2023年二年級(jí)魚(優(yōu)質(zhì)20篇)

理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的過程，通過理解可以提高自己的思維能力和分析能力?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。這是一些讓人感嘆的世界自然奇觀，讓我們一起來欣賞吧。

二年級(jí)魚篇一

你們有去過太空嗎？我沒去過，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過咀嚼一種特殊的橡皮糖來代替刷牙。當(dāng)人進(jìn)浴室洗澡的時(shí)候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會(huì)飄浮起來了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護(hù)宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。

今天媽媽為我講了十萬個(gè)為什么中的一個(gè)生活小常識(shí)，說飯后不宜馬上喝水。

原因在于人吃進(jìn)去的食物，要靠胃分泌的胃液來幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會(huì)把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會(huì)引起消化不良，身體健康就沒有保障了。

今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時(shí)間，我從來都沒有在外婆家住過，在那里我認(rèn)識(shí)了新的小朋友，一個(gè)叫何寧，一個(gè)叫倪夢(mèng)飛，還有一個(gè)叫阿宇，我和他們一起玩跳長(zhǎng)繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來都沒玩過，外公教了我好久我才會(huì)，真有趣！

董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個(gè)生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書本知識(shí)外，在生活中學(xué)會(huì)觀察。

學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)做家務(wù)，主動(dòng)照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會(huì)知識(shí)，讓自己的暑假生活更有意義。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時(shí)間內(nèi)都完成了。吃過早飯，我們來到教室。呀！已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在這里了。不一會(huì)兒，大家都到齊了。老師說：“我們上課了?！崩蠋熛茸屛覀兙氉?，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫了起來。

字練好后，老師讓我們做五頁數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得飽飽的。補(bǔ)習(xí)班的生活真有意思。

二年級(jí)魚篇二

本組教材的主題是：用心思考勇于發(fā)現(xiàn)。

本組教材中的四個(gè)小故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來選編的。課文中的那些發(fā)明創(chuàng)造的故事，也許只是在眨眼間的'靈機(jī)一動(dòng)，看起來沒有費(fèi)什么力氣，事實(shí)上哪怕是一個(gè)小發(fā)明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于動(dòng)手，敢于懷疑權(quán)威，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志做發(fā)明家或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

1、激起學(xué)生的興奮點(diǎn)。

2、讓學(xué)生多動(dòng)手，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

3、認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，書寫33個(gè)，14課沒有生字。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

14課時(shí)。

單元自備。

二年級(jí)魚篇三

“轟隆隆——”天，突然下起了大雨。

一顆顆小雨點(diǎn)兒，跳到樹葉上玩蹦蹦床。一跳老高，玩得真開心！你看，它擊中一顆同歲數(shù)的雨點(diǎn)，只聽“噗通”一聲，兩顆雨點(diǎn)變成一顆小雨珠啦！小雨珠玩啊玩，玩累了，就想回家了。可是，小雨珠發(fā)現(xiàn)自己回不了家了，很傷心?！安荒芸蓿瑡寢屨f過遇到困難要自己想辦法?！毙∮曛橄耄拔业孟朕k法讓自己回家?！彼氚∠?，突然想到了一個(gè)好辦法。為了回家，小雨珠就出發(fā)啦！

“風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥”，小雨珠說，“你吹一口氣行嗎？我要坐到小鳥姐姐的背上?！憋L(fēng)哥哥說：“可以呀，你要去那干嗎？”“我要回家。”小雨點(diǎn)剛說完，風(fēng)哥哥就“呼，呼，呼”，地吹，把小雨珠吹到了小鳥身上。

“小鳥姐姐，幫幫我行嗎？”小雨點(diǎn)輕輕地問?！翱梢匝??！毙▲B姐姐說?！罢?qǐng)把我送到飛機(jī)伯伯身上，謝謝小鳥姐姐。”小雨點(diǎn)高興地說。

