總結(jié)是對個人成就和不足的一種客觀評價,通過它我們可以更好地認識自己。如何在新的一年里,做出更大的突破和進步呢?在下面的范文中,你可以找到一些寫總結(jié)時需要注意的事項和技巧。
小學(xué)四季怎么寫篇一
在春天這個美麗的時節(jié)中,我喜愛賞識五顏六色的花朵,在這些花朵中我最喜愛的花有:郁金香、玫瑰花、櫻花……等。春天的時分爸爸會帶咱們?nèi)胰ビ腊矟O港騎腳踏車!在綠色的隧道里,有微微的風悄悄的吹在我的臉上,還聽見洪亮的鳥叫聲真是舒暢。
夏這個酷熱的時節(jié)中,我最喜愛去海濱玩了,在藍藍的大海中有許多八怪七喇的魚、蝦、海星、螃蟹……等我還在沙灘上發(fā)現(xiàn)許多我沒看過的貝殼,玩累了咱們就紛繁的躺在沙灘上歇息,靜靜的傾聽波浪打在巖石上宣布的聲響,和游客的歡笑聲。
秋天這個爽的時節(jié)里,最喜愛看樹葉由綠色逐漸變成黃色的鏡像了。讓我覺得像戲法般的美妙,使人沉醉。
在冬季這個冰冷時節(jié)里,我最喜愛去吃火鍋了,還有泡溫泉,我還喜愛躲在被窩里歇息,或者是坐在椅子上發(fā)愣呢!
四季各有不同的風情,帶給我不同的感觸,四季是個巨大的藝術(shù)師,用奇妙的方法,帶給大地各種高興的表情。
小學(xué)四季怎么寫篇二
春天,我來到公園,看到公園中央有一棵樹。它莖粗,葉少而散,葉略綠。我媽對我說:“孩子,這是一棵一年四季常青的樟樹。但是這棵樟樹就不一樣了,它的葉子現(xiàn)在是淡綠色的?!蔽艺f:“夏天我再來看看樟樹的變化?!?/p>
日子一天天過去,夏天來了,我要去觀察樟樹。我媽媽又帶我去公園了。我看到這棵樟樹的葉子非常茂盛,葉子是那么的翠綠茂盛。多漂亮的樟樹?。?/p>
然而,它沒有朋友。我想一定是寂寞吧。我對媽媽說:“媽媽,我們幫她找個朋友吧!”母親把螢火蟲種在她家樟樹旁。這樣,傳播螢火蟲幫助樟樹捕捉蟲子,樟樹幫助捕捉螢火蟲遮擋陽光。
秋天到了,我和媽媽把螢火蟲草搬到樓上。因為螢火蟲抓草是草,不是樟樹,沒有它那么強。接下來的幾天,我給樟樹施肥,澆水,抓蟲。樟樹越長越大,就像士兵守衛(wèi)自己的領(lǐng)地一樣。它也成為公園里最高的樹。
寒冬將至。北風吹來,鵝往南飛,動物冬眠。然而,這棵樟樹仍然堅強地站在那里。它的葉子上覆蓋著一層層的雪,非常漂亮!
小學(xué)四季怎么寫篇三
人人都有一雙大眼睛,它是生命的燈,若明亮,生命則無限光明;若熄滅,生命則一片黑暗。
春天到了,第一縷微風拂過樹梢,宣告了春的來到。柳樹青了,蓮小草也吐出綠芽,在微風中一個個精神抖擻。我用我的眼睛看春天。
夏天到了,第一抹晨光宣告了夏天的到來。樹木更加蔥綠了,快樂的晨光在水上歡笑著,活像一個個正在嬉戲的孩子。我用我的眼睛看夏天。
秋天到了,第一片黃葉宣告了秋天的到來,一簇簇花朵正在凋謝,昔日的風景,已經(jīng)像空氣一樣蒸發(fā)的無影無蹤。我用我的眼睛看秋天。
冬天到了,第一片雪花宣告了冬天的到來,一片片雪花給孩子們帶來了歡樂,美妙的音符從他們的嘴里飄出來,把雪花震落下來。我用我的眼睛看冬天。
一年四季是多么美妙??!只有眼睛才能都有帶來這種歡樂!我愛我的眼睛!
