防空演練的日記(優(yōu)秀16篇)

思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！總結(jié)應(yīng)該突出主要的問題和亮點(diǎn)，不要涉及太多次要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。

防空演練的日記篇一

作為一個(gè)孩子，聽見疏散演練消息時(shí)的那種激動(dòng)是旁人無法體會(huì)到的。

氣氛突然緊張起來，整個(gè)學(xué)校都仿佛屏住了呼吸。非同尋常的靜寂敲打著每一個(gè)的心，時(shí)間似乎展開了無聲的倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們有的坐立不安，左顧右盼，有的干脆直接站起來，側(cè)耳聆聽鐘表的滴答聲。有的依然心不在焉，淡定自若的端坐在椅子上，真讓人不自覺的聯(lián)想到：“氣定神閑”這四個(gè)字。

一聲尖利的聲音劃破了長(zhǎng)空，劃破了學(xué)校的`寂靜。一瞬間，學(xué)生們像裝了馬達(dá)一般，向前沖去，一邊用眼睛的余光掃視著密密麻麻的人群，一邊用打濕好的毛巾捂住口鼻，井然有序極了。三千多號(hào)人如潮水般像操場(chǎng)涌去，頗有壯觀之感?？諘缂帕鹊牟賵?chǎng)一下子變得緊張又充實(shí)，顯得小了幾分。人頭攢動(dòng)，伴隨著刺耳的聲音在耳邊盤繞，同學(xué)們邁著整齊一致的步伐小跑著向操場(chǎng)前進(jìn)，到達(dá)指定地點(diǎn)后才緩緩的摘下了毛巾，定過神兒來。喘兩口粗氣，又好像到了另一個(gè)全新的世界。想一想警笛聲剛剛拉響時(shí)的那種突然，倒也著著實(shí)實(shí)地嚇了一跳。雖說這是一次演練，但回想起來還是讓人覺得心有余悸。像一條絲線將自己包圍著、纏繞著。的確，危險(xiǎn)的發(fā)生往往都是在一瞬間，若不定時(shí)熟悉疏散路線，穩(wěn)定自己的心智。學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，不手忙腳亂，鎮(zhèn)定自若。這才是疏散演練的真正用處啊！

好一次疏散演練！

防空演練的日記篇二

5月12日，四川發(fā)生了12級(jí)以上的大地震，給全國人民帶來了沉痛的經(jīng)歷。而今年的5月12日我們學(xué)校又一次迎來防空演習(xí)。

防空演習(xí)是9點(diǎn)35分開始，那時(shí)我們正在上語文課，9分35分是準(zhǔn)備鈴，9點(diǎn)40分式正式鈴。鈴聲一響，我們飛快地從教室沖到樓梯口，走廊上擠滿了人，我們你擠我挨，誰也不讓誰，我的心“怦怦”地跳，萬一落后了怎么辦?萬一我是最后一個(gè)跑到操場(chǎng)怎么辦?我仔細(xì)看著腳下的路，用最快的速度下樓，三樓，二樓，呀!二年級(jí)的同學(xué)堵住，只好插著縫走過去，樓梯上還有不少人摔跤了，但都自己爬起來了，幾個(gè)速度快得像一陣風(fēng)似地跑下去。

通過這次防空演習(xí)，讓我知道了防空演習(xí)是非常重要的，能使我們真正遇到災(zāi)難的時(shí)候懂得怎么逃脫，怎么保護(hù)自己，不讓自己受傷。

防空演練的日記篇三

此時(shí)坐在教室里我的心情卻久久不能平靜，回想當(dāng)時(shí)，還讓我心有余悸。這真是一場(chǎng)令人難忘的演練。

因?yàn)橐郧坝幸欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，我便迅速用紅領(lǐng)巾捂住口鼻然后沖出教室。丁老師在一旁喊道：“快！注意安全！快！”。隊(duì)伍在丁老師的指揮下井然有序的快速前進(jìn)，沖下了樓梯。

