2023年介紹同學英語通用(模板17篇)

總結(jié)健身成果，激勵自己繼續(xù)向目標邁進。寫總結(jié)要注重事實的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

介紹同學英語通用篇一

我是一個十分樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會十分堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自我的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

來到那里，我不僅僅僅是為了我自我，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自我選取的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自我的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

多謝大家!

尊敬的各位評委：

我是這次聲樂比賽的第三十八號選手，名叫潘巨龍。我來自xx。江南自古多才俊，在xx這個人杰地靈的地方，我理解了4年的大學本科教育。這天我站在那里無比的驕傲，因為我最后有機會用自我的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期盼著，此刻是各位評委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。

介紹同學英語通用篇二

雅思(ielts)：少數(shù)英聯(lián)邦國家企業(yè)會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；劍橋商務英語(bec)：證書說明了你的英語能力，還有你在大學里很好學。托業(yè)考試(toeic)：雞肋，有比沒有好。

no.2：計算機證書。

關于計算機技能的培訓很多，但被企業(yè)認同的證書不多，關鍵看實際操作技能。全國計算機二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。其他如：accp、mcsa、ccna，以及名目繁多的專項技能計算機證書，則與未來具體的工作選擇相關，不是每個企業(yè)都會看重，甚至知道這些證書的。

no.3：學校證書。

包括：獎學金證書、三好學生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部等。

獎學金證書非常重要，有的hr看不懂大家給出的各種復雜算法的gpai(平均成績)，但一看是否有獎學金，就有一個大概印象了。獎學金證書被很多企業(yè)列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學金，就沒有面試機會。

學生干部經(jīng)歷非常重要，如果再有一個“優(yōu)秀學生干部”證書，就更能起到證明作用了。

三好學生、優(yōu)秀畢業(yè)生等，在申請戶口時候可以加分(上海)，非常重要。

會一門第二外語，將大大增加進入相關企業(yè)的機會。

注冊會計師(cpa)：共五科，每科報名費80元。

注冊金融分析師(cfa)：需要相關方面3年以上工作經(jīng)驗，考證難度很高(考證費。

用2～3萬元)。

特許公認會計師(acca)：acca被稱為“會計師界的金飯碗”。英國立法許可acca會員從事審計、投資顧問和破產(chǎn)執(zhí)行的工作，有資格直接在歐盟國家執(zhí)業(yè)。(考試費用在2萬元以內(nèi))。

no.6：專業(yè)資格證書。

很多很多，要看專業(yè)和行業(yè)情況，如：

律師資格證書：立志當律師的同學不可不拿；

cad工程師認證證書：多用于機械、室內(nèi)裝飾、建筑行業(yè)；

導游資格證書：根據(jù)國家規(guī)定，導游人員必須持證上崗；

報關員證書：有證書才有資格；

還有人力資源從業(yè)資格證書、國家司法考試證書……。

no.7：兼職實習證明。

因為沒有經(jīng)驗，所以才叫“應屆生”，所以工作才難找。但是，具有了相關的兼職實習經(jīng)驗，就成了應屆生中的“有工作經(jīng)驗”的，具有優(yōu)勢，脫穎而出。

參加一些知名企業(yè)的實習生計劃，更有可能直接留在公司工作，如：寶潔80%實習生留下成為正式員工；ge50%留下：ibm50%留下，等等。

no.8：發(fā)表論文、專利證書。

對于研究生來說，做過相關項目，撰寫過有質(zhì)量的相關論文，被ei/sci收錄，這些發(fā)表論文的證明，在尋求相關工作時會有極大幫助。

另外，本科生或研究生在申請出國時，如發(fā)表過高質(zhì)量的論文，更容易獲得國外教授的青睞。

一名同學大學里多次參加辯論賽獲獎，被一家企業(yè)老總直接聘為總裁助理；西安交大一名同學，挑戰(zhàn)杯獲獎，直接獲得了麻省理工(mit)的全獎；上海交大兩名參加acm競賽(國際大學生程序設計競賽)獲獎的同學，李開復直接打來電話搶先挖去；歐萊雅“全球商業(yè)策略競賽”的獲獎者，大多直接獲得了在歐萊雅工作的機會；浙大一名同學大學四年不斷參加各類編程比賽，累計贏得獎金20萬美元，近日被topcoder聘為中國技術副總裁。通過參加競賽鍛煉能力、獲得證書并找到工作的例子遍地都是。

