2023年挫折之后再次出發(fā)(模板12篇)

情感表達是人們用語言或文學藝術手段表達內(nèi)心感受的一種方式。寫作要注意文章結構的合理性和層次感，以便更好地組織觀點。在這里為大家分享一些總結范文，供大家參考和學習。

挫折之后再次出發(fā)篇一

寫作要求：

(1)將題目補充完整;。

(2)表達自己真實感受和見解;。

(3)除詩歌外，文體不限;。

(4)請勿套作，嚴禁抄襲;。

(5)文中不能出現(xiàn)與考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息。

初三，并沒有想象當中的忙碌，也沒有想象當中的波瀾起伏。更多時候，它更像一汪死水，就算我再怎樣用力把自己的憤懣融入石頭中，然后竭盡全力將它擲往其中，但終究還是驚不起一絲漣漪。

閑來時打打籃球，在教室外的.走廊邊隨便抓幾個人來吹吹牛。無聊時干脆就望望天，數(shù)數(shù)星星，并借此來沖淡心中的憂傷，淡忘掉一些記憶。

依稀記得高一的激情與純真，高二時的圓滑與老練。但立足在這有些“無情”的初三面前，我都差點忘了，現(xiàn)在的我還剩什么，還能剩什么。

我總喜歡說這么一句話：我把自己封鎖地太深，許多人都不得其門?？傁矚g把不真實的我從別人認為真實的角度呈現(xiàn)出來，借以迷惑他們，更想迷惑自己。

你甘于平凡嗎?我千百次詢問自己，但卻總是在“是”與“否”的門前來來回回徘徊，開了又關，關了又開。

曾幻想，當我老了的時候，學學陶潛，學學孟光臺。一壺濁酒，幾盤小菜，與老伴靜默而視，看孩子們在田野中奔跑，嬉戲。偶爾發(fā)發(fā)詩興，作幾首打油時。

也幻想，趁著年少，學學趙云，學學項羽。身披重甲，跨騎駿馬，手持長槍，縱前方有百萬軍士，金戈鐵馬，我也不會生出一絲畏懼，渾身是膽。

但我知道，改變自己的命運做起來遠不如說起來的容易。就像大海當中的船帆，失去了指南針一樣。任憑你行駛，也終究不過是在繞著一個不確定的圓軌，一圈又一圈。

“墮落三載為伊故，奮發(fā)三季為明朝”?；膹U了一年又一年的血液，我得到了什么?思念了一遍又一遍，我又是為了什么?為了自由?不，我想不是的。為了快樂?不，我想也不是的。算了，何必想那么多呢?拾掇行裝，揚帆起航，重新出發(fā)。懷揣著激情，向自己，向未來，向每一個人支持我的人，前進!

天還是很藍，但未來，卻因出發(fā)而更加光明。

挫折之后再次出發(fā)篇二

那年春天，油菜開得正好，我的心卻像空氣一般透明，考試的失利像石頭一樣壓在我的心中。

夕陽的余暉灑下大地，照在那一片油菜地上，黃燦燦的油菜映照著夕陽的金光，顯得格外迷人。

我木著臉坐在油菜地旁邊，眼前的一切都仿佛在黑暗中籠罩，沒了希望的生活，就像一個沒了靈魂的肉體。

我正要起身離開，兩個粉紅映入眼簾，順著粉紅望去，是兩個小姑娘。稚嫩的童氣還未消去，臉上滿是天真爛漫的笑容，看著她們，我的心輕輕的顫抖了一下。

高一點的女孩見不跑到油菜的旁，正準備拔掉幾株油菜，低一點的女孩就大聲的喊道：“姐姐，不可以！”

“這個女孩怎么可以摘油菜呢？”我的心中萌生出了一絲不滿。

我注意著那個姐姐會說什么，她笑了笑：“嘿嘿”，顯然有些難為情，接著，她定了定神，“妹妹，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有經(jīng)歷過失望，就不會有希望。我也知道，摘它確實不對，但如果因為這個挫折使它變得堅強，找到希望和陽光，也未必不是一件好事呀?！?/p>

我的心狠狠的動了，不知道這話對那個小女孩是否有用，但還是使我大有感觸。人生就像女孩說的那樣，雖然我們都希望一帆風順，但風浪是一定會有的，這時，我們就應該堅強，尋找希望，一步一步走出失??！

