語文周記文通用(匯總16篇)

面對日益繁忙的生活，總結(jié)可以幫助我們理清思緒，找到進(jìn)步的方向。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點和結(jié)論。沒有經(jīng)驗寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。

語文周記文通用篇一

我敬佩的人是一位叔叔。

一天，我和哥哥一起來到浦江。第二天下午，哥哥的朋友就來問我們倆去不去釣魚，我們猶豫了一會兒后，答應(yīng)了下來。

第三天一大早，我們帶上面包，牛奶……就出發(fā)了。車開到一座大樓前，只見叔叔和哥哥的那個朋友走來，手里拿著兩三個裝滿漁具的大包包，坐上車，笑著說：“今天還真準(zhǔn)時呀！”我哥用開玩笑的口氣說；“那當(dāng)然！”

不一會兒到了釣魚場地，那位叔叔拿出一包主魚餌和幾包“調(diào)味料”，首先將主魚餌倒進(jìn)桶里，然后拿起一包方形包裝的東西，好像是什么“魚品鮮”的香精，倒了三分之二左右，放在一邊，又將一包綠色包裝的東西打開，倒了一半左右，接著又倒了一些進(jìn)去，進(jìn)行攪拌。經(jīng)過認(rèn)真攪拌后，他說：“應(yīng)該差不多了！”于是，他又拿出一桶副魚餌（指發(fā)酵物），抓起一把，用力扔進(jìn)水里。不一會兒工夫，魚兒都來吃“美味佳肴”了。叔叔輕輕一笑，抓起魚桿，在魚鉤上穿上魚餌，“嗖”的一下，將魚桿用力一甩，把魚鉤帶到魚群集中的地方，坐了下來，開始等待了。我們也學(xué)他的樣子，開始釣魚。幾十分鐘過去了，我們坐不住了，可看看他，還是一動不動，真是姜太公釣魚，靜等魚兒上鉤呀！后來，下起毛毛雨來了，我們再也坐不住了，幾個人便開始討論要不要回去。我們的結(jié)論是：回去！我們就去問那位叔叔的意思。我們輕輕問：“可不可以走了？”可叔叔專心得像沒聽見似的，我們便大聲問：“可不可以走了？”可他卻小聲說！“別吵，魚兒要上鉤了！”果然，他把魚桿用力一提，一條魚兒正在鉤上掙扎。他放好魚，對我們說：“釣魚一定要有恒心！”就又坐下去釣魚了，不一會兒后，他又靠釣到了幾條魚。

這次事情告訴了我，只要認(rèn)真、專注，有恒心，就一定會成功！

語文周記文通用篇二

語文學(xué)習(xí)，是一場漫長的旅途。在旅途中，我們會欣賞到許多美好的事物，我們滿心歡喜卻無從表達(dá)是非常痛苦的，所以，語文的學(xué)習(xí)有助于我們積累，將會幫我們說出我們心中的感受。

在語文的天地里遨游，領(lǐng)略語言的魅力。語文能教會我們許多知識。

如果不學(xué)習(xí)語文，我們不會知道“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬高人”的李白，沒有語文的學(xué)習(xí)，我們又怎會知道他七分釀成月光，三分嘯成劍氣的詩。處在大唐盛世的他，不畏權(quán)貴，坦然自如看待得失；如果不學(xué)習(xí)語文，我們不會知道蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；如果不學(xué)習(xí)語文，我們不會知道，朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問心無愧”的人生座右銘；如果不學(xué)習(xí)語文，我們不會知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫下“人生若只如初見”的情懷；如果不學(xué)習(xí)語文，我們更不會知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十余載才寫下的《紅樓夢》，演繹了封建時代兩個叛逆的青年賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事。

