社團發(fā)展計劃書 社團發(fā)展計劃書模版(3篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

最新社團發(fā)展計劃書(精)一

一、促進產業(yè)轉型升級

主動順應新技術革命和產業(yè)變革趨勢，完善發(fā)展機制、調整產業(yè)結構、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進“三二一”產業(yè)融合發(fā)展，深化現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)“雙輪驅動”的發(fā)展格局。

(一)構建現(xiàn)代產業(yè)體系

加速現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展。把握大數(shù)據(jù)、云計算、平臺經濟、移動互聯(lián)網等新一代信息通信技術發(fā)展新趨勢，積極培育新產業(yè)、新技術、新模式、新業(yè)態(tài)，促進現(xiàn)代服務業(yè)和新興產業(yè)融合發(fā)展。依托國家會展中心、趙巷商業(yè)商務區(qū)等一批服務經濟載體建設，促進會商旅文一體化，提升現(xiàn)代物流、軟件信息、創(chuàng)新金融等生產服務能級，推動“七朵金花”加快發(fā)展，促進服務經濟規(guī)模擴張和能級提升。

提升先進制造業(yè)能級。深入實施“中國制造20xx”戰(zhàn)略和“互聯(lián)網+”戰(zhàn)略，以高新技術和先進管理理念提升傳統(tǒng)產業(yè)，以“外引內培”發(fā)展新興產業(yè)，加快制造業(yè)向高端化、智能化發(fā)展。依托“一園三區(qū)”等重點載體、北斗導航和民用航空等重點功能平臺，聚焦精密機電、電子信息、印刷傳媒等三大傳統(tǒng)產業(yè)的技術升級，加快高端裝備、新材料、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產業(yè)的培育發(fā)展，優(yōu)化發(fā)展快速消費品等產業(yè)細分領域的優(yōu)質品牌。

加快轉變農業(yè)發(fā)展方式。以建成國家現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)為契機，按照產出高效、產品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的要求，加快農業(yè)轉方式、調結構步伐。建立健全以農民合作社和農業(yè)龍頭企業(yè)、集體農場、家庭農場等為主體的新型農業(yè)經營體系，農技推廣、農機服務和質量安全監(jiān)管等全方位、廣覆蓋的社會化服務體系以及產學研結合的農業(yè)科技創(chuàng)新體系，進一步發(fā)揮現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)的引領作用，提升農業(yè)規(guī)?；藴驶?、產業(yè)化水平，促進“接二連三”融合發(fā)展，拓展和提升農業(yè)復合功能。

(二)加快產業(yè)結構調整升級

推進傳統(tǒng)產業(yè)升級。制定結構調整基準底線，建立企業(yè)基礎數(shù)據(jù)庫和體檢檔案，探索建立產業(yè)存量調整篩選診斷、差別化政策引導、清單動態(tài)調整、提前告知、服務配套等機制，運用正向激勵和反向倒逼相結合、政策引導與社會服務相結合等方式，深度調整產業(yè)結構。加大供給側結構性改革，加快淘汰落后產能，為新產業(yè)發(fā)展騰出空間。引導傳統(tǒng)產業(yè)運用

“互聯(lián)網+”等現(xiàn)代理念轉型升級，擴展制造業(yè)價值鏈;推進制造和服務相互融合，加快發(fā)展服務于先進制造業(yè)的生產性服務業(yè)。

加快重點區(qū)域轉型。推進104區(qū)塊結構調整和能級提升，強化“一園三區(qū)”產業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、企業(yè)孵化等功能，推動、工業(yè)園區(qū)向先進智造升級，促進、工業(yè)園區(qū)向現(xiàn)代服務業(yè)轉型。195區(qū)域重點發(fā)展與城鎮(zhèn)建設相融合、與產業(yè)鏈相配套的生產性服務業(yè)，積極向城市生活功能轉變。198區(qū)域以土地減量化為重點，加強整理復墾和生態(tài)修復。

提升引進產業(yè)水平。構建空間、行業(yè)、項目三方面準入機制，制定“統(tǒng)一、清晰、便捷”的投資準入標準，提升新進產業(yè)項目質量。優(yōu)化招商引資機制，強化“一城兩翼”重點區(qū)域招商，加大軌交17號線沿線站點及其關聯(lián)地塊等招商力度。強化土地源頭招商，深化落實產業(yè)項目閉環(huán)管理制度。強化產業(yè)樓宇專題招商，鼓勵產業(yè)樓宇與經濟小區(qū)合作招商。強化招商模式創(chuàng)新，完善平臺招商、合作招商、委托招商等模式，優(yōu)化招商服務，提升招商品質。

強化質量品牌建設。加快質量強區(qū)建設，開展質量品牌提升行動。推進品牌戰(zhàn)略體系建設，營造有利于品牌發(fā)展的長效機制和良好環(huán)境，引導企業(yè)增強以質量和信譽為核心的品牌意識，打造具有自主知識產權的品牌產品。推廣先進質量管理技術和方法，提高企業(yè)質量在線監(jiān)控和產品全生命周期質量追溯能力。加強標準化工作體系建設，鼓勵優(yōu)勢企業(yè)采用國際標準和國外先進標準，積極參與國際、國家和行業(yè)標準的制修訂工作。

二、彰顯經濟特色優(yōu)勢

大會展。充分釋放國家會展中心帶動效應，加速培育完善會展產業(yè)，做大做強會展核心產業(yè)鏈，延伸會展配套服務業(yè)，培育保稅展示交易功能，促進會商旅文一體化發(fā)展，打造會展產業(yè)集群，成為會展經濟的核心承載區(qū)。

