我親愛的甜橙樹讀后感(通用13篇)

讀后感是我們對于所讀作品的感受和理解的表達，它可以幫助我們更深入地思考和分析。讀后感的寫作可以包括對書中的人物形象塑造、情節(jié)安排和語言運用等方面的評價。下面是一些網(wǎng)絡上很受歡迎的讀后感范文，希望對大家寫作有所幫助。

我親愛的甜橙樹讀后感篇一

這個暑假我看了很多好書，也帶我走進了有喜有悲的世界。尤其是這一本《我親愛的甜橙樹》看完能讓我掩書痛哭。

這里面的人物澤澤刻畫的非常成功，將他的不甘，傷心，可惡，等都描寫的淋漓盡致，我會和一個會笑會哭會搗蛋也會多愁善感的小男孩，一起走進故事中去，我隨著他的靈魂游離于書本之中，把他的遭遇看得一清二楚，陪著他哭陪著他笑。

這本書的有些句子寫得太好了，像“人的心是很大，放得下我們喜歡的每一樣東西”“當你停止喜歡一個人，他就會在你的心里慢慢死去?！薄霸诩依铮覍W會了一個人發(fā)現(xiàn)，自己做事情，所以常常出錯，出錯的結果總是挨巴掌”……這些關于澤澤的經(jīng)典語錄，讓我覺得本以為是“魔鬼”的孩子，卻有著他們溫柔的一面。世上所有的大人都在為生活為經(jīng)濟而奔波，而忽略了孩子的世界。他壞，但他能為別人著想，他也能無微不至照顧自己的弟弟。一個外表魔鬼的男孩子內(nèi)心住著一個可愛的天使。他只有五歲，他只是想不明白太多事情，為什么自己那么討人厭？為什么公園里花兒那么多，摘一朵送給老師也會受到懲罰？為什么最愛的老葡和甜橙樹會永遠離他而去？也許隨著年紀的長大他會漸漸明白。

我是幸福的，有著爸爸媽媽的疼愛，有著親愛的老師和心愛的書本。澤澤有老葡和甜橙樹的深厚的友誼，我也有我的小伙伴們的友誼。世界是美好的，希望我們每一個孩子的內(nèi)心都是美好的，陽光的。

文檔為doc格式。

我親愛的甜橙樹讀后感篇二

我有一本很特別的書，這本書是漫畫世界名著，它是我最喜歡的一本書。

在這本書中，作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個貧窮的人家，家中有許多兄弟姐妹，爸爸失業(yè)了，只靠阿媽和姐姐的工資來養(yǎng)家糊口。他家搬進了一個新房子，在后院他認識了他的新朋友――甜橙樹明基諾；在一次游戲中，他認識了一個西班牙人――老葡。在書中我們可以了解到，即使是在西方最重要的圣誕節(jié)，澤澤和他的.弟弟也沒有得到家人們贈送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物，澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個調(diào)皮的孩子，他一直對家人對他的打罵痛恨在心。最后，他最好的朋友――甜橙樹被砍了，他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛的鼓勵下慢慢理解了家人，也慢慢長大。

這本書告訴我們什么是真正的愛，什么是離別的痛苦。

我親愛的甜橙樹讀后感篇三

在這本書中，作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個貧窮的人家，家中有許多兄弟姐妹，爸爸失業(yè)了，只靠阿媽和姐姐的工資來養(yǎng)家糊口。他家搬進了一個新房子，在后院他認識了他的新朋友——甜橙樹明基諾；在一次游戲中，他認識了一個西班牙人——老葡。在書中我們可以了解到，即使是在西方最重要的圣誕節(jié)，澤澤和他的弟弟也沒有得到家人們贈送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物，澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個調(diào)皮的孩子，他一直對家人對他的打罵痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙樹被砍了，他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛的鼓勵下慢慢理解了家人，也慢慢長大。

文章中五歲的小主人公澤澤，因為淘氣多次成為家里人的“出氣筒”，每當挨罰的時候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點心分給比自己還要貧窮的同學……小小年紀就學會愛老師。愛同學。愛家人，學會了珍惜身邊的每一個事物，學會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因為他發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個孩子，就當他滿懷希望時，老天爺卻給他開了兩個天大的玩笑；第一；因為修路而要砍掉小甜橙樹第二；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了......