小鳥姐姐撲撲翅膀，奮力向飛機(jī)伯伯飛去，沒過多久就到了飛機(jī)伯伯身上。“再見，小雨珠，祝你好運(yùn)！。”“再見，小鳥姐姐，謝謝你?！?/p>

“飛機(jī)伯伯，你能送我一程嗎？”小雨珠問。飛機(jī)伯伯笑呵呵地問：“小雨珠，你要去哪里呀？”“我要去——去——去——火箭上?！憋w機(jī)伯伯越飛越高，飛了好久，才飛到火箭上。

“火箭爺爺，您好，您能幫我一個(gè)忙嗎？”

“你要干嘛？還是想去哪里？”

“我要回家找我的媽媽！”

“你是小雨珠，那你的媽媽就是，就是，就是……那個(gè)，那個(gè)，那個(gè)云——云——云朵。對(duì)嗎？”

“沒錯(cuò)，完全正確?！毙∮曛辄c(diǎn)點(diǎn)頭。

“那請(qǐng)系好安全帶！準(zhǔn)備出發(fā)！”

只聽“嗖”的一聲，火箭就飛到了云端?！盎鸺隣敔敚?，這些都是我的家里人，我的爺爺奶奶，我的爸爸媽媽……”

“你找到了家里人，恭喜你呀，小雨珠，再見！”

“再見，火箭爺爺！謝謝您！”

小雨珠終于回到了云媽媽的懷抱，安安寧寧地睡了一覺。

二年級(jí)魚篇四

你是個(gè)機(jī)靈的孩子，隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

聰明伶俐的你，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊，和我的太像了，你改的作業(yè)，同學(xué)們都分辨不出，但是，你知道老師對(duì)于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態(tài)度，你學(xué)到家了嗎?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。

在老師心目中，你是一個(gè)非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠。你上課總能認(rèn)真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更加出色的。

你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

你是一個(gè)活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和公益勞動(dòng)。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。

你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

你思維敏捷、愛好廣泛，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來越漂亮。本期里，你學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，與老師、同學(xué)發(fā)生意見分歧時(shí)能主動(dòng)擺事實(shí)、講道理，被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動(dòng)時(shí)注意安全，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲也應(yīng)拒絕參與(如將飲料瓶當(dāng)球踢)。

你是一個(gè)有主見，有勇氣的人。但在學(xué)習(xí)上還有50%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中，還要學(xué)會(huì)寬容和克制，才能不和同學(xué)發(fā)生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是特長(zhǎng)培養(yǎng)，都貴在堅(jiān)持。

你總是彬彬有禮、樂于助人。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個(gè)能“武”亦能文的人。

二年級(jí)魚篇五

一年級(jí)前，我還是剛上一年級(jí)的小女生，我總以為我在學(xué)校是個(gè)“小不點(diǎn)”，一轉(zhuǎn)眼我成了二年級(jí)的“大姐姐”。

當(dāng)我背著書包進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看到很多一年級(jí)的小朋友，我心里美滋滋的，因?yàn)楝F(xiàn)在他們成了“小不點(diǎn)”。我喜歡的兩位老師跟班了，我高興極了。我以前的教室一樓一（2）班換到了三樓二（2）班，連班牌也換了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是二（2）班組長(zhǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，讀二年級(jí)了。

二年級(jí)魚篇六

冬天刺骨的風(fēng)，使人揪心，讓人惆悵，縱使我一萬次豪情，又怎奈何愁情依舊，物是人非。

也罷，我想我不是孤單的，天黑了，夜還守著我，孤單了，寂寞陪著我。夜安了，原諒我還在執(zhí)筆，溫習(xí)著骷髏往事，握筆輕嘆，早歲哪知紅塵事，此去經(jīng)年，怕是容顏褶皺，你亦不復(fù)當(dāng)年。

夢(mèng)境還鄉(xiāng)，殘破的風(fēng)把我入眠。搭一葉孤舟，拾回遺失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好裝扮憂傷，一夢(mèng)江南。

路經(jīng)此地，夜也跟隨，風(fēng)光無限，聽取琴悠一片，孤獨(dú)的月散出柔弱的光，斷鴻聲里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中蓮荷，那神態(tài)，浮動(dòng)了彼岸紅花。誰借我彩筆，我定譜寫一段悠揚(yáng)的協(xié)奏曲，將那勾魂舞姿畫滿綠江。