大平臺。推進中國()國際貿易中心網功能區(qū)建設，大力發(fā)展跨境電商，積極引進具有產業(yè)鏈整合能力的貿易集團公司和電子商務龍頭型企業(yè)，建成國際貿易和海外營銷促進平臺。打造技術進出口貿易平臺，拓展技術進出口交易咨詢、交流展示、產權交易、綜合服務。加快引進個人消費服務平臺、專業(yè)服務平臺、大宗商品商務平臺，培育和引進一批具有影響力的平臺型企業(yè)。

大流通。發(fā)揮快遞物流企業(yè)集聚優(yōu)勢，依托“三通一達”、順豐、德邦、佳吉等優(yōu)質龍頭企業(yè)，進一步發(fā)展物流/供應鏈的總部、管理、金融等高端業(yè)態(tài)以及電商、冷鏈、醫(yī)藥、保稅等方面的專業(yè)物流。引導和支持快遞企業(yè)實施國際化、標準化、品牌化和信息化戰(zhàn)略，促進物流企業(yè)與電子商務、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網和金融聯(lián)合發(fā)展。

(二)凸顯生態(tài)品牌特色優(yōu)勢

休閑旅游。圍繞建設世界著名旅游城市的目標，充分發(fā)揮“水、古、綠”等特色優(yōu)勢，全面增強旅游業(yè)核心能力，在全市率先構建水陸空立體旅游發(fā)展框架。拓展旅游功能業(yè)態(tài)，推進由觀光型旅游為主向綜合型旅游轉變。提升旅游產品品質，科學整合旅游資源，積極引入新型產品，將建設成為集湖區(qū)休閑度假、名鎮(zhèn)文化體驗、都市鄉(xiāng)村度假、商務會展旅游、水上旅游(低空旅游)、生態(tài)旅游體驗等于一體的旅游目的地。推動產業(yè)融合發(fā)展，促進旅游與文化、商業(yè)、農業(yè)、體育、醫(yī)療、生態(tài)等深度融合，提升旅游產業(yè)能級。完善旅游基礎設施、旅游公共服務和安全保障。

健康服務。充分利用優(yōu)越的生態(tài)、旅游、人文資源，積極與國內外社會資本和專業(yè)機構合作，引進康復中心、高端養(yǎng)老會所、保健機構和新型健康服務項目，發(fā)展康復療養(yǎng)、醫(yī)療服務、健身保健、健康咨詢和教育等多功能復合的醫(yī)療保健產業(yè)，打造養(yǎng)生休閑勝地。以新一代信息通信技術為支撐，重點發(fā)展智慧醫(yī)療和健康電子商務產業(yè)，推動健康信息產業(yè)集群發(fā)展。依托張江高新區(qū)園的生物醫(yī)藥產業(yè)基地，重點發(fā)展醫(yī)療器械制造業(yè)。

現(xiàn)代農業(yè)。加快農業(yè)基礎設施建設，健全農產品質量安全監(jiān)管體系，確保地產農產品有效供給和質量安全，到20xx年，農產品中有機、綠色及無公害產品認證率達75%。做精做強稻米、草莓、茭白等特色農業(yè)，做大做深農產品加工業(yè)，打造高附加值、高效優(yōu)質農業(yè)。推進物聯(lián)網等現(xiàn)代信息技術在農業(yè)生產、經營、管理和服務環(huán)節(jié)的深度應用，培育發(fā)展農產品冷鏈物流等多元化的新型流通業(yè)態(tài)，支持涉農電子商務平臺建設，打造智慧農業(yè)。推進“三一”聯(lián)動，提高農業(yè)旅游發(fā)展水平，豐富茭白節(jié)、草莓節(jié)等節(jié)慶內涵，打造農業(yè)旅游品牌。

(三)培育創(chuàng)新智造特色優(yōu)勢

高端裝備。夯實精密機電等優(yōu)勢產業(yè)基礎，加快向智能專用設備、智能控制系統(tǒng)等智能制造裝備產業(yè)鏈高端延伸。發(fā)展北斗導航平臺，注重上游導航芯片、無線、板卡產業(yè)引進，中游終端運行和下游系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)采集、指揮調度導航定位、運營服務等。做大做強民用航空產業(yè)平臺，探索向通用航空產業(yè)拓展，加快發(fā)展集研發(fā)、制造、維修、服務等于一體的航空產業(yè)集群。

新材料。培育壯大一批新材料產業(yè)龍頭企業(yè)，提升發(fā)展新型功能材料產業(yè)和高性能復合材料產業(yè)。重點推進新型纖維材料和功能紡織面料的研發(fā)及應用，加快推進納米材料、生物材料、智能材料(智能服裝)、超導材料等前沿產業(yè)的發(fā)展。著力將改性塑料聯(lián)盟和高分子新材料創(chuàng)新熱點培育為國際先進的高分子新材料評測和轉化基地。

新一代信息技術。集聚發(fā)展信息服務業(yè)，做大做強“信息谷”品牌。以龍頭企業(yè)為重點，發(fā)展云計算、大數(shù)據(jù)及上下游配套產業(yè)、物流供應鏈信息服務業(yè)。以移動互聯(lián)網產業(yè)園等建設為支撐，開展智能制造試點示范，加快推動互聯(lián)網與先進制造業(yè)結合，打造移動互聯(lián)網產業(yè)集群。

(四)構建開放型經濟新優(yōu)勢

總部經濟。以軌交17號線地鐵上蓋開發(fā)和、移動互聯(lián)網等**企業(yè)總部試點基地建設為載體，加強政策引導，注重差異化定位，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力培育和引進跨國公司地區(qū)總部、長江經濟帶民營企業(yè)總部和功能性機構，讓總部經濟成為帶動區(qū)域經濟增長和產業(yè)轉型升級的強勁引擎。

