīng)其所能地自己的光芒奉獻(xiàn)給大地母親。哦，即使在烏云之后也亦要大放光彩了。那光芒透過層層烏云，沖脫出一種極致的執(zhí)著，不改初心。

猛然間，我似乎想起了我的追求，我享受學(xué)習(xí)之樂的初心。在人生長(zhǎng)河中學(xué)習(xí)是終身的，是伴隨著挫折與失敗的。我們只有學(xué)會(huì)忍耐孤獨(dú)，感謝挫折，堅(jiān)守初心，享受一次次跌倒后，能從泥濘中爬起來的堅(jiān)強(qiáng)，以及堅(jiān)守初心所散發(fā)出的成熟氣息和成功的歡樂。

成長(zhǎng)路上，不能改變的，定是那永遠(yuǎn)堅(jiān)守著的初心!

初心高中通用篇六

經(jīng)歷過高中的青春年華，步入大學(xué)，我開始于自己的興趣，在大學(xué)的生活中，我認(rèn)識(shí)了她。大學(xué)里我對(duì)書法癡迷的同時(shí)對(duì)她也迷戀。朋友告訴我，高中沒有談一場(chǎng)戀愛，大學(xué)中應(yīng)該去嘗試，但我沒有在意，一心對(duì)自己的書法下功夫，卻忽視那段美好的時(shí)光，她是我的初心，不知道她是否明白。

我不是在謳歌愛情的力量有多么的偉大，只是不想遺憾的活下去。不知道你是否明白我的沉默，原諒我的冷漠。每次見到她，心都會(huì)微微一震，不知道這種感覺是否是心動(dòng)？在我的世界里，總感覺自己有點(diǎn)濫情，可終究不知所措。

微笑可以嗎？我想你懂我此刻的.心情，可自己青春的世界里，我開始于過去的狀態(tài)，只是默默著看著她，不說一句話。大學(xué)的我們其實(shí)很瘋狂，總認(rèn)為大學(xué)不揮霍，怎么能成為青春，我想在這青春的時(shí)代，為你開始同行，每次與你的聊天都是內(nèi)心的思念和不舍，有首歌唱過，思念是一種病，確實(shí)，思念一個(gè)人，內(nèi)心會(huì)不由的想與她的很多。

我在遠(yuǎn)處一直凝望著你，直到你的回頭，可能我心已經(jīng)被你占有了，有時(shí)的煩惱，我只想自己靜靜的，不想告訴任何人。即便是最愛的你。

時(shí)間可以忘記一切，卻無法抹掉我內(nèi)心的你，看到這里是否疲倦了，其實(shí)我想告訴你，我很想你。

初心高中通用篇七

落葉迎合著瑟瑟秋風(fēng)，卷入泥土化成了一縷芳香，也許命運(yùn)注定了它們就是這樣的結(jié)局，這是一個(gè)永恒不變的承諾。

穿越時(shí)空的隧道，我們又一次相遇在人世間。告別那撲面而來的迎春花香、告別那滿山遍野的野杜鵑，我們?cè)僖淮螖y帶那春的憧憬和夏的渴望，獨(dú)步于落葉飄舞的秋。告別那一切的悲涼與愴然，讓那朦朧的秋思洋溢于筆尖，撰寫于馨香的葉脈中。

多少次夢(mèng)中與你歡歌起舞，多少次又在夢(mèng)中驚醒，寂然的虔思映著那夕陽與晚霞飄逸而入，夕日的歡顏?zhàn)С吨隳窃?jīng)幽幽的溫柔，沉醉于如酒的期盼，在風(fēng)中倘徉的心化做了一種微薰薄醉的感覺。

多少次臉頰上掛滿為你留下的淚水，多少次風(fēng)在窗外靜謐的吹，無眠的夜里只有那漫天的星際是我的伙伴，此刻的'承諾也許變成了一句口頭支票，癡迷中夾著著惶恐，恬淡中的夾著無法釋懷的憂思。