為何那么清秀卻又那么苦澀？為何那么欣喜卻又那么糾結(jié)。

黎明，落雨停歇，又是一方琴聲入耳，觸急了江南仙子，舞謝叢中，臨水梳妝。劃著漿，錯(cuò)過了一路的歌，錯(cuò)過了一路的景。

清晨，叫醒了沉睡的夜，打擾了清幽的夢(mèng)。

窗外，抽泣的蝴蝶不知該往哪?？?，駐足，徘徊，絕望，淚流，早知如此，何不永遠(yuǎn)埋葬在堅(jiān)固的`殼里，逃離世間的紛爭(zhēng)。身處紅塵，本不由己，越來越厭惡紛爭(zhēng)，越來越叛逆無常，誰能不驚不擾至今，誰能至死不怨到底。

此生流年，你還是你，遇見你只是一個(gè)偶然，想要將你忘記，卻花費(fèi)了我一生的時(shí)間。

此生流年，雨萱，花傷，呵，終究是我自己啊。

二年級(jí)魚篇七

1、你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象，課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事，但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。

2、優(yōu)秀的成績(jī)，雋秀的書法，逼真的繪畫，娓娓動(dòng)聽的聲音，博得師生的好評(píng)，是我們班的驕傲，并且有著極強(qiáng)的上進(jìn)心。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。下學(xué)期，愿你更加出色！

3、你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，雖然平日你不張揚(yáng)，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無愧于“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

4、學(xué)習(xí)上既踏實(shí)又有上進(jìn)心，看一看你本期得的那么多紅星，代表了你在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。你喜歡作文，寫得文采飛揚(yáng)，一定是未來的“小作家”。老師盼望能在課堂聽到你精彩的發(fā)言，想一相，能把自己的想法與同學(xué)們一道分享是一件多快樂的事??！

6、從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識(shí)的心靈，你在課堂上聚精會(huì)神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進(jìn)步。要是你能大膽發(fā)言，與同學(xué)和老師交流你的所思想，那就更好了。

8、你是一個(gè)懂事、乖巧的女孩。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，經(jīng)過自己的不懈，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的。

9、你是一個(gè)聰明、富有想象力的好學(xué)生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

12、你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

13、你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14、你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

15、你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

16、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

17、你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取和別人同行。

18、你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

19、你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。

20、你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。

二年級(jí)魚篇八

1. 對(duì)生命的真實(shí)計(jì)算只能是如何充分利用和分配我們的時(shí)間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長(zhǎng)，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個(gè)重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但是在一段時(shí)間的堅(jiān)持之后就有點(diǎn)耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)你的愿望!

2. 張璨你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學(xué)習(xí)上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會(huì)成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學(xué)之間，你知道該如何合作，你能與同學(xué)和睦相處，如果你平時(shí)能再多思多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那你的進(jìn)步會(huì)更大!

3. 張秋怡“林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”你在這學(xué)期瘋狂的愛上李煜的詞，在練筆中也不覺透露出一絲淡淡的憂愁。在學(xué)習(xí)上，你沒有太大的波動(dòng)，這點(diǎn)老師很欣慰，但是，以你的資質(zhì)，不僅僅是在原地踏步，還要加把勁兒啊!不知道你的憂愁是否標(biāo)志你的成熟，只不過，在花季來臨的時(shí)候，花兒就要開放，燦爛的開放，所以，孩子，不要錯(cuò)過花季的快樂，不要在人生路上留下遺憾。

4. 你是一個(gè)讓人有點(diǎn)惱火的男孩，你聰明，但你不努力。老師一次次地鼓勵(lì)你，你卻不怎么領(lǐng)情。你也一天天大了，現(xiàn)在再不長(zhǎng)進(jìn)以后機(jī)會(huì)就會(huì)越來越少了。好好把握自己，你會(huì)很優(yōu)秀……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