挫折之后再次出發(fā)篇三

在露珠欲滴的清晨，我們背起行囊，去攀登險峻逶迤的山峰；在彩霞滿天的黃昏，我們拿起工具，去尋找深山里傳聞已久的寶藏。迷人的春日，青春的起跑線上有我們躍躍欲試的身影；浪漫的夏天，茂密的叢林里有我們無憂無慮的笑聲；豐盛的秋季，曠野的篝火映紅我們幸福的笑臉；凜冽的寒冬，郊外的雪地里有我們踏雪尋梅的腳印。再次出發(fā)，我們對生活充滿自信；再次出發(fā)，我們對未來充滿憧憬。

往事越千年，現(xiàn)今又如何？美國游泳運動員菲爾普斯用強健的四肢在水中暢游，他的再次出發(fā)詮釋了拼搏的意義；阿里巴巴創(chuàng)始人馬云用堅實的臂膀在網(wǎng)絡世界中翱翔，他的再次出發(fā)閃爍著執(zhí)著的.光輝。

再次出發(fā)，意味著要和智慧結伴，與成功的喜悅同船共渡；再次出發(fā)，意味著要和汗水同行，與坎坷的山路相濡以沫。再次出發(fā)是人生的轉折，只有再次出發(fā)，偉大的行動才能繼續(xù)；再次出發(fā)是生命的延續(xù)，只有再次出發(fā)，遠大的抱負才能開花結果。

我們只有張開精神的羽翼，才能領略大鵬穿云破霧的激情；我們只有站在時代的潮頭，才能感受航船乘風破浪的英姿。親愛的朋友們，讓我們攜手共建一座豐碑，鐫刻再次出發(fā)者大氣凜然的不朽功勛，記錄再次出發(fā)者五彩斑斕的錦繡畫卷。再次出發(fā)吧，讓我們的生命更加精彩；再次出發(fā)吧，讓我們的人生更加輝煌！

挫折之后再次出發(fā)篇四

人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發(fā)。

在《圣經(jīng)?出埃及記》里，摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，以色列人大發(fā)怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那里有甘甜的泉水和高大的棕樹?！靶邪倮?，半九十。”最后一段路往往是最艱苦難行的，以色列人的怯懦和不自信驅使他們不再前行，就此放棄。

有一個女孩對足球十分癡迷，進入體校后，由于自己的種種原因，她常被隊友奚落。職業(yè)隊到體校選后備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。女孩對自己說：“要知難而進，絕不氣餒！”一年后，她終于收到職業(yè)隊的錄取通知書。在受到良好系統(tǒng)的實戰(zhàn)訓練后，女孩脫穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。

一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地說:“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎么辦??？”愛迪生也很傷心，但他并不認輸。他對老伴說:“別看我67歲了，可我覺得自己并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始?！?/p>

遇到困難，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發(fā)，實現(xiàn)自己的目標；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《圣經(jīng)》里的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進，再次出發(fā)，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹。

亮點透視。

精準審題，精選角度考生引用自卑的以色列人、勇敢的足球女孩、自信的愛迪生這3個素材，從正反兩面論證了“再次出發(fā)是一種自信”的主旨。

選材獨到，條理清晰文章的選材經(jīng)典獨到，以色列人的軟弱自卑與劉雯的堅強、愛迪生的自信形成鮮明的對比，從而讓文章的主旨更加突出，足見其寫作功底的雄厚。

挫折之后再次出發(fā)篇五

灰蒙蒙的天宇，一個落寞的影子漸漸拉長，拖著oo@@的枯枝敗葉。

縈繞耳畔的是剛剛得知的考試成績。纏怨般地久久不絕，輕飄飄的聲音，卻似是有千斤重，壓得人透不過氣來。已成定局，我再一次以退潮之勢敗北。回想起幾個月的過往，心中似刀絞痛，腳上也似拖了鉛球般沉重。當熟悉的家門終于出現(xiàn)在眼前，仿佛已過了幾個世紀。

打開門，迎接著兩張依舊和藹的面龐，此刻卻再也不敢直視他們殷切的目光。在他們略顯疑惑的眼光中，我匆匆回到書房，掩上門，攤開作業(yè)本。卻再也拿不起一支筆，寫不下一個字。