語文—讓我們學(xué)會了很多，懂得了很多，明白了很多。它讓我們成了一個真正有血有肉有思想的人。

語文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的路；

語文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤了我的心田；

語文，猶如一本厚厚的書，譜寫了人生最輝煌的篇章。

語文周記文通用篇三

不知從何時起，她闖入了我那不加修飾的平靜世界，打破了我對所有事物的單純與直接的認(rèn)識。從此“語文”這兩個字便深深地印入了我的腦海，剛開始的時候，我討厭她，想擺脫，他是她卻教會了我中華民族幾千年來形成的最獨特的漢字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，在我需要的時候，她總會幫助我。于是，在我的心里，對“語文”的含義逐漸加深，慢慢透徹。對“語文”的情感也發(fā)生了一系列的變化：討厭、喜歡、重視、依賴，直到現(xiàn)在密不可分。同學(xué)們會說，我的語文學(xué)的不錯，真的是這樣嗎？我認(rèn)真的思索起來。

在我認(rèn)為，學(xué)好語文，首先要朗讀。讀的過程就是一個感受文章的過程，那優(yōu)美的語言，精煉的語句無不讓我陶醉，讓我沉迷?！皶x百遍，其義自見”。只要認(rèn)真地讀，有發(fā)掘性地讀，我們就會漸漸地明白作者意圖，體會到作者所要表達(dá)的思想感情，有了恰當(dāng)?shù)恼Z感，也更容易明白句子的含義。

其次是筆寫。老師講的內(nèi)容很多，不可能全部印在腦海中，所以我們要勤動筆“好記性不如爛筆頭”。把老師的重點，以及知識點記下來，使這些內(nèi)容在腦海中有了一定的印象，勤做筆記，也是一門學(xué)問。在短短的45分鐘內(nèi)，老師不會空很多時間留給我們?nèi)プ龉P記，所以我們要認(rèn)真聽，把重要的內(nèi)容記下，課后自己再去鞏固。

然后是背誦。雖然這聽起來很簡單，可是真正做到背過后就忘不了很難，在背的時候，不要死記硬背，而要理解地去記憶，這樣印象反而會深刻?！皽毓识隆?。我們還要不時地去復(fù)習(xí)，每讀一次，每看一次，就可以記得更牢固一些。

接著是悟。“語文就像是一杯甘醇的美酒”，品過之后，依然回味無窮。我們品讀文章的時候，也要如此，有些語句看似平淡，但其中包含著許許多多的含義，等著我們?nèi)ネ诰颍ゼ?xì)細(xì)品味?！拔颉辈粌H要悟得透徹，還要完整，說的簡單些，“悟”就是理解句子的含義。我們要從簡單的開始入手，慢慢培養(yǎng)，相信有一天，那看似深奧的句子，我們不會覺得她陌生，遙遠(yuǎn)。

最后是“用”。把學(xué)過的東西靈活運用，這同樣是一種能力，把別人的東西變?yōu)樽约旱?，需要一定的技巧。把自己認(rèn)為優(yōu)美的句子加上自己的看法與情感，加以運用在自己的東西當(dāng)中，把以前學(xué)過的方法運用在新的文章中，這些都是靈活運用。

學(xué)好語文，在閱讀與作文方面還要加強(qiáng)閱讀，要認(rèn)認(rèn)真真地去做，最主要的'是學(xué)會方法。就要多寫，多練筆。把生活中每一個精彩的瞬間，每一個感動的鏡頭記錄下來。久而久之，作文一定會有所進(jìn)步。我的性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，所以我把自己的情感都放在了作文當(dāng)中。寫作文就是寫實話，我不喜歡空話連篇，那樣人們讀了，體會不出要表達(dá)的情感，比較空虛，不如實實在在地寫一件事，加上自己的見解，同樣是篇好的文章。

在語文世界中遨游，我很快樂，因為我已經(jīng)把她當(dāng)做自己的朋友，無話不說的好朋友。語文世界很寬廣，有許多未知等著我們?nèi)ヌ剿?，去學(xué)習(xí)。讓我們一起加油，我們相信：學(xué)好語文，不只是一個夢。

語文周記文通用篇四

學(xué)習(xí)第19課，滿懷著人類向月球邁出第一步的激情，老師為了讓我們的課堂更加有趣，我們以小組為單位進(jìn)行采訪活動，并且上講臺表演。所以登月等時間我們都牢記在心，文章內(nèi)容我們理解的也很深刻。可謂是邊學(xué)邊玩呀！