5. 你成績(jī)較差，但總的來說，你還算得上是一個(gè)不錯(cuò)的孩子。因?yàn)槟愦蠖鄶?shù)時(shí)候都能夠嚴(yán)格要求自己。不過有時(shí)候，你喜歡講小話。老師希望你能夠向那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，我相信，只要你肯，你也會(huì)進(jìn)步……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

6. 你比較遵守紀(jì)律，有事知道請(qǐng)假。老師知道你成績(jī)不好，這個(gè)不是一朝一夕的事，所以老師也沒怎么為難你。你要記住，盡量好好學(xué)，不可虧欠自己，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步，好不好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

7. 你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)總是能夠很好地把握，即使有時(shí)候會(huì)有失望，那也是在正常的范圍之內(nèi)。老師知道你很強(qiáng)大，老師希望你更強(qiáng)大……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

8. 你的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有所進(jìn)步，但很小，這很不夠。老師希望你能夠更加嚴(yán)格地管理要求自己，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)改掉自己的一些毛病，那樣你的成績(jī)才會(huì)有真正的進(jìn)步……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

9. 你的成績(jī)還有很大的發(fā)展空間，所以老師建議你要好好把握。首先，你要更加勤奮;其次，你要努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。總之，只要你好好干，你會(huì)有更多的更大的收獲。老師期待著……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

10. 你是一個(gè)乖巧的女孩，你對(duì)自己的管理還算成功，因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步。我相信，只要你更加嚴(yán)格地要求自己，你還會(huì)有更好的發(fā)展，老師期待著……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

11. 你總是那樣默默地做事，當(dāng)然包括學(xué)習(xí)。在人緣方面，我覺得你不錯(cuò)，因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)對(duì)你夠不夠不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)方面，我覺得你還要考慮考慮，怎樣才能更好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

12. 你是一個(gè)比較活潑的女孩，生活學(xué)習(xí)你都能較好地去做。本學(xué)期，你的成績(jī)有所進(jìn)展，但非常有限。老師希望你能有更大的進(jìn)步。所以你要好好地思考了，怎樣才能做到……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

13. 你太文靜了，平時(shí)很少聽到你大聲說過話。所以我建議你更大膽一些，特別是善于與老師同學(xué)溝通交流，要敢于把自己的想法說出來。本學(xué)期，你的成績(jī)不夠穩(wěn)定，老師希望你找到改進(jìn)學(xué)習(xí)的途徑……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

14. 你是一個(gè)活潑的女孩，聲音有點(diǎn)大，話有點(diǎn)多，這不是缺點(diǎn)，但如果影響到別人就是缺點(diǎn)了。老師希望你要注意分清場(chǎng)合。你的字很漂亮，這也說明你也可以把學(xué)習(xí)搞好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

15. 你能夠嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)自覺性較好。但你的數(shù)學(xué)物理成績(jī)總是提不上去。這讓老師很擔(dān)心，如果再這樣，以后的路會(huì)越走越窄。所以你要改進(jìn)方法，努力學(xué)好理科……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

二年級(jí)魚篇九

今天，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。??！音樂在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。

在激昂的樂曲聲中，方格隊(duì)隊(duì)員踏著矯健的步伐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮，從遠(yuǎn)處一看，就像一朵朵盛開的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。

開始比賽了，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因?yàn)樗麄兲魬?zhàn)了自我。

他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

以后，我也要加強(qiáng)體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。

二年級(jí)魚篇十

今日陽光明媚，我們來到了北山，去探尋霞客古道的美。

一路上，我和媽媽有說有笑，格外興奮。忽然，一陣悅耳的聲音傳到耳邊，我忍不住沿著聲音跑去。??！原來是一條小溪從山谷歡快地流過，泉水淙淙，讓我十分陶醉。走著走著，忽見路旁立著兩三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑?？吹竭@一幕，我突然想到一句詩：“清溪白石出，天寒紅葉稀。”

