最新我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫(大全18篇)

讀后感是讀完一本書或文章后，對(duì)其內(nèi)容、思想、情感等方面的感受和思考的書面表達(dá)。讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富我們的思維，提高我們的寫作能力。一本好書讀后感會(huì)給我們帶來很多收獲和啟發(fā)，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄這些。讀后感是對(duì)我們學(xué)習(xí)和閱讀的一種總結(jié)和概括，通過寫讀后感可以更好地表達(dá)自己對(duì)書籍的理解和觀點(diǎn)。讀后感也是一種對(duì)自己內(nèi)心世界的反思和表達(dá)，通過讀后感可以更好地表達(dá)自己的心情和思考。讀后感往往是我們對(duì)所讀書籍的評(píng)價(jià)和思考，通過讀后感可以讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容和思想，同時(shí)也可以對(duì)書中的不足之處提出自己的意見和建議。讀后感是一種對(duì)讀書心得的總結(jié)和歸納，通過讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富自己的思維和知識(shí)儲(chǔ)備。寫讀后感時(shí)，可以通過對(duì)比和類比等修辭手法，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和表達(dá)。閱讀之后的感悟和思考是個(gè)人的獨(dú)特體驗(yàn)和思想，以下是一些讀者朋友的讀后感，或許可以給你一些啟示和思考。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇一

我從第四課《我的“長(zhǎng)生果》學(xué)會(huì)了以下幾種讀書方法和寫作方法。

讀書方法：1。首先，我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。2。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我為什么喜歡它們。3。我還會(huì)讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。4。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。5。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷。

寫作方法：1。，首先要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。2。，要寫真情實(shí)感，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

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我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇二

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的了解“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個(gè)不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇三

我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》后，感觸很深。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語(yǔ)言，豐富的`詞匯，給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。

作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對(duì)書的熱愛。之后，作者又述說了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用，在作文上悟出的兩個(gè)道理，這讓我感到如文中所說“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”，我也真正感受到，書，是人類禮貌的長(zhǎng)生果。

我也愛書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會(huì)忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會(huì)把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，讓筆記成為我的一座寶庫(kù)。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇四

讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文。

《我的“長(zhǎng)生果”》一文講了作者少年時(shí)代的讀書生活，深情地回憶了對(duì)閱讀的感受，將酷愛讀書的情感貫穿始終。作者不斷地從書的海洋里如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，作者的作文常常居全班之冠。作者之所以有這樣的成就是離不開作者的構(gòu)思別出心裁和落筆與眾不同，更重要的寫真情實(shí)感，這正是值得我學(xué)習(xí)的地方。

作者在寫作時(shí)把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用。讓我知道寫好作文是要靠自己平時(shí)的積累，積累地越多，作文就寫得越好?；萜諣栐?jīng)說過：“書籍是屹立在時(shí)間汪洋大海中的燈塔?！蔽蚁脒@書籍中的好詞好句便是那個(gè)燈塔的燈吧！一篇作文就是“燈塔”，只有好的燈才能把燈塔照得更亮更耀眼。我應(yīng)該把燈芯收集起來，讓它在燈塔里照亮起來，不讓它熄滅，讓它越照越亮！

所以，從現(xiàn)在起我要多讀書、好讀書，將書中好的詞語(yǔ)應(yīng)用到作文里去。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇五

書對(duì)我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學(xué)完葉文玲老奶奶寫的《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。

葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。

所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后，課余時(shí)間都用在借閱書籍上了，因?yàn)樽x了許多的書，她從而學(xué)到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時(shí)候，她還想扎進(jìn)頭去醉心讀書。

學(xué)完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應(yīng)手了，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強(qiáng)了自己的理解力，一舉兩得。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書對(duì)自己是有益無害的，而且，書對(duì)每個(gè)人都是公平的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應(yīng)該這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇六

前幾天我們學(xué)了課文《我的永生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。

文章主要通過三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她每天如饑似渴的讀書，積累了許多知識(shí)，使她的作文水平進(jìn)步了許多。文章通過兩件事寫出了書對(duì)她的.好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思獨(dú)出機(jī)杼，落筆時(shí)也要有不同凡響的鮮味才行。二，作文要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練也是離不開鑒戒與模仿的。

