和媽媽玩游戲簡短(通用8篇)

總結(jié)是對過去經(jīng)驗和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。在寫總結(jié)時，應(yīng)當(dāng)對過程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對性的建議和改進(jìn)方案。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結(jié)范文，大家一起來欣賞一下吧。

和媽媽玩游戲簡短篇一

寫教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。快來看看幼兒園優(yōu)秀小班健康教案吧！

【活動目標(biāo)】。

1、初步了解腳的功能，懂得保護(hù)腳的方法。

2、體驗?zāi)_對生活的重要性。

【活動準(zhǔn)備】。

1、仿真娃娃一個，眼罩若干。

2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的。

3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

【活動過程】。

一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)。

1、游戲?qū)搿?/p>

教師出示仿真娃娃。

2、通過摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說，你的小腳上面有什么。（小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲）。

二、動一動――深入探究。

1、感受腳的功能。

（1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝幔?/p>

（2）請小朋友們說說感受？

教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

2、了解保護(hù)腳的方法。（看電視播放圖片）。

（1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一起來看一看，找一找吧。

（2）教師播放圖片。

教師一邊播放，一邊根據(jù)不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時，教師和小朋友們一起用手勢打×。

教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會扎腳，會涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

三、議一議。

請幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。

孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等）。

四、跳一跳――腳律動操，鍛煉腳的肌肉。

小鴨小鴨，去捉大蝦;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我們一起跳起來。

和媽媽玩游戲簡短篇二

有一天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

和媽媽玩游戲簡短篇三

彎彎的、濃濃的眉毛下面，嵌著一對炯炯有神的大眼睛。高高的.鼻子下面，有一張一說起畫來就讓人佩服得五體投地的嘴。這就是我的媽媽。

媽媽的愛好很廣，但最喜歡玩游戲了。這不，她整天要不捧著一個蘋果電腦玩“夢幻連連看”，要不就握著一個蘋果四代“瘋”玩“植物大戰(zhàn)僵尸”。

有一次，我放學(xué)回家。媽媽早早地下班了，正捧著蘋果電腦，玩得津津有味。我悄悄地問媽媽：“您怎么這么早就下班啦？”“嗯……”媽媽沒感覺到我回來了。于是我到媽媽耳邊，大喊了一聲“媽咪”，把她嚇了一大跳。她拼命拍著胸口責(zé)罵道：“你要嚇?biāo)牢野　忻?！”“啊哈哈哈哈！”我狡猾地笑著，逃走了?/p>

過了一會兒，我走出房間，問媽媽為什么那么愛玩游戲。媽媽趕忙找借口：“我老了嘛，有老花眼了。這樣多玩近視了，近視和遠(yuǎn)視配在一起，看東西不就很舒服了嗎？嗯？”惹得我們哄堂大笑。媽媽不好意思地?fù)狭藫项^。

這時，爸爸下班了。他一進(jìn)門就看見了捧著電腦的媽媽，于是笑嘻嘻地說：“你看，你看！您何時能改掉這個毛病？”我們笑得更狂了。

怎么樣？這就是我的媽媽。你們喜歡她嗎？

和媽媽玩游戲簡短篇四

游戲棒是一種彩色的小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒，共有40根，和媽媽玩游戲棒。分?jǐn)?shù)為白色的一分，紅色的二分，黃色的三分……游戲的規(guī)則是首先將棒撒出去，再一根根拿起來，但是不能碰動別的小棒。最后看誰拿的棒算出來的分?jǐn)?shù)多，誰就獲勝。

在我家就有一副嶄新的游戲棒，至今只玩過二次。今天我做完了作業(yè)，閑著無聊，就拿了這副游戲棒，自個兒玩了起來。正在這時，媽媽進(jìn)了我的房間，看見我一個人在玩游戲棒，就親切地對我說：“力力，媽媽陪你玩一會兒吧，小學(xué)五年級作文《和媽媽玩游戲棒》?！蔽衣犃嗣φf：“好，好！媽媽太好了！”

游戲開始了，我先撒棒。我的運(yùn)氣真是太好了，撒成了一個大圓，而且有許多根沒有碰在一起，我順手拿了一根又一根。哈哈，我一口氣拿了八根。突然，我看見一金色的搭在白色的上方，我看了一會兒覺得可以拿出來。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來，慢慢地翹起來。好，沒有碰動那根白色的棒，卻把金色的棒拿了起來。拿起了金色的棒，我才吁了一口氣?？墒窃谖夷媚歉G色的游戲棒時卻碰動了旁邊的那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，一連就拿了十多根棒。后來，要我拿了。我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒來算分，我一共得了54分，媽媽得了46分。“啊，我贏了?！蔽议_心得大叫起來。媽媽看著我只是笑。