民營經濟。充分發(fā)揮民營中小企業(yè)在豐富產業(yè)結構、釋放創(chuàng)新活力、投資戰(zhàn)略性新興產業(yè)等方面的作用，引進和培育“專、精、特、新”創(chuàng)業(yè)型和成長型中小企業(yè)，重點培育科技含量高、產業(yè)能級高的龍頭企業(yè)，促進民營經濟健康發(fā)展。

外向型經濟。推進引資引技引智相結合，優(yōu)化外資利用結構與方式，聚焦“四新”經濟，推動外商投資高端化、高效化與多元化發(fā)展，提升開放對自主創(chuàng)新的推動效應。加強產品自主研發(fā)，打造自主品牌，推動服務外包發(fā)展，加速培育國際化企業(yè)，增強本地企業(yè)在國際市場中競爭力。加強與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)經貿往來，以跨境電商為依托開拓新市場。

三、構建“雙創(chuàng)”活力新區(qū)

持續(xù)推進創(chuàng)新驅動發(fā)展、經濟轉型升級戰(zhàn)略，完善創(chuàng)新體制機制，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，探索具有特色的創(chuàng)新驅動發(fā)展新路徑，努力將建設成為具有全球影響力科創(chuàng)中心的產業(yè)高地與活力新區(qū)。

(一)增強自主創(chuàng)新能力

培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體。鼓勵企業(yè)設立研發(fā)中心，培育和扶持一批具有核心競爭力的科技創(chuàng)新型企業(yè)，支持和鼓勵技術領先、模式創(chuàng)新的中小企業(yè)發(fā)展。加強與高?？蒲性核献鳎M成立促進創(chuàng)新成果產業(yè)化的平臺型機構，重點培育新型產業(yè)技術研發(fā)組織。引進行業(yè)龍頭創(chuàng)新企業(yè)和具備創(chuàng)新研發(fā)中心的創(chuàng)新型總部企業(yè)。

打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集群。立足“一園三區(qū)”，積極對接全市重大科技創(chuàng)新前沿布局，通過信息化、創(chuàng)新服務產生集聚效應，在新一代信息技術、高端裝備、生物醫(yī)藥、新材料等戰(zhàn)略性新興產業(yè)領域，加大培育領軍企業(yè)，形成擁有技術主導權、富有競爭力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集群，提升輻射能力。

發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。搶抓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新機遇，堅持市場導向，加強政策集成、強化開放共享、創(chuàng)新服務模式，支持各類社會化運營的眾創(chuàng)空間發(fā)展，建立健全相關配套扶持政策。

(二)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務環(huán)境

加強科技服務。加快構建社會化、專業(yè)化的服務機構網絡，打造“五位一體”的科技創(chuàng)新服務體系。完善區(qū)科技綜合服務平臺功能，建立深入各街鎮(zhèn)園區(qū)的創(chuàng)新服務分中心，扶持和培育市場化、專業(yè)化的技術轉移、科技金融等非研發(fā)類服務平臺，構建開放式和一門式服務系統(tǒng)。發(fā)展知識產權、科技信息、商務咨詢、技術交易等科技中介服務;建立知識產權侵權查處快速反應機制，發(fā)展知識產權法律咨詢、代理、評估等中介服務。推進產學研合作，加強產學研科技成果轉化體系建設。

加強金融支持。鼓勵企業(yè)通過多層次資本市場進行直接融資，拓寬融資渠道;鼓勵銀行、證券等金融機構創(chuàng)新產品，支持中小企業(yè)發(fā)展;穩(wěn)步推進小額貸款公司、商業(yè)保理、村鎮(zhèn)銀行等新型業(yè)態(tài)發(fā)展。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資引導基金的作用，加大基金產業(yè)培育力度，引導社會資本投向“四新”領域，促進優(yōu)質創(chuàng)業(yè)資本、項目、技術和人才集聚。加大綜合服務力度，吸引優(yōu)質私募基金落戶，推動私募基金產業(yè)發(fā)展壯大。深化科技與金融結合，開展知識產權質押、科技擔保等服務，探索投貸結合的融資模式，建立適應創(chuàng)新鏈需求的科技金融服務體系。深化政銀企合作，推動金融資本與實體經濟加速融合，提升金融支持實體經濟發(fā)展的水平。

(三)促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才集聚

創(chuàng)新人才工作體制機制。以人才興產、人才強區(qū)為導向，以制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新為引領，完善人才認定評價標準，優(yōu)化人才開放流動機制，構建人才梯次引培體系，深入推進高層次、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產業(yè)、公共管理和社會服務、高技能等五類人才重點工程建設，造就一支規(guī)模結構合理、創(chuàng)新能力出眾、引領作用明顯的優(yōu)秀人才隊伍。

優(yōu)化人才綜合發(fā)展環(huán)境。進一步發(fā)揮政府引導推動作用，加強人才政策的完善落實，加大優(yōu)秀人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持力度，加大人才公寓籌措力度，積極為各類人才提供居住、子女教育、醫(yī)療健身等便利生活服務。整合各方資源強化人才服務，完善職業(yè)培訓體系，鼓勵發(fā)展人才交流類社團組織，構建充滿生機活力、有利于人才成長的人文人際環(huán)境。

最新社團發(fā)展計劃書(精)二

xx小學是一所辦學歷史不算悠久，但緊跟管理區(qū)教育發(fā)展步伐的學校。學校有一批淳樸樂學的學生和一支有一定專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊伍?，F(xiàn)在原有辦學基礎上，結合管理區(qū)教育改革布局結構調整引起的生源變化，在全國教育現(xiàn)代化深入推進和管理區(qū)教育綜合配套改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