幾近廢寢忘食的努力，卻似螳臂當車般徒勞，甚至還比負薪救火來得更加猛烈，直焚燒著我的心。成績不見長，卻因此拖累了身體――想到這里，我甚至對被我用盡的筆芯都感到愧疚。

媽媽的聲音響了起來。柔和的嗓音是叫我吃飯了。心不在焉地，我踱步出了房間。

一改往日的健談，我的喉管像是被灌了鉛一般難受。有一口沒一口地嚼著，卻著實領會了一番“味同嚼蠟”的滋味。爸爸媽媽惶急地交換著眼神，卻始終一言不發(fā)。死寂般的沉默似是籠罩著世界。

凝固的時間終是被打破了。突然袖子一緊，媽媽把我拉到身邊。

“孩子，倘若你摔倒了，躺在坑里只會讓自己深陷其中萬劫不復。拍拍灰塵吧，站起來，再次出發(fā)――別忘了，我們永遠都在你的左右?！?/p>

釋然太多的時候，被一碗又一碗“心靈雞湯”灌飽，卻終究不懂得面對挫折；太多的時候，堅信多么多么努力就百分之百會成功，于是最后只好遍體鱗傷。誠然，汗水是必需的，但倘若功敗垂成又何妨呢？我們大可以拍拍那些惱人的灰塵，好好感激那些陪伴左右默默支持的人，向他們道聲感謝，然后，重新出發(fā)。

即使在昏暗的深夜，我亦堅信混沌之中終會孕育出晨曦！

挫折之后再次出發(fā)篇六

吃過午飯，在回家的路上，爸爸和叔叔買了些旅行用品，還給我買了副綠色的墨鏡，漂亮極了。回到家，叔叔拿出幾張票給我看。嘿，原來是船票，叔叔笑瞇瞇地說：“我們?nèi)プ筝喆?，出海，到一個海島――浙江的普陀山――去玩，好不？”原來上海并不是我們的目的'地，“哈哈，我要看到大海啦！我要看到大海啦！”我太高興了，大海是我做夢都向往的地方，現(xiàn)在我終于能見到大海了，我大喊大叫，“我要看到大海啦！耶！”。我爬到爸爸身上說：“爸爸，你們總是給我一個又一個驚喜?！毕挛?點，我們?nèi)胰擞痔ど狭巳フ憬穆贸?。（哈哈，就到這里！^_^）東游記――4、再次出發(fā)作文250字。

小學生作文（中國大學網(wǎng)）。

挫折之后再次出發(fā)篇七

寫作要求：

(1)將題目補充完整;。

(2)表達自己真實感受和見解;。

(3)除詩歌外，文體不限;。

(4)請勿套作，嚴禁抄襲;。

(5)文中不能出現(xiàn)與考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息。

【范文】。

重新出發(fā)。

初三，并沒有想象當中的忙碌，也沒有想象當中的波瀾起伏。更多時候，它更像一汪死水，就算我再怎樣用力把自己的憤懣融入石頭中，然后竭盡全力將它擲往其中，但終究還是驚不起一絲漣漪。

閑來時打打籃球，在教室外的.走廊邊隨便抓幾個人來吹吹牛。無聊時干脆就望望天，數(shù)數(shù)星星，并借此來沖淡心中的憂傷，淡忘掉一些記憶。

依稀記得高一的激情與純真，高二時的圓滑與老練。但立足在這有些“無情”的初三面前，我都差點忘了，現(xiàn)在的我還剩什么，還能剩什么。

我總喜歡說這么一句話：我把自己封鎖地太深，許多人都不得其門。總喜歡把不真實的我從別人認為真實的角度呈現(xiàn)出來，借以迷惑他們，更想迷惑自己。

你甘于平凡嗎?我千百次詢問自己，但卻總是在“是”與“否”的門前來來回回徘徊，開了又關，關了又開。

曾幻想，當我老了的時候，學學陶潛，學學孟光臺。一壺濁酒，幾盤小菜，與老伴靜默而視，看孩子們在田野中奔跑，嬉戲。偶爾發(fā)發(fā)詩興，作幾首打油時。

也幻想，趁著年少，學學趙云，學學項羽。身披重甲，跨騎駿馬，手持長槍，縱前方有百萬軍士，金戈鐵馬，我也不會生出一絲畏懼，渾身是膽。

但我知道，改變自己的命運做起來遠不如說起來的容易。就像大海當中的船帆，失去了指南針一樣。任憑你行駛，也終究不過是在繞著一個不確定的圓軌，一圈又一圈。

“墮落三載為伊故，奮發(fā)三季為明朝”?；膹U了一年又一年的血液，我得到了什么?思念了一遍又一遍，我又是為了什么?為了自由?不，我想不是的。為了快樂?不，我想也不是的。算了，何必想那么多呢?拾掇行裝，揚帆起航，重新出發(fā)。懷揣著激情，向自己，向未來，向每一個人支持我的人，前進!