小學(xué)四季怎么寫篇四
我們的校園,每個季節(jié)都非常的美麗。春天夏花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進這美麗的校園,觀賞美麗的風景吧。
春天,鮮花盛開,百鳥爭鳴,有玉蘭花,有月季花,牡丹花。五顏六色,色彩繽紛。這些花兒在綠葉、藍天還有嚶嚶動聽的鳥鳴的映襯下顯得更加嬌艷。好像一位位穿著華麗舞裙正赴晚宴的小公主,美麗極了!
夏天,綠樹成蔭,跑到旁那一排排梧桐樹出了風頭。微風吹拂,那一片片碧綠的梧桐樹葉,像一面面擺動的扇子,給上體育課的同學(xué)們帶來了陣陣清涼。同學(xué)們紛紛贊揚梧桐樹的偉大與無私。
秋天,紅葉似火,飄飄搖搖落下的紅葉,有的像蝴蝶,有的像小船,好像給跑到穿了一件金燦燦的衣服。下課了,我們來到操場上玩,樹葉的沙沙聲,好像秋姑娘奏響了優(yōu)美動人的樂曲。
冬天,白雪一片。樹白了,花落了,草也穿上了一層厚厚的銀衣。好像給校園鋪了一條雪白的地毯,我們穿上棉衣,在操場上打雪仗,可開心了。雖說在人們眼中,冬天本是“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,可是我們這美麗的校園,冬天依然處處生機!
我愛我們的校園,春夏秋冬,各有不同,讓人終生難忘,如同四幅讓人回味無窮的畫卷一泡般。讓我們一輩子也不可能懷。
小學(xué)四季怎么寫篇五
“快看!我發(fā)現(xiàn)了什么!”妹妹指著家對面一棵長到四樓的銀杏樹,有幾根長的紙條幾乎要伸進我們家的窗戶。
春天,綠葉的顏色好看極了。風一吹過,一群群舞蹈家穿著綠裙子隨著風帶來的音樂翩翩起舞,她們唱啊,跳啊,一直到夏天。
夏姐姐來了。夏天太陽大,夏姐姐把姑娘們的舞裙掛在樹枝上,你看,衣服上黃黃的葉脈是汗珠吧!夏雨把衣服洗好,夏風把衣服吹干。
秋天的第一場雨可特別了,它把樹葉變成了一個個精靈。精靈喝了雨水,變得黃黃的。她們排著隊,和風比速度,一個一個從樹枝上跳下去,給大地鋪了一床誰都不會有的金毯子。
冬天,樹上什么也沒有了。我想著以前那美麗的景色,拿著我偷偷收集的銀杏葉,那葉子春天給我們遮陽,夏天給我們扇風,秋天美化環(huán)境,我多么喜歡??!
小學(xué)四季怎么寫篇六
我們的校園很美麗,春、夏、秋、冬,都值得我們?nèi)ヒ豢础?/p>
春天,校門左邊有個綠化帶,還有四個乒乓球臺,球臺旁有一排廣玉蘭和白玉蘭,樹枝透出了嫩芽,吐露了春天的氣息。小燕子又飛回來了,在高高的天空上,翩翩起舞。
夏天,小草長得十分茂盛,綠油油的一大片,像一塊無瑕的翡翠。樹木也撐開了大傘,好讓學(xué)生在樹蔭下乘涼、玩耍。玫瑰爭先恐后地開放,綠枝紅花,煞是好看。
秋天,樹葉漸漸黃了,枯黃的落葉像仙女散花一樣,
有規(guī)律地慢慢飄落下來,很誘人。葉子掉在地上,像金子一樣,真是惹人喜愛。艷陽高照,幾棵桂花樹含苞怒放,清清的幽香飄滿了校園,沁人心脾。
冬天,下雪了,雪花掉在樹葉上,慢慢地融化了,變成了晶瑩的露珠。一只蜘蛛吐絲把露珠連成一串珍珠,可好玩了。
校園的四季真美??!我將用五彩筆描繪出一幅美麗的圖畫,留在我記憶的深處。
小學(xué)四季怎么寫篇七
今天我來介紹一下春夏秋冬的特點。
春天,春天回到大地,萬物復(fù)蘇,綠草如茵,像給大地披上了一層外衣。柳樹發(fā)芽了,像春天的音符。桃花杏花盛開。從遠處看,桃花像一片粉紅色的海洋,從近處看,桃花像一片紅色的海洋。風一吹,桃花就像跳舞的女士一樣隨風起舞。他們的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶,它們正在和桃花跳舞!
