文明禮儀從我做起(匯總11篇)

通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。怎樣寫出一篇有價(jià)值、有深度的總結(jié)？以下是相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)于總結(jié)的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。

文明禮儀從我做起篇一

俗話說(shuō)，中國(guó)是千年禮儀之邦，文明古國(guó)，但是全民素質(zhì)，卻是我們心中的一塊漏洞。中國(guó)既然是禮儀之邦，那么禮儀用語(yǔ)我們一定要時(shí)常掛在嘴邊比如說(shuō)“您好”，“謝謝”，“對(duì)不起”等等。上述三個(gè)詞是漢語(yǔ)中最基本的文明用語(yǔ)。如果你不小心碰到了別人，要說(shuō)“對(duì)不起”，如果你不這么說(shuō)，反而瞪了對(duì)方一樣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就會(huì)爆發(fā)。本來(lái)是很小的一件事，卻鬧得翻天覆地，圍觀的人都會(huì)認(rèn)為吵架的人沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)。

我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的時(shí)候，人非常多，密密麻麻的，我們大家都在安靜地排隊(duì)等候。一個(gè)姐姐不小心碰到了一個(gè)50多歲的阿姨，小姐姐怯聲聲地說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，可是那個(gè)阿姨卻像火山一樣爆發(fā)了，“你怎么……”，那些令人憎恨的語(yǔ)言從她的嘴里噴了出來(lái)，那個(gè)姐姐的爸爸媽媽，打抱不平，兩家人開(kāi)始你一句，我一句的吵了起來(lái)。我覺(jué)得這就是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)，如果那位阿姨能在姐姐說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，能說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，那么這些不講文明禮儀的事情就不會(huì)發(fā)生了。

還有一次，我家樓上的鄰居吵架，把一個(gè)重3，4斤的大菜墩子，從5樓仍下來(lái)，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，菜墩子差點(diǎn)砸到一個(gè)剛要進(jìn)樓門的阿姨。阿姨憤怒地大喊：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心??？”。菜墩子和阿姨擦肩而過(guò)，如果菜墩子在近一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想。從那件事發(fā)生以后，管理處在外面貼了告示，嚴(yán)厲譴責(zé)這種行為。呼吁大家講文明，做文明人。如果樓下經(jīng)過(guò)的剛好是她的家人，她會(huì)后悔終生。

不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，這些事情不僅害人害己，還損壞了中國(guó)禮儀之邦的形象，所以我們要做文明小公民，從自己身邊的小事做起。

文明禮儀從我做起吧！

文明禮儀從我做起篇二

俗話說(shuō)，中國(guó)是千年禮儀之邦，文明古國(guó)，但是全民素質(zhì)，卻是我們心中的一塊漏洞。中國(guó)既然是禮儀之邦，那么禮儀用語(yǔ)我們一定要時(shí)常掛在嘴邊比如說(shuō)“您好”，“謝謝”，“對(duì)不起”等等。上述三個(gè)詞是漢語(yǔ)中最基本的文明用語(yǔ)。如果你不小心碰到了別人，要說(shuō)“對(duì)不起”，如果你不這么說(shuō)，反而瞪了對(duì)方一樣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就會(huì)爆發(fā)。本來(lái)是很小的一件事，卻鬧得翻天覆地，圍觀的人都會(huì)認(rèn)為吵架的人沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)。

我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的時(shí)候，人非常多，密密麻麻的，我們大家都在安靜地排隊(duì)等候。一個(gè)姐姐不小心碰到了一個(gè)50多歲的阿姨，小姐姐怯聲聲地說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，可是那個(gè)阿姨卻像火山一樣爆發(fā)了，“你怎么……”，那些令人憎恨的語(yǔ)言從她的嘴里噴了出來(lái)，那個(gè)姐姐的爸爸媽媽，打抱不平，兩家人開(kāi)始你一句，我一句的`吵了起來(lái)。我覺(jué)得這就是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)，如果那位阿姨能在姐姐說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，能說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，那么這些不講文明禮儀的事情就不會(huì)發(fā)生了。

