我有夢(mèng)范文如何寫 我的夢(mèng)寫一篇作文怎么寫(五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選我有夢(mèng)范文如何寫一

大家好！

今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。

人生不能沒有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>

只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想！我做！我成功！

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！

我夢(mèng)想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。

我夢(mèng)想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)。

我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢(mèng)想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的*地。

讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！

精選我有夢(mèng)范文如何寫二

我，是一名幼兒園教師。

記得當(dāng)初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當(dāng)上了一名我從未理想過的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計(jì)劃，都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來，我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化：有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們，當(dāng)身邊所有認(rèn)識(shí)我的人問我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你：“因?yàn)槲覑邸睕]有任何理由，沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”，又令我嬌傲萬分，而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。

為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了使他們獲得豐富的知識(shí)技能，為了使他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的精力，才能和智慧。91年時(shí)，我便勇創(chuàng)特色，開始了對(duì)郊區(qū)幼兒音樂教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂課，我對(duì)教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材，自費(fèi)訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍，買音樂磁帶等，作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開朗、聰明可愛，每一位來過我班的客人教師都會(huì)嘖嘖稱贊：“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

是的，是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒

教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。

工作九年來，我就這么一直;默默地努力工作著，鉆研著，榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時(shí)，青睞我時(shí)，永遠(yuǎn)如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時(shí)間，把兒子全托給了我媽媽，以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動(dòng)，帶教活動(dòng)，我成了一個(gè)不稱職的母親，妻子。又成了一個(gè)不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務(wù)，可當(dāng)她住院開刀時(shí)，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深愛我的父母與家人，對(duì)他們我是最虧欠的，但我想，既然他們一向支持我，也一定會(huì)了解我，原諒我的。

使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒有浪費(fèi)，我以我的努力，促成了孩子們的進(jìn)步和成長，我以我的努力，換取了我成功和希望。

春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡，寄托著孩子們對(duì)我的思念，一個(gè)個(gè)家中的電話回響著孩子們對(duì)我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

當(dāng)然，我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個(gè)老師，以后，他們又會(huì)碰到許多的良師益友，也或許他們以后會(huì)漸漸把你遺忘，但我已滿足了。因?yàn)樗麄兊纳性?jīng)有過我，他們的身上曾經(jīng)有過我的影子。

九年艱辛的耕耘，幾度金秋的收獲。當(dāng)我連續(xù)破格，25歲時(shí)成為我縣最年輕的高級(jí)教師時(shí);當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號(hào)時(shí);當(dāng)我看到家長都爭(zhēng)搶著要求把孩子排在我班時(shí)------我感動(dòng)得眼睛濕潤了。是啊，事業(yè)之路還很長很長，但只要對(duì)孩子們付出了愛，孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來不是夢(mèng)”!

精選我有夢(mèng)范文如何寫三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!

夢(mèng)想，是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。 上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長。 它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。

精選我有夢(mèng)范文如何寫四

【教材分析】

《我有一個(gè)夢(mèng)想》選自人教版高中語文必修二第四單元，屬于政治演講詞范疇。本篇位于《就任北京大學(xué)校長之演說》與悼詞《在馬克思墓前的講話》之間，因而具有“承上啟下”的作用，兼具層次分明與修辭豐富的特征，它是馬丁·路德·金為解放黑人用生命發(fā)出的吶喊，既有對(duì)種族歧視的悲憤，又有激勵(lì)黑人為黎明到來而努力奮斗，決不妥協(xié)的慨然。本單元所選文章為中外演講辭，學(xué)習(xí)本單元有利于學(xué)生了解演講辭特征，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過揣摩其中的感情，語氣和表達(dá)技巧，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

【學(xué)情分析】

高一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了蔡元培的《就任北京大學(xué)校長之演說》，對(duì)于演講辭的特征有了必須程度的了解。《我有一個(gè)夢(mèng)想》相對(duì)來說淺顯易懂，學(xué)生容易把握其主旨。但由于時(shí)代背景和社會(huì)文化的巨大差異，學(xué)生較難感受馬丁·路德·金式的熾烈博感情懷。所以，計(jì)劃以補(bǔ)充背景與充分誦讀的方式，營造特定的情景，使得學(xué)生如身臨其境般感知本演講辭的所蘊(yùn)含的作者的情感。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、進(jìn)一步了解演講辭的文體特征，體會(huì)其情感力量與多樣化的表現(xiàn)手法。

二、明確作者的主要觀點(diǎn)，理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，把握深刻透徹的說理方法。

