如何寫月亮月光光教學反思范文通用(9篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

如何寫月亮月光光教學反思范文通用一

小時候的月亮是格外可愛的，那似玉盤，又疑瑤臺鏡的月亮，白白胖胖的。她是那么明亮，又是那么溫柔，在樹葉隙間，漏下一地閃閃爍爍的碎玉，拼出孩子的幻想。她的光輝像母親的雙手，帶給我們白色的溫暖。

稍大一些，也喜歡月亮。夜深人靜之時，她高掛天邊，靜聽人們緩慢的鼻息聲，看著萬物睡去。她的光是柔和的，潔凈，素雅，所照過的地方，都如蒙上了輕紗般，她帶著善意的淡淡光輝，為大地蓋好棉被，又生怕驚擾到什么。它總是很慈祥的。

再長大一些，與小時候的認識又略有不同了。喜歡在晚霞散去，初上枝頭的月亮。晚霞做的胭脂，把月亮的臉頰映得微紅，她是豆蔻年華的少女，獨倚窗邊，要用樹枝遮掩著——原來她也是會害羞的。杏黃色的月亮，沒有多么的濃妝艷抹，而是清水出了芙蓉。

學業(yè)漸漸忙碌，看月亮的時間少之又少，這世上的任何人，似乎幫人做事都是要考慮點什么的，言語間總是客套，捉摸不透。有時的煩躁又不愿與父母分享，怕他們嘮叨，更怕他們放心不下。這心里就漸漸堆積了許多許多，壓的人喘不過氣來。

居于家中，好不容易才有了一個人清靜的時候，但近日來，白天晴朗，夜里就常會下雨，月亮已經許久不出來了。這樣的日子，也是挺煩悶的。

終于，天理解了人們的心思，這天下午一場陣雨后，空中就沒有堆積的云朵了。夜晚，終于見到月亮。入春之后，白日的時間是要增加的，但今天的夜晚卻來得格外早，或許月亮也急著同我們相見吧。云匣初開一寸明，越過房頂，上了枝頭，再緩緩到天邊。許久不見，欣喜是難以按耐的。推開窗子，讓月光灑進狹小的房間，有了溫度。月光穿于軟風間，輕拂肩頭。我雙手托腮望著月亮，她也這樣望著我，我們都一言不發(fā)，但心中的負擔已在一瞬間全卸下。呼吸變得輕了，沒有蟲如紡織機般焦慮的鳴叫，沒有鳥扇動翅膀急促的聲響，一切都顯得那樣安詳。她瀉下一泓清幽，我寄去一縷溫柔，她與我訴說天上風雨，我與月亮訴說生活難易。

花有清香月有陰，月寒山色共蒼蒼。因為喜歡月亮，所以喜歡花草，喜歡遠山。黃昏庭院柳鶯啼，和月折梨花，山里霧里，月色人家，古人今人若流水，共看明月皆如此。想舉杯邀來明月共飲，想促膝獨與明月長談，對酒當歌，人生幾何，唯月光還保留不變的純潔。

磕磕絆絆，跌跌撞撞，但你要做自己的月亮。

如何寫月亮月光光教學反思范文通用二

劉惠林

鐵蛋是從小住在農村的孩子，所以沒見過大世面。所以他很向往城市的生活，覺得城市很好。

這天鐵蛋的表哥遠道而來探親。每當表哥以來，鐵蛋就高興極了，因為它可以聽表哥給他講城里的新鮮玩意兒。

傍晚，太陽落下了，夜晚漸漸蓋過了天藍色。滿天的繁星，像是碎金子閃亮亮的，像一雙眼睛眨來眨去。

鐵蛋和表哥在河邊聊著天。鐵蛋一臉向往的看著表哥說：“哥，你什么時候帶我去城市看看呀？”表哥卻搖了搖頭說：“唉，你不懂！城市的風景，其實還不如農村的呢！空氣不僅清晰，而且到處是花草樹木，生機勃勃，可城市呢？到處是垃圾，環(huán)境污染又那么嚴重?！辫F蛋，不服氣的說：“那是因為你在城市住，當然會那么覺得啦?！?/p>

過了一會兒，他們玩起了捉迷藏。鐵蛋找，表哥藏。他們的范圍就在村莊。過了一會兒，他們累得氣喘吁吁，于是他們的游戲停止了。鐵蛋在大樹下依偎著表哥，對他心馳神往的城市進行幻想。