夏天,太陽烤著大地的時候,沒有人想出去。家里吹空調(diào)吃冰淇淋真爽!青蛙不怕熱,荷葉上還有演唱會!蜻蜓和蟬正在聽它唱音樂會!蜻蜓和蟬都豎起了大拇指,甚至有人被它的歌聲甩了。
秋天,楓葉火紅,果園芬芳,蘋果、梨、香蕉、蘋果,像小孩子的臉。梨太重了,以至于它們彎曲了樹枝。橘子就像小燈籠。他們好像在說:快接我回去!
冬天,樹葉飄落,雪花飄落,河流結(jié)冰,孩子們可以堆雪人,打雪仗。梅花盛開時,我想起一句名言:梅花香來自苦寒。
四季真的很美。我喜歡他們!
小學(xué)四季怎么寫篇八
一年四季里風有許多的顏色,每種顏色都給各各季節(jié)增添了美麗和生機。
春天的風是綠色的。它吹走了冬天的雪白,給世界帶來的生物穿上了新衣服,大樹脫了白衣服換上了綠衣服,小草探出了綠腦袋,世界發(fā)生了改天換地地變化。
夏天的風是紅色的。它給人們帶來了炎熱,但是小朋友們可以吃冰激凌,看他們個個笑容燦爛多么開心啊。
秋天的風是黃色的。秋天農(nóng)民伯伯可樂了,金黃的稻谷豐收了,田野里一片金黃,大樹的葉子也變綠了,菊花爭先恐后地開放。
冬天的風是白色的。雪白的大雪過后,世界煥然一新,變得潔白無瑕的。
你們看到這些綠、紅、黃、白的風了嗎?
小學(xué)四季怎么寫篇九
我們的校園景色優(yōu)美,尤其是校園內(nèi)的小公園,一年四季景色迷人,是我們心中的小樂園。
每當春意漸濃時,是小公園最令人陶醉的季節(jié)。這時走在用彩石子鋪成的小路上,迎面送來了令人陶醉的清香。小路兩旁種滿了櫻花、桃花,空隙之處還栽了 不少灌木。櫻花和桃花開得旺的時候,遠遠看上去一片紅色,非常漂亮。那簇簇桃花猶如天邊片片彩霞,粉的耀眼,讓人喜歡得不得了。再看櫻花吧!它們則像一位 位文靜優(yōu)雅的少女,羞澀的展現(xiàn)出自己苗條的身材。風一吹,有些花瓣隨風飄落,紛紛落在小路上,像是鋪了一條花毯。走在花毯上,有一種令人浮想翩翩的感覺。
夏天又是一個愉快的季節(jié),小公園里綠樹成蔭,知了在樹上不知疲倦的叫著,這時候的小公園又成了同學(xué)們的天堂。大家聚在樹蔭下乘涼、散步,好不開心!
微微的秋風來了,小公園被裝扮得色彩斑斕,翠路的樹木換上了金黃色的睡衣,尤其是火紅火紅的楓樹葉,遠遠望去,好像燃燒的火焰。秋風輕輕吹過,樹葉 翩翩起舞,小公園里鋪滿了落葉,踩在上面沙沙作響。我撿了一片最大最紅的楓樹葉拾起,輕輕握在手心里,這可是一片很好的楓葉書簽?zāi)?
冬天來臨的時候,小公園里清凈了許多,但是依舊掩飾不了它的美麗。當雪花覆蓋了整個校園,小公園里一片銀裝素裹,漂亮極了!
我的校園是如此的美麗,我為能在這樣美好的環(huán)境中讀書而感到快樂!
小學(xué)四季怎么寫篇十
??!多彩的四季是多么美麗!