把我們的童年與澤澤的童年進行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學會了許多我們小學才學會的道理。

這本書告訴我們什么是真正的愛，什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學會愛老師。愛同學。愛家人，學會珍惜身邊的每一個事物，學會溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。

我親愛的甜橙樹讀后感篇四

澤澤是一個淘氣、機靈、善良的小男孩。他會為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個多么善良的孩子啊，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓，是個名副其實的小壞蛋。爸爸更是對他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。

這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有意義的生命救了大狗時，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會變成這般模樣。

高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學家？因為他最了解最底層人民生活的痛苦，最能體會到人們命運的悲慘。正是童年里這段毫無意義的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。

溫柔是什么？對于孩子來說，溫柔就是父母的關心、理解及耐心的勸導。

作者若澤的弟弟在20歲時放棄了生命，他的姐姐在24歲時也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我親愛的甜橙樹讀后感篇五

《我親愛的甜橙樹》講述了五歲的小主人公澤澤，因為淘氣多次成為家里人的“出氣筒”，每當挨罰的時候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的'點心分給比自己還要貧窮的同學……小小年紀就學會愛老師。愛同學。愛家人，學會了珍惜身邊的每一個事物，學會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，因為他發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個孩子，就當他滿懷希望時，老天爺卻給他開了兩個天大的玩笑：

第一；因為修路而要砍掉小甜橙樹。

第二；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了……。

看完《我親愛的甜橙樹》，我不禁把我們的童年與澤澤的童年進行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學會了許多我們小學才學會的道理。

不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學會愛老師。愛同學。愛家人，學會珍惜身邊的每一個事物，學會溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛的甜橙樹》這本書的收獲。

我親愛的甜橙樹讀后感篇六

我親愛的甜橙樹中的主人公澤澤是一個敏感、早熟、并且聰明的小男孩。

在別人眼里，他是一個可惡的小魔鬼，但是在我的眼里卻是一個可憐又可愛的小天使，因為他擁有一顆善良奇特的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因為沒有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說話，所以當他受委屈時，只有和甜橙樹說悄悄話。同時澤澤還是一個心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。

剛開始的時候我感到很迷惑，這不是一個真實的故事嗎，故事中的甜橙樹會說話。后來我終于明白了，這一切都是他的想象。當澤澤不愿與甜橙樹說話時，他遇到的“世界上最愛他的人”――老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話里的故事，讀到這里，我覺得澤澤長大了，讀后感《我親愛的甜橙樹》讀后感作文350字》。

我突然覺得童年對每個人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我應該像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因為他們可以給我們帶來無限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。

我親愛的甜橙樹讀后感篇七

我親愛的甜橙樹讀后感
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡曾經(jīng)狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。后來，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一起去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永遠的朋友，他們一起承諾，一起履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當澤澤心里有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己變成一個好孩子。就在他滿懷希望的時候，不幸的消息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，接著老葡突遇車禍，當最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因傷心過度而發(fā)燒昏迷。終于有一天當澤澤康復時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當作他最好的朋友，他們一起發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎么喜歡他，因為他常常和同桌吵架?？墒?，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。汪辰陽好像看穿了我的心思，就關心地對我說：“你今天是不是沒有帶美術材料？我多帶了，我們一起用吧！”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝！謝謝！”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是應該的！”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫助。
我有困難，你幫助；你有困難，我解決，人間將是多么溫馨啊。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒好像在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎么了？是不是有題目不會做??？讓我來看看！”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫助他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛！”當我們一前一后走在放學的路上時，我的心情是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經(jīng)放學了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉，陳熙言好像看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧！我?guī)Я藘砂?，借給你一把！”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你！你真是雪中送炭?。≈x謝了！”當我走在放學的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫助他人使自己也溫暖到他人！
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點滴友情小故事，讓我深深知道：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們應該珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無意義，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。