no.10：畢業(yè)證、學位證、第二學位。

這是最重要的證書，存在三點區(qū)別：一是名牌院校和普通院校的區(qū)別；二是熱門專業(yè)和冷門專業(yè)的區(qū)別；三是專科、本科、研究生的區(qū)別。

專業(yè)背景是企業(yè)最最看重的，很多職位只給限定專業(yè)畢業(yè)同學面試機會。具有第二學位，跨學科輔修某些專業(yè)，使自己成為復合型人才，也是很多企業(yè)所看重的。雖然說企業(yè)看重能力，而不是學歷，但名牌大學、熱門專業(yè)，就是一塊有分量的敲門磚，進得門里才有機會展現(xiàn)能力。

介紹同學英語通用篇三

小學英語教學是學生英語學習的啟蒙階段，對學生的終生學習起著重要的作用。如果小學英語教師能靈活巧妙地滲透、運用英語閱讀技巧和策略，幫助小學生有效地學習和閱讀英語故事或短文，將會為他們今后的英語學習奠定良好的基礎。以下是小編搜索整理的小學英語閱讀方法介紹，供參考借鑒！

略讀又稱跳讀，是一種專門的非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，這就要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。

在小學階段我們不能一開始就要求學生自己獨立閱讀故事或短文，因為小學生還沒有具備閱讀技巧和能力。一旦遇到生詞學生就會覺得閱讀困難、學習枯燥無味，從而產(chǎn)生厭學情緒。因此，在開始閱讀訓練時，我只要求學生出聲把他們能認讀的讀出來。當你遇到不認識的單詞和不理解的句子時，請學生把它跳過去，只要求讀懂大意。例如，在教學閱讀補充材料big cat 一課時，由于四年級的小學生剛剛接觸短文閱讀，根據(jù)學生的情況，短文中描述獅子生活習性的簡短的三句話，出現(xiàn)的生詞比較多，可是在學生讀完后，學生僅憑他們認識的關鍵詞~ther lionsleep~another lion catch 通過略讀的方法學生捕捉到信息，這些信息與他們?nèi)粘Ｉ钪R產(chǎn)生了緊密地聯(lián)系，所以學生理解說：“我知道了獅子爸爸睡覺，獅子媽媽出去捕食物?！崩斫獾枚嗪?，再讀短文的過程中，學生的知識得到了運用，從而使學生感受到了閱讀短文帶來了學以致用的樂趣。課后我給每小組發(fā)了一篇有關動物話題的小短文，讓他們嘗試運用略讀法閱讀。下節(jié)課把每組閱讀后了解到的內(nèi)容講給大家聽。

尋讀又稱查讀，同略讀一樣也是一種快速閱讀技巧。與略讀不同的是，它帶有明確的目的性，有針對地尋找問題的答案，比如從資料中迅速查找某一項具體事實或某一特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等。尋讀既有速度，又準確。在尋讀時閱讀者可以把整段整段的文字直接映人大腦，不必字字句句過目，眼光要自上而下、一目十行地尋找與問題內(nèi)容相關的詞句，一旦發(fā)現(xiàn)有關的內(nèi)容，就稍做停留，將它記住或摘下，無關的內(nèi)容則很快掠過。運用這種方法，閱讀者就能在最短的時間內(nèi)掠過盡可能多的閱讀內(nèi)容，找到所需要的信息，當回答有關who， when，where等文章細節(jié)問題的時候，用此方法一般都可很快找到答案，可以說“一查即得”。對于小學生來說他們會對這樣的閱讀感興趣。