溪流一路伴著我們繼續(xù)前行，遠(yuǎn)處飄來一陣花香，原來是一樹不知名的白花開了，十分熱鬧。又見一棵枯樹上有一個(gè)用樹枝搭起來的鳥巢，我想，小鳥應(yīng)該出去找食物了吧？正想著，又發(fā)現(xiàn)幾棵褐色的樹上繞著彎彎的“蛇”，仔細(xì)一看，原來是一些綠色的藤。

沿著石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼簾，它們的“腰桿”挺得直直的，有的穿著綠衣裳，有的穿著紅衣裳。媽媽說：“竹子其實(shí)是一種巨型的草?！闭娌豢伤甲h，草也能長(zhǎng)得那么高！

再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，進(jìn)去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游記，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。

太陽快要下山了，圓圓的紅紅的挨著青翠的山崗，我脫口而出：“夕陽無限好……?！眿寢屭s緊接一句：“何懼近黃昏！”

再見了，美麗的霞客古道。

二年級(jí)魚篇十一

地球這樣人類的母親，這樣我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。

因?yàn)槲覀兊募覉@在不斷惡化，所以我們要保護(hù)她。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)，所以我家也興起了環(huán)保之風(fēng)。

水，人類生活的依靠。近幾年來，由于環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，因此純凈水越來越少。這引起了母親的主意。她每次都把洗完蔬菜的水和洗過衣服的水積環(huán)保作文600字累在起來，等積累到必須的量，就用來澆花！日子長(zhǎng)了，不僅僅節(jié)約了水，也少交了不少水費(fèi)！真這樣一舉兩得呀。

電，人類生活中最常見的能量。而發(fā)電不僅僅要浪費(fèi)資源，還要破壞環(huán)境。所以，每當(dāng)晚上，我們一家三口都要出去購物，不看電視，不玩電腦，不開燈。不僅僅如此，我家的冰箱也一向不開，這算這樣對(duì)“環(huán)抱”的支持吧！

這樣的事例還有很多。一向以來，我家每當(dāng)出去吃飯，都要帶環(huán)?？曜?。很多人都笑話我們，在他們眼里，根本不把環(huán)保放一回事。要明白你眼前的一雙一次性木筷，它會(huì)消耗超多的樹木，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種狀況，使人觸目驚心啊！還有，大家都不這樣認(rèn)為手帕紙比毛巾干凈嗎？其實(shí)你錯(cuò)了，用手帕紙不僅僅比用毛巾骯臟，而且破壞環(huán)境。我不得不說我家就在這方面做得好，很少用手帕紙，用的都這樣毛巾。

在回收方面，我家做得也不錯(cuò)！無論這樣廢紙，還這樣廢電池，無論這樣空瓶子，還這樣爛金屬，我們都會(huì)把它們搜集起來，畢竟積少成多，到時(shí)候再賣出去，可有一筆收入哦！

環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自我那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國大地遍這樣綠水青山！

二年級(jí)魚篇十二

最近，有一個(gè)問題一直困擾著我，我怎么想也想不明白。

我們?cè)诔贼~的時(shí)候，媽媽總是挑魚頭和魚尾吃，而讓我吃魚的身體?？伤秊槭裁?？她笑著說：“魚頭和魚尾好吃！”

我請(qǐng)教過同學(xué)，他們的回答可真是：“五花八門”：

有的說：“吃魚腦人會(huì)變笨的，快讓你媽媽別吃了！”

“據(jù)說，吃魚頭和魚尾能減肥。你媽媽是不是在減肥??？”有的同學(xué)這么說。

“也許你媽媽說的沒錯(cuò)。我媽媽也盡挑魚頭和魚尾吃，還吃得津津有味呢！”一個(gè)同學(xué)說。

有一天，我去問老師。老師聽了笑著說：“傻孩子，你媽媽是為了讓你吃鮮美的魚肉才這么說的呀！這就是偉大的母愛?！卑?，原來是這么一回事！

以后，我一定要和媽媽搶著吃魚頭和魚尾。道理么，很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤棒~頭和魚尾好吃！”

二年級(jí)魚篇十三

1、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

2、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望！

3、老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽話守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細(xì)巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會(huì)為你成長(zhǎng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩！