我親愛的甜橙樹讀后感篇八

父母的愛，精心呵護我們的成長;父母的愛，給予了我們幸福的家庭;父母的愛，時刻照耀著我們。父母的愛，真是說不盡道不完，我們怎么也報答不完。

大家都說，父母的愛是偉大的，是無私的，每個人在愛的成長下是多么的幸福。但是我最近閱讀了一本書——《我親愛的甜橙樹》，認識了小主人公澤澤，一個讓數(shù)億讀者感動落淚的5歲小男孩。他有父母有親人，但是他卻一直生活在痛苦之中。

澤澤是家里第二小的成員，他還有一個小弟弟路易斯和好幾個姐姐。澤澤家里很窮，姐姐冉迪拉一旦心情不好就對澤澤大發(fā)脾氣。只要澤澤做得不合她的心意，不是大罵澤澤，就是暴打澤澤，澤澤的幼小的心靈受到了很大的傷害。后來澤澤一家搬了新家，姐姐們搶先奪得了羅子望樹和芒果樹，只剩下了一棵甜橙樹，這棵甜橙樹就成了澤澤最好的朋友。當時他雖然有些失望，但是他很快驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵被他取名為明基諾的甜橙樹竟然會說話，這可太令人驚奇了。從此以后，澤澤有了煩惱，有了困難的時候就有了傾訴的地方。

正如澤澤所說：人的心是很大的，大得可以放下我們喜歡的每一樣東西。是呀，在澤澤的心中，親愛的甜橙樹被人砍倒，亦師亦友的老葡被車撞死……好朋友一個個地失去，讓善良單純的澤澤瞬間長大了許多，不再做惡作劇，不再調(diào)皮搗蛋，學會了溫柔地去對待這個冷漠的世界，懂得了要做一個內(nèi)心強大的人。

我讀著讀著，眼淚不禁充滿了整個眼眶，澤澤好可憐，與我們相比，是有著天壤之別的，這讓我想到了兩件事。

記得有一次，半夜三更我突然發(fā)起了高燒，熱得實在讓人受不了。媽媽差不多徹夜難眠，經(jīng)常得起床，無非就是給我量體溫啊吃退燒藥啊，眼見我的身體沒有好轉，急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我見媽媽這樣，心里一陣溫暖，想讓媽媽好好休息一下，可媽媽卻說：“叮當，你的燒沒有退下來，我實在睡不著，要不我再幫你用熱水擦一下身子?”我強忍著眼淚，想著第二天媽媽還要給學生上課，還要帶我去醫(yī)院看病，就暗暗罵自己，為什么要生病呢?不生病該多好!可是有什么辦法呢!只能怪自己的身體不爭氣。

母愛似水，父愛如山，我有切實的體驗。就在一個大雨傾盆的晚上，媽媽去開會了，我一個人無聊地待在辦公室里，當爸爸收到媽媽的信息后，馬上放下手頭的工作，冒著大雨來到學校找我。我很是感動，爸爸原來也是這么雷厲風行的。爸爸把雨傘讓給了我，自己淋雨跑向車子，把車子開到校門口，為了讓我少走一段水路，自己卻被豆大的雨水淋透了全身。

相比之下，我對澤澤的遭遇更加同情，更加憐憫這個五歲的小男孩了。澤澤經(jīng)歷了兩次刻骨銘心的挨揍，第一次澤澤只是安安靜靜地做個紙球卻被姐姐因為心情不好而遭受莫名其妙的毒打。第二次澤澤因為想讓爸爸開心而唱了一首他并不知曉內(nèi)容的歌曲，因為歌詞的不合適又遭到了爸爸的毒打。這樣的挨揍經(jīng)歷我不會有，我想現(xiàn)在的家庭中的獨生子女們都不會有這樣的`經(jīng)歷，差不多都是以孩子為中心，孩子想干嘛就干嘛，與澤澤相比，我們的生活何其幸福。

溫家寶總理曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育，就沒有道德，就沒有一切。是呀，如果沒有了愛，那真的什么都沒有了，那么，就讓我們的這一顆愛心讓整個世界的愛永恒下去!

