我的思考范本(實用12篇)

人生是一次次的試錯與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進自己?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。請大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。

我的思考范本篇一

我認為，現(xiàn)在不是做出決定的時候，現(xiàn)在是犯錯的時候。登上錯誤的列車，到處轉(zhuǎn)著，嘗試一下失敗……改變主意，再變一次，因為沒有什么是永恒的，所以，盡可能勇敢地去面對錯誤吧。那樣，當(dāng)他們問我們想做什么，我們不需要再去猜測，因為已經(jīng)了然于心了。

我思考著快樂。當(dāng)我開心的時候，我會盡情地享受這種感覺。因為我感覺到我的快樂正在不經(jīng)意間悄然流逝，我現(xiàn)在真正快樂的時候再不如從前了。所以我要繼續(xù)保持樂觀，減輕一切無形卻來自于各處的壓力。

我思考著悲傷。當(dāng)我傷心的時候，我不會去逃避。我會恣情地沉浸在悲傷中，因為往往在這個時候，我最有時間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問題。所以我會在思考中忘記悲傷，明朗起來。

思考，可以讓我存在一個封閉的另一種境界里，將每一件事排著序來進行深入的思考。這種感覺真的'很美，也可以是說在修煉自己的精神境界。然而，每一層次的升華，那在蛻變的感覺，我沉迷于此而無法自拔。

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我的思考范本篇二

真正的“禮儀”

這件事在生活中很普遍，就像路邊的垃圾，天天不知道從哪個角落出現(xiàn)，充滿著不文明的因素。那是一個夏天的中午，車站旁出現(xiàn)了一位手拄拐杖滿頭白發(fā)的老爺爺和幾個身著校服的學(xué)生，一起在站牌下等車。這幾個學(xué)生不時的咒罵著天太熱車怎么還不來之類的話。不一會車來了，學(xué)生一擁而上爭搶著座位。等老爺爺費勁的上了車，車上的座位已經(jīng)全部都被座滿了，老爺爺嘆息著看到?jīng)]人為他讓座，只好下車。車上的學(xué)生卻因為老大爺在他們旁邊站了一會而議論起來。甲說：“這樣的人，怎么不打車，還跟我們搶座，以為他是誰?。俊币艺f：“是啊，真是的，這樣的人還活在世界上，真是給世界增添累贅，要是我死了算了?！北纸又f：“真是，不知道自己多大年紀了，還來擠車，要不要命了?！闭媸窃秸f越難聽，難道是他們不懂得禮貌嗎？在他們的身上不明明掛著某校的?；諉幔克麄兛墒菍W(xué)生啊。我真希望，中華民族的禮儀之邦的稱號，能夠延續(xù)下去，直到永遠。

生活中的嘆號。

在我看來，動畫片好看到了極點，以至于每晚都看到深夜，早晨卻很晚才起來。以前的我并不是這樣，這還得從一個故事說起。

那是一天的中午，我們幾個好朋友又聚在一起聊天，其中一個說：“你知道冰河時代嗎？那個動畫片實在是太帥了?！蔽颐u頭說：“冰河時代？里面說的是什么??？”于是我遭到了大家的白眼與嘲笑。從此我想我一定要把自己的腦袋清空，裝上所有的動畫片以及所有好玩的東西。從此我便夜不能寐，看一些對我來說有趣味的動畫片。早晨便懶著起來，漸漸的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，討厭書本，上課注意力不再集中。老師因此叫我到辦公室去反思。

作為一個反面教材，我很希望大家早早起來鍛煉身體，免得讓這段時光成為人生的嘆號。

今天，你節(jié)儉了嗎。

我真的盼望生活在20世紀的我們，一定要從小培養(yǎng)自己成為懂禮貌、知節(jié)儉、好品行的小學(xué)生，使自己的將來能成為對社會有益的人，這就是我的思考。

我的思考范本篇三

我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會引起我無盡的遐想，思想被帶到遠方，于是我愛上了思考。