這時天已經完全黑了，月亮灑下的月光像是一層銀紗，籠罩著這個小小的村莊。表哥羨慕的說：“這樣的美景城市哪有哇？鐵蛋笑了：“啊，月光下的村莊真美??！我之前怎么沒有發(fā)現呢？”

鐵蛋注視著天空，似乎明白了什么東西……

如何寫月亮月光光教學反思范文通用三

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.會認“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確理解“鵝卵石、風俗、田埂”等詞語。

3.在有感情地朗讀課文的基礎上整體感知課文主要內容。

重點：會認“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確2.理解“鵝卵石、風俗、田埂”等詞語。

難點：在有感情朗讀課文的基礎上整體感知課文主要內容。

多媒體課件

學生活動

一、創(chuàng)景激趣、自主設疑（5—8分鐘）

師：同學們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們去過什么樣的地方？當你和媽媽在一起時，你有什么感受？今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）

師：我國南方一些地區(qū)的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。

指名談感受齊讀齊讀課題

二、研讀感悟、自主探究（5—7分鐘）

1.學生自讀課文，出示要求：

（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。

（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；

（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

（4）給每個自然段寫上序號。

2.檢查自學情況。

（1）出示要求認讀的生字：

（2）課件出示生字組詞。

（3）開展讀字游戲：開火車讀自讀課文指名讀要求指名認讀開火車讀齊讀生字組詞開火車讀三、多元導悟合探解疑（10-15分鐘）

1.介紹云南洱海。

洱海，因形狀像一個耳朵而取名為“洱海”。位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實是一個湖泊。

2.初讀課文、整體感知：課文講了一件什么事？

3.指名分自然段讀課文。

4.整體感知課文內容

（1）那么課中寫了幾次“啊，我和阿媽走月亮”呢？是四次。

（2）給課文劃分段落層次。

第一次（1-3）是在小路上走月亮。

第二次（4-5）是在小溪邊。

第三次（6-7）是在田埂上。

第四次（8-9）是只是靜靜地走著。走過了許多地方。

生了解相關資料分自然段讀自主分段指名匯報四、鞏固深化、學用延展（8—10分鐘）

1.仿寫詞語。

閃爍——閃閃爍爍（）—（）（）—（）

2.比一比，組詞語。

淘（淘氣）

稼（莊稼）

俗（習俗）

稻（水稻）

萄（葡萄）

家（大家）

谷（谷子）

滔（滔滔不絕）

如何寫月亮月光光教學反思范文通用四

是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動的絲帶。

月，你可知千百年來，文人墨客衷情于你，千絲萬縷的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人們無限的遐思……古往今來，你一向是無數文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。

孤寂時有“舉杯邀明月”，憂郁時有“舉臂呼明月”，思念時有“舉頭望明月”。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。

的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”吟出了沒落皇帝內心的孤寂；蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”道出了對手足親情的摯愛；張九齡的“海上生明月，天涯共此時”抒發(fā)了游子對回鄉(xiāng)的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏后”則寄托了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中涌起。

我凝望著月亮，此時，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。

月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌……

無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，你都值得我細細口味，慢慢思索。

如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……

寂寥的夜晚，天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節(jié)，涼風不時地從遠處襲來，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪……。

月光如水——她讓我感悟著生活，感覺著歡樂。每當夜晚降臨的時候，我都會親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否能夠看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會著各種生活的影像，有完美，也有酸楚和苦澀，然而，更多的是讓我感到生活的歡樂。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝云散，心在瞬間清澈見底般的亮堂起來。

月光如畫——她美麗，她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。

月光如詩——美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。

月光如歌——銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現實相結合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不一樣膚色，不一樣國家，不一樣民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。

月光如水，月光如畫，月光如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。

如何寫月亮月光光教學反思范文通用五

1、柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無。不想玩下那樣濃艷，因而顯的素雅；沒有夕照那么燦爛，因而更顯得哀愁。

2、月亮千變萬化，有時彎彎的像一個月亮船，有時圓圓的像玉盤高高的掛在天空，有時橢圓的像一個雞蛋在呼呼大睡。它那潔白的月光灑向大地。

3、我仰望月亮，不僅是為了感受它那種暗夜落花般的凄美，也不僅是為了尋找一個暫時的依靠，更不是為了讓自己迷失在謊言中，而是因為它有著希望的力量。仰望月亮，不似眺望夕陽隕落的地平線那般，給人一種努力探尋后得不到任何結果的失落和無助?？偸菚X得，夜空中的月亮就像是為我綻開的一個出口，隱隱的透著來自另一個美好世界召喚的光芒，會讓我覺得，我終會沖透黑暗的束縛，擁有自己的一片月光。