我親愛的甜橙樹讀后感篇九

澤澤因為淘氣經(jīng)常挨打，身上不是這里有青疤就是那里有紫疤，衣服也因為淘氣和挨打裂了好多縫，最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去，后來澤澤交了個大人朋友，澤澤就叫他“老葡”，他們經(jīng)常去野外郊游。

澤澤還有一個大人朋友，是“阿里奧瓦爾多”先生，第一次叫這個名字，還真費勁。他們經(jīng)常一起去賣歌篇。

老葡死的事情，讓澤澤大病了一場，差點沒死了，澤澤，你的生命還嫩著，難道你不想活了？想和老葡一起去天堂嗎？不行，你死了，家人就會很傷心的。

轉眼間，四十三年就過去了，澤澤已經(jīng)不再是以前那個小孩了，他現(xiàn)在是一個大人，但一想到老葡，他的心還是會隱隱作痛。澤澤對老葡說的最后一句話是：再見了！

我親愛的甜橙樹讀后感篇十

朦朧的月色悄悄地織上了夜空，我躺在床上，接著床頭上散發(fā)出的柔和的光，我捧著曹文軒的《夢見甜橙樹》靜靜地讀者，作者如詩一樣的文筆把我引進了那個彌漫著霧氣、蘆葦叢生的水鄉(xiāng)村落。

書中的語言是那樣優(yōu)美，使我贊嘆不已。“丈余長的柳枝、千條萬條地垂掛下來，宛如一層層綠瑩瑩的簾子，把夏日的陽光篩簸著，微風輕輕一拂，那絲絲柔韌的柳條飛揚起來，飄逸動人。”我的思緒也被那飛揚的柳枝撩動了，我驚詫作者怎樣能描繪出如此微妙動人的畫面呢？“水是藍的，藍得高貴，沒有一絲風，水平滑、溫柔，靜得神圣，天空高遠，一兩朵邊際銀燦燦的白云在天邊似動非動地飄游?！边@一句句神來之筆，不僅把我?guī)У搅艘粋€迷人的世界，讓我感覺如身臨其境一般，更牽動著我的思緒，使我心馳神往，讓我的心靈也得到了凈化。

曹文軒用這如詩如畫般的語言，向我們展示了一個個栩栩如生、形象感人的孩子的內(nèi)心世界。

孤兒阿雛在大人眼中不可救藥的頑劣，人們忽視他、冷漠他，可又誰知道他的可憐？他的仇視與報復心理不正是大人們的冷漠造成的嗎？其實他的內(nèi)心是善良的，在臨死關頭，他對大狗的表現(xiàn)才是最真實的阿雛?！都t葫蘆》中的灣，因父親犯罪。而被成人社會歧視，他寂寞和奇趣的游戲方式是讓人心酸而感到悲涼的。灣生命中的一閃而過的美麗圖景是女孩姐姐給予的。他們純真的友情是那么清新動人，可惜又那么短暫。最終還是在人們的誤解與歧視中遠去了，給人留下了深深的遺憾。讀完這個故事，我潸然淚下，久久不能入眠。

讀完《夢見甜橙樹》，我感覺我的內(nèi)心在經(jīng)受一次洗禮，使我的心一下子成熟很多，我不禁審視自己的言行，放眼我所教的學生，我有沒有傷害過那些內(nèi)心急需關愛的心靈？我慶幸我有機會讀到了《夢見甜橙樹》！