天還是很藍，但未來，卻因出發(fā)而更加光明。

挫折之后再次出發(fā)篇八

我喜歡出發(fā)。

踏上自行車，順著一股風的步調(diào)，我踏上了一次從來沒完成過的“旅行”。

調(diào)轉車頭，滑坡而下。那里是蒲公英夢幻的天堂，我加快了速度“嗖”地一下過去，車風順帶著將朵朵蒲公英捧散。那被捧散的細屑呀，燦燦地在陽光下凌亂地起伏飄揚。透過它們的身軀，暖陽輕撫著我的臉，將孩童的美好傾注在我的眉心。我扶扶車頭，更激動地向下一處好景騎去。

走上不經(jīng)修的舊路，速度慢了下來。一塊塊被碾壞的爛石，攛掇著我的車輪，將我拐到另一條偏遠的小道。道路兩旁是嬌艷的鮮花與濃烈色彩的野畜。道道電閃雷鳴之后，我終于卯足了勁，艱難地騎上正軌。那兩條道路交界的地方，立著一塊牌子：年少無知。

又一小段陽光滋養(yǎng)后，我騎到了海邊。時而溫順時而暴躁的大海，可是只有老天才能馴服得了的吧？我報著想要馴服那桀驁不馴的海的夢，沿著海岸騎了大半圈。這時，我也像海燕一樣，擁有著讓暴風雨來得更猛烈的心情。風與沙在暴風中起舞、旋轉，想著有什么友誼能比得上風沙的纏綿？我用平靜的速度，向更遠方騎去。一股浪潮推過沙灘，覆沒了“青春無悔”四字。

接下來的路變得更富有挑戰(zhàn)性，有沼澤，有陡坡，還有急轉彎。這會兒，我已經(jīng)能夠幾乎完美地避過，或堅定地走下去。我也會選擇給自己更多的難題——單手騎行、蒙頭而行??????我變得越來越老練、理智。在準備干下一番事業(yè)時，我揮筆題下四字：正值年壯。

路，越來越難走了，我的旅途已經(jīng)接近尾聲——我開始感到吃力了。遇到一些石頭，我已沒了勇氣飛越它，只能嘗試著下車，扶車而行。碰到下雨天，我也不會貿(mào)然而行了，我會乖乖待在房間里，等待下一個適合出行的明天。有時我也會質(zhì)疑自己為何力不從心，但我從醫(yī)院里帶回的報告單告訴我：我已經(jīng)年老力衰。

再也撐不下去了??????

我騎到了終點——也是我出發(fā)的地方，起點。但現(xiàn)在的我已不是從前的我了——我看過蒲公英的飄飛，也去過猙獰的爛路，領略過滄桑的大海，也經(jīng)歷過最美好的時刻。

我回想著這些曾經(jīng)，好不遺憾地躺到床上，緩緩閉上眼——如果再給我一次機會，我還會選擇出發(fā)。霎時，我身上最晶瑩純潔的東西像絲帶一樣緩緩飄出來，我的記憶，我的一切，像緞子一樣覆在我走過的路上，瞬間變成了金光燦爛的大道。

我喜歡出發(fā)，即使好風景只是在昨天。

——后記。

挫折之后再次出發(fā)篇九

人生中，處處都有挫折的時候，挫折，會產(chǎn)生痛苦，然而挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。培根曾說“超越自我的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的?！?/p>