春姑娘悄悄地飛來了。小草伸出了腦袋,翠綠的衣服染綠了整片大地,就像地毯一樣。河水上面的冰化了,河水“嘩啦啦,嘩啦啦”地唱起了美妙的歌。魚和蝦在河里蹦啊,跳啊,好開心!咦?是誰的香味兒?原來是桃花呀!風嘟嘟的桃花害羞的躲了起來。
夏哥哥來接春姑娘的班了。樹木長得更茂盛了,綠葉在樹上挨挨擠擠,差點打起架來,幸好樹爺爺來勸架。荷花也來湊熱鬧了,有的還是花骨朵,有的含苞欲放,有的張開了兩三片花瓣,有的盡情地怒放。
秋爺爺,慢慢地走來了。楓樹的葉子紅得像火,風兒一吹,樹葉翩翩起舞,慢慢飄落了下來。梨子、橙子、柿子、李子……各種水果都成熟了,有的像紅紅的太陽,有的像橙色的燈籠,還有的像金色的月亮。
冬伯伯最后登場。梅花在這時凌寒獨放,散發(fā)著迷人的芳香。一旁的松樹,依然蒼翠。一場場大雪,把大地變成了一個粉妝玉砌的世界。
四季真是美麗無比!我愛多彩的四季!
小學(xué)四季怎么寫篇十一
磨基山在濱江公園正對面,山腳下就是奔流不息的長江。磨基山上樹木茂盛,幾百里連成一片,就像綠色的海洋,四季美如畫,是一個休憩的好地方。
春天樹木抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子,冬眠的動物蘇醒了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著:“春天來了、春天來了!”
夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空,小松鼠和小蛇也忍不住出來嗮一嗮太陽、散一散步。
秋天橘樹掛起了一個個“小燈籠”。人們?yōu)榱俗屝涓玫倪^冬,給小樹穿上了厚厚的“棉衣”。為了感謝人們對它的細心愛護,小樹結(jié)出了又大又紅的果子作為回報。
冬天,雪把磨基山打扮的像穿著白裙的公主一樣美麗。人們還可以邊爬山邊賞雪景呢!
磨基山一年四季都很美麗,是游玩的好去處。
小學(xué)四季怎么寫篇十二
春姑娘來了,柳樹吐出了嫩綠的枝條,長出了嫩葉,葉子像是被風婆婆修剪過的一樣又細又長。在河邊的柳樹把秀發(fā)放在水中清洗。梨樹的花朵雪白色,一進梨花園就有一股香氣撲鼻而來。
春姑娘走了,夏哥哥悄悄地來了,楊樹長得既蒼翠又茂盛,它的樹葉像小娃娃的手掌。知了,“知了——知了——”地叫著,好像在說:“真熱!還好我能在河中泡澡,要不會熱死我的?!?/p>
秋婆婆來了,菊花開了,花瓣像是被修剪過的一樣,這些千姿百態(tài)的菊花,有的像張牙舞爪的龍,有的像一個戰(zhàn)士筆直的站在那里,還有的像一只調(diào)皮的小狗。橘樹上掛滿了沉甸甸的又香又甜的橘子,讓人一望而發(fā)出羨慕之心,蘋果樹上掛滿了像小燈籠一樣大小的蘋果,稻穗金黃色的里面有一粒粒香噴噴的米。
冬天像一個不愛說話的老爺爺,讓大地銀裝素裹,雪白一片。臘梅開放,一陣陣清香讓人一聞心曠神怡,梅花也在冬天里裝點著大地。
??!四季真是五彩繽紛,大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)四季怎么寫篇十三
風,我記憶里的風。
春天的風,溫馨的風!它催醒了冬眠的小草,拂綠了剛從泥土里鉆出的嫩芽兒。它和換上綠裝的小樹一起翩翩起舞,用婀娜的枝條為呢喃的燕子輕理羽毛。它吹拂著人們的臉龐,把幸福的感覺撩撥地很癢,很癢。它不停地催促著農(nóng)民伯伯,在春風里別忘播下收獲的希望。
夏天的風,淘氣的風!驕陽當空照,悶熱真難熬,風兒快點來,不要躲貓貓。起風啦!起風啦!這股風真好!咦——咋又跑掉了!
秋天的風,魔幻的風!它吹得玉米露出金牙,它吹得高粱醉紅臉龐,它吹得豆粒離開媽媽,它吹得果樹十里飄香,它吹得農(nóng)民伯伯面如菊花,它吹得樹葉響聲沙沙嘖,秋天的風,魔幻的風!
冬天的風,無情的風!它吹落枝條上最后一片殘葉,它吹紅小朋友裸露的臉龐,它把湖面吹成鏡子,它把滴水吹成冰棒嗨!冬天的風,無情的風!