尋讀法也是閱讀教學中常用的技巧之一。根據(jù)這種方法的特點，我們可以為學生在閱讀短文時設計出多種多樣訓練形式，如是非判斷題；結(jié)合內(nèi)容把圖和文字搭配起來的`訓練；把握信息填寫圖表等閱讀活動。為了完成任務，學生饒有興致地讀了起來。借此時機教師就可以鼓勵學生運用尋讀法快速閱讀短文或故事。

閱讀策略在我們小學英語教學階段，教師有必要對學生進行英語閱讀策略的指導。教師可以根據(jù)學生的年齡特點，通過練習培養(yǎng)學生的閱讀策略，并逐步使學生有目地選擇和運用閱讀策略。教學永遠是一門遺憾的藝術，小學生的英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高不是一蹴而就的。需要教師和學生共同努力才能逐步實現(xiàn)閱讀教學的目標。在這一過程中，只要我們能根據(jù)小學生的年齡特點和學習英語的規(guī)律，靈活地運用各種閱讀教學的策略和技巧，做到激發(fā)學生參與閱讀的興趣，做到注重課內(nèi)的學習與課外的閱讀相結(jié)合，學生就會擴大知識面和提高閱讀速度，就會摒棄逐詞、逐句的閱讀習慣，小學英語的閱讀教學才能真正得到大幅度的提高。

介紹同學英語通用篇四

古華的《芙蓉鎮(zhèn)》都是名家名作。

當代崛起的小說家還有劉紹棠、從維熙、王蒙、路遙、柯云路、張抗抗、王安憶、賈平凹等、莫言。

當代小說周立波的《暴風驟雨》丁玲的《太陽照在桑干河上》榮獲斯大林文學獎金。

趙樹理的《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》。

孫犁《白洋淀紀事》《荷花淀》。

楊沫的《青春之歌》。

柳青《創(chuàng)業(yè)史》。

介紹同學英語通用篇五

林覺民，字意洞，寫有著名的《與妻書》。

孫文，字逸仙，別號中山，我國民主革命的先行者。著有《孫中山全集》(《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》。

梁啟超，字卓如，號任公，著有《飲冰室文集》。

王國維，近代學者，著有《人間詞話》。

介紹同學英語通用篇六

英語六級是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，以下百分網(wǎng)小編整理的關于2017年大學英語六級考試介紹，歡迎閱讀，更多信息請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!

大學英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，是一個“標準關聯(lián)的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。

大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)模考試。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，每年參考人數(shù)超過 1100萬人次，是全球參考人數(shù)最多的單次考試，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。

近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報道內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數(shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分數(shù)的解釋。

在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為 35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為 15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。

根據(jù)目前的改革進程，近期內(nèi)大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規(guī)模，推動大學英語口語教學。

由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標準化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革后的`四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級綱和樣題，并及時向教師和學生公布。

任何一項大規(guī)模標準化考試的發(fā)展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨?？荚囄瘑T會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實現(xiàn)四、六級機考。

2013年12月起，大學英語四六級考試進行調(diào)整，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。

介紹同學英語通用篇七

本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論，堅持貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)、強烈的事業(yè)心和責任感，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領。認真學習深刻領會黨的十七大精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。

深入細致地做好本職工作，堅持嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。樹立崇高的事業(yè)心，有強烈的責任感和使命感。以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。保持積極的進取心，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。

總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識還不夠強。我將在今后的工作中彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的公路事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量。

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介紹同學英語通用篇八

我叫李添添，1992年6月1日出生，17歲，來自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠千里來到懷化這座城市求學。

來到中專學習的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看計算機應用專業(yè)?！?1世紀是電腦的世紀。”這句話一點都不假，隨著電腦的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學習進步中度過的。