很多人都說骨頭大的，所以不適合跳舞，我有時也認為，我整天都是笨手笨腳的運動起來，那骨頭都像不是我的啦。也不知怎的在偶然中我愛上了跳舞，只因他傳染了我，在之后的一年中，我不斷的努力，堅持。但壓腿的壓不下去，爬青蛙的爬不下去，下叉的下不去······打敗了我。在一天的課程下來后，連續(xù)兩三天腿就像被撕開似的疼痛。有時，“放棄”這個念頭會經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，當我終于忍不住這種痛苦的時候。我和媽媽便來到了辦公室找老師說我不跳了。這時我的內(nèi)心很矛盾：跳？不跳？當老師詢問我的時候，我一句話也不說，只是默默的流淚，覺得沒臉見老師。經(jīng)過老師和媽媽的開導，最終還是跳了。就在快要表演的那幾日，我很緊張，怕上臺跳不好而被人笑話，然而那一天一切都照常進行了。

可是就在韓暢十個節(jié)目就到我們的時候，我睡著了。醒來時，我們的節(jié)目已經(jīng)開始了，看著舞臺最后面的角落的位置沒有我的身影時，我就知道：我搞砸了。帶著后悔與不滿，我彎著腰捂著臉走到樓梯口，蜷縮在角落，任由眼淚不爭氣的毀著我臉上的妝，讓我變成小丑。為什么？每一個人都是成功的，而我卻是失敗的。我就是個小丑，而這個小丑卻極大的諷刺了自己，襯托了那些公主的優(yōu)秀。

哭累了，笑累了。我站起身了，慢慢的走回家，不管那些正在尋找我的父母。當走出大門時，天下起了大雨，當時我就在想：我可能真的不適合跳舞，一直以來都是我自己一廂情愿，連上天都在嘲笑我。在途中，有不少路人對我投來嫌棄的樣子：這孩子有問題吧這么冷的天穿的這么薄，弄的全身濕透透的，臟兮兮的。對啊！你們說的對。我把頭低得更低了，而就在低頭的那一瞬間我看見了那角落的它，雨滴無情的打在它那脆弱的花瓣上，是花瓣一上一下的晃動著。我真的很擔心它會很會的投到大地媽媽的懷抱里，但最終它沒有，反而頑強的堅持了下去。的確是，連那一朵脆弱的、不起眼的話都可以堅持下去，更何況我了。

最后，我無視了其他人對我的不友好，繼續(xù)跳了下去。在經(jīng)過一段時間的努力后，我成為了第一名，并與第二名相差很大。而那些曾今對我不友好的人也對我投來了羨慕的眼光，老師家長也因此以我為榮。挫折又怎樣？它只會打敗那些要放棄的人，同時也會讓那些堅持的人更領先一步。

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（精選39篇）在學習、工作、生活中，大家都接觸過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的挫......

挫折之后再次出發(fā)篇十

鏡子——鏡子是一種表面光滑，具反射光線能力的物品。這是百度上的一條解釋。呵呵，也許你會問，為什么我們要帶著鏡子出發(fā)呢？鏡子不是用來整理儀容的嗎？我可以回答你：“非也，非也。此鏡非彼鏡?！睘槭裁催@么說呢，下面我就來為大家解釋一下。

在人生的路上，大家難免都會有過錯，不知道你們都會怎樣對待自己的過錯。是不管它，固執(zhí)地繼續(xù)在人生之路上前行，形成“犯錯——無視錯誤——犯錯”的怪圈，還是反省自己，找出令自己犯錯的原因，力求不再犯錯呢？我相信大家都會說，我是第二種類型的吧?？墒鞘聦嵅槐M如此，每個人都不可能每一次都及時的解剖自己，找到原因的，甚至有時都察覺不出來自己犯了錯。在這種時候，我們就需要一面鏡子，一面可以替我們及時指出錯誤，并幫助我們加以改正的“鏡子”?？墒沁@樣的鏡子哪里才有找呢？于是，就有了上面所提到的“此鏡非彼鏡?！逼鋵崳@種鏡子就是你身邊一個知無不言，言無不盡的人。

也許他是你的朋友、老師、長輩，甚至只是一個路人，只要他能幫你指出錯誤，幫助你加以改正，他就是你的“鏡子”?！胺蛞糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣?！边@是千古一帝——唐太宗李世民在他的“鏡子”魏征亡故的時候說的一句話。由此我們可以知道，只有當一個人找到了他的“鏡子”，并且經(jīng)?！罢照甄R子”、對著“鏡子”反思自己，才能真正地成為一個優(yōu)秀的人。