我們的生命就是這樣，不深不淺的緣分。正是這不深不淺的緣分，像那被泥土侵蝕了落葉，在飄渺與動(dòng)蕩中沉溺死亡;正是這不深不淺的緣分，像那被魔咒詛咒了的愛，在愛與恨中承載受傷的心痕;正是這不深不淺的緣分，像無情的海水，在海天交際的地方，讓我們迷失心靈的方向。

也許我們的一生應(yīng)該多幾個(gè)春的可愛、夏的活潑、秋的蒼涼，但是今天的主角仍然不是溫文爾雅的你我，而是那被風(fēng)吹落婆娑的淋漓的葉的嫵媚。也許以后我們必定要經(jīng)歷春之暖、夏之戀，可命運(yùn)注定落葉會(huì)隨風(fēng)飄零卻是永恒不變的承諾。

初心高中通用篇八

大家好，我叫楊翠玲，來自莒山煤礦，是通風(fēng)科瓦斯檢測(cè)儀校驗(yàn)維修工。今天能夠站在這里，和大家做思想交流，我感到非常榮幸?；仡欁约哼@些年工作的成長(zhǎng)與進(jìn)步，最想說的一句話就是“珍惜榮譽(yù)，初心不改。”

也許有人會(huì)說“煤礦是男人的天下，女職工能干出什么名堂?”可我想說，再小的螺絲也守護(hù)一隅，再平凡的崗位也有夢(mèng)想。

8月我被分配到通風(fēng)科從事瓦斯檢測(cè)儀的維修、校驗(yàn)工作。說實(shí)在的，剛開始，“機(jī)器認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)機(jī)器”!但上班第一天，科長(zhǎng)一句嚴(yán)肅的話讓我對(duì)這個(gè)小儀器產(chǎn)生了好奇：“瓦斯檢測(cè)儀事關(guān)井下安全生產(chǎn)，關(guān)系職工生命安全，工作可不能有一點(diǎn)馬虎!”。從此，我漸漸知道了，在紛繁復(fù)雜的井下作業(yè)環(huán)境里，各類瓦斯檢測(cè)儀就是礦工兄弟的“眼睛”，只有持續(xù)有效的監(jiān)控井下各種有毒、有害氣體，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，才能保障井下兄弟們的安全生產(chǎn)，而我的任務(wù)就是確保這些儀器儀表的可靠、準(zhǔn)確無誤運(yùn)轉(zhuǎn)，我暗自發(fā)誓：“決不能讓一臺(tái)不合格的儀器儀表下到井下，不能因?yàn)槲业拇中拇笠饨o礦井的安全生產(chǎn)帶來麻煩?！比欢鴦傞_始的學(xué)習(xí)并不順利，瓦斯檢測(cè)儀別看體積雖小，但組件多、結(jié)構(gòu)精密復(fù)雜，操作程序多，需要掌握“光路、氣室、跌落實(shí)驗(yàn)”等一系列的專業(yè)測(cè)試。在維修儀器過程中問題接踵而來，不是找不到光譜就是跌落試驗(yàn)不過關(guān)，怎么辦?我只好找來報(bào)廢儀器，把它拆卸“八塊”，一遍遍組裝，二三百個(gè)零件一件一件拆卸，再照著圖紙一個(gè)一個(gè)安裝。開始總有多出來的零件，只能重新拆卸，直到全部安裝完成，沒有多余零件。但經(jīng)過檢測(cè)，還是不能運(yùn)轉(zhuǎn)，向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教，才知道了問題的關(guān)鍵。同事下班了，我一個(gè)人在操作臺(tái)上擺弄，翻過來覆過去，零件上的螺釘不知被我擰滑扣了多少，我的手也不知多少次被改錐劃破、扎傷。

