在我們不斷前進(jìn)的道路上,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),我們應(yīng)該充分利用這個機(jī)會。堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)是寫一篇完美總結(jié)的基本要求。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
未來的校園篇一
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春天我們的美麗極了。
一進(jìn)我們的校們,你一定會看見美麗無比的花朵,它們一排排的很整齊像用尺子畫的一樣,各種各樣的顏色美麗極了。讓我們續(xù)繼向前走你會看到一個外紅內(nèi)綠的操場,墻上平滿了美麗的迎春花,春風(fēng)佛過一墻的迎春花快樂的跳起舞來,我們大家走在操作上仔細(xì)看操場的外面你會發(fā)現(xiàn)它的外圈有一個保護(hù)欄,可是大家有幾種壞表現(xiàn)把保護(hù)欄弄壞了。以前我們的操場用這句話可以表達(dá):“晴天一身灰,下雨一身泥?!辈贿^我們校的老師為了讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了不少才有現(xiàn)在的一塵染的操場。
我們一定要保護(hù)好操場。
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未來的校園篇二
悄悄的,悄悄的,秋姑娘的腳步進(jìn)了,她挎著金色的小籃子,將秋的氣息灑向大地。
古人說:“自古逢秋悲!”萬物凋零,毫無生機(jī)。但我卻恰恰偏愛秋天,因?yàn)樗黄椒玻⒉缓翢o生機(jī)。秋天中的'也會顯得生機(jī)勃勃!
一走進(jìn),映入眼簾的是一片一片的綠化帶,它們還是如往常一般綠,這不是生機(jī)嗎?如果這還不足以證明的話,接著往里走,你會嗅到這花香,淡淡的,卻又香濃無比,若有若無,沁人心碑。沿路有許許多多小草小樹,在秋風(fēng)舞蹈,絲毫不遜于春天。
近了,近了,花香越來越近、越來越濃。奧!原是桂花的香味呀!幾顆桂花樹挺立在那里,散發(fā)出一陣又一陣的清香。走進(jìn)樹下,捧起一堆“小米粒”,湊近一聞,能讓你陶醉在花香中。與桂花共舞的是長青的芭蕉樹。一把把如扇子般的樹葉,在秋風(fēng)中搖擺,又仿佛在好心的給別人扇風(fēng),幫助別人。
秋天的怎么能說不是勃勃生機(jī)呢?
未來的校園篇三
當(dāng)?shù)谝豢|嫩芽悄悄地從操場上那棵大樟樹的枝頭探出,我便知道春天來了。
春天是一個充滿著希望的季節(jié)。
學(xué)校教學(xué)樓的旁邊是一個小山岡,那里長著好多棵碩大挺拔的古樟樹,它們的年齡都超過160多歲了,依然枝繁葉茂。樹下是我們這些孩子們的天堂。古樟樹四季常青,去年長的老葉呈深綠色,當(dāng)初春的陽光從這一襲深綠上穿過,原本靜寂的大樹變得熱鬧起來:你瞧!一張張鮮綠的面孔爭先恐后地從枝丫間冒出來,好奇地張望著,嘰嘰喳喳地嚷著。
樹底下的泥土上長出了許多嫩綠的小草。看!多像一群活潑可愛的孩子呀,它們從大地媽媽的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋,看起來是那么的嬌小,那么柔弱,但它們不懼困難,迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞。這還是初春,很多嬌艷的花還沒開放,但是有一些叫不出名字的小花卻在草叢中自由地開放著,白的、黃的,素樸而淡雅。
從山岡上下來,到達(dá)教學(xué)樓的后面,是幾排古樸的房子圍成的一個大空地,周圍也種上了些樹木,如玉蘭、紅花繼木等。它們整齊地站著,安靜而悠閑地沐浴著春光。西頭的角落里有一棵光禿禿的樹,相對于周圍的生機(jī)勃勃,它顯得有些肅穆,但它那剛勁的.枝干,似乎像憋了一股子勁,準(zhǔn)備迎頭趕上。
一年之計(jì)在于春,春天孕育著希望!在里的一棵樹、一棵草、一朵小花,都是一種希望,那朗朗的讀書聲更是一種希望。
我愛你,初春的。
未來的校園篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的憶校園校園作文,歡迎大家分享。
操場·杏花·驚艷
偶然一天,和她在操場上打球,她如同一只純凈的小鹿在肆意奔跑。風(fēng)兒把細(xì)碎的花瓣吹落在她身上,留下淡淡的清香。她站在驕陽下,陽光溫柔地掃過她的臉龐,晃過她清澈的'眸子,留下暖洋洋的痕跡。當(dāng)球在她手中跳躍時,空中仿佛安上了一把無形的琴弦,動人的旋律,在她腳下清響……她像音符——跳躍、靈動。
窗邊·桅子花·清甜
窗邊的梔子花開了,在數(shù)學(xué)課上,她正埋頭苦算。我慵懶地趴在桌上陶醉在甜膩?zhàn)砣说幕ㄏ阒?,任由她們滑進(jìn)腑肺。窗外風(fēng)正吹拂,陽光灑落在她的發(fā)頂。
我盯著她微微皺起的眉毛,“還沒算出來,我?guī)湍惆???/p>
“不是”,她把思緒從題海中抽出,“還有第二種解法”。
我一愣,思緒停頓,一片空白。
“那你快寫吧”。
時間在她的小世界里走了許久。太陽也披上了菊色的外衣,終于,她輕輕拍了拍我的肩膀
“我教你吧”。
“好,好啊”。
一陣甜柔的風(fēng)拂過……
花兒將自己一朵朵攤開,濃郁不已,有時遇到圓滾滾的小飛蟲停留,似乎整個夏天都被驚動。
站在蔥郁的夏天,風(fēng)吹過校園,勾起甜甜的回憶:杏花在路邊輕晃,蜘蛛網(wǎng)上浸滿清香,桅子花在校園窗臺上的淺吟低唱,都構(gòu)出我心中最美的回憶畫卷!
