2023年小班教案模板(通用10篇)

編寫教案可以幫助教師思考教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟，提高教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)該根據(jù)教材的特點(diǎn)和教學(xué)要求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。最后，再次提醒大家，教案只是一種參考，具體的教學(xué)還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

小班教案模板篇一

1.欣賞、感知故事，初步理解故事的內(nèi)容；

2.體驗(yàn)和同伴一起表演的樂趣。

活動(dòng)材料：可抽拉式活動(dòng)教具（小老鼠、大熊）

活動(dòng)流程：引入主題——感知理解——結(jié)伴表演

一、導(dǎo)入主題

師講述“大熊山”的故事，并出示教具，結(jié)合教具邊講邊適當(dāng)?shù)奶釂?/p>

師：小老鼠看到遠(yuǎn)處有個(gè)東西，你們猜猜，這個(gè)會(huì)是什么呢？

（幼兒自由交流）

二、感知理解

1、結(jié)合教具講述

1）小山坡是怎么變成大山坡的呢？它可能會(huì)是什么啊？

2）大山原來是什么??？小老鼠可以自己上去嗎？

2、交流討論

1）為什么小老鼠把大熊當(dāng)成小山坡？

2）一只大熊像一座山，那么很多只大熊像什么呢？

3、引入兒歌《數(shù)熊山》

三、結(jié)伴表演

1、兩人一結(jié)伴，扮演故事中的小老鼠和大熊；

2、大家一起跟著老師，邊念兒歌數(shù)熊山，邊進(jìn)行游戲。

小班教案模板篇二

粘貼添畫

彩色長條紙、對(duì)折手提包形狀、毛根、油畫棒、膠水

1、展示手提包，請(qǐng)幼兒觀察手提包中使用的材料和操作方法。

2、請(qǐng)幼兒將對(duì)折手提包形狀用彩色小紙條加以裝飾，可將兩兩小紙條交叉粘貼成八叉狀，也可粘貼成米字狀，形成不同的圖案。

3、將長條形紙粘貼在對(duì)折手提包形狀的下端，可作為手提包的掉穗，增添異域風(fēng)情特點(diǎn)。

4、請(qǐng)幼兒用油畫棒添畫，如用：圓圈、點(diǎn)、橫豎線相交、卷卷線等，樂于使用多種色彩。

5、將毛根穿入對(duì)折手提包形狀的頂端，作為手提包的提手，美麗的手提包就完成了。

1、手提包的形狀可發(fā)生多種變化。

2、可用棉簽畫的形式裝飾手提包。

3、毛根可用線繩加以代替。

4、手提包的材料可用海面紙代替。

小班教案模板篇三

1、觀察、感知不同材質(zhì)的紙毛毛蟲在水中“長大”，并嘗試記錄觀察結(jié)果。

2、在探索過程中，體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)的樂趣。

1、鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙制成的毛毛蟲若干份;三種紙的紙片若干份。

2、記錄用具若干份;教學(xué)ppt。

今天老師請(qǐng)來了三個(gè)好朋友，它們是三條毛毛蟲。

1、毛毛蟲自我介紹。

關(guān)鍵提問：它們都用什么紙做的?

2、小結(jié)：它們是用鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙三種不一樣的紙做的。

3、嘗試、探索，觀察、記錄。

(1)猜測(cè)。

關(guān)鍵提問：猜猜它們?nèi)值茉谒姓l會(huì)長得最快、最大?

(2)操作記錄。

關(guān)鍵提問：我們將三條毛毛蟲一起放入水中，觀察并記錄誰長得最快、最大。

幼兒操作并在題板上做好記錄。

幼兒介紹，教師將結(jié)果放大展示。

小結(jié)：報(bào)紙毛毛蟲長得最快，手工紙毛毛蟲第二個(gè)快，鉛畫紙毛毛蟲長得最慢。

四、推理思考。

關(guān)鍵提問：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲在水里就長得不一樣呢?

小結(jié)：紙可以吸水，紙張的性質(zhì)不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲在水中就長得不一樣。

師：把毛毛蟲的紙朋友請(qǐng)到我們的區(qū)角里，等區(qū)角游戲的時(shí)候就去給它們做裁判好嗎?