周圍熟悉我的人都說：“楊玲，舞蹈跳得好，做文藝工作多好，非要做這復(fù)雜的技術(shù)活?”我只想用事實(shí)證明我們蘭花的女工不但能漫舞翩翩，也能拿起工具做個(gè)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。

記得月份，我來到這個(gè)崗位還不到100天，正好趕上我礦建礦五十周年，一邊我在礦區(qū)積極參加文藝匯演，一邊又要準(zhǔn)備集團(tuán)公司舉辦的“第二屆職工技能大賽”。根據(jù)大賽要求，要想取得好的成績(jī)，就必須不斷縮短自己拆卸、組裝儀器的時(shí)間。那三個(gè)多月，白天在操作臺(tái)上反復(fù)操作儀器，一遍遍研究圖紙資料，琢磨著怎樣才能把比綠豆還小的螺釘準(zhǔn)確、快速地組裝起來。我對(duì)著秒表一遍遍實(shí)驗(yàn)，有時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，有時(shí)又超出規(guī)定時(shí)間很多，閉上眼睛冷靜一下重新再來……晚上，排練完節(jié)目后，回到家里簡(jiǎn)單洗漱一下，就抓緊時(shí)間看資料，背題，說實(shí)在的，許多題目是背了又忘，忘了又背，有時(shí)一背就到了凌晨1、2點(diǎn)鐘。那時(shí)我唯一的信念就是：人雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命的厚度。那段時(shí)間，孩子老公常常無法按時(shí)吃飯，家里面也亂糟糟的，老公好幾次跟我發(fā)脾氣，我知道是自己沒有做好。有一天，我瞅了個(gè)機(jī)會(huì)，把自己的工作情況詳細(xì)跟老公解釋了一番，老公終于理解了我并大力支持。付出終會(huì)有回報(bào)。第一次參賽，我竟然取得了第三名的成績(jī)。但也正是這次比賽，我看到了兄弟單位的技術(shù)實(shí)力，他們精湛的.技術(shù)，讓我羨慕之余又一次找到了新的努力方向。在接下來的兩年時(shí)間里，我每天重復(fù)著自己的工作，不斷提升自己的操作水平。7月，在晉城市“首屆煤炭行業(yè)職工技能大賽”中我取得了“光學(xué)瓦檢儀”工種比賽的第一名，同時(shí)被授予“晉城市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。隨后幾年，我先后獲得蘭花集團(tuán)“技術(shù)能手”;第五屆“十大青年崗位能手”;單位的“技術(shù)能手”、“三八紅旗手”、“工會(huì)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。

榮譽(yù)只屬于過去，我會(huì)在平凡的工作崗位上繼續(xù)努力，用不平凡的成績(jī)來實(shí)現(xiàn)我最初的“誓言”，在我的“小舞臺(tái)”上，精彩演好每一幕，做一個(gè)出彩的蘭花人。

初心高中通用篇九

去年暑假，我和兒子跟團(tuán)參加新加坡馬來西亞親子游。包機(jī)直飛吉隆坡，著陸時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。來迎接我們的馬來西亞當(dāng)?shù)貙?dǎo)游，是一個(gè)三十來歲粗黑健碩又不失帥氣的華裔小伙子。他以流利的廣式普通話大方地自我介紹：“我姓姜，大家叫我小姜也行，叫我咔嚓也行，因?yàn)檫青暝隈R來語里是帥哥的意思。若論膚色，我所代表的華人叫做雞蛋，馬來人叫做茶葉蛋?！?。這番熱鬧的開場(chǎng)白令一車人印象深刻，尤其是“咔嚓”的稱呼，新穎別致，讓人自然聯(lián)想到按下相機(jī)快門的聲音。