語文世界鳥語花香，到處彌漫著千古佳句，百年老樹上刻著《塞翁失馬》，清泉咕咚咕咚，對詩吟唱，我蹦蹦跳跳先前跑去。

我想象中的.語文課是貼近文章，貼近作者心靈，貼近寫作背景的。感受大自然中景物的美，應(yīng)該帶領(lǐng)大家在學(xué)校觀察一些景物，然后再貼近文章，它是否具有文章中的魅力？我想這樣會使我們大開眼界。

活動完畢后，可以同學(xué)們來講述一下剛才的活動內(nèi)容和活動感想，也可以盡量運用大量的美文句子和古詩來感嘆。那豈不是十全十美？既讓我們的語言表達(dá)能力有所提高，又生動有趣。

想象中的語文課就好似“離離原上草，一歲一枯榮。”永生不息，流連忘返。

讀者朋友們，你們想象中的語文課是什么樣的呢？

語文周記文通用篇五

語文課就像一只小精靈，生動美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！

“不會時，問老師”是我的爸爸最常對我說的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個壞習(xí)慣。有一次，我的語文成績考了一個史無前例的低分，我的爸爸又拿那句話來教育我，他又嚴(yán)肅地說：“你這個成績，至少有5分是沒有及時請教老師造成的。你一定要不恥下問地請教老師！”

天?。〔粣u下問地請教老師！我立刻向爸爸說：“不恥下問地請教老師是不對的?！?/p>

我的爸爸滿是疑惑，便問：“不恥下問地請教老師怎么是不對的呢？”

我說：“爸爸，我給您上一堂語文課，講一講‘不恥下問’的用法吧?！粣u下問’不能向您剛才那樣用。”

我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，和善地對我說：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣”

我立刻來了興致，清了清嗓子，開始了我的講課。

“‘不恥下問’的意思是把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對老師用這個詞咯?！?/p>

“哦，那你能告訴我這條成語出自哪里嗎？”爸爸說。

“沒問題，‘不恥下問’出自《論語·公冶長》。”我得意地說。

“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問，比喻善于學(xué)習(xí)的成語是什么呢？”

這條成語和“不恥下問”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。

“你想不出來了吧？”我的爸爸得意地說。

“是啊是啊，您快告訴我那條成語究竟是什么吧。”我迫不及待地說，臉上滿是疑惑。

他說：“就是勤學(xué)好問啊。”就在這一瞬間，我的爸爸成為了“老師”。

哎呀！我怎么沒想到呢。原來是這樣！

我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學(xué)好問’出自《朱子語類·論語》，用法是作謂語、賓語；指虛心好學(xué)，褒義成語。”

“哦，我懂了，謝謝‘老師’?！蔽視牡匦α?，心里十分高興。

這也是一堂語文課。前半節(jié)課，我成為了“老師”，爸爸成為了“學(xué)生”。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“老師”。我通過這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語相關(guān)的知識，而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長知識，又有樂趣！

語文周記文通用篇六

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一起來嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因為戰(zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的'身子，發(fā)現(xiàn)這個梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過去，非常仔細(xì)地聞了又聞，()結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，后來一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個嘴巴，潤滑了舌頭。可是越吃到里邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說這里邊有對人體有害的物質(zhì)。

古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時的分離了。

語文周記文通用篇七

作為語文教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入語文教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

第2周。

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周。

不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)語文教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓語文教育專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。

第4周。

簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看語文教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周。

轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。

星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時間，結(jié)合語文教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周。

過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實習(xí)后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)的知識能真正得到實際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我語文教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實，是他見過語文教育專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。

通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

語文周記文通用篇八

一陣陣清脆的鈴聲響起了，大家端端正正地坐好，等體育老師來。這時，一陣急促的腳步聲向教室傳來，之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。

過了一會兒，體育老師用洪亮的聲音說：“同學(xué)們排好隊，要下去進(jìn)行拔河比賽?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲，特別是那些班里公認(rèn)的“大力士”，更是叫得歡。

到了下面，大家欲欲躍試，各自磨拳擦腳，準(zhǔn)備著。首先是一組與二組，接著是三組與四組，最后勝出的兩組再與五組vs。

比賽開始了，這是一組與二組之間的競爭。剛開始，一組與二組不分上下，各各都憋紅了臉，使出了吃奶的勁，爭先恐后，不分高低。不過，漸漸地，二組占了上風(fēng)，最后，二組獲得了勝利!