活動(dòng)生成及建議

在區(qū)角活動(dòng)中增加除報(bào)紙、手工紙、鉛畫紙之外的其他紙，用“毛毛蟲在長大”的實(shí)驗(yàn)方式，觀察各種不同材質(zhì)的紙張的吸水性。

小班教案模板篇四

1、了解腳的外形特征。

2、初步認(rèn)識(shí)腳的作用，懂得應(yīng)該保護(hù)腳。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

大小腳印圖，律動(dòng)音樂

一、看圖猜想。

2、小結(jié)：這是小朋友小時(shí)候的腳印和現(xiàn)在的腳印，小時(shí)候的腳丫小，現(xiàn)在小朋友長大了，腳丫也變大了。

二、認(rèn)識(shí)小腳丫。

1、引導(dǎo)幼兒脫掉襪子和鞋子，利用自己的小腳丫，認(rèn)識(shí)腳的幾個(gè)部位：腳趾、腳面、腳心、腳跟。

2、組織幼兒玩“我說你指”的游戲，教師說出小腳部位的名稱，幼兒指出相應(yīng)部位，看誰指得又快又對(duì)。

3、引導(dǎo)幼兒數(shù)以數(shù)自己有幾只小腳，每只腳的腳趾頭有幾個(gè)，啟發(fā)幼兒按順序進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

4、小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只腳，每只腳有5根腳趾頭。

三、腳丫幼兒。

1、撓一撓小腳：幼兒與同伴相互撓撓腳心和腳背，并說說被撓的感受。

3、動(dòng)一動(dòng)小腳：播放律動(dòng)音樂，鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏動(dòng)動(dòng)小腳腕、腳后跟和腳趾頭。

四、腳丫本領(lǐng)大。

1、交流與討論：腳丫有哪些本領(lǐng)?

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己對(duì)腳丫的發(fā)現(xiàn)。

3、啟發(fā)幼兒思考：如果沒有腳會(huì)怎么樣?

4、小結(jié)：腳給我們的生活帶來了很多方便，我們可以走、可以跑、可以跳，沒有了腳我們寸步難行，所以我們要保護(hù)好自己的腳。

1、這節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的內(nèi)容較為豐富，而且在活動(dòng)中讓幼兒席地而坐、赤腳、觀察幼兒自己的小腳，整個(gè)活動(dòng)較為有趣，所以幼兒在活動(dòng)中的投入程度較為理想。但是由于這個(gè)活動(dòng)適合分組教學(xué)，所以全班幼兒一起上，會(huì)有點(diǎn)散亂，在常規(guī)上不盡人意。

2、在一系列有趣的活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己的小腳有了一定的認(rèn)識(shí)，知道了腳的功能、腳的形狀和一系列保護(hù)腳的方法等。

小班教案模板篇五

1、 在游戲中感受活動(dòng)的快樂。

2、 愿意用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的理解。

3、 能一邊念兒歌一邊表演。

鴨媽媽頭飾一個(gè)。場(chǎng)地上放青菜卡片。

1、教師做鴨媽媽：“鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)裉?，好嗎？鴨媽媽先?qǐng)小鴨子排好隊(duì)伍，做一群神氣的小鴨子”

2、教師與幼兒排著隊(duì)伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走，拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗(yàn)與媽媽一起游戲時(shí)高興的情緒。

3、當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時(shí)，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。

1、教師：“鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧”。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。

2、理解兒歌。

“剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？”幼兒回答并表演。教師念兒歌，“一排鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來。屁股歪歪”。鼓勵(lì)幼兒一起來學(xué)學(xué)歪歪矮矮地走路，感受快樂的情緒。（強(qiáng)調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）

“鴨寶寶，我們到了草地上，還做了些什么呢？誰來說說看？”幼兒回答并表演，教師念兒歌：“翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。

“鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？”教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊(duì)伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。

“還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？”“這次咱們要念著兒歌來玩了，看哪著小鴨子最能干，念的兒歌最好聽”。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束時(shí)離場(chǎng)。