4、晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。

5、幽藍的天幕上，明月如銀盤噴射出清冷的寒輝。這縷寒冷的月光，晶瑩溫潤。沒有夏日陽光的火烈，沒有孤屋油燈的柔弱，也不像電棒故作猶豫的閃爍，更沒有都市霓虹燈閃爍的蠱惑。它是瑩潤的像那輕咬了嘴唇滿含了柔情的少女的美眸，像那無風淡陽里的一泓秋水，像那清空萬里外一片蔚藍。

6、月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在府南河淘洗過嗎？月亮照亮了燈火通明的廊橋，照亮了高樓大廈，也照亮了，照亮了城市里的大街小巷。這時候，我和媽媽喜歡在灑滿月光的小路上悠閑地走著……靜靜的河水，抱著高樓大廈、柳樹、和月亮，河水靜靜地流著。哦，媽媽，我們到河邊去吧，我們去看看美麗的府河，去看看熱鬧的南河，去看看它們的匯合之處……

7、月是潔白的，潔白的月亮傳遞著思鄉(xiāng)情?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”。這些身在異鄉(xiāng)而不能回到家鄉(xiāng)的詩人，總是讓春風多情撫弄那游子的心。

8、眾所周知，月有陰晴圓缺，正因為如此，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨特的美。皓月當空，正如生命的輪回，沒有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。

9、露珠干凈透明，天上的月亮投影在她的波心，映射出又一輪月亮，草兒看著這一切，眼睛發(fā)直，眼珠一轉也不轉，儼然呆了的模樣。在他眼中，披上月亮圖案紗裙的露珠是他心中無人可比的美麗。他愿意就此沉淪。

10、清風撫摸著多情的月亮灣，這時水波微微泛起，好像月亮灣正在揉它那惺忪的眼睛，它似乎看見了我們，湖面金光閃爍，月亮仙子媚眼頻飛，含羞帶嬌地迎接我們這些客人的到來。

11、柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇擁著盈盈的皓月冉冉上升，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒有夕照那樣燦爛，只給你點淡淡的喜悅，一點淡淡的哀愁。

12、夜晚的明月似冰盤，清亮典雅；像明鏡，清明高貴；如寧潭，清澈純潔，美若天仙。

13、終于有機會到了月亮灣。清晨，在朝陽拉出的一片淡紅中湖水顯得五彩斑斕，我們悄悄地走進月亮灣，好像怕把月亮灣的月亮給嚇跑似的。遠遠望去，月亮灣在晨霧的籠罩下就像披上了一件華麗的綢衫，輕輕的，柔柔的，好似一位多情的月亮仙子。

14、十五的月亮很美，好像蒙上一層白紗朦朦朧朧，遠遠的看月亮像個白玉盤，冰清玉潔，膠潔的月光照在大地上，為大地換上了一件銀裝，只是不知嫦娥自己獨身一人會不會傷心，月亮上。你如果仔細看，還可以看見一棵桂樹，旁邊還有一個人，那就是吳剛。

15、月亮，好似一個變化無常的嬰兒，有時繃著又胖又圓的臉蛋，有時像一個彎彎的香蕉，有著苗條的身材。

16、月下的景色也美呀！樹葉篩下點點的月光，月亮在溪水中跳動著，月亮好像向它們?yōu)⑾曼c點銀白色的粉末，這令我想起“明月松間照，清泉石上流”的美景，更有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的意境，又如“煙籠寒水月籠沙”般令人陶醉。

17、中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下皎潔的月光，那么溫柔，如輕紗一般，映出了我慘白的笑臉。人們說太陽火熱，我說月兒幽美；人們說太陽生機，我說月兒恬靜；人們說太陽光芒萬丈，我說月兒月色柔和；人們說太陽金光四溢，我說月兒滿月生輝；人們說太陽燦若錦繡，我說月兒清輝四射！

18、看，一輪金黃的圓月升起了，柔和的光線，仿佛不是真實的，這種自然景觀給人以一種舒適和迷人的感覺。在月亮上，一個淡淡的黑影仿佛在晃動。我想，一定是嫦娥抱著心愛的玉兔又在遙望人間了，她也許是感覺到月宮的廣寒比起溫暖而又熱鬧的人間，更加顯得那么單調而又乏味吧。