我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了白色濃煙，耳邊警報(bào)聲依舊在長(zhǎng)鳴。這可怕的煙霧穿透了我折了好幾層的紅領(lǐng)巾，侵入了我的鼻腔，進(jìn)入了我的咽喉，讓我不由自主的想咳嗽。此時(shí)的焦油味不斷的蔓延開來，我心頭只有一個(gè)念頭——快跑！仿佛身后就是熊熊大火，仿佛身后就是火場(chǎng)，心中的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。弓著背彎著腰是現(xiàn)在唯一的姿勢(shì)，快跑是現(xiàn)在唯一的念頭。焦的氣味和濃煙似乎能穿透萬物，它們穿透了紅領(lǐng)巾，撓得我的嗓子直癢癢。終于沖出了煙霧安全到達(dá)了后操場(chǎng)，煙霧已經(jīng)隨風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，無論跑到哪里都能聞到，但在我心里對(duì)火災(zāi)的'恐懼已經(jīng)減少了一分。我總結(jié)出：只要我們對(duì)火災(zāi)能夠多了解一分，心中的安全感就會(huì)增加一分，安全逃生的希望也就增加一分；不管現(xiàn)場(chǎng)的情況如何危險(xiǎn)只要正確使用逃生技巧，就一定可以安全逃生；只要心里對(duì)火災(zāi)沒有恐懼，就能戰(zhàn)勝一切困難最后成功地安全逃生。

到了后操場(chǎng)我才明白，只有在災(zāi)難中運(yùn)用安全正確的逃生方法，才能確保我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。這次演習(xí)真的讓我永生難忘。

防空演練的日記篇四

在一個(gè)安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是我們一年一度的防火防震演練。

故事要從今天早上說起……。

早上時(shí)，李老師宣布，下午學(xué)校要進(jìn)行防火防震演練，同學(xué)們聽后都開心的.一蹦三尺高，每次一到演練時(shí)同學(xué)們非常的興奮。

下午，隨著廣播宣布開始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規(guī)則說了一次，我們聽著更激動(dòng)了。一會(huì)兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會(huì)意，連忙往桌子下面鉆，由于我們都長(zhǎng)大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆不進(jìn)去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來了三聲哨聲，同學(xué)們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步并兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學(xué)們，如果這是真的地震來了，那可多么危險(xiǎn)。幸虧老師及時(shí)制止了我們的錯(cuò)誤行為。接著我們又向操場(chǎng)進(jìn)軍，可是路上有幾個(gè)同學(xué)有說有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來了，你們還能這么悠閑嗎？在操場(chǎng)上同學(xué)們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場(chǎng)游戲。

同學(xué)們，演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生時(shí)我們能夠做出正確的應(yīng)對(duì)，從而保護(hù)自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態(tài)度，讓這次演練成了一場(chǎng)游戲。

防空演練的日記篇五

為積極落實(shí)教育局關(guān)于開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的工作布置，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校于2013年9月23日上午八時(shí)二十分，組織全體師生開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校7個(gè)班級(jí)近300名同學(xué)在老師的組織下由平時(shí)演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時(shí)僅1分43秒，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急情況的處置能力，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力。王吉平校長(zhǎng)還就演習(xí)的疏散警報(bào)、解除警報(bào)進(jìn)行了解說，對(duì)整個(gè)疏散活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員參與的防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案；同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題；負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、以防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，成立相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

/news/。

生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。

4、宣傳工作及時(shí)有效。在學(xué)校開展緊急疏散演練后，學(xué)校辦公室第一時(shí)間對(duì)整個(gè)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，深挖活動(dòng)的教育意義；少先隊(duì)還通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)措施，強(qiáng)化防災(zāi)防護(hù)能力及愛國精神，將活動(dòng)的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校在組織之初，細(xì)致排查各疏散通道的`安全隱患，在每個(gè)教師門前設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)；并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確?；顒?dòng)順利、安全實(shí)施。在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。