不過，最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子，隨時準(zhǔn)備拉動?！邦A(yù)備，開始!”體育老師一聲令下，我們各各都使足了勁，緊握繩子，生怕輸?shù)簟＿@時，我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉，繩子便于走向了我們。不過，俗話說，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓”呀，二組每個人都使出了全身的力氣，使勁向后拉。繩子一點點的往二組方向過去，就在我們即將輸?shù)臅r候，我不顧一切，大聲說“同學(xué)們，加油啊!”同學(xué)們頓時像是有了無形的力量，使勁往后拉。就差那么一點點，還差一厘米?！耙?，我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲，高興得一蹦三尺高。

這次拔河比賽真有趣!

語文周記文通用篇九

六年級是我讀書以來過的最快樂的一年，無論是學(xué)習(xí)、老師、還是我的同學(xué)們、姐妹們，總能給我?guī)砗枚嗪枚鄽g樂。而我最記憶猶新的，就是畢業(yè)的那堂語文課。

我們的語文老師原本是個音樂老師，但是由于他不管是音樂還是語文方面都十分出色，而又由于我們班實在是個不可理喻的班級，所以就在學(xué)校最缺老師的時候?qū)⑺銥槠潆y的充為語文老師。他長得文質(zhì)彬彬，一副溫柔的樣子。你完全想象不到如此一個溫文儒雅的人之下，埋藏著一副十分渾厚的嗓音。當(dāng)我們要求他唱歌的時候，他就會被逼無奈的唱出那些經(jīng)典的歌曲。只猶如山洪暴發(fā)，天崩地裂，讓我們真的打心眼兒里佩服。

那天，鈴響了。老師徑直走向講臺。手里卻沒有拿任何東西。我們個個都覺得很驚訝，這不是語文課嗎？為什么老師不用我們寫試卷或者復(fù)習(xí)什么的呢？大家都感到無比的好奇。于是大家就熱火朝天的討厭起來，想說老師今天要玩什么花樣呢?！罢埻瑢W(xué)們安靜一下！”老師用渾厚的聲音將大家震住了。不知道為什么那天大家很聽話，沒有吵鬧，沒有頂嘴，沒有刁難。

老師用抹布在黑板上寫了幾個字，然后又用粉筆描繪了出來?！傲甙喑璞荣悺卑嗬镉行┠猩统脽岽蜩F，吼了起來?？墒悄菚r我們不覺得討厭，反而覺得他們的歌聲很好聽，或許是因為要畢業(yè)了，要分開了，再也聽不到那些讓人懷念的聲音了。我們不禁傷感了起來。

老師看到大家沒有變得像往常那樣瘋狂，突然很不習(xí)慣，便語重心長的和我們說：“我知道今天這堂語文課是和大家在一起的最后一堂語文課了。可是我希望大家能開開心心的過完這僅存的40分鐘，我不希望你們不開心然后又掉眼淚什么的。今天這堂課，你們就當(dāng)作音樂課那樣上，不帶任何雜念的盡情的唱歌！呵呵，你們平常不是最喜歡瞎起哄讓我唱歌嗎？今天就讓我先高歌一曲，來個開門紅吧！”掌聲，齊刷刷的響起，眼淚，情不自禁的留了下來。

很快，老師唱完了一首歌。可是那天老師的聲音很不尋常。總是顫抖，總是走音，總是不著調(diào)?？墒菦]有一個人嘲笑，沒有一個人討厭，就那么安靜的聽著，用心感受老師的歌聲，靜靜的去在腦海里回憶以前那些快樂、悲傷、瘋狂、辛苦的時光。就像是眨眼間，我的小學(xué)六年的過去了。悄悄地，像一股清澈的流水，流過我的指縫，完全抓不住。