4、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員！下學(xué)期來，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動(dòng)腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。

5、知道嗎？開學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看！可是，要想取得好成績(jī)，除了要好外，還得會(huì)動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、“天下無難事，只怕有心人”確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

7、你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時(shí)踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不可驕傲，相信你會(huì)越來越出色。

8、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！

9、你是個(gè)聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

10、你是個(gè)聰明的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。

11、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

13、該學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，熱心于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)。熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。成績(jī)發(fā)展均衡，樹立正確的勞動(dòng)觀念，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生。是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。該學(xué)生在家里準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。

15、你的學(xué)習(xí)勁頭足，目標(biāo)清楚，基礎(chǔ)扎實(shí)，各科知識(shí)都很拔尖；能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從開學(xué)到放假，沒有請(qǐng)過假，沒有遲過到，實(shí)在是難能可貴，與同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會(huì)的人，要學(xué)會(huì)把自己放到集體當(dāng)中去，“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，要敢干把自己的美展示給人看。 新春之際送你一句話、相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。春節(jié)快樂！

18、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績(jī)。 “天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你?，F(xiàn)在你的自信已經(jīng)很好了，相信你能更好的。努力！

19、聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，學(xué)習(xí)的自覺性要更好一些，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

20、你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福??！

21、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

22、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高！

23、你真誠可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

24、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

25、你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

26、你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

27、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！

28、健誠是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯(cuò)，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正；你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人，這一點(diǎn)很重要，希望你在平時(shí)的為人處事當(dāng)中學(xué)會(huì)換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學(xué)習(xí)過程中樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成績(jī)能更上一層樓。

30、對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

二年級(jí)魚篇十四

1) 小朋友，看你默默不作聲的，其實(shí)你的腦筋活得很呢。而你把你的優(yōu)勢(shì)沒用在學(xué)習(xí)上，用在了玩這方面，上課聽講時(shí)你是坐得端端正正的，可老師卻發(fā)現(xiàn)你的心思沒跟著老師轉(zhuǎn)，開小車了。今后，你還是要認(rèn)真聽講，多看書，知識(shí)能使人進(jìn)步!

2) 調(diào)皮可愛的你呀，你能在課堂上表現(xiàn)好點(diǎn)嗎?別講小話，別做小動(dòng)作，多學(xué)習(xí)，少玩耍。老師好想有機(jī)會(huì)翹起大拇指夸獎(jiǎng)你一番呀!如果你能在課堂上積極發(fā)言,那就更棒了。努力吧,老師相信你一定能行的。

3) 看到你的名字，我就想起你那工工整整的字呀!每次看到你的作業(yè)，我打心眼里高興，字跡工整，計(jì)算正確。你在校能守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。老師告訴你，學(xué)習(xí)也要用心去學(xué)的，世上無難事，只怕有心人!記住這點(diǎn)就行了!

4) 你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)太不做聲了，可以開朗一些的，懂嗎?你的學(xué)習(xí)方面還可以，這期你有進(jìn)步!作業(yè)的速度快了，正確率也高了，不過你還要繼續(xù)努力喲!老師期待你更大的進(jìn)步!別讓老師失望喲!

5) 在老師心目中，你是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，上課守紀(jì)律，打掃衛(wèi)生積極，成績(jī)優(yōu)秀?？墒悄銒寢寣?duì)你的期望可高呢，科科百分，容易嗎?為了你母親，繼續(xù)努力吧!

6) 這期我班轉(zhuǎn)來了一個(gè)漂亮的小姑娘，那就是你，剛來時(shí)，你各方面都表現(xiàn)的不錯(cuò)，上課聽講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，和同學(xué)和睦相處，所有的一些都讓老師打心眼里喜歡你。后來，你變了，變得上課愛講小了，希望你及時(shí)改正缺點(diǎn)，繼續(xù)做個(gè)優(yōu)秀的孩子!

7) 好文靜的女孩，人如其名，你聰明可愛，你和葉梓怡是老師的得力助手，每天早晨你們帶領(lǐng)同學(xué)們讀書寫字，做眼保健操時(shí)，你們督促同學(xué)們認(rèn)真的做，老師感謝你，你不愧是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!