記得競選時，同學(xué)們有的太緊張了，總是忘句。于是，當(dāng)我上去時，變得聰明些了，把草稿本也帶了上去。可是，到了講臺上時，我腦子里一片空白。我只好拿著稿子讀起來。我那汗珠順著臉頰滑了下來，因為這是我第一次演講啊。我緊張的不得了，都不敢看臺下的六十多位同學(xué)，拿著。

演講稿。

的手抖個不停?！罢埻渡夏銈儗氋F的一票?！焙貌蝗菀淄瓿闪搜葜v，立刻松了一口氣。此時，我一抬頭，只見盧老師笑瞇瞇地看著我，耳邊也傳來了熱烈的掌聲。我知道這是盧老師和同學(xué)們給我鼓勵的掌聲，支持的掌聲！

這次競選引發(fā)了我不少的思考，其中，有的是我親自體驗得來的，有的是我從那些講得繪聲繪色的同學(xué)的身上找到的。

我覺得盧老師舉行的這次競選大賽，讓上課不積極發(fā)言的我和一些同學(xué)都得到了一定的鍛煉。這次的競選演講既增強了我的勇氣，又培養(yǎng)了我的語言表達能力。我覺得這次機會是給我的一次很大的鍛煉，讓我有勇氣在上課時發(fā)言了。

這是我第一次競選。細細品味，人生又有多少個第一次呢？又有多少個第一次值得你甜美的回味呢？又有多少個第一次令你印象深刻呢？我很珍惜我的第一次，因為有了第一次，才會有第二次、第三次的進步！

古往今來一切有成就的人，都很嚴肅的對待自己的生命，當(dāng)他活著的每一天，總要盡量的多工作，多學(xué)習(xí)。不肯虛度年華，不讓時間白白浪費，我想，我從這次競選之后，就能成為這樣的人！

我的思考范本篇四

夕陽西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無非就是高高的灰墻，大大的“拆”字?？烧l會想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始。

總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開著艷麗的花，卻傳來淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。

又是放學(xué)，踩著夕陽的余輝，我飛快地奔跑。無意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點呈淺綠，稍遠是翠綠，再遠，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽光細細地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說著美好的春天。

我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒有陽光雨露的環(huán)境下頑強的生長，開出樸素的花朵，宣告著自己的成功。

在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅強的意志。

也許它曾在無邊無際的黑暗中摸索過，渴望見到燦爛的陽光。也許它從睡夢中醒來后，對如此惡劣的環(huán)境感到過深深的絕望。但是，它沒有放棄！在僅有一點泥土的呵護下頑強成長，開出樸素的黃花，惹人喜愛。

這是堅持的力量，從種子到小苗，從開花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒有頑強的堅持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！闭驗樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會如此輝煌。

風(fēng)雨中，可曾見過雛鷹展翅飛翔？那是因為它載著終生的宏偉愿望，賦予它堅韌的力量。

冰雪后，可曾見過楊樹依然挺拔？那是因為在它的年輪里飽含著堅持的力量，透露出無限的追求！

今年，罕見的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對這一切不幸，人們沒有眼淚，沒有抱怨，只有一個聲音：抗擊冰雪！

為了心中的使命，多少人選擇了堅持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時刻的部隊官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們在風(fēng)雪中的一次次堅持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。

經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，堅持到底，才能見到絢麗的彩虹。

我的思考范本篇五

今天早早地起來，準(zhǔn)備帶她們?nèi)ス珗@玩。

出門時發(fā)現(xiàn)鑰匙串上的那片開門的鑰匙不見了。于是問她倆：“誰把鑰匙取下來了？”

倆人都一口否認。我心里認定：鑰匙片圈的那么牢，不可能自己掉下來，肯定是有人取下來的。

他們的否認讓我有點生氣。因為她們也曾對我撒過慌，弄壞了東西不敢承認。不過，現(xiàn)在沒有證據(jù)，我也不能冤枉她們。于是，我一邊回憶，一邊盤問：“昨天上午，我出門前看見鑰匙還在的。出門時，我沒帶鑰匙。到了晚上出去散步，誰拿的鑰匙？”

