四年級語文芙蓉樓送辛漸教案如何寫 四年級下冊芙蓉樓送辛漸課件(3篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

推薦四年級語文芙蓉樓送辛漸教案如何寫一

一、本班學生基本情況分析：

本班共有63位學生，其中男生34人，女生29人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強，成績在整個年級也是數(shù)一數(shù)二的。但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強鍛煉。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)一個活潑健康、文明和諧的集體;形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好品牌形象;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。

三、具體措施：

結(jié)合學校提出的“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”的校園切實做好學生的思想品德。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發(fā)展都是受益匪淺的。本學期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，真正地提高學生素質(zhì)，不使一個學生掉隊。

2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構(gòu)建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、墻報、班會等，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍。

3、培養(yǎng)班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。為此，我培養(yǎng)了一批能力、責任心強的學生當班干部，班干部每周定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設(shè)法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應(yīng)做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)后他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)德困生的自尊心和自信心。班主作也應(yīng)主動走進學生心理，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

5、本學期節(jié)假日很多，班主任也應(yīng)以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明禮儀的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。

結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報、班會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續(xù)做好每半天最后一節(jié)最后一分鐘的安全教育。

7、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，班主任通過電話、家訪、校訊通、qq等途徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，班主任及家長要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

8、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

四、各月份工作安排：

二月份：

1、發(fā)放新書，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

2、校園安全主題班會，進行安全教育。

3、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

4、出一期“講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生”黑板報，學生讀書活動。

三月份：

1、進行班級講故事比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、班級學生書法比賽。

4、衛(wèi)生大評比，開主題隊會進行安全教育

四月份：

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

3、進行愛校的教育，做好美化班級工作。

4、組織本班體育特長生參加春季運動會。

五月份：

1、慶五一主題班會。

2、召開家長座談會。

3、班級作文比賽。

4、繼續(xù)抓好法制教育、安全教育和常規(guī)教育。

六月份：

1、六一學生才藝展示。

2、學生作業(yè)評比。

3、加強安全教育，做好放假前準備。

4、撰寫班主任工作總結(jié)。

推薦四年級語文芙蓉樓送辛漸教案如何寫二

我的家鄉(xiāng)是關(guān)口村，在霍山的腳下，那里有肥沃的土地，勤勞的農(nóng)民。農(nóng)忙時，我常常跟姥爺在田野里玩耍，所到之處，盡是一派生機勃勃的景象。

聽姥爺說，山里的地一年有兩次收成：麥子和玉米。現(xiàn)在正是收麥子的季節(jié)，田野里，成熟的麥子挺著沉甸甸的腰桿，互相磨擦著，發(fā)出“嗦嗦”的響聲?！巴煌煌弧笔崭顧C響過，麥田一排排地倒了下去?？粗馉N燦的麥粒，姥爺?shù)哪樕下冻隽讼矏偟男θ荨?/p>

等到秋季，你再來看，眼前又會是一片玉米地，那高高的玉米，就像整齊的方隊，橫豎成行。玉米粒顆顆飽滿，像是鉚足了勁兒要把包裹它的綠衣裳撐破，好與那溫暖的陽光來個熱情擁抱。頭頂上毛茸茸的玉米須隨風搖擺，像是在向路邊的行人招手，有趣極了!

有時，姥爺還會帶我光顧他的菜園。夏天到了，這里一片郁郁蔥蔥，許多蔬菜相繼成熟了，笑彎了腰的茄子，胖乎乎的豆角，還有那身材苗條的黃瓜，體型圓潤的南瓜等等，讓人目不暇接。每次我總是滿載而歸，對這天然的美食，我可沒有任何抵抗力。

置身田野，遠望連綿起伏的群山;感受沁人心脾的野風;觸碰清澈冰涼的溪流……家鄉(xiāng)的田野里有太多太多美景，讓人流連忘返。

我愛家鄉(xiāng)的田野!

家鄉(xiāng)的田野非常美麗!它的美麗表現(xiàn)在秋天。金秋時節(jié)，我回到了家鄉(xiāng)見到了那片美麗的田野。

天上掛著一個暖暖的太陽，給人一種特別舒服的感覺。田野的路非常平坦，兩邊是三五成群的雜草筆直向前，一望無際。

我慢慢地向前走著，欣賞四處的美景。微風中一陣陣花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。那香氣讓我想了小時候我最愛吃的桂花糕。我一邊想，一邊吞口水。我繞到桂花樹的后面，看到我小時候坐過的秋千，想到小時候我是多么快樂啊!我一邊蕩秋千，一邊欣賞滿樹金燦燦的桂花。想到這兒，我忍不住笑了!

