最新老師小傳(優(yōu)質(zhì)15篇)

隨著時間的推移，我們會慢慢理解一些事情的真相。如果有必要，我們可以適當?shù)丶尤雮€人的思考和觀點，使總結(jié)更具有獨特性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學習。

老師小傳篇一

數(shù)學老師小傳作文500字：談古論今，我班最出名的還得數(shù)那數(shù)學老師：倪安華了。倪安華年齡不詳，面帶青須。識于9月，一經(jīng)接手我們班之數(shù)學，似常有震怒煩惱之時。頭頂青絲愈發(fā)是瀕臨滅絕，可贈“地中海”之美譽。下課之時、工作之余或偶得學生之佳績，自然是取一煙卷而細品之。及教書之時，則一改和顏，板起臉頰，如恰逢適欠其二五八萬者。每逢氣極甚之時，則放喉怒吼，將臉色之語常掛于嘴邊，不免又令班上學子哄堂而大笑。

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風趣，課堂之主動，教導之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤。可見其不拘一格，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學之策也。

與旁人有異，先生之數(shù)學乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵?，尺功之爐火純青。

而談及其好，除去品煙，就是打球了。先生常于下學之時呼朋引伴，召來近十來人，開始其之獨秀。憑其大力，常于那球場上馳騁，而鮮有防其者，可見其球技之高。而吾等學子，常觀于一旁，將其較于徐坤，覺其兩人之功力，己差可擬，競是無法擇取孰高孰低！

老師小傳篇二

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風趣，課堂之主動，教導之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤。可見其不拘一格，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學之策也。

與旁人有異，先生之數(shù)學乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵模吖χ疇t火純青。

老師小傳篇三

張軍軍張老師，是我們的數(shù)學老師。上課幽默風趣，未老先衰的頭發(fā)，敦厚的身材，無論何時何地都保持沉穩(wěn)的步伐……不勝枚舉的特征讓他成為了辦公室最為顯眼的老師！

他的頭發(fā)極其引人注目，尚還且只有四十余歲，卻已經(jīng)白了半數(shù)，讓人不由與其伏案工作的背影相聯(lián)系。每每見他理過頭發(fā)，就如同一茬茬收割過的枯草根根直立在額頭上方。

張老師的臉也并不光滑，像是浸過水又自然風干的紙張，儼然是一副“老古董”的標配模樣。老師的眉毛同樣極具個性，烏黑濃密，比起頭發(fā)的顯眼程度只多不少，猶如風中的蓬草，十分張揚。在我看來正如老師解題時不被單一公式局限的思維一樣。

再往下便是濃密的胡須，雖然在老師的自律之下，我至今并未見得他長出數(shù)厘米，不過偶爾留下八字胡的張老師確實與我心目中的魯迅形象所重合。也許是因為對于兩人，我都有著莫名的崇敬吧！

但如果說哪一個地方最讓人難以忘記，一定就是那對極富情感的眼睛了。當你因種種原因被叫去辦公桌前時，那對眼睛就像一把锃亮的鋼刀，又如飛馳而出的子彈，嘴里還未說出的狡辯，在這雙眼睛的注視之下都變成了徒勞。上課時，張老師的眼睛好像滿含星光，蘊含我想要探知又無法勘破的真理。在上課神游時，張老師的目光保管比那幾百瓦的手電筒都要晃眼，要是發(fā)現(xiàn)你悄悄會夢周公，準能嚇得你打上一節(jié)課的激靈。

這就是我們班的“軍爺”，我為自己能遇到這樣的老師而感到榮幸！

老師小傳篇四

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

萬千錦繡，多少老師們的嘔心瀝血，會在滾滾東逝的歷史長河中消匿。

他們一生都那樣站著，站于日光溫柔，站在學生心中，終會站成一座不朽的豐碑；站成半暖傾蕩的徐徐清風，在每一位學生生命的星空中熠熠閃爍。

政治老師怡然中不乏嚴格。上課鈴一響，政治老師便踏著運動鞋，流云般飄逸地進入了教室，只聽班長一聲洪亮的“起立”！我們齊刷刷的從凳子上彈跳起來，眼睛卻絲毫不敢游移，堅定地瞪著政治書上的“之乎者也”。