緊接著，我們好多男生也開始不約而同的唱歌，深情并附和著。好多女生都趴在桌上大哭了起來。我們就要離開這里了，離開母校，去尋找自己的夢想！雖然有那么多的不舍，但是必須要忍痛割愛。

就這樣，短暫的40分鐘過去了，我們的“音樂課”結(jié)束了。但是在我們心里，卻烙下了深深的跡印。因為這也是一堂語文課，依舊讓我們學(xué)到了知識。

謝謝你，老師：謝謝你。同學(xué)：謝謝你，母校：謝謝你，小學(xué)：謝謝你，我的童年……。

語文周記文通用篇十

語文的期末考試我考得不好，沒有達(dá)到期中考試前制定的目標(biāo)。我知道父母對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。

仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎(chǔ)題的成績提高到40分以上。我的基礎(chǔ)知識部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。

分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在期末考的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。

知識，今后要自己努力，才有可能超越自己。

語文周記文通用篇十一

她，是一位默默無聞的女教師。她，無私地為這個社會一點點地付出。

她，梳著長長的馬尾辮，一對炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴……十分好看。

她，口口聲聲說自己脾氣不好，可是，無論是上課還是下課，同學(xué)們時時刻刻都能感到她給予的溫暖和關(guān)愛。

有一次，我去她那里背書，突然，有一個字眼忘了，急得面紅耳赤時，她輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：“呵呵，忘記啦？再去看看吧！”那一刻，原本的我好想哭，但老師不但沒責(zé)怪我還鼓勵我?！笆∈浅晒χ浮边@句話，是她告訴我們的，也是她讓我們深深理解了的。我們懂得了失敗不必灰心，繼續(xù)努力。

她，遇到成績不是太優(yōu)異的學(xué)生，沒有失去耐心與信心，而是犧牲自己寶貴的休息時間不督促他們，給他們補(bǔ)習(xí)，不言放棄。

她，在我們四年級時剛剛接手我們，對我們這幫聰明但又頑皮的孩子，這個“陌生”的老師并沒有感到不習(xí)慣，而是一點一點地引導(dǎo)我們，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

她，教育方法也很獨特呢！在上課時，她會使用肢體語言。如果有同學(xué)上課講話，她不會厲聲責(zé)備或是停下來，而是走向那位同學(xué)，用手輕輕拍拍他。

……

??！唐老師，就算這個世界上所有的東西都?xì)в谝坏?，我們也不會忘記您對我們的關(guān)愛；就算這個宇宙里沒有最令人瞻目的東西，我們，您的學(xué)生，永遠(yuǎn)會把您給予我們的溫暖留在心中的。

唐老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的師恩情！

語文周記文通用篇十二

我的家庭成員都是“旱鴨子”，爸爸和媽媽只會兩下狗刨。所以，媽媽就給我報了一個游泳班。

第一天開始，我十分緊張：學(xué)不會怎么辦?那豈不辜負(fù)了媽媽的期望?上學(xué)游泳是三年前的事了，基本功已經(jīng)忘了。再說跟我一起學(xué)的都是七八歲的小孩，我的個子比他們都高一頭!丟不丟臉啊!忐忑不安的來到y(tǒng)mca游泳館。

見到了我的游泳老師比爾。老師首先讓我們學(xué)習(xí)自由泳的腳蹬部分，將大腿和身體保持一條線，小腿不停的上下翻動。說起來很容易，可做起來就難了，我不是牽連著大腿一起翻動，就是翻動的太快，還沒到目標(biāo)就沒勁了。做得實在太糟糕了，一游起來，周圍的人哈哈大笑，有的人嘲笑地說：“個子不小，還沒我們游得好。丟!丟!傻大個!”我又害羞，又難過，不知不覺眼淚流了下來。暗地里下定決心，一定要學(xué)好游泳，把自尊找回來!