8) 這期來，你有很大的進(jìn)步，原來考試不及格的你，現(xiàn)在能達(dá)到七十幾分了，看到你成績(jī)的提高，老師為你高興，這一切都是你努力的結(jié)果。你還能主動(dòng)倒垃圾桶，真是不錯(cuò)。你可不要停下前進(jìn)的腳步喲!

9) 你真不愧是班長(zhǎng)，做事有班長(zhǎng)的風(fēng)度，成績(jī)好，守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，不僅自己做得好，還能帶領(lǐng)同學(xué)們那樣做，這個(gè)班這期在學(xué)風(fēng)、紀(jì)律上有很大的轉(zhuǎn)變，你功不可沒喲，老師謝謝你了!來年，你繼續(xù)做好領(lǐng)頭雁的榜樣，不過，在管理同學(xué)方面還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋呢!

10) 你是一個(gè)聰明可愛的小帥哥，你愛學(xué)習(xí)，做事主動(dòng)，比如主動(dòng)幫老師發(fā)作業(yè)本，主動(dòng)擦黑板。你是該大膽時(shí)不大膽，進(jìn)老師的辦公室都還害羞呢，像個(gè)男子漢嗎?不該大膽時(shí)你膽大著呢，上課做小動(dòng)作、講小話，你就不害羞啦?老師希望你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的小帥哥吧!

二年級(jí)魚篇十五

力。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)。

生的審美能力和自信心。

重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。

（二）開始部分（10分鐘）1.課堂常規(guī)。

1）集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。組織：成四列橫隊(duì)站立所示。************************************要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊(duì)形散開。************************要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。

教師活動(dòng)：口令清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：積極配合教師。

做到快靜齊。

認(rèn)真跟最老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。

動(dòng)作規(guī)范。

（三）基本部分（25分鐘）。

一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)（15分鐘）《七彩陽光》預(yù)備節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：（8×4拍）。

第一八拍：1-4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落踵彈動(dòng)四次，同時(shí)兩手五指分開，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。

第二八拍：1-4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。

第三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時(shí)右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8同1-4方向相反。

前后左右保持適當(dāng)距離。

教師活動(dòng)：教師示范教師講解。

教師示范加講解1.口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2.進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3.集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4.小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3.小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。

二、游戲：氣球大、氣球小。(10分鐘）。

1、組織方法：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組學(xué)生拉成一個(gè)圈，聽到“氣球大”就拉大圈，聽到“氣球小”就縮小圈；各組比比誰的反應(yīng)快。

要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2.提示要求。3.組織開始游戲。學(xué)法：

1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲。3.遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。

教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快快集合教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)和規(guī)范動(dòng)作。2.通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象力。

3.通過小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。

重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作、節(jié)奏和方位感。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。

（一）開始部分（10分鐘）。

一、課堂常規(guī)。

要求：注意力集中，認(rèn)真做動(dòng)作。

（二）基本部分（25分鐘）。

一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)（10分鐘）《七彩陽光》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（8拍×8）。

第一八拍：1-2左腿前點(diǎn)地，同時(shí)兩臂前平舉，掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

第二八拍：同一八拍方向相反。

第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反。

二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)（8分鐘）組織：如圖2所示教法：

1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí)，集體糾錯(cuò)。4小組展示，鼓勵(lì)練習(xí)。學(xué)法：

1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí)，動(dòng)作到位。

三、游戲：快快集合(7分鐘）規(guī)則：

1、必須按信號(hào)散開，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：

1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。學(xué)法：

1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。

二年級(jí)魚篇十六

今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。

媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。

老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習(xí)題。

不知不覺就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。

回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話，一定會(huì)得到老師的表揚(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。

評(píng)：

日記寫的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮危洃洷容^深刻，感受也不一般，寫進(jìn)當(dāng)天的日記，很合理。日記語言流暢，敘事有條理。

須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高，有點(diǎn)兒像記“流水賬”，沒有重點(diǎn) 。