政治老師，您嘴角蕩漾著明媚的笑意，掃了全班同學一眼，一聲“xxx”如歲月靜好時呼嘯起狂風，嚇得被叫起的同學重心不穩(wěn)地從凳子上彈跳起來。您瀟灑的一轉(zhuǎn)身，“來，背一個”。飄逸的四個字敲擊著同學們的心臟，那一同學流利地背下來了，聽著聽著，您的笑意越發(fā)溫潤，聽覺的洗禮尚未結(jié)束，您便笑著擺擺手，“好，坐下！”。

課上政治老師“亦師亦友”，有時也會風趣幽默地講：“走在樂享超市，有一個學生率性地拍了我的肩，爽快地問“嘿，你去哪兒呀？”如此親和，如此隨性，同學們不禁嘴角泛起一抹會心的微笑。即使下課了，政治老師也要瀟灑地站幾分鐘，再悠悠地飄出教室。

政治老師很環(huán)保。放學了，老師們紛紛騎上電動車風一樣閃出了學校。金屬的摩擦聲“滋滋”沖擊著鼓膜。驀然，好像紛繁沉墮的萬花叢中瞥見一抹燦爛盛放的青青小草，我聽到自行車悠揚的吱呀聲。搜尋著，只見敬愛的政治老師––跌宕浮沉著不失純真本心，每天騎著自行車穿梭于兩點一線，綠色出行，自覺踐行。

往事如煙如塵，浮上眉間眼底，腦海中浮現(xiàn)出我麻木地將其摔在餐盤里的一次性筷子，走進教學樓時，卻見政治老師拿著環(huán)保的竹筷，淺笑悠然，向我招手。溫厚的陽光透過窗欞，在老師的竹筷上投下斑駁的日影，明媚卻不刺眼，微小卻又溫馨。我的心靈敲響了莊重的鼓點，腳步不禁更加堅定。

歲月蔥蘢，光陰的流逝荒蕪了多少輪回的春夏，然而政治老師的瀟灑隨性，親和節(jié)儉不減。我問她”碓”怎么念時，她為我查字典時專注的神情依然鐫刻在記憶中最醒目的地方。師愛浸潤的春風化雨，令時光封鎖，讓愛成琥珀，愿每位師者皆有知心學生，愿每位師者皆被世界溫柔以待。

老師小傳篇五

梁老師長著一雙似月牙一樣的眉毛，一雙大眼睛，像珍珠那般，顯得炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴。她有時很嚴厲，有時很溫柔，使我深深地愛上了她。

梁老師小學時成績并不是很出色，但她有著一顆勤奮的心，于是她閱讀大量書籍，汲取很多知識，保持愛看書的習慣，這使她在初中學習很快提高，考了幾次年級第一，成功逆襲了。中學時，她的數(shù)學老師長得十分帥，別的女生一下課就去找數(shù)學老師。熱愛學習的她，會想著埋頭苦干，堅持不懈地學習，她對“爭寵”這件事沒有興趣。她暢游在知識的海洋之中，那才是她的世界，因為知識能給她帶來快樂。

高中時的她，中午要回家，晚上還要晚自習，她每天騎著自行車上下學，日復一日，年復一年，但她從來都不覺得會累，甚至把騎自行車當成一種樂趣，就這樣，她的騎車技術(shù)越來越高超，松開了雙手也能騎。這不得不讓我佩服。擁有十分多自習時間的她，努力學習，雖然數(shù)學不太好，但她從來不會給自己施加壓力，給自己足夠的空間，心態(tài)特別好?？荚嚨臅r候，她會超常發(fā)揮，宛如一匹黑馬。看！這是她學習道路累積的成果，這是她堅持不懈地成果！這映證了：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼c我說：“學習需要找目標，把自己的成績定為下一次考試要超過的目標，這樣才不斷進步?！甭犃怂脑?，我受益匪淺，我在學習道路上突然找到了方向。一直處于黑暗之中的我，被點亮了學習之光。