還有一次，我家樓上的鄰居吵架，把一個(gè)重3，4斤的大菜墩子，從5樓仍下來(lái)，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，菜墩子差點(diǎn)砸到一個(gè)剛要進(jìn)樓門的阿姨。阿姨憤怒地大喊：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心??？”。菜墩子和阿姨擦肩而過(guò)，如果菜墩子在近一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想。從那件事發(fā)生以后，管理處在外面貼了告示，嚴(yán)厲譴責(zé)這種行為。呼吁大家講文明，做文明人。如果樓下經(jīng)過(guò)的剛好是她的家人，她會(huì)后悔終生。

不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，這些事情不僅害人害己，還損壞了中國(guó)禮儀之邦的形象，所以我們要做文明小公民，從自己身邊的小事做起。

吧！

文明禮儀從我做起篇三

俗話說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天就是清明節(jié)了，一大早我卻發(fā)現(xiàn)窗外陽(yáng)光普照，行人們一路歡歌笑語(yǔ)，這哪里像古詩(shī)里說(shuō)的那樣“雨紛紛、欲斷魂”??！

起床后，爸爸媽媽告訴我說(shuō)今天要去鄉(xiāng)下給老太爺、老太太上墳掃墓。

大約過(guò)了一小時(shí)，我們終于到達(dá)了墓地。從車上一眼望去，墓地里到處都在冒著縷縷青煙，一些墓碑周圍還零星散落著未被燒盡的黃草紙，花圈正被七零八落的斜放著。

我們來(lái)到老太爺、老太太的墓前，爸爸讓我拿出水果、餅干和巧克力等供品恭恭敬敬地放到墓碑前的供臺(tái)上，然后他自己拿出一瓶酒并倒出一小杯連同一支被點(diǎn)燃的香煙一起也在供臺(tái)上放好；接著，他一邊點(diǎn)燃帶來(lái)的黃草紙一邊嘴里念念有詞地說(shuō)：“爺爺、奶奶，孫兒帶著全家人來(lái)看望你們了，祝你們?cè)谔焯美镞^(guò)得愉快，也請(qǐng)你們保佑我們一大家子人一生都平平安安，順順利利；特別要保佑你們的重（曾）孫頭腦聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)可以考上一所好點(diǎn)的大學(xué)?！闭f(shuō)完這些話，他便自己先向墓碑磕了三個(gè)頭，接著命令似的要我與媽媽也學(xué)他的樣子各磕三個(gè)頭。

回家的路上，我看到車窗外的桃花正開(kāi)得那樣粉紅，柳枝也吐出了嫩綠的新芽，又一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天正悄悄地向我們走來(lái)。

我總在悄悄地想：“為什么有些大人總是喜歡選擇燒紙來(lái)表達(dá)對(duì)先人的懷念，把墓地搞得烏煙瘴氣、亂糟糟的不像樣，為什么他們不能選擇些文明的方式來(lái)表達(dá)對(duì)先人的緬懷呢 ？ 國(guó)家總在強(qiáng)調(diào)低碳生活，這是低碳行為嗎？低碳生活應(yīng)從每件小事做起，文明禮儀也應(yīng)從每件小事做起，從我們每個(gè)人做起！”

文明禮儀從我做起篇四

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感，也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢？請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!

我們身在社會(huì)中，身份、角色在不聽(tīng)的變化之中，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，為了捷徑而踐踏草坪，為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐，圖一時(shí)之快，當(dāng)我們是園藝師的時(shí)候，還會(huì)破壞自己辛勤汗水換來(lái)的成果嗎？我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換著自己的角色，可曾在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，轉(zhuǎn)換了適應(yīng)角色的思維了呢？可曾反思過(guò)，自己的言行是否文明？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿著校園。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。同學(xué)們，當(dāng)你們身為異鄉(xiāng)為異客的時(shí)候，你會(huì)倍感禮儀的重要，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。師長(zhǎng)在臺(tái)上講話，臺(tái)下靜，任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)?，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的。學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃，從臺(tái)下走到臺(tái)上，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人。

讓我們攜起手，在這個(gè)春天掀起學(xué)文明，用禮儀的高潮，把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì)。

