2023年迷人的老師寫人怎么寫(實(shí)用11篇)

總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，是對(duì)未來的一種啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何拓寬自己的知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)？通過模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法。

迷人的老師寫人怎么寫篇一

這愛便源于老師。

我愛我的老師。

下課我們和老師親如姐妹，上課我們依然安分守己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我是一個(gè)的女孩，很少有想不完成作業(yè)那些情況。但有那么一次，課上老師讓我們寫字，但我因?yàn)樨澩?，老師來檢查時(shí)我并沒有寫完，我這才開始著急，眼看老師就判到我的了，我心里像有一團(tuán)剪不斷理還亂的麻繩纏著我喘不過來氣，我對(duì)我的做法懊悔極了，在心里默默向老師和自己保證以后一定要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。最終老師來到了我身邊來看我的作業(yè)本，由于緊張我避開老師的目光，咬著嘴唇，擺弄著手指等待著老師的批評(píng)和懲罰。不料，老師未像我所想象的那樣，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“老師今天還是給你一個(gè)小紅花，老師相信你能把它做好。但以后可不能不完成作業(yè)了！”我望著老師和藹的面容，又望望作業(yè)本上那朵美麗的小紅花。心里有一種說不出的感覺，這是老師對(duì)我的信任，對(duì)我的理解，更是對(duì)我的肯定，我決不能辜負(fù)她！

從此，我再也沒有不完成作業(yè)的情況，而那朵小紅花也從此印在了我的心中，成為了我記憶長(zhǎng)河中一座最高大的山峰。曹老師也成為我心中一支永不熄滅的紅燭！滄海桑田，物換星移，唯有師生恩情藏心中！

我愛您，曹老師！

迷人的老師寫人怎么寫篇二

我們的語文老師姓周，她也是我們的班主任。她大眼睛，櫻桃小嘴巴，還扎著馬尾辮，顯得既年輕又漂亮。

我發(fā)現(xiàn)，老師每天都會(huì)化妝，穿著漂亮的衣服來上班。我估計(jì)，她的衣服早已把家中的衣櫥塞滿。

我發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛會(huì)說話，只要她把眼睛瞄向一個(gè)同學(xué)，不超過三秒鐘，那個(gè)同學(xué)便會(huì)明白老師的意思，隨后便坐端正認(rèn)真聽課了。

我發(fā)現(xiàn)，老師很溫柔。下課了，有幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)打架，老師走過來，她并沒有責(zé)怪他們，而是語重心長(zhǎng)地說：“在教室打架是很危險(xiǎn)的事，受傷了會(huì)更可怕?！?/p>

有趣的是，有一次我生病了，老師帶我到辦公室量體溫。只見她打開抽屜，拿了一根棒棒糖含在嘴里。啊？老師竟然還吃棒棒糖，真有意思！

我喜歡我的老師，祝福她永遠(yuǎn)健康、快樂！

迷人的老師寫人怎么寫篇三

老師是教給我們知識(shí)的人，也是保護(hù)我們、關(guān)心我們的人。

這幾天我和媽媽經(jīng)常在手機(jī)上看到家長(zhǎng)抱怨孩子太難管教了，讓快點(diǎn)開學(xué)，但卻沒有想過老師的情況。

比如:我的語文老師李曉寧老師，不僅要管我們班63個(gè)人，還要管她自己的兩個(gè)孩子，但是老師卻從來沒有說過累。老師每天早上在群里督促我們?cè)缱x，給我們來錄制網(wǎng)課視頻，每天晚上我們都睡覺了，老師還在群里邊又發(fā)送明天早上起來該寫什么，背什么，讀什么，預(yù)習(xí)內(nèi)容等。我們上完網(wǎng)課后寫完老師布置的作業(yè)，老師都會(huì)督促我們認(rèn)真完成作業(yè)，批改我們的作業(yè)。表面看起來好像我們每天上網(wǎng)課、寫作業(yè)很累，其實(shí)最累的是老師。

如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起老師對(duì)我們的良苦用心呢？

靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的窗前燈光仍明亮。為什么我們的老師還不入眠？因?yàn)檫€有幾個(gè)磨蹭的同學(xué)作業(yè)未提交！請(qǐng)大家看一看，我們的老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)呀！

雖然老師要每天為我們提供新知識(shí)很累，但是聽我們老師說這也是一件很快樂的事情。因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兏嗟男轮R(shí)，豐富了我們的思想，增長(zhǎng)了我們的智慧。對(duì)老師們來說，看著自己的學(xué)生學(xué)有所成可能就是一件非常快樂的事吧！