19、月下的景色也美呀！樹葉篩下點點的月光，月亮在溪水中跳動著，月亮好像向它們?yōu)⑾曼c點銀白色的粉末，這令我想起“明月松間照，清泉石上流”的美景，更有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的意境，又如“煙籠寒水月籠沙”般令人陶醉。

20、月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！闭窭畎姿f，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。

如何寫月亮月光光教學反思范文通用六

我心中的月亮

在我心里，月亮是一個圣潔的象征，她像圣母，散發(fā)著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺得得到了心的寧靜。

古人對月有著別樣的情懷，詩仙李白就寫過許多有關“月”的詩句。自斟自酌時，他會發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆；遠在他鄉(xiāng)時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；得知朋友被貶，他會對朋友說：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。在他筆下有無數個明月，有無數個感慨。

然而，不只是李白，其他詩人也喜歡月亮。自古以來，月亮一直是思鄉(xiāng)、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫過，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。唐朝詩人李商隱在思妻之時寫下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的詩句。浪漫風流的唐后主李煜在國破后也發(fā)出了“春花秋月何時了？往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛(wèi)國之時，寫出了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的壯志豪言。

在各位詩人的筆下，月的形態(tài)無不各具風韻。

現實生活中，也許是因為種種詩句，人們對月亮就只有凄涼的感覺，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”景象。我愛“野曠天低樹，江清月近人”的意境。我欣賞“長安一片月，萬戶搗衣聲”的“和諧”……

仔細想想，月亮難道不像我們人嗎？不同的環(huán)境下，月亮也會有不同的形態(tài)，不同的思考。中秋節(jié)時，她快樂顯出滿月，秋風瑟瑟，她會傷心，顯出細細的月牙兒。但無論怎樣，月亮從沒消失。她堅持每天出來，帶給人們快樂與悲傷。

月是有生命的，她比人類更長久。仔細想想，月亮難道不像我們人類嗎？她會快樂，會顯出滿月，她會傷心，會顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實嗎？月滿固然美麗，她時而的殘缺也不失為一種風韻啊！人生難道不應該如此嗎？我記得有位偉人說過：“我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度?！边@難道不是我們應有的態(tài)度嗎？

朋友，請在有限的生命中，發(fā)揮出無限的價值吧！

朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實的心去面對人生吧！

如何寫月亮月光光教學反思范文通用七

1、月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。夜，顯得幽靜。不一會兒，樓前的空地上就沸騰起來了，歡笑聲喧鬧聲響成一片，連月兒也透過樹縫向悄悄地張望。

2、蛐蛐也跟著輕唱起了一首小夜曲，池邊荷葉上的小蛙便也加入到了這小小的樂隊來。樹上的麻雀似乎很害羞，偶爾嘰喳叫上幾聲又立刻停住了?；疑鸟R路上，空無一人，已聽不見汽車雜亂的喇叭聲，發(fā)動機聲，只有幾棵高大的梧桐仍如往常一樣，立在路邊與馬路竊竊私語。池邊，幾棵垂柳輕輕地拂過水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，月光還是那么柔和。

3、月亮姐姐用銀色的光輝將夜幕中的萬物裝扮得分外寂靜，神秘。遠眺村莊田野和山林，感受著內心的寧靜和安詳，月光是對人們在太陽下創(chuàng)造的獎勵和回報。我贊美月亮，贊美她裝點的團圓和諧的世界，我祝愿世人，愿她們來年生活得更美好，我祈禱和平，愿我的祖國永遠繁榮昌盛。

4、一輪金燦燦的圓月，從東邊的天空徐徐升起。月亮金黃金黃的，像一個南瓜掛在天邊，它的顏色慢慢淺了，最后變成了一個銀白銀白的大玉盤。一兩顆星星在它的光芒旁眨著眼睛，無邊無際的空中它顯得并不孤單。

5、月亮，星星給天空增添了詩情畫意。月亮如一個圓圓的大玉盤，令人遐想萬千。而那晶亮閃耀的密集的星群，恰似瀑布飛濺的火花。我樂于同星星交流感情，我喜歡和月亮訴說悄悄話。星星啊月亮，如果你們即將舉辦一個童話故事節(jié)，能否讓我也參加?

