2023年小小書法家范本(優(yōu)秀11篇)

總結(jié)可以讓我們更加有條理地了解自己的工作和生活狀態(tài)，找到提高的空間。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

小小書法家范本篇一

記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)?？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少?gòu)埣垼袝r(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書法家作文400字》。來(lái)鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫得不錯(cuò)，就讓我寫一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的.早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

不知道我會(huì)不會(huì)是中小的書法“大師”呢？

小小書法家范本篇二

我是個(gè)快樂(lè)的小女生，今年八周歲了。

我從零歲就開(kāi)始學(xué)書法。不信吧？我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常欣賞名家書法作品，媽媽說(shuō)這叫胎教。當(dāng)我出生以后，爸爸又常常抱著我欣賞名家書法作品，爸爸說(shuō)這叫鍛煉眼力。當(dāng)我長(zhǎng)到一周歲，家人給我抓周。抓周有許多好吃的好玩的，爸爸還準(zhǔn)備了文房四寶，你們猜我抓的是什么？對(duì)，是毛筆。等到我能拿起筆寫字的時(shí)候，就正式拜師學(xué)藝了。我剛學(xué)書法時(shí)總把自己弄成“小花貓”，手上，臉上，身上都是墨汁，甚至連鼻子里都有。

功夫不負(fù)有心人呀：今年我的書法作品在巢湖市迎國(guó)慶、“慶六·一”少兒書畫展中榮獲三等獎(jiǎng)；在巢湖市中小學(xué)幼兒園師生慶祝建國(guó)60周年書畫作品大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。但我第一次寫參賽作品時(shí)還哭了鼻子吶！當(dāng)時(shí)我寫的是“龍之傳人”四個(gè)字，大寫的“龍”可難寫哪，我寫了一張又一張，手都寫痛死了，爸爸還說(shuō)不行，他說(shuō)中國(guó)的書法藝術(shù)博大精深，不是照葫蘆畫瓢。我哭了！還賭氣說(shuō)不參加比賽。爸爸讓我休息一會(huì)兒，媽媽又來(lái)鼓勵(lì)我，于是我又寫了一張又一張。。。。。。后來(lái)當(dāng)我知道作品獲獎(jiǎng)了，高興的一蹦三尺高！

現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡寫大字了?？瑫?，隸書我都愛(ài)寫；還愛(ài)跟著爸爸參觀古今名家書畫展；有一次在美術(shù)館看展覽還被記者采訪了呢！我還和不少書畫大家合過(guò)影；所以大家都愛(ài)叫我小小書法家。每當(dāng)這時(shí)，我的心里總是美滋滋的！但我絕不會(huì)驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。所謂山外有山，人外有人。我一定會(huì)更加努力，成為真正的書法家！

小小書法家范本篇三

“哇，這個(gè)小女孩好厲害啊！”“這個(gè)字寫得真不錯(cuò)！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著人們對(duì)我的贊揚(yáng)聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號(hào)。

記得我是二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開(kāi)始寫橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì)切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫，練習(xí)寫了十多個(gè)橫后，終于有一個(gè)寫得漂亮一點(diǎn)了。接著，我又開(kāi)始學(xué)寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎，“開(kāi)頭要有切，結(jié)尾要有頓?！币陶烧驹谂赃呏笇?dǎo)著我。我耐心地寫著，練著，我總算學(xué)會(huì)了筆畫橫和豎的寫法了。終于，我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書法?！卑职謬?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅(jiān)持到底?！蔽抑缓萌讨鴪?jiān)持學(xué)下去了。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅(jiān)持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持學(xué)了兩年書法后，在學(xué)校的書法比賽，我拿到了二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書法家”的稱號(hào)。我不知不覺(jué)的喜歡上寫書法了。

我堅(jiān)持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

小小書法家范本篇四

這個(gè)心愿由來(lái)已久。以前，我的字和現(xiàn)在的字可謂是天壤之別――羞愧地講，以前寫的都不叫字……寫毛筆字寫了一年多，鉛筆字還是不好看。

可是轉(zhuǎn)機(jī)就在一瞬間。二年級(jí)的一個(gè)晚自習(xí)上，老師把校長(zhǎng)親自批改的注音本發(fā)了下來(lái)。那一個(gè)又一個(gè)紅得刺眼的錯(cuò)號(hào)，就像把把尖刀，一刀又一刀的刺在我的心上……晚上，我躺在床上，看著窗外的星空，想著那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，決定明天去找一下書法老師，問(wèn)怎么寫好?？傻诙煲粏?wèn)，老師說(shuō)我寫的已經(jīng)很好了：“你需要的只是用心感受，把毛筆字的特點(diǎn)“融”進(jìn)鉛筆字去?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)心愿，我更加刻苦，主動(dòng)臨摹很多的字帖，像柳公權(quán)的柳體，我細(xì)細(xì)欣賞他細(xì)如同小河流水，瘦硬挺拔，骨力道勁；還有趙孟的趙體，我看那就好似波濤洶涌的大海一樣飽滿，顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方；還有緊湊而不失疏朗的歐體……我默默體會(huì)著這些大家的字是如何寫的，他老人家當(dāng)時(shí)是如何運(yùn)筆的？是什么樣的節(jié)奏和速度？……此外，我還特別愛(ài)參加書法展，提升眼界，提升自己。