接著，我又往前走。沒走多久，我看見那些染著金黃色和雪白色卷發(fā)的菊花小姐們。一陣風吹過來，她們搖起了身子跳起舞來了。少頃，一群小傘兵從我眼前飄過，有幾個調(diào)皮的飛到了我的頭上。我抓住幾個仔細一看，原來這些傘兵都是蒲公英的花瓣啊!當我把蒲公英甩在后面到了幾塊大石頭旁邊，發(fā)現(xiàn)這些石頭一個個都很奇怪，有的像沙發(fā)、有的像床、有的像汽車……這些石頭奇形怪狀，千姿百態(tài)。

田野邊上是一條小溪，小溪的水流向田野的稻田。小溪里原本有小螃蟹和小魚，不過現(xiàn)在是秋天，螃蟹和小魚都躲到了石頭底下睡覺去了。只有溪水上幾片落葉漂浮著，它們好像是一艘艘小船，每一艘都有不同的顏色，各有各的美麗。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)田野希望它能永遠美麗，富饒!

我喜歡大自然，尤其是家鄉(xiāng)的田園美景。

初春，田野里空氣清新，草長鶯飛，花朵漸開，到處都是一片欣欣向榮的景色。

今天，天空飄著牛毛細雨，爸爸帶著我去踏青。汽車沿著黃河邊的公路行駛，兩邊的松樹整齊的排列著，像是站好了隊迎接客人的到來一樣。公路邊也有剛抽出嫩綠新芽的柳樹，在小雨中濕的別樣的鮮綠，不禁讓我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的詩句。大路兩邊的田地是綠油油的小麥，他們都探著腦袋，想多喝點春雨呢!

走著走著，我們來到了一片開滿杏花的杏園。滿地的杏花瓣，走在上面軟軟的，像踩在地毯上一樣。杏花的顏色有粉色和淡粉色，還有一股淡淡的清香?；ǘ湎駛€害羞的小姑娘，我一碰它，它就落到了地上。它還是調(diào)皮的小姑娘呢，趁我不注意，悄悄地落在了我的頭上，像似給我戴上了一個漂亮的花環(huán)。有的還落在我的帽子上，把我打扮的像個花仙子。杏花園旁邊還有一片金黃色的油菜花，還沒有走到，一陣陣油菜花的香味就已經(jīng)鉆到了我的鼻子里了。一走進去，濃濃的香味就把我包圍住了。我閉著眼睛站在微風中，感覺就像在金色的海洋中翱翔。

啊!家鄉(xiāng)的田野實在是美極了。我喜歡在這田野里盡情地玩耍，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的田野。

我的家鄉(xiāng)有許多美麗的風景，但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的田野。

夏天的時候麥子快成熟了，從遠處看，就像一片金色的海洋，風輕輕一吹，麥子輕輕搖曳，就像金色的海洋上漾起波紋?？烧婷腊?農(nóng)民們望著豐收的麥田，用純樸的笑容遮蓋住了滿臉的皺紋。

冬娃娃調(diào)皮的趕走了爽快的秋姑娘，請來了寒冷的北風哥哥。頓時天寒地凍，田野上鋪上了一層銀白色的地毯，潔白的雪地上偶爾也有幾朵“小梅花”田野上體現(xiàn)了一種寧靜的美，像是一幅有趣的鄉(xiāng)景畫。田野上充滿了歡聲笑語，看，那邊有一群孩子，正在放風箏，哇!風箏飛的好高，咦!誰在唱歌?原來是一位牧羊的老爺爺，一邊牧羊，一邊哼著家鄉(xiāng)小調(diào)呢。“布谷布谷”，是什么聲音這樣好聽?原來天空中的幾只杜鵑鳥正在歡快的唱著歌呢!它們好像在說：“牧羊的老爺爺，你的家鄉(xiāng)小調(diào)哪有我的自然歌喉好聽呢!咱們比試一下吧!”

向大家揭露一個秘密，我們家鄉(xiāng)不起眼的田野，還是個“動物園”，有活潑機靈的野兔，有狡猾的黃鼠狼，為民除害的貓頭鷹，漂亮可愛的小喜鵲……

要說家鄉(xiāng)田野的迷人，一天一夜也說不完，熱情好客的村民們歡迎你來觀光，到時你準會留連忘返。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的田野!

推薦四年級語文芙蓉樓送辛漸教案如何寫三

本學期，我學科的教學工作以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

本次教學班級為四年級。全班34人，原有數(shù)學基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學生占一半，后進生也比較多。平時教學時要特別關(guān)注后進生的培養(yǎng)和輔導。

(一)知識與技能:

1 、 認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

(二)過程與方法

1 、 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

2、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

(三)情感態(tài)度價值觀

1、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

重點:大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。

難點: 1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2、使學生掌握乘法的估算方法。

3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4、讓學生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。

1、在教學中,充分發(fā)揮學生的主體性作用,在學好基礎(chǔ)知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新。

2、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用,垂視學習過程,重視思維能力的培養(yǎng),增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。

3、認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調(diào)動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。

4、在教學中,加強理論與實際的聯(lián)系,提高實際運用知識的能力。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。