上渠小學(xué)歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。

上渠完小。

2013年9月25日。

防空演練的日記篇六

“噔噔噔”教室里吵鬧聲不斷，同學(xué)們正在逃生演練呢！

老師講“逃生演練”規(guī)則：首先讓一位同學(xué)站在“逃生通道口”，然后讓7位同學(xué)在八秒內(nèi)到那位同學(xué)面前再回來。

老師帶領(lǐng)那位同學(xué)到指定的地點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像下一秒就要“飛”出去。他們緊緊地盯著門口，老師突然喊道：“著火了，快逃！”坐在門口的女同學(xué)快速地跑出教室，后面的同學(xué)也緊緊跟上去，一個(gè)不小心，一位同學(xué)突然摔倒了，后面的.同學(xué)卻想跨出去，被老師制止了。過了好一會(huì)兒，他們才解開亂團(tuán)。剛出去，那位女同學(xué)卻已經(jīng)回來了，所有人返回沖的時(shí)候，最前面的同學(xué)也摔倒了，一連后面好幾個(gè)同學(xué)都摔倒了，第一次逃生失敗了。

老師告訴我們要有秩序，要團(tuán)結(jié)一心。不一會(huì)兒，第二次逃生演練是讓全班二十位同學(xué)在一分鐘內(nèi)都逃出去。這次難度又增加了，因?yàn)樯洗蔚氖。瑢W(xué)們都冷靜下來。老師喊道：“著火了！快逃！”這次同學(xué)們并沒有一擁而上，而是很有秩序地跑了出去，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，絲毫沒有擁擠，都安全地返回了教室，等待老師統(tǒng)計(jì)好時(shí)間，大家都輕松下來，好像自己已經(jīng)贏了?！暗诙翁由菥?，20位同學(xué)用了29秒?！蓖瑢W(xué)們開心地跳了起來。

這次逃生演練，讓我明白了：在遇到困難危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，有秩序地逃離。

防空演練的日記篇七

今兒是“九·一八”，是國恥日。是中國人永遠(yuǎn)無法忘卻的日子，是中國蒙受苦難的日子，在這樣的日子里，我們拉響防空警報(bào)，警示所有的人勿忘國恥。我校也在今天（所有的學(xué)校都是一樣）進(jìn)行防空防震逃生演習(xí)。

為了確保安全，學(xué)校昨天便開始了宣傳和演練?？戳搜萘?xí)很有感觸。其實(shí)逃生是一種本領(lǐng)，每個(gè)人應(yīng)該必備的本領(lǐng)。健康不保，何談教育，生命不保，何談發(fā)展??！昨兒演練之前，我就在班級(jí)里做了宣傳，宣傳遇到緊急情況后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，要做到哪些。并且告訴孩子們這是非常嚴(yán)肅的事情，斷然不可用游戲的心態(tài)來面對(duì)。但孩子畢竟是孩子，沒有經(jīng)歷過，還是改不了平時(shí)的心態(tài)。

第一次演習(xí)開始，我告訴孩子們今天就當(dāng)真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽老師的命令，迅速整好隊(duì)，其他什么也不要整理，雙手包頭，有序地從班級(jí)的雙門撤出教室，下樓之時(shí)要靠右側(cè)行進(jìn)，不推不搡，不出聲音。以便隨時(shí)聽到老師的命令，不要出現(xiàn)事故。孩子們表面上是聽進(jìn)了老師的忠告，但當(dāng)警報(bào)聲拉響的時(shí)候，孩子們還是尖叫了起來，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時(shí)候還是沒有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時(shí)候靠右走。個(gè)別同學(xué)看著別的同學(xué)跑居然忘了走了。把我給急得！