介紹同學英語通用篇九

把其中自己。

認為比較重點的詞組句子劃出來，

記住它們，

這樣上課時反應就會快得多。

如果。

預習時發(fā)現(xiàn)有不懂的問題要及時記下來，上課將問題帶入聽講，看看能否解決，

若是沒聽懂的話，記得下課要問老師，不懂就問在學習中是個很重要的習慣。

課堂上還是那句話――一定要認真聽講。

該作。

漏掉一個。

小知識點或許就可能會讓自己追悔莫及。

不僅是聽講，

老師講的就盡量記住，

等

到回家再一個個慢慢看的話是絕對來不及的。

上課的時候要積極動腦筋，

否則反。

應就會變慢，也就是所謂的“生銹”

老師會講記住知識的方法，所以，有時候。

學習知識并不是死記硬背，

而是理解、

在心中有一個清楚的知識網(wǎng)絡，

這樣才能。

靈活運用這些知識。

好比記被動語態(tài)的構(gòu)成，

可以先記住一個現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，

然

后再根據(jù)曾經(jīng)學習的過去時、現(xiàn)在完成時、將來時等等，去推出他們的被動態(tài)。

課后的話，

首先要認真完成作業(yè)。

班上有些同學以前會抄英語作業(yè)或是對答。

案，這是對自己很不利的。考試時就有很多。

那么記憶就不深，

考試自然也不會有多么。

每天兩篇的閱讀理解也是，

一定。

要認認真真地去做，老師說過，做完就一定要認真訂正，對照看自己是哪錯、為。

什么錯，

而自己當時是怎么想的，

思維的沖擊可以使你慢慢找到方法，

學習資料。

正好說到。

閱讀理解，

那我就再具體講一下做閱讀理解的方法。

閱讀理解是試卷上所占分數(shù)。

最多的，包括完形填空、閱讀理解、任務型及缺詞填空。我在做閱讀時最大的一。

個體會就是詞匯不夠，在遇到生單詞時，一緊張，整篇。

重要的是積累單詞，

我有個同學跟我說，

他已經(jīng)把初中所有單詞既意思都了解了，

這不失為一種好辦法，

但或許有些同學并不是那么愿意，

會覺得這個枯燥，

那么。

在假期可以看一些英文對照書，

遇到生單詞可以嘗試著記住，

并定期復習。

閱讀。

理解還有就是推理，

這要根據(jù)上下文分析，

所以做題的時候要記得劃題，

這也就。

不容易遺漏什么。

還有就是每天的聽讀。

筆試固然重要，

口語也不能放松，

我是每天都會堅持。

聽讀的，無論是晚上或是早上，吃早飯或是洗漱時，我都會聽英語磁帶，有時就。

會不由自主的跟著磁帶說，環(huán)境很重要，我相信這句話。讀英語要大聲，這也有。

助于你的記憶，

在我看來，

背書時大聲讀出來要比默讀快許多。

老師都要家長在。

閱讀理解上簽字證明聽讀，所以家長一定要嚴格督促才是。

老師經(jīng)常說要復習筆記，

這可以利用在課后聽讀中，

這是對知識的復習鞏固，

亦是一種對記憶力的加強。

而這樣如果查到什么上課沒有注意的問題，

發(fā)現(xiàn)自己。

沒有搞明白，

第二天也可以去問老師，

所以可以稱復習是一種查漏補缺的好方法。

有句話是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”

英語學習還要培養(yǎng)興。

趣，對于培養(yǎng)興趣，可以聽一些英文歌曲，或是看中英文字幕對照電影。

以上就是我的體會分享，希望對大家有所幫助。謝謝！

〔

〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

介紹同學英語通用篇十

?尊敬的各位評委、老師大家下午好：

今天能夠參加這次的比賽，是學校領導和同事們給我的一個鼓勵和肯定，非常感謝學校給我們提供這樣一個認識自我、展示自我的平臺。小學兩年多來，我一直不斷地努力做到最完美的自己，最成功、最稱職的教師。作為一名年輕的英語教師，我想我的理論專業(yè)知識應該是一個很大的優(yōu)勢，那么如何將這一個優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為實踐的能力，做一名稱職的教師，是一直努力的方向和目標。