“歡歡。反正我至始至終沒有碰過鑰匙?！辨面貌患偎妓鞯卣f，有種撇開嫌疑的意思。

于是，我將目光投向歡歡，心平氣和地對她說：“你取了鑰匙沒有？說實話，取了就取了，我們不會怪你的。你說出來，可以幫助我們快速找到鑰匙?！?/p>

她一直搖頭，很委屈且戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“沒有。”

我猜她可能是因為弄丟了鑰匙而害怕，或是因為我的嚴肅、生氣而害怕。

“那你昨晚拿鑰匙的時候，有沒有看到那片鑰匙在鑰匙串上？”我繼續(xù)問。

“我沒有注意看……”婷婷說。

“散完步回來不是你開的門，那個時候，你有沒有看見鑰匙？”我問。

歡歡說依然說：“我沒注意看，不知道。”

我表示很無奈，今天美好的出行計劃泡湯了。關(guān)鍵是鑰匙不翼而飛了，太不可思議了！我想把鑰匙找回來，可是沒有一點兒線索。我們?nèi)吮е鴥e幸心理去散步的地方，也就是小區(qū)里找了一圈，空手而歸，我像泄了氣的皮球?；氐郊依铮鸭依锓瓊€底朝天，依然沒找到。

“真是太奇怪了！”說這話的時候，我心里多半以為是有人取下來的，希望她能主動說出來。此時，我已經(jīng)放棄尋找了，心中對他們有一種說不出來的失落。

后來，先生又去商店找了。他給我打電話：“找到了一片鑰匙，但不知道是不是我們家的”。我半信半疑，喜憂參半。

當(dāng)先生回來時，聽到鑰匙開門的聲音，我們屏氣凝神，期待奇跡的發(fā)生。

“是我們家的鑰匙！”先生說。

“真的呀！你是從哪里找到的？”我都松了口氣，開心地笑了。

“我在小區(qū)的草叢里找到的?！毕壬卮?。

先生的回答像是給了我一記耳光。為什么我們沒有找到，他卻找到了？

慶幸之余，我內(nèi)心泛起一絲羞愧，剛剛不應(yīng)該先入為主，不應(yīng)該懷疑歡歡。包括在小區(qū)找鑰匙的時候，我也沒有特別仔細地去找，先入為主的認定鑰匙片是被取下來的，不可能掉在小區(qū)。

任何時刻，我都要理性分析，實事求是。突然想起，曾經(jīng)一個學(xué)生被其他老師懷疑偷錢……真相大白后，是老師誤會了學(xué)生，但那學(xué)生受到的心靈創(chuàng)傷是無法彌補的。

一片鑰匙已經(jīng)找回來了，但我應(yīng)該更深刻地認識到：先入為主地懷疑，以及用懷疑的語氣質(zhì)問別人都是大錯特錯。對于小孩，遇到問題，我們應(yīng)該給予充分的信任與耐心的引導(dǎo)以及積極的幫助。此外，對于貴重物品，我們應(yīng)該自己拿，或者提前交代孩子怎樣做，這樣就可以避免弄丟物品。

我的思考范本篇六

第一段：介紹思考的重要性和背景（200字）。

思考是人類最基本的思維能力之一，是人類與其他生物的重要區(qū)別之一。人類通過思考才能更好地理解世界、解決問題、做出決策。在我個人的成長過程中，我也逐漸認識到了思考的重要性，它不僅能夠幫助我更好地理解知識，還能提高我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第二段：思考的價值和好處（200字）。

思考的價值和好處不可低估。通過思考，我能夠更深入地理解問題的本質(zhì)，并提出合理的解決方案。思考不僅可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力，還可以增加我的見識和知識量。通過反復(fù)思考，我能夠更好地理解和運用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)的效果。思考還能夠提高我對問題的洞察力和判斷力，使我更加全面地分析問題，避免盲目行動。