文明禮儀從我做起篇五

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的講文明懂禮儀講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我想針對(duì)“文明禮儀”這個(gè)話題，講幾句話，“禮儀”在我們的生活中無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，作用太多太多，可是在我們的生活中有很多人不講究文明禮儀。比如：在校園里，我們經(jīng)常會(huì)看到有的的同學(xué)將廢紙片從窗外扔去；也會(huì)看到有的的同學(xué)將食品袋、礦泉水瓶等等隨手丟在地上；也會(huì)看到同學(xué)之間，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就拳腳相加，滿嘴臟話；也會(huì)看到，有的同學(xué)穿得皺巴巴、臟兮兮的。潔白的墻壁被踢上腳印，好好的開(kāi)關(guān)被砸壞，教室的垃圾桶往外流而沒(méi)人倒，拖把條帚橫七豎八沒(méi)人管。同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展很不相稱，有的的同學(xué)不以為恥，不以為怪，今天在這里我告訴你，你這樣做錯(cuò)了，這是一種極不文明，極沒(méi)有素質(zhì)的行為。

那么我們?cè)鯓硬攀侵v究文明禮儀？我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一、中學(xué)生要天天穿校服，戴?；?，符合學(xué)生身份，整齊就是美！

二、講究升旗禮儀：升旗儀式最為莊嚴(yán)，這凝聚著文明與熱血的國(guó)旗，只有在禮儀的包圍中才會(huì)顯得更加鮮艷。因此，國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”的美譽(yù)。

三、講究課堂禮儀：這對(duì)老師的教學(xué)影響很大，關(guān)系一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)班貌，因此，同學(xué)們?cè)谡n堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，請(qǐng)教老師問(wèn)題要舉手，回答問(wèn)題要站立，聲音洪亮，口齒清晰。

四、校園禮儀更重要：課間休息，不隨地吐痰，不亂扔雜物及粉筆頭，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，服從老師管理和同學(xué)的批評(píng)勸阻。

五、講究同學(xué)禮儀：同學(xué)之間離不開(kāi)禮儀，同學(xué)之間有了矛盾，要多進(jìn)行自我批評(píng)，互相理解，互相寬容，這樣才會(huì)有利于團(tuán)結(jié)，才會(huì)使友誼更深厚。

多年以來(lái)，百花中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以驕人的成績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，學(xué)校在發(fā)展，環(huán)境在改善，我們的形象也要高大起來(lái)，形象的高大，僅憑老師的努力是不夠的，需要你、我、他，大家共同的努力，每一位同學(xué)的言行、舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系到學(xué)校的榮辱。

因此，我們必須傳承文明禮儀的使命，無(wú)負(fù)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)稱號(hào)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的中學(xué)生。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是：講文明，懂禮儀。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的`優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生著的一些不文明行為，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)上課不遵守課堂紀(jì)律……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也降低了同學(xué)們自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。

謝謝大家。

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里，我希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，立志做個(gè)——講文明，懂禮儀的小學(xué)生。

見(jiàn)到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)候；

講究衛(wèi)生，不亂扔物；

愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約能源；

上課鈴響，靜候課堂；

課間玩耍，從不喧嘩；

公共場(chǎng)合，輕聲細(xì)語(yǔ)；

上下樓梯，秩序井然……。

這些行為讓我們的校園環(huán)境寧?kù)o、有序、和諧！

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格；你給別人一份溫暖，別人會(huì)給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千。

文明禮儀，于大，可立國(guó)，可安邦；于小，可修身，可治校。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì)成為名符其實(shí)的文明小標(biāo)兵。謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，在我的演講開(kāi)始之前我想和大家分享幾句《左傳》中的話：

“禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣；禮，天之經(jīng)也，民之行也；禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也?！?/p>

意思是說(shuō)：禮術(shù)，使國(guó)家變得長(zhǎng)久，使社稷變得安定，使人民變得有序，使后代得到好處；禮就是天經(jīng)地義，它是百姓行動(dòng)的依據(jù)，不能改變，也不容懷疑。