(一)外部環(huán)境

1、學校基本狀況

位于屈家?guī)X管理區(qū)xx辦事處的xx小學始建于1973年，前身為總參五七干校紅衛(wèi)學校。改交地方后校區(qū)包括xx中小學，屬于完全義務教育學校，xx年管理區(qū)在何集建立第二初級中學，xx學校中學部并入何集二中?，F(xiàn)學校占地面積30畝，有6個教學班，學生近150人，教職工16名。

2、教育發(fā)展背景

面對屈家?guī)X管理區(qū)創(chuàng)建“工業(yè)強區(qū)，做活生態(tài)文化旅游區(qū)”綜合配套改革實驗區(qū)的重大歷史機遇，管理區(qū)教育局組織學習并著力推行《國家教育中長期發(fā)展綱要》，制定了《屈家?guī)X管理區(qū)xx年工作要點》。在我校三年發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，應充分立足于我區(qū)教育改革的大背景之下，理性思考和設計如何在推進城鄉(xiāng)教育一體化的過程中，整體提升我校教育質量和辦學品位，成為辦事處百姓認可的優(yōu)質教育資源。另外，管理區(qū)教育局提出了“教育現(xiàn)代化”的工作目標，因此，我們在發(fā)展規(guī)劃的制定中也應充分考慮教育現(xiàn)代化的內涵和實踐途徑，將教育改革的方向和內容融入我校的發(fā)展規(guī)劃中。

3、社區(qū)狀況

為支持三峽移民工程，管理區(qū)移民辦公室對xx辦事處布局結構調整，學校發(fā)展教育教學環(huán)境也得到很大改善。各級領導對學校發(fā)展高度關注，社區(qū)、家長對學校的期望值也很高，管理區(qū)領導和教育局領導多次到?，F(xiàn)場辦公，關心學校教育教學環(huán)境工程進度，現(xiàn)在學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)總建筑面積24360平方米，擁有籃球場、標準停車棚。同時學校正在逐步配齊各類教學設備，教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境得到明顯改善。

由于現(xiàn)在學校與辦事處沒有人員分配、經費發(fā)放等直接管理權責，辦事處無工礦企業(yè)，現(xiàn)學校辦學除財政開支外，所有費用需要自籌，生源減少，學校經費一直存在一定困難。另學校所處地理位置在管理區(qū)最西端，且夾在鐘祥長灘鎮(zhèn)和羅集鎮(zhèn)之間，生源極不穩(wěn)定。學校學生絕大多數(shù)來自農工家庭，部分家長素質較差，多次出現(xiàn)不能尊重家校協(xié)作教育的現(xiàn)象，學生在養(yǎng)成教育上存在較大困難。

(二)內部條件

1、教師結構狀況

學校現(xiàn)有教職工16人(含在編因病待休教師1人、后勤專職1人，聘請教師4人，資教生3人)。其中大專及以上學歷的14人，占在崗教師的87.5%;小學高級教師7人，占在崗教師的50%;40歲以下的教師9人占在崗教師人數(shù)的64.3%，他們積累了一定的教學經驗，具有潛在的發(fā)展空間。近年來，學校通過多種途徑強化教師的課堂教學能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質結構得到改善。目前，學校已基本形成了市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊，校級以上骨干教師有3名，占在崗教師的21.4%。

2、學校管理狀況

近一年來，學校在圍繞辦學理念和學校特色不斷改善管理隊伍結構，提升學校管理水平方面做了努力，學校的管理機制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有一定的開拓進取精神，并努力跟進學校發(fā)展目標。

(三)存在的不足

1、教師的專業(yè)化水平需進一步提高，隊伍建設任重道遠。

從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，積極主動地投入教育教學工作中。他們的各項工作得到了家長、學生的好評。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，教師的教學觀、學生觀、質量觀與國家和管理區(qū)教育發(fā)展目標和任務還存在較大差距。名優(yōu)教師的引進和培養(yǎng)任務還十分艱巨，專業(yè)引領作用需要不斷增強;新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校學科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿?，個體素質較好，但進取心不強，努力目標不明確，還未充分展示應有的風采，服務意識有待加強。

2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，但是因為缺乏專家和理論的引領，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識比較淡泊，缺少教育科研的熱情，學校還未能形成良好的科研氛圍。如何找準教育科研與新課改的有機結合點，真正形成科研課改齊頭并進的良好局面，是我們當前需要努力的方向。

(一)辦學理念：知行結合 學以致用

在科學發(fā)展觀的指導下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：圍繞陶行知先生的“生活教育理念”，依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實施載體，探索“高效課堂”的辦學實踐模式，滿足社會對學校教育的高品質要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學理想。

2、兩個重點：一是著眼于學生綜合素養(yǎng)，提高課堂教學的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

(二)辦學目標

以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭到xx年把學校辦成一所“質量保證、藝體見長”，在學生、家長及社會中認可度較高的教育特色學校。

校訓：文明團結 勤奮創(chuàng)新

校風：合作 奉獻 務實

教風：嚴謹 互助 創(chuàng)新

學風：明禮 樂學 力行

(一)、學校管理

責任人：

目標：堅持以傳統(tǒng)文化興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。

措施：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調動各部門工作積極性，保障學校各項工作順利開展。

2、加強干部隊伍建設，營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

3、加強學校團隊文化建設，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，提升教師對學校發(fā)展的認同感促進學校內涵發(fā)展。

4、完善各級家長委員會組織建設，讓家長社區(qū)共同參與，促進學生健康發(fā)展。

5、建立學校教工之家，開展教工活動，通過“讀書沙龍”等體驗活動，增強教工人文底蘊，創(chuàng)建學習型組織。

6、以藝術教育為抓手，加強師生活動建設，陶冶情操，發(fā)展個性，營造具有濃郁藝術氣息的書香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