第三段：思考的方法和技巧（300字）。

在日常生活中，我通過不斷實踐總結(jié)出了一些思考的方法和技巧。首先，我喜歡和他人進行討論，從不同的角度聽取不同的意見和觀點，這樣可以幫助我更全面地思考問題。其次，我會通過歸納總結(jié)的方式，將復(fù)雜問題進行分解和分類，有助于我更好地組織和整理思維。此外，我還會利用思維導(dǎo)圖、邏輯樹等工具，將思維過程可視化，提高我的思考效率。最后，我會經(jīng)常反思和回顧自己的思考過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和提高自己的思考能力。

第四段：思考對個人發(fā)展的影響（300字）。

思考不僅對解決具體問題有著積極的影響，更對個人的發(fā)展起到了重要的推動作用。通過思考，我能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、批判和分析能力，從而提高個人的綜合素質(zhì)。在解決問題時，我能夠理性思考，準(zhǔn)確判斷，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。思考還能夠提高我的自我管理和決策能力，使我更加自信和成熟。通過思考，我能夠保持頭腦的活躍和靈活，不斷吸收新知識，不斷進步。

第五段：總結(jié)思考的價值和發(fā)展方向（200字）。

思考是人類最重要的思維能力之一，它不僅能夠幫助我們更好地理解世界，解決問題，還能提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在我個人的思考過程中，我通過不斷實踐和總結(jié)，形成了一些思考的方法和技巧。思考對我的個人發(fā)展起到了重要的推動作用，使我更加自信和成熟，并且不斷提高自己的綜合素質(zhì)。未來，我將進一步培養(yǎng)自己的思考能力，不斷拓寬自己的思維廣度，提高自己的思維深度，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。

我的思考范本篇七

思考，使人成長，使人深刻，使人臻于完善。

――題記。

思考，它有一種神奇的功效，當(dāng)你由于種種原因而無法前進的時候，不論你處于怎樣的狀況――順境或者逆境、白天或者黑夜。只要你有思考的習(xí)慣，你都可以開動你的想法，隨著時間一同前進！

言歸正傳，思考究竟是什么呢？可以這么理解，思考好比是默默耕耘，而行動則好比是果實，付出越多，收獲越豐。假如人與自然界一樣，亦有春華秋實的話，那么，唯有善于思考的人才能感受到春季的灑脫辛勞，品嘗到金秋的瓊漿玉液。

看似無厘頭的一個問題，也著實為難我們了，大家都覺得這簡直是天書一樣地問題，似乎熟悉，又不知該怎樣表達。之后，除了一位同學(xué)選擇了前者，其余的都選擇了后者。于是老師選出了一位同學(xué)，來解釋一下選擇前者的答案――因為第一條路上有十個小孩子，另一條路只有一個小孩子，對比一下，哪一條路“死”的人少，就去哪一條，這樣妥當(dāng)一些！

任何一個問題，其實都說不上對錯，只能說，怎樣的答案更符合問題的情理罷。

班里唯一一個選擇第二條路的同學(xué)，是我。而我是這么想的：“第一條路上雖然人多，但那畢竟是經(jīng)常走的路。好比過馬路一樣，明知是紅燈，卻還要硬闖，結(jié)果也應(yīng)該自己承擔(dān)；同理，第二條路上雖然只有一個人，但他是在綠燈時才過馬路的。又怎么能傷害他呢？”其實，這樣的答案并不完善，只能說，是我比較“獨特”的思想方式讓自己僥幸地，接近了事情的情理邊緣。

所以，我們的生活中總會面對不同的問題，但方法往往只有一個，就是認真思考，讓自己與事情的本質(zhì)聯(lián)系在一起，甚至讓它成為自己生活的一部分，亦可以使人的思維活動得到升華。

如何達到真正的“思考”，需要一道堅實的保障――實踐。由此才能讓你與思考之間的距離縮小。

我的思考范本篇八

我漸漸感覺，我的身體可分為兩部分。一是沒有思想的肉體。還有一部分是有思想靈智的“我”。我才發(fā)現(xiàn)，人類才是最不靠譜的生物。潛藏在內(nèi)心中得“我”，總會有一天因為各種欲望而出賣自己。