今天，我和媽媽玩了一次有趣的游戲，讓我覺得激動興奮。

和媽媽玩游戲簡短篇五

游戲棒是壹種彩色得小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色得小棒，共有40根。分?jǐn)?shù)為白色得壹分，紅色得貳分，黃色得叁分……游戲得規(guī)則是首先將棒撒出去，再壹根根拿起來，但是不能碰動別得小棒。最后看誰拿得棒算出來得分?jǐn)?shù)多，誰就獲勝。

在我家就有壹副嶄新得游戲棒，至今只玩過貳次。今天我做完了作業(yè)，閑著無聊，就拿了這副游戲棒，自個兒玩了起來。正在這時，媽媽進(jìn)了我得房間，看見我壹個人在玩游戲棒，就親切地對我說：“力力，媽媽陪你玩壹會兒吧。”我聽了忙說：“好，好！媽媽太好了！”

游戲開始了，我先撒棒。我得運(yùn)氣真是太好了，撒成了壹個大圓，而且有許多根沒有碰在壹起，我順手拿了壹根又壹根。哈哈，我壹口氣拿了八根。突然，我看見壹金色得搭在白色得上方，我看了壹會兒覺得可以拿出來。我就小心翼翼地把金色得棒壹頭翹起來，慢慢地翹起來。好，沒有碰動那根白色得棒，卻把金色得棒拿了起來。拿起了金色得棒，我才吁了壹口氣?？墒窃谖夷媚歉G色得游戲棒時卻碰動了旁邊得那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，壹連就拿了十多根棒。后來，要我拿了。我拿了壹根白得，貳根黑得……最后拿起棒來算分，我壹共得了54分，媽媽得了46分。“啊，我贏了?！蔽议_心得大叫起來。媽媽看著我只是笑。

和媽媽玩游戲簡短篇六

今天學(xué)生在教室里玩一個游戲，——乒乓球不能落地。林老師詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則。

游戲開始，老師邀請了歐雅陶，號稱“大力士”，還有陳京魁，“淘氣王”。只見歐亞道壯如牛，陳景奎雖小卻肌肉發(fā)達(dá)。他們手里拿著一個黑色的乒乓球，球牢牢地落在乒乓球拍上。

老師大叫：“開始！”陳京魁一邊握著乒乓球，一邊試圖把對方推出圈子。只見陳京魁咬緊牙關(guān)，趁他不備，把歐雅陶擠出來，歐雅陶輸了。陳京魁贏了第一局，贏得了很多掌聲。在第二場和第三場比賽中，歐雅濤不甘示弱，全力以赴。盡管陳京魁身體扭曲，他還是輸了。觀眾再次鼓掌，為歐亞國歡呼喝彩。

最后，高歡去采訪歐雅陶：“你怎么這么厲害？”歐雅陶說：“因為我在家練了半年。”好事多磨。

這個游戲告訴我一個道理：只要你肯努力，你就能練出真正的技能。

和媽媽玩游戲簡短篇七

活動目標(biāo)：

1.體驗活動的趣味和愉悅，能堅持到底的進(jìn)行活動。

2.練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動作。

3.掌握爬和頂球的技能。

活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行2.物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的`木地板或者地毯活動過程：

一、做模仿操，進(jìn)行熱身活動。

1.教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，練習(xí)爬行。

教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。

2.幼兒跟著“媽媽”做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。

二、練習(xí)手、膝爬行。

1.出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

2.教師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作。

3.幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的動作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

4.請動作完成較好的幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5.幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動作。教師個別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓勵幼兒堅持到底。

三、游戲：“媽媽在哪里”小熊貓聽到口令“媽媽在哪里，寶寶快來找”，要迅速從場地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長的爬行距離。

四、放松游戲，結(jié)束活動。

1.玩“拋球下蹲”的身體放松游戲。

2.活動評價。表揚(yáng)幼兒聰明、能干、愛鍛煉。

3.幼兒抱球跟著媽媽回家。

延伸活動：

1.幼兒園：在自由活動中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)頂球的方法。

2.家庭：鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

和媽媽玩游戲簡短篇八

今天是國慶節(jié)，早上一覺醒來，我在床上翻來覆去，心里癢癢的，特別想玩電腦，可媽媽平常從不讓我玩電腦，怎么辦?我自言自語：“看來今天得偷玩電腦了!”

我起床，偷偷摸摸地走到電腦室，迅速開起電腦，“不好，媽媽上來了!”我連忙走進(jìn)廁所，假裝在撒尿。

許久后，我發(fā)現(xiàn)沒動靜?！斑?怎么沒人呀!”我說道。我悄悄把頭探出去看了看。“嗨，”嚇我一跳，原來不是媽媽，是房間的一樣?xùn)|西掉了下來，真是虛驚一場!我繼續(xù)打開電腦，開起了qq，然后打開qq空間瀏覽、偷菜，再關(guān)掉空間，開起洛克王國玩得興起。

“咚咚咚，有人在家嗎?”

“嗨，好倒霉呀!”我垂頭散氣地說道。偷玩電腦怎么這么心驚膽戰(zhàn)的，真是要了我的命，我以后再也不偷玩電腦了!