階段性目標：

第一年(xx、9——xx、8)

年度目標：

1、以傳統(tǒng)文化導讀為抓手，進一步確立辦學理念、辦學目標。

2、提高教育教學質量，創(chuàng)設校園育人文化環(huán)境。

任務：

1、強化校長室——教導處(政教處)——教研組三級管理的制度建設。

2、加強干部自培，認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。

3、完善校園文化活動建設的評價指標，加強教師作風主流意識為抓手，營造用心育人的工作氛圍。

4、完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。

第二年(xx、9——xx、8)

年度目標：

以人為本，形成學校共同愿景。

任務：

1、增強干部的目標管理意識，主動將目標任務落到實處。

2、以《打造書香校園，促進師生共同成長》的課題研究為抓手，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

第三年(xx、9——xx、8)

年度目標：以構建和諧校園為出發(fā)點，推進學校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學校制度建設。

任務：

1、以創(chuàng)建學習型學校為目標加強團隊建設，形成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍。

2、加強與社區(qū)的溝通，逐步完善學校、家庭、社區(qū)科學合理的，多元的評價體系和監(jiān)督機制，實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學化。

三年目標達成的預期效果：

1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學第一線，力爭成為教學骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果：學校要爭創(chuàng)“管理區(qū)安全文明校園”， “管理區(qū)教育科研先進集體”，“市傳統(tǒng)文化教育特色學校”。學校的教學質量在管理區(qū)學校中處于中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。

(二)、教師專業(yè)化發(fā)展

責任人：

目 標：

以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領教育教學工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，關注三種能力的培養(yǎng)(即，教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力)，把教師隊伍建設成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。

任 務：

1、加強師德師風建設，增強教師的人格力量，提高育人能力。

(1)將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中;將班級文化建設、家庭教育指導、學生心理輔導等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

(2)以“改正職業(yè)陋習，做文化教師”為主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內涵發(fā)展。

2、注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平。

(1)以“課堂教學的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學質量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

(2)開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

(3)注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的能力與水平。

3、創(chuàng)設校本培訓機制，為骨干梯隊建設搭設舞臺。

推進課堂教學促進方案的實施，幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。

(1)改進教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核，用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

(2)建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”(即成長檔案)。充分依托教導處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改進計劃，明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。

(3)學校設立獎勵制度。加大對教研組的考核獎勵力度，以此促進教師團隊的共同成長。同時，進一步完善骨干教師的評選機制，尤其要關注德育骨干教師的評選，營造良好的育人氛圍。

階段性目標：

第一年：xx.9——xx.8

年度目標：

加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設，完善教師專業(yè)發(fā)展的機制

任務：

1、建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關評價機制。

2、搭設自我實現(xiàn)平臺，建立“教師成長檔案”。

3、開展對教師德育工作和教學工作現(xiàn)狀調研，為教師課堂教學促進方案提供明確的方向。

第二年：xx.9——xx.8

年度目標：

加強課程平臺建設，改善教育教學實踐

任務：

1、開展教師人文讀書活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、立足“課堂教學的有效性研究”，關注常態(tài)課質量。

3、加強“高效課堂”的課題研究，建立新的教學評價標準。

第三年：xx.9——xx.8

年度目標：

深化校本培訓，形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境

任務：

1、開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。

2、開展師德建設系列研討活動：“在育人中成長”。

3、匯編“高效課堂”課例集。

4、進行教師課堂教學促進方案的階段反饋。

三年達成的預期效果

1、教師素質結構：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內進行公開教學展示，50%教師對外進行公開教學展示;100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表;三分之一的教師達到校內教學常規(guī)免檢。

3、教師教育成果：《“高效課堂”課例集》。

(三)德育工作：

責任人：

目標：以“學以致用 知行結合”的辦學理念引領學校德育工作，以《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》的課題研究為抓手，開展校本德育實踐，重視學生行為習慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

措施：

1、關注班主任隊伍建設，提高班主任管理班級，教育學生的能力和水平。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的學風、班風、校風。

3、發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網絡。

4、組建學生活動組織，通過豐富多彩的活動，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

5、完善校園文化建設體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

階段性目標：

第一年：xx、9——xx、8

年度目標：理順德育管理運行機制，規(guī)范德育常規(guī)管理。

任務：

1、制定《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》方案，并完成立項和宣傳工作。

2、制定班主任培訓計劃，提高班主任工作藝術和班級管理能力。

3、制定學校德育骨干教師的評比細則，開展第一屆德育骨干教師的評選。

4、制定各學段學生一日文明禮儀要求，并開展培訓活動。

5、組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號隊等學生活動小組，通過豐富多彩的活動，提高學生校園生活質量。

第二年：xx、9——xx、8

年度目標：營造氛圍，深入研究，初顯成效。

任務：

1、關注德育體驗教育，通過“行為示范員”等途徑，讓學生自主管理，主動發(fā)展。

2、進一步發(fā)揮家長學校的功能，通過學校培訓、親子活動帶動家長參與學校德育工作的管理。

3、編寫德育教材《禮儀篇》。

4、加強學生社團建設，開展首屆“十佳”特長學生的評選活動。

第三年：xx、9——xx、8

年度目標：關注發(fā)展，形成特色，取得成績。

任務：

1、總結學校班級管理的成功經驗，開展特色中隊展示活動，并進行第二屆德育骨干教師的評選活動。

2、開展學習型家庭評比展示活動。

3、編寫校本教材《教子有方》。

4、開展師生社團活動成果展示。

5、開展第二屆十佳特長學生評選活動。

三年目標達成的預期效果：

1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并形成特色。

2、學生言行舉止文明，習慣好。

3、家長有較強的責任心，懂得正確的教育子女的的方法。

4、成果：三年內，學校爭創(chuàng)安全文明校園。學校有德育先進工作者2—3名，有3-5篇德育經驗論文在市級發(fā)表或交流。

(四)教學工作

責任人：

目標：

以新課改理念為指導，積極推進“課堂教學有效性”的研究與實踐，構建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學文化。在教學管理、質量監(jiān)測、教學評價、校本師訓等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學生共同成長。