想過這件事，呼嚕聲響起了，整棟宿舍樓格外的安靜。我看了看從弟弟那帶來的手表。11點57分33秒。我睡意全無，坐在宿舍門口的凳子上，我突然想到了一個恐怖的字：死！

死是怎么樣的？死后是不是就像睡著了一樣？永不醒來。

人生就是一個無止循環(huán)的圓圈，沒有結(jié)束，只有一個新的開始。

我的思考范本篇九

多年前的一天，看著一頁頁的圖冊，我小小的腦袋里總有無限的想象。沉浸在知識的海洋里，對著我涉世不深的世界，小小的腦袋里充滿了許多疑問題?；蛟S是小孩子想象力太大了，以至于大人有些應(yīng)付不過來，只留下一句：“問之前，先思考一下?！?/p>

一日的中午，我興高采烈地向父親分享我的“研究成果”。我在搗鼓蠟燭時發(fā)現(xiàn)了一個神奇的現(xiàn)象——隔空傳火——將火苗靠近蠟燭熄滅后的產(chǎn)生的白煙，蠟燭的火苗變春風(fēng)吹又生地從燭芯里竄出來。當(dāng)我展示完這神奇的現(xiàn)象，我本以為這神奇的發(fā)現(xiàn)會令父親大吃一驚，可是，我卻被反問了一句：“這是為什么呢？”對哦，我從書上復(fù)刻實驗，但書卻從來沒有告訴我原理是什么，我也從來沒有思考過為什么。我不由得尷尬起來，瞎說了幾句，卻無一例外地被駁回。

上了初中，學(xué)業(yè)日益繁重。曾經(jīng)有一段時間我做作業(yè)，真的只看套路不看題，只憑直覺走，不久就牽著羊去相館——出洋相了。每每看著自己是似笑非涕的錯誤，總會辯解一番：“寫太快了，沒看清，沒想到?！?，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這種麻木的思想真的是我想要的嗎？這種不思考、不探求的做法，真的是我的初心嗎？我這種做題的方式與我沒做又有何干系？是不可以已乎？當(dāng)我想到這，不由得毛骨悚然：“我思故我在，我不思，豈不是……”我的眼神里充滿了疑惑與恐懼。

一番思考后，一番自我拷問后，我才發(fā)現(xiàn)思考對于我而言是多么的重要，又豈能是為小事而舍去？于是我決定重拾思考，從新開始。

當(dāng)我拾起它時，我才感受到它那強大的力量。原來，思考就是我致勝的魔杖。

我的思考范本篇十

“誰來回答這個問題?”

“我!”一只堅定的小手舉起來了。

“這篇文章在表達上有什么特點？”

老師不管提問什么，總有一只手高高舉著，仿佛課堂就是他的舞臺——那個人就是我。你一定無法相信，課堂上這樣生龍活虎的我，以前大多是一言不發(fā)的。這樣的變化得歸功于我的班主任——李老師。

李老師是個不茍言笑的人，做事雷厲風(fēng)行，對待自己的教學(xué)工作非常嚴謹，從她的語文書、教材、備課本上密密麻麻的筆記，就可見一斑了，仿佛在學(xué)習(xí)的不是我們，而是她自己。不過，真正改變我的還是那一句“我要你的思考”。

我本子上的星星越來越多，上課發(fā)言也從一次變到三次，李老師的笑容、表揚就是我的動力，我的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，每一次的發(fā)言成了我的小小演講。隨著年級的升高，問題越來越深奧，我絞盡腦汁，也不一定想得出正確答案，我的心在發(fā)慌，我可不要失去得來不易的榮譽。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了一種教參書，里面都是我一直以來追求的完美答案。我如獲至寶，是啊，有了這本書，以后沒什么會難倒我了。瞧，這個問題的答案多完整，這邊的難句解析多詳細！我開始起用這本書。頭幾次的回答都受到了李老師大力的贊揚，還收獲了同學(xué)們的稱贊，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足，更把那本教參當(dāng)成了最得力的助手。