人生之路何其漫長，而我們正值青春年華，可以說只是站在人生的起點上，以后還有很長的路要走，也有說不清的過錯在前方等待著我們，讓我們一起攜著鏡子出發(fā)，打拼出屬于我們的一方天地?。?/p>

挫折之后再次出發(fā)篇十一

每個人的境遇并不是固定不變的，因此人們需要隨時收拾行裝，向著夢想的人生目標再次出發(fā)，去開拓視野，抵達新高。

古人固步自封停留在自己的一畝三分地，才會出“天圓地方”的笑料。而麥哲倫矢志不渝地向著他認定的目標出發(fā)，提前完成了環(huán)球航行，翻開了歷史的新紀元。如果麥哲倫停留在原地，不曾將理想付諸實踐，那么環(huán)球航行充其量只是紙上談兵罷了。正是因為麥哲倫為夢想出發(fā)了，他才會青史留名，讓世界永遠記住了他不朽的足跡。

由此可見，我們?nèi)粝胗兴斋@，首先要堅定目標之后再次出發(fā)。當然，再次出發(fā)并不只依賴于身體力行，思想上的再次出發(fā)更舉足輕重。

思想上的出發(fā)是不斷超越自我，這一點在霍金身上展現(xiàn)得淋漓盡致。他的身體雖然無法活動，但他的思想在科學的世界里一次次出發(fā)、一次次探求，展現(xiàn)了一個科學巨匠的魅力，在世界科學發(fā)展史上留下了他心靈行程不朽的足跡。

那么，我們應該怎樣再次出發(fā)呢？首先是要認清目標，這個目標要可行；其次，要有堅定的信念，永不放棄。李娜在贏得法網(wǎng)冠軍后狀態(tài)欠佳，但她并沒有因此放棄，而是不忘初心，向她的下一場比賽再次出發(fā)，在澳網(wǎng)中再展雄風，成為亞洲網(wǎng)壇的'傳奇。

因此，堅定不移的信念是我們再次出發(fā)的必備條件。而人生之路艱難曲折，瞬息萬變，我們要適時調(diào)整自己出發(fā)的方向。有消息稱，一位民意選票最低的美國總統(tǒng)成了民眾支持率最高的木匠。這足以證明，出發(fā)并不是一竿子直走到底，靈活改變也是很有必要的。

人生路上，如果我們堅定目標之后再次出發(fā)，腳下的路會越走越寬廣。

挫折之后再次出發(fā)篇十二

日暮，泛著暗淡藍色的天空似乎蓋上了一層云翳，微不見日光，淡淡一片云似乎若有若無，飄散一點，我的心情十分糟糕我拿手的數(shù)學只考了68分。

那天中午，我剛走進教室，數(shù)學老師突然宣布：現(xiàn)在發(fā)下去一張計算練習，每位同學需要考到90分以上。試卷到手，我目測都是老師講過的題目，內(nèi)心便開始雀躍起來，拿起筆來心不在焉地寫起來，寫寫停停，停停寫寫，過了大約30分鐘老師提醒：“馬上要收卷了，請沒寫好的同學快一點！”眼看還有4題沒做的我，只得加快書寫速度，可為時已晚，最終我還有2題沒做試卷就被收了上去，內(nèi)心十分不安起來。

轉眼到了下午第三節(jié)課，老師進班報分數(shù)了，有15個滿分，有15個低于90的。當聽到老師說：“寧元，68分！”我心跳仿佛停了半拍，這幾個冷冰冰的字像一把鋼叉插進了我的心窩。當時，全班同學齊刷刷地看向了我，我無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。

終于，試卷發(fā)了下來，我開始分析錯誤原因，老師用紅筆寫的一個大大的“解”字映入我的眼簾！哎，原來幾道解方程的計算我都沒寫“解”字，被狠狠扣了20分，還有一題把6寫成了0，真是不應該。心想，老師為了讓我下次別再犯這樣的低級錯誤，讓我吃次教訓，也是煞費苦心。下次，我一定要帶著細心出發(fā)，考一個自己滿意的好成績，讓老師看到我的進步。

“嚴是愛，松是害”，老師越對我嚴格要求，越是對我有所期待，我以后一定要帶著細心出發(fā)，考出理想的成績，給自己和老師一份滿意的答卷！