之后的學(xué)習(xí)里，我十分刻苦，每次下課之后，在自由游泳區(qū)里，比別人多練習(xí)半個小時，但是還沒學(xué)好，偶爾急得啊啊的叫，嗚嗚的哭。媽媽見了，安慰我說：“孩子，別著急，我再給你報個單人班?！?/p>

單人班的老師個子高高的，身子瘦瘦的，對我可熱情了。她手把手的教我自由泳、蛙泳、仰泳。有，學(xué)自由泳手部動作時，我總是不能把手使勁地往前伸，她也愁容滿面。這時，她靈機(jī)一動，說：“這樣吧，我在你的前面對著你游，你每次動作都試著碰我手里的塑料板……”我覺得這是個好主意。于是，就這么做了，過了幾節(jié)課，我不用板子也能把手使勁往前伸了，而且，游得快了許多，姿勢也更標(biāo)準(zhǔn)了，老師高興地說：“嗯，游得好!游得好……”

四個月之內(nèi)，我的游泳技術(shù)突飛猛進(jìn)，不僅將自由泳、蛙泳、仰泳都學(xué)會了，而且練得很熟，提高到了“鯉魚”的游泳級別，離最高級“鯊魚”僅差兩級。經(jīng)常引來別人的嘖嘖贊嘆。媽媽面帶微笑地說：“你是我們家第一只‘水鴨子’?！?/p>

學(xué)會游泳是多么快樂的事啊!

語文周記文通用篇十三

在我的印象里，媽媽總是忙忙碌碌的，非常的辛苦。

早晨五點半，我還沒有醒來，媽媽已經(jīng)起床了，開始為我做豐盛的早餐。到了六點半，媽媽走到我房間，搖搖我說：“菲菲，起床了”。我起來后，刷牙、洗臉、吃飯。當(dāng)我看到媽媽不吃時，我好奇地問：“媽媽，你怎么不吃”？正在拖地的媽媽說：“我一會兒再吃”。七點二十分，媽媽送我到校后，又急急的去菜市場買菜了。

中午十一點半，媽媽頂著烈日在學(xué)校門口等我。已經(jīng)十歲的我，體重越來越重，媽媽很吃力的騎自行車帶著我回家。吃過午飯，我去午休，而媽媽卻在洗碗、洗衣服……二點半，再叫醒午睡的我，送我去學(xué)校。

下午，媽媽接我回來后，先是做飯給我們吃，然后又是輔導(dǎo)我寫作業(yè)到晚上……。

唉，媽媽的一天，寫著都這么累，她做著肯定會更累。我愛你媽媽，辛苦您了，我長大再好好的報答您。

語文周記文通用篇十四

今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一堂精彩的語文課。怎么精彩呢？請你來到我們的課堂上看一看吧。

老師在我們自由朗讀、仔細(xì)默讀課文《海豚救人》之后，宣布要召開“海豚研討會”，請大家再按照學(xué)習(xí)提示做好準(zhǔn)備。

第二個議程“答記者問”開始了。同學(xué)們個個興高采烈，小手舉得高高的，迫不及待地要當(dāng)記者，問一問黑板前那群可愛的“海豚”呢！你看，“謝記者”正在拷問艾敏“海豚”：“為什么你們會有救人的崇高品質(zhì)呢？”艾敏“海豚”捧著書，大步走向講臺，清了清嗓子，自信地代表家族成員回答到：“我們海豚救人的美德來源于我們對子女的照料天性……”回答完畢，“謝記者”滿意地點頭坐下。

接著，“余記者”提了個問題：“為什么海豚出生時頭在后，尾在前呢？”這問題難住了其炎“海豚”，正當(dāng)他冥思苦想，快要招架不住時，一只大“海豚”——葉磊搶先一步，滔滔不絕地說起來，完美的回答使“余記者”心服口服。