接下來的幾天里，不論是在檳城、馬六甲還是在云頂高原，這位“咔嚓”都在講解馬來西亞的歷史和風(fēng)土人情，特產(chǎn)和自然資源，工業(yè)和科技發(fā)展。他精通普通話、閩南語、粵語、馬來西亞語、英語，還會(huì)泰國(guó)語，總之語言功能非常強(qiáng)大?？此彤?dāng)?shù)厝私涣饔民R來語，打電話則說著流利的英文，這種自如的切換真是令我們羨慕不已。在他的全程講解中，可以深深感受到當(dāng)年華僑漂泊在異鄉(xiāng)的生活不易，他們對(duì)作為華人深感驕傲，他們比國(guó)人更希望中國(guó)繁榮富強(qiáng)，這樣在世界上才可以立足，才能被人瞧的起。所以，他給國(guó)內(nèi)游客一種深深的愛國(guó)感，一種作為中國(guó)人的自豪感。講到動(dòng)情處，能讓我們感覺到他對(duì)日本侵略者的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

我們都問“咔嚓”：“你的漢語怎么說得這么好??？”，他說，他從小就說漢語啊，而且上的是漢語小學(xué)。他們?nèi)A人的根永遠(yuǎn)在中國(guó)，馬來是南洋保留華人文化最好的地方，因?yàn)樗麄兊母改笀?jiān)持要他們接受華夏文化，因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)骨子里就是一個(gè)中國(guó)人。比如，在印尼，由于當(dāng)?shù)厝A僑沒有形成統(tǒng)一陣線，他們沒有中文名字，無法慶祝農(nóng)歷新年，所以現(xiàn)在好多印尼人不會(huì)說漢語了?！斑青辍钡南荣t們從來就沒有以經(jīng)濟(jì)作為考量，而是從民族文化出發(fā)，始終堅(jiān)持自己的母語教育。但這遭遇當(dāng)?shù)卣膹?qiáng)力阻撓，馬來西亞教育的終極目標(biāo)是以馬來語為唯一的教學(xué)媒介語言，遲早將華語和其他語種的中小學(xué)校消滅干凈。上個(gè)世紀(jì)60年代，大馬政府規(guī)定只有以馬來語為教學(xué)媒介語的學(xué)校才能獲得政府的津貼，導(dǎo)致許多中文中學(xué)紛紛改制為政府中學(xué)。

此時(shí)，以林連玉先生為代表的華人明確地提出，學(xué)習(xí)母語是每個(gè)民族的天賦人權(quán)，即使不要任何津貼，他們也要辦獨(dú)立中學(xué)！于是，馬來的華文教育保留了下來，華小以及民辦的獨(dú)立中學(xué)、學(xué)院形成完整的中文教育體系，建立了自己的“馬華文學(xué)”。在這個(gè)過程中，有“馬來華人族魂”之稱的林連玉先生被褫奪公民權(quán)，許多同胞被大馬政府關(guān)押，無數(shù)熱血華人上至富豪下到苦力，以自己的血汗錢支持獨(dú)立中學(xué)的創(chuàng)辦和延續(xù)。因此，這位“咔嚓”自豪地說：“我聽得懂漢語，會(huì)說漢語，而且我的兩個(gè)小孩跟我一樣讀著華文學(xué)校，學(xué)習(xí)著中華文化?！薄６袊?guó)人普遍認(rèn)為完好地傳承了中華文化的新加坡，原總理李光耀主動(dòng)消滅了中文教育，關(guān)閉了新加坡唯一以中文為教學(xué)媒介的南洋大學(xué)，倡導(dǎo)全體人民學(xué)習(xí)英文，目前多數(shù)新加坡人的母語是英語。馬新中華文化的現(xiàn)狀對(duì)比，顛覆了包括我在內(nèi)的大部分人的傳統(tǒng)觀念。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，真的，如果不親自到這兩個(gè)國(guó)家見聞一遭，是沒有這種感性認(rèn)識(shí)的。