我常憶起校園,那每次起風(fēng)的時候……
未來的校園篇五
校園里,傳來同學(xué)們的歡笑。從外面看,一棵棵高大的樹直接展現(xiàn)在眼前。
走進(jìn)學(xué)校,第一眼看見的就是在訓(xùn)練的同學(xué)們,不要說多么苦,只為了給學(xué)校爭光。從旁邊傳來一陣陣蟲聲,那是螞蟻、是蛐蛐、還是小飛蟲?都有。螞蟻不管疲倦還是搬著食物回去,因?yàn)閯诶凼顾鞓?。蛐蛐唱著,時時讓我想起《螞蟻和蟋蟀》的故事,但這里是蛐蛐,它們組成一支樂隊(duì),給訓(xùn)練的同學(xué)加油。小飛蟲飛來飛去,暗暗給同學(xué)們鼓勁。
從教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲,組成一首動聽的曲子。走進(jìn)教室,看見老師在專心講課,下面安靜得連針掉在地上也聽得見,上完課,同學(xué)們討論著課堂上的知識。換完課本,又是新的一課,樓下也沒人了。
放學(xué)了,教室里空蕩蕩的,總感覺少了些什么,操場上也沒了同學(xué)們的歡聲笑語,天暗下來了,蛐蛐和小飛蟲繼續(xù)唱著,螞蟻還在搬食物。等天完全黑了,蛐蛐、飛蟲終于累了都回去了,但螞蟻還在摸黑搬食物。
馬上又是新的一天。
未來的校園篇六
我喜歡夏天的,因?yàn)樗胰昭籽?我喜歡秋天的,因?yàn)樗T果累累;我喜歡冬天的,因?yàn)樗籽┌}皚;但是,我更喜歡春天的,因?yàn)樗阂獍蝗?,花團(tuán)錦簇,柳綠花紅,鳥語花香。
一踏入,映入眼簾的是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑——一座高大、精致而又栩栩如生的雕塑。這雕塑是由一男一女兩位同學(xué)組成的,只見那女同學(xué)手捧著一本厚厚的書,正專心致志、孜孜不倦的讀著;那位男同學(xué)呢,則手拿一架小飛機(jī)模型,他的神情是如此專注、如此入神,好像他一松手,那小飛機(jī)就會騰空飛翔似的.....真是美妙極了!
穿過雕塑,就來到一片綠草如茵的草坪,調(diào)皮的小草寶寶從大地媽媽的懷抱里好奇地探出頭來,打量著這個陌生的世界。它們一會兒隨著春風(fēng)翩翩起舞,一會兒又揮舞著雙手,友好地向我們表達(dá)春天的問候!真是可愛極了!
站在草坪往右邊望,會看到一個美麗的小花園,這里簡直是花的海洋!每當(dāng)鮮花盛開的季節(jié),這些花兒競相開放,有火紅的杜鵑、粉紅的月季、金燦燦的菊花、白色的梔子花......它們簇?fù)碇虚g的假山,假山上的噴泉頑皮地向花兒噴灑著一串串水珠,偶爾也會招來幾只小鳥和蝴蝶,在花叢中嘻戲.....那情景,真是美不勝收!
你說,這樣的能不美嗎?有機(jī)會,歡迎你到我們的來!