6、沿著荷塘，是一條曲折旳小煤削路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁旳。路旳一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光旳晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

7、一輪玲瓏的彎月掛在梢頭，氤氳的月色透過樹葉兒，灑在大地的每一片土地上，在遙遠的天邊，若隱若現閃閃發(fā)光的星星也在不甘寂寞出來展示魅力;像天使一樣，悄悄的來聆聽人間的秘密。

8、月是輕柔的，月光如流水般傾瀉下來，給大地鍍上了一層銀霜。凝視著月，久久不忍將視線移開，那潔白如玉的月似乎羞了。匆匆地順手牽了一片薄云，遮住了秀美的臉，一切變得朦朦朧朧。如此纖塵不染的月光，使得多少人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩人的情懷?月兒彎彎，那是月亮在深情絮語。月兒是如此可愛，又如此迷人。而調皮活潑的星星散作點點熒光，閃閃爍爍，發(fā)出甜美柔和的微笑。

9、沿著通往花園的小路，我漫無目的地走著整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中烘托著充滿溫馨靜謐的夜，我也置身在這月光之海中了月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心-----我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放星光又孤寂清冷了些，只有這溫柔恬靜月光，才能這般的恰到好處。月花盡染著整個大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里，我的感官模糊了心靈也在這圣潔中升華。

10、月光下的城市好象另有了一番情趣，街上的人們披上了銀白的紗衣，突然月亮上出現了黑影，好像見了這么多人不好意思了，就掩住了自己美麗的容貌吧。

11、黑夜的暮夜里，有幾飄稀稀落落的閃閃發(fā)光的星星數不勝數。月亮出現在它們中間，她那圓圓的臉盤上，掛著慈祥溫柔的笑容，靜靜地俯視大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身旁，宛如仙女擺著衣袖翩翩起舞。皎潔的月光給大地披上了銀灰的紗裙，照在花瓣上，花兒更加嬌艷，灑在床前，有些清涼，帶點香味的夜氣交織在一起，沁人心脾……

12、頭一看，水里已經有一個晃動的圓盤;抬頭一望，一輪明月已經掛在了天空。我和爸爸媽媽講著，唱著，慶祝這美好的中秋國慶節(jié)。彩船上的游客叫著，跳著，與岸邊的游客遙相呼應。遠處的天空上燃放著一束束的禮花，真是“江面升明月，天涯共此時”。正當人們歡呼時，月亮姐姐仿佛有些害羞了，她臉蛋兒藏進了青黑色的薄紗中了，隨著江面陣陣微風，一會兒遮住眼兒露出嘴兒，一會兒遮住臉兒露出小鼻兒，仿佛是一位少女，想要與人間共享歡樂，又十分不好意思被人們久久地凝望似的，真有趣。

13、都市之夜是喧囂的，處處有著媚人的迷力。那酒吧中傳來的陣陣快節(jié)奏的聲響，那哪里是音樂?不正是夜狂亂的脈搏么?而那夜又以那四射的霓虹燈的彩光為面容，為衣飾，誘導著你樂此不疲的眼。這奇異的夜!這嫵媚的夜!人們在都市的夜中釋放著自己的不安，站在都市的邊緣看都市，夜在這兒，更有別樣的孤獨與浮躁。

14、在月光照射下，今夜顯得無比的光亮。月光照著樹，樹成了銀色;照著草叢，草叢成了銀白色;照著地，地成了銀白色。世界似乎都被這銀白的月光所籠罩著。遠處，工廠左邊的煙囪冒出了縷縷清煙，月柔和地把銀光灑在了它身上，光便隨著它漸漸地升上天去……

15、一片透明的灰云，輕輕地遮住了月光，月色朦朧，如同墜入了夢境啊!輕柔的晚風拂過，灰云又消云散，純凈的月光，沖洗著柔和又美麗的又讓人陶醉的秋秋夜。月光融融，把秋天的夜空襯得涼爽無比，我愛這月夜。

16、月光下渭水泛著銀光，皎潔的月光撒落在渭水面上。燈光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下顯得清澈舒緩，月亮偎在水面上，微微顫動，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可愛了。

17、起初，月亮有點害羞，它把云紗遮在臉上。天上已有七八個星在閃爍，一切顯得那么安靜神秘。漸漸的，月亮不再羞答答的了。你看，月亮正在和人們捉迷藏呢!一會她躲在烏云的身后，一會又探出半個腦袋跑到你面前。把那銀白色的月光灑向大地上，映著小孩兒的臉龐，伴著玩童的笑聲，襯著天上閃閃爍爍的星星。