小班教案模板篇六

1. 能分清鞋子的左右，在日常生活中能夠正確穿鞋。

2．樂意自己穿鞋。

2、幾雙幼兒的`鞋子。

1．出示鞋寶寶，引起幼兒聽故事的愿望。

2、教師利用課件講述故事《漂亮的小鞋子》。

3、和幼兒討論故事內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒了解不穿反鞋的重要性。

通過和幼兒進(jìn)行的討論，最后教師總結(jié)問題，告訴小朋友們穿反鞋子會(huì)把我們的腳磨破，而且會(huì)影響我們走路。

4．學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法。

（以鞋寶寶的口吻）鞋子兄弟在一起，相親相愛不分離，頭靠頭，腳碰腳，歡歡喜喜真高興。

師：出示準(zhǔn)備好的幼兒的反鞋子。

看，這兩個(gè)鞋子兄弟是不是頭靠頭的呢？哦，他們放反了。

最后請(qǐng)部分幼兒來前面比賽穿鞋子，鼓勵(lì)幼兒一邊穿鞋子，一邊念鞋寶寶的兒歌。

小班教案模板篇七

1、 觀察、感知自然現(xiàn)象——風(fēng)的存在，知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、能用清晰的語言描述自己玩風(fēng)車的感受和發(fā)現(xiàn)。

風(fēng)車

1、引導(dǎo)觀察，感知風(fēng)的存在。

（1） 帶領(lǐng)幼兒來到戶外操場(chǎng)。

（2） 讓幼兒閉上眼睛，感覺風(fēng)吹在身上。

（3） 提問：你們看，風(fēng)輪怎么了？樹葉怎么了？

（4） 思考：為什么風(fēng)輪會(huì)轉(zhuǎn)？樹葉會(huì)動(dòng)？

（5） 幼兒共同討論。

2、玩風(fēng)車，探索風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)的秘密。

（1） 教師出示風(fēng)車，提問：這是什么？

（2） 教師引導(dǎo)幼兒玩風(fēng)車，并讓有二說說自己的發(fā)現(xiàn)。

（4） 教師觀察幼兒，針對(duì)不同情況提出補(bǔ)充問題。

3.小結(jié)：今天我們玩了小風(fēng)車的游戲，玩的真高興。以后，我們?cè)俸退黄鹱鲇螒颉?/p>

小班教案模板篇八

1、 引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對(duì)圖畫進(jìn)行大膽的想象，大膽講述。

2、 引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

3、 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌中小朋友對(duì)老師的熱愛之情。

4、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、 幼兒教材、

2、 準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語言

3、 準(zhǔn)備字條：教師節(jié)

4、 準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡

1、 談話：教師節(jié)

（1） 師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”

（2） 師：“教師節(jié)快到了，你想對(duì)老師說一句什么話呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。

2、 請(qǐng)幼兒將書翻到第1頁，

（1）“請(qǐng)你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說話完整。

（2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”

（3）“你猜猜他們說了什么？”

3、 聽詩歌

（1） 教師先朗讀一遍詩歌，請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞。

（2） “詩歌的題目是什么？”

（3） “詩歌中誰要感謝誰呢？”引導(dǎo)幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）

（4） “老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語言……）

（5） “什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)

4、 欣賞、朗讀詩歌

5、 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。

在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩歌上，我的`語氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時(shí)候也沒有加入優(yōu)美的語氣，做為一名年輕教師，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。

小班教案模板篇九

1、初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、讓幼兒知道曬太陽有益于身體健康。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對(duì)身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的`發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對(duì)人體有傷害(紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

小班教案模板篇十

1、會(huì)觀察圖片，并能用簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容。

2、會(huì)說禮貌用語：“謝謝”、“別客氣”、“請(qǐng)你給我一塊積木好嗎？”

3、知道與小朋友游戲時(shí)也使用禮貌用語，友好地玩游戲。

1、《幼兒畫冊(cè)》第一冊(cè)p24

2、配套掛圖

1、打開圖冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

提問：圖上有誰？

他們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們會(huì)說些什么？（啟發(fā)幼兒講清他們?cè)诮璺e木時(shí)的對(duì)話并練習(xí)禮貌用語）

2、幼兒在老師的指示下講述圖片的內(nèi)容。

（2）：和小朋友一起游戲時(shí)，缺少玩具了要和小朋友商量，不爭搶，友好游戲才會(huì)很快樂。

3、為圖片起名字。

提問：圖片說了紅紅和東東在玩什么?那我們可以給這張圖片起個(gè)什么名字呢？

4、情景練習(xí)。

每組放少量的玩具，使幼兒在游戲情境中有機(jī)會(huì)與同伴商量交往，練習(xí)使用商量的語言及禮貌用語。