三、領(lǐng)會(huì)作者傾注在所述夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。

四、理解作者對(duì)自由、平等的強(qiáng)烈渴望，培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民的情懷。

【教學(xué)重點(diǎn)】

一、進(jìn)一步了解演講辭的文體特征，體會(huì)其情感力量與多樣化的表現(xiàn)手法。

二、作者的主要觀點(diǎn)，理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，把握深刻透徹的說理方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

一、領(lǐng)會(huì)作者傾注在所述夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。

二、理解作者對(duì)自由、平等的強(qiáng)烈渴望，培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民的情懷。

【教學(xué)方法】

誦讀法、講授法、問題驅(qū)動(dòng)法、任務(wù)群小組合作探究法

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)課

諾貝爾和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)辭中有一段話：“他是西方世界第一個(gè)向我們顯示了斗爭(zhēng)也能夠以非暴力的形式展開的人。他在他的斗爭(zhēng)中第一次為我們帶來了兄弟般的友愛成為現(xiàn)實(shí)的消息。他把這一消息帶給所有的人、所有的國家和種族?！蹦抢锏摹八钡降资钦l？“他”的“斗爭(zhēng)”又是指什么呢？帶著這些疑問，就讓我們一齊走進(jìn)課文《我有一個(gè)夢(mèng)想》，來一探究竟。

二、正課

環(huán)節(jié)一課文誦讀，初步感知

【課文誦讀】①播放作者演講視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者情感與語氣變化。

②學(xué)生自由朗讀課文，體悟演講辭文體特征。

【初讀感知】本篇演講辭題為《我有一個(gè)夢(mèng)想》，那么作者的夢(mèng)想究竟是什么？請(qǐng)同學(xué)們嘗試用自我的話加以概括。

【明確】人人平等；擁有自由正義；消除種族歧視和隔離；黑人白人情同手足。即自由、平等、友愛。

環(huán)節(jié)二文本細(xì)讀，思路梳理

【提問】我們剛才已經(jīng)總結(jié)出了作者的夢(mèng)想，那么作者為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想呢？請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，結(jié)合課文和自我的知識(shí)積累，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。

【引導(dǎo)】

1.背景補(bǔ)充

南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后，美國黑人有了法律上的自由，可是這種自由只是停留在政府的一紙文書上。一百年后的今日，黑人仍然處于社會(huì)最黑暗的底層，種族歧視仍然根深蒂固。饑寒、疾病、暴力等各種虐待使得黑人維持不了最基本的生存，在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、教育各個(gè)方面，黑人都沒有與白人同等的權(quán)利與自由。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，美國黑人爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的民權(quán)運(yùn)動(dòng)。1963年8月8日，25萬黑人在華盛頓林肯紀(jì)念堂前舉行盛大集會(huì)，在會(huì)上，該場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)袖馬丁·路德·金發(fā)表了這篇著名演講。（多媒體展示相關(guān)圖片）

2.文本細(xì)讀

①本文哪幾個(gè)自然段闡述了本次集會(huì)的原因及目的？

（1-4自然段）

②結(jié)合第一、二自然段，從“一百年前”和“一百年后的今日”的比較中，你能讀出什么？

（二者比較，既凸顯林肯《解放黑奴宣言》的重要地位，又展示黑人的悲慘現(xiàn)狀，揭示本次集會(huì)的原因。）

③“一百年后的今日，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今日，黑人仍然萎縮在美國社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自我是故土家園中的流亡者?！边@兩句話用了什么修辭手法？它們從哪幾個(gè)方面揭示了美國黑人的生活處境？

（這兩句運(yùn)用了比喻和排比等修辭手法，揭示了黑人物質(zhì)生活貧困，精神備受歧視，沒有安全感和歸宿感的悲慘現(xiàn)實(shí)。）

④“美國沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著‘資金不足’的戳子后便退了回來?？墒俏覀儾幌嘈耪x的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個(gè)國家巨大的機(jī)會(huì)之庫里已沒有足夠的儲(chǔ)備?！蹦抢锏摹翱疹^支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？

（“空頭支票”在那里是個(gè)巧妙的比喻。本來，自從林肯總統(tǒng)簽署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，但現(xiàn)實(shí)卻如此令人失望，就像空頭支票一樣，聽起來不錯(cuò)，但沒有任何實(shí)際意義。在美國這樣一個(gè)商業(yè)社會(huì)，空頭支票的內(nèi)涵大家都十分熟悉，用它來作比，形象且易為人們理解。）