我親愛的甜橙樹讀后感篇十一

不知是因為封面的橙色太讓人著迷，還是其他的什么原因，我竟然搬來板凳，一個人躲到陽臺上看起了這本書。

《我親愛的甜橙樹》講的是澤澤的童年故事。五歲的澤澤，十分聰明可愛，但他的爸爸媽媽并不富裕，生活得很不容易?；蛟S由于這個原因吧，在他生日那天，這么重要的節(jié)日，他連吃飽的食物都沒有，更不用說美味的蛋糕和漂亮的禮物了。

和小時候的我一樣，澤澤也是個淘氣鬼。大人們對待這“魔鬼”總是有些不近人情，所以澤澤每天都會受到這樣那樣的委屈——“我沒有挨揍一兩天，他們又發(fā)現(xiàn)了我干的那些錯事，于是，又開始罵我是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”。澤澤心情不好的時候就會跑去后院，那里有一棵小小的甜橙樹，十分漂亮，更神奇的是，那是一棵會說話的甜橙樹，它讓澤澤盡情地傾訴自己內(nèi)心的痛苦，只要和甜橙樹聊天，澤澤一定會馬上變得十分開心，好像許許多多的委屈一下子煙消云散了似的。

我不相信甜橙樹會說話，世界上沒有植物是會說話的。

可是，我心里又覺得和澤澤說話的就是甜橙樹。就像我不開心的時候，狗狗小黃就可以理解我的一切。小黃，是一只鄰居的黃色毛發(fā)的小狗，小朋友們都很喜歡它，總是逗它玩。我會坐在小木凳上望著它，小黃就靜靜地蜷縮在我腳邊，默默地側著臉向我看來。我一邊撫摸著小黃柔軟的毛，一邊滔滔不絕的把心里所有的不開心都說出來，小黃也很有默契地搖著尾巴碰碰我的腿，有時還會輕輕地“汪”一聲，好像是在安慰我。

甜橙樹是澤澤的朋友，就像狗狗小黃是我的朋友一樣。

“我們手拉著手沿著馬路溜達”，這是多好的一對朋友。我真希望我們每個人都可以像澤澤那樣，有一棵屬于自己的“我親愛的甜橙樹”，在悲傷的時候，我們就會擁有一個很棒的傾訴對象！

我親愛的甜橙樹讀后感篇十二

“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西?！?/p>

“當你停止喜歡一個人，他就會在你心里慢慢死去?！?/p>

“請把我買走吧，這樣家里就會少一個人吃飯……如果覺得貴，也可以分期付款?！?/p>

“你是世界上最好的人，有你在身邊，誰都不能欺負我，我就覺得自己心里有一個‘幸福的太陽’?！?/p>

生活的貧窮讓一個五歲的孩子很早就領受了痛苦，體會了失望，甚至絕望。大人們忙于生計，能給澤澤的愛是那么少，他只能發(fā)明很多惡作劇，以此給貧乏生活增添樂趣并引起大人們的注意。然而，鞭打與斥喝一次次摧折他稚嫩的身心，如此循環(huán)往復。

家人永遠不懂澤澤的世界，也不懂澤澤的善良。澤澤為了在圣誕節(jié)的時候能給爸爸買一盒香煙而提著重重的皮鞋箱去街頭擦皮鞋；為了能夠送給姐姐詩篇而去與賣詩篇的阿里奧瓦爾多合作；為了給沒人送花的老師送上一朵花，他去別人家的花園偷摘花朵；為了不讓小弟弟路易斯傷心，他把自己最愛的飛馬玩具送了出去……有一次，看到爸爸很難過的表情，澤澤想用歌聲讓爸爸高興，他唱了一首不懂意思只知道曲調(diào)優(yōu)美的探戈曲《我想要一個女郎》，結果被爸爸一頓毒打，而在挨這頓打之前，他還被哥哥姐姐打掉了牙。澤澤高喊著：“打死我吧，把我送進地獄吧……”看到這里時，我不禁淚流滿面。