由于華人勤勞努力，智慧聰穎，比其他民族致富快，無形中造成了民族矛盾。出于權(quán)力斗爭(zhēng)的目的`，政治人物鼓動(dòng)馬來人打壓華人，但是馬來華人依然在凄風(fēng)冷雨中茁壯成長(zhǎng)，大馬政府本意消滅漢語，可是沒想到華語不但得到保留，而且?guī)缀跛挟?dāng)?shù)厝A人都會(huì)馬來語和英語，這讓他們?cè)谏?、工作和發(fā)展中如虎添翼?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”就是馬來華人多年自強(qiáng)不息、堅(jiān)持奮斗的真實(shí)寫照。在馬來西亞，馬來人占65%，華人占21%，印度人占10%，其他民族占4%，華人不但貢獻(xiàn)了這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)90%以上的部分，而且各領(lǐng)域人才輩出，全國(guó)超級(jí)富豪中也大部分是華人，包括我們?nèi)ミ^的云頂世界的創(chuàng)建人林梧桐先生。

“咔嚓”的深情話語令車上所有的人溫暖感動(dòng)，我和兒子非常有體會(huì)，想起了前年夏天，在風(fēng)景如畫的桂林，我們與四位印尼華人偶遇，同游漓江，他們除了晦澀難懂的客家話幾乎不會(huì)講也聽不懂普通話。沒想到在馬來西亞的第三代華人還能有這樣的理念和如此的情懷，正是這種愛國(guó)情結(jié)，把我們和導(dǎo)游瞬間拉近了距離，建立了一種親情，甚至在離開馬來西亞國(guó)土的那一刻，與他一一握手惜別的時(shí)候，我們隱約感覺到了一種難以割舍的心緒。

在異國(guó)他鄉(xiāng)，尤能認(rèn)知到祖國(guó)的偉大，愛國(guó)初心不改，華夏文化永存。

初心高中通用篇十

人生的道路上，或悲或喜，或哭或笑，或波濤洶涌或風(fēng)平浪靜。在面對(duì)挫折，面對(duì)選擇時(shí)，不要害怕，不要逃避。勇敢面對(duì)，勿忘初心。

面對(duì)高考的失敗，面對(duì)是復(fù)讀一年，還是坦然接受，你的內(nèi)心或許十分掙扎。你在擔(dān)心如果復(fù)讀，比今年更差怎么辦？時(shí)光匆匆，又耽誤了一年年華。可你又不愿如此平凡的被埋沒在小城市，想要闖出一片自己的天地。

然而，不管你的選擇是什么，只希望你能遵從本心，而在選擇之后，勿忘初衷。

如果你為了一時(shí)的逞強(qiáng)、氣憤，違背了自己真實(shí)的意愿，想必你的一生都將在懊悔中度過。未來的你將會(huì)責(zé)備現(xiàn)在的你。遵從本心是第一步，也是極其關(guān)鍵的一步。有人說：萬事開頭難。的確如此，但也有一句話：世上無難事，只怕有心人。好的開端是成功的一半，務(wù)必謹(jǐn)小慎微，遵從本心。

當(dāng)然，如果你只是遵從了本心，而忘卻了初衷，你的努力最終也將化為烏有。世上不乏有這樣的人，或半途而廢，或因放縱自己的欲望而毀了自己的一生……對(duì)于這樣的人，即使一開始做出的選擇是正確的，但是忘記了初衷，迎接他們的不會(huì)是鮮花、掌聲，而是深深的哀嘆、嘲笑。

適者生存是大自然的生存法則，留下來的往往都是最好的，劣質(zhì)的、弱小的都將慢慢地被淘汰。你不想被淘汰，就只能使自己變得更強(qiáng)大。

而變強(qiáng)是有條件的：遵從本心，勿忘初衷。遵循自己內(nèi)心的想法，你只有真心想做，對(duì)它有興趣，你才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。謹(jǐn)記初衷則會(huì)不斷提醒你，你的目的，你的追求。只有如此，你才有可能會(huì)變得強(qiáng)大，不被社會(huì)淘汰。