這就是我今天演講的主題“講文明，懂禮儀”。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。我們敬愛(ài)的溫總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說(shuō)，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國(guó)高官，依然對(duì)恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣，所以我們中小學(xué)生更要注重文明禮儀。

文明是什么！它是校園內(nèi)相遇時(shí)的微笑，是清晨迎著朝陽(yáng)向老師行的隊(duì)禮，是與人相處時(shí)的寬容大度，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)候，是自覺(jué)將紙屑放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

那么，“禮儀”又是什么呢？禮，是尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。表示歉意后，對(duì)方還以友好的微笑是禮儀；遭遇災(zāi)禍時(shí)，朋友伸出的援助之手是禮儀；人與人之間的互相寬容、互相謙讓是禮儀?？偟膩?lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人的一種尊重與理解。

講文明，習(xí)禮儀要從我們自身做起，比如課間時(shí)不要快速奔跑，以免自己摔倒受傷或撞到其他同學(xué)傷害他人；上下樓梯靠右行走，做到“右行禮讓”，有秩序通過(guò)，避免造成擁擠，出現(xiàn)擠壓事故；尊敬老師，課前遞上一杯水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，并讓老師先行；熱愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不損壞公物；講究秩序，課間不推搡打鬧，餐廳就餐自覺(jué)排隊(duì)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們攜起手來(lái)用自己的行動(dòng)，塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿育才整個(gè)校園。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

老師、同學(xué)們：

我們每個(gè)人生活在社會(huì)里，講究文明禮儀是我們每個(gè)人的職責(zé)，只有這樣我們社會(huì)才會(huì)更和諧，人與人之間關(guān)系才能融洽，講文明懂禮儀請(qǐng)從我做起！

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。目前，我們威海市又開(kāi)始了新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書，作為威海市的一名小學(xué)生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué)，而是代表威海公民的文明形象。

我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，再次提議大家做到：

用我們的口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；

用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；

用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是初三（5）班的黎彥珍。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

又是一個(gè)飽含希望的早晨，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)。每天的這個(gè)時(shí)刻，我們都應(yīng)該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽(yáng)。在忙碌的學(xué)習(xí)生活里，你是否已經(jīng)做成了一個(gè)好孩子呢？好孩子并非智商高，成績(jī)好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長(zhǎng)大，我們要學(xué)會(huì)把文明禮儀融入到自己的行為當(dāng)中，演化為自己對(duì)周圍人的寬容和諒解、幫助和關(guān)懷，并且能夠勇敢地說(shuō)出：您好，謝謝和對(duì)不起。

今年夏天，深圳將成為世界的焦點(diǎn)，我們?cè)跒樯钲诖筮\(yùn)會(huì)的舉辦感到驕傲自豪的同時(shí)，更重要的是要代表中國(guó)，代表深圳，用我們的文明禮儀向來(lái)自世界各地的人們展現(xiàn)出我們最美好的形象。

我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會(huì)讓生活處處開(kāi)滿文明之花！文明禮儀的接力棒將會(huì)在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠(yuǎn)的明天！

文明禮儀從我做起篇六

活動(dòng)背景：

如今，由于各種社會(huì)環(huán)境和家庭因素的影響，校園里存在著公德意識(shí)淡薄，以個(gè)人為中心，缺乏文明、禮儀意識(shí)的現(xiàn)象，召開(kāi)這次主題班會(huì)，對(duì)推進(jìn)文明禮儀教育有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

為創(chuàng)造和諧校園，全體學(xué)生人人行動(dòng)，個(gè)個(gè)為校園爭(zhēng)輝。從我做起，從身邊的小事做起，從日常的校園生活做起，從而學(xué)會(huì)與人和睦相處，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做“講文明、懂禮儀”的好學(xué)生。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“講文明、懂禮儀”是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，“講文明、懂禮儀”是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，使校園更美麗，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心里。

2、通過(guò)主題班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更加和諧、更加美麗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班會(huì)前，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)作鋪墊。

1

2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目，收集相關(guān)資料。

活動(dòng)形式：

座談、討論、表演。

主持人：兩名學(xué)生

活動(dòng)過(guò)程：

主持人（甲、乙）（行隊(duì)禮）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，您們好！熱烈歡迎您們來(lái)到湯山一小指導(dǎo)工作。同學(xué)們，我們應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)呢？（鼓掌）