18、喜歡月夜，是我永遠不會改變的。在月色下漫步，在月下聽蛐蛐的叫聲，真算得上是一種享受。有時在月色下想起那些人那些事，)讓人好不快活。曾在這月色下幻想過自己和最想的那個他再次美景下散步嬉戲打鬧，那將會多好啊!尋一片草地，抬頭品味著月光，月光照亮了小臉蛋，周圍的動物在月色的襯托下也走起美妙的曲子。靜靜地躺著靜靜地看著月亮。在月亮里，吳剛一直在砍那棵永不會倒得樹。在月宮里肯定不得不說的就是嫦娥，她好像在跟她的玉兔玩耍嬉戲來消磨時間吧!月夜，人們向往的地方，只是可望而不可即。

19、月光下的校園是美的。人們談天說地，無憂無慮;孩子們在月光下玩耍，跑來跑去快樂得不得了;校園里的花花草草，在月光的陪伴下也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地人稀少了，大家都回家睡覺了，只有月亮和幾顆陪伴它的星星在外面。雖然人都回家了，但月亮還在無私地向大地每一個角落撒下，它那美麗的光輝。正像老舍的《月牙兒》中寫的，月亮是世界上最純潔的東西。

20、深居的人也許永遠不懂都市的寂寞，在拋離都市的喧囂之后，夜引領著我，展示著它的單純與靈巧身姿。田野中一片寂靜，只有一陣陣無休止的單調的蟬鳴與不遠處的禿樹下各種昆蟲在纏綿歌唱。月夜皎潔，照射在這林蔭小道上更令人心旌搖蕩與生氣。我又明白了什么，夜的魅力不同有著人們的締造，勞動與收獲!

21、再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓我們看一眼就忘不了，無論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，我們對月亮有著永久的寄托!

22、夏夜的月亮山憑添一份靜謐之美!遠山凝重，天空薄暮輕垂，暗藍的星輝點點，路邊繁花竟香。月亮一如往日的沉默，靜靜聆聽情侶們愛的心語!

23、一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢地把月亮給遮住了，可在浮云的后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有點兒害羞了，于是用紗巾遮住了自己的面容。這真是童話般的夜晚，真是童話般的月亮!

24、月亮妹妹還挺害羞的：來之前，她先躲在晚霞朝暉后面，瞅見太陽哥哥快回家了，才帶上云兒織的紗布，踩著云梯徐徐走來。就是給人看見了，她還是會放“煙幕彈”，讓自己的身影變得隱約不清。

25、每天夜晚，都能看見皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細眉。到了今天，那月亮還是只成了個近似的半圓，離月圓應該還有一些時日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個月亮，覺得心曠神怡，產生無盡的遐想。

26、夜色下，月亮是迷人的，但繁忙都市里的人們已無心欣賞月亮的皎潔，偶爾抬頭的人卻也會被路燈的絢麗耀眼所迷惑。哪怕在有圓月的夜晚，人們也無法再看到月亮，因為，烏云遮蓋了月亮，路燈迷惑了人的雙眼。久而久之，人們只知道月亮是迷人的，卻無法看到真正的月亮。都市里的人們漸漸開始麻木在燈紅酒綠之中，月亮的身影在人們的心中朦朧了……

27、月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經得起曠宇中的海嘯巨浪呢，，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的?？吹搅藦澰拢纬~人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。

28、月亮是金黃色的，時出時沒，月的陰晴圓缺都各具風韻，這是月亮的表面，而大家是否知道，月亮是不會發(fā)光的呢?表面上，我們在看月亮時，感覺到月亮是會發(fā)出金茫茫的光，使陸地上也光，但這并不是月亮所發(fā)出的光，而是由太陽的光直射月亮所影響的。

29、月光均勻地撒在湖面。湖面上波光閃爍，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。月光翩躚著，低吟著。這光剔透，樸素，這光美麗，純潔。

30、月亮呀月亮，你把皎潔的光耀灑向大地，為行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙齡少女，吧光潔、嬌美的面容映在人間;又像一位慈祥的母親，永遠把慈愛的光輝灑向大地。

31、太陽哥哥剛剛從西邊落下，月亮姐姐就匆忙地從東邊升起了。描寫月亮的優(yōu)美段落。月亮姐姐剛出現在天空時，淡白的亮光給大地鋪上了一層銀色的地毯，皎潔的月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。