讀了這篇課文，我熟悉到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐碩我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫一次快樂的舊事，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的施展了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加凸起了歡快和喜慶。這一篇布滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類提高的門路;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識(shí)的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭(zhēng)取更上一層樓。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇七

古今中外，名人和書的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個(gè)。

《我的“長(zhǎng)生果”》講述的就是一位名人和書的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經(jīng)歷，也告訴了我們讀書的'好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀了這篇文章后,我也開始多看課外書了，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個(gè)書不離手的我。因此，我的作文成績(jī)也好了很多，還獲得了一些獎(jiǎng)品，從那以后,我就開始喜歡看書了。

從這篇文章中，我還知道了一個(gè)道理：要想成為一個(gè)有用的人，多讀好書是必不可少的！當(dāng)然，讀書不能一個(gè)勁地死讀書，而是要把書讀“活”，讓書中的知識(shí)成為我們的東西。

我只能了解這么多的知識(shí)，如果你還知道，就給我添上吧！

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇八

作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物，上頭印著“水滸”“三國(guó)”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感到?jīng)]興趣了。

然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊(cè)圖書。作者只用了幾個(gè)月的功夫，就閱讀了那里的所有文藝書籍?？上攵?，作者的閱讀量是多么的大啊!

最終，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。

今日，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁，并且必須用自我的真實(shí)情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇九

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的了解“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的'小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個(gè)不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

【教師點(diǎn)評(píng)】。

本文的小作者字里行間透露出了自己愛讀書，好讀書的情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把書巧妙的比喻為“伴侶”、“知己”、“晨曦”；通過讀《我的“長(zhǎng)生果”》，小作者感悟到了讀書的真諦；并且結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際，寫出了自己愛書的小故事，最后作者以“我愛書，就像魚兒愛水”結(jié)尾，表達(dá)了自己愛書和對(duì)知識(shí)的渴求。小作者的愛書，正像冰心教育大家的一樣：“讀好書，多讀書，好讀書?！?/p>

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十

前幾天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫：我的“長(zhǎng)生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發(fā)。

是讀了這篇文章后，再和生活實(shí)際對(duì)比一下，才使我打開了心中的那個(gè)疑問。讀了之后，我還有很大很大的啟發(fā)。

比如說：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這句話對(duì)我的啟發(fā)是：寫作文，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，寫出來的也應(yīng)該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發(fā)也很大，那就是：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經(jīng)歷，雖然有時(shí)候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點(diǎn)意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事，只要是自己嘔心瀝血的經(jīng)歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學(xué)，再用上平時(shí)自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！

“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我的心田！

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十一

《我的長(zhǎng)生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環(huán)畫，后來不能使他滿足對(duì)知識(shí)的渴望，又看小說，因?yàn)榭磿嗔?，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨(dú)到之處，而寫的文章也常常受到了老師的.表?yè)P(yáng)。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十二

讀書是一件快樂的事情，下面小編整理了我的長(zhǎng)生果讀后感400字，歡迎閱讀!

今天,我讀了一篇使我回味無窮的。

散文。

葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。

從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話:"讀書破萬卷,下筆如有神"讀萬卷書,寫作文就簡(jiǎn)單無比了!從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟:"醉心讀書,受益無窮呀!"書是一個(gè)你身邊的朋友呀!一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛.從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句.書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句。

名言。

："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.---莎士比亞."。

總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的。

作文。

這時(shí)我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起寫到我假期中的一些勇敢快樂的事作文中我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來這篇作文得到了老師的好評(píng)我的心里也樂滋滋的象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后也對(duì)我說：平時(shí)只要多讀書讀好書頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十三

當(dāng)我第一次看見這個(gè)課題的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個(gè)長(zhǎng)生果加上引號(hào)表示什么？是人參果？還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃？或是……我想應(yīng)該是某鐘對(duì)作者而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長(zhǎng)生果”是指書。