3.自主補(bǔ)充

教師引導(dǎo)學(xué)生與大家分享自我所明白黑人受到的不平等待遇，完善學(xué)生對(duì)于本演講辭情境的理解與把握。

【明確】種族歧視下的黑人的悲慘命運(yùn)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的不足與缺失是使得作者產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因。

【提問】此刻，我們已經(jīng)明白了夢(mèng)想是什么以及夢(mèng)想產(chǎn)生的原因，那么作者又打算怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？下頭請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，來解決一下這個(gè)問題。

【引導(dǎo)】

1.區(qū)分角度（多媒體展示表格）

斗爭(zhēng)方式

斗爭(zhēng)手段

斗爭(zhēng)態(tài)度

斗爭(zhēng)方式

非暴力斗爭(zhēng)方式

斗爭(zhēng)手段

團(tuán)結(jié)白人、長期堅(jiān)持以徹底到達(dá)目的

斗爭(zhēng)態(tài)度

堅(jiān)決、毫不退縮、徹底

2.文本細(xì)讀

①課文哪一部分具體寫了對(duì)黑人為了爭(zhēng)取自由而進(jìn)行的斗爭(zhēng)提出的一些要求與設(shè)想？

（5-16自然段）

②第五段連用四個(gè)“此刻是……的時(shí)候”有什么效果？

（構(gòu)成排比，有氣勢(shì)的語言宣泄內(nèi)心境感，這種強(qiáng)烈的語勢(shì)表現(xiàn)渴望自由的心理，此刻的時(shí)候，黑人的意志堅(jiān)定、旗幟鮮明，不會(huì)再妥協(xié)于白人政府的愚民拖延政策，要求白人政府兌現(xiàn)最初的承諾。）

③“自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去?！边@句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？

（運(yùn)用比喻，把黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)勝利的那一天喻為爽朗的秋天，與之對(duì)應(yīng)，黑人

飽受酷暑已久，也是黑人內(nèi)心無法釋放的怒火。）

④9-14自然段的排比有什么作用？你能夠從中讀出什么？

（這些排比句的使用，使作者的思想表達(dá)得更充分，更鮮明，更有排山倒海的氣勢(shì)和一瀉千里的活力，更容易感染聽眾并激起他們深深的共鳴。證明黑人斗爭(zhēng)的決心，驚天地、泣鬼神的誓言，警察停止對(duì)黑人蠻橫迫害，兩種膚色的人有同樣的資格住宿旅館，黑人的基本生活不再被局限于貧民窟內(nèi)，黑人和白人都一樣有參加選舉與被選舉的權(quán)利，并且投票同樣有效。這種反復(fù)的寫作手法能夠看出黑人斗爭(zhēng)毫不退縮，朗讀該段時(shí)應(yīng)當(dāng)想象到馬丁·路德·金的慷慨激昂、這是壓抑之久的內(nèi)心吐露。）

【明確】應(yīng)對(duì)這一夢(mèng)想，作者所倡導(dǎo)的是采取非暴力的斗爭(zhēng)方式，采取團(tuán)結(jié)白人并且長期堅(jiān)持的斗爭(zhēng)手段，以堅(jiān)決、徹底、毫不退縮的態(tài)度進(jìn)行自我的抗?fàn)帯?/p>

環(huán)節(jié)三文體歸納，情感升華

【小組討論】剛才我們已經(jīng)梳理本文的主要思路，即“夢(mèng)想產(chǎn)生原因”——“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑”——“夢(mèng)想是什么”；經(jīng)過文本細(xì)讀，我們也發(fā)現(xiàn)演講辭似乎與我們平常所學(xué)習(xí)的散文等其他文體有所不一樣。下頭就請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，嘗試結(jié)合本文，自主歸納演講辭的文體特征。