在我的理解當中，一名稱職的教師，并不單單是學生眼中看到的好老師或者是口中的老師真好。一名稱職的教師應該努力處好四個方面的關系，領導、同事、家長與學生。時時刻刻跟隨領導的`正確方向，與同事之間和諧相處、共同進步，家長們對你的肯定，學生各個方面的進步，四方面的和諧是我這兩年努力地方向，可能也是我以后的二十年甚至更多年教師生涯努力地目標，我想未來的我，會是一個不斷發(fā)展的我，積極努力地我。

介紹同學英語通用篇十一

我叫xxx，女，1975年12月出生，1994年畢業(yè)于平頂山師范學校普師專業(yè)。

中學一級教師，本科文憑。

從教17年來，我一直站在教育工作的最前沿，從事英語教學工作。

我對英語情有獨鐘，我愛說愛用英語。

生動活波的英語課堂是展現(xiàn)我人生風采的陣地。

我在1994—2006年在夏李鄉(xiāng)第一初級中學教初中畢業(yè)班英語12年，年年成績都很拔尖。

2006年至今在夏李鄉(xiāng)實驗學校教小學五六級的.英語。

去年我在“國培計劃—中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”這項活動中取得了優(yōu)異成績，獲得了“北京大學優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號。

我認真貫徹黨的教育方針，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤學上進。

基礎教育改革實施以來，我積極投入到新課程改革的工作之中，在課改方面進行探究，反思，并取得了可喜的成效，積累了一些經(jīng)驗。

我制作的課件被評為市級優(yōu)秀課件。

我多次獲得縣級優(yōu)秀教師，縣骨干教師的稱號，我擔任著我校英語組組長，是我校的英語學科帶頭人。

“把書較薄，把學生教活”是我的座右銘。

我認為，當今社會的老師應該是學習型，研究型的老師。

要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培養(yǎng)出符合社會需求的新型人才。

新課改進行以來，為了提高自己的業(yè)務素質(zhì)，我經(jīng)常參加市，縣的各級課改培訓。

利用課余時間學習《新課程標準》等與課改相關的書，并將所學習的培訓內(nèi)容很好的應用到了自己的課堂上。

在參加課改期間，我以新的課程觀，新的教學觀，新的學生觀，新的發(fā)展觀來看待學生，細致備課，備教材，備學情。

在教學中不斷探索新的授課形式，采用探究式教學法，讓學生自己去探索，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學新理念，教學環(huán)節(jié)，教學手段上有新突破。

使教與學成為一種新型的互動關系，教師和學生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學生的學習興趣和效率。

介紹同學英語通用篇十二

尊敬的領導：

您好！

很高興有機會可以參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè)。

畢業(yè)后一直從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的`師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣。

自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經(jīng)驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習，積極進取?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！倍嗄甑慕逃虒W生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為范。”的道理我認為我完全有能力勝任教育教學工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣，勇當教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實踐者最后，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！

介紹同學英語通用篇十三

期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動論文一等獎和xx年xx月湘潭市第四屆大學生科技創(chuàng)新競賽一等獎。我在學好本專業(yè)的同時，并自學計算機知識，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經(jīng)驗總結(jié)。順利通過國家人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經(jīng)驗無私的介紹給其他同學，共同發(fā)展，共同進步。