梁老師小時候讀書環(huán)境不好，物資不夠豐富，致使她學習好的原因是她那愛閱讀的好習慣，勤奮努力，刻苦鉆研。她大學時才擁有手機，小時候的樂趣要么是涉獵知識，要么是她看別人玩游戲，但現(xiàn)在卻缺乏了對游戲的興致。

梁老師最大的特點是幽默有趣，能與學生們打成一片，就像朋友那樣。有時她看起來很兇，但心里卻是個小孩子，我特別喜歡她，她的性格，她的外貌。我眼中的梁老師是十分溫柔的，因為她對女孩子都很好。上課時，她有著幽默風趣的言語，使課堂氛圍不會乏味無聊，讓我在學習之中體會到快樂，而且能啟迪我們深刻的思考。就這樣，她在我的人生道路上便留下了深刻印象。

我應該感謝梁老師，她給予了我溫暖和力量。這使我在學習道路上堅持不懈，不會感到學習的累。

我應該感謝梁老師，她像沙漠中一股清泉，給予我希望；她像十字路口的指路標，給我的朦朧迷茫時期指明道路；她像船上的一葉扁舟，給我開創(chuàng)光明道路。我用什么方法來報答梁老師的深恩呢？我將繼續(xù)熱愛著學習，熱愛著她，熱愛著老師們。這是我能做到的，一定能做到的。愿梁老師幸福開心健康，工作順利，我永遠愛你！

老師小傳篇六

染得金黃的頭發(fā)自然地披在兩肩，兩道濃眉下的那雙鳳丹眼尤為銳利。要問她是誰，那就是我們的老班——“老周”。你要問我怎么形容老周？簡單，三個詞便足矣：嚴厲，幽默，可愛。

嚴厲——“你的作業(yè)呢？”這是和顏悅色的。不用說，這是老周第一次發(fā)問?！拔摇摇彼男∧槤q得通紅，明知在劫難逃，卻還要垂死掙扎?！皼]……沒帶……”那聲音小的跟蚊子哼一樣，不用想都知道她在撒謊?！芭?？”老周的聲音頓時高了八度，“嘭”的一拍桌子，“沒帶還是沒寫？！”明顯，老周有點生氣了，“說實話！”這同學被嚇了一跳，才支支吾吾地說：“沒……沒寫……”

幽默——看了上面一條，你是不是感覺老周有點兇？其實，她幽默著呢！有一次語文課，老師讓我們說說“滿頭白發(fā)”如何造句，一位同學高高舉起了手，站起來十分自信，聲音十分響亮：“周老師因長期為我們操勞而有滿頭白發(fā)。”班里頓時安靜了，所有人都用驚訝的眼神看著這位“不知天高地厚”的小朋友。大家都為他小小年紀就要經(jīng)受老班的嚴厲“拷問”而感到“惋惜”。只見老周拿起了那一米長的戒尺，虎視眈眈地盯著他，氣壓降到了最低。正當我們倒吸了一口涼氣，為這位同學祈禱時，意想不到的事發(fā)生了：只見老周弓起了背，用尺子做拐杖，捏著嗓子說：“是啊，我老了，都有滿頭白發(fā)了！怎么辦呢？只能靠你們這群淘氣包體諒體諒你們年邁的老師嘍！”這不僅緩解了尷尬，讓我們開懷大笑，還讓我們更聽話了。

可愛——老周的可愛是最吸引我的。課堂上，她是教導有方的老師，課間，她是我們活潑的鄰家大姐姐。這不，我們正跳長繩呢，她看到了，非嚷著要跟我們一起跳。剛開始跳正經(jīng)的很，可過了幾輪，就開始玩了，比如：跳過去的時候來個360°華麗旋轉(zhuǎn)，在空中比個愛心，擺一個“飛起”的動作……我們在一旁看得是又擔心又忍不住哈哈大笑。擔心老周會不小心摔倒，又為老周的童真感到開心。