風,我記憶里的風。你別走,你別走,別受環(huán)境變化的影響,我就喜歡你原來的模樣。
小學(xué)四季怎么寫篇十四
春天,蘭溪的花開滿山野,花團錦簇、姹紫嫣紅,綠草冒出了小芽,柳樹長出小小的嫩葉,春雨給小草、小花、嫩葉洗澡,春雷給它們歌唱。
夏天,太陽的炎照在我們身上,大家有的在家開空調(diào);有的在家開電風扇;有的在游泳池游泳,而有些人在街上逛街,不怕熱。西瓜是夏天最好的解渴的水果,有許多人買它呢!
秋天,整個蘭溪變成了橙色,樹上的葉子像橙色的蝴蝶慢慢的飄落下來,美麗極了!菊花盛開了,有紅、有黃、有粉紅、有白、有紫。菊花簇在一起從上往下看,好像是一條五彩的身影,南瓜的形狀像一把展開的雨傘,很可愛的樣子。
冬天,雪花的形狀有很多:有六角的、有四角的、有七角的。各自在天空中飄落下來。從早上一直下雪下到下午。雪停了,路面上已經(jīng)白雪皚皚,許多小朋友到寬暢的地方打雪仗,堆雪人。好玩極了!
這是蘭溪的四季,美麗吧!
小學(xué)四季怎么寫篇十五
我是山里的孩子,我的家鄉(xiāng)自然也在山里,那里風景如畫,秀麗迷人,幾乎來過我家鄉(xiāng)的人,都戀戀不舍地離開。家鄉(xiāng)四季分明,每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的魅力。
春天,小草剛剛露出嫩芽,顏色非常黃潤,但過不上幾天,小草就會都鉆出來,遍地都是綠色,看在眼里,感覺眼睛像換了一對似的,都浮現(xiàn)在綠草之中,不光草是綠色的,樹、山也是綠色???,柳樹輕輕的擺動他的柳絮,好像就在微風中跳舞。山上更美,走在上山的路上,路兩邊有小草,也有花兒,引來不少蜜蜂和蝴蝶。燕子和各種鳥兒從南方趕來,感受北方的溫暖。
夏天,下過大雨之后,小河里的水漲起來了,再經(jīng)過太陽一曬,有很多小朋友到河里捉魚摸蝦,快樂地嬉戲。每一塊地里都插上了黃瓜秧,還有的種西瓜,甜瓜等。
秋天到了,天氣非常涼爽,也是果實累累的季節(jié),瞧,柿子掛在高高的柿子樹上,一個個都熟透了,都等待人們?nèi)フ?/p>
冬天,山光禿禿的,雖然沒有一點新意,但下雪的時候,也是非常快樂的,小朋友聚集在一起,打雪仗,堆雪人,捉迷藏,各式各樣的游戲等他們?nèi)ネ妗6煺媸莻€快樂的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的四季美麗吧,你們要不要來參觀呢?
小學(xué)四季怎么寫篇十六
一年中有四個季節(jié),分別是春﹑夏﹑秋﹑冬,這四個季節(jié)都有著它們獨特的美。
我喜歡春天。在花園里,各種各樣的花兒爭先開放。小草們也不甘示弱,在春風中盡情歌唱﹑舞蹈?;▋汉筒輧旱南阄肚呷诵钠ⅲ屛覍@一切總是念念不忘。
我喜歡夏天。在花園里,花兒們爭相斗艷,誰也不讓誰。在公園的池塘中,荷花們亭亭玉立、婀娜多姿,美麗極了。“出淤泥而不染 ”這正是荷花獨特的美,一放暑假我就經(jīng)常去公園欣賞荷花。
我喜歡秋天。秋風瑟瑟無比涼爽。樹葉紛紛揚揚的飛舞著,顯得無比瀟灑。在花園里,菊花的清香使我陶醉不已。在農(nóng)村中,魚兒蝦兒又大又好,牛兒羊兒又肥又壯。對了,還有果園里的瓜果飄香,想想就讓人流口水。
我還喜歡冬天。北風呼呼,雪花紛飛,大地一片雪白,到處銀裝素裹、粉妝玉砌。在雪地里孩子們盡情地玩耍:有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在溜冰,別提多開心了。
當然我也喜歡生活中的一切,那你呢?