在我臨帖中，體會(huì)到的書法之美。當(dāng)方格子中的墨色，沿著紙的紋路擴(kuò)散，無(wú)論是墨水、鋼筆，還是墨汁、毛筆，在我心中都牽連古今……我用鋼筆抒寫瀟灑，我用毛筆抒寫厚重、敦實(shí)……五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無(wú)數(shù)中國(guó)人的氣力！有它的延續(xù)，就有中國(guó)的不滅。墨香韻長(zhǎng)，紙筆交織，軟硬互稱，書法，書法，我要以之書中華之氣韻！

這，就是我的心愿。

文檔為doc格式。

小小書法家范本篇五

我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的書法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書法家”了。

一年級(jí)時(shí)，我還不懂什么叫“書法”，媽媽就給我報(bào)了個(gè)書法班。那時(shí)候感覺(jué)書法離我太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長(zhǎng)得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書法，等到三、四年級(jí)才來(lái)學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也會(huì)比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書法獎(jiǎng)狀了！”

從此，我踏上了練習(xí)書法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì)自覺(jué)地練習(xí)書法，對(duì)老師講的生字都會(huì)多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書法老師講解過(guò)的字，我會(huì)自然而然地回憶起這個(gè)字的'字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，二年級(jí)我就得了全校書法比賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級(jí)，我又得了全校二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，我并不滿足于這些獎(jiǎng)狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取成為真正的書法家。

小小書法家范本篇六

我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，你們知道我家有哪些動(dòng)物嗎？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

我是一只“小猴子”，因?yàn)楹镒酉矚g蹦蹦跳跳，我也喜歡蹦蹦跳跳，看媽媽帶我去玩耍，我上游樂(lè)園的時(shí)候，我一會(huì)去摸一下玩具，一會(huì)去摸一下門，“蜜蜂”媽媽對(duì)我說(shuō)“小猴子，別摸了，等一會(huì)摸壞了，會(huì)賠錢的?！蔽彝耆珱](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)，我又一會(huì)去摸衣服，一會(huì)去摸鞋子。

我的姐姐是一只“小貓”，因?yàn)樾∝埾矚g睡懶覺(jué)，我的姐姐也愛(ài)睡懶覺(jué)?？础懊鄯洹眿寢尳小靶∝垺苯憬闫鸫擦耍憬阒粦袘械恼f(shuō)了一聲“好”。媽媽去做飯了，姐姐又倒下去睡了，她總是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)。姐姐有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁?？唇裉煳易鲥e(cuò)了事，姐姐不但沒(méi)有打我，而且還安慰我?？次也恍⌒拇蛄艘幌陆憬?，她又打我又罵我，她的性格真是變化多樣。

我的媽媽是一只“小蜜蜂”因?yàn)槊鄯浞浅Ｇ趧?，我的媽媽也非常勤勞，看清晨，媽媽就起?lái)為我們做飯。中午，媽媽還要來(lái)接我。晚上，媽媽一下班就回家做飯給我吃?！懊鄯洹眿寢尶偸前褎诶劢o自己，把歡樂(lè)給我們，“蜜蜂”媽媽我愛(ài)你！

我的爸爸是一只“老虎”因?yàn)樗L(zhǎng)得特別高大，我看他都要把頭揚(yáng)上去才能看到他的頭。因?yàn)槔匣⒑軆?，我的爸爸也很兇，看我今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，使爸爸怒氣沖天，恨不得打我兩巴掌，但是他沒(méi)有這樣做。

我的奶奶是一只“綿羊”，因?yàn)槟棠毯軠厝帷?/p>

在這個(gè)小小“動(dòng)物園”里，我最喜歡蜜蜂媽媽，因?yàn)樗秊槲覀冞@個(gè)家做出一份力量呢！這個(gè)小小“動(dòng)物園”真有趣呀，你們喜歡嗎？喜歡一定要來(lái)呀！

小小書法家范本篇七

我是一個(gè)文采出眾的男孩，繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)校苦練了一段時(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少?gòu)埣垼袝r(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)鼓勵(lì)我們。一說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫好吧？是姚志豪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說(shuō)：“謝謝您，李老師！”可電話那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。李老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑的她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

說(shuō)不定我以后可能還是書法大師呢？

書法家協(xié)會(huì)換屆的賀信。

小小書法家范本篇八

有一天，終于從書法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，我擅長(zhǎng)書法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。

二年級(jí)暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。

剛學(xué)毛筆書法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì)寫得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書寫基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的`水平就好啦。

書法給我?guī)?lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊(yùn)含在字里行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫書法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。

今年我報(bào)名參加了全國(guó)少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系，我在書寫的過(guò)程中得到很多的快樂(lè)，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。

小小書法家范本篇九

寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人。每當(dāng)別人夸我的字寫得漂亮?xí)r，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)那段刻苦練字的時(shí)光。