這就是我小學四年級到六年級的語文老師兼班主任，我最喜歡的老師——周建惠老師！

老師小傳篇七

數(shù)學老師小傳作文500字：談古論今，我班最出名的'還得數(shù)那數(shù)學老師：倪安華了。倪安華年齡不詳，面帶青須。識于18年9月，一經(jīng)接手我們班之數(shù)學，似常有震怒煩惱之時。頭頂青絲愈發(fā)是瀕臨滅絕，可贈“地中?！敝雷u。下課之時、工作之余或偶得學生之佳績，自然是取一煙卷而細品之。及教書之時，則一改和顏，板起臉頰，如恰逢適欠其二五八萬者。每逢氣極甚之時，則放喉怒吼，將臉色之語常掛于嘴邊，不免又令班上學子哄堂而大笑。

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風趣，課堂之主動，教導之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤。可見其不拘一格，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學之策也。

與旁人有異，先生之數(shù)學乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵?，尺功之爐火純青。

而談及其好，除去品煙，就是打球了。先生常于下學之時呼朋引伴，召來近十來人，開始其之獨秀。憑其大力，常于那球場上馳騁，而鮮有防其者，可見其球技之高。而吾等學子，常觀于一旁，將其較于徐坤，覺其兩人之功力，己差可擬，競是無法擇取孰高孰低！

老師小傳篇八

上初中了，我最先認識的老師就是我們的數(shù)學老師——劉老師。她的個子不算高，剪著短發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上，眼睛大大的，看樣子很嚴厲。

在同學們眼中，劉老師是一個名副其實的兩面派——一面嚴厲，一面幽默。

記得有一次上數(shù)學課，我們都在認真地聽課，唯獨我的同桌小哲，他耐不住無聊，竟然偷偷畫起了小人。劉老師的眼睛像貓頭鷹的眼睛一樣敏銳，一下子就發(fā)現(xiàn)了小哲。她雖然生氣，卻沒有當即揭穿他而是邊講課邊觀察他。到了我們做題的'時間，劉老師借檢查我們做題情況為理由，不動聲色地走到小哲旁邊，這時小哲還在畫，劉老師一下子奪過他的本子，看了看他畫的畫，說：“畫的不錯?。∠抡n后拿著畫到我辦公室來，我要向你請教畫畫的秘訣?！蔽抑绖⒗蠋熯@句話的第二層含義，偷笑著這回有小哲好看的了。

果然不出我所料，小哲受到了懲罰，但懲罰的內(nèi)容卻是我未曾想到的---讓小哲把上課畫的畫畫十遍！小哲無奈的說：“唉，這就是我的命！”我不禁打了個冷顫，劉老師這么兇？！

別看劉老師嚴厲的一面，其實她還有幽默的一面呢！也是在一次數(shù)學課上，劉老師正講得津津有味時，一個同學不聽講，就在玩他的?？?，不料也被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師生氣地說：“小戴同學，上課不能玩?？?，要聽講??！為了懲罰你就把‘上課不能玩?？?，要聽講’抄五十遍給我吧！”同學們都“哇”地叫出了聲，小戴同學也張大了嘴。可還是得抄??！“師”命不可違?。?/p>

第二天上數(shù)學課，劉老師忘記了小戴同學的事，課上到一半突然想了起來，開玩笑似的對小戴說：“小戴啊，你昨天有沒有交‘保護費’??？”小戴臉“刷”地紅了，結(jié)結(jié)巴巴地對劉老師說：“忘……忘記了，劉老師，會怎么樣？”劉老師不緊不慢地說：“你們說說不交保護費會怎么樣——當然是被別人欺負啦！那被誰欺負呢---當然是我啦！你現(xiàn)在也別想上課了，去我辦公室把那句話抄一百遍給我！”小戴立刻說：“遵命！”說著便跑出了教室。

多有趣的老師啊！劉老師說的話使我們哄堂大笑，屋頂都快被我們笑翻了。窗外樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑一邊轉(zhuǎn)著！