作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。但因天長(zhǎng)日久便不愛看了，之后就開始看連環(huán)畫、故事書。甚至在幾個(gè)月的時(shí)間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊(cè)的圖書都看完了！若是我，花上一年的時(shí)間也看不完。吸引作者的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕褡髡哌@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多??！我若有作者一半的勤奮，我就滿足了。

多看課外書還對(duì)寫作有很好的幫助哦。當(dāng)你寫作時(shí)，你平時(shí)從書中學(xué)到的好詞佳句，會(huì)像酵母似的發(fā)揮作用。這也可以省下想詞語(yǔ)的時(shí)間。

自從讀了這篇課文后，我悟得一點(diǎn)道理：書是生命的一部份，有了書生活其樂無窮。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十四

這個(gè)星期我學(xué)了一篇課文，課題是《我的“長(zhǎng)生果”》，看到課題，我就一直在想：“長(zhǎng)生果是西游記里的人生果，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后，才知道是書。

這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學(xué)校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個(gè)比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

在這篇文章里，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇?！拔野亚锾毂茸饕粋€(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@一小段作文描寫使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張，什么事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級(jí)豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，而且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。

返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十五

大作家小小年紀(jì)已是一個(gè)寫作高手，小時(shí)候在學(xué)校中，習(xí)作是班里的范文，初二時(shí)在具極里發(fā)表小說《夫妻間的小風(fēng)波》。她認(rèn)為作文，首先構(gòu)思就要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；其次，作文要?jiǎng)诱媲?，要寫真情?shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒的模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。她的這些深刻的作文道理，來源于長(zhǎng)時(shí)間廣泛的閱讀和具體實(shí)踐。沒有閱讀，就沒有創(chuàng)造。是書籍——人類精神文明的“長(zhǎng)生果”，滋養(yǎng)了我們這樣一位大作家。

她的這些對(duì)作文的認(rèn)識(shí)，仿似盞明燈，照亮了我寫作前進(jìn)的道路?！白魑碾y，作文難”提起作文就煩。以前作文咬破光頭也寫不出一點(diǎn)兒東西，現(xiàn)在想想，這跟自己平時(shí)懶于讀書有很大的關(guān)系。

我是一個(gè)貪玩的人，平時(shí)根本就不會(huì)主動(dòng)看書。媽媽看在眼里，急在心頭，總要東尋西找地在我家周圍把我叫回家，要我看書。這時(shí)的我，就像在野外，野慣的猴子，被人關(guān)在鐵籠里，渾身不舒服。當(dāng)著媽媽的面，不好意思發(fā)作，只好隨意翻幾下，囫圇吞棗地看幾下。媽媽一走，那本書就給我扔到桌子上了?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”這樣的讀書有什么效果？有一次寫《做家務(wù)》，我平時(shí)也做過家務(wù)活，想了大半天，可就是不知道該怎么表述。結(jié)果，那一次作文，我只寫了二百多字，只得了四十分，還不及格，真丟臉。

現(xiàn)在，嚼著《我的“長(zhǎng)生果”》這顆味道鮮甜的果子，我的五臟六腑都覺得神清氣爽，仿佛見到前面有一片碩果累累的果林正向我招手。

是的，只要我愿意，只要我努力，書籍——人類精神的“長(zhǎng)生果”，一定會(huì)滋養(yǎng)我，我的作文能力一定會(huì)提高。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十六

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章，使我對(duì)書的了解又“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。

最令我難忘的是這樣一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學(xué)都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了一個(gè)特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都寫的千篇一律。只有我一個(gè)人別出心裁，描寫了一個(gè)不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師諍友。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十七

我從第四課《我的“長(zhǎng)生果》學(xué)會(huì)了以下幾種讀書方法和寫作方法。

讀書方法：1。首先，我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。2。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我為什么喜歡它們。3。我還會(huì)讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。4。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。5。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷。

寫作方法：1。，首先要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。2。，要寫真情實(shí)感，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我的長(zhǎng)生果讀后感如何寫篇十八

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！