措施：

1、以常規(guī)自控(互控)為突破口，開展課堂教學有效性的實踐與探索。備課自控，對不同層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質量;隨堂課互控，不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習設計有效性的實踐與研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、以課題研究為核心，構建具有“高效課堂”的課堂教學教研，逐步形成我校校本課程，通過研究、實踐，提高全員的課程理念及教育行為的轉變。

3、以學生素質、能力培養(yǎng)為目標，完善教學質量評價體系。加強質量監(jiān)控，實施質量過程性管理，實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化，重視學生學習習慣培養(yǎng)，將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業(yè)評價相結合，切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。

階段性目標：

第一年：xx、9——xx、8

年度目標：

強化常規(guī)，營造民主和諧的課堂教學氛圍。

任務：

1、根據(jù)不同層面的教師，制定備課分層要求。

2、建立隨堂教學情況互控機制，開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生練習問題記錄本。

4、完善課題研究網絡，落實研究任務，并在部分學科內開展“同課異構”“異課同構”的研究。

5、心理教學常規(guī)化，設立心理輔導員，并建立學校心理輔導室。

第二年：xx、9——xx、8

年度目標：深入課題研究，初步探索具有特色的課堂教學文化。

任務：

1、進一步完善隨堂教學情況互控機制。

2、繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體系。

4、在音樂、美術、自然等學科逐步建立質量評價體系。

5、收集整理學校練習設計資料。

6、開展師生藝術知識普及教育活動。

第三年：xx2、9——xx、8

年度目標：總結課題研究成果，形成具有美育特色的課堂教學文化。

任務：

1、總結課題研究成果，匯編“高效課堂”的課例集。

2、舉行具有特色的課堂教學展示交流活動。

3、匯編《學生常見問題及診斷分析》。

三年得到的預期效果：

1、學校整體教學質量穩(wěn)中有升，力爭達到管理區(qū)學校中等以上水平，部分學科有所突破。

2、教師教學及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學展示;1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。

3、匯編“學科課內外練習設計集錦”。

4、匯編“學生練習常見問題及診斷分析”。

(五)教育科研工作：

責任人：

目標：

擁有健全的學校教育科研機構，形成通暢、規(guī)范的科研網絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一起，提高學校的整體形象，力求形成自己的風格。

措施：

1、開展“傳統(tǒng)文化經典導讀”的課題研究，以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。

2、教研組建設要以科研為先導，每個教研組在學校總課題下確立小課題，教研組的一切活動要圍繞課題運轉。

3、骨干教師是科研的主要力量，校級以上的青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人，通過科研培訓和實踐指導，提高科研能力。

4、建立并完善學校、小組、個人三級科研網絡，采用行動研究法，推進學校的科研進程。

5、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常運作的軌道。

任務：

1、圍繞 “高效課堂”的課題，逐步提高教師的科研能力。

2、每年有1項課題在市或區(qū)立項。

3、科研工作管理規(guī)范化、開展正?；＝處熑巳擞姓n題，并有過程性評價檔案袋。

4、每學期組織1-2次的教師科研培訓。

5、將研、訓有機結合在一起，形成師生和諧的教學氛圍。

(六)后勤服務工作：

責任人：

目標：

樹立全心全意的后勤服務意識，為師生提供更好服務，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質。

措施：

1、校園物質文化建設進一步完善。精心設計，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個性、關心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“精致”。

2、繼續(xù)抓好校產管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。

3、加強校舍及教學設施設備的安全管理力度，制定并完善學校的財物管理制度。

任務：

1、校園環(huán)境文化于xx年完成，努力體現(xiàn)“精致、實效”。

2、創(chuàng)建具有時代特征的學校精神，逐步構建學校的視覺識別系統(tǒng)：學校的?；铡⑿Ｆ?、校歌、環(huán)境標識、公共事務等都體現(xiàn)學校的文化。

3、建立“校園財產維修、增添申報制度”，努力做到“及時、到位”。

4、每年層層簽訂安全責任書，進一步規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安，無重大事故發(fā)生，三年內爭創(chuàng)區(qū)安全文明學校。

5、各項收費規(guī)范，無亂收費投訴。

6、科學管理，檔案完善。

7、加強財務管理，堅持財務公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。

四、學校辦學特色創(chuàng)建

責任人：

目標：

提高師生校園文化生活質量，培養(yǎng)學生對文體的愛好及感受美的能力。通過三年努力，形成一批有個性特長發(fā)展的教師和學生，形成一套比較成熟的校本教材和課程設置。

措施：

1、開發(fā)教學資源，營造最佳的學習氛圍，真正讓書藝成為一種學校文化。

2、抓科研促教學，通過興趣實踐活動，完成文體藝術課程的開發(fā)。

3、通過特色教育，促進學生的全面發(fā)展。

任務：

1、有固定的活動專用教室，設備完善;一個學生作品陳列室和一個較大面積的成果宣傳窗，做到內容二月一換。

2、加強師資培訓：定時、定點、定內容，有一批素質過硬的文體師資隊伍，每年進行一次教師基本功比賽。

3、在課程設置上體現(xiàn)優(yōu)勢：將音樂、繪畫、舞蹈等藝術特色融入到日常的課程中，每周有固定的活動時間，有一套適合普及提高的校本教材。

五、學校發(fā)展的保障與評價

(一)思想保障

發(fā)動和組織全校教職工認真討論《學校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認識，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