劉老師就是這樣的“兩面派”，既對我們嚴厲，又讓我們在歡笑聲中度過每一堂數(shù)學課。

老師小傳篇九

論初中以來誰最讓欽佩的老師，那當然是“振峰”了。他可是完美型老師，集華麗的皮囊與有趣的靈魂于一體。

升入初中后，“振峰”給我的第一印象就是精明能干，氣度不凡。雖說他五官不那么精致，可在我心中總有一種氣宇軒昂的感覺。后來，我才明白，那就是“腹有詩書氣自華”。他出口成章更是讓我們不得不佩服。

記得初識他，他穿著潔白的襯衫、沒有皺褶的西裝褲，一手揣著褲兜、一手提著遙控筆，踩著锃光瓦亮的皮鞋走進教室，我就知道，我們的歷史老師“不平凡”！

“振峰”是一個讓全班同學都為歷史狂的老師，他和我們打成了一片，無話不談。大到美國對中國的經(jīng)濟制裁，小到他三萬首付就買房的事兒，他都給我們講。我們之間有數(shù)不盡的話題：他給我們分享他當主持人緊急救場的事；我們則給他分享數(shù)學老師的糗事等等。這種“亦師亦友”的師生關(guān)系，誰不喜歡呢。

在《探清水河》中游水時，在《呂梁的味》中體味家鄉(xiāng)美好時，他一句“好了同學們，我們接著上課”又把我們從遠方拉回了課堂。這過分自然的過渡，常常引得教室里笑聲四起。這時，我們捧起了書動開了腦子，就算正式開課了。

“振峰”平時對我們非常溫柔，可該嚴厲的時候他也會嚴厲的。在學習的時候，他是不可能讓我們像嬉笑時那樣含糊的。知識點要跟著書背，不能“憑感覺”“差不多”；答向語要用好，在考試時能多得一點分；不論考試還是做作業(yè)，書寫要工整，卷面要整潔這些都是我們的法寶，考試時甭提多管用了，拿滿分都不在話下。在“振峰”的指揮帶領下，我們班的歷史成績那可謂是一路高歌，突飛猛進啊。

老師小傳篇十

倪先生，名倪字安華，現(xiàn)年50歲。面色紅潤，教書已有二十年之久，閱歷豐富，知識淵博，誠一良師也。認真仔細，每有同學問之，必仔細作答，教法之妙。一日，吾尋其答疑，耐心相交，分析明晰，令吾恍然大悟，其誡吾好好上課，認真學習，吾謝之，離去。

倪老師，教書嚴格有方，班中同學調(diào)皮打鬧，亂做作業(yè)，他大怒，對之曰：“你再這樣我就不改啦!”卻仍耐心批改。不僅如此，他亦是風趣幽默，善于調(diào)侃同學，時常令班級大笑。

在平日中，他亦如此，彼若與他相熟，彼會知其有趣卻仍保持嚴肅。他仍是溫柔體貼，每有同學考好或考差，他都會婉言相告：多多努力，繼續(xù)加油！不要灰心，好好學習。

倪先生，愛好廣之，擅打籃球，技術(shù)之精，走位之活，令吾目瞪口呆，驚嘆不止。一日，吾與雨宸同學于操場跑步，見他帥氣奪球，連晃幾人，大吼道：“哦吼！”恐嚇對方（見其聰明無比，腦子運轉(zhuǎn)之快），然后飛身起跑，球進籃筐，帥氣無比！

遇此良師，吾之幸矣！

老師小傳篇十一

我的奶奶姓楊，現(xiàn)年已經(jīng)64歲了。

一頭半黑半白的短發(fā)，額上布滿了歲月的痕跡，眉毛很濃，一雙眼睛依然亮而有神，閃耀著堅定與樂觀的光芒。手上的皮膚粗糙，青筋突起，有一些洗不清的斑點，都是多年勞苦留下的印記。

奶奶說那個時代過來的人，是免不了要遭受生活苦難的。勞動中多少能體會到一些樂趣，畢竟她們的要求并不高。當時奶奶家雖說不怎么寬裕，但每餐都有米飯，油鹽不足，卻也常有蔬菜，偶爾也能吃到魚、肉，還有自己弄到的野味。奶奶家姊妹五個，奶奶排行老二，爹娘疼老大老幺。老二往往家里最勞累的一個。我的太爺爺太奶奶整天在外面忙，顧不上家里，因此，家里的重擔就落到了幾個孩子身上。