那天上《小英雄雨來》這一課的時候，李老師問我們：“誰能給每一個故事取一個小標(biāo)題？”當(dāng)時我們并沒有接觸過用小標(biāo)題概括文章，教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，偌大的教室沒有一個人舉手。我立刻舉起了手，眼中閃爍著興奮和激動，因為我有百分之百的自信，保證答案都是正確的。我被點到了名，大聲答道：“分別為‘游泳本領(lǐng)高’、‘上夜校’、‘爸爸夜中歸’……”同學(xué)們開始竊竊私語起來，似乎對我的答案十分贊賞。的確，我概括得很好，精確極了。我的語氣中有著難以掩飾的得意，我想我一定會得到李老師的贊許。抬起頭，我撞見了老師的目光，老師正贊許地對我笑著，接著問道：“向同學(xué)們介紹一下你是怎么概括的?！薄拔摇摇蔽翌D時啞口無言。老師若有所思，仿佛知道了什么，她從我身邊走了過去，語重心長地說出了那句一直讓我銘記于心的話：“你的回答，我覺得是很完美的。但我想要的是你自己的東西，我要你的思考！”我呆坐了下去。昨晚，我預(yù)習(xí)課文時，把每一個問題的答案都記錄在書上，哪里細讀過課文，滿以為教參會讓我萬無一失，沒想到結(jié)果會是這樣。我鼻子一酸，眼淚滴落在我記錄著的答案上。是啊，老師說的沒錯，這不是我思考的結(jié)果，即使得出了這題的答案，但我還是沒有學(xué)會方法。難道學(xué)習(xí)真的只在于答案的對錯嗎？不，還要思考、探究。只有學(xué)會了思考，學(xué)會了方法，才是學(xué)習(xí)最大的成功啊。我稍稍調(diào)整了我的情緒繼續(xù)上課，李老師那深如潭水的眼神平靜地望著我?！拔乙愕乃伎肌边@六個字深深地刻在了我心中。

從那以后，每當(dāng)我遇上難題無法解答抑或疲憊厭倦時，“我要你的思考”這六個字就會使我的內(nèi)心產(chǎn)生強大的動力，它就是我思考的催化劑，更是我學(xué)習(xí)的一劑良方！

我的思考范本篇十一

烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。

一口痰，又怎么樣？是啊！但是這一口痰也許反應(yīng)了一個人的`素質(zhì)。這位叔叔吐完痰，若無其事地繼續(xù)走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那，都繞道而過。也許有些人會想這道路怎么這么臟。一個小東西就能使天平失去平衡，更何況是一口痰呢，這一口痰就會使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個黑點，即使黑點再小，也能讓人一眼看出。

這一口不起眼的痰，可能會有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對環(huán)境來說，就像一個不受歡迎的外來客，它的細菌對剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。

通過吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質(zhì)，我想我們應(yīng)該禁止這些不文明的現(xiàn)象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿！

我的思考范本篇十二

我和媽媽開車回家。突然，我們眼前一片漆黑，原來旁邊的路燈熄滅了，高樓大廈的霓虹燈也滅了。就連遂道的燈也滅了，突然覺得世界一下子變得那樣安靜，靜得讓人心起寒意，我都開始暇想連篇起來。

我忽然有了一個想法，如果沒有這些高科技，世界會變成什么樣？

如果沒有汽車，人們的出行就不能那么方便。如果沒有汽車，現(xiàn)在的.霧霾也不會那么嚴重。

所有事物都有利有弊，有好處也有壞處，就像手機，對人身體有壞處，但也給我們帶來了方便。汽車給我們帶來了快捷的交通，也對環(huán)境造成了污染。

還好我們還有車燈，當(dāng)我們快到家的時候，眼前突然又亮了起來，這次短暫的停電讓我悟到了一點道理。所有的事物都存在兩面性，有好便有壞。