一年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們要工工整整、一筆一畫地寫字。媽媽也耐心地教我，每當(dāng)有寫得不好的字，媽媽就會(huì)毫不猶豫地讓我重寫，為此我還曾經(jīng)在日記本上寫下“我恨媽媽”個(gè)大字。但是發(fā)泄完之后，我依然工工整整地習(xí)字。

練字是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的`，不是一天兩天就能看出成果。但只要你耐心練習(xí)，就會(huì)每天都有進(jìn)步。當(dāng)然，練字也讓我失去了太多玩樂(lè)的時(shí)間，我曾經(jīng)為此哭過(guò)、鬧過(guò)，甚至想過(guò)放棄，可是“練好字”這簇火苗在我的內(nèi)心深處一直燃燒著，使我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

終于，功夫不負(fù)有心人，在一次書法比賽中，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯的那一刻，我含著淚笑了。是堅(jiān)持不懈的努力，終于使我嘗到了甘甜。

習(xí)字的道路坎坷不平，但只要我們堅(jiān)定地邁過(guò)去，就能跨越一個(gè)個(gè)障礙，看到絢麗的彩虹!

小小書法家范本篇十

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長(zhǎng)器樂(lè)，還有的喜歡畫畫，不過(guò)這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。正當(dāng)我覺(jué)得自己沒(méi)什么特長(zhǎng)而很苦惱時(shí)，有一天，終于從書法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，我擅長(zhǎng)書法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。

二年級(jí)暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。

剛學(xué)毛筆書法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì)寫得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書寫基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。

書法給我?guī)?lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊(yùn)含在字里行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫書法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。

今年我報(bào)名參加了全國(guó)少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系，我在書寫的過(guò)程中得到很多的快樂(lè)，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。

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小小書法家范本篇十一

我是一個(gè)多才多藝的小學(xué)生，這些年，在父母及老師的關(guān)心培養(yǎng)下，我學(xué)到了很多特長(zhǎng):畫畫、書法、游泳、電腦、足球、籃球等，我都喜歡。如果你問(wèn)我最擅長(zhǎng)什么?我就自豪地告訴你吧，我的書法最棒了!

我是從什么時(shí)候起開(kāi)始學(xué)書法的呢?記得那年，我才五歲。有一天，媽媽帶我去幼兒園上學(xué)。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)小伙子手里拿著一幅剛剛寫好的書法作品。

上面的字寫得很好看，上面寫著“壽比南山，福如東?！?。一問(wèn)才知道，原來(lái)是小伙子的爸爸過(guò)生日，兒子特地請(qǐng)了一個(gè)書法家?guī)兔懥诉@副對(duì)聯(lián)拿回家給老父親拜壽。從那時(shí)刻起，我就開(kāi)始萌發(fā)了學(xué)書法的愿望。媽媽聽(tīng)我一說(shuō)，也覺(jué)得挺好，于是就決定讓我去學(xué)習(xí)書法。

我是從五歲那年開(kāi)始學(xué)書法。一開(kāi)始，我參加的是硬筆書法初級(jí)班，書法老師叫胡一帆。我開(kāi)始練的時(shí)候，寫出來(lái)的筆畫非常差，簡(jiǎn)直不成樣子?？墒呛蠋煵粌H沒(méi)有生氣，反而耐心地啟發(fā)我，手把手地教我。練了一段時(shí)間之后，我找到感覺(jué)了，筆畫越來(lái)越好。但練習(xí)書法的過(guò)程也是很辛苦的。每一堂課下來(lái)，我都是腰酸背疼，手就更不用說(shuō)了。

到了第二年，我開(kāi)始練寫毛筆字了。毛筆字可就比硬筆字難寫多了。粗大的毛筆握在手里，根本不聽(tīng)我的使喚，只要一用大力，筆畫就粗得要命，要不，筆畫就細(xì)得要命。簡(jiǎn)直比登天還難!我寫的字非常爛，紙張和筆墨被我浪費(fèi)了不少?？珊蠋熞稽c(diǎn)也不怪我，還是很耐心地教我寫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的字也漸漸成形了，開(kāi)始寫得有模有樣了。老師見(jiàn)我有了一定的功底了，就要我抄寫“靈飛經(jīng)”。我克服困難，花了很長(zhǎng)一段時(shí)間寫完了它，而且還是繁體字。另外，我還用草書把“靈飛經(jīng)”抄寫了一遍。

在此，我要感謝胡老師，要不是他，我不會(huì)寫一手這么好的字!我也要感謝我的媽媽，要不是她送我到青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)書法，我也不可能遇到胡老師。通過(guò)學(xué)書法，我不僅陶冶了情操，還克服了自己急躁的毛病。

這些年里，我多次參加書法大賽，獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我永遠(yuǎn)牢記胡老師的教導(dǎo):勤勤.懇懇練字，端端正正做人。學(xué)好書法是學(xué)會(huì)做人的第一步。

我要努力攀登書法藝術(shù)的高峰，成為一名真正的大書法家。