32、月亮公主不但裝飾天空，星星還幫她打扮著天空，無論太陽多么輝煌，也不如月亮那么清澈，但她們將夢幻般灑到了人間，誘發(fā)著人們探索的欲望。

33、在夜最靜的時候，呼喚著月亮，欣賞著月亮的容顏，現在我離月亮最近，我聽清了月亮在歌唱，灑在小鎮(zhèn)，格外脫灑的笑顏，風吹拂，大自然的美貌也使我感嘆，燈光照淡了午夜的黑暗，卻照亮了月亮，然而，月亮卻在哭泣。

34、夜幕降臨的時候，月亮升起來了。她像是望著我們，對著我們笑。她那圓圓的臉龐有些嫣紅，也許是暗暗的粉紅，像一個紅紅的燈籠掛在天邊。月亮懶懶的往上升的時候，就像是背著一個大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來很累。費了好大的勁，月亮才沖出了地平線，掛在了半空中。這時，她脫去了紅裝，換上了金黃色的紗巾，用白玉般的笑臉來迎接我們這些云云眾生?？墒俏覀冊倏纯此拿纨?，就又感到是藍月亮，綠月亮，藍微微，綠瑩瑩，也許月亮姑娘是個變臉大王，美得令人驚奇。

35、黑暗的小樹林在月亮的照射下有了一絲光明，一縷縷柔和的月光，撫摸著葉子的臉龐，把月光透進樹林，一縷縷銀白色的光輝，把樹林襯托得更美了。

36、獨自漫步在院中，看著深黑得天空，一輪彎月散發(fā)出淡淡的銀光，并沒有云霧的遮擋，于是顯得越發(fā)明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的錯落在街道旁，所有的燈光已經熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。

37、淡淡的月光，靜靜的泄在大地上，照亮了奔騰不息的流水，點燃了明天朝陽的火苗。月光輕輕撫摸著大地上的一切事物，使萬物生靈都進入了夢香。放眼望去，月亮不再擔心人們看見她臉上滄桑的皺紋。放下了雙手，放射出貯蓄已久的光亮，為夜行的人們照亮前進的路，為未來的天空除去最后一絲污漬，盡情展示她的魅力與輝煌。

38、月光使整個夜改變了顏色。沒有月光地夜，除了黑暗便什么也沒有了，雖然星辰閃爍卻無法將大地照亮，讓人感到厭倦和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像那樣只有單調地黑色。銀黑藍，這便是月夜的色彩，從深到淺，從黑到亮，雖豐富多彩但并不花哨，恰到好處，令人難以忘卻。

39、在明亮的月光下，有幾座連綿起伏的山丘，有的像幾把利劍直插天空。山里，傳來了布谷鳥的叫聲，清脆悅耳，優(yōu)美動聽!

如何寫月亮月光光教學反思范文通用八

《月光曲》是人教版語文的一篇講讀課文，這篇課文記敘了德國音樂家貝多芬即興譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，無論是樂曲本身還是語言文字、人物情感都優(yōu)美生動、感人至深，是一篇對學生實施審美教育的好教材。

《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的經典樂曲之一，其優(yōu)美的旋律傾倒了無數音樂愛好者。因此，在教學這篇課文時，我曾三次讓學生聆聽此曲，覺得對幫忙他們理解課文資料有著至關重要的作用。第一次聽《月光曲》是在揭題之前，我這樣導入新課：“同學們，這天這節(jié)課先讓我們來聽一首樂曲，請你們來猜一猜這是一首什么曲子？”聽曲子學課文，這樣愉悅的學習氛圍是不多見的，學生的學習興趣倍增；二聽《月光曲》，是在指導學生朗讀課文重點段第九自然段時（“皮鞋匠靜靜地聽著……波濤洶涌的大?！保?，此時，讓學生配以時而徐緩抒情時而高昂激越的樂曲誦讀，使學生如見其景、如臨其境：在水天相接的海面上，一輪圓月冉冉升起，月亮越升越高，穿過了一縷一縷輕紗似的微云，繼而海面上刮起大風，卷起巨浪，波濤洶涌的大海格外壯觀……這樣，學生入其境而通情，朗讀時也就真正到達了聲情并茂的效果；三聽《月光曲》是在即將結束這篇課文時，我邊播放樂曲邊對學生說：“同學們，最后讓我們再次聆聽《月光曲》，并展開想象的翅膀，在優(yōu)美流暢的旋律中結束本課吧?！?/p>