(二)組織保障

1、學校成立以校長為組長，副書記、教務副校長為副組長，政教主任、大隊輔導員、教科室負責人、教研組長為組員的 “三年發(fā)展規(guī)劃”領導小組，全面負責規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。

2、黨政工職權明確。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;行政中層職責分明、責任到人、分工合作;工會起好橋梁作用。

(三)資源保障

1、經費保障：學校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓、科研、課程改革及特色建設等各項工作的順利開展。

2、激勵機制：完善教師的獎勵制度，調動教師的積極性。

3、后勤保障：加強后勤制度與機構建設，使學校的校產管理、財務管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設施設備，推進教育改革創(chuàng)造條件。

(四)評估保障

建立并健全校務公開，民主決策和民主評議制度，定期召開教代會?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經教代會通過。一經通過，扎實落實，制訂相應的年度實施方案和評估體系;每學期、每學年檢測《規(guī)劃》實施情況，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調控、修訂。

最新社團發(fā)展計劃書(精)三

作為國家第三批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，是由六所中等職業(yè)學校合并而成。最后構成了這天的安陽市中等職業(yè)技術學校，并依據(jù)專業(yè)成立了四個學部，本校學生會由四個學部共同組建而成。在此之前各學部學生會也在不斷的發(fā)展和完善，經過一代又一代學生干部的拼搏和努力，各學部最終構成了一套相對獨立和較完善的管理制度，但是這些已經無法適應現(xiàn)有的環(huán)境。所以我們要在原有的基礎上，加強自身建設，改革發(fā)展思路，拓寬發(fā)展道路，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把我校學生會建立成為一支素質過硬的優(yōu)秀團體?；仡檶W生會的發(fā)展歷程，一步一個腳印踏踏實實，這是一代代學生干部的心血與辛勞。我們曾提出方向，建設了“精英型”學生會、“學習型”學生會、“服務性”學生會。那么我們要在厚積薄發(fā)的基礎上，以改革創(chuàng)新為前提，以發(fā)展為動力，力爭在2--3個學年內把安陽市中等職業(yè)技術學校學生會打造成豫北一流的“引導型”學生組織，為我校學生工作奠定良好基礎。

學生會的發(fā)展需要“腳踏實地改革創(chuàng)新”經過長時間的學習探究?，F(xiàn)提出發(fā)展規(guī)劃如下：

我校學生會在經歷了一個飛速發(fā)展的黃金時期，取得了相當優(yōu)異成績。但是，在建設一流學生會的目標面前，我們需要站在一個新的高度上來開展工作。我校學生會的發(fā)展現(xiàn)已遇到了瓶頸。想要突破，只有學生會本身的建設到達必須的水平，才能展現(xiàn)出更好的成績。此刻問題的關鍵就是我院學生會的自身建設問題，改革和優(yōu)化刻不容緩。在新的時期，結合我校正在建立國家級中等職業(yè)教育示范校的實際狀況狀況，以一種行之有效、循序漸進的方式來加強自身建設成為必要。

1、根據(jù)《安陽市中等職業(yè)技術學校學生會制度》《學生會內部考核評價制度》，以此來規(guī)范學生會管理，使學生會管理和工作開展有章可循、有法可依。

2、以《學生會章程》為依據(jù)，施行行之有效的獎懲制度。雖然各部門工作職責不一，但有一些是共有的，例如新成員的招收、培養(yǎng)、管理，各學部內活動的開展等，部門管理可依據(jù)考核制度，實行具體負責人問責制，個人考評可與評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨（團）等關聯(lián)；

3、全面提升學生干部的綜合素質

（1）、認真做好學生會整體的學生干部培訓工作，包括學生干部基本素質培訓，禮貌禮儀培訓，學長學姐經驗傳授，素質潛力拓展等方面。到達各學部各部門互相熟識、互相交流的目的。培養(yǎng)工作潛力的同時，能夠增進學生會成員間的感情，促進“大家庭”文化的構成。

（2）、在群眾性培訓之余，各學部各部門可根據(jù)具體工作特點，開展科學合理的技能培訓，迅速加強學生會內部的凝聚力。在此之外，可開展各學部各部門間交流學習，根據(jù)實際狀況，最大限度的提升學生干部的綜合素質，為學生會培養(yǎng)中堅力量。這需要在工作上幫忙她們，在生活中關心她們，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導問題。以避免學生會組織人才的流失。

（4）、加強學部與學部之間的學習交流，促進構成思想上的互相碰撞和啟發(fā)，從而構成統(tǒng)一認識，以便到達在學習中領會思想，緊密團結同學的目的。

（5）、養(yǎng)成工作前用心探索新方法，工作后認真總結成果教訓的好習慣。我校學生會定期舉行主席團會議，主席團擴大會議以及部長級會議、各學部中的內部會議，在會議中，進行階段性工作總結，交流經驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步發(fā)展指明方向。

4、推陳出新，革故鼎新，拓寬視野，走出學生會工作一代代繼承不變，原地踏步的怪圈。學生會工作和活動創(chuàng)新的根本性要求，就是要明確各部門的工作方向，重新梳理各部門工作職責。優(yōu)化資源配置，轉變工作思路，尋求新的突破口，每個部門的發(fā)展建設需提出具有建設性的意見。各部門要逐漸地構成既要有優(yōu)秀品質又要有創(chuàng)新精神