大的多做，小的少做，各盡其力，這就是那時的生活規(guī)矩。奶奶和她大姐就成了家中的勞力。每天起早貪黑，照顧幼小的弟弟妹妹們，洗衣做飯喂豬喂鴨，都是她們的日常。每天天還沒亮的時候便起來洗衣服，衣服又臟又厚，堆的像小山，不論秋冬寒暑。拎著幾個大桶來到朦朦亮的池塘邊，寒霧低低地籠在水面上，偶爾有清脆的鳥鳴聲相伴，搓衣聲撩水聲棒槌聲交雜在一起，混成清晨的勞動進行曲。奶奶覺得，那些時光是樂大于苦的，是值得回憶的。

太爺爺很嚴厲，奶奶和她的姐妹們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，十分懼怕太爺爺。奶奶有一次端煤油燈不小心掉下來了打碎了燈罩，潑了油，太爺爺整整罵了一小時，這還不算，還罰奶奶餓飯。奶奶說那時候家里添置一個物件確實很不容易，不像現(xiàn)在。至此，奶奶再也不敢大意了，做事認認真真，生怕出一點差錯。

太奶奶與太爺爺不同，她待人很溫和，對勤快能干的奶奶更是偏愛。太爺爺又有一次不知為啥不給奶奶飯吃，太奶奶瞪了太爺爺一眼，拿出了一只最大的碗，盛上滿滿的米飯，夾上許多的菜，遞給奶奶，示意奶奶去角落里吃。奶奶一邊狼吞虎咽，一邊偷偷瞅一眼太爺爺和太奶奶。大家都不說話，氣氛很緊張。太爺爺也只得忿忿地低頭扒飯，沒有再大動肝火。

奶奶那時的是和太奶奶一起睡的，每晚的睡覺時間無疑是奶奶最快樂的時光。睡覺前，太奶奶會把奶奶的手、腳捂得暖暖的，然后再拿出一些點心給她吃，奶奶很是高興，但也因此得了蛀牙，中年后多次受牙疼的折磨。后來奶奶帶我和妹妹，在吃零食這方面絕不慣著我們!

奶奶沒有文化知識，只有勞作的經(jīng)驗;奶奶沒有進過學校不能捧著書本在干凈的教室里讀書，只有踏進過田地里拿著鋤頭辛勤勞作的記憶。

奶奶沒有文化，不會講大道理，但她愿意幫助人，遇事寬容樂觀，不計較得失，收獲了好的人緣，得到了好的口碑。她經(jīng)歷過坎坷，戰(zhàn)勝過苦難，她傳給我們好的生活品質(zhì)，得到了兒孫們的尊重和敬愛。她是普通的勞動婦女，是平凡的大眾的一員，她的平凡經(jīng)歷和樸實的品質(zhì)是一本書，值得我細細品讀。

老師小傳篇十二

她邁著穩(wěn)健的步伐走進了課室，大大的眼睛前架著副黑色眼鏡，清秀的頭發(fā)與她嬌小的身軀似乎并不相配，可能由于這個原因，她需要戴上麥克風后才能讓全班聽到她講課的聲音。

他就是我班初一時的歷史老師——劉老師。

記得有一次，我因為上課時沒做好課前準備，就被劉老師點名提問，我回答了老師的問題。本以為我能順利過關(guān)，卻因為幾處小錯誤，而被劉老師狠狠地批了一頓。

不過，劉老師也是一個親切、關(guān)照同學的人，雖然她會批評同學，但她卻是典型的“豆腐心z刀子嘴”，事后可能是因為有不忍心，總是要來一句，“我這是為你們好……”