今天演習(xí)正式開始，全市上空防空警報(bào)拉響的時(shí)候，所有的班級(jí)全都井然有序地從樓梯安全抵達(dá)到大操場(chǎng)——安全地帶。從今天來看，比昨天有所好轉(zhuǎn)，但孩子們的居危意識(shí)還是不夠。速度很快，但出門還是有點(diǎn)慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進(jìn)，影響了整個(gè)班級(jí)的速度。為此，回班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)有的孩子進(jìn)行了批評(píng)，不為別的，一切為了孩子們的安全意識(shí)和逃生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)。

防空演練的日記篇八

第二節(jié)課時(shí)，我們知道了要進(jìn)行防空演習(xí)，個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。9點(diǎn)25分的時(shí)候，第一聲警報(bào)響了。全班同學(xué)都飛快地跑了出去。當(dāng)我們剛剛準(zhǔn)備下樓梯時(shí)，邵老師叫住我們：“這只是預(yù)備警報(bào)，下一聲才要集合!”但有幾個(gè)同學(xué)沒聽到邵老師的話，已經(jīng)跑到了樓下。當(dāng)他們上來的時(shí)候，我們都在笑話他們。

9點(diǎn)40分的時(shí)候，第二聲警報(bào)響了。同學(xué)們都像離玄的箭似的跑了出去。到樓道上，所有人都亂成一團(tuán)。原本空空的樓道頓時(shí)水泄不通。我們扶著樓梯扶手才好不容易才跑到操場(chǎng)。

過了幾分鐘，全校的同學(xué)都到操場(chǎng)上了。這是王老師宣布：“這次防空演習(xí)用了2分鐘，比去年慢了15秒，而且有些同學(xué)和老師沒有一點(diǎn)緊張感，竟然走著下來，要批評(píng)……”過了幾分鐘，王老師把話說完了，同學(xué)們也在老師的帶領(lǐng)下回去上課了。

通過這次演習(xí)，我知道了每次演習(xí)都要當(dāng)作真的一樣，不要敷衍，那樣我們以后遇到災(zāi)難后就不會(huì)有太大的危險(xiǎn)了。

防空演練的日記篇九

“雄鷹雄鷹，展翅高飛！”我們小組高喊著口號(hào)來到了比賽地點(diǎn)——“災(zāi)區(qū)”，這里剛剛發(fā)生了一場(chǎng)大地震，到處是殘?jiān)珨啾?，到處是被壓得不成樣子的樹木，偶爾還會(huì)聽到一兩聲微弱的呻吟。十分鐘計(jì)時(shí)開始。我們小組的病檢員，迅速地跑了上去。分別給傷病員檢測(cè)了傷情，并給傷病員掛上了紅黑綠的帶子，紅色表示傷情非常嚴(yán)重，還有救，但必須馬上救治；綠色表示只是皮外傷，能自己走動(dòng)，有自己的意識(shí)；黑色表示已死亡或目前不能救治。病檢員檢驗(yàn)完病情后，我和我們小組的其他人趕緊沖了上去，一把推開壓在傷員身上的.雜物，先給系著紅色帶子的傷員包扎。我們快速來到一個(gè)有刀傷的傷員近前，緊張地為他包扎，剛開始有點(diǎn)手忙腳亂，包的時(shí)候我也不知道能不能在十分鐘內(nèi)完成，但很快就進(jìn)入狀態(tài)，“救死扶傷”是我們的天職嘛。我先用兩塊卷好的繃帶把刀子的根部敷住，再用一塊剪開的繃帶繞幾圈，最后把繃帶的最后一端藏到繞的幾圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地?cái)v扶起他沒有受到刀傷的另外一只手臂，把他輕輕架到安全區(qū)。接著我又去醫(yī)治另外一位傷員，十分鐘的時(shí)間很快到了，我們組也基本醫(yī)治完病人了。

最后，比賽結(jié)果出來了，我們組得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，但也凝聚著我們組的一份力量。今天的應(yīng)急救護(hù)演練收獲真大啊，如果下次我真遇到這樣的事情，那學(xué)的就可以派上大用場(chǎng)啦！