小學(xué)四季怎么寫篇十七
春天,柳樹抽出了新芽,葉子又細又長的,柳樹姑娘拖著長辮子在美麗的春天里翩翩起舞。
小草偷偷地探出了小腦袋,滿地小草仿佛綠色的地毯。綻放出粉紅的桃花有著迷人的芳香,梨花潔白似雪。燕子從南方飛回來參加盛會,成千上萬的蜜蜂、蝴蝶都在花叢間翩翩起舞。
夏天荷葉挨挨擠擠地鋪滿整個池塘。荷花有的含苞待放,有的打開了幾片花瓣,還有的正怒放著。白的像雪,粉的像霞,真是好看!“呱呱呱”,夏天的使者——青蛙來了。青蛙一會兒蹲到荷葉上,一會兒又“撲通”一聲跳到水里。蜻蜓也來了,一會兒在荷葉上停歇,一會兒又在荷花上舞蹈。
冬天,它給大地帶來了白色的衣服。梅花凌寒獨放,迷人的香味兒讓冬天更美麗。
一年四季的景色美不勝收,讓人時喜愛。
小學(xué)四季怎么寫篇十八
我的家鄉(xiāng)四季分明,隨著四季的變化,家鄉(xiāng)也變得美麗招人喜歡。
春天,小草偷偷地從土地里鉆了出來,用它微弱的力量裝點著大地。柳樹也發(fā)芽了,一根根柳條迎風飄蕩,像披著頭發(fā)的少女,在微風中翩翩起舞,又像一位婀娜多姿的公主;報春的使者也飛回來了,開始了它的新生活,春天的家鄉(xiāng)像一個神奇的童話。
一轉(zhuǎn)眼,夏天又來到了。夏天讓人們“左右為難”。因為荷花開了,很美麗,所以人們喜歡駐足觀賞,可是火辣辣的太陽灼烤著大地,人們又只能躲在大楊樹下乘涼,因為大楊樹樹高葉茂,可以遮擋太陽。夏日里,小孩在溪里嬉戲玩耍,可高興了,可以說夏天是孩子們的天下。
秋天,大多數(shù)的樹木葉子黃了,葉子一片片的從樹上落下來,下起了“落葉雨”桂花也開了,香氣撲鼻,花樹被孩子們用強大有力的胳膊搖晃著,下起了“桂花雨”。桂花的用處很多,人們用“桂花”做桂花糕、月餅,它還可以泡茶喝。
冬天,天空中下起了大雪,所有的房屋都披上了雪白的冬裝,莊稼也覆蓋著厚厚的積雪,孩子們穿著棉衣,戴上手套,在雪中滾雪球,打雪仗、堆雪人,簡直高興的不得了。
我的家鄉(xiāng)可真是四季如畫!我愛我可愛的家鄉(xiāng)。
小學(xué)四季怎么寫篇十九
我看到的四季真奇妙。
春天,真美麗啊!蒙蒙細雨雨微微地飄灑在大地。樹枝長滿了翠綠色的嫩芽。小草換上了碧綠碧綠的新樁。春天萬物生長的好時機?;ㄊ㈤_了,五顏六色的小花朵引人注目。我家的小樹也長出了翠綠色的外衣。大雁飛回了清遠懷抱中,清遠人民張開了雙手歡迎它們的到來。
夏天,夏日炎炎似火燒。太陽公公當頭照,照得我們滿頭大汗。外面有一個個老公公在喊:”雪糕大平賣……”一群小朋友像豹子一樣奔過去,七嘴八舌的說:”我要這個,我要那個”,個個都從口袋里面拿出錢來,老公公忙過不停。夏天綠樹成蔭,我們在大樹底下玩涼快多了。有些在游泳池里玩的人更加開心了。
秋天到了。樹葉把在地變成了金黃金黃的衣裳,落葉在空中翩翩起舞。不過這是一個豐收的好季節(jié),樹上的蘋果打著紅通通的燈籠向我們走來。農(nóng)民伯伯正在忙著豐收這些好吃的果子。你看到了嗎?那個梨子穿著那又黃又黃的衣服起來這里玩。
冬天也來了。冬天很冷。要冬眠的動物一定在它們的洞里睡著。我們也換上了冬天穿的衣服。過一個開開心心的冬天。
清遠的一年四季真奇妙。
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