6、打造全新的學生會成員信息交流平臺。在以往會議的基礎上，充分利用微博、qq、微信等網絡資源，建立新型信息交流平臺，促進學生會內部交流和資源整合。

7、學生會主要領導干部應有獨立自主的工作思路，以先進的方法為指導，在我校領導的幫忙下獨立自主開展工作，協(xié)助校領導工作，減輕學校的壓力負擔。

學生會的成功與發(fā)展離不開外部環(huán)境，它不僅僅要適應新形勢下學生工作的新要求，而且要竭力對環(huán)境施加影響。因此，正確定位并塑造良好的學生會組織形象，對凸顯學生會組織在普通學生當中的地位，提高學生會干部在普通學生當中的認知感具有重要好處。

1、認真貫徹落實學生會“全心全意為同學服務”的宗旨。

2、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力爭取學校領導更多的指導和支持，加強與學校相關部門的溝通，力爭能夠真正做到學生與學校間橋梁與紐帶的作用，為學生多做好事，多做實事。

3、學生干部從學生中來，到學生中去。堅決杜絕官僚主義作風，強調學生干部與普通學生平等的關系，要求學生干部在和普通學生的接觸中，態(tài)度和善，語言禮貌得體。注意持續(xù)學生干部的自身形象，加強自身素質要求。

4、樹立具有自身特點的形象意識，內強素質，外樹形象。加強與校內各學生組織的交流配合，加強與學校其他學生組織的溝通聯(lián)系。擴大與社會合作，互相學習，取長補短，共同提高。

5、針對新時期中職生特點、興趣愛好，不斷創(chuàng)新資料和方式方法，提高活動的覆蓋影響力和參與的廣泛性。辦同學們喜聞樂見的活動。由學生會開展的各項校園文化活動從模式化走向生活化，從精英化走向大眾化。讓更多的普通同學參與到活動中來。也可在各項活動的籌備和開展過程中召集部分學生志愿者參與工作。

6、在文藝類競技類活動中，邀請更大比例的大眾評審，在評判過程中非大眾評委需充分思考到校園文化活動的非專業(yè)性、娛樂性的特質。

7、開展“一日學生會”活動，讓普通同學親身參與到學生會的工作中來，切實了解真實學生會工作。

8、透過適宜的途徑宣傳自己。

總而言之學生會組織建設是一個系統(tǒng)工程，是一個長期、動態(tài)、發(fā)展的過程。只有在管理中不斷引入先進理念，不斷創(chuàng)新模式，拓展活動領域，才能不斷增強學生會組織工作的吸引力和影響力，才能保證學生會的可持續(xù)發(fā)展。

1、嘗試建設學生會新浪（騰訊）微博等多種信息平臺，讓信息宣傳工作擴散到一個更大的范圍，每個平臺上需打造特色板塊，使之新穎搞笑，引人入勝，到達讓更多的普通學生來了解我們。關注我們的目的。也為學生會的服務工作更進一步。

3、能夠創(chuàng)辦《學生刊物》，由宣傳部打造一個報刊類信息平臺，每月或每個季度出一期，各級學生組織免費發(fā)放，了解學生學習生活，宣傳主流思想，到達學校與學生會，與普通同學間增進了解、引領思潮的目的。

4、學生會大型活動的宣傳海報制作規(guī)范化，藝術化，特色化。

5、有計劃的開展內部宣傳教育活動，可由主席團牽頭，辦公室、宣傳部與秘書處實際承辦。以增進部門間的了解，引導學生干部正確的思想方向。

6、主席團、秘書處、辦公室為各活動實際承辦部門，各學部學生會等協(xié)辦部門需在活動結束后提交有質量的新聞稿件，需報送校網、校報或校外媒體，廣泛宣傳學生會工作的正面形象。

由于學生會進行社團活動的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調性，同時又持續(xù)必須的獨立性，這樣不僅僅能夠使所有學生會成員連接一體，資源共享，提高效率。

1、規(guī)定各學部各部門工作職責，以管理和服務為主。

2、嚴格規(guī)范各學部各部門成員的入會退會，對所有會員登記造冊，以條例的形式明確各成員的職責及義務。

以“雙贏”為目標。明確組織關系，潛移默化，不激進，不急于求成。

1、明確組織關系，要求各學部學生會以《安陽市中等職業(yè)技術學校學生會會章》為基礎，讓我校中心學生會在帶領各學部學生會共同工作時到達有據(jù)可依。

2、中心學生會需帶著各學部學生會一齊工作，例如，學部學生會與各班級接觸更直接，能夠適當?shù)陌岩恍├缧鲁蓡T信息統(tǒng)計，新成員培訓，新成員登記統(tǒng)計等工作交由各學部學生會具體實施，中心學生會等相關部門在此期間也要切實的參與進去。

3、各學部的副主席要定期參加校里的主席團會及擴大會議。

4、可組織學生會系統(tǒng)的內部交流活動，加強認知。

5、中心學生會成員需嚴格自身要求，平等對待每一個人，不驕傲，不卑不亢。堅持原則，團結伙伴，與各學部學生干部在長時間的工作、交流中循序漸進的發(fā)揮影響。讓各學部學生會的成員逐漸理解以基層學生會的身份求發(fā)展，能夠參與到更大舞臺的合作雙贏的局面

6、辦公室需繼續(xù)加強工作建設，落實考評評優(yōu)工作。

7、基層組織的提升：我們提出標準，基層自評、互評，認識到差距，提出計劃，辦公室牽頭督促、考評計劃完成狀況，由上級學生組織帶動基層學生組織，實施聯(lián)動，發(fā)展成一個大循環(huán)，良性運作，合作雙贏，使我校學生會的發(fā)展有更大的力量凝聚，使各學部學生會走出工作亙古不變的.怪圈，去更大舞臺上發(fā)展。

8、與其他學生組織間交流時，在堅持自身組織原則的基礎上，謙虛有禮，平等待人。工作中互相幫忙，生活中團結友愛。

9、與其他學生組織應走“合作共贏”的發(fā)展道路，求同存異，共同發(fā)展。