二年級(jí)魚篇十七

今天，是我們爬泰山的日子。我們很快完成了準(zhǔn)備工作，直接從酒店去了泰山。

到了泰山腳下，忍不住大喊：“哇，泰山真高！”我想爬上去，但沒那么簡(jiǎn)單。

果然，爬到下一個(gè)天門后，就已經(jīng)“全軍覆沒”了。

慢慢的，我爬到了中天門，離天門很遠(yuǎn)。我不得不不斷前進(jìn)，難度越來越大，但風(fēng)景卻越來越美。

從中天門路過五丈松，來到十八盤。泰山最難的是十八盤。我一走上去，就意識(shí)到了困難。道路非常陡峭。但是我沒有放棄，勇敢的爬了上去。最后，我成功爬了上去。

我來到了圣賢廣場(chǎng)。都說中天門以前是動(dòng)物，到了就是人，到了就是神仙。

我用盡最后的力氣，爬上了南門。往下看，風(fēng)景很美！

二年級(jí)魚篇十八

2.通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

3.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

4.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

5.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

6.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

7.語言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。

8.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

9.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。

10.文章將…寫得細(xì)致入微。

11.語言活潑明快富有情趣。

12.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

13.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

15.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

16.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

17.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

18.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。

19.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。

20.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。

二年級(jí)魚篇十九

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,指導(dǎo)和開展對(duì)全班學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范教育和心理培育,特制定班級(jí)工作計(jì)劃:。

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,實(shí)施《中學(xué)生德育大綱》,每學(xué)期初根據(jù)學(xué)?？偟挠?jì)劃,制訂班主任工作計(jì)劃,按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作,期末寫出工作總結(jié)。

2、抓好班干部工作,指導(dǎo)班委干部落實(shí)好班紀(jì)班規(guī)。每月將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布,經(jīng)常召開班委干部會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部的工作能力。

3、定期培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。

4、根據(jù)學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范要求,制定班內(nèi)相應(yīng)的班規(guī)、班紀(jì)及管理制度,每日到教室外巡視,及時(shí)處理偶發(fā)事件,抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查和反饋,管理好學(xué)生宿舍,實(shí)施對(duì)學(xué)生常規(guī)的全面檢查,保證全班有良好的教學(xué)秩序。

5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選等工作,認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲條例。

6、積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),組織安排假期活動(dòng)。

7、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

8、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。

11、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

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二年級(jí)魚篇二十

燈籠兔的身體是用紙做的。

到灌木叢里摘漿果的時(shí)候，荊棘草把燈籠兔的身體戳了好幾個(gè)小窟窿。

哎呦，要是風(fēng)灌到身體里去了會(huì)把蠟燭吹滅的，那可不得了。

燈籠兔憂心忡忡地躲到家里，不敢出門。

“咚咚咚……”

象彎著腰才勉強(qiáng)走進(jìn)燈籠兔的屋子里，“這是從我的圖畫本上撕下來的紙，薄是薄了點(diǎn)，不過把兩層疊起來，補(bǔ)個(gè)補(bǔ)丁應(yīng)該夠用了，早點(diǎn)兒把身體補(bǔ)好要緊?！毕蟀褕D畫紙放到燈籠兔的手里。

象剛走一會(huì)，田鼠就來了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙。“這是我上次吃杏仁糖的時(shí)候留下的，一直壓在枕頭下收著，你聞聞，還有香味呢。用它做個(gè)補(bǔ)丁吧，不會(huì)難看的?！?/p>

送走田鼠，燈籠兔發(fā)現(xiàn)小貍子站在門口，雙手倒背著。

“我是來送這個(gè)的。”小貍子把緊握在手里的東西往燈籠兔的懷里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。

燈籠兔把那一團(tuán)東西打開，原來是一張用來包果子的牛皮紙，這紙很結(jié)實(shí)，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢！

燈籠兔準(zhǔn)備好漿糊，把圖畫紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實(shí)了。

現(xiàn)在，大家都說燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著蠟燭的光，把半個(gè)兔子坡都映得亮亮的。