澤澤在經(jīng)過一次次被誤會、被暴打之后，小小的他不想活了，因為他明白了什么是痛苦，而且這種痛苦還沒人懂。他對爸爸失望，對全家人失望，對周圍的一切都失望?！爱斈阃Ｖ瓜矚g一個人的時候，他就會在你心里慢慢死去”，澤澤就是用這樣的方式，讓不懂他、不理解他、經(jīng)常暴打他的爸爸在心中死去了。恰好在這時，老葡出現(xiàn)了，老葡懂他，知道他是一個多么聰明、多么可愛、多么神奇、多么善良的孩子，并且讓澤澤在溫柔中感到了幸福。澤澤依偎在老葡懷里，溫柔地說：“你是世界上最好的人，有你在身邊，誰都不能欺負我，我就覺得自己心里有一個‘幸福的太陽’?！?/p>

相信很多家長都做過不理解孩子、不聽孩子解釋就打罵孩子的事情，我也是如此。想起一年前的暑假，我結束了一天的工作回到家，照常檢查孩子頭天就計劃好需要完成的.作業(yè)，結果發(fā)現(xiàn)他只做了一半，而且字跡潦草，我頓時氣上心頭，找來衣架就打，越打越生氣：怎么有這么一個不愛學習不求上進的孩子。隨著衣架抽打下去的節(jié)奏，兒子傳來聲聲慘叫，后來就索性大聲叫著：“打死我算了，反正你們也不愛我，不如打死我好了?！蔽倚闹忻偷匾活潱鴰缀螘r，我也對暴打過我的父親喊過類似的話，那是一種深深的傷心、無助與失望。我舉起的手停在半空中，然后緩緩垂下，淚水不由得流出眼眶。曾經(jīng)，我發(fā)誓永不效仿父親這種“棍棒底下出孝子，打出來的孩子是棟梁”的教育方法，也立志做個有愛心、能同孩子做朋友的媽媽，如今，我卻暴力地拿著衣架，無情地抽打孩子幼嫩的身體，留下條條傷痕。我的心在滴血。后來，當孩子給我解釋了這一天的行程和所做事情后，我更是愧疚不己。

愛與溫柔，對一個孩子的成長是多么重要。當我們的孩子完成作業(yè)情況不夠好，學習成績不夠理想時，我們也許會因此而怒火沖天，但我們卻缺少了站在孩子的角度思考問題的耐心，我們應該最大限度地用愛與溫柔，讓他們感覺到被愛、被尊重。

作為家長，我們是孩子頭頂?shù)哪强么髽洌c孩子分享陽光，分擔風雨，讓孩子健康快樂地成長。快樂就是心中有一個燦爛的太陽，這個太陽照得一切都幸福。

我親愛的甜橙樹讀后感篇十三

有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。

故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之后，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當澤澤心里有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。

自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉成一個好孩子。就在他滿懷期望的時候，不幸的消息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，之后老葡突遇車禍，當最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因悲哀過度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當澤澤康復時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當作他最好的朋友，他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。

讀著讀著，我覺得現(xiàn)實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎樣喜歡他，因為他常常和同桌吵架。但是，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。汪辰陽仿佛看穿了我的心思，就關心地對我說：“你這天是不是沒有帶美術材料?我多帶了，我們一齊用吧!”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是就應的!”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫忙。

我有困難，你幫忙;你有困難，我解決，人間將是多么溫馨阿。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎樣了?是不是有題目不會做阿?讓我來看看!”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛!”當我們一前一后走在放學的路上時，我的情緒是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經(jīng)放學了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉，陳熙言仿佛看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧!我?guī)Я藘砂?，借給你一把!”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當我走在放學的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!

無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點滴友情小故事，讓我深深明白：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無好處，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。