甲：同學(xué)們的掌聲真熱烈。

合:湯山一小四（5）班“文明禮儀 從我做起”主題班會(huì)

現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：文明像一股暖暖的春風(fēng)，吹遍大地；

乙：文明像一絲絲春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物；

甲：我們要讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此心里；

2

甲：真不錯(cuò)，他們的確是講文明懂禮貌的好學(xué)生。

乙：是??！可同學(xué)們你知道嗎？在我們的身邊，也存在著許多不文明的現(xiàn)象。不信就請(qǐng)看看這些圖片（出示不文明現(xiàn)象的圖片）

甲：（結(jié)束后主持人采訪，學(xué)生發(fā)表看法）看完圖片后，你了解了哪些不文明現(xiàn)象呢？（指明回答）

乙：以上圖片中表現(xiàn)了一些我們身邊的一些不良行為，他們既損害了我們小學(xué)生的形象，又破壞了社會(huì)的和諧，因此，我們一定要規(guī)范自己的行為，從我做起。希望圖片中的鏡頭不要在我們的身邊再現(xiàn)。

乙：看了男生的表演，我們女同學(xué)也急著要表現(xiàn)表現(xiàn)了。請(qǐng)欣賞《公交車上》；

乙:同學(xué)們，剛才的表演中有哪些不文明行為？（語(yǔ)言不文明，行為不文明）假如是你，該怎樣做呢（學(xué)生討論、發(fā)言）（發(fā)表想法，引出）

甲：那你們還知道哪些文明禮貌用語(yǔ)呢？（主持人深入

采訪并作小結(jié)，出示課件，齊讀課件）

乙：要做個(gè)文明的小學(xué)生，我們平時(shí)就應(yīng)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣和行為習(xí)慣。

甲：是啊，從我們成為小學(xué)生的第一天起，就應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，為此，學(xué)校將“文明禮儀”編成《三字經(jīng)》，讓同學(xué)們時(shí)刻都不要忘記。

乙：請(qǐng)聽(tīng)校園文明禮儀《三字經(jīng)》（課件）

甲：如果這些文明的行為在我們的校園生根發(fā)芽，在每個(gè)同學(xué)的心中盛開(kāi)文明之花，那我們的校園將是怎樣的一種景象呢？我們應(yīng)該怎么做？（小組討論，生匯報(bào)交流情況，怎樣使校園變得和諧、文明）

乙：同學(xué)們描繪述得多好??！只要每位同學(xué)懂得文明禮儀、從我做起、從身邊的小事做起，我們的校園就會(huì)變得更加美麗。

甲：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將文明禮儀掛在嘴上，記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。

合：同學(xué)們，文明禮儀從我做起。

乙：文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開(kāi)老師的辛勤澆灌。我們掌聲有請(qǐng)班主任張老師作總結(jié)。

短短的四十分鐘的主題班會(huì)已接近尾聲，但我們講文明、懂禮貌的行動(dòng)還在繼續(xù)。希望你們把文明禮儀帶到家里，帶進(jìn)社會(huì)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用實(shí)際行動(dòng)將校園建設(shè)成永恒的春天，讓每天春風(fēng)風(fēng)人，春雨喜人。

甲：謝謝老師，老師的話我們不會(huì)忘記

乙：我們要用文明禮儀之花將校園裝扮得更加美麗，更加和諧，下面請(qǐng)大家齊做《禮儀操》。

合：四（5）班“文明禮儀 從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。

甲：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)；

合：祝您們身體健康，工作順利！

同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家，再見(jiàn)??！

一、活動(dòng)主題：

文明禮儀伴我行

二、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)關(guān)于中小學(xué)日常行為禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。