未來的校園篇七
在我記憶最深的是,讓我最親近的地方是;讓我擁有美麗回憶的是;讓我學(xué)到知識的是。??!我美麗的——付灣中心小學(xué)。
在里,我可以體味出無窮的樂趣。就說我們六年級的四位教師吧!他們就像我們的父母,他們付出的心血是無人倫比的,我仿佛看到了他們的心,一顆美麗善良的心。他們?yōu)榱溯o導(dǎo)我們,留下了無數(shù)的汗水,受夠了氣的他們,仍然不會批評我們。李老師曾經(jīng)說過這樣的話有,留給我印象最深、也最讓我受益匪淺:學(xué)習(xí)要持之以恒,要不怕吃苦,你的態(tài)度決定你的高度;能為別人著想,做個有教養(yǎng)的人,是人生的一等功夫!但我們卻不懂得知恩圖報。對于那些不聽話的'學(xué)生還是那樣,老毛病始終不改,像這樣積少成多,就越來越不聽話。本來他們知道自己錯在哪,卻隱藏起來,掩耳盜鈴,若無其事。在他們的臉上我總算明白什么叫忘恩負(fù)義。
每當(dāng)帶語文的周黎明老師彎下腰來,熱心的輔導(dǎo)我時,我的心突然就暖和了許多。老師就像太陽一樣照著我們,讓我們茁壯成長;那李翔老師就像月亮,照著我們回到家;那周海燕老師就像大樹,夏天我們可以在下面乘涼;總的來說,在老師們的精心培育下,我們懂得了,學(xué)習(xí)要持之以恒,要不怕吃苦,你的態(tài)度決定你的高度。這樣才能在知識的樂園里更快的成長。
我愛我的,她是美麗的,也是快樂的。是充滿歡聲笑語的;是我們的小學(xué)生的起點(diǎn),同樣也是幸福的第一站。
?。∥覀儛畚覀兊摹稙持行男W(xué)。
未來的校園篇八
不知什么時候起,喜歡熱鬧的冬爺爺已邁著矯健的步子來到了我們的,而調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏,瞬間藏得無影無蹤了。當(dāng)同學(xué)們看著里凋零的枝葉和剃著光頭的老樹,不禁發(fā)出陣陣感嘆:“啊,冬天真的來了!”
里那幾株可憐的櫻花樹,禁不住冬爺爺?shù)目简?yàn),已像頭發(fā)稀疏的老人,只剩下幾片葉子,那發(fā)黃的葉子,告訴我們冬天已經(jīng)來臨了。想起五月落櫻繽紛那美麗的樣子,不覺有些惋惜,沒能將那壯觀的景色留在腦海里。圖書館邊的三棵梅樹是不畏嚴(yán)寒的象征,本以為可以欣賞一下梅花那縷縷幽芳,可現(xiàn)在冬天才是個頭,冷艷的梅花還是光禿禿的。桂花樹下,我們曾留下過多少美好的回憶,“花開萬點(diǎn)黃”,多么優(yōu)美的詩句呀,九、十月份它們爭奇斗艷,但現(xiàn)在枝折花落,只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子,沒有了芬芳的花朵。旁邊的石榴樹有“只待綠蔭芳樹合,蕊株如火一時開”的美譽(yù),但現(xiàn)在它只剩沒幾個小石榴孤零零地掛在枝頭,頑強(qiáng)地留著,傲雪斗霜,忽然覺得這不正是我們中心學(xué)子的寫照嗎?只有紫藤現(xiàn)在還綠油油,有深綠、淡綠、墨綠、黃綠等,為走廊增添了幾分美景。松樹成三角形,有五層樓那么高,亮閃閃的,四季長青,愿班級里的每位同學(xué)都與我成為好朋友,愿同學(xué)之間的友誼也像這松樹一樣長青。抬頭望望,附近那鐵欄桿,一陣風(fēng)吹來,凍得不停地“打顫”,但為了不讓花草樹木被人們糟蹋,仍然堅(jiān)強(qiáng)地為它們站崗。
我撿了一片掉落在地的金黃色的廣玉蘭葉子,有我的一個巴掌那么大,想做成標(biāo)本,留住冬天!銀杏樹的葉子是金黃色的,像扇子扇去了夏日的炎熱,迎來了初冬的微寒。我們在銀杏樹下與冬爺爺來了個合影,想把這初冬的牢牢記住。
未來的校園篇九
在的北面有一棵剛勁矯健的樹,據(jù)說它是當(dāng)年剛建這所小學(xué)的時候,校長親手種的,它每天站在操場旁,向同學(xué)們訴說著學(xué)校成長的歷史。樹還有很大的作用哦,比如,夏天我們上體育課的時候,它可以給我們遮陰,還可以給我們增添新鮮的氧氣。
春天的是一個讓我們懂得珍惜時間的,每個孩子都知道,一朵花凋謝了就得等到下一個春天,也許明年開的這朵花不是老花,而是小花。
春雨嘩啦啦的下了下來,放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)齻€一群五個一伙,說著昨晚看的電視劇,就這樣邊說邊說回到了自己的家。
春天的,我愛你!
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