防空演練的日記篇十

今年9月21日是全民國防教育日，上海市進(jìn)行了防空警報(bào)試鳴，我校組織開展了校園防空防災(zāi)演練，我受到了一次深刻的國防教育，認(rèn)識(shí)到珍愛生命的重要。

“嗚、嗚、嗚------”警報(bào)聲響起，我校嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在老師的統(tǒng)一指揮下，按照指定路線，嚴(yán)肅、有序、迅速地從教室撤離，疏散到大操場(chǎng)上。全校不到3分鐘圓滿地完成了逃生演練任務(wù)。

這次防空逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了我的國防觀念，激發(fā)了我的愛國熱情，提高了建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的自覺性；這次防空逃生演練活動(dòng)，我進(jìn)一步掌握了防空警報(bào)試鳴內(nèi)容，增強(qiáng)了應(yīng)急處置能力，提升了國防觀念和防空避險(xiǎn)意識(shí)；這次防空逃生演練活動(dòng)，我大大地提高了自我保護(hù)意識(shí)，掌握了一些防災(zāi)減災(zāi)、生存自救的方法；這次防空逃生演練活動(dòng)，我擁有了安全意識(shí)，一旦災(zāi)難發(fā)生，懂得了如何最大限度地保護(hù)自己的生命，將損失減少到最低程度。

這次防空逃生演練活動(dòng)，我更加懂得了生命的價(jià)值。生命，它珍貴，沒有任何東西能與它相比，它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)，好好珍惜和愛護(hù)生命！

防空逃生演練活動(dòng)結(jié)束了，但防空逃生，珍惜生命的意識(shí)已牢牢地確立在我心中。我要做到：國防意識(shí)年年有、月月有、天天有；處處注意安全，時(shí)時(shí)珍愛生命，永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)，為中華民族的'偉大復(fù)興、為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”珍愛自己的生命，保護(hù)他人的生命，做一個(gè)具有國防意識(shí)的好公民。

防空演練的日記篇十一

上星期五上午，正好是九一八紀(jì)念日，學(xué)校舉行了防空演習(xí)。

警報(bào)又一次拉響了，我們一個(gè)個(gè)地跑出教室。在樓道里，我們擠成一團(tuán)，這時(shí)有個(gè)大胖子踩了我的大腳趾，“?。√鬯牢伊?！”，真熱呀，簡(jiǎn)直就跟蒸包子一樣，我趕緊說：“不要擠，我已經(jīng)夠瘦的了?！钡搅藰窍?，我們趕緊蹲下來，抱著頭，我們班的同學(xué)丁若瑾哭兮兮說：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長(zhǎng)出了兔子那么長(zhǎng)的尾巴呢?！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑。

這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，一定不要擁擠，要有次序地出來。

防空演練的日記篇十二

我校也在今天(所有的學(xué)校都是一樣)進(jìn)行防空防震逃生演習(xí)。為了確保安全，學(xué)校昨天便開始了宣傳和演練?？戳搜萘?xí)很有感觸。其實(shí)逃生是一種本領(lǐng)，每個(gè)人應(yīng)該必備的本領(lǐng)。健康不保，何談教育，生命不保，何談發(fā)展啊!

昨兒演練之前，我就在班級(jí)里做了宣傳，宣傳遇到緊急情況后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，要做到哪些。并且告訴孩子們這是非常嚴(yán)肅的事情，斷然不可用游戲的心態(tài)來面對(duì)。但孩子畢竟是孩子，沒有經(jīng)歷過，還是改不了平時(shí)的心態(tài)。第一次演習(xí)開始，我告訴孩子們今天就當(dāng)真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽老師的命令，迅速整好隊(duì)，其他什么也不要整理，雙手包頭，有序地從班級(jí)的雙門撤出教室，下樓之時(shí)要靠右側(cè)行進(jìn)，不推不搡，不出聲音。以便隨時(shí)聽到老師的命令，不要出現(xiàn)事故。