老師為我們付出了那么多的心血，我們要好好愛我們的老師，不讓老師為我們操心，不讓老師太勞累。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲！

迷人的老師寫人怎么寫篇四

遇到過很多老師，今天，要向你們介紹的是我這學(xué)期認(rèn)識(shí)的一位新老師。

張老師上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，那雙有神的眼睛總是在觀察我們每一位同學(xué)，看我們有沒有認(rèn)真的聽講。如果有同學(xué)做小動(dòng)作了，她就會(huì)把那位同學(xué)叫起來，回答問題，然后讓那位同學(xué)再坐下，提醒他上課要認(rèn)真聽講。張老師平時(shí)的時(shí)候很溫柔，給我們布置任務(wù)的時(shí)候，總是用很巧妙的方法來給我們講解，而且很有耐心的一遍又一遍的說，直到我們大家都懂了為止。

我很開心我能有這樣的一位嚴(yán)厲的語文老師，有這樣的一位溫柔的班主任，她讓我對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她，不會(huì)讓老師失望。

迷人的老師寫人怎么寫篇五

我的老師十分美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就象開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)象媽媽一樣和藹可親，我十分喜歡她。

我的老師十分喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我十分驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。

有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好象裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里十分后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫?！蔽铱傄詾槔蠋煏?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的?！崩蠋煹脑捳Z重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。

迷人的老師寫人怎么寫篇六

從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多老師教過我，但我最喜歡的還是馮老師。

馮老師長(zhǎng)得美麗極了，她經(jīng)常披頭散發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛非常明亮，高鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。

我喜歡馮老師講課時(shí)候認(rèn)真的樣子。上課時(shí)，馮老師如果瞪大眼睛看著我，我就不敢做小動(dòng)作了，只要她微笑起來，我就仿佛看見美麗的花兒那樣開心。我還喜歡馮老師說話時(shí)的樣子，她說話時(shí)非常輕柔。生氣時(shí)，她說的話非常的有風(fēng)格。

一年級(jí)時(shí)我只是一個(gè)什么都不懂的孩子，是在您的輔導(dǎo)和教育下，才有了聽話和懂事的韓紫露。

馮老師，感謝您兩年來對(duì)我的輔導(dǎo)和教育，雖然我可能永遠(yuǎn)報(bào)答不了您的恩情，但我一定會(huì)把這個(gè)名字牢牢地記在心中?！?/p>

讀了我的作文，你是不是有點(diǎn)感動(dòng)了呢？我相信現(xiàn)在二年級(jí)七班的學(xué)生一定會(huì)感受到馮老師滿滿的愛！

迷人的老師寫人怎么寫篇七

我有一位奇怪的英語老師，你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!

記得有一次上英語課時(shí)，她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前，非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“老師報(bào)到名字的同學(xué)，字母寫的真慘不忍睹?！?/p>

我們一聽，突然間一個(gè)想法不知從誰的腦子里竄了出來：老師開始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我們就一起喊道：“慘不忍睹?！碑?dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué)，我們又不約而同喊：“慘不忍睹?！倍旱美蠋熞策呅呎f：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦!”說著，還做了一個(gè)超級(jí)無敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因?yàn)槔蠋熓切χf的，所以全班同學(xué)沒有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來，僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!

老師依然笑著對(duì)他們說，讓他們安靜下來，并沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。

有一次上課時(shí)，我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯(cuò)了，應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀，老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò)，氣的老師是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我們重讀n次，我們才學(xué)會(huì)。

這就是我的英語老師，一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。

迷人的老師寫人怎么寫篇八

老師，作為我們?nèi)松缆放c學(xué)習(xí)道路上的指向標(biāo)，無疑是為我們付出良多的，每一位老師，無論教什么，做什么，都給予了我們莫大的力量。在這之中，最使我感激的，便是物理孫老師。

到現(xiàn)在，仍清楚地記得孫老師為我們上的第一堂課，她并沒有直接上課，而是為我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，伴隨這些實(shí)驗(yàn)而來的，是眾多的疑問。這一堂課所提出的問題聽的我云里霧里。然而，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，終于把他們一個(gè)一個(gè)__出來，這也奠定了我對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。

孫老師，是個(gè)很溫柔的人，不輕易發(fā)脾氣，至少在整個(gè)一個(gè)學(xué)期中，我還沒見過孫老師極憤極怒的模樣。因此，我們也特別喜歡上她的課。她耐心講解問題的聲音，含笑點(diǎn)頭的模樣，在我提筆寫下這篇文的時(shí)候，在我腦中，一一浮現(xiàn)出來。

我的物理成績(jī)起初并不怎么好，也許是貪玩不專心所致。在得到不盡如人意的成績(jī)之后，每每看到孫老師細(xì)心講解題目排除疑難的身影，心中便有一種愧疚之感，總覺得過意不去，從此立志好好學(xué)習(xí)物理，所幸，到了期末，成績(jī)總算是有了提高。

開學(xué)在即，馬上要開始一段新的學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對(duì)假期的不舍，對(duì)新學(xué)期的忐忑和對(duì)新課程的期待。不論如何，希望在新的學(xué)期中，跟上老師的腳步，讓自己在學(xué)習(xí)上，取得更大的進(jìn)步!