在個人愛好的帶引下，入校我便參加了今典經(jīng)濟管理協(xié)會，由會員到實踐管理部部長，這是對我的付出與努力的肯定。不僅成功的組織了湘潭市電腦市場調(diào)研活動和社員電腦技術培訓活動，還組織策劃了“今典純氧杯”大型征文活動。在整個活動中，工作積極，表現(xiàn)突出，被院團委評為“優(yōu)秀個人”.此外，我還加入了院學生聯(lián)合會和學生通訊社。在院學生會期間，表現(xiàn)突出，由干事被選拔為院社團聯(lián)合會管理部副部長，后來，轉(zhuǎn)而做學生通訊社負責人，作為新校區(qū)學生通訊社的負責人，負責新校區(qū)學生通訊社的組建工作。在院黨委宣傳部的指導下，經(jīng)過南北校區(qū)同事的團結(jié)努力，從無到有，成功地組建了新校區(qū)學生通訊社，并在接下來的一年中，又成功地組織了三校區(qū)學生通訊社記者培訓工作，三校區(qū)學生通訊社辯論賽。在此期間，由于工作努力，表現(xiàn)突出，被院黨委宣傳部評為“優(yōu)秀學生干部”.

在思想政治方面，我也積極要求上進，高中時就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。尤其在大學階段，任學生黨支部組織委員，我更加嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。xx年xx月被湖南工程學院院黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。此外，我還多次參加義務獻血，在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。

懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，展示自我，挑戰(zhàn)自我!希望貴公司，能給我這個機會，相信我與同事們的一起努力一定不會辜負各位領導的期望。

介紹同學英語通用篇十四

我!一個文靜可愛的'女孩兒，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，我那些愛美的小朋友們，個性羨慕我有一頭自然卷的頭發(fā)。

在學校，老師經(jīng)常夸我是一個文靜、溫柔、成績又好的女孩兒，但是，有時候我又個性粗心，記得有一次，媽媽給我聽寫“垂頭喪氣”第一遍我寫對了，媽媽又叫我重寫一遍。結(jié)果，我把“喪”氣的“喪”寫成“上”下的上，媽媽說：“這么粗心呀!我真要‘上氣’了!”

我也是一個有愛心善良的女孩兒：我常常把我的零花錢給那些乞討的殘疾人;我也給那些貧困山區(qū)的兒童捐錢，這時候，媽媽總夸我有愛心，我心里呀，別提有多高興了!

我雖然文靜善良，但是我也有小脾氣哦!有時候我很任性，個性是我喜歡的東西，非要纏著媽媽買不可，要是媽媽不買呀!我就像蚊子一樣在媽媽旁邊，“翁翁”的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這時候，媽媽就個性生氣，親愛的小朋友們，你有這樣的習慣嗎?這個習慣可不好啦!“任性”會影響我們的成長哦，我必須要改掉這個壞毛病，如果你有這樣的習慣，就和我一齊努力改掉吧!

親愛的小朋友們，別看我小小的，我也有理想哦，有一次，我看到我媽媽生病了，她痛苦的躺在病床上，我在一邊卻無論為力，我就發(fā)誓：必須要好好學習，長大之后，當一名出色的醫(yī)學家，為那些病人減少痛苦，也給國家作一份小小的貢獻!

這就是我!小小的“陳翌可”!敬愛的評委和所有參賽的小朋友們，感謝您們對我這次演講的大力支持和鼓勵!但愿我的自我介紹能夠給你們留下深刻的印象!

多謝大家。

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介紹同學英語通用篇十五

我出生在**市一個普通工人家庭，從小艱苦的自然環(huán)境和并不優(yōu)越的家庭條件給我留下了深刻的印象，也鍛煉了我吃苦耐勞、勇于拼搏和不肯服輸?shù)男愿?。為了能夠闖出自己的一帆事業(yè)，我深信知識能改變命運，所以在我的學習生活中盡可能多的學習相關的專業(yè)知識，充實自己。**年我考入了**建筑工程學院，踏出我實現(xiàn)理想的第一步。在大學校園里我依然在各方面都嚴格要求自己，不斷提高與人溝通及團隊協(xié)作的能力。大學期間雖然學習成績不是太理想，但我從未停止過學習，同時相信自己執(zhí)著、不肯服輸?shù)膫€性就是我最大的財富。