孩子們表面上是聽進(jìn)了老師的忠告，但當(dāng)警報(bào)聲拉響的時(shí)候，孩子們還是尖叫了起來，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時(shí)候還是沒有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時(shí)候靠右走。個(gè)別同學(xué)看著別的同學(xué)跑居然忘了走了。把我給急得!今天演習(xí)正式開始，全市上空防空警報(bào)拉響的時(shí)候，所有的班級(jí)全都井然有序地從樓梯安全抵達(dá)到大操場(chǎng)——安全地帶。從今天來看，比昨天有所好轉(zhuǎn)，但孩子們的居危意識(shí)還是不夠。

速度很快，但出門還是有點(diǎn)慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進(jìn)，影響了整個(gè)班級(jí)的速度。為此，回班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)有的孩子進(jìn)行了批評(píng)，不為別的，一切為了孩子們的安全意識(shí)和逃生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)。從這兩天的演習(xí)中，我覺得我們要做的還有很多。

1、其實(shí)逃生是一門學(xué)問，是一種本領(lǐng)，但在我們平時(shí)的教育中好像一直沒有把它提到一個(gè)重要的位置上來對(duì)待。

2、平時(shí)在這方面開展的活動(dòng)太少，孩子們沒有這方面的意識(shí)，沒有養(yǎng)成一些逃生習(xí)慣。我們希望能在以后是教育教學(xué)中多多培養(yǎng)孩子們這方面的意識(shí)和習(xí)慣。

3、其實(shí)逃生演練，不能只限定在防空防震方面，還應(yīng)涉及防火，防雷，防煤氣，防水等方面的演習(xí)，或者經(jīng)常灌輸這方面的知識(shí)和行為意識(shí)。

4、家長(zhǎng)在這方面也不夠重視，很多孩子在學(xué)業(yè)方面知識(shí)面很廣，但這方面的書籍很少讓孩子涉獵，我認(rèn)為在日常孩子的閱讀中也可以買一些這一方面的書籍讓孩子來讀一讀。從而提高孩子們對(duì)生命的自我保護(hù)能力。

5、防震防空逃生習(xí)慣得從平時(shí)抓起，不能只靠學(xué)校組織的一兩次來進(jìn)行訓(xùn)練，可以利用每天的早操整隊(duì)，放學(xué)或者體育課整隊(duì)來強(qiáng)化有序、迅速集合、迅速撤離的習(xí)慣。再加上平時(shí)多教會(huì)孩子們一些應(yīng)急的措施，我想孩子們的安全防范意識(shí)和逃生能力會(huì)很快提高的。既然想到了，平時(shí)的教育教學(xué)中就要注意到把一些習(xí)慣滲透到平時(shí)逐步培養(yǎng)。相信用心就會(huì)有好的結(jié)果。

防空演練的日記篇十三

20xx年9月16日上午，群治小學(xué)舉行了防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

上午九點(diǎn)九分，全校警鈴長(zhǎng)鳴，防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速組織好隊(duì)伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點(diǎn)，整個(gè)過程僅僅用時(shí)一分鐘。

最后，校長(zhǎng)為演練做總結(jié)發(fā)言，就安全問題對(duì)同學(xué)們提出具體要求，希望同學(xué)們牢固樹立安全自護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險(xiǎn)環(huán)境。同時(shí)希望同學(xué)們真正做到防患勝于救災(zāi)。

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的未來，是做好學(xué)校其他工作的前提和保證。我校一貫重視校園安全工作，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)制度的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，做到齊抓共管，從嚴(yán)管理，責(zé)任落實(shí)，人人參與，抓住源頭，抓好點(diǎn)滴，全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作，切實(shí)保障師生與財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。并積極組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，組織實(shí)效性強(qiáng)的活動(dòng)，提高學(xué)校學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。本次防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練就是安全教育系列活動(dòng)之一。通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)急能力，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育和防空防災(zāi)知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)了小學(xué)生防空防災(zāi)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念。使我校學(xué)生都能掌握一些必要的防空防災(zāi)安全知識(shí)和防空防災(zāi)中自護(hù)自救的安全實(shí)際操作能力。