我的目光落在許琪“海豚”身上。她十分緊張，生怕“記者們”問到自己?？粗S琪“海豚”那驚慌樣，我決定“逗逗”她。我向胖乎乎的許琪“海豚”提問：“人類不是你們海豚家族的成員，你們?yōu)槭裁匆人麄儯俊痹S琪海豚眉頭皺了一下，不知如何回答，好一會兒才說：“嗯，這是因為我們……”由于問題有一定的難度，她對這方面的知識了解不多，回答時語言不夠流暢，我對她的回答不怎么滿意。

接下來是第三個議程“交流研討”，議題是：如何加強(qiáng)人類與海豚的合作問題。同學(xué)們都積極發(fā)表自己的看法，課堂氣氛非常熱烈。下課鈴響了，主持人鄧?yán)蠋熜肌昂ｋ嘌杏憰苯Y(jié)束時，同學(xué)們還意猶未盡。

?。∫黄n文就這樣快樂地結(jié)束了，多么生動有趣啊！我喜歡上這樣的語文課。

語文周記文通用篇十五

最遙遠(yuǎn)的距離，不是地域或時間的羈絆。

西周褒國美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室，幽王愛之如掌上明珠，為她廢了王后太子，搜羅天下絲帛，只因她喜聽裂帛之音?？伤⒉豢鞓贰椴┟廊艘恍?，幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事，最后亡了周朝，傾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之間的距離。

最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的糾葛。

西楚霸王項羽在陷入困境之時酌酒悲歌，虞姬悵然拔劍起舞，并以歌和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”歌罷自刎，以斷項羽后顧之私情，激項羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔，心卻緊緊靠在一起。他們的情，超越了生死輪回，霸王別姬這一美麗神話，感動了后世千年，傳為佳話。

最遙遠(yuǎn)的距離，不是未曾相識未曾了解。

白居易被貶至潯陽，終歲不聞絲竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟無故的與其互訴心事，舉杯解愁，嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。兩人未曾相識，卻惺惺相惜，互不了解，卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

最遙遠(yuǎn)的距離，不是無緣再遇的遺憾。

人生若只如初見，便可以不計光陰，不惜年歲，只求得千萬人中，一人的回眸，一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇，就如歐陽修所作“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”，元夜花燈，偶遇佳人，他的一言一行，她的一顰一笑，恍然之間，兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時，月與燈依舊”，卻“不見去年人，淚濕春衫袖”。燈月依舊，卻不見佳人。即使無緣再見，心中那份牽掛，卻不曾改變。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離無關(guān)時間，無關(guān)地域，無關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離，只要兩顆心緊緊相連，那么任何的阻礙不過都是浮云罷了!

語文周記文通用篇十六

前兩天，我在預(yù)備節(jié)背古詩管紀(jì)律時，被幾個調(diào)皮的同學(xué)給捉弄了一回。

當(dāng)時我正在管紀(jì)律，方鎮(zhèn)宇就和鐘志凡想用腳把我弄摔倒，我從他們身邊經(jīng)過時，都得留個心眼，一不小心，就會被他們的腳絆倒。

你們不知道，他倆特別愛捉弄人，下次經(jīng)過他們身邊的時候，可千萬要小心一點。這突如其來的一腳，有可能會讓你摔得半死。當(dāng)時還好我反應(yīng)快，才躲過這一劫?？墒钦?dāng)我放松警惕的時候，沒想到，孫杰也來這一招，他竟然趁我不注意時，把腳一伸，真得是出乎我的預(yù)料。還好，我的動作快，在被絆倒的一剎那，我急忙扶住了兩邊的桌子，要不然，我可能就一頭撞到桌子角上去了，要不就是安然無恙，要不就是頭破血流，太危險了。

這時，只聽見“哈哈哈！”的笑聲，我回頭一看，原來是方鎮(zhèn)宇和鐘志凡不懷好意的在笑，我生氣極了，同學(xué)摔倒了，你們不但不幫助，反而在嘲笑，一點也不團(tuán)結(jié)友愛。

想想他們這樣，我就一肚子火，真想也踹他們一腳，不過我不能這樣做，在學(xué)校，一定要和睦相處，不應(yīng)該向他們這樣去捉弄同學(xué)，實在太危險了。