介紹同學英語通用篇十六

聽力部分：總分248.5。

短對話：1~8(8x7.1)滿分56.8;。

長對話：9~15(7x7.1)滿分49.7;。

短文理解：16~25(10x7.1)滿分71;。

聽寫詞組：26~35(10x7.1)滿分71。

閱讀讀解部分：總分248.5。

詞匯填寫：36~45(10x3.55)滿分35.5(最低分，可有選擇舍棄……)。

匹配題：46~55(10x7.1)滿分71(最易得分，但做題時間不可超過15分鐘)。

仔細閱讀：56~65(10x14.2)滿分142(最高分值，每題可占14.2分，大部分是細節(jié)題，應仔細審題!)。

其余就是寫作和翻譯分值都是各占15%，滿分106.5。

介紹同學英語通用篇十七

時光如梭，忙碌的一個學期又已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一學期的大學語文教學工作還是有不少值得總結(jié)的地方，現(xiàn)將本學期大學語文課程總結(jié)如下：

首先《大學語文課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎課，它在為學生系統(tǒng)地打好必要的語文語言基礎，培養(yǎng)學生語文應用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學本科一年級和二年級開設，它在使學生樹立正確的語文語言學習態(tài)度，掌握較為科學的語言學習方法，培養(yǎng)獨立獲取語言知識的能力，以便為以后進一步的語文學習打下良好的基礎。

本學期是大學語文學習的第四個學期，也是大學語文教學的最后一學期。在本學期我本人繼續(xù)承擔本院建工系給排水0701和給排水0702兩個班的語文教學任務。在前三冊教學的基礎上，本學期我一如既往地嚴格按照外語系的規(guī)定認真組織教學，課前認真?zhèn)湔n，撰寫教案，復印四級考試資料并細心講解以便幫助更多的同學通過大學語文四級考試。由于語文課是一門實踐性較強的課程，因此我不斷探尋和改進學習方法，課堂上我的教學方法靈活，能夠更好地調(diào)動學生們的語文學習興趣。課堂上增強與學生的互動，較多的使用語文教學，給學生創(chuàng)造了語文學期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學方法使學生參與進來，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，實用口語等，本學期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學生做三分鐘的語文演講，演講的內(nèi)容和題材不限，鼓勵自己寫稿，通過幾個學期的訓練學生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學生交流幫助解決他們在學期上的困惑，幫助他們改進語文學習方法。課后我認真批改學生的作業(yè)，每一份作業(yè)都仔細批閱，指出錯誤所在，并就一些共同的問題給學生們統(tǒng)一講解。

本學期是大學二年級的最后一個學期，也是一個非常重要的學期因為大多數(shù)的同學在學期末都還要繼續(xù)參加全國大學語文四級考試，為了幫助同學們在四級考試中取得較好的成績，我在教學過程中一方面強化詞匯，語法等語言基礎知識同時有針對性地訓練他們的應試能力和應試技巧。如本學期的語文課堂教學中我繼續(xù)加強大學語文四級考試的輔導，給學生們?yōu)闇蕚渌募壙荚囂峁┝擞幸娴慕ㄗh和指導。在具體的教學環(huán)節(jié)中將四級考試的內(nèi)容滲透在日常教學中，如從第二學期起我就要求學生加強對四級考試寫作的訓練，每次的作業(yè)都是針對四級考試寫作部分的。通過近三個學期的寫作專項訓練學生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學們共同的弱項，因此在聽力課上我主要針對短對話長對話短文和聽寫能題型的訓練，此外還加強對閱讀和完型填空的訓練。在本學期最后的幾周里我積極響應系的要求，給學生復印了八套四級考試真題和模擬考試題，每一套題我都認真詳細講解，為大多數(shù)同學參加四級考試做好了充分的準備。通過外語系、我本人以及同學們的共同努力，我相信他們在本學期的四級考試中上次未通過四級考試的大部分同學一定會考出他們心中的理想成績的。

在本學期的語文教學中盡管有一些進步和成績但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學過程中進一步加強。通過本次期末考試來看，不難看出學生們的基礎還不夠扎實，尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學過程中還要繼續(xù)加強對學生基本工的訓練，提高應試能力。