2、規(guī)范言行，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生，文明班級(jí)，文明校園。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的三句半、歌曲，演講之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)是以文明禮儀為主線，將文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容寓生動(dòng)、有趣的學(xué)生活動(dòng)之中，使學(xué)生在非常歡樂(lè)和諧的課堂氛圍中接受教育。整節(jié)班會(huì)以了解常用的文明禮儀常識(shí)，能正確分辨學(xué)習(xí)生活中的各種文明與不文明現(xiàn)象，為主題，重點(diǎn)展示的東關(guān)小學(xué)文明禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的校園禮儀、家庭禮儀部分。設(shè)計(jì)了如下的內(nèi)容，首先通過(guò)三句半讓學(xué)生總體來(lái)了解學(xué)校制定的禮儀規(guī)范的內(nèi)容有三個(gè)方面：一是學(xué)校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會(huì)禮儀。然后讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勆钪胁晃拿鞯默F(xiàn)象，學(xué)生這時(shí)的認(rèn)識(shí)只是身邊的一些不文 （這是對(duì)社會(huì)禮明的行為。其次，設(shè)計(jì)了公益廣告和歌曲兩個(gè)環(huán)節(jié)，儀內(nèi)容的增補(bǔ)：使學(xué)生明確社會(huì)禮儀所涵蓋的方面（包括文明交通、 ：公益廣告短片欣賞是特殊場(chǎng)所如圖書館的文明行為、文明乘車等）讓學(xué)生明白一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。此時(shí)，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，會(huì)有感而發(fā)，安排了演講《文明 。最后，是建議小組的倡議書。就在我身邊》整節(jié)班會(huì)課使學(xué)生了解文明、學(xué)習(xí)文明、并踐行文明。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

四、活動(dòng)形式：

歌曲、知識(shí)問(wèn)答、三句半，多媒體故事 等。

五、參加人員：

農(nóng)機(jī) 10d2 班全體師生六、主持人：

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。

1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、三句半等，教師指導(dǎo)收集方法。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。

要做到》女：聽(tīng)了三句半，我們了解了我們小學(xué)生的文明禮儀，但在日常生活中，我們還存在很多不文明行為，請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。學(xué)生舉例：如：課上提問(wèn)不舉手；下課了，不是請(qǐng)老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)；嘲笑有殘疾的同學(xué)；學(xué)校來(lái)了客人尾隨圍觀；待人接物不懂禮節(jié)，不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)；不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔臟物；在家中撒嬌任性，等等。男：聽(tīng)了這一幕幕，確實(shí)讓人憤怒、愧疚、遺憾，就讓我們班的“文明禮儀小衛(wèi)士”用自己特殊的方式來(lái)告訴他們?cè)撛趺醋霾艑?duì)吧！男：禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？請(qǐng)看情景劇《爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵》女：剛才的情景劇告訴我們有關(guān)禮儀的知識(shí)，禮儀知識(shí)我們要時(shí)時(shí)刻刻記在心間。從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明禮儀德育標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》我問(wèn)你答甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。（1） 按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫（2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？（4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？乙：

爭(zhēng)做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布五年 （播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明禮儀從我做起篇七

文明是什么？文明是一種謙讓。文明無(wú)處不在，它就在大街上。街上車水馬龍。交通事故數(shù)不勝數(shù)。看！我們臨海人，馬路上井然有序，十字路口，即使沒(méi)有紅綠燈，遇到有行人過(guò)斑馬線，司機(jī)們總是松開(kāi)油門，動(dòng)作整齊劃一，干脆利落，不約而同地停下車，等待行人通過(guò)斑馬線再行駛。

文明是什么？文明是一種愛(ài)護(hù)。文明像灰塵一般，散落在各個(gè)角落。校園中有許多的花花草草，果樹(shù)繁多?？煽傆幸恍靶∝垺薄ⅰ靶」贰卑崔嗖蛔⌒闹屑?dòng)的心情，在這些花草樹(shù)木上拉一拉，扯一扯，更加在這兩個(gè)字上畫蛇添足。要想啊！把樹(shù)的樹(shù)枝折掉不就是等同于把人的手臂或腿砍掉嗎？如果一個(gè)人缺胳膊少腿的話，你會(huì)舒服嗎？總有人提醒植物也是有生命的，請(qǐng)你們也愛(ài)護(hù)生命。