《月光曲》曲子值得一聽再聽，而文中的詞句更值得反復誦讀體會，以幫忙學生領略語言文字的優(yōu)美。如在朗讀第九自然段時，能夠指導學生抓住“水田相接”、“波光粼粼”、“霎時間”、“一縷一縷”、“波濤洶涌”等詞句，讓學生想象并練說：“透過這些詞句，你的眼前仿佛出現了一幅怎樣的畫面？”從而引導學生有表情、有感情地朗讀這段話，體會到海面由平靜――波濤洶涌，體會到樂曲由舒緩流暢――高亢激昂。此時，即使學生從沒親耳聆聽《月光曲》，但是透過這充溢著優(yōu)美意境的字里行間，也能想象得出《月光曲》的基本旋律了。

細細品讀《月光曲》這篇課文，我們也不難感悟到作者在字里行間所要表達的思想感情。如：當貝多芬聽到盲姑娘兄妹倆的對話而推門進屋時，當盲姑娘激動地認出貝多芬，貝多芬再次為她彈曲時，我都讓學生想象：“當時貝多芬是怎樣想的，是什么驅使他進屋并再次為盲姑娘彈曲？”當課文最后講到兄妹倆久久地被曲聲陶醉時，我又借此讓學生練說：“假如你就是兄妹倆中的一個，當你從陶醉中回過神來時，你會對著貝多芬遠去的身影激動地說些什么呢？”透過以上的幾次想象練說，使學生充分感受到貝多芬悄然而來，又悄然而去，給兄妹倆帶來的是一次美妙的藝術享受和一片溫馨的人間之愛，更讓學生感受到了這位大音樂家博大的同情心和高尚的情懷。

聽曲、品文、悟情，《月光曲》這篇課文不僅僅讓學生感受到樂曲之美，領悟到語言之美，更讓學生體會到了人的情感之美，使學生從中獲得了愉快的審美教育。

如何寫月亮月光光教學反思范文通用九

我對月亮最早的認識源于嫦娥奔月的故事，那時候，我認為月亮是一個神秘的宮殿，非常想得到那種能夠飛升的仙藥，也想飛到月亮上去小住一下。于是，我開始對月亮關注起來，聽關于月亮的歌曲，尋找關于月亮的畫面，吟誦關于月亮的詩詞……

有一首歌是《彎彎的月亮》，它把月亮傳唱得那么如詩如畫，那么浪漫溫情，那么恬靜憂傷……惹得我天天巴著窗戶看月亮。然而，我看到的月亮總是不情愿地透出一張昏黃的模糊不清的神情倦態(tài)的臉，它既沒有彎如小船的浪漫，也沒有殘月如鉤的凄傷，更沒有“白玉盤”般的`純萌……造成這一切的罪魁禍首是大氣污染，為了安慰我那顆失落的心，我曾把屋頂上圓圓的大燈當做一輪滿月，透過一張透明的隔板，用相機拍攝了一副滿月的畫面，那幅作品可以與真的滿月圖相媲美。

我不再巴著窗戶期待皎潔的美月出現，開始鐘情于有關月亮的詩詞。

托物言志，觸景生情，月亮給文人們營造著憂傷的抒懷氛圍?！按夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，這是亡國之君的嘆息，那嘆息聲里充滿著凄涼，充滿著對昔日奢華的眷戀；“舉杯邀明月，對影成三人”抒發(fā)著詩人的浪漫情懷，也表達著詩人內心的孤獨和寂落；“月有陰晴圓缺，此事古難全”道出了人生的悲歡離合和無奈。

月亮也為文人們鋪墊著悠悠的思鄉(xiāng)思親氛圍?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”訴說著作者心中無盡的思念和淡淡的憂傷，“明月何時照我還”這近似呼喊的詞句把思鄉(xiāng)思親之情表達得更加淋漓盡致，“明月幾時有？把酒問青天”則呼出了詞人對親友團聚的渴望。

我的很多親人都在異鄉(xiāng)，一年難得見上一面，尤其在節(jié)日，那種思親的傷愁更加濃烈，用“每逢佳節(jié)倍思親”來表達最為恰當。這個時候，月亮也成了我憂傷和思念的代名詞。

盡管我上空的月亮寫真有些缺憾，畢竟又是月圓夜，我在思念，思念中難免有些許淡淡的憂傷。