讓我對劉老師有新的看法，是我知道劉老師竟有qq之時。劉老師在學校可是一名有威嚴的老師，沒想到她總是會在“qq空間”發(fā)表言論，通過采訪后，才知這位表面上嚴謹、生活充實的老師。有時候還會去思考有趣的事情；看似智慧的雙眼，實際上還試過歷史地理考了六十多分。她是愛青少年，喜歡校園風氣，這可能就是她當老師的動力吧；她喜歡講故事、還喜歡唱歌，據(jù)老師親口所說，她甚至還會抄歌詞；不僅如此，她還覺得自己是一個話癆。沒想到昔日在學校高高在上的歷史老師，生活中卻是一個可愛的女生吶！

劉老師如今不再教我們了，也許我們再也不會再與她共聚課堂上課了，這個是無法彌補的。她是個平凡的教師，只是中國千百萬人民教師中的一員，但是，正是這千百萬人培養(yǎng)出祖國以后的棟梁，我用什么方法來報答老師的師恩呢？我將繼續(xù)努力學習，奮發(fā)圖強，為中華民族偉大復興而奮斗。這是我能做到的，一定能做到。

請劉老師放心，我定會記住你的教誨，不忘你的囑咐！

老師小傳篇十三

“經(jīng)師易遇，人師難遇”我的生活中就有個“難遇”的老師。李老師是我來到初中的向?qū)А⑶拜呏?，在這一年里和老師學了許多。

李老師雖剛過不惑之年，眼角的魚尾紋卻依稀可見。她體態(tài)偏胖，不喜歡在臉上濃妝淡抹，平日里我們素顏相見。李老師經(jīng)常身著一身長裙，在教學樓中的行走、工作。

一天放學，在明亮的公交站燈下，看見了身著深色民族風長裙的李老師，我們四處逃竄，和李老師玩起了“貓鼠游戲”，不幸的我跟老師打了一個照面，另外兩人也不幸“被捕”。上車后，我們?nèi)说皖^圍繞著老師，在昏暗的公交車燈下，我們也想寫作業(yè)，卻被眼前的一點點光束阻擋了，我抬起頭一看，李老師正在埋頭盼著一張張鬼畫符似的試卷，老師的表情十分豐富只見她一會兒眉頭緊皺一會兒又喜上眉梢，估計是從我們幾個慘不忍睹的試卷后有看到更完美的了吧，就這么一對比，我們不僅尷尬起來。突然聽到李老師喊了一聲：“左旭航你來，下車之前我得把你的錯題講一下……”一種可憐的眼光投入到他身上。我們在這輛公交車上，如坐針氈、如芒刺背的看著老師判我們的試卷，我只是看了一小會兒眼睛就被燈光刺的受不了了，看著老師還在繼續(xù)拼命的判改著試卷，眼中仿佛已經(jīng)有了點血絲浮現(xiàn)?；丶乙院筮@種場面在我腦中像過電影一樣，一幕一幕的劃過我的眼簾，可怕的是，這只是“電影”的開端，以后可能還會繼續(xù)出現(xiàn)……。這樣的“電影”生活中還有許多，我想仔細回味卻又不敢回味。

平日里，李老師在課堂中，溫文爾雅的上課，沒想到在私下里卻這么拼命的工作，好像跟換了一個人似的。每一次的周測、考試，老師往往比我們每個人都要緊張，仿佛要為自己一周的教學交出一份答卷，沒日沒夜的都在為我們這個兩個班的人不辭辛苦的勞累。在教我們的這一年半中，李老師沒少為我們這些愛走神、愛忘記記筆記、愛逃作業(yè)的我們費神勞心。我們不知道老師之前在學生是不是也會有調(diào)皮和淘氣，李老師以前工作會有怎樣的忙碌肯辛苦，這只有李老師自己知道，成為她自己獨一無二的小秘密，但她有著“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”那般的生活。

老師每一次身著的衣服又輕、又飄正像她的名字一樣——李燕，但她為了教育工作付出的太多了，這只燕子的翅膀上承載了太多的病痛、勞累、責任。難道這就是“身為師范，為人師表”的意思嗎？希望李老師以后不再過度勞累，愿老師一切安好！

老師小傳篇十四

一個消瘦的身影緩步走來，淡淡的雙眉，寬大的額頭，高挺的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進入了視野，這便是劉老師。