迷人的老師寫人怎么寫篇九

唉,最近我滴心情老是不太好呢!

事情是這樣的……。

這個(gè)女同學(xué)也是一樣的,她考的很不理想。當(dāng)時(shí)我也很憤怒,想到老師們的那些種種行徑……我開始了一大堆的對(duì)老師們的“批判……”說了一會(huì)兒以后,那個(gè)女同學(xué)突然覺得老師們其實(shí)是對(duì)我們好,但是我們自己想的太不好了……老師這樣子其實(shí)是真的對(duì)我們好呀!

不信你看看。老師為什么要這樣?是為了提高自己班的成績(jī)而漲工資多掙錢嗎?不是;是為了讓自己班的總成績(jī)都提上去在別的老師面前有臉面嗎?不是;老師是跟你較真嗎?(廢話當(dāng)然不是!)不是。那是為了什么?老師的本意就是想讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn)而已,這些東西對(duì)于我們來說百利無一害,不是嗎?有時(shí)候老師的話可能尖酸刻薄了一點(diǎn),但是,我們的承受力得大!必須的!老師就是這種脾氣!

老師的一切,都是為了我們!所以我們不應(yīng)該再強(qiáng)求,想象別的了……。

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迷人的老師寫人怎么寫篇十

18歲的您，花季少女，毅然決然地踏上了中學(xué)講臺(tái)，從此就開始了您的漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯。

清晰地記得剛上初中，您就擔(dān)任了我們的語文老師，由于我們的基礎(chǔ)比較差，語文成績(jī)總是不能替您爭(zhēng)光，每一次落敗之后，您總是不斷地激勵(lì)我們，給予我們新的希望，從您的眼光找不出絲絲的埋怨，因?yàn)槟严Ｍ哪抗夥棚w給了我們，把失望的苦澀深深地埋在心田中。

不過，事實(shí)證明了一切……。

您是我們的嚴(yán)師。要求我們上課要注重效率，"即學(xué)即記"是您一貫的作風(fēng)，“打鐵趁熱”也是經(jīng)常出自您口中的“名言”。

您是我們的朋友。當(dāng)我們失落時(shí)，您會(huì)主動(dòng)和我們聊聊，為我們消除郁悶;當(dāng)我們痛苦時(shí)，您會(huì)拍拍我們的肩膀，為我們送上冬日暖陽。

您是我們的“慈母”。您不知浪費(fèi)多少寶貴的休息時(shí)間，為我們講人生的道理，進(jìn)行各種教育;不知多少個(gè)自習(xí)或晚修，您總是不時(shí)在同學(xué)的耳畔輕輕送上這樣一句關(guān)切的話：“把腰直起來，別弄壞了眼睛!”

您不愧為我們的嚴(yán)師，在您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)下，我們的語文成績(jī)終于上來了;您不愧為我們的朋友，在您誠摯的鼓舞下，我們找到了面對(duì)挫折和困難的勇氣;您不愧為我們的“慈母”，在您耐心的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人要誠信，要有禮，要正直……在您一句句樸素而深情的話語中，我們讀懂了您的良苦用心。

老師，您可知道您的功勞有多大嗎?看到如今班中的各種進(jìn)步，我不得不跟您說一句：我服您!

老師，無論我們走到哪里，都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)!

迷人的老師寫人怎么寫篇十一

老師如同一盞明燈，照亮人生之路;老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì);老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。

在我從幼兒園到現(xiàn)在沒有令我印象比較深的老師，因?yàn)檫@些老師沒有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師。

肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣子，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。

當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷?，而是在校生活的一件件事?/p>

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖老師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還傷心、還著急的問他：“有沒有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖老師立馬阻止，說：“身體比比賽重要。”說完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣子，讓楊豪博去接受了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來，可是肖老師是真正的愛學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。

還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，面對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不同課件，自己在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn)。還有肖老師晚上總是放棄自己的寶貴的休息時(shí)間，每天按時(shí)的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。

肖老師是一位真正愛學(xué)生的老師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎么能不喜歡他呢?