付防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組成員名單：

組長(zhǎng)：劉廣國。

成員：吳俊亭、邢志乾、高家財(cái)、陳云、杜偉、寧海燕、陳鳳琴、于張紅、宋剛。

防空演練的日記篇十四

本周星期五課間操時(shí)間，全校師生在操場(chǎng)上集合。白校長(zhǎng)想借這次軍訓(xùn)對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行防控演習(xí)。他講了演習(xí)的安全事項(xiàng)。演習(xí)在我校是第一次，一定有不周全的地方，不能出一點(diǎn)紕漏。強(qiáng)通林校長(zhǎng)把整個(gè)過程的步驟一一作了安排，時(shí)間安排在下午第一節(jié)課演習(xí)。

下午第一節(jié)課，我給本班同學(xué)安排好出門順序和路線，當(dāng)警報(bào)拉響時(shí)，我班在一樓，只聽樓上啪啪的腳步聲，本來每個(gè)班要聽學(xué)校的統(tǒng)一指揮有序走到操場(chǎng)，學(xué)校還沒有任何指示，大多數(shù)班級(jí)的同學(xué)已跑到操場(chǎng)。演習(xí)在沒有節(jié)奏的情況下就這樣結(jié)束了。

防空演練的日記篇十五

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，為了切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和國防意識(shí)中，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校積極行動(dòng)，9月15日上午10時(shí)，組織全體師生開展了防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時(shí)演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急情況的處置能力，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立由學(xué)校校為組長(zhǎng)，相關(guān)人員參與的防空防災(zāi)疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)制定、組織和實(shí)施演練方案，落實(shí)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案，同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮組、場(chǎng)地安置組和救護(hù)組等相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號(hào)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、方案詳實(shí)，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動(dòng)，制定了詳細(xì)的《防空疏散演練方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結(jié)合，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。

4、宣傳工作及時(shí)有效。在學(xué)校開展緊急疏散演練后，縣電視臺(tái)記者第一時(shí)間對(duì)整個(gè)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，深挖活動(dòng)的教育意義；學(xué)校還通過廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)措施，強(qiáng)化防災(zāi)防護(hù)能力及愛國精神，將活動(dòng)的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校在組織之初，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)，在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。

6、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強(qiáng)防空防災(zāi)意識(shí)”。這次演練呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：耗時(shí)短、速度快和效率高，用時(shí)僅4分鐘，演練中沒有一名學(xué)生受傷，取得了很好的效果。

我校歷來十分重視學(xué)生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。使學(xué)生的安全意識(shí)、防災(zāi)意識(shí)和國防意識(shí)大增強(qiáng)。

防空演練的日記篇十六

為積極落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“918”防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的工作布置，根據(jù)教策【20xx】193號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校于20xx年9月16日上午八時(shí)二十分，組織全體師生開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校24個(gè)班級(jí)近1200名同學(xué)在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時(shí)演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時(shí)僅1分43秒，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急情況的處置能力，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力。趙育聰副校長(zhǎng)還就演習(xí)的疏散警報(bào)、解除警報(bào)進(jìn)行了解說，對(duì)整個(gè)疏散活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參與的防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案；同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間出現(xiàn)的問題；負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、以防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，成立相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、方案翔實(shí)，師生教育富有成效。學(xué)校制定了詳細(xì)的《防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學(xué)路線進(jìn)行“整體設(shè)置、天天演練”，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。

4、宣傳工作及時(shí)有效。在學(xué)校開展緊急疏散演練后，學(xué)校辦公室第一時(shí)間對(duì)整個(gè)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，深挖活動(dòng)的教育意義；少先隊(duì)還通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)措施，強(qiáng)化防災(zāi)防護(hù)能力及愛國精神，將活動(dòng)的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校在組織之初，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)；并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確?；顒?dòng)順利、安全實(shí)施。在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。

xx小學(xué)歷來重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的'文明校園。