【引導(dǎo)】

①作者為什么要在演講辭中都使用了哪些修辭手法？產(chǎn)生了怎樣的作用？

a.排比的使用，使作者的思想表達(dá)得更充分，更鮮明，更有排山倒海的氣勢(shì)和一瀉千里的活力，更容易感染聽眾并激起他們深深的共鳴。

b.比喻的使用使得作者的觀點(diǎn)更加生動(dòng)形象，通俗易懂。

c.呼告的使用使得作者的演講更具煽動(dòng)性，容易引起人們的共鳴，從而到達(dá)演講的效果。

②作者在文中多次提到美國時(shí)，都稱之為“我們國家”或是“我們共和國”，那里的“我們”有什么作用？

（增強(qiáng)感召力和煽動(dòng)性。）

【明確】多用整句（排比，氣勢(shì)強(qiáng)大）

多用短句、呼喚語（感召力，煽動(dòng)性）

多用修辭格（比喻、排比、反復(fù)等增強(qiáng)感染力）

【教師范讀】教師配樂范讀17-25自然段，學(xué)生仔細(xì)聆聽。

【提問】結(jié)合我們以上所學(xué)及教師的范讀，請(qǐng)思考為什么這篇演講能夠激動(dòng)人心？

【明確】因?yàn)檫@篇演講辭有著極其感人的充沛的情感。作者從“結(jié)束束縛黑人的漫漫長夜”的期待開始，到對(duì)一百年之后黑人現(xiàn)狀的失望，到要求政府兌現(xiàn)支票的義正詞嚴(yán)，再到對(duì)“夢(mèng)想”的熱烈憧憬，其間無不充滿著作者悲憤而熱烈的情感。正因?yàn)樽髡唢柡钋椋⑶以谘葜v中把夢(mèng)幻、心曲和圣歌聯(lián)系起來，使演講如交響樂一般在聽眾中回蕩，使聽眾的情緒受到感染并得以升華，產(chǎn)生了極強(qiáng)的號(hào)召力。而這正是演講成功的必要條件。

【總結(jié)】我們剛才總結(jié)作者的斗爭(zhēng)手段中有一條就是“團(tuán)結(jié)白人”，他真的做到了，在1963年8月28日林肯紀(jì)念堂前的民眾，其中有四分之一都是白人。在本次集會(huì)結(jié)束后，時(shí)任美國總統(tǒng)的約翰·肯尼迪還邀請(qǐng)馬丁去白宮做客，并且對(duì)他說：“我也有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)到，有一天新的《民權(quán)法案》能夠在參眾兩院經(jīng)過?！钡z憾的是，三個(gè)月后，總統(tǒng)帶著這個(gè)夢(mèng)遇刺身亡。

【提問】作者多次遇險(xiǎn)，面臨死亡的威脅，為什么他還能毅然的站出來發(fā)表這篇演講？你認(rèn)為作者是一個(gè)什么樣的人？

【明確】作者以真情貫穿整篇演講辭，順應(yīng)時(shí)代，成為黑人的代言人，用生命為自由而歌，站在斗爭(zhēng)的第一線，成為一座精神的豐碑。

【總結(jié)】演講需要真情，演講無須作秀。誰順應(yīng)時(shí)代，誰代表大眾的心聲，誰就是講壇上的主宰者。危急關(guān)頭，想民所想，講民所不敢講，乃是演講的第一要義，是演講的生命之源?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》是二十世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，穿過近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空隧道，我們?nèi)阅芨惺艿狡渲械拇蟊瘧懞痛蟊?。在這篇演講發(fā)表五年后，像大多數(shù)夢(mèng)想主義者一樣，這個(gè)一生苦心經(jīng)營“夢(mèng)想”的黑人最終倒在了“夢(mèng)”的路上。發(fā)表本篇演講的五年后，當(dāng)馬丁來到孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)工人罷工下榻洛林汽車旅館時(shí)，隨著一聲槍響，一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了。但這種為自由平等而歌的精神卻永遠(yuǎn)保留，不僅僅是美國將每年一月的第三個(gè)星期必須為馬丁·路德·金全國紀(jì)念日，世界更多的國家越來越熟知這位站在世界和民族高峰的黑人。

三、結(jié)課

人類追尋夢(mèng)想的腳步從來不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的倒下而停止，當(dāng)今世界種族歧視依然存在，實(shí)現(xiàn)平等與自由仍是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。但正是無數(shù)先賢的不懈奮斗才讓我看到了期望與光明，也正是夢(mèng)想使得人類這個(gè)種族生生不息，大步從今日跨向明天，從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平，從敵人變成親人。

四、布置作業(yè)

1.課下閱讀林肯《葛底斯堡演說》和丘吉爾《熱血、汗水和眼淚》，回顧演講辭特征。

2.完成一篇不少于800字的題為《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講稿。

精選我有夢(mèng)范文如何寫五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。

在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長。 它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造。

我有一個(gè)夢(mèng)想：我想永遠(yuǎn)不要長大，做爸媽的小棉襖，我想長大的后做一名救死扶傷的醫(yī)生，我想在夏天參加一次夏令營，鍛煉自己......不知道你的夢(mèng)想是什么?