對(duì)于你來說，我們旁人不管說什么，也只能作為參考，自己的人生應(yīng)掌握在自己的手中，而不是聽隨他人的意見。說出自己真實(shí)的想法，選擇最適合自己的道路，或許別人會(huì)嘲笑你的選擇，只要自己無悔就夠了。

遵從本心，勿忘初衷。堅(jiān)持向前進(jìn)。

初心高中通用篇十一

如果一個(gè)人不能為自己的生命留下一些值得熱淚盈眶的回憶，那么他便是白活了。通過這次觀看俞敏洪的演講視頻，我受益匪淺。

作為新東方的創(chuàng)始人，俞敏洪的成長(zhǎng)經(jīng)歷卻略微坎坷，先是兩次高考失利，第三次才考上大學(xué)，又想到美國(guó)留學(xué)，卻因高額的學(xué)費(fèi)而被阻攔。然而他認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)常失敗的人卻有著比他人更多成功的機(jī)會(huì)。因此在第一次高考英語只考了25分后，他便每天抽出時(shí)間翻看課本，時(shí)常在煤油燈下徹夜學(xué)到天亮。然而第二次高考他的英語仍僅考了55分，再一次與成功失之交臂。但他不僅沒有沮喪，反而愈挫愈勇。他向母親承諾：這是最后一次嘗試，若還是失敗，他便接受這命運(yùn)的安排。于是抱著破釜沉舟的決心，俞敏洪付出了比前面兩次還要大的努力，最終踏入了北京大學(xué)的大門。

對(duì)于成功，俞敏洪有他獨(dú)特的見解，他認(rèn)為成功就是一個(gè)目標(biāo)放在那兒，但是這個(gè)目標(biāo)不能太大，也要實(shí)際。當(dāng)你最終獲得了那個(gè)目標(biāo)后，你一瞬間的喜悅就叫成功。同時(shí)成功的意義在于過程而非結(jié)果。他講述他的朋友在攀登珠峰時(shí)，在離終點(diǎn)三百米的地方選擇了放棄，這對(duì)于很多人來說，應(yīng)該是個(gè)莫大的遺憾。俞敏洪也十分不解。他說如果是他，就算拼命也要上去。然而他的朋友卻說，這已經(jīng)是他最大的極限了，從頭到此他都付出了最大的努力，這已經(jīng)是他的終點(diǎn)、他的成功，他不會(huì)有任何遺憾了。正是這段話給了俞敏洪啟迪，讓他不再急于追求結(jié)果，而重在享受過程。

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。起初俞敏洪創(chuàng)辦新東方只是為掙足他去國(guó)外留學(xué)的學(xué)費(fèi)，而當(dāng)他賺夠了學(xué)費(fèi)甚至有常青藤學(xué)校愿意給他獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，他卻放棄了留學(xué)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗浅Ｏ矚g看到在新東方學(xué)習(xí)后的孩子成功考過托福、雅思后的笑臉。他認(rèn)為，為了中國(guó)的教育，他應(yīng)當(dāng)留下來，給更多的學(xué)生提供幫助。這種以天下為已任的精神是偉大的，他也激勵(lì)著千千萬萬的學(xué)子要為生命添彩，為天地立心。

也許我們沒有出色的外表，也許我們沒有富裕的家庭環(huán)境，也許我們還在虛榮的軀殼下前行，但我們可以有一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，可以選擇堅(jiān)強(qiáng)，可以給自己定目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈地去奮斗，這樣我們離告別庸庸碌碌的生活也就不遠(yuǎn)了。

我們即將與校園揮手作別，我們應(yīng)該明白存在的意義。再次踏上新征程，等待我們的不知是荊棘小路還是康莊大道。我們唯一能做的，便是全力以赴，在絕望中尋找希望，讓生命更加輝煌。