文明是什么？文明是一種自覺(jué)。文明像大霧，飄啊飄，飄到每個(gè)地方。廁所是大家最熟悉的地方，公共廁所給人們帶來(lái)方便的，可有些人為方便，隨地大小便，真是太沒(méi)素質(zhì)了?，F(xiàn)在走在臨海城市的每個(gè)公共廁所，一塵不染，手紙齊全，還會(huì)有幽香飄來(lái)。

文明是什么？文明是一種忍受。當(dāng)有人激動(dòng)怒暴，有人能平靜應(yīng)對(duì)，緩解動(dòng)怒的心情，驅(qū)散心理的陰霾，用文明化解干戈，讓世界充滿歡笑。

文明是什么？文明是一種付出，一種精神，一種態(tài)度……文明在每個(gè)人的心中綻放著光芒。

文明禮儀從我做起篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。”仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

那么，怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”等之中。特別是本周四、五兩天見(jiàn)到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好!”

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭(zhēng)做“文明少年”!

文明禮儀從我做起篇九

據(jù)了解，泰國(guó)今年在公園里新建了廁所，但是，他們規(guī)定，廁所禁止中國(guó)游客使用，因?yàn)橹袊?guó)人使用過(guò)的廁所其他人就無(wú)法使用，這則新聞讓所有中國(guó)人都很憤怒。

我們國(guó)家現(xiàn)在比較富有，所以人們就喜歡出國(guó)旅游消費(fèi)。外國(guó)人非常歡迎，因?yàn)檫@能給他們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收入。但是中國(guó)人每次出去經(jīng)常在一些雕像上刻字，瓜果吃完就亂扔，原本一個(gè)美麗舒適的景區(qū)就被幾個(gè)不自覺(jué)的人破壞了。還有一些人上完廁所，廢紙亂扔，不沖洗馬桶，這些不良行為就給外國(guó)人留下了很不好的印象。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，先說(shuō)說(shuō)我們身邊的一些小事吧。有一天，我和媽媽坐公交車，看到了兩個(gè)年輕小伙子，他們一路都在邊吃著冰棍兒邊聊天，整個(gè)車廂里都散發(fā)著冰棍兒的味道?？煜萝嚂r(shí)，他們手中的`冰棍兒掉了，一會(huì)兒就融化了，粘粘的?？蓛蓚€(gè)小伙子理都不理，大搖大擺的離開(kāi)座位。這時(shí)，一位老爺爺看到了，立即喊道：“喂，你們兩個(gè)，怎么能這樣呢!冰棍兒的水灑在地上，也不曉得清理一下啊!快回來(lái)!”兩個(gè)小伙子傲慢地回過(guò)頭就罵那位老爺爺，還推了他幾下。我心想：如果不好好清理的話，地上就會(huì)滑滑的，只要路人一不小心，就會(huì)跌一個(gè)狗啃泥，說(shuō)不定還會(huì)出人命呢！

一個(gè)小國(guó)都歧視我們，這都是我們一部分不講文明，不遵守公共秩序的人丟盡了中國(guó)人的臉。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)與昌盛，一定離不開(kāi)每個(gè)人的努力，提高自身素質(zhì)，從小事做起，文明禮儀，從我做起!

文明禮儀從我做起篇十

孔子曰："不學(xué)禮，無(wú)以立。"意思是：沒(méi)有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表，可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。

中國(guó)素有"禮儀之邦"的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地來(lái)講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有什么感覺(jué)，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。"送人玫瑰，手有余香。"所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要文明用語(yǔ)，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗！

做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽(tīng)，這就是一種不尊重他人的行為，長(zhǎng)大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問(wèn)你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么？因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動(dòng)作不文明。

做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，老師會(huì)批評(píng)你；重了，家長(zhǎng)要掏錢給人養(yǎng)傷不說(shuō)，你家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀掉，這算哪門子的英雄？請(qǐng)同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠(yuǎn)解決不了任何問(wèn)題的，只會(huì)把事情弄得更糟糕！

文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成一個(gè)文明的國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是個(gè)文明的小公民，讓外國(guó)人把以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧！

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。

文明禮儀從我做起篇十一

中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。所以，我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。

不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的感受是什么呢？我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國(guó)，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！彼?，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。