讓我先來描述一下劉老師的外貌，此老師具體年齡不詳，至今還未退休，可須發(fā)皆白，身體瘦小卻十分硬朗。他雖好似相貌平平，但實則是個超級滑稽的人。

劉老師，別名老頑童，上課最大的特點是“笑不離口，杯不離手”。政治是副科，同學們不把這門學科放在心上，可是換上劉老師，他使出了殺手锏笑?？?，安靜的教室里突然傳出一陣大笑，大家百思不得其解的看著政治老師，他若有其意地說：“看，又有人飛流直下三千尺啦。”睡覺的同學們迅速從睡夢中醒來。這不，把一班人馬搞的服服帖帖。

劉老師身上透露出的還有才氣，他雖生得一副鄉(xiāng)村野夫之相，但頗具魏晉遺風，一副文人君子之氣。平時說話似隨意，但也經(jīng)常引用典故成語，詩詞歌賦。談到動人之處，便舌燦蓮花，各種代詞美句張口就來，令同學們頗感驚訝。

他還有一輛破爛的老爺車，高高大大的，和他的小身材很不相稱，每當看到劉老師小小的身軀從他高高大大的'自行車上下來，便是他臉上熟悉的笑容。

劉老師，深不可測也，但無疑，他獨特的教學藝術(shù)讓人折服，他身上的才華讓人佩服，他的可愛的騎著老爺車的身影依舊在我的腦海中回蕩，他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。

老師小傳篇十五

母親出生在1981年1月6日，那時梅花盛開，于是母親名中有梅，骨中也有梅。因此每當提到母親，我便想到“梅花香自苦寒來”。

母親小的時候很膽小。上小學時，她父親是教師，但不教她所在的班級。母親害怕周圍都是陌生人，于是每天早晨都讓她父親陪她走進教室，讓他坐在一旁陪著聽課。到了父親教課時間，他就走了。母親害怕，就總是偷偷跟在父親身后，進了父親的班便找個位置輕輕坐下，聽父親講課。這一習慣等她父親患上哮喘后才改正。

母親第一次見到農(nóng)村野鵝時覺得好奇，但又怯于碰鵝，于是她慢慢蹲下拿了石頭準備砸，這些鵝卻突然張開龐大有力的翅膀，連跑帶飛要咬母親，母親則慌地拔腿就跑，還哇哇大哭起來。受到鵝的驚嚇后，母親生了一場病，從那以后，母親的膽小生涯就結(jié)束了。

母親病好后，她父親患上哮喘，每天早晨，她母親出去找醫(yī)，家里的家務就堆在母親身上。天剛剛蒙蒙亮，低矮的小屋的煙囪里冒出一陣陣炊煙，母親匆匆忙忙推出與她身子同高的自行車。炊煙散盡了，她招呼一聲父親，隨后關(guān)上破舊的木門，艱難地跨上自行車，在車上起伏著，在坑坑洼洼的泥地上顛動著。每天晚上，母親慢慢推著自行車走在黑暗的路上，老舊的鏈條聲空洞地回響著。當看到遠處那一點昏黃，才放下提到嗓子眼的心，加快速度向家跑去。對于剛上二年級的母親來說，這是十分不易且痛苦的事情。這一年，母親學會獨立。

上初中后，母親成績優(yōu)異，但因家境不好放棄了對口中考，母親只得出來工作。首先是去檔案局當文員，但她性格較孤僻，與周邊的人沒有共同語言，母親忍受不住孤獨就辭了工作。后來母親做過推銷，當過服務生，嘗試各種工作但都失敗了。自己開的小店也在我上一年級后關(guān)了門，她留下店里沒賣完的東西說：“留下紀念也好?！蹦赣H這之后沒有想放棄，她不斷去改變，找出自己的問題，一個個挫折與失敗在她心中留下痛苦的烙印，但也筑成她堅強的盔甲。母親在自己的努力下，最終達成了心中的目標。

母親的怯懦會化作勇氣的種子，深深埋進母親的心田，開出一株臘梅，在寒風凜冽的日子里，母親便會在嚴寒中昂首。百花叢中，